北厝中心小学安全动态监控和预警预报体系

学校消防安全管理规定文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）幼儿园消防安全管理制度为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。

1、加强全园师生的防火安全教育。

按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。

要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2、保障校内的各种灭火设施的良好。

做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

3、教学楼、办公楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。

在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

6、各功能室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

7、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。

任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

8、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

9、宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。

不准私自接用任何家用电器。

10、园内居住的教职工，必须以身作则，并且教育家属及子女做好安全防火工作。

11、园内住户使用煤气，要掌握正确使用方法，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，确保安全。

12、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，严防事故发生。

13、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

柏井中心幼儿园2017年 11月30日学校周边环境安全治理制度1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。

小学_三防_安全工作计划《小学三防安全工作计划》一、指导思想为了保障小学生的人身安全，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，预防和减少安全事故的发生，根据上级教育部门的要求和学校的实际情况，特制定本年度“三防”（防火、防盗、防震）安全工作计划。

二、工作目标1. 增强师生员工的防火意识，建立健全防火制度，完善防火设施，确保校园消防安全。

2. 加强防盗措施，完善防盗设施，确保校园财产安全。

3. 建立健全防震减灾宣传教育体系，提高师生员工的防震减灾意识和自救互救能力，降低地震灾害损失。

4. 通过“三防”使校园安全状况明显改善，为师生创造一个安全、和谐的学习和生活环境。

三、具体措施（一）防火工作1. 开展防火安全教育，定期组织师生员工学习消防法规、防火知识和安全操作规程。

2. 检查和整改校园内存在的火灾隐患，确保消防通道畅通，消防设施完好有效。

3. 定期进行校园防火巡查，及时发现并处理火灾隐患。

4. 配备足够的消防器材和设备，确保在紧急情况下能够迅速有效地扑灭火源。

（二）防盗工作1. 加强校园巡逻，防止不法分子入校盗窃。

2. 完善防盗设施，如安装防盗门、防盗网等，确保个人财物安全。

3. 对贵重物品进行集中保管，防止丢失或被盗。

4. 加强对学生宿舍的管理，防止夜间外来人员进入宿舍盗窃。

（三）防震减灾工作1. 开展防震减灾宣传教育，让学生了解地震的危害和防震减灾知识。

2. 制定防震减灾应急预案，定期组织师生员工进行防震演练，提高应对地震的能力。

3. 定期检查学校建筑物和设施的抗震性能，确保在地震发生时能够减轻损失。

4. 建立地震应急疏散体系，确保在地震发生时能够迅速疏散师生员工。

四、实施步骤和时间安排1. 制定详细的工作计划和实施方案，明确各项工作的责任人和时间节点。

2. 召开全校师生员工会议，广泛宣传“三防”安全工作的重要性，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。

3. 落实防火、防盗、防震的各项措施，定期进行检查和总结，及时调整和完善工作方案。

中小学学校园周边安全隐患排查制度学校安全工作是各学校管理工作的重中之重，也是教育工作的头等大事。

为切实维护广大师生人身财产安全，创造平安和谐的校园环境。

一、坚持“谁主管，谁负责”的原则，切实落实安全隐患管理责任。

学校是安全生产的责任主体，对本单位安全生产隐患的排查治理负全面责任，校长是安全生产隐患排查治理的第一责任人。

并具体组织实施职责范围内的重点区域的隐患排查治理工作。

二、学校根据上级部署要求和学校实际情况，每月至少组织一次全面的安全隐患排查。

另外，在重大节日、台风、汛期以及重大活动之前和期间，必须组织开展安全生产隐患排查治理，三、安全隐患排查范围及内容：校园200米范围内治安秩序、交通安全、文化市场、食品卫生、环境卫生等。

四、报告情况要详实，如校园周边若存在黑网吧，要把黑网吧的名称、地址包括门牌号写清楚，以便转相关职能部门查处。

五、对校（园）外存在的安全隐患要立足自行整改为主，不能简单地把矛盾上交；整改情况要说明；对自行难以整改的重大安全隐患，要及时上报有关职能部门协调解决。

校园及周边安全隐患定期排查制度一、学校应对周边区域进行定期隐患排查如有下列情况发生后，应及时报告上级主管部门：1、周边区域建设、设置有毒、有害、易燃、易爆或者其他危险品以及高压电设施设备、没有按照国家规定与学校保持安全距离。

2、周边区域废水、农产品废料、各类噪音、放射性物质污染物的排放不符合国家和地方标准。

3、周边区域的山体、水流对学校建筑物、活动场所、通道等存在安全隐患的。

4、周边区域位于交通事故易发路段，公安机关交通管理部门未安排警力，维护学校出入口道路交通秩序的。

5、周边区域有敲诈师幼犯罪活动、有不良团伙和不法分子活动、有滋扰学校正常教育教学秩序情况、有流氓团伙及恶势力活动情况的。

6、周边区域设有影响学校正常教育教学秩序的。

7、周边区域存在着其他危害师生人身安全的情形或者重大安全隐患的。

二、学校周边区域发生安全事故，保安及任何一个教师及时上报园长，园长上报主管单位并负责协调有关部门解决校园周边环境问题。

福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）福建省教育厅印发二○○七年九月．.编制说明为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基[2001]17号）和《教育部关于发布〈中小学理科实验室装备规范〉等四个教育行业标准的通知》（教基[2006]16号）精神，提高我省完全小学教育技术装备水平，适应全面推进素质教育和基础教育课程改革要求，促进我省完全小学的改革和发展，特制定本装备标准。

本标准适用于我省普通完全小学和九年制学校的小学部分（以下简称“小学”），初级小学可参考执行。

一、指导思想1、科学教室和附属用房及专用教室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器、器材（配备标准和目录将根据课程改革需要适时修改印发），有严格的行之有效的管理制度和合格的科学教室、专用教室管理人员。

2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。

3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验和实践活动的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。

4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。

5、突出环保，有利于学生身心健康发展。

6、遵循“符合课标、满足教学、坚持标准、注重安全、适度超前、均衡发展”的基本原则。

二、编制原则1、本标准包括科学教室、综合实践活动室、信息技术和图书馆（室）装备4个项目，每个项目分为建设、配备、管理和使用4个部分。

2、科学、综合实践活动室和信息技术装备要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”。

“基本要求”是学校保证正常教学秩序、按规定开齐开足课程、完成基本教学任务所需要的对教育技术装备的最低要求；“规划建议”是在达到..“基本要求”基础上，为有较高装备能力的地区和学校提出的要求。

各地教育主管部门和学校应根据经济水平和装备能力，努力提高教育技术装备水平，满足基础教育课程改革的要求。

图书馆（室）的装备仍按教育部《中小学图书馆（室）规程》的提法分为两类，即城市和经济发达地区学校按Ⅰ类标准执行，乡镇中心校以下学校按Ⅱ类标准执行。

中小学幼儿园安全风险防控工作规范目录1 范围 (2)2 规范性引用文件 (2)3 术语与定义 (2)4 工作规范 (2)4.1 组织保障 (2)4.2 风险预防 (3)4.3 风险管控 (10)4.4 应急处置 (15)4.5 支持体系 (16)5 标准化及信息化建设 (18)5.1 学校安全工作的标准化建设 (18)5.2 学校安全工作的信息化建设 (18)1 范围本标准规定了中小学校（含中等职业学校，下同）和幼儿园内及学校组织的相关活动和事宜的安全风险防控工作规范。

本标准适用于中小学和幼儿园的安全风险防控工作。

从事基础教育（含学前教育）、中等职业教育活动的机构可参照执行。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB 50348 安全防范工程技术规范中小学校岗位安全工作指导手册3 术语与定义GB 50348中界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

3.1风险防控清单risks prevention and control list学校应预防和管控的各类风险及防控措施的集合。

4 工作规范4.1 组织保障4.1.1 组织机构：a) 学校应明确负责安全管理工作的机构和人员。

建立以主要负责人为组长，分管领导、部门负责人、教职工参与的学校安全工作组织机构；b) 学校应成立应急安全工作小组；c) 学校应聘用法治校长、法治辅导员和法律顾问。

4.1.2 职责制度：a) 学校主要负责人对校园安全工作全面负责，每月召开一次安全工作会议，会议纪要应存档；b) 学校应建立健全安全工作制度；c) 学校应建立健全安全工作档案；d) 学校应根据实有岗位，依据《中小学校岗位安全工作指导手册》明确各岗位安全工作职责，并按规定逐级签订安全目标责任书，落实学校安全工作岗位持证上岗制度，落实全员安全责任；e) 学校应对安全工作进行规范管理，加强安全工作考核；f) 学校分管安全负责人应与属地派出所就校园及周边治安情况每月召开1次碰头会；g) 学校应开展校园安全文化建设，并纳入“平安校园”“文明校园”考评重要内容。

校园安防系统建设方案目录一、内容概览 (2)1.1 编写目的 (2)1.2 背景与意义 (3)二、校园安防系统概述 (4)2.1 校园安防系统的定义 (5)2.2 校园安防系统的重要性 (6)三、校园安防系统建设目标与要求 (7)3.1 建设目标 (8)3.2 系统要求 (9)四、校园安防系统设计原则与方法 (10)4.1 设计原则 (11)4.2 设计方法 (12)五、校园安防系统主要组成部分及功能 (13)5.1 视频监控系统 (15)5.2 入侵报警系统 (16)5.3 出入口控制系统 (17)5.4 校园广播系统 (18)5.5 门禁系统 (19)5.6 物联网智能安防系统 (21)六、校园安防系统实施计划与步骤 (22)6.1 实施计划 (22)6.2 实施步骤 (24)七、校园安防系统运行管理与维护 (25)7.1 运行管理 (26)7.2 维护保养 (28)八、校园安防系统评估与改进 (29)8.1 系统评估 (30)8.2 改进措施 (31)九、结语 (32)9.1 成果总结 (32)9.2 未来展望 (33)一、内容概览本校园安防系统建设方案旨在全面提升我校的安全防范能力，保障师生人身财产安全，维护校园秩序稳定。

方案覆盖视频监控、报警服务、门禁管理、紧急响应及后台数据分析等多个方面，通过先进的技术手段和人性化的管理策略，构建一个全面、高效、智能的校园安全防护体系。

方案将充分考虑校园环境的特殊性，结合我校的实际情况，制定切实可行的实施计划。

我们将对现有安防设施进行升级改造，同时引入最新的安防技术，如高清监控、人脸识别、智能分析等，提高安全防范的科技含量。

方案还将注重人员培训和管理制度的完善，确保校园安保队伍具备高度的责任心和应急处理能力。

通过本方案的实施，我们期望能够为师生创造一个更加安全、舒适的学习生活环境，为学校的改革发展提供有力保障。

1.1 编写目的本编写目的在于规划并推进校园安防系统的建设，以确保校园安全、保障师生生命财产安全，营造一个安全、和谐、稳定的校园环境。

中心小学安全隐患大排查大整治工作方案一、工作目标1.全面排查校园安全隐患，确保师生生命安全。

2.落实安全责任制，明确各部门职责。

3.建立健全安全管理制度，提高安全管理水平。

二、工作内容1.消防安全（1）检查消防设施设备是否完好，确保消防通道畅通。

（2）加强消防宣传教育，提高师生消防安全意识。

（3）定期组织消防演练，提高师生应急逃生能力。

2.交通安全（1）加强校园周边交通秩序管理，确保师生出行安全。

（2）对校园内车辆进行严格管理，禁止无关车辆进入校园。

（3）开展交通安全教育，提高师生交通安全意识。

3.食品安全（1）加强对食堂、小卖部的食品安全监管，确保食品质量。

（2）开展食品安全教育，提高师生食品安全意识。

（3）建立健全食品安全事故应急预案，提高应对能力。

4.校园暴力（1）加强校园欺凌现象的排查，及时发现、制止欺凌行为。

（2）开展心理健康教育，提高师生心理素质。

（3）建立健全校园暴力防范机制，确保师生人身安全。

5.疫情防控（1）加强校园疫情防控，做好疫苗接种、健康监测等工作。

（2）定期开展疫情防控演练，提高师生疫情防控能力。

（3）加强疫情防控宣传教育，提高师生疫情防控意识。

三、工作措施1.成立安全隐患排查整治工作领导小组，明确各部门职责。

2.制定详细的工作方案，明确排查整治时间节点。

3.加强宣传，提高师生安全意识，形成人人关注安全的良好氛围。

4.开展拉网式排查，确保不漏掉任何一个隐患点。

5.对排查出的隐患进行分类，制定整改措施，限时整改。

6.建立健全安全隐患排查整治长效机制，定期开展排查整治工作。

四、工作要求1.高度重视，加强领导。

各部门要充分认识安全隐患排查整治工作的重要性，加强组织领导，确保工作落到实处。

2.明确责任，协同配合。

各部门要明确职责，协同配合，形成合力，共同推进安全隐患排查整治工作。

3.狠抓落实，务求实效。

各部门要对照工作方案，细化任务，狠抓落实，确保排查整治工作取得实效。

4.加强宣传，营造氛围。

中小学、幼儿园安全技术防范系统要求1. 范围本标准规定了中小学校和幼儿园安全技术防范重点部位和区域及其防护要求、系统技术要求、保障措施等。

本标准适用于各类中小学、中等职业学校、幼儿园、特殊教育学校、校外基础教育培训机构(以下统称学校)。

2. 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB50348安全防范工程技术规范GB50394入侵报警系统工程设计规范GB50395视频安防监控系统工程设计规范GB50396出入口控制系统工程设计规范GB/T7401彩色电视图像质量主观评价方法GA/T644电子巡查系统技术要求GA/T678联网型可视对讲系统技术要求3. 术语和定义GB50348、GB50394、GB50395、GB50396界定的术语和定义适用于本文件。

4. 重点部位和区域的防护要求4.1 重点部位和区域4.1.1学校安全技术防范应以保障学生和教职员工的人身安全为重点。

4.1.2根据学校安全技术防范工作的实际需要，将人员的主要出入口和聚集区、重要物品存放场所、重要保障设施的安放部位等确定为重点部位和区域，具体如下：a)学校大门外一定区域；b)学校周界；c)学校大门口；d)门卫室（传达室）；e)室外活动区（操场等）、教学区域主要通道和出入口；f)学生宿舍区主要出入口、学生宿舍楼（区）值班室、食堂操作间和储藏室及其出入口、就餐区域；g)易燃易爆和危险品储存室、财务室、贵重物品存放处、水电气热设备间、停车场；h)监控室。

4.2 防护要求4.2.1学校大门外一定区域内应由属地有关管理部门设置视频监控装置，监视及回放图像应能清晰显示监视区域内人员活动和治安秩序情况。

4.2.2学校周界应设置实体屏障，宜设置周界入侵报警装置。

4.2.3学校大门口应设置视频监控装置，监视及回放图像应能清楚辨别进出人员的体貌特征和进出车辆的车牌号。

一、目的和原则为确保我国小学生体质健康监测（以下简称“国测”）工作的顺利进行，防止和减少安全事故的发生，提高应对突发事件的组织协调和应急处置能力，制定本预案。

本预案遵循以下原则：1. 以人为本，确保师生安全；2. 预防为主，防患于未然；3. 快速反应，及时妥善处理；4. 各负其责，协同配合。

二、组织机构成立国测安全应急指挥部，负责对国测安全工作进行统一领导、组织和协调。

指挥部成员由相关部门负责人、教职工代表、医疗救护人员等组成。

三、预警和信息报告1. 预警级别：根据事故风险程度，预警级别分为一级、二级、三级，分别用红色、橙色、黄色表示。

2. 信息报告：发现安全隐患或突发事件时，现场人员应立即报告给班主任或学校领导，并由学校领导及时报告给指挥部。

四、应急预案1. 突发事件应急预案（1）火灾：立即启动火灾应急疏散预案，组织师生有序撤离，确保安全。

（2）食物中毒：立即启动食物中毒应急预案，对疑似中毒师生进行救治，并报告卫生部门。

（3）地震：立即启动地震应急预案，组织师生进行避险，确保安全。

（4）校园暴力：立即启动校园暴力应急预案，采取措施制止暴力行为，保护师生安全，并报告公安机关。

（1）监测设备故障：立即启动监测设备应急预案，更换或修复设备，确保监测工作继续进行。

（2）监测数据丢失：立即启动数据丢失应急预案，采取措施恢复数据，确保监测结果准确。

五、应急响应和处置1. 指挥部接到报告后，立即启动应急预案，组织相关人员开展救援和处置工作。

2. 现场人员应立即采取措施，控制事故态势，组织师生撤离危险区域。

3. 医疗救护人员应及时救治受伤人员，并报告卫生部门。

4. 相关部门应根据职责，迅速开展事故调查和善后处理工作。

5. 指挥部应及时向上级报告事故情况，并根据上级指示，做好舆论引导和解释工作。

六、培训和演练1. 定期组织教职工进行安全知识和应急技能培训，提高应对突发事件的能力。

2. 定期开展应急演练，检验应急预案的实战效果，发现问题及时整改。

学校消防应急预案翔安区何厝小学为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我校消防环境建设与准备的实际，制定本预案。

一、消防安全工作领导组织机构组长：林永民副组长：林锦疆组员：林进京、陈珠海、陈跃宗、李挑选、朱快治、林清柳、陈文化二、消防安全工作成员的责任分工组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。

领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

（一）通讯组：组长：林进京成员：陈跃宗、陈文化（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，报险救灾）（二）灭火组：组长：林锦疆成员：陈珠海、李挑选、林清柳、朱快治（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）（三）抢救组：组长：林进京成员：陈跃宗（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）（四）紧急疏散组：组长：林锦疆成员：陈珠海、李挑选、林清柳、朱快治。

各班班主任（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年部、所管班级学生紧急疏散中的安全）；负责学生宿舍各楼层学生逃生途径与办法的培训与指导）；三、灭火工作预案1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

加强监测预警照亮学生心中的“隐秘角落”
央视网消息：为了提前发现、干预学生心理问题，全国多地的大中小学校也在积极行动，强化心理监测预警，整合社会资源，筑牢学生心理健康“防护墙”。

在福州大学，“生命守门员”培训项目帮助师生提高高危心理问题的识别预警能力，学校还通过每年一次新生心理普查、每学期一次学生心理摸排、每月一次特别关注排查等，将心理危机预防触角延伸到每位在读大学生。

福州大学心理健康教育与辅导中心主任许琳玲：以阶梯式培训的方式覆盖到全校的所有学院，给师生普及心理危机的识别和转介等技能，用这种方式来固牢“学校—学院—班级—宿舍”四级网络预警机制。

坚持预防为主、关口前移，福建厦门金尚中学建立起“学校—年段—班级”三级预警心理健康防控体系，识别学生们潜在的心理问题。

小学三防体系实施方案一、前言。

小学生是祖国的花朵，是国家的未来，他们的健康成长是我们社会的责任和使命。

为了保障小学生的安全和健康，建立完善的小学三防体系显得尤为重要。

三防体系包括防灾、防病、防伤，下面将详细介绍小学三防体系的实施方案。

二、防灾。

1. 防震减灾。

针对地震多发地区的小学，应加强建筑结构的抗震能力，定期进行抗震设施和设备的检测和维护。

开展地震应急演练，提高师生的自救互救能力，制定应急预案和疏散逃生路线图，确保在发生地震时师生能够迅速有序地疏散到安全地带。

2. 防火安全。

加强对校园火灾隐患的排查和整改工作，配备完善的消防设施和器材。

定期进行火灾演练，提高师生的火灾防范意识和逃生技能。

加强对师生的消防知识教育，确保他们能够正确有效地使用消防设备。

三、防病。

1. 传染病防控。

加强学校卫生管理，保持校园的清洁卫生。

定期进行环境消毒和通风，加强对师生的健康监测。

加强传染病防控知识的宣传教育，提高师生的自我防护意识，减少传染病的发生和传播。

2. 饮食卫生。

学校食堂要加强食品安全管理，保证食品的卫生安全。

加强学生的饮食健康教育，引导学生养成良好的饮食习惯，避免因不良饮食引发的疾病。

四、防伤。

1. 交通安全。

加强对学生的交通安全教育，教育学生遵守交通规则，增强自我保护意识。

加强校园周边的交通安全管理，确保学生上下学的安全。

2. 体育安全。

加强学生体育活动的安全管理，保证体育器材的完好，加强对学生体育伤害的预防和处理知识的教育，保障学生在体育活动中的安全。

五、总结。

小学三防体系的实施方案需要全社会的关注和支持，学校、家庭、社会各方面都应积极参与其中，共同为小学生的安全健康保驾护航。

只有通过全社会的共同努力，才能构建起完善的小学三防体系，确保小学生健康成长。

监测安全方案设计(一)班会目的:1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

(二)活动地点:教室(三)教育重点:学习防火的生活常识，培养有关防范力。

(四)班会流程:1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?(五)巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项:防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。

注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

(六)学生发表本节班会课的感想(七)班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。

站在两端之间，我们才知道:因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

监测安全方案设计（二）一、指导思想:以公司20某某年工作会议“要始终把安全生产放在各项工作的首要位置”作为指导思想，强化安全生产的责任意识和反违章管理，树立全员参与意识，把保障安全放到至高无上地位，通过多样培训，提高员工安全防范技能和意识，促进公司安全发展。

二、活动主题和时间安排:活动主题:加强安全法治保障安全生产。

活动时间：三、工作目标:通过“安全生产月”活动的开展，牢固树立以人为本、安全发展的理念，把安全生产摆到更加重要的位置，完善安全应急预案体系，促进安全生产责任进一步落实;员工安全意识明显增强;安全管理明显加强;事故隐患整治取得明显成效。

枋洋中心小学消防安全专项整治工作方案一、前言消防安全是学校安全保障的重要方面，也是学校教育教学工作的重要内容。

为做好学校消防安全工作，切实提高师生消防安全意识，枋洋中心小学特别制定了本方案，以确保学校消防安全和教育质量的同时，为管理者和全体师生提供一个安全的学习和工作环境。

二、工作目标1. 提高全体师生消防安全意识和技能，提高应急处置能力。

2. 完善学校消防安全设施，确保学校消防通道畅通，消防设施完整有效。

3. 建立和完善学校消防安全管理制度。

4. 保证学校教育教学工作、学生日常生活的安全。

三、工作内容1. 加强消防安全宣传教育（1）制定每学期的消防安全宣传教育计划，包括宣传内容定期更换，确保师生消防安全意识的不断提高。

（2）每个月开展一次消防宣传教育活动，在课堂上设置消防安全环节，加强师生消防安全知识宣传教育。

（3）组织师生参加消防安全知识测验和演练，定期学习总结宣传教育成果，不断强化师生消防安全知识的掌握和应急处置能力的提高。

2. 完善学校消防安全设施（1）学校的消防设施要定期检修、保养，保障设施的正常使用。

（2）增加学校消防设施，着重加强学校各个区域的消防设施的建设，控制火源，增强消防措施的完整性。

（3）检查和完善消防通道，保证消防通道畅通，防止火灾时疏散不及时，造成人员伤亡。

3. 建立学校消防安全管理制度（1）制定消防安全管理制度，明确学校消防安全管理职责和工作要求，确定工作流程，规范管理措施，确保学校消防安全工作的正常进行，及时掌握学校消防安全工作的动态。

（2）建立健全应急预案和应急救援机制，明确各级消防人员的职责和急救方法，制定应急预案，以便在发生火灾事故时，能够迅速地进行救援和处理。

4. 加强学生消防安全意识的培养（1）设立学生消防安全委员会和学生消防安全志愿者队伍，组织学生参加消防安全活动，激发学生对消防安全事业的兴趣和热情，提高学生的消防安全知识水平。

（2）设置学生消防安全课程，将学生消防安全知识融入学校各项教育教学活动中，提高学生的消防安全意识和应急处置能力。

中心小学迎接国家义务教育质量监测方案应急预案及工作方案（详细版）目录2024年中心小学国家义务教育质量监测方案应急预案（详细版）..1一、指导思想 (2)二、工作目标 (2)三、组织领导 (3)二、正确区分突发事件级别 (3)1、1级应急事件 (3)2、2级应急事件 (3)3、3级应急事件 (4)三、制定国家义务教育质量监测期间突发事件的应急处置方案。

(4)（一）监测前的安全工作措施 (4)（二）监测期间安全工作措施 (4)（三）应急管理预案 (5)（四）监测工具包保管保密的应急工作措施 (6)2024年中心学校国家义务教育质量监测工作实施方案（范本） (8)一、成立领导小组 (8)二、监测时间 (9)三、监测对象 (10)四、监测内容 (10)五、监测工具 (10)六、工作要求 (11)我校即将迎来“2024年国家义务教育质量监测”。

为做好2024年国家基础教育质量监测工作，确保我校各项监测工作安全、规范、严谨、高效地开展，确保基础教育质量监测过程和结果公正、公平，根据有关文件及上级要求，结合我校实际，特制定本预案。

一、指导思想深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。

客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。

引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

二、工作目标本次国家质量监测旨在通过实施国家义务教育质量监测,采集和分析学生学习质量等相关信息数据,准确把握义务教育的学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，为国家义务教育决策提供科学依据和支撑,并通过监测的结果,引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。

2024年小学安全百日攻坚行动方案一、背景分析根据统计数据显示，小学生遭遇安全事故的情况在近年来逐渐增加。

而且，由于小学生年龄较小，对于安全意识的培养和自我保护能力的提升还存在一定的难度。

因此，为了保障小学生的安全，提升学生的自我保护意识和能力，确保校园的安全稳定，制定小学安全百日攻坚行动方案。

二、目标设定1. 提高小学生的安全意识和自我保护能力。

2. 减少校园安全事故的发生率。

3. 建立和完善小学安全管理机制。

三、行动计划1. 加强安全教育1.1 制定安全教育培训计划，包括路上安全、校园安全、网络安全等内容。

1.2 组织安全教育培训，包括安全知识讲座、应急演习等活动，提升学生的安全意识和自我保护能力。

1.3 引入安全教育资源，如教育影视作品、游戏等，提升安全教育的趣味性和吸引力。

2. 增加校园安全设施2.1 完善校园安全设施，如安装摄像头、护栏等，确保学校的安全监控系统正常运行。

2.2 检查和维护校园安全设施，确保其正常运转和有效性。

2.3 增加一线教职工的安全设备，如安全警报器、防护装备等。

3. 加强校外交通安全管理3.1 加强对学生上下学交通的监控和指导，制定学生安全出行守则。

3.2 配备专业人员，指导学生安全过马路和乘坐交通工具。

3.3 加强与交通执法部门的合作，加大对违规驾驶车辆的查处力度。

4. 建立校园安全管理机制4.1 成立安全管理委员会，负责校园的安全管理和事故应对工作。

4.2 编制安全管理制度和应急预案，定期进行安全演练和应急演习。

4.3 加强教师队伍的培训，提升教师在校园安全管理和事故应对方面的能力。

四、实施措施1. 成立小学安全百日攻坚行动领导小组，制定行动计划和任务分工，明确各项工作的时间节点和责任人。

2. 各校根据实际情况，制定具体的行动方案并配合领导小组进行推进。

3. 加强与家长、社区、交通部门、消防部门等相关单位的沟通与合作，共同维护学生的安全。

4. 加大舆论宣传力度，提高公众对小学安全的关注度。

北街中心小学防汛应急预案洪水猛于虎、防患未然、确保安全，为了夏季迎接突发性洪水暴发，保证校园及师生的生命财产安全，特制定本预案。

一、指导思想坚持以人为本，师生生命高于一切的理念，遵循"安全第一、常备不懈、以防为主、防抗结合”的方针立足于"防大汛、抗大灾、早部署、争主动"以保障师生安全和减轻财产损失为目标，按照统一指挥、高效应对的原则组织开展防汛救灾工作确保学校安全度汛。

二、防汛措施1、密切注意天气和气候变化，随时掌握天气预报合理安排师生的工作和学习生活，并随时作好突发事件的应对准备。

2、如遇暴雨天气，学校应派专人引导学生上学、放学，防止学生自己行走，一定要和家长接头后，再行撤回。

（各班主任）3、当洪水发生后要立即启动本预案，指挥抢险突击队进入战斗抢险状态。

（全体男教师）4、如上课时发生汛情，指挥小组要在统一号令的指挥下，合理疏导学生转移到安全地带，并作好合理的防险工作。

5、灾情发生后全体教师要以学生安全为主，立即进入情况，保证道路交通、通讯、报警、抢险、维护。

三、防洪工作领导小组组长：副组长：成员：班主任、科任教师及安保人员防汛工作领导小组的职责：负责检查、督促学校防汛工作;根据汛情，研究、制订防汛方案才旨挥防汛抗洪抢险队进行抢险;负责向上级汇报汛情及处理情况;协调配合相关部门做好救援工作;做好善后处理工作。

四、各职能小组职责指挥组:职责：在遭遇区域性超标准洪水灾害的情况下，第一时间到达现场，在县委县政府及教育局防汛指挥部的统一安排下，启动防汛抗洪工作预案。

通讯组：职责：协调非受灾学校对受灾学校进行救援，组织有关人员维护学校秩序，加强安全保卫，保护师生安全和教育资产不受损失。

疏导组：职责：提前做好防汛准备工作，根据汛情，延缓或提前放学时间，组织学生们到安全地方避险（二层至三层教室），必要时可组织教师或家长护送学生到家。

抢救组：职责：负责伤病患者的抢救及紧急医护、送医院急救等任务。