师德建设工作方案11.9

师德师风建设工作实施方案第1篇师德师风建设工作实施方案一、背景为贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关法律法规，加强师德师风建设，提高教师队伍素质，营造风清气正的教育环境，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

二、目标1. 规范教师职业行为，树立良好的师德师风。

2. 提高教师队伍的政治素质、业务能力和育人水平。

3. 建立健全师德师风建设长效机制，为学校教育事业的持续发展提供有力保障。

三、主要任务1. 开展师德师风教育。

（1）组织全体教师深入学习党的教育方针、教师职业道德规范等相关政策法规。

（2）定期开展师德师风专题讲座、研讨会等活动，提高教师的师德素养。

2. 加强师德师风考核。

（1）完善师德师风考核指标体系，明确考核内容、标准和程序。

（2）将师德师风考核结果作为教师年度考核、职称评定、岗位晋升等的重要依据。

3. 严肃查处违纪违规行为。

（1）建立健全投诉举报制度，公布投诉举报电话和邮箱，广泛接受社会监督。

（2）对违纪违规行为，一经查实，依法依规严肃处理。

4. 建立健全激励机制。

（1）设立师德师风建设专项基金，用于表彰师德师风建设先进集体和个人。

（2）开展师德师风主题实践活动，鼓励教师发挥示范引领作用。

四、具体措施1. 组织开展师德师风教育培训，确保全体教师每年接受不少于12学时的师德师风教育。

2. 加强师德师风宣传，充分利用校园网、校报、宣传栏等形式，宣传师德师风建设成果和先进典型。

3. 定期组织师德师风检查，对发现的问题及时进行整改。

4. 强化师德师风考核结果运用，对师德师风考核不合格的教师，取消当年评优评先资格，并在职称评定、岗位晋升等方面予以限制。

5. 建立师德师风建设责任追究制度，对师德师风建设工作不力的部门和个人进行问责。

五、组织实施1. 成立师德师风建设工作领导小组，统筹协调全校师德师风建设工作。

2. 各部门要密切配合，形成合力，共同推进师德师风建设工作。

师德师风建设工作方案师德师风建设工作方案为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的师德师风建设工作方案，欢迎大家分享。

师德师风建设工作方案1一、指导思想：在学校“共施和谐教育，共筑和谐校园”的办学目标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努力打造新时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。

以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以做学生满意的教师为目标，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标：坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，数典型、立标杆，以点带面。

同时抓住活动主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施：（一）加强领导，强化师德建设观念。

1、建立师德建设领导小组，实行校长负责制工程，分管领导牵头，把学校师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、注重师德建设工作的'过程性管理。

在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位，并与年级组的各项评比和教师的晋职评优挂钩。

3、做到师德教育经常化、制度化。

集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，榜样学习和渗透学习相结合，坚持依法执教和依德执教相结合。

4、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。

推广和深化激情做教师，和谐师生情活动。

（二）加强学习，提高职业道德素养。

师德师风建设工作方案3篇为了加强师德建设，树立良好的教师形象，学校决定每年9月举办全校师德建设主题教育月，并制定了本年度的实施方案。

以下是XXX为大家准备的师德师风建设工作方案，希望对大家有所帮助！师德师风建设工作方案一】指导思想：本方案以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标。

本方案以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

目标任务：一）进一步提高教师的思想政治素质，引领学生。

二）进一步树立正确的教师职业理想，自觉履行教书育人的职责。

三）进一步提高教师的职业道德水平，热爱教育，廉洁从教。

四）进一步规范教师的育人行为，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

主要措施：一）加强“三观”教育，提高教师思想政治素质。

二）加强师德教育，提高教师职业道德水平。

1.认真研究贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，落实“__市教师十不准”和“__区教师十不准”，明确师德建设目标，将师德教育作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

2.探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。

3.开展主题活动，落实建设具体措施，实施“员亮牌示范”工程，积极开展“比修养、比研究、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋研究的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

师德师风建设实施工作方案师德师风建设是一项重要的工作，涉及到教师职业道德、教学态度、教育人格修养等多个方面。

为了推进师德师风建设工作的开展，制定下面的实施工作方案。

一、明确目标通过师德师风建设，营造良好的教育环境，提升教师的职业道德水平和教育教学质量，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、确定重点1. 加强师德师风教育宣传，提高教师的职业道德修养。

2. 优化教师评价机制，激励教师教书育人的热情和积极性。

3. 建立健全教师发展制度，提供教师专业成长的平台和机会。

4. 健全教师监督评估机制，及时发现和纠正教师的不良行为。

三、具体措施1. 加强师德师风教育宣传（1）利用教育平台，开展师德师风主题教育活动，宣传先进典型，弘扬正能量。

（2）组织开展师德师风教育培训，提高教师的职业道德水平和教学能力。

（3）制定师德师风宣传材料，包括宣传册、海报、视频等，加强对教师的教育宣传。

2. 优化教师评价机制（1）建立科学合理的教师评价体系，注重教学效果和教育过程的质量评估。

（2）重视学生对教师的评价，征求学生的意见和建议，作为教师绩效评价的重要参考指标。

3. 建立健全教师发展制度（1）设立教师发展专项资金，用于教师培训、学术交流等方面的支持。

（2）建立教师发展档案，记录教师的培训、成长经历，为教师晋升和评优提供依据。

4. 健全教师监督评估机制（1）建立学校内部教师互评制度，通过同行评审的方式互相学习、互相监督。

（2）加强对教师的日常管理和教学检查，及时发现和纠正教师的不良行为。

四、工作推进方式1. 成立师德师风建设工作领导小组，负责制定工作计划、监督工作进展。

2. 定期开展师德师风建设工作专题研讨会，分享经验、总结成果。

3. 引入第三方评估机构，对学校的师德师风建设工作进行评估，并提出改进意见和建议。

4. 建立健全学校师德师风建设的长效机制，确保工作的持续推进和不断改进。

五、工作保障措施1. 加大财政投入，提供足够的资金支持师德师风建设工作。

教师师德师风建设工作方案一、引言教师师德师风建设是教育事业发展的基石，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

为加强教师师德师风建设，提高教育教学质量，特制订本方案。

二、建立师德师风评价体系1.设立专门机构负责师德师风评价工作，明确职责和权限。

2.建立科学合理的评价指标体系，包括教师道德规范、教学态度、教学方法等方面。

3.通过定期考核和评估，对教师师德师风进行量化评价，为教师提供成长的动力和指导。

三、加强教师师德建设1.开展教师师德教育，普及师德规范，并制定相应的教育培训计划。

2.组织教师开展师德示范课堂活动，加强优秀师德典型的宣传推广。

3.建立教师师德评优机制，对在师德建设方面做出突出贡献的教师进行表彰。

四、提升教师师风形象1.教师要注重自身修养，提高自身素质，树立良好的师德形象。

2.建立教师师风考评制度，将教师的师风纳入综合评价体系。

3.加强对教师的业务培训和继续教育，提高教学水平和教育能力。

五、加强学校师风建设1.学校要制订师风建设规划，明确师风建设的目标和步骤。

2.建立学校师德工作联席会议制度，由学校领导和教师代表参与，共同研究师德师风建设。

3.通过开展团队教研和师德讲座等活动，促进教育教学经验的交流和分享。

六、加强学生师德教育1.开展学生师德教育，培养学生的敬师爱校意识。

2.组织学生参与师德师风评价工作，让学生参与教师评价的过程，促进学生对教师师德的关注和思考。

3.组织学生撰写师德师风励志作文，促进学生树立正确的师德师风观念。

七、加强家校合作，共同培养良好师生关系1.学校要加强家长教育，培养家长对教师工作的理解和支持。

2.建立家长委员会，促进家校沟通，共同关心学生的师生关系和学习情况。

3.通过家访和家长会议等形式，加强家校合作，共同培养良好的师生关系。

八、加强师德师风建设宣传1.利用学校网站、校报和微信公众号等平台，宣传教师师德师风建设的相关政策和活动。

2.组织教师和学生进行师德师风演讲比赛，向全校师生传递良好的师德师风理念。

师德师风建设工作计划（实用5篇）1.师德师风建设工作计划第1篇一、指导思想以《教师法》和《义务法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。

加强理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。

培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的'光辉形象。

坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

四、学习1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。

在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。

这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。

因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。

一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。

就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。

师德师风建设工作方案1500字师德师风建设工作方案1. 前言师德师风建设是教育事业发展的基础，是培养学生健康成长的关键。

为了扎实推进学校的师德师风建设工作，提高教师的素质和能力，我们制定了以下工作方案。

2. 目标通过开展各项活动，促进教师自觉践行社会主义核心价值观，培养高尚的师德情操，形成良好的师风风尚，提高教学水平和教育质量，为学校发展提供坚实的基础。

3. 主要任务（1）加强师德师风教育通过组织师德师风专题讲座、研讨会等形式，开展教育引导教师树立正确的教育理念，弘扬教师职业精神，提高教师道德素质。

同时，加强对新教师和乡村教师的师德师风教育培训，提升他们的教育教学水平和师德修养。

（2）加强师德师风考核评价建立科学合理的师德师风考核评价体系，将师德师风纳入教师绩效考核和评价体系中。

组织定期的教师自评、互评和学生评教，激励教师自觉遵守教育工作纪律和道德规范，积极向上发展。

（3）加强师德师风日常管理加强对教师的考勤管理和教育纪律管理，确保教师按时上课、备课，不拖堂、不早退。

加大对教师言行举止的监督，及时发现和纠正教师的不良行为，营造风清气正的教育环境。

4. 具体措施（1）开展师德师风教育活动组织开展师德师风专题讲座、研讨会等活动，邀请专家学者深入学校进行授课和辅导，加强教师的师德师风教育。

同时，利用学校开展的集体备课、观摩课等活动，强化教师之间的交流与学习。

（2）建立健全师德师风考核评价体系制定教师师德师风考核评价标准和方法，明确各项指标的权重和评分细则。

定期组织教师进行自评和互评，通过学生评教以及班级评议等方式，收集教师的师德表现和师风评价信息，形成全面客观的评价结果。

（3）加强教师日常管理加强对教师的考勤管理，建立健全教师考勤制度，严格按照规定时间打卡上班，对迟到早退的情况进行严肃处理。

建立教师教育纪律的监督机制，对教师的言行举止进行日常巡查，发现问题及时进行整改。

5. 工作保障（1）加大宣传力度通过学校官方网站、公众号、校报等宣传媒体，全面宣传学校师德师风建设工作的重要性和成果，营造全员参与、共同推进的良好氛围。

师德建设工作方案一、明确师德内涵师德，即教师的职业道德，是教师从事教育教学活动时应遵循的道德准则和行为规范。

它体现了教师的职业特点和社会对教师职业的道德要求。

明确师德内涵，就是要深入理解师德的真正意义，把握其核心价值观。

这包括敬业精神、教书育人、为人师表、关爱学生、严谨治学等方面。

只有明确了师德的内涵，教师才能在教育教学实践中自觉遵守职业道德，以高尚的师德和良好的师风影响学生，培养学生的道德品质，促进学生的全面发展。

二、制定师德规范制定师德规范是师德建设工作的重要组成部分。

师德规范应当明确教师的职业道德标准和行为准则，为教师的教育教学活动提供明确的指导。

在制定师德规范时，应当广泛征求教师的意见和建议，确保规范内容具有针对性和可操作性。

同时，师德规范应当与时俱进，根据社会的发展和教育的变革不断调整和完善，以适应新时代的教育需求。

三、加强师德教育加强师德教育是提升教师职业道德水平的重要途径。

通过师德教育，可以帮助教师深入理解师德的内涵和要求，增强教师的职业荣誉感和责任感。

师德教育应当贯穿于教师的整个职业生涯，包括职前教育、入职教育和在职教育。

在教育内容上，要注重理论与实践相结合，引导教师将师德理念融入到教育教学实践中。

在教育方式上，要采用多种形式，如讲座、研讨、案例分析等，以提高教育的针对性和实效性。

四、完善师德评价完善师德评价体系是确保师德建设工作落到实处的重要保障。

师德评价应当全面、客观、公正，既要注重教师的师德表现，也要考虑教师的教育教学成果和社会评价。

在评价过程中，要遵循公开、公平、公正的原则，确保评价结果的真实性和可信度。

同时，师德评价应当与教师的职称评定、薪酬待遇等切身利益挂钩，以激励教师自觉遵守职业道德，提高师德水平。

五、强化师德监督强化师德监督是确保师德建设工作取得实效的重要手段。

通过建立健全师德监督机制，可以及时发现和纠正教师的不当行为，维护师德的纯洁性。

师德监督应当贯穿于教师的教育教学全过程，包括课堂教学、课外辅导、学生管理等各个环节。

2023年师德师风建设工作方案为了进一步强化教师师德师风建设，提升教育教学质量，我校制定了2023年师德师风建设工作方案，希望全体教职工积极参与，共同建设优秀的教师队伍。

一、总体目标全面加强师德师风建设，促进教育教学改革，提高教学质量，实现学校目标。

二、工作内容1. 制定教师行为规范制定教师行为规范，包括职业道德规范、学科知识水平标准、教学方法规范等内容，以明确教师的职责和要求，规范教师行为。

2. 成立师德师风建设专项工作小组成立师德师风建设专项工作小组，负责师德师风建设工作的具体实施。

专项工作小组由教务处、德育处、学科组共同组成。

3. 组织师德师风培训组织师德师风培训，针对教师的道德素养、职业操守、教学能力等方面进行系统的培训，提高教师素质，增强师德师风意识。

4. 积极宣传师德师风建设成果通过校园媒体、网站等多渠道宣传学校师德师风建设成果，让师生了解到学校对师德师风建设的关注和努力，鼓励全校师生共同参与建设。

5. 加强师德师风日常管理加强师德师风日常管理，建立健全教师考核制度，定期检查评估教师的职业道德、教学能力和行为表现，规范教师的职业行为。

三、工作重点1. 加强对教师的职业道德教育强化教师的职业道德教育，培养教师良好的职业操守和道德修养，使其在教学中、工作中、生活中起到积极的榜样作用。

2. 推进教育教学改革推进教育教学改革，研究新的教育教学理念和现代教学方法，积极探索有效的教学策略，提高教学质量。

3. 完善教学评估机制完善教学评估机制，建立科学的教学评估体系，对教师的教学能力、学科知识水平、教学方法及教学效果等方面进行全面的评估。

四、工作要求1. 教师要以身作则教师要以身作则，做学生思想、作风的榜样。

在课堂上，要注重培养学生的创新精神和实际动手能力；在日常生活中，要注重引导学生树立正确的价值观和民主观念。

2. 深化师德师风建设深化师德师风建设工作，增强教师的责任感和使命感。

通过宣传、培训等方式，提高教师的师德意识，牢固树立“以人为本”的教育理念。

师德建设工作方案师德是教育工作者的灵魂，是教育事业发展的基石。

为了进一步加强师德建设，提高教师的职业道德水平，推动教育事业的健康发展，我们制定了以下师德建设工作方案。

本方案将从师德理念培育、师德规范建设、师德教育培训、师德评价考核、师德监督管理和师德文化营造六个方面展开。

一、师德理念培育师德理念是师德建设的核心，是指导教师行为的准则。

我们将通过多种途径，加强对教师的师德理念培育。

首先，在教师入职前，组织师德宣誓仪式，让每位新教师明确自己的职业责任和使命。

其次，在日常工作中，通过举办师德论坛、师德讲座等活动，引导教师深入理解和践行师德理念。

此外，我们还将在校园内设置师德标语、师德墙等，营造浓厚的师德氛围，让教师时刻感受到师德的重要性。

二、师德规范建设师德规范是约束教师行为的具体要求，是保障教育质量的关键。

我们将制定完善的师德规范，明确教师的职业行为准则。

首先，制定详细的师德规范手册，涵盖教育教学、学生管理、学术研究等各个方面。

其次，加强对师德规范的宣传和推广，确保每位教师都能熟知并遵守。

同时，建立师德规范执行情况的监督机制，对违反师德规范的行为进行严肃处理。

三、师德教育培训师德教育培训是提高教师职业道德水平的重要途径。

我们将定期组织师德教育培训活动，提升教师的职业素养。

首先，将师德教育纳入教师培训体系，作为教师入职、晋升、评优的必备条件。

其次，邀请师德楷模、教育专家等开展专题讲座，分享先进经验和教育理念。

此外，还将组织教师开展师德实践活动，如师德案例分析、师德故事分享等，提高教师的师德实践能力。

四、师德评价考核师德评价考核是衡量教师职业道德水平的重要手段。

我们将建立科学的师德评价考核体系，确保评价的公正性和有效性。

首先，制定详细的师德评价考核标准，明确评价的内容和要求。

其次，采用多种评价方式，如学生评价、同行评价、领导评价等，全面了解教师的师德表现。

同时，将师德评价结果与教师的职称评定、薪酬待遇等挂钩，激发教师重视师德的内在动力。

学校师德建设工作计划模板一、指导思想大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的思想，创造良好的育人环境。

大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。

二、具体1、组织全校教职工认真学习师德十不准，学习师德，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。

2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中____执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。

3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。

三、成立师德师风建设督查组为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。

四、师德师风教育活动的(一)学习讨论阶段(____月份)全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，学习师德十不准，学习师德承诺书，阅读名著等，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要写出。

(二)自查自纠阶段(____月份)在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。

(三)整改提高阶段(____月份)师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。

要在开展教育、提高认识、全面调查掌握师德师风状况的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程。

2024师德师风建设工作方案随着教育改革的不断深入，师德师风建设成为我国教育事业发展的关键所在。

为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，保障教育事业的健康发展，制定。

一、工作目标1. 提高师德师风建设意识。

通过加强师德师风教育，使全体教职工深刻认识到师德师风建设的重要性，树立良好的师德师风形象。

2. 完善师德师风制度。

建立健全师德师风管理制度，明确师德师风标准和要求，为师德师风建设提供制度保障。

3. 加强师德师风培训。

定期开展师德师风培训，提高教师队伍的职业道德水平，提升教育教学质量。

制，将师德师风表现作为教师评优评先、职称晋升的重要依据。

5. 促进师德师风交流。

搭建师德师风交流平台，加强师德师风建设经验的分享和推广，提升整体师德师风水平。

二、工作措施1. 加强师德师风教育。

将师德师风教育纳入教师培训计划，定期开展专题讲座、座谈会等活动，提高教师对师德师风的认知。

2. 完善师德师风制度。

制定师德师风管理制度，明确师德师风标准和要求，加强对教师师德师风的规范和引导。

3. 加强师德师风培训。

开展师德师风培训，提高教师队伍的职业道德水平，提升教育教学质量。

制，将师德师风表现作为教师评优评先、职称晋升的重要依据。

5. 促进师德师风交流。

搭建师德师风交流平台，加强师德师风建设经验的分享和推广，提升整体师德师风水平。

6. 强化师德师风监督。

建立健全师德师风监督机制，加强对教师师德师风的监督和管理，确保师德师风建设落到实处。

7. 加强师德师风宣传。

通过多种渠道宣传师德师风建设的成果和典型事迹，提升社会对师德师风的认可和尊重。

三、工作保障1. 加强组织领导。

成立师德师风建设工作领导小组，加强对师德师风建设工作的统筹协调和组织实施。

2. 落实经费保障。

确保师德师风建设工作的经费投入，为师德师风建设提供必要的物质支持。

3. 加强队伍建设。

选拔一批具有较高师德师风的教师担任师德师风建设工作的骨干力量，提升整体队伍素质。

师德师风建设工作计划和措施（通用11篇）最新师德师风建设工作计划和措施（通用11篇）师德师风建设工作计划和措施（精选篇1）进一步加强师德师风建设，全面提高我园教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，根据《中小学教师师德规范》、《幼儿园教师专业标准》，结合我园实际情况，制定本具体措施。

以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导，紧密结合幼儿园教师岗位职责要求，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化师德评价、考核，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健康快速发展。

师德建设工作坚持以下基本原则：（一）坚持以人为本的原则。

充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工专业化发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。

（二）坚持实事求是的原则。

把师德建设与学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，通过各项活动让师德建设更加贴近实际，与日常工作要求挂钩，注重实效。

（三）坚持以德促能的原则。

师德是教育之魂，师能是发展之本。

以师德建设为先导，采取多种措施，把师德建设与高教职工业务能力和专业发展相结合，促进教职工整体素质的全面提升。

具体措施如下：（一）成立领导小组。

为更好地开展师德教育活动，我园成立师德建设领导小组：组长：谢志清副组长：何丽萍组员：各班教师、保育员、后勤人员。

组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。

（二）完善师德师风考核制度。

1、建立我园师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。

2、教师公开开展师德承诺活动，签订教师《师德承诺书》。

师德师风建设工作实施方案师德师风建设工作实施方案精选3篇（一）一、工作目标：提升教师师德修养和职业素养，增强教师的责任感和使命感，推动学校师德师风建设工作的深入开展。

二、工作内容：1、建立健全师德师风建设管理机制：- 制定相关师德师风建设工作制度和规章制度。

- 设立师德工作领导小组，负责统筹协调师德师风建设工作。

- 完善师德师风建设工作考评机制，建立奖惩制度。

2、开展师德师风教育培训：- 组织教师参加师德师风教育培训班，提高师德修养和职业素养。

- 开展专题讲座、座谈会等形式的师德师风教育活动。

- 制作师德师风教育宣传材料，加强对教师的日常宣传教育工作。

3、加强师德师风监督管理：- 建立师德师风监督机制，定期开展教师师德师风考评活动。

- 加强对教师队伍的管理，建立教师档案，留存教师的师德师风表现和违规行为记录。

- 配备专门的师德师风工作人员，加强对教师的日常辅导和指导。

4、推广优秀师德师风典型：- 每年评选一批优秀师德师风典型，对其进行表彰奖励。

- 在校内外进行宣传推广，激励其他教师向优秀师德师风典型看齐。

- 创办教师师德师风先进事迹报告会，分享优秀教师的成功经验和典型案例。

三、工作措施：1、加强组织领导：- 成立师德工作领导小组，制定师德师风建设工作计划，分工落实各项工作任务。

- 配备专门的师德师风工作人员，明确工作责任和权责。

- 定期组织会议，总结工作经验，及时解决工作中的问题。

2、加强培训与宣传工作：- 邀请专家学者授课，组织教师参加培训班。

- 利用校园电视台、校网、微博等媒体开展师德师风宣传教育工作。

- 鼓励教师之间相互交流，分享师德师风建设经验。

3、健全监督管理机制：- 完善师德师风考核评估制度，建立教师档案，记录教师的师德师风表现和违规行为。

- 加强巡查检查力度，及时发现和处理教师的师德师风问题。

- 配备专门的师德师风工作人员，加强对教师的日常辅导和指导。

四、预期效果：通过以上措施的实施，预期达到以下效果：1、教师的师德修养和职业素养得到提升，师德师风建设取得明显成效。

师德师风建设方面的工作计划一、指导思想以深入____为引领，认真学习____工会____;深入开展“三关心”活动，抓好教师养成教育，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当幼儿最满意的教师。

根据上级师德师风建设的要求。

组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。

把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。

”作为我园教师的座右铭。

每个教职工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

1.认真学习，加强管理。

在教职工中认真组织学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师心理健康》等有关内容。

在此基础上，全体教师严格执行师德规范。

学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。

通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。

开展文明班级、文明教师的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。

2.服务幼儿，提升形象。

（1）要求全园教职工明确“幼儿园无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。

”做到爱园如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。

强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。

开展“关爱贫困生”为主题的活动。

即关爱贫困幼儿、给贫困幼儿送温暖、送信心、送方便;杜绝体罚和变相体罚幼儿。

一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。

（3）认真组织《师德反思教育》征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师新形象。

3.树立榜样，发扬光大。

幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。

不断完善月岗位考核、学期工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

师德师风建设工作实施计划
师德师风建设工作实施计划主要包括以下几个方面：
1. 开展师德师风教育培训：组织开展师德师风培训班、讲座等形式，提高教师的师德修养和职业素养。

2. 强化教师监督管理：建立完善的教师考核评价机制，对教师的师德行为进行定期评估和监督。

3. 加强学校文化建设：营造积极向上、团结和谐的校园文化氛围，激发教师的责任感和使命感。

4. 建立师生互动机制：鼓励教师与学生之间进行有效沟通和互动，促进师生关系的和谐发展。

5. 开展师德师风活动：定期组织师生参与各种师德师风主题活动，引导教师树立正确的师德观。

6. 加强师德师风宣传：通过多种方式向全校师生宣传师德师风建设工作的重要性，营造良好的校园氛围。

7. 建立奖惩机制：建立健全的师德奖惩机制，对表现优秀的教师予以表扬奖励，对违反师德规范的教师进行批评教育和处罚。

师德师风建设工作实施方案为了加强学校师德师风建设工作，提高教师的专业素养和教育教学水平，我们制定了以下实施方案：一、明确目标：树立教师师德师风的重要性，促进教师自身素养和思想道德的提升，培养学生成长发展所需的道德情感和价值观念。

二、建立师德师风考核机制：每学期对教师的师德进行考核评价，明确绩效考核指标，建立奖惩机制。

三、加强师德培训：开展师德师风培训，引导教师树立正确的人生观、价值观，提升道德情感和职业道德修养。

四、加强师德师风监督：建立师德督导组，对教师的言行进行监督，及时纠正不良行为。

五、创建师德师风文化：开展师德师风主题教育活动，组织道德模范评选等活动，宣传师德典型。

六、加强家校合作：鼓励家长参与师德师风建设，共同培养学生的良好品德。

七、强化激励机制：建立符合教师成长需求的激励措施，鼓励积极向上的师德师风表现。

通过以上实施方案的落实，我们相信可以全面提升学校师德师风建设工作的质量和水平，为学生成长发展提供更好的教育环境和服务。

八、建立师德师风宣传平台：利用校园网站、校刊、微信公众号等多种媒介宣传好师德师风先进事迹和道德典范，营造浓厚的师德师风氛围。

九、创建师生互动交流平台：开展师德师风交流活动，鼓励学生表彰和提出教师师德师风建设中的建议，促进师生之间相互尊重与理解。

十、实施师德师风课程教育：将师德师风教育纳入教师培训计划和学生德育课程，注重师生情感沟通和道德品质塑造。

十一、制定师德师风警示教育方案：针对教师中存在的违反师德师风行为，组织开展警示教育，促使教师深刻反思，自觉改正。

十二、加强对新进教师的师德师风培训：在新教师培训中，加强师德师风教育，使新教师快速融入学校师德师风建设的大家庭中。

十三、建立师德师风评议委员会：成立由校长、教师代表、家长代表和学生代表组成的师德师风评议委员会，对教师师德师风进行评议和提出改进建议。

十四、持续跟踪评估：定期开展师德师风建设工作评估，根据评估结果调整和改进相关措施，持续推进学校师德师风建设工作的深入开展。

师德师风建设工作计划模板5篇师德师风建设工作计划（精选篇1）一、指导思想以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、具体目标通过开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。

以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。

三、具体措施1、健全领导小组。

学校抽调一些工作能力较强的教师充实到师德教育活动领导小组中，由学校部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，设定个人师德奋斗目标，保证师德教育活动顺利开展。

建立由学生、家长、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，促进学校师德师风建设。

2、建立师德师风考核“一票否决”制度。

结合学校实际情况，制订具体的实施方案，要求目标明确，个性突出，考核有据，督查有力。

3、广泛宣传发动。

组织教师学习《中小教师职业道德规范》，进一步明确学校师德建设的实施意见，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。

同时，要求教师深入学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

4、创新学习方法，提高学习成效。

学校在组织学习过程中，要结合教师的师德师风现状，采取集中学习与个人自学相结合、个人思考与会议交流相结合的方法，坚持“问题即课题，行动即研究，成长即成果”以问题为中心，以研讨为主线，营造浓郁研讨氛围，促进学习反思，增强学习的针对性和实效性。

同时，进一步加强对政治学习的组织和管理，严肃学习纪律，保证学习时间，严格学习考核。

每次学习有明确主题，专题学习有专人主讲，并结合实际组织讨论交流，做好详细的讨论记录。

学校师德师风建设专项工作方案学校师德师风建设专项工作方案（精选5篇）做好可行性分析是做好工作方案的前提。

在决定做某个项目时，我们需要为上级提供多种工作方案，那么你会写工作方案吗？下面是店铺整理的学校师德师风建设专项工作方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校师德师风建设专项工作方案1为进一步深化化“市教育局关于做好20xx年教师暑期集训工作的通知”精神，进一步提高广大教师的思想素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、师风端正的教师队伍，进一步提升教育教学质量，创办人民满意的教育。

根据我校教师队伍现状，结合学校工作实际，求真务实，特制订本整改方案。

一、指导思想及目标要求。

以《中小学教师职业道德规范》为指导，坚持以人为本，树立科学的世界观，培养高尚的道德观，提高我校全体教职工的师德师风，增强教师爱岗爱业，为人师表，教书育人，全面提升学校的新形象，教师的新形象，把学校办成人民满意的学校。

二、对照检查，直视不足。

通过对照师德师风的要求，查找个人执教信念、从教行为、为人师表等方面，发现我校主要存在以下不足：1、教师参差不齐。

名师和学科带头人缺乏，年青教师的成长缓慢。

2、少数教师责任心不强，对待差生缺乏耐心、细心、工作方法简单，常规工作不彻底。

3、教研成果不突出。

“有效性课堂教学”的课题研究不深入，在省级以下刊物发表教研文章乏人。

4、教学理念更新慢，少数教师放松业务学习，思想理念没有与时俱进，工作缺乏创新。

5、学生的养成教育落实不够。

学生的行为习惯的养成，高尚情操的培养还需加大力度，务实求效。

6、教学中教师语言不规范，极少数教师和学生在校外，还有时出现讲方言的现象，写错别字、不规范字的情况。

师德师风整改方案|师德整改方案三、整改措施。

1、进一步建立健全师德师风制度机制。

良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。

因此，学校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善各项规章制度。

发扬民主精神，使师道师风建设制度化，常抓不懈。

教师师德建设工作计划5篇教师师德建设工作计划1一、指导思想通过师德建设系列教育活动，使全体教工自觉遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德，为人师表，自觉履行岗位职责，认真执行学校教育教学计划，完成教育教学任务，努力学习完善自我。

二、具体措施1、完善师德师风建设组织机构，分工明确，责任到人。

2、加强政治理论学习。

每学期组织教师认真学习教育教学理论以及教育法规，努力提高教师的政治思想素质，牢固树立依法治教，以德立校，以德塑身的意识。

3、加强以师德为核心的教师队伍建设。

（1）完善学习制度，创建自主学习的教师群体。

（2）开展“岗位自学、岗位练功、岗位成才”主题活动，提高教师队伍素质。

（3）建立校级带教制度，发挥骨干教师作用，不断提高骨干教师的业务水平。

（4）完善学校内部管理体制，全面实施岗位竞聘制度。

4、充分发挥工、青、妇、群众组织在师德建设中的积极作用。

（1）有计划地开展师德教育主题活动，不断提高教师的师德水平。

（2）利用各类校刊、板报、广播等宣传媒体，及时发扬教书育人的先进事迹，弘扬师德、塑造形象、深教师人格。

5、严格执行考核制度，明确自身职责。

（1）将师德建设纳入教师考核评优，在晋升晋级、职称评定，以及文明班组、先进个人的评选工作中，实行一票否决制。

（2）继续实行教工师德承诺制，每学期由教工主动与法人签约，对学校师德建设的要求作出承诺。

6、强化检查监督、提高师德水平。

（1）以师德评议台为载体，常设师德评议信箱，自觉接受社会、家长、学生对学校师德师风建设的监督与评议。

（2）评议与考核相结合，每学期进行一次师德达标考核。

（3）在考核评议中，对师德表现突出的教工给予奖励。

通过师德、师风建设，促使教工严格遵守教师职业道德规范，履行学校师德公约，形成敬业爱生、明理诚信、团结协作、奋发向上的教师群体。

教师师德建设工作计划2一、组织教师学习，了解相关的形势。

要了解《教师师德行为》《师德素质》等具体内容。