拉丁美洲 (上课用)
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拉丁美洲教案高中
拉丁美洲教案高中标题：拉丁美洲教案高中教案概述：本教案旨在为高中学生设计一堂关于拉丁美洲的综合性课程。
通过本课，学生将了解拉丁美洲的地理、历史、文化和社会问题，培养跨文化意识和批判性思维能力，以及提高他们的研究和表达能力。
教案目标：1. 了解拉丁美洲的地理特征、人口分布和自然资源。
2. 理解拉丁美洲的历史演变和重要事件。
3. 探索拉丁美洲的文化多样性和贡献。
4. 分析拉丁美洲面临的社会问题，并提出解决方案。
5. 培养学生的研究和表达能力。
教案步骤：引入（10分钟）：1. 通过展示一张拉丁美洲地图，引起学生对该地区的兴趣。
2. 引发学生对拉丁美洲的认知，通过提问引导学生讨论拉丁美洲的地理位置、语言和文化。
主体（40分钟）：3. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一个拉丁美洲国家进行深入研究。
学生可以使用图书馆或互联网资源收集有关该国家的信息，包括地理、历史、文化和社会问题。
4. 学生小组展示：每个小组向全班介绍他们所选择的国家，并分享他们的研究成果。
其他学生可以提问和讨论。
5. 教师讲解：结合学生的研究成果，教师对拉丁美洲的地理、历史、文化和社会问题进行讲解和补充。
活动（30分钟）：6. 小组讨论：学生重新分组，每个小组讨论拉丁美洲面临的一个社会问题，例如贫困、环境问题或社会不平等。
学生需要分析问题的原因和影响，并提出解决方案。
7. 小组展示和讨论：每个小组向全班介绍他们的分析和解决方案。
其他学生可以提问、辩论和提供意见。
总结（10分钟）：8. 教师总结：对课程内容进行总结，强调拉丁美洲的多样性和重要性。
9. 学生反思：学生回答一些问题，反思他们在本课程中学到的知识和技能。
教案评估：- 学生小组研究报告和展示的质量和准确性。
- 学生在小组讨论中的积极参与和批判性思维能力。
- 学生对拉丁美洲相关问题的理解和解决方案的创造性。
教案扩展：- 鼓励学生进行更深入的研究，例如撰写关于拉丁美洲的论文或设计一个拉丁美洲文化展览。
七年级地理下册《拉丁美洲》教案、教学设计
4.提高学生的地图阅读能力，学会使用地图分析拉丁美洲的地理特征，培养学生对地理信息的提取和分析能力。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究拉丁美洲的地理、历史、经济等方面知识，培养学生的自主学习能力。
2.利用多媒体教学手段，如图片、视频、地图等，帮助学生形象地理解拉丁美洲的自然风光、文化特色等，提高学生的学习兴趣。
作业评价：
1.教师将对学生的作业进行认真批改，给予评价和建议；
2.评价将关注学生的知识掌握、思考深度、实践操作能力等方面；
3.优秀作业将在课堂上进行展示，以激励学生的学习积极性。
-拉丁美洲经济发展现状及面临的问题，如农业、工业、旅游业等。
2.教学过程：
-利用地图、图片等教学资源，讲解拉丁美洲的地理位置和地理特征；
-结合课本内容，讲述拉丁美洲的历史文化，强调古文明对现代拉丁美洲的影响；
-分析拉丁美洲经济发展的现状及面临的问题，引导学生关注该地区的发展。
（三）学生小组讨论
1.教学活动设计：
4.学生对现实世界的问题关注程度较高，教师可结合拉丁美洲的现实问题，如经济发展、环境保护等，引导学生关注时事，培养他们的国际视野。
5.学生的情感态度和价值观正处于形成阶段，教师应在教学中注重情感教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
2.结合本节课所学的拉丁美洲历史文化知识，选择一个你感兴趣的古代文明，如玛雅、阿兹特克、印加等，制作一份手抄报，要求图文并茂，展示该文明的特点和影响。
3.分析拉丁美洲经济发展现状及面临的问题，以某一国家为例，撰写一篇拉丁美洲国家发展分析报告，内容包括农业、工业、旅游业等方面，字数在800字左右。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究拉丁美洲的地理、历史、经济等方面知识，培养学生的自主学习能力。
2.利用多媒体教学手段，如图片、视频、地图等，帮助学生形象地理解拉丁美洲的自然风光、文化特色等，提高学生的学习兴趣。
作业评价：
1.教师将对学生的作业进行认真批改，给予评价和建议；
2.评价将关注学生的知识掌握、思考深度、实践操作能力等方面；
3.优秀作业将在课堂上进行展示，以激励学生的学习积极性。
-拉丁美洲经济发展现状及面临的问题，如农业、工业、旅游业等。
2.教学过程：
-利用地图、图片等教学资源，讲解拉丁美洲的地理位置和地理特征；
-结合课本内容，讲述拉丁美洲的历史文化，强调古文明对现代拉丁美洲的影响；
-分析拉丁美洲经济发展的现状及面临的问题，引导学生关注该地区的发展。
（三）学生小组讨论
1.教学活动设计：
4.学生对现实世界的问题关注程度较高，教师可结合拉丁美洲的现实问题，如经济发展、环境保护等，引导学生关注时事，培养他们的国际视野。
5.学生的情感态度和价值观正处于形成阶段，教师应在教学中注重情感教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
2.结合本节课所学的拉丁美洲历史文化知识，选择一个你感兴趣的古代文明，如玛雅、阿兹特克、印加等，制作一份手抄报，要求图文并茂，展示该文明的特点和影响。
3.分析拉丁美洲经济发展现状及面临的问题，以某一国家为例，撰写一篇拉丁美洲国家发展分析报告，内容包括农业、工业、旅游业等方面，字数在800字左右。
最新区域地理-拉丁美洲(公开课)精品课件
奉
。天主教
人非口洲增(长fē快i 城，zh市热ō带u国) 家(guójiā) ；拉丁美洲的高人原多信(gāoyuán)
第二十九页，共55页。
拉丁美洲城市人口(rénkǒu)的增
长
2500
2000 1500 1000 500
0 1960年 1990年 2002年
城市人口(rénkǒu) 比重 拉丁美洲(lā dīnɡ měi zhōu) 6欧0洲％ 70％
第十九页，共55页。
探究4：巴西高原东南部沿海和中美洲东北部，虽远离 赤道(chìdào)，却形成热带雨林气候的成因？
因为它们均处于(chǔyú)来自海洋信风的 迎风地带，附近海域有暖流流经，加上地形的 抬升，地形雨丰富，从而发育了热带雨林气候。
此外，太平洋沿岸的热带沙漠气候直逼赤道 (chìdào)，以及太平洋沿岸气候局限在沿岸地带又 是受那些因素影响？
非洲 30％
亚洲 27％
墨西哥城 圣保罗 布宜诺斯艾利斯
虚假城市化：少数大城市迅速膨胀,而中小城市发展缓慢,人
口聚集于少数大城市
第三十页，共55页。
（二）、初级产品(chū jí chǎn pǐn)为主的经济
国家
主要 经济 支柱 产品 占本 国经 济的 比重
古 中美部分 智 委内 巴 秘 墨西 阿根
人口稠密；
亚马孙平原 (píngyuán)人口 条件恶劣，热分带布地区为人何口稀和少城？市
多分布在气候温和的高原上
（如：巴西利亚、墨西哥等著名大城市）
第二十八页，共55页。
人口分布
人口密度较小，人口稠密区为西印度群岛、巴西东部和阿
根廷沿海，自然条件差的雨林地区人口稀少；自然增长率仅
次于
《拉丁美洲》课件
主要地理特征
拉美拥有丰富的自然资源， 包括壮观的安第斯山脉、神 秘的亚马逊雨林以及辽阔的 大草原。
自然灾害
拉美地区经常受到地震、火 山喷发和飓风等自然灾害的 影响，但这并不能削弱人们 对这片土地的热爱。
历史背景
1
拉美历史概述
拉美经历了丰富多彩的历史，包括殖民时期、独立运动和民主化，这些历史事件 塑造了现代拉美的面貌。
《拉丁美洲》PPT课件
欢迎来到《拉丁美洲》PPT课件！通过本课件，我们将深入探索拉丁美洲的地 理、历史、文化和未来发展，发现这个地区独特的风景和魅力。
引言
拉丁美洲是一个充满激情和多样性的地区。在本节中，我们将介绍拉丁美洲的概述，为您带来对这个令人着迷 的地方的第一印象。
地理环境
地理位置
拉美地处南北美洲之间，与 太平洋和大西洋相邻，地理 位置得天独厚。
未来展望
拉美的发展前景
拉美拥有巨大的发展潜力，包括资源丰富、人口红 利和逐渐增长的经济实力，可以期待未来的发展。
拉美与中国的关系
拉美与中国之间建立了紧密的合作关系，双方互利 共赢，共同推动了地区的繁荣与发展。
结束语
对拉美的总结和评价
拉丁美洲是一个独特而多样的地区，拥有丰富 的自然风光和文化遗产。它值得我们的关注和 探索。
对中国与拉美合作的展望
中拉合作具有广阔的空间和潜力，希望未来双 方能进一步加强合作，实现更多互利共赢的机 会。
2
拉美文化
拉美文化融合了西班牙、葡萄牙、原住民和非洲等多元元素，形成了丰富多样的 文化传统。
3
独立运动与民主化
拉美在独立运动中起到了重要作用，经过漫长的斗争，许多国家实现了独立，并 逐渐迈向民主化。
拉美现状
课件1：拉丁美洲
拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的异同点
项目 种族 自然增长率
拉丁美洲
撒哈拉以南非洲
以混血种人为主
黑人为主（90％）
高：撒’居世界第一位，拉’居世界第二位
经济发展水平 粮食自给程度 经济特征
多数国家出口商品 的种类
现代工业的发展
较低。撒哈拉以南非洲为世界上是贫穷地区
很多国家粮食不能自给 以单一初级产品为主
相同或相似：热带经济作物咖啡、可可和矿产铜、石油
香蕉、蔗糖、硝石等
畜产、金刚石等
一些国家已较发达
正在努力发展
巴西
第十二讲 拉丁美洲与巴西
第十二讲 拉丁美洲与巴西
第十二讲 拉丁美洲与巴西
巴西——— 世界面积最大、人口第五（拉丁美洲最多）的国家
1. 位置 绝大部分国土位于赤道和南回归线之间，是世界上占有热带 面积最大的国家。东临大西洋。 2. 地形 地势南高北低，南部巴西高原约占2/3，北部亚马孙平原约 占1/3。 3. 气候 亚马孙平原，属热带雨林气候 巴西高原，属热带草原气候 4. 河流：亚马孙河、巴拉那河
第十二讲 拉丁美洲与巴西
二、人文地理
1. 世界人种的大熔炉（白种人为主1/2多） 人口(城市)主要分布在东部沿海90%，尤其是东南部 A. 气候比较温和湿润，沿海平原，农业基础好 B. 殖民者首先到达这里，开发较早 C. 沿海地区多良港，海上交通便利 D. 矿产资源丰富，工业较发达 通用葡萄牙语、多信奉天主教
第十二讲 拉丁美洲与巴西
热带季风气候 。造成两地降水丰富的共同原因是什么？
位于山地的迎风坡，由于地形抬升形成丰富的地形雨 （5）①河与③河河口附近的海区盐度相比较低的是 ① ，主要原 因是什么？
因亚马逊河，流域面积广，且该流域为热带雨林气候，降水丰 富，河川径流量大，稀释作用强
拉丁美洲课堂课件
二、自然地理特征
2.气候
(1)热带雨林气候分布广的原因？
二、自然地理特征
2.气候
(1)热带雨林气候分布广的原因？
① 纬度、轮廓：赤道穿过南美洲，恰是陆地 宽广部分，大部分位于热带。
② 大气环流：大部分地区处在赤道低气压带 和信风控制。
③ 地形影响：亚马孙平原呈口袋形向大西洋 （北、西、南三侧地势高）便于湿润海风 深入内陆，迎风坡多地形雨。
② 西侧有秘鲁寒流经过，有降温减湿的 作用。
③ 处于东南信风的背风坡，降水少。
二、自然地理特征
2.气候
(3)巴塔哥尼亚高原温带荒
巴
漠带的形成原因是什么？
塔
哥
尼
亚
高
原
二、自然地理特征
2.气候
(3)巴塔哥尼亚高原温带荒
巴
漠带的形成原因是什么？
塔
哥
由于高大的安第斯山脉的阻挡，暖湿气流
尼
亚
在安第斯山西部迎风坡一侧形成地形雨，
• 沟通大西洋和太平洋的国际航道，有“世界桥梁 ”之称。极大的缩短了太平洋和大西洋之间的航 程；
• 运河开通大大缩短大型船舶的航运距离，促进国 际贸易的发展；
• 运河运营收益大，创造更多的就业岗位； • 促进旅游业的发展，推动尼加拉瓜的经济发展。
麦哲伦海峡
比较：
项目 所属 国家
地理 位置
沟通 可不必 缩短的航 海洋 绕道的 程（千米）
拉丁美洲与巴西
一、范围、国家、位置
思考
1.范围
（1）对照地图，表述 拉丁美洲的范围，并 比较与南美洲范围的 的区别。 （2）学习地图59页 “特别提醒，说出该 区被称为“拉丁美洲 ”的原因。
拉丁美洲是指美国以南所有美洲部分的统称。因为这里的 居民所用的语言是拉丁语系的西班牙语和葡萄牙语，所以 称为拉丁美洲。
上课用--区域地理-拉丁美洲
拉丁美洲社会经济概况
1、人口 4.8亿，种族复杂，混血种人占多数； 拉丁美洲大多数 国家通用西班牙语， 巴西通用葡萄牙语。
上课用--区域地理-拉丁美洲
人口的分布
经济发
人口稠密地区
达，气 候条件
西印度群岛 好，开
巴西东南部 发历史
阿根廷沿海
较早， 人口稠
思考
密；
亚马孙平原人口 分布为何稀少？
条件恶劣，热带地区人口和城市 多分布在气候温和的高原上
六、水文
亚马孙河 巴拉那河 的的喀喀湖
分析地形 对水系的 影响
上课用--区域地理-拉丁美洲
A．亚马孙河：水量最大、流域面积最广
▪ ①水系： ▪ 源于西部科迪勒拉山系，自西向东注入大西洋 ▪ 支流多、流域面积广、流程长、树枝状水系 ▪ 向心状（刚果盆地、四川盆地）梳状（淮河）
扇形状（海河 ）树枝状（长江、亚马孙河） ②水文： ▪ 水量大、无结冰期、无明显汛期、含沙量小 ▪ 该河航运条件好，但航运价值不高
上课用--区域地理-拉丁美洲
[思考]热带沙漠气候类型在南美洲分布有何特点?造成 这种现象的主要原因是什么？
特点：分布在50S-300S 之间的太平洋沿岸，大 致呈狭长条带状。
背风坡
信风带
原因：安第斯山脉的背风
坡（信风带）——狭； 受秘鲁寒流的影响——长
秘鲁寒流
受副热带高压的影响
西风带
上课用--区域地理-拉丁美洲
背风坡
例题１.读世界某区域图， 回答1～2题。
1．甲地区（虚线以西） 多大雾天气，主要是 因为（ A ）
A．沿岸有寒流流经 B．位于低纬地区，空气
对流强烈
C．位于沙漠区，空气中尘粒多 D．位于高山背风气流下沉区
区域地理课件-拉丁美洲与巴西
文化
巴西文化多元，包括印第安文化 、非洲文化和欧洲文化等，拥有 独特的音乐、舞蹈、美食和艺术 风格。
03 巴西经济概述
经济发展历程
20世纪初
工业化和城市化进 程加速，经济逐渐 多元化。
1990s-2000s
经济自由化改革， 加入WTO，经济持 续增长。
19世纪初
巴西独立后，经济 一度以农业为主导 。
区域地理课件－拉丁 美洲与巴西
目录
CONTENTS
• 拉丁美洲概述 • 巴西地理概述 • 巴西经济概述 • 巴西社会概述 • 巴西政治概述
01 拉丁美洲概述
地理位置与地理特征
地理位置
拉丁美洲位于南半球，东临大西洋，西靠太平洋，北接北美，南至南极洲。
地理特征
拉丁美洲地形复杂多样，包括山地、高原、平原、盆地和岛屿等。其中，安第 斯山脉是世界上最长的山脉之一，亚马逊雨林则是世界上带雨林气候和 热带草原气候，全年高温多雨，但沿 海地区受海洋影响，气候较为温和。
环境
巴西拥有丰富的自然资源，如石油、 天然气、铁矿石、木材等，但同时也 面临环境破坏和资源过度开发的问题 ，如亚马逊雨林的砍伐和矿产资源的 过度开采。
人口与文化
人口
巴西是南美洲人口最多的国家， 拥有约2.1亿人口，其中大部分集 中在东南沿海地区。
教育资源
巴西教育资源丰富，拥有众多高等教育机构，如著名的圣 保罗大学和里约热内卢联邦大学等。此外，巴西还拥有完 善的远程教育和在线教育资源。
教育政策
巴西政府重视教育，制定了一系列教育政策，如“全民教 育计划”和“基础教育发展计划”，以提高教育质量和覆 盖率。
教育质量
尽管巴西教育体系在近年来取得了一定的进步，但仍然面 临一些挑战，如教育资源分配不均、教师素质参差不齐和 教育质量问题等。
巴西文化多元，包括印第安文化 、非洲文化和欧洲文化等，拥有 独特的音乐、舞蹈、美食和艺术 风格。
03 巴西经济概述
经济发展历程
20世纪初
工业化和城市化进 程加速，经济逐渐 多元化。
1990s-2000s
经济自由化改革， 加入WTO，经济持 续增长。
19世纪初
巴西独立后，经济 一度以农业为主导 。
区域地理课件－拉丁 美洲与巴西
目录
CONTENTS
• 拉丁美洲概述 • 巴西地理概述 • 巴西经济概述 • 巴西社会概述 • 巴西政治概述
01 拉丁美洲概述
地理位置与地理特征
地理位置
拉丁美洲位于南半球，东临大西洋，西靠太平洋，北接北美，南至南极洲。
地理特征
拉丁美洲地形复杂多样，包括山地、高原、平原、盆地和岛屿等。其中，安第 斯山脉是世界上最长的山脉之一，亚马逊雨林则是世界上带雨林气候和 热带草原气候，全年高温多雨，但沿 海地区受海洋影响，气候较为温和。
环境
巴西拥有丰富的自然资源，如石油、 天然气、铁矿石、木材等，但同时也 面临环境破坏和资源过度开发的问题 ，如亚马逊雨林的砍伐和矿产资源的 过度开采。
人口与文化
人口
巴西是南美洲人口最多的国家， 拥有约2.1亿人口，其中大部分集 中在东南沿海地区。
教育资源
巴西教育资源丰富，拥有众多高等教育机构，如著名的圣 保罗大学和里约热内卢联邦大学等。此外，巴西还拥有完 善的远程教育和在线教育资源。
教育政策
巴西政府重视教育，制定了一系列教育政策，如“全民教 育计划”和“基础教育发展计划”，以提高教育质量和覆 盖率。
教育质量
尽管巴西教育体系在近年来取得了一定的进步，但仍然面 临一些挑战，如教育资源分配不均、教师素质参差不齐和 教育质量问题等。
拉丁美洲课件_人教版资料
D、400S以南的安第斯山 西侧 多雨（属西风带，西 风来自海洋，湿润）， 东侧 干燥少雨（背风坡， 风来自大陆）
【探究】
试从纬度位置、大气环流、 地形、洋流四方面分析拉 丁美洲热带雨林面积广大 的原因 。 1 位于赤道两侧，终年受赤道低气压带控制 温度高，气流上升，降水丰富
2 东南信风和东北信风从大西洋上吹来， 带来丰富水汽
安 第 斯 山 脉
段
圭亚那高原 亚马孙平原 巴西高原 拉普拉塔平原 巴塔哥尼亚高原
自然地理概况 地形：西部山地，东部高原、平原为主 1． 安第斯山脉 ：世界上最长的山脉（9000km），
最高峰 阿空加瓜山 。 2． 亚马孙平原 ：世界最大的平原 3． 巴西高原 ：世界最大的高原，多铁矿 4． 拉普拉塔平原 ：阿根廷境内 5．巴塔哥尼亚高原：巴塔哥尼亚沙漠
水量大：流经雨林气候区，降水丰富，支流多。 流域广：平原广阔，水流平缓，利航运。洪水季节，河 口地区一片汪洋，有“河海”之称 2． 巴拉那 河：发源于巴西高原，南流注入大西洋， 河口称拉普拉塔河，该河上游位于巴西和巴拉圭边境的 伊泰普 水电站是目前第二的水电站 3． 的的喀喀湖 ：世界海拔最高的湖泊
主要分布在:中美地峡、西印度群岛、巴西高原 等土壤 肥沃、气候适宜地区。
咖啡
古巴的甘蔗生产
玉米为主的粮食作物
2、初级产品为主的经济 现代民族工业的发展
国家
近几十年来建立起来的工业部门
巴西
钢铁、汽车、飞机制造
阿根廷
肉类加工、机械制造
委内瑞拉
石油加工
墨西哥
石油加工
巴西是拉丁美洲面积最大的国家
1、自然概况 赤道和南回归线之间，热带面积最大的国家 地形：1／3平原，
拉丁美洲的气候特征：湿热，类型众多的原因：
【探究】
试从纬度位置、大气环流、 地形、洋流四方面分析拉 丁美洲热带雨林面积广大 的原因 。 1 位于赤道两侧，终年受赤道低气压带控制 温度高，气流上升，降水丰富
2 东南信风和东北信风从大西洋上吹来， 带来丰富水汽
安 第 斯 山 脉
段
圭亚那高原 亚马孙平原 巴西高原 拉普拉塔平原 巴塔哥尼亚高原
自然地理概况 地形：西部山地，东部高原、平原为主 1． 安第斯山脉 ：世界上最长的山脉（9000km），
最高峰 阿空加瓜山 。 2． 亚马孙平原 ：世界最大的平原 3． 巴西高原 ：世界最大的高原，多铁矿 4． 拉普拉塔平原 ：阿根廷境内 5．巴塔哥尼亚高原：巴塔哥尼亚沙漠
水量大：流经雨林气候区，降水丰富，支流多。 流域广：平原广阔，水流平缓，利航运。洪水季节，河 口地区一片汪洋，有“河海”之称 2． 巴拉那 河：发源于巴西高原，南流注入大西洋， 河口称拉普拉塔河，该河上游位于巴西和巴拉圭边境的 伊泰普 水电站是目前第二的水电站 3． 的的喀喀湖 ：世界海拔最高的湖泊
主要分布在:中美地峡、西印度群岛、巴西高原 等土壤 肥沃、气候适宜地区。
咖啡
古巴的甘蔗生产
玉米为主的粮食作物
2、初级产品为主的经济 现代民族工业的发展
国家
近几十年来建立起来的工业部门
巴西
钢铁、汽车、飞机制造
阿根廷
肉类加工、机械制造
委内瑞拉
石油加工
墨西哥
石油加工
巴西是拉丁美洲面积最大的国家
1、自然概况 赤道和南回归线之间，热带面积最大的国家 地形：1／3平原，
拉丁美洲的气候特征：湿热，类型众多的原因：
拉丁美洲(1课时·实用版111111)
精讲 点拨
三、河流
1.从地形、流域面积、降水方面分析亚马孙河水量丰富的原因。 2.亚马孙河的水文特征。 位于赤道低气压带范围；平原北、西、南三面为高原山地，东面 向大西洋敞开，利于东北、东南信风深入；沿岸有暖流经过；流 域面积大。 ①流量大，水位变化小；②河流含沙量小；③无明显汛期 ④无结 冰期；⑤水能资源丰富。
（3）气压带和风带：地处赤道低气压带， 盛行上升气流，东北、东南信风从辽阔的海 洋吹向大陆，带来丰沛的水汽 （4）地形地势：40°S以南的安第斯山西侧 多地形雨（属西风带，西风来自海洋，湿 润），东侧干燥少雨（背风坡，风来自大陆， 干燥）；亚马孙平原三面地势高，东面向大 西洋敞开，水汽易进入内陆。
（从纬度、海陆轮廓；海陆位置、洋流；大气环流；地形等分析。）
（参考地图册105页及方案92—95页相关内容,对问题进行自我梳理和记忆。）
一、位置和 范围
夯实基础
美、墨分界线
1.拉丁美洲的范围
墨西哥 西印度群岛 中美地峡 南美洲
思考 拉丁美洲和南美洲有何区别？
夯实基础
中美地峡
拉丁美洲的国家
夯实基础
• 拉丁美洲面积最 大的国家：
巴西
• 拉丁美洲最狭长 的国家：
沟通的海洋不必绕洲之间沟通太平洋与加勒比海是联系太平洋与大西洋海运的捷径沟通红海和地中海是联系印度洋与大西洋海运的捷径好望角3交通位置巴拿马境内南北美洲之间火地岛火地岛
复习提问
1.美国的范围、位置（海陆位置、经纬度位置）。 2.说出美国主要地形区，并思考地形特征？ 3.美国本土主要气候类型有哪些？特征？分布规律？ 4.美国主要的自然资源有哪些？其主要分布区在哪里？ 5.农业生产的有利条件？农业生产的特点？主要农业带。 6.农业生产专业化生产的好处是什么？属于商品谷物农业的地带 是哪些？基本特征是什么？小麦的类型？优势区位条件是什么？ 7.美国乳畜带的区位因素？大牧场放牧业分布地区？水果蔬菜分 布条件? 8.分析美国主要工业区的分布特点?并识记三大工业区的工业部门、 工业中心。 9.分析美国东北工业区的发展条件？ 10.分析硅谷发展高新技术产业的条件? 11.说出美国铁路运输线路的主要走向，思考其原因。 12.说出近几十年美国人口流向并分析原因？
高中地理《拉丁美洲》优质课教案、教学设计
《拉丁美洲》教学设计【学习目标】㈠课标要求1.运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置。
2.运用地图和资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。
3.运用资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题。
㈡目标叙写1.明确拉丁美洲和南美洲的区别。
2.记住拉丁美洲的地形，说出主要的地形单元和特点。
3.能够说出拉丁美洲的气候，并能够分析非地带性气候形成原因，特别是安第斯山脉南40°以南地区东西侧气候类型的差异以及原因。
4.学会分析拉丁美洲热带雨林分布面积广大的原因。
5.说出拉丁美洲的主要资源。
【教学重难点】重点：拉丁美洲的地理位置和主要的区域特征。
难点：拉丁美洲地形、气候、河流和相互影响及其对人类活动的影响。
【教法学法】讲授法、案例教学法、小组讨论法【教学过程】（一）课前准备在正式上课前，板图拉丁美洲轮廓图。
（二）激趣导入课件展示拉丁美洲具有代表性的图片：亚马孙河、仙人掌王国、印第安人、玛雅文明、狂欢节、巴西足球。
通过展示拉丁美洲具有代表性的图片，激发学生学习兴趣。
（三）位置与范围让学生通过课前预习，说出拉丁美洲的纬度位置、海陆位置，并在板图中标出西印度群岛、墨西哥高原、中美地峡、南美大陆、火地岛的位置。
（四）自然地理环境1、地形学生利用地图册和学案资料，填写拉丁美洲的地形单元名称。
（墨西哥高原、安第斯山脉、奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原）找一名学生代表爬黑板，在板图上标注以上地形单元的位置和名称。
其他同学思考：拉丁美洲地形、地势特征？总体特征：地势西高东低，地形类型复杂多样。
三大地形区北部：墨西哥高原西部：安第斯山脉东部：平原高原相间分布【探究1】——考点一：板块运动学生活动：小组讨论，运用板块构造学说原理分析安第斯山脉的成因。
2、气候【探究2】——考点二：拉丁美洲气候学生活动：（1）讨论分析拉丁美洲的气温、降水特点及成因。
（从纬度位置、大气环流、地形、洋流等方面）（2）标出拉丁美洲的气候类型。
拉丁美洲的课件
文化交流与人员往来
文化交流活动
拉丁美洲与中国的文化交流活动丰富 多彩，包括艺术展览、音乐会、电影 节等，促进了双方的文化理解和认同 。
教育合作
拉丁美洲与中国的高等院校之间建立 了合作关系，开展学生交换、学术研 究等活动，为双方培养了国际化人才 。
THANKS
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工业
拉丁美洲的工业发展相对滞后，主要集中在石油、矿产等资源型产业。一些国家正在努力 推动工业化进程，发展制造业、电子等产业。
服务
服务业在拉丁美洲的经济中占据重要地位，包括旅游、金融、教育等。服务业的发展为拉 丁美洲的经济增长提供了动力，但也面临着人才短缺、服务质量不高等问题。
外贸与投资
外贸
拉丁美洲的外贸规模不断扩大，与世界各地的贸易往来日益 频繁。一些国家如巴西、阿根廷等在农产品和资源出口方面 具有优势，而墨西哥等国在制造业产品出口方面表现突出。
成了独特的政治和经济格局。
文化与人民生活
拉丁美洲拥有丰富多彩的文化传统，包括音乐、舞蹈、艺术和美食等。
拉丁美洲人民热情奔放、乐观向上，注重家庭和亲情，有着独特的社交习惯和价值 观。
随着全球化的进程，拉丁美洲的文化也在不断发展和演变，与世界各地的文化交流 日益频繁。
CHAPTER 02
拉丁美洲经济
拉丁美洲国家存在显著的贫富差距， 富人和穷人之间的收入差距大，导致 社会不平等现象严重。
基础设施与发展差距
基础设施落后
拉丁美洲国家的基础设施普遍较 为落后，如交通、通讯和能源等 方面。这制约了地区经济的发展
和人民生活水平的提高。
地区发展不平衡
拉丁美洲各国之间以及国内各地区 之间的发展差距大，一些地区处于 较为贫困的状态，无法跟上整体的 发展步伐。
拉丁美洲教案授课类型校级公开课授课教师丁德元教学时间3月
《拉丁美洲》教案授课类型：校级公开课授课教师：丁德元教学时间：3月21日教学时数：第二课时教学目标1、通过观察地图了解拉丁美洲的范围、位置特点及巴拿马运河、麦哲伦海峡在世界交通上的重要地位。
2、掌握其地形特点、气候特点、分布及成因。
3、培养学生读图获取地理信息的能力和分析问题的能力。
教学重点1 、巴拿马运河、麦哲伦海峡的具体位置2、拉丁美洲地形特点、气候特点、分布及成因教学难点地形特点、气候特点、分布及成因教学方法教学课时一课时教学内容基础储备区一．自然地理特征1．范围美国以南的美洲国家和地区，包括北美洲的________高原、________地峡、西印度群岛和南美洲的全部。
2．地形(1)岛屿(2)南美洲3．气候(1)特征：________为主。
(2)类型：热带雨林气候面积广，也有面积广阔的热带草原气候区。
(3)成因：大部分地区位于赤道两侧，海洋影响大；地形影响比较显著。
4．河流(1)巴拿马运河：中美地峡最窄处，沟通______和________航运。
(2)亚马孙河：世界上流域面积________、水量________的河流。
5．自然资源(1)矿产：石油、银、铁、铜等。
(2)水力：________高原的河流。
(3)植物：热带雨林、红木、乌木，阿根廷草原广阔，______出口占世界首位。
(4)动物：________、________、卷尾猴、巨嘴鸟等。
(5)水产：________渔场。
二．人文地理特征1.人口：（1）人口问题：增长过快（产生的问题及解决措施）（2）人种：混血种人占多数（原因）（3）土著居民是印第安人2.语言：西班牙语为主，但巴西通用葡萄牙语3.宗教:天主教为主4.城市（1）虚假城市化：城市化水平超过经济发展和工业化水平，城市基础设施落后，又称过度城市化、超前城市化。
城市化的速度大大超过工业化的速度，拉丁美洲国家突出。
如墨西哥的工业化化与经济发展水平远远不如发达国家，但1993年其城市化水平已74%，明显高于同期瑞士的60%、奥地利的55%、芬兰的62%和意大利的67%。
高二区域地理拉丁美洲.ppt
热带雨林原始的迁移农业
热带雨林的危机
热带雨林严重破坏
掠夺式迁移农 业砍树烧荒
外国公司滥伐森林 1000000棵／天
播种农作物
恶果 生物资源减少
氧气制造厂被破坏
耗尽养分
影响全球气候
思考
如何保护热带雨林？
六、城市
巴西利亚 圣保罗 里约热内卢
D、太平洋沿岸气候类型呈南北狭长的带状分布 E、高山地区气候有明显的垂直变化
A为（地中海）气候，B为（温带荒漠）气候
造成两地气候差异的主要因素是（大气环流）和 （地形因素）
比较拉美气候与非洲气候 的异同
河流
亚马孙河 巴拉那河
（三）水文：河流多，流量大 1．亚马孙河：世界第一大河（世界水量最大、流域 最广），第二长河（6400km）源于安第斯山，经赤 道附近地区注入大西洋。 水量大：流域广,支流多;流域内降水丰富。 流域广：平原广阔，水流平缓，利于航运。 2． 巴拉那河：发源于巴西高原，南流注入大西洋， 河口称拉普拉塔河，该河上游位于巴西和巴拉圭边 境的 伊泰水普电站是目前第二大水电站。
热带经济作物
咖啡 香蕉 甘蔗 可可
产量约占世界总产量的比重 3/5 1/2 1/2 1/3
（2）以玉米为主的粮食作物
（玉米原产地：墨西哥）
巴西、墨西哥、阿根廷的玉米产量居世界 前列。阿根廷是世界粮食和肉类重要生产国和出 口国，素有 “粮仓肉库”之称。目前拉美许多国 家的粮食还不能自给。
（二）经济 3、现代民族工业的发展
地形总特征： 地势西高东低，高原平原相间分布
世界最长的山脉－安第斯山脉
思 考
拉丁美洲西部为什么会形成高大山系 ？
湿 热 为 主 的 气 候
地形因素影响显著：
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___沙__漠__区___3_5
三、社会经济特征
★拉丁美洲城市人口的增长速度快
2500 2000 1500 1000 500
0 1960年 1990年 2002年 墨西哥城 圣保罗 布宜诺斯艾A利斯
城市人口比重 亚洲 27％ 非洲 30％ 欧洲 70％ 拉丁美洲 60％
36
拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的异同点
23.5oS
40ºW ～ 110ºW
南美40ºW ～ 80ºW
80oW
A 40oW
4
一、拉丁美洲的位置
墨西哥湾 加勒比海
德雷克A 海峡
★ 海陆位置
◆东临大西洋 ◆西靠太平洋 ◆北接加勒比海、 墨西哥湾 ◆南隔德雷克海 峡与南极洲相望
5
A
6
对比苏伊士运河与巴拿马运河
运河 沟通的 连接的 名称 大洋 大洲
A
56
煤、石油不足 水能资源丰富
伊泰普水电站
解决燃料不足 与巴拉圭合作
伊泰普水电站
A
57
A
58
★探究巴西东南部工业发展的区位因素
◆ 具有丰富的矿产资源（铁矿）， 靠近伊泰普水电站，能源充足。
◆ 优越的地理位置，靠近大西洋，多优良港口 提供便利的交通运输条件。
◆ 大城市聚集，科技较为发达。
人口密集，殖民开发较早，历史较
◆ 粮食作物：以玉米为主。许多国家的 粮食不能自给。阿根廷是世界粮食和肉 类重要生产国和出口国，素有 “粮仓 肉库”之称。
◆主要分布在:中__美__地__峡__、西__印__度__群__岛_、 _巴__西__高__原__等土壤肥沃、
气候适宜地区。
A
33
三、社会经济特征
★ 人口特征
◆ 种族复杂，混血 种人占一半以上。
• ①巴西高原：
世界面积最大的高原，是一个较为古老的高原，地势 由东南向西北倾斜，地表起伏较小（平缓），海拔不 高（地势较低，600－900米）。
• ②亚马孙平原：
世界面积最大的平原，地势南北高向中间降低，并且 由西向东（东北）倾斜，广阔而低平的冲积平原。覆 盖着世界最大的一片原始森林－热带雨林。
A
现代工业的发展 一些国家已A较发达 正在努力发3展7
巴 西
A
38
拉丁美洲面积最大的国家
A
39
拉丁美洲人口最多的国家
A
40
★位置
赤道
大
部
分
处
于
南回归线 热
带
A
41
• （一）巴西
• 1、位置与面积：
• （1）地处热带：巴 西位于拉丁美洲中部 偏东，绝大部分位于 赤道与南回归线之间， 是世界上热带面积最 大的国家。
铁矿：巴西高原
智利
铜矿：秘鲁、智利
银矿：墨西哥
A
24
智利的铜矿坑
A
25
二、自然地理特征—资源
★ 其它自然资源
◆ 水能 ——巴西高原（伊泰普）
◆ 森林 ——亚马孙热带雨林
◆ 渔业 ——秘鲁渔场
◆ 草场 ——阿根廷潘帕斯草原
◆ 动物 ——树懒、大食蚁兽、 卷尾猴、美A 洲豹、巨嘴鸟26
总结：
1、渔场成因分析 ①大陆架海域（海水浅，光照充足，浮游生物多） ②洋流影响 （a、寒暖流交汇；b、补偿流） ③陆地径流的汇入（带来丰富的无机营养盐类） ④温带海域
★ 雄踞七国： 委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、 秘鲁 、玻利维亚 、智利 、阿根廷
★ 约9000千米，世界上最长的山脉
★ 最高峰——阿根廷的阿空加瓜山
A
11
A
12
二、气候
★ 气候特征
3°S
30°S 37°S 40°S
A
13
湿热为主的气候----热雨、热草
1、原因
（1）纬度位置和大陆轮廓------赤道穿
（产3品）、现家用代电工器业、：摩钢托车铁、、手造 船机、和手汽表车的、出飞口机加工制区造。很多
著名跨国公司在这里设厂,产
（品 近4主1）0要年缺向来少拉,马优美瑙质国斯家煤是和，巴美石西国经油出济产口。量 不发多展。最但快水的城能市资,其源国丰内富生。产
总值在巴西主要城市中位居前 茅。
A
69
大西洋
◆ 平原广阔，水流平缓，利于航运
A
17
A
18
二、自然地理特征—水文
★ 重要河流 2.巴拉那河 ◆ 发源于巴西高原，向南注入大西洋
◆ 河口称拉普拉塔河
◆ 上游的伊泰普水电站为世界第二大
水电站
A
19
伊泰普水电站
A
20
当今世界仅次于三峡水电站的第二大的水电站---
伊泰普水电站.大坝建在流经巴西和巴拉圭两国之间
为悠久，工业基础相对较好。市场
经济腹地较广。 A
59
图巴西的纬度位置和地形
A
图巴西的人口分布
60
人口分布不均——集中于东南沿海地区
★原因：
◆海上交通便利
◆殖民者开发较早
◆气候温和湿润
◆经济较发达
A
61
• （1）人口多分布在东南沿海：
• 巴西人口达到1．7亿，是拉丁美洲人口最多的国家。 人口分布很不均匀，广大的北、中、西部地区人口很 少，东部沿海占人口的90％，特别是东南部沿海地区 人口稠密。原因：交通便利，气候适宜，开发历史较 早，经济发达。
所属 国家
避免绕道 缩短航程
苏伊士 印度洋 亚洲 运河 大西洋 非洲
好望角 埃及 8000～10000
千米
巴拿马 运河
太平洋 北美洲 大西洋 南美洲 巴拿马
A
麦哲伦 海峡
14500千7米
拉丁美洲的国家
A
拉丁美洲面积 最大的国家：
巴西
拉丁美洲最狭 长的国家：
智利
拉丁美洲最南 部的国家：
阿根廷
拉丁美洲最北 部的国家：
288
0.23
6437
705
22
6300
181
3.2
6262
322
1.9
A
48
★资源
◆矿产：
铁、锰
◆能源：
水能
90％的电力 为水电
A
49
◆ 丰富的森林资源——热带雨林
A
50
A
51
★经济
◆ 热带农业
咖啡 甘蔗 香蕉 剑麻
产量占世界首位 粮食小麦需进口
A
52
农业 ：
①巴西农业机械化程度高。 ②热带经济作物的主要有咖啡、甘蔗、香 蕉、剑麻的产量居世界首位。 ③蔗糖、大豆、咖啡等大量出口。 ④畜牧业发达，牛肉大量出口。小麦进口
A
53
代表作物—咖啡（巴西）
A
54
代表作物—甘蔗、剑麻、可可
A
55
• 工业：
• ①巴西工业发展迅速，现代工业发达，工业体系完整，是 南美经济实力最强的国家。
• ②巴西煤、铁、锰等资源丰富
• ③巴西发展了钢铁、造船、汽车、飞机制造等工业，核电、 通讯、电子、信息等高技术产业也已达到世界先进水平。
A
45
★水文
亚马孙河 流量最大 流域最广 第二长河 航运便利
A
46
• 4、水文：
• 亚马河－世界是大河：亚马孙河是 世界上水量最大（尼罗河的50倍以 上）、流域面积最广的大河。全长 6 400多千米，为世界第二年河。 亚马孙河发源于安第斯山脉东侧， 向东注入大西洋，河口正好位于赤 道上。
A
47
6671
过拉丁美洲,恰是陆地宽广部分,2/3
面积位于热带.
（2）海陆位置和洋流------拉丁美洲位
于太平洋和大西洋之间,受海洋影响
大,又有暖流经过,起增温增湿作用.
（3）地形地势------安第斯山脉西岸多
地形雨,亚马孙平原三面地势高,东
面向大西洋敞开,水汽易进入陆地.
（4）气压带和风带------地处赤道低气
每个人都有潜在的 能量，只是很容易:
被习惯所掩盖，被 时间所迷离,被惰性 所消磨
拉丁美洲的范围
墨西哥
西印度群岛
中美地峡 南美洲
1.为什么将该区域称为拉丁美洲？
2.拉丁美洲和南美A洲有何区别？
3
一、拉丁美洲的位置
120oW
23.5oN ★经纬度位置
30ºN ～ 55ºS 0o 热带为主
少部分在温带
项目
拉丁美洲
撒哈拉以南非洲
种族
混血种人为主
黑人为主
人口自然增长率 高：“撒”居世界第一，“拉” 经济发展水平 第较二低。“撒”为世界上是贫穷地区
粮食自给程度
很多国家粮食不能自给
经济特征
以单一初级产品为主
出口商品 的种类
相同或相似：热带经济作物咖啡， 可可和矿产铜、石油
香蕉、蔗糖、硝石等 活牲畜、金刚石等
墨西哥 8
一、拉丁美洲的位置
★ 板块位置
美洲板块南部， 西侧A为板块碰撞挤压带 9
二、自然地理特征—地形
★ 地形特征
◆西部：安第斯山脉 ◆东部：高原与平原
相间排列
★ 地势特征
◆ 西高东低
圭亚①那高原 亚马②孙平原
巴③西高原 ⑥ 拉普④拉塔平原
⑤巴塔哥尼亚高原
A
10
安第斯山脉——世界最长的山脉
★ 属于美洲科迪勒拉山系，南北走向
压带,上升气流多雨,东北信风与东
南信风从辽阔海洋吹向大陆,带来丰
沛的水汽.
以上多种因素综合,形成湿热的
气候.
A
14
A
15
二、自然地理特征—水文
★ 水文特征
河流多 流量大
A