2014.11.16主题班会策划

2014国庆节主题班会设计方案活动目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，Ji发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围;同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。

活动时间：班会课活动地点：本班教室活动准备：1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。

2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着"我爱我的祖国"。

3、以班级为单位设计会场主题标语，例如："长江，祖国的母亲河""家乡与我共成长"等。

(要求：贴切主题，设计新颖，制作美观)活动形式：1、以《昨天与今天》的问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。

2、以歌、舞、诗歌、快板等表演形式表达对祖国妈妈生日的祝福。

活动人员：七(1)班全体同学及班主任活动过程：全体起立，唱国歌。

(多媒体播放《义勇军进行曲》)班主任宣布岸头实验学校七(1)班"祖国在我心中"主题班会现在开始。

主持人×××(甲)、××(乙)：甲：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山;乙：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天;合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。

今天，岸头实验学校在这里举行"祖国在我心中"的主题班会活动。

甲：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥;从原来的平房建造成现在的高楼大厦。

乙：是啊!在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。

就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。

小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。

开展2014年优秀主题班会评比活动的实施方案（初稿）一年一度的优秀主题班会评比活动就要开展。

为了培育学生的社会主义核心价值观，促进学院学风、班风的建设，使本次活动顺利进行，达到良好的效果，特制定本活动方案。

一、活动目的：为了培育学生的社会主义核心价值观，开展好学生思想政治教育工作，促进我校学生管理的成效，促进校风班风的建设，充分发挥班会在学生管理中的作用，切实让班会成为辅导员（或班主任）对学生进行教育的主渠道，进而提高班级管理水平。

同时也为了给全体辅导员（或班主任）提供展示班级管理水平的机会，搭建相互交流、相互学习的平台，全面提高辅导员（或班主任）业务素质和工作能力，学生处组织开展本学年全校性的优秀主题班会评比活动。

二、活动主题：一年级以“勤学守纪”为主题；二年级以“诚信友善”为主题。

三、具体实施：1、准备阶段：3月17日—3月31日各班级辅导员（或班主任）组织学生积极准备班会活动内容和时间，做好主题班会的策划，并将策划书（电子档）交报系部备案，同时交一份给学生处。

2、各系部评比上报阶段：4月7日—4月20日。

在不占用晚自习时间、不影响其它班级正常上课的前提下，各系部可以根据各班级主题班会的策划书或者召开的主题班会，进行主题班会评比和推荐活动，在4月20日前把推荐参加学院优秀主题班会评比班级报给学生处，并负责通知该班级做好院级优秀主题班会展示准备。

推荐名额为：电力工程系一年级2名，二年级2名；动力工程系名一年级1-2名，二年级1-2名；管理工程系一年级1名，二年级1名；国际合作部一年级1名，二年级1名。

对于在此次主题班会活动中组织不力，效果不明显的班级，各系部应监督完成，力促主题班会活动圆满成功。

3、院级优秀主题班会展示活动阶段：4月21日—4月30日。

凡受到各系部推荐的班级，由学生处按照年级统一安排展示时间和地点，开展现场表演评比活动。

每班级展示时间限时为25—30分钟，由评委现场评分，从高分到低分依次排名奖励。

2014学年度第一学期11月“道德讲堂”主题班会课
5、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

6、见到老师、客人主动问好。

自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

按时到校不迟到，不早退，男生不留长发，女生不烫头发；不佩带饰物，不穿奇装异服；要求穿戴整洁。

7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。

当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

8、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。

9、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进教师办公室要喊“报告”。

（二）社会礼仪
1、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。

2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

3、向别人请教，态度要诚恳。

(三)家庭礼仪
1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。

2、听从父母的话，不要和父母耍赖。

哭闹。

3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。

四、班主任讲话
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。

只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。

同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。

宣布“道德讲堂”
文明礼仪主题班会到此结束。

主题班会策划方案目录1. 主题选定1.1 主题意义1.2 主题目的2. 活动形式2.1 内容安排2.2 节目设计3. 参与方式3.1 互动环节3.2 奖励设置4. 策划步骤4.1 时间安排4.2 责任分工---主题选定主题班会是学生校园生活中不可或缺的一环，通过选定一个有意义的主题，可以让同学们在欢乐互动中增长知识，培养情操。

主题意义通过主题班会的举办，可以丰富同学们的课余生活，增进班级之间的交流与合作，帮助同学们更好地发展个人特长，提高综合素质。

主题目的选定主题能够帮助同学们更好地认识自己，发现自己的兴趣爱好，增强自信心，培养团队合作意识，促进同学们的全面发展。

---活动形式主题班会的活动形式应该符合同学们的喜好和特点，内容安排要有趣且具有教育意义，节目设计要简洁明了，能够吸引同学们的注意力。

内容安排从主题出发，在班会中融入知识科普、趣味游戏、音乐表演等模块，为同学们提供多样化的体验和学习机会，使每位同学都能参与其中。

节目设计精心设计每个节目环节，确保流程紧凑有序，引导同学们积极参与，增加互动性和趣味性，使整个活动充满活力。

---参与方式设计多种参与方式，让每位同学都能在活动中有所表现和贡献，设置奖励激励同学们积极参与，增加互动效果。

互动环节设立小组竞赛、互动问答等环节，让同学们在活动中互相交流，增进友谊，培养合作精神，提高团队凝聚力。

奖励设置设定参与奖、优秀奖等奖项，鼓励同学们积极参与，表扬他们的表现，激发同学们的学习和参与热情，使主题班会更具吸引力。

---策划步骤在策划主题班会时，要合理安排时间，明确责任分工，确保活动的顺利进行，让每位同学都能享受到有意义的活动。

时间安排提前制定详细的日程安排，包括活动开始时间、每个节目的时长、休息时间等，确保活动流程紧凑不拖沓，让同学们有充分的参与空间。

责任分工明确每个参与者的职责和任务分工，合理分配资源和人力，确保每个环节都有人负责，保证活动的顺利进行，让同学们在一个有序的环境中体验快乐和收获。

11月班会教案——班级管理计划
一、教学目标
1.理解班级管理计划的重要性和实施方法
2.学习如何准确地收集和评估班级的各项管理信息
3.学习如何制定和执行班级管理计划
4.增强学生的领导能力和团队意识
二、教学重点：
1.构建班级管理计划
2.收集和评估班级信息
3.制定和执行班级管理计划
三、教学难点：
1.制定班级管理计划的实际操作
2.如何收集和评估班级的各项管理信息
3.实施班级管理计划的具体方法和策略
四、教学内容及方法：
1.提出问题：
a.你在班级中遇到过什么问题？
b.管理班级需要哪些方法和策略？
c.你认为一个好的班长或班委应该有哪些素质？
2. 介绍班级管理计划的重要性和实施方法
a.班级管理计划的目的和意义
b.班级管理计划的实施方法
c.如何制定可行的班级管理计划
3. 学习如何准确地收集和评估班级的各项管理信息
a.收集班级信息的方法和渠道
b.评估班级信息的标准和方法
c.如何建立班级信息库
4. 学习如何制定和执行班级管理计划
a.制定班级管理计划的步骤和流程
b.确定班级管理计划的目标和计划
c.列出班级管理计划的具体措施和时间表
d.实施班级管理计划的具体方法和策略
5. 增强学生的领导能力和团队意识
a.培养学生的领导能力和团队意识
b.培养学生写作、演讲和组织能力
c.通过班级管理计划来锻炼学生的领导能力和团队意识
五、教学评价：
1.在班会课上通过提出问题等方法对学生的学习和思考进行评价。

2.对召开班会的效果进行总结和评价，包括课堂互动、班级管理计划完整度等。

主题班会的活动方案
《突破自我，共铸团队》
活动目标：
通过主题班会的形式，帮助同学们理解团队合作的重要性，提升团队意识和协作能力，培养自我管理能力。

活动时间：
一学期内，每月举办一次。

具体方案：
1. 第一次主题班会：引导同学们了解自我管理的重要性，通过团队游戏进行团队合作训练，提升团队凝聚力。

2. 第二次主题班会：邀请学校老师或校友分享团队合作的经验和技巧，激发同学们对团队合作的兴趣。

3. 第三次主题班会：组织同学们分组进行团队项目，增强团队协作意识，培养团队领导能力。

4. 第四次主题班会：进行团队合作案例分享和总结，鼓励同学们通过实际案例检视自身团队合作能力，提出自我改进计划。

活动预期成果：
1. 提升同学们的团队合作意识，增强团队凝聚力和协作能力。

2. 同学们能够更加深刻地理解和认识自我管理的重要性，提高自我管理能力。

3. 增强同学们的自信心和领导力，培养团队合作中的角色定位意识。

通过这一系列主题班会活动，相信同学们能够在团队合作中取得更好的成绩，不仅在学习中，也能在未来的工作和生活中受益匪浅。

2014年学校国庆主题活动方案主题队会：祖国妈妈我爱您活动目的根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

活动准备1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识2.中国地图、国徽、国歌3黑板上面写着祖国妈妈我爱您几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。

活动过程一、国庆节知识辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗?生：国庆节!辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲述国庆节的来历辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节讲述世界各国国庆节的来历二、地图、国旗、国徽知识辅导员：同学们，这是什么中国版图的形状像什么?生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗?生：辅导员：今天，我们主题队会的题目就是祖国妈妈我爱您，辅导员：我们的祖国多么美啊!请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

我第一眼看到了彩色的中国，轻轻打开地图，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱您中国!辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。

你知道我国的国旗是什么吗?生：五星红旗。

辅导员：它代表的意义是什么?生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。

辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。

辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么生：《义勇军进行曲》。

2014-2015年度第一学期主题班会国庆\庙会假期安全教育班会时间：2014年9月 30日班会地点：教室活动目的：1．通过这次主题班会，引导学生学习国庆安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；2．掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

活动过程：班主任：开场白一、交通安全：自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

严禁在公路上骑自行车。

乘车时要系好安全带或抓牢扶手。

不坐破旧车辆。

总之，过马路走斑马线，先要一看、二停、三通过。

不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车辆，不准在公路上嬉戏等。

二、防溺水、用电、防火安全不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。

遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。

要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

三、饮食安全自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

严禁吸烟、喝酒。

不暴饮暴食，防止消化不良。

四、庙会的安全庙会上不要轻信陌生人。

加强自我保护意识。

遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。

不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

五、积极帮助家长做力所能及的事情，认真完成作业。

总之，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险。

希望同学们把“珍爱生命，安全第一”牢记在心，快快乐乐度假，平平安安返校！班级：1。

主题班会策划方案一、活动简述主题班会是学校教育教学工作中的一个重要环节，通过开展主题班会活动可以丰富学生的知识结构，培养学生的综合素质。

本次主题班会的主题为“团结合作，共创美好未来”，旨在通过活动帮助学生深入了解合作的重要性，提高团队合作意识和能力。

二、活动目标1. 了解团队合作的意义和价值；2. 学会有效地与他人合作和交流；3. 发展学生的领导能力和组织能力；4. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。

三、活动流程1. 开场（10分钟）- 主持人介绍本次主题班会的目的和重要性；- 引发学生对团队合作的思考。

2. 活动一：团队合作游戏（20分钟）- 分为若干个小组，每个小组人数不超过8人；- 每个小组完成一项团队合作游戏，如“传球比赛”、“拼图比赛”等；- 引导学生在游戏中体会合作的重要性，分享游戏中的感受。

3. 活动二：团队合作经验交流（20分钟）- 每个小组选出一名代表，分享他们在游戏中的合作经验和心得； - 其他小组成员可以提问或补充自己的观点；- 主持人总结各小组的经验，引导学生从中汲取合作的智慧。

4. 活动三：团队合作案例分享（10分钟）- 主持人邀请一些成功的团队合作案例的参与者进行分享；- 分享案例中的团队目标、合作方式以及取得的成果；- 学生们可以就案例提出问题或进行讨论。

5. 活动四：小组合作展示（30分钟）- 每个小组根据自己的兴趣和特长选择一项小组合作项目；- 小组展示他们在合作过程中取得的成果，如舞蹈、合唱、戏剧等； - 其他小组成员和观众可以提供反馈和鼓励，促进团队的成长。

6. 结束语（10分钟）- 主持人总结本次主题班会的收获和意义；- 鼓励学生将团队合作的精神应用到日常学习和生活中；- 宣布下一次主题班会的主题和时间。

四、活动评估1. 设计问卷评估学生对本次主题班会的满意度和收获程度；2. 观察学生在活动中的参与情况和团队合作能力的表现；3. 收集学生对团队合作的思考和体会。

保定三中高一年級系列主題班會設計方案
一、指導思想
高一是學生高中學習生活の起始階段。

這個階段，學生通過自己9年の努力，終於邁步跨入了自己理想の校園，激動、興奮、自豪是他們此刻共同の心情。

如何小心呵護並不斷增強他們の這一份來之不易の榮譽感和自豪感，並把它轉化為學習の壓力和動力，是這一階段學校和班主任要著力開展の工作。

同時，在這一階段，還需要加強行為規範教育和學習方法の指導，幫助他們迅速融入三中這個大家庭；要培養他們の集體榮譽感，幫助他們規劃人生，提醒他們懂得感恩，懂得關愛他人。

精心設計高一年級系列班會主題，借助於班會這個主陣地，組織開展好每一次班會，是實現這一教育目のの關鍵。

二、具體安排
三、班會要求
1、在上述各系列班會內容中，各班主任在高一上學期中至少應選擇每系列中の兩個內容開展班會，進行相應教育。

(開學初第一次安全教育必修內容)
2、以上所列是針對高一年級の主要參考內容，其它一些具有各年級共性の系列，如愛國精神與全球意識教育系列、青春期教育系列、公民意識與法制教育系列等，會陸續上傳。

3、每一次班會前，請班主任認真備課。

班會の內容應當提前讓學生知道，讓學生有一個接受教育和參與活動の心理准備。

同時，班主任要充分發揮團支部、班委會の作用，充分調動學生の積極性，讓學生參與整體策劃和實施，堅持“以學生為本”，讓學生真正成為活動の設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學生身心發展。

致謝：這些班會課件是在班主任培訓期間布置，22位高一新老班主任通力合作の結果！感謝22位班主任の付出！謝謝！。

主题班会设计步骤
主题班会设计步骤：
1.确定主题：根据班级的特点和需要，确定一个适合的主题，
如友谊、团队合作、成长等。

2.制定目标：明确主题班会的目标，例如增强班级凝聚力、提
高团队合作能力、促进同学之间的交流等。

3.确定活动内容：根据主题和目标，设计相应的活动内容，如
小组讨论、角色扮演、情景模拟等，确保活动能够有效达到预期的目标。

4.准备材料：根据活动内容，准备相关的材料和道具，如PPT、小道具、活动手册等，以便在班会中使用。

5.活动导入：设计一个吸引人的活动导入，引发同学们的兴趣
和参与欲望，同时将他们的思维引导到主题上。

6.活动展开：根据活动内容，组织同学们参与其中，引导他们
思考和讨论，激发他们的创造力和合作精神。

7.总结归纳：在活动结束时，进行总结归纳，强调活动的重点
和要点，让同学们对主题班会有一个清晰的认识和理解。

8.反馈评估：收集同学们的反馈意见，了解他们对主题班会的
感受和收获，对活动进行评估，为以后的班会设计提供参考和
改进的方向。

9.延伸拓展：根据主题班会的内容和活动，设计一些延伸拓展的活动，如写作、画画、设计宣传海报等，使同学们能够在班会之外进一步思考和实践。

10.总结分享：将主题班会的设计和经验分享给其他班级或学校，以促进班级之间的交流和学习。

注意：以上步骤不以标题形式出现，请按照实际情况进行调整和补充。

11月份安全教育主题班会五篇我们全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

下面由小编给大家带来11月份安全教育主题班会，一起来看看吧!11月份安全教育主题班会五篇1活动目标：1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。

2、让学生知道汛期安全教育的重要性。

3、培养学生团结友爱的情感。

活动过程：一、导入：青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。

伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。

防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。

为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。

二、对学生进行兴趣安全教育：(一)暴雨天气要注意防雷1、不要在大树底下避雨。

因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。

所以，在打雷时离大树5米以外。

2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。

3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。

4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

(二)暴雨天气上学、放学要特别注意：1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。

2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。

回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

(三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳：1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。

大柳家小学2013―2014学年度第二学期
主题班会工作计划
一、指导思想
以《中共中央关于加强未成年人的思想道德建设若干意见》为指导，贯彻落实市教育局相关文件精神，结合我校具体实际，以强化德育教育为核心，以培养学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点，以狠抓校园文化建设，体现环境育人为突破口，以培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改进我校主题班会工作，开创我校主题班会工作新局面。

二、主题班会工作的目标
1、通过一系列的主题班会活动，达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

2、构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐校园”。

3、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

4、形成有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。

三、主题班会工作措施
1、主题班会活动每周举行一次，做到有计划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。

2、学校统一研究布置、统一主题、统一时间进行，起到竞争激励、团结奋进的作用。

3、进一步落实班级常规管理制度，加大对班级文化建设的考核，加强对班级激励竞争机制。

4、开展形式新颖、主题鲜明的主题教育活动。

积极扩展班会活动方式，通过多种活动，加强爱国教育；以“学会感恩、学会尊重、学会
理性”学会“诚信”的主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚实守信教育。

并通过建立“学生成长档案”等措施巩固德育教育的成果，形成学校主题班会工作特色。

主题班会的活动步骤
1. 老师宣布主题班会的活动开始。

2. 学生们安静坐好，做好听讲的准备。

3. 老师介绍本次主题班会的内容和目的，并提出一个引发讨论的问题或话题。

4. 学生们进行自由讨论，可以分享自己的观点、经验和感受。

5. 老师组织学生们分小组进行讨论，鼓励每个小组将讨论结果集中在一个共同的观点上。

6. 各小组派代表发言，向全班分享他们小组的观点和结论。

7. 学生们对各小组的发言进行提问或评论，互相交流观点，扩大思维。

8. 老师总结讨论内容，并给出自己的观点或建议。

9. 学生们进行自我反思，思考自己在讨论中的态度和表现，以及对主题的认识是否有所提升。

10. 老师提出下一次主题班会的预告，并告知学生们需要准备的资料或材料。

11. 学生们整理桌面，起立，活动结束。

主题班会流程策划方案
一、主题
本次班会主题为“加强心理健康，提升学习效率”。

二、时间
班会时间为晚自习时间，预计45分钟左右。

三、流程
1.主持人介绍本次班会主题和目的。

2.心理老师就心理健康的重要性和学习效率的关系进行讲解，并分享一些实用的心理调适方法。

3.学委介绍本学期的学习计划和重点安排，提醒同学们注意学习方法和时间管理。

4.班主任分享一些学习经验和方法，并引导同学们进行小组讨论，分享自己的学习心得，相互学习、交流。

5.班主任在班会结束前进行总结，号召同学们加强心理健康的重要性，同时认真对待学习任务，提升学习效率。

四、效果评估
1.同学们能够对心理健康有更深入的了解和认识。

2.同学们能够掌握应对压力和情绪管理的技能。

3.同学们能够讨论和分享学习方法和经验，提升学习效率。

4.同学们能够认真听取班会内容，并积极参与讨论。

学风建设教育活动学风是治学、读书、做人的风气,是一所大学的灵魂和气质,也是一个班级的立班之本.优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量,是提高育人质量的重要保证.一、一帮一讲课,练字活动二、办公软件培训三、学风建设主题班会四、新生演讲赛五、"以物换物"特色活动六、科研立项系列活动七、专业学术讲座八、科技文化节系列活动一帮一讲课,练字活动大一新生刚进入校园,有很多方面都不同,包括学习方式上,初、高中的教学方式不再出现在大学校园里,然而更多的同学反映出来的是不适应大学的教学方式,所以,为了更好地让大一新生适应新的教学模式,跟得上老师教学的步伐,我们决定开展"一帮一"讲课,由于师X生要考试三笔字,为了更好更轻松地通过考试,我们在师X班级也开展了三笔字的练习.一、前期工作〔1〕难题讲解：每周星期五早自习由学习部干事到每个班的学习委员那收取本周内同学们觉得相对较难的题,归纳所有题,并找相关专业成绩较好的师兄师姐分配好题,课下提前了解,熟悉,再安排时间到每班依据实际情况讲解.<2>三笔字:下载一些有关钢笔字、毛笔字和粉笔字的教学视频.二、、活动对象难题讲解：2014级全体学生三笔字练习：2014级1-6班三、活动内容难题讲解及三笔字练习四、活动时间晚自习7:00—9：00五、活动地点晚自习教室七、活动剪影办公软件培训大学是我们人生旅途的一个驿站,大学生涯很短暂,社会中的竞争很激烈,所以掌握更多的知识很重要.我院决定举办有关计算机办公软件操作系统基础活动.一、活动对象全院全体学生二、活动内容办公软件培训三、活动时间10月10日到10月15日四、活动地点、实验中心A215五、活动剪影学风建设主题班会学风建设是教育与学习中一个永恒的主题,它是培养高素质人才的重要组成部分.它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等.优良的学风是保证提高学习质量的重要条件,更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础.一、活动主题建设优良学风,把握青春时光二、活动时间2014年11月13日三、活动地点教学楼A115四、活动剪影"我是青年,我为社会主义核心价值观代言"——新生演讲比赛青年,是国家的未来,是实现民族复兴的中坚力量.为把握党的十八大从国家、社会和公民层面的对社会主义核心价值观的三个"倡导",组委会特举办以"我是青年,我为核心价值观代言"为主题的新生演讲比赛,引导和团结广大学生青年,激励他们在日常生活中积极培育和践行社会主义核心价值观.一、活动主题我是青年,我为社会主义核心价值观代言二、活动时间2014年10月三、活动对象物理与电子信息学院2014级学生四、活动效果参赛选手以及在场的观众能够通过本次演讲比赛,将自己切身的生活经历和感受放入其中,以小见大,展现当代大学生风采."以物换物"特色活动为提高资源利用率,更好的促进同学之间的交流,丰富学生们的课余生活,减少有用资源浪费,弘扬我国勤俭节约的传统美德,特举办"以物换物"特色活动.一、活动主题以物换物,爱心循环二、活动对象物理与电子信息学院全体学生三、活动时间2014年10月20日开始,每周一至周五.中午12:30-13：30,下午18:00-18:30〔该活动为长期活动〕四、活动地点十七栋公寓物理与电子信息学院学生活动室五、活动效果有效调动了全院同学对于物品循环利用的积极性,同学们能够将自己不用的,但还是完好的东西通过积分的方式存放在我们这儿. 六、活动剪影科研立项系列活动科研立项之学院四大学术社团培训会2014年11月16日,下午3：00,物电大楼C101,物理与电子信息学院下属的四大科技类协会中的应用电子技术协会进行了PCB板制作培训的第一堂课.通过各大协会前期的宣传活动,学校的科技爱好者都能够踊跃加入,在培训会中,协会会员以及非会员都能够积极参入其中,能够做到理论与实际相结合.科研立项之科研立项主题班会2014年11月14日晚上7：00,二期教学楼A115,物理与电子信息学院领导、以及学院各班级学生代表参与本次活动,本次活动以科研立项相关事宜的宣讲为主线,向同学们讲述关于科研立项情况.通过科研立项主题班会活动,各班同学对科研立项有了一个大致的了解,能够自身更多地去学习、了解科研立项方面的信息.科研立项之创业创新主题讲座2014年11月14日晚上7：00,二期教学楼A115,物理与电子信息学院领导以及学院下属四大协会指导老师莅临本次活动,通过获奖代表对自身参赛作品及经历的讲述,让更多的同学参与到科研立项的申报工作中来.通过本次科研立项专题讲座,同学们反响较大,对科研立项工作十分感兴趣,在互动环节中提到各种有关科研立项的问题.专业学术讲座大学是人才的培养基地,讲座那么是大学生活中浓墨重彩的一道风景.丰富多彩的讲座对于繁荣校园文化,活跃学术气氛,鼓励理论研究和学术创新等,具有良好的促进作用.学术性讲座是大学生开阔知识视野,发掘学术兴趣和增强学术功底的第二通道,并能广泛涉猎各个学科领域,这对于优化学生的知识结构,提升他们的综合素质具有不可替代的作用.天文学家眼中的宇宙主讲人：陈力〔中国科学院##天文台研究院,博士生导师〕你是否具有优秀材料研究者的潜质主讲人：曾体贤〔西华师X大学物电学院副教授,硕士生导师〕中学班主任工作与学生管理主讲人：徐熙〔成都石室天府中学初2015级年级组长〕爱因斯坦与物理学的革命——纪念相对论诞生100周年主讲人：赵峥〔师X大学、教授、博导〕"超越爱因斯坦"之倾听宇宙大爆炸的回声主讲人：朱宗宏〔师X大学天文系主任、天文学会理事长〕探索太阳奥秘,守护人类家园主讲人：邓元勇〔国家天文台怀柔太阳观测基地主任/总工程师、中科院太阳活动重点实验室副主任〕科技文化节系列活动为活跃我院学生的科技学术氛围,进一步推进校园文化建设,充分展现我院学生追求科技创新的专业特色,拟举办物理与电子信息学院特色系列活动之科技文化节.一、自制教具和设计实验竞赛二、电子设计大赛三、电子CAD制图大赛四、示X技能大赛五、手工焊接大赛六、学术演讲自制教具和设计实验竞赛为贯彻教育的创新的理念,促进教学内容和教学方法的改革,支持新课程的实验和推广,进一步推进未来教师实验教学技能的培养,培养符合未来社会需求的未来教师,我院举办首届自制教具和设计实验比赛.一、活动主题：巧手制教具创意进课堂二、活动时间：初选：物电大楼C101决赛：二期电子大屏幕5月11日上午10点半三、参与对象：物理与电子信息学院大一至大三的在校学生.四、活动剪影：电子设计大赛为同学们建立学习的的平台,提高同学们的积极性,培养以大学生电子设计制作的动手实践技能,提高同学们对实际问题的电子设计能力.推动我院科技活动的蓬勃发展,增强广大同学的动手能力,全院学生中普及电子作品知识.吸引、鼓励同学们参加课外科学研究活动.一、活动主题创新科技创新生活二、活动对象物理与电子信息学院大一至大三的全体学生三、活动时间、地点2014年5月11日教学楼A214四、活动总结前期准备比较充足,评委邀请到位,评分细节提前经过评委同意,报名及统计工作全面；突发的教室安排冲突事件处理良好,活动开始井然有序；活动中我们还有不足的地方,下次一定改正活动前应确保所有工作人员接到通知,并到自己的工作岗位；计划好活动细节；计划观众数量与座位位置,让观众井然有序；应继续发扬优点,改正不足.五、活动剪影电子CAD制图大赛为在我院形成一个良好的学习氛围,突出我学院开设的工程办学特色,在CAD的技术,VB编程等方面,给电子设计爱好者提供一个相互交流、相互促进的机会,为同学们提供锻炼,提高和发展自我的空间.借此我院特举办电子CAD制图比赛.一、活动主题CAD大赛图绘精彩二、参与对象物理与电子信息学院大一至大三全体在校学生三、活动时间、地点2014年4月27日二期实验中心A226四、活动总结比赛前期各部门就位迅速准确,比赛过程顺利,次序井然,评委老师认真负责,使得比赛顺利；前期培训不够完善,部分选手弃权.总体来说比赛还是顺利成功,在邀请嘉宾评委及组织选手参赛和后期评分统计环节都比较好,但是在前期培训及通知选手参赛以及后期反馈上有所欠缺.五、活动剪影示X技能大赛为进一步加强教育类专业类学生职业技能的培养,提高师X生的教育教学能力.同时提升我院师X生素质,激发师X生作为教师的积极性,促进他们教学技能及实践应用能力的提高.一、活动主题激情飞扬你的风采二、参与对象物理与电子信息学院大一至大三的在校学生.三、活动时间、地点初赛：4月16日中午物电大楼C区101决赛：4月20日晚6：30 A栋308四、活动总结出现的问题有:评委邀请不到位,导致比赛现场只有一位评委；现在观众秩序有些混乱.在今后的活动中一定要在正式比赛前确定好现在评委、嘉宾、观众到场.较好的方面：由于在比赛前进行了两次彩排,彩排了主持人的串词和参赛选手的讲课全过程,所以在正式比赛的时候,这两个方面都没有出现问题,这是值得在以后的比赛和活动中应该继续沿用的. 七、活动剪影手工焊接大赛为了提高学生的手工技能和动手能力,更好的在今后的工作中取得成绩与发展,同时也为了丰富大家的课余生活,展现大学生风采.一、活动主题手动创造精彩,焊接激扬青春二、参与对象物理与电子信息学院全体学生三、活动时间、地点物电实验室B211、B212四、活动总结参赛人员比赛积极,热情很高.活动进行很顺利；部分参赛人员没有手工焊接基础,成品一般.且大三同学由于参赛时间有冲突没到.五、活动剪影学术演讲丰富与展望大学生活,分享奋斗历程与学业观点.新生了解感知,高年级感悟感慨.一、活动主题莫等花谢——把握现在二、参与对象西华师X大学物理与电子信息学院全体学生〔抽调〕.三、活动时间、地点2014年4月19日19:30二期教学楼A110四、活动总结交流会中,王怀林师兄为大家讲解了有关科技方面的知识,同时给大家讲述了我院在科技方面取得的成果,以及他们在大学生活中的创业经验,最后还为大家介绍了一些科技大赛的项目,而苟于单师兄主要讲了他在大学的创业经验以及学习生活的安排,并鼓励大家积极参加相关的比赛.五、活动剪影。

一、活动名称
你的青春你做主
二、活动背景
即将进入大三的同学们，又一次站在了人生关键的岔路口，有人说正确的选择胜过无谓的坚持，考研还是就业，是横在他们面前的巨大困惑，如何帮助同学们走出就业与考研的困惑根据自身的性格爱好特长等来选择一条适合自己的道路，就显得非常重要！在即将面临毕业时，帮助他们树立就业和考研的信心，在考研和就业的方法和策略上给予指导，帮助他们从容应对即将到来的就业或考研压力，走好人生的关键一步！
三、活动目的
通过对往届考研就业情况的介绍分析，解答他们面临的困惑，帮助他们认清当前的形式，正确的引导同学们对自己未来进行深刻的思考和全面合理的规划，提升同学们对未来择业或考研的信心。

四、活动流程
前期准备----会场布置----班会进行
前期准备：
1辅导员老师应广泛收集相关材料，主要包括近几年我院考研与就业比例，考取的院校及人数，
2，学生思考自己的打算。

五、班会流程
1主持人组织开始。

讲解本次班会的主要目的。

2请同学们对于自己的打算（考研或者就业或者其他的方向）发表意见。

（中间有多名同学参与到讨论，思考，发言）-----
3结合学生的困惑，老师做出总结（解答疑惑，坚定目标，不懈努力，为梦想而战。

）
六、参与人员：老师2014级教育班同学
七、活动意义:通过本次活动，能够使同学们从困惑中走出来，认清当前的就业和考研形势，结合自身实际，确定最佳的人生规划，同时在就业和考研方面给予建议和帮助，提供一些方法和借鉴，强化同学们在朝着目标奋斗中的动力，增强对未来的信心。