“感受自然,走进秋天”综合实践课

一、活动背景秋天，是收获的季节，也是大自然赋予我们丰富知识的大好时机。

为了让学生们亲近自然、感受生活，提高他们的实践能力，我校决定开展“秋综合实践活动”。

本次活动旨在让学生们走出教室，走进大自然，通过观察、体验、探究，感受秋天的美好，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

二、活动目标1. 让学生了解秋天的自然现象，感受秋天的美好。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神。

3. 提高学生的环保意识，培养他们的社会责任感。

4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园氛围。

三、活动内容1. 观察大自然：组织学生到校园内外的树林、公园等地，观察秋天的树木、花草、果实等，了解它们的生长变化。

2. 采集植物标本：引导学生采集秋天的树叶、花草等，制作植物标本，了解植物的结构和特点。

3. 环保实践活动：组织学生清理校园内的垃圾，培养他们的环保意识，倡导绿色生活。

4. 秋季运动会：开展丰富多彩的秋季运动会，如接力跑、拔河、跳绳等，锻炼学生的身体素质，增强班级凝聚力。

5. 主题班会：以“秋天的故事”为主题，让学生分享自己在活动中的所见所闻，交流心得体会。

6. 创作活动：鼓励学生用绘画、写作、摄影等形式，记录下秋天的美景，表达对大自然的热爱。

四、活动安排1. 活动时间：为期一周，每天安排半天时间进行实践活动。

2. 活动地点：校园内外的树林、公园、运动场等。

3. 活动流程：（1）周一：组织学生进行观察大自然活动，采集植物标本。

（2）周二：开展环保实践活动，清理校园垃圾。

（3）周三：举办秋季运动会，锻炼学生身体素质。

（4）周四：开展主题班会，分享活动心得。

（5）周五：进行创作活动，记录秋天的美景。

五、活动评价1. 观察记录：对学生在活动中的观察记录进行评价，考察他们的观察能力和记录能力。

2. 植物标本制作：对学生的植物标本制作进行评价，考察他们的动手能力和创造力。

3. 环保实践活动：对学生的环保意识进行评价，考察他们的社会责任感。

金秋送爽，丹桂飘香。

在这美好的季节里，我们学校组织了一次别开生面的秋天综合实践课。

这次活动旨在让学生们亲近自然，感受秋天的魅力，同时锻炼学生的动手能力、团队协作能力和创造力。

以下是我对这次活动的亲身感受。

一、活动背景秋天，是大自然的丰收季节，也是人们感受生活美好的时光。

然而，随着科技的进步和城市化的发展，许多孩子对大自然的美景和农事活动越来越陌生。

为了让学生们了解农村生活，感受秋天的魅力，我们学校决定开展这次秋天综合实践课。

二、活动内容1. 观察大自然在活动中，我们首先带领学生们来到一片金黄的稻田。

稻田里，稻穗低垂，一片丰收的景象。

学生们兴奋地跑进稻田，观察着稻穗、稻叶，感受着大自然的神奇。

他们还用手机拍照留念，记录下这美好的瞬间。

2. 农事体验随后，我们组织学生们参观了当地的农场。

在农场里，学生们亲手拔萝卜、摘苹果、挖红薯，体验了农事活动的乐趣。

在拔萝卜的过程中，他们学会了如何辨别萝卜的大小和成熟度；在摘苹果时，他们学会了如何选择成熟的苹果；在挖红薯时，他们体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。

3. 制作美食在农场体验结束后，我们组织学生们回到学校，开展美食制作活动。

学生们亲手制作了美味的萝卜炖肉、苹果派和红薯饼。

在制作过程中，他们学会了如何搭配食材、掌握火候，还体会到了烹饪的乐趣。

4. 创意手工为了培养孩子们的动手能力和创造力，我们还开展了创意手工活动。

学生们用树叶、果实等自然材料，制作了精美的树叶画、果实拼盘。

在创作过程中，他们充分发挥想象力，将自然元素融入作品中，展现了独特的艺术才华。

三、活动感受1. 感受大自然的魅力通过这次活动，学生们亲身感受到了大自然的魅力。

他们看到了金黄的稻田、丰收的果实，了解了农事活动的艰辛。

这次活动让他们更加珍惜粮食，热爱大自然。

2. 锻炼动手能力在制作美食和创意手工的过程中，学生们锻炼了动手能力。

他们学会了如何搭配食材、掌握火候，还学会了如何运用自然材料进行创作。

小学综合实践《走进秋天》教案秋天是一个美丽多彩的季节，对于小学生来说，秋天是一个充满学习和探索的季节。

通过主题为《走进秋天》的综合实践教案，我们可以帮助学生全面了解秋天的特点、感受秋天的美妙，并培养他们的观察力、动手能力和团队合作感。

本次综合实践教案的主题为《走进秋天》，旨在通过观察、感受和实践的方式，让学生深入了解秋天的自然现象、动植物变化以及秋天的习俗和活动。

一、知识准备在开始实践之前，我们首先要进行知识准备，介绍一些与秋天相关的基本知识。

可以通过视频、图片、故事等形式向学生展示秋天的景象，让学生感受到秋天的美丽和变化。

在知识准备环节中，我们可以选择一些具有代表性的秋天事物进行介绍，例如：秋叶、果实、秋雨、谷物收获等。

通过展示这些事物，并让学生对其进行观察和描述，激发学生对秋天的好奇心和兴趣。

二、实践活动1. 秋叶收集活动在这个活动中，我们可以引导学生去收集不同形状和颜色的秋叶。

可以先带领学生到操场或者校园周围的公园、树林等地方，让学生亲自触摸、感受秋叶的质地和形状。

然后，分成小组，让学生在指导下收集秋叶，并进行分类整理。

在整理的过程中，教师可以引导学生用适当的语言描述秋叶的特点，如颜色、形状、大小等。

收集完毕后，学生可以用秋叶制作一幅美丽的画作或者拼贴艺术品，展示他们对秋天的理解和感受。

2. 果实观察活动在这个活动中，我们可以引导学生去观察不同植物的果实。

可以带领学生到校园内的植物园或者有果树的地方，让学生观察水果、种子和坚果的外观、质地和颜色。

在观察的过程中，教师可以向学生提出一些问题，促使他们思考和交流，例如：这些果实是如何长成的？不同的果实有什么特点？哪些果实可以食用？等等。

观察完毕后，可以带领学生品尝一些秋天的水果，如苹果、葡萄等，让他们亲身体验秋天带来的美食。

3. 探索秋天的习俗和活动在这个活动中，我们可以引导学生了解秋天的一些习俗和活动，如中秋节、感恩节等。

可以通过讲故事、观看视频、制作手工艺品等方式让学生了解这些习俗和活动的背景和意义。

一、案例背景秋天，是一个充满诗意的季节。

它带来了丰收的喜悦，也带来了凉爽的气候。

在这个季节里，大自然的美景如诗如画，人们的心情也变得愉悦。

为了让学生更好地感受秋天的魅力，提高学生的实践能力，我校组织了一次以“走进秋天”为主题的综合实践活动。

二、活动目标1. 让学生感受秋天的美好，了解秋天的相关知识；2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神；3. 增强学生的环保意识，提高学生的社会责任感。

三、活动内容1. 观察秋天的美景活动当天，学生们分成若干小组，分别前往学校附近的公园、郊外等地方，观察秋天的美景。

他们仔细观察树叶的颜色、形状，记录下秋天的特点，并拍摄照片。

在观察过程中，学生们互相交流，分享自己的发现，激发了他们的学习兴趣。

2. 收集秋天的果实学生们在观察美景的同时，还收集了各种秋天的果实。

他们采摘了苹果、梨、柿子等，了解这些果实的生长过程和营养价值。

在采摘过程中，学生们学会了分辨果实的好坏，体验了劳动的乐趣。

3. 制作秋天的手工艺品学生们利用收集到的果实、树叶等材料，动手制作了秋天的手工艺品。

他们制作了树叶贴画、果实拼图、秋天的画作等，充分发挥了自己的想象力和创造力。

在制作过程中，学生们互相帮助，共同完成了一幅幅精美的作品。

4. 举办秋天的摄影展为了展示学生们在实践活动中的收获，学校举办了一场秋天的摄影展。

学生们将自己的作品投稿，经过评选，选出了一部分优秀作品进行展览。

在展览过程中，学生们欣赏到了同学们的佳作，同时也提高了自己的审美能力。

5. 举办秋天的知识竞赛为了让学生们更加深入地了解秋天，学校还举办了一场秋天的知识竞赛。

竞赛内容包括秋天的气候特点、植物生长规律、历史文化等。

学生们积极参与，展现了良好的知识储备。

四、活动总结通过这次“走进秋天”的综合实践活动，学生们收获了丰富的知识和实践经验。

以下是活动总结：1. 学生们对秋天的美景有了更加直观的感受，了解了秋天的相关知识；2. 学生们的观察能力、动手能力和团队合作精神得到了锻炼；3. 学生们的环保意识和社会责任感得到了提高。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学综合实践活动课程越来越受到重视。

为了让学生在实践中体验、感悟，提高学生的综合素质，我校决定组织一次小学综合实践教学秋游活动。

通过此次秋游，让学生亲近自然，感受生活，增强团队协作能力，培养创新精神和实践能力。

二、活动目的1. 让学生走进大自然，感受秋天的美丽，培养对大自然的热爱之情。

2. 通过实践活动，提高学生的观察、思考、表达、动手等能力。

3. 增强学生的团队协作意识，培养良好的集体荣誉感。

4. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

三、活动时间2022年10月15日（星期六）四、活动地点某森林公园五、活动对象我校全体小学学生六、活动准备1. 活动策划：成立活动筹备小组，负责制定活动方案、联系场地、协调车辆、准备物资等。

2. 安全保障：制定安全预案，确保活动期间学生的安全。

3. 物资准备：准备足够的饮用水、食物、急救用品、防晒用品等。

4. 教学准备：教师根据活动主题，提前设计实践活动内容。

七、活动流程1. 早上7:00，各班级集合，点名，发放物资。

2. 7:30，乘坐大巴前往森林公园。

3. 8:30，抵达森林公园，举行开营仪式，宣布活动纪律。

4. 9:00-10:30，进行户外实践活动，包括：a. 观察植物，了解秋天的变化。

b. 拓展训练，增强团队协作能力。

c. 举行亲子游戏，增进亲子关系。

5. 10:30-11:30，午餐时间，各班级自行组织。

6. 12:00-14:00，继续进行户外实践活动，包括：a. 沿途徒步，感受大自然的魅力。

b. 举行手工制作活动，培养学生的动手能力。

c. 举行知识竞赛，提高学生的综合素质。

7. 14:00-15:30，自由活动时间，学生可自由探索森林公园。

8. 15:30-16:00，集合，总结活动收获，举行闭营仪式。

9. 16:00，乘坐大巴返回学校。

八、活动总结1. 活动结束后，各班级组织学生进行总结，撰写活动心得体会。

走进秋天综合实践活动方案说明秋风乍起，落叶纷飞，金色的季节悄然来临。

这个时节，正是我们走出教室，感受大自然魅力的好时机。

下面，就让我来为大家详细介绍一下这次“走进秋天综合实践活动方案”。

一、活动目标1.感受秋天的气息，培养对大自然的热爱。

2.增强团队协作能力，提升人际沟通水平。

3.拓展知识面，提高综合素质。

二、活动时间本次综合实践活动安排在国庆节后的一周内，具体时间为10月15日至10月20日，共计6天。

三、活动地点活动地点选在市郊的一片森林公园，这里环境优美，空气清新，是开展户外活动的绝佳场所。

四、活动内容1.观察秋天组织同学们对公园内的植物、动物进行观察，记录下秋天的变化。

如：树叶的颜色、形状，动物的习性等。

2.秋天的诗篇开展诗歌创作活动，让同学们用诗歌表达自己对秋天的感受。

可以组织诗歌朗诵会，让大家分享自己的作品。

3.拾秋组织同学们在公园内拾取秋天的落叶、果实等，进行创意拼贴画制作，展示秋天的美景。

4.户外拓展开展团队拓展训练，如：拔河比赛、接力跑、攀岩等，培养同学们的团队协作能力和拼搏精神。

5.秋天的美食组织同学们制作秋天美食，如：烤红薯、糖葫芦、南瓜饼等，品尝秋天的味道。

6.环保行动在活动过程中，教育同学们保护环境，不乱扔垃圾，养成文明出行的习惯。

五、活动流程1.第一天：抵达森林公园，安排住宿，进行活动动员。

2.第二天：观察秋天，开展诗歌创作活动。

3.第三天：拾秋，进行创意拼贴画制作。

4.第四天：户外拓展训练。

5.第五天：制作秋天美食，品尝秋天的味道。

六、活动保障1.人员保障：安排教师、志愿者参与活动，确保活动顺利进行。

2.安全保障：对活动场地进行安全隐患排查，制定应急预案，确保同学们的人身安全。

3.生活保障：为同学们提供充足的食物、饮水、休息场所等。

4.成果展示：将同学们的创作作品、活动照片等进行整理，制作成册，进行展示。

七、活动意义1.培养同学们对大自然的热爱，提高环保意识。

2.增强团队协作能力，提升人际沟通水平。

一、案例背景秋天，一个充满收获与希望的季节，也是一个适合开展综合实践活动的美好时光。

为了让学生更好地亲近自然，感受秋天的魅力，提高学生的综合素质，我校组织了一次以“秋天里的综合实践”为主题的户外活动。

本次活动旨在让学生在实践中学习，在体验中成长，培养学生的团队协作能力、观察力和创新能力。

二、活动目标1. 让学生感受秋天的美丽景色，了解秋天的相关知识。

2. 培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。

三、活动准备1. 活动时间：某年某月某日2. 活动地点：市郊森林公园3. 参与人员：八年级全体学生4. 活动准备：（1）制定详细的活动方案，明确活动流程。

（2）联系森林公园，了解活动场地及相关设施。

（3）准备活动所需的工具和材料，如画笔、画纸、剪刀、胶水等。

（4）提醒学生注意安全，备好防晒、防蚊虫叮咬等用品。

四、活动过程1. 开场致辞：活动开始前，校长发表讲话，强调活动意义，并对学生提出要求。

2. 分组活动：（1）观察大自然：学生分组，在指定区域内观察秋天的植物、动物和自然现象，记录观察结果。

（2）绘画创作：学生以观察到的秋景为题材，进行绘画创作，表达自己对秋天的感受。

（3）环保行动：学生分组捡拾垃圾，清理活动场地，培养环保意识。

3. 交流分享：各小组展示活动成果，分享自己的观察、创作和环保行动，互相学习，共同进步。

4. 总结发言：活动结束后，班主任对本次活动进行总结，肯定学生的表现，提出改进意见。

五、活动成果1. 学生们通过观察、绘画和环保行动，深刻感受到了秋天的美丽和魅力。

2. 学生的观察力、想象力、创造力和动手能力得到了锻炼和提升。

3. 学生在活动中学会了团队协作，提高了沟通能力。

4. 学生的环保意识得到增强，社会责任感得到培养。

六、活动反思1. 活动组织方面：活动前期准备工作较为充分，但活动过程中部分环节安排不够紧凑，导致时间浪费。

走进秋天综合活动方案（精选7篇）走进秋天综合活动方案1一、活动目标秋天到了，我校开展以《走进自然拥抱秋天》为主题的大型综合实践活动，双休日家长带孩子与大自然亲密接触，感受秋天的独特魅力感受大自然的美好。

本次活动旨在让孩子走进大自然培养孩子注意发现自然中的美，提高审美能力，唤起孩子热爱大自然，热爱生命的美好情感。

鼓励学生敢于大胆地用多种形式去表达自己的感受，有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天”，在探索中自主学习，获得成功的体验。

从而达到提高孩子的综合素质。

二、活动对象全体学生三、活动时间安排1、12日下午布置活动安排，学生根据自己的兴趣选择研究内容，结成小组。

2、利用周末的时间到大自然中观察或查阅资料，学习、加工、整理。

遇到困难向家长、老师、同学求助。

3、29、30在班内展示研究成果，31日择优上报到学校。

4、学校评选优秀成果奖。

四、建议展示形式1、可以影音资料：到公园、田野、农田等观察秋天，用录像机或照相机记录秋天的美景或秋天的你，可以是图片也可以是短片。

2、可以绘画：用绘画、树叶贴画、手工等艺术形式展现秋天的美。

3、可以歌颂：学唱秋天的歌，学习配乐朗诵秋天内容的诗歌。

4、可以书写：感悟秋天，以我笔写我心，写以秋天为主题的日记、习作或诗歌作品。

书写以秋天为内容的书法作品。

5、可以调查研究形成研究报告：比如：关于秋天的气候变化、秋天的传统节日等。

6、也可以选择其他形式。

五、活动准备家长：1、知晓活动的目的、意义，争取让每个孩子都能充分地参与活动。

2、给孩子交代外出安全注意等事项。

学生：1、活动之前，明确本次活动你要准备哪方面的内容。

2、有意识观察搜集整理相关内容，为活动展示做准备工作。

走进秋天综合活动方案2活动目标：1、引导幼儿感受风，培养幼儿的观察力2、锻炼幼儿发挥合作性3、增强幼儿的身体模仿性4、认识字卡“凉凉的”5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

6、培养观察，比较能力活动准备：扇子若干、资源、干枯的树叶若干、蓝筐和红筐个5个、教室内布置一些小物品如：木制积木、糖纸、海面、油画棒等、录音机、磁带、活动过程：1、师：孩子们刚才我们在小区里拾了很多的树叶，让我们一起演唱一首小叶子的歌曲好吗？2、师：你们唱的可真好，下面我要请小树叶跳舞了，你们认真观察小树叶是怎么跳舞的？3、师用扇子从高处煽动树叶，幼儿观察。

导语：秋天，一个丰收的季节，一个充满诗意的季节。

为了让学生亲近自然，感受秋天的美好，提高学生的实践能力，我校特开展了“综合实践活动——金秋时节，乐享自然”的活动。

以下是本次活动的详细报道。

一、活动背景随着社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，学生们长时间沉浸在书本知识的学习中，与自然的接触越来越少。

为了让学生们走出课堂，走进大自然，感受秋天的魅力，我校决定开展此次综合实践活动。

二、活动目标1. 让学生感受秋天的美丽，提高学生的审美能力。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的实践能力。

3. 增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。

三、活动内容1. 观赏秋景，拍照留念活动当天，学生们分成若干小组，在老师的带领下，来到了附近的公园。

他们欣赏着五彩斑斓的秋叶，感受着秋天的气息。

同学们拿起相机，记录下这美好的瞬间，留下了珍贵的回忆。

2. 采摘果实，体验丰收在果园里，学生们亲手采摘了苹果、梨等果实，体验到了农民伯伯的辛勤劳动。

他们还品尝了新鲜的果实，感受到了大自然的馈赠。

3. 拓展训练，锻炼意志为了培养学生的团队协作精神，我们组织了拓展训练。

在训练过程中，学生们克服了困难，完成了各项任务，充分展现了团结互助的精神。

4. 环保宣传，践行责任在公园内，学生们分组进行环保宣传。

他们向游客发放环保宣传册，倡导大家保护环境，爱护大自然。

同时，学生们还主动捡拾垃圾，用实际行动践行环保责任。

四、活动成果1. 学生们对秋天的美景有了更深刻的认识，提高了审美能力。

2. 通过拓展训练，学生们培养了团队协作精神，锻炼了意志。

3. 在环保宣传活动中，学生们增强了环保意识，培养了社会责任感。

五、活动总结本次“综合实践活动——金秋时节，乐享自然”活动取得了圆满成功。

通过这次活动，学生们不仅感受到了大自然的美好，还锻炼了实践能力，提高了综合素质。

在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，让学生们走出课堂，走进大自然，快乐成长。

展望未来，让我们携手共进，为培养更多具有环保意识、实践能力和团队精神的新时代青少年而努力！。

导语：秋天，是一个收获的季节，也是一个充满活力的季节。

为了让学生们亲近自然，体验生活，培养团队协作精神，我校于近日组织了一次秋季综合实践活动。

本次活动旨在让学生们在轻松愉快的氛围中，感受秋天的美好，提升综合素质。

一、活动背景随着社会的发展，学生们的生活空间越来越狭小，与自然的接触也日益减少。

为了让学生们走出课堂，亲近自然，体验生活，培养他们的实践能力和创新精神，我校决定开展秋季综合实践活动。

二、活动内容1. 秋游采摘活动当天，学生们乘坐校车来到了附近的果园。

果园里，硕果累累，苹果、梨、葡萄等各种水果挂满枝头，散发着诱人的香气。

在老师的带领下，学生们分组进行采摘活动。

他们互相帮助，共同分享劳动成果，感受到了收获的喜悦。

2. 自然观察采摘结束后，学生们来到了一片草地上。

他们观察着周围的自然景观，用画笔记录下秋天的美景。

同时，老师还讲解了秋天的气候变化、植物生长等知识，让学生们对大自然有了更深入的了解。

3. 团队协作游戏为了培养学生们团队协作精神，活动设置了多个团队协作游戏。

在“穿越火线”、“拔河比赛”等游戏中，学生们充分发挥团队力量，克服困难，赢得了比赛。

4. 沙滩排球比赛夕阳西下，沙滩排球比赛开始了。

学生们分成两队，展开了一场激烈的角逐。

在比赛中，他们挥洒汗水，展现出了顽强的拼搏精神。

5. 晚会表演夜幕降临，活动进入高潮。

学生们纷纷上台，展示自己的才艺。

有的同学表演了歌曲，有的同学表演了舞蹈，还有的同学表演了小品。

现场气氛热烈，欢声笑语不断。

三、活动总结本次秋季综合实践活动取得了圆满成功。

学生们在活动中不仅感受到了秋天的美好，还锻炼了身体，培养了团队协作精神。

以下是活动总结：1. 提高了学生的综合素质。

通过参与实践活动，学生们在观察、思考、表达等方面得到了锻炼，提高了自己的综合素质。

2. 增进了师生感情。

在活动中，老师们与学生一起参与，共同度过了一个愉快的时光，增进了师生之间的感情。

3. 培养了团队协作精神。

秋风送爽，落叶纷飞，这是一个充满诗意的季节。

为了让学生们更加亲近自然，感受秋天的魅力，我校组织了一次以“寻找秋天”为主题的综合实践活动。

以下是活动的详细报道。

一、活动背景随着科技的飞速发展，现代生活节奏加快，学生们越来越多地沉迷于电子产品，与大自然接触的机会越来越少。

为了让学生们走出教室，亲近自然，体验秋天的美好，我校特举办此次综合实践活动。

二、活动目标1. 培养学生们热爱大自然、关注环境保护的意识。

2. 提高学生们观察、思考、表达的能力。

3. 增强团队合作精神，提高班级凝聚力。

三、活动内容1. 观察秋天的美景在活动中，学生们分成若干小组，每组由一名组长带领，分别去学校附近的公园、郊外等地寻找秋天的美景。

他们观察了树叶的颜色、形状，感受到了秋风的凉爽，还拍摄了美丽的照片。

2. 收集秋天的果实学生们在寻找美景的过程中，还留意到了各种秋天的果实。

他们采摘了苹果、柿子、山楂等果实，并记录下果实的名称、产地、口感等信息。

3. 创作秋天的作品学生们利用收集到的果实、树叶等材料，发挥自己的想象力，创作了各种秋天的作品。

如树叶拼图、果实粘贴画、秋天的手抄报等。

4. 交流分享活动结束后，各小组回到教室，进行了交流分享。

他们向同学们介绍了自己在活动中观察到的美景、采摘到的果实，以及创作的作品。

同学们听得津津有味，纷纷表示受益匪浅。

四、活动成果1. 学生们对秋天的美景有了更深刻的认识，增强了热爱大自然、关注环境保护的意识。

2. 学生们的观察、思考、表达的能力得到了提高，创作能力也得到了锻炼。

3. 各小组在活动中相互协作，增强了团队合作精神，班级凝聚力得到了提升。

五、活动总结此次“寻找秋天”综合实践活动，让同学们在亲近自然的过程中，感受到了秋天的美丽，锻炼了他们的观察、思考、表达等能力。

同时，此次活动也让学生们认识到保护环境的重要性，激发了他们关爱大自然的情感。

今后，我校将继续开展此类活动，为学生们提供更多亲近自然、锻炼自我的机会。

综合实践活动课《走进秋天》教案综合实践活动课《走进秋天》教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的综合实践活动课《走进秋天》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

综合实践活动课《走进秋天》教案篇1适合年级：四年活动场地：室内活动目的：1、让学生体会和发现大自然的美。

2、培养学生创新意识和创造精神。

3、拓展学生知识。

活动重点：让学生体会、发现大自然的美。

活动难点：学生创作是本课难点活动课时：一课时活动准备：老师准备课件、录音机学生准备画笔、各种叶子及白纸、胶水活动过程：一、导入（出示课件）同学们，请看显示屏上的这幅图，画的是什么季节？（秋季），你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？生：我喜欢秋天的碧空。

生：我喜欢秋天的阳光。

生：我喜欢秋天的果园。

师：今天，我们就一起走进秋天。

（板书课题）秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？生：老师，我想朗诵一首诗来赞美秋天。

（生朗诵诗）生：老师，我想唱〈丰收之歌〉来表达我们对秋天的喜爱。

（生唱〈丰收之歌〉）二、协同创作导语：就请同学们组成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！各协作小组自由创作。

（1）知识小组（2）收集秋季常识及有关成语。

在秋天的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。

在秋天有中秋节，中秋节是我国的传统节日，在农历八月十五这一天有赏月，吃月饼的风俗。

含“秋”的成语有：一日三秋秋风过耳秋扇风捐多事之秋秋高气爽秋毫之末（2）美术小组可单人也可几人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。

（3）手工组用收集的各种落叶贴成叶子画。

（4）朗诵组朗诵赞美秋天的诗歌。

（5）舞蹈小组用舞蹈来赞美秋天。

三、汇报展示四、小结综合实践活动课《走进秋天》教案篇2活动目标：1、认知目标：学生掌握本组的研究成果，了解其他小组关于秋天的研究，对秋天的水果、农作物、观赏植物、时令菜有一定的认识。

走进秋天综合实践活动方案5篇第一篇：走进秋天综合实践活动方案“走进秋天”综合实践活动方案一、主题名称：走进秋天二、适用年级: 三年级三、主题背景：金色的秋天是农村田野中最美的季节。

我们学校地处城乡结合处，校园周围有大片田地，很多学生家中就种着各种果树，有的学生家中还有菜园，而我们的语文教材中第三组课文的主题就是金秋时节，这些独有的课程资源，便于学生走进大自然，观察大自然，直观地发现秋天的季节特征，有利于本活动的开展。

通过实践活动让学生回归自然、亲近自然，在大自然的怀抱中感受秋天的美好，了解秋天是个丰收的季节，体验丰收的喜悦之情以及秋天给人们带来的乐趣。

通过一系列走进秋天的综合实践活动，多角度地感受秋天。

四、活动时间：第一阶段：准备阶段两课时（课前一周的观察开题课、小组活动方案设计课）第二阶段：实施阶段两课时（方法指导课）+课外两周实施第三阶段：交流整理两课时+课外一周整理资料第四阶段：成果展示两课时五、活动目标：1.培养学生亲近自然，对秋天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。

2.培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。

3.培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。

4.使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，增长见识，开阔视野。

5.通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

丰富学生的心灵，让学生体会和发现大自然的美。

6.阅读和欣赏有关秋的文章，拓展学生的知识范围。

六、活动过程设计：第一阶段：准备阶段活动目标：培养学生收集处理信息、设计活动方案，提出问题、与他人合作的能力。

活动内容：确定主题、设计方案。

活动方式：讨论、谈话、小组合作探究。

活动步骤：（一）初步观察，发现问题各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、郊外等各处走一走，看一看，初步观察，发现秋天的变化，寻找秋天的印记。

走进秋天（教案）
活动概述
走进秋天是一项针对三年级下学期的综合实践活动，旨在帮助学生了解秋季的特点、生长环境和植物特征，培养学生动手实践能力，同时增强其自然科学和综合素养，促进学生身心健康成长。

活动目标
1.了解秋季的天气、气候和生物特征，提高学生的自然科学素养；
2.能够在实践中亲身体验秋季的特点和景色，培养学生的生活、审美和情感素养；
3.提高学生的动手实践能力，训练其观察力、分析力和创新思维；
4.培养学生对自然和环境的关注和保护意识，增强其社会责任感和综合素养。

活动过程
第一步：了解秋季的特点和生长环境
1.利用PPT或其他形式向学生介绍秋季的特点和生长环境，包括天气、气候、植物特征及生物活动等内容；
2.学生自主查找资料，对秋季的特点和生长环境进行简单研究，收集相关图片和资料。

第二步：秋季植物创意制作
1.学生自行收集柿子、枫叶、银杏等秋季植物的枝条和叶子，并在班级进行分类和展示；
2.学生进行秋季植物创意制作，如用柿子、枫叶等做成粘贴画或创意手工制品。

第三步：秋季野外考察
1.在校园内或附近场地，进行秋季野外考察，观察秋季植物的生长环境、特点和生物活动等；
2.学生收集秋季植物标本，并进行简单鉴定和记录。

第四步：秋季摄影作品展示
1.学生拍摄秋季相关的照片，包括秋色、植物、动物等；
2.利用PPT或其他形式将学生的摄影作品进行展示。

活动总结
通过走进秋天这一综合实践活动，学生不仅能够了解秋季的特点和生长环境，更能够从实践中感受到秋季的美丽和神奇。

同时，活动还能培养学生动手实践能力、创新思维和社会责任感，促进学生身心健康成长和全面发展。

秋天，这个充满诗意的季节，金黄的稻田、红叶满山、硕果累累，一切都充满了丰收的喜悦。

为了让学生们更好地感受秋天的魅力，培养他们的观察力和实践能力，我们学校组织了一次小学综合实践活动——“走进秋天”。

一、活动背景秋天是万物收获的季节，也是孩子们成长的季节。

通过这次活动，我们希望学生们在感受秋天的美丽的同时，能够学到更多的知识，提高自己的综合素质。

二、活动目标1. 让学生了解秋天的特点，感受秋天的美丽。

2. 培养学生的观察力、实践能力和团队协作精神。

3. 激发学生对大自然的热爱，增强环保意识。

三、活动内容1. 观察秋天的景色在活动当天，我们组织学生们参观了附近的公园、农田和山区。

学生们带着任务，观察秋天的景色，如树叶的颜色、形状、果实等，并用画笔记录下来。

2. 收集秋天的果实在农田里，学生们亲手采摘了各种果实，如苹果、梨、葡萄等。

他们感受到了农民伯伯的辛勤劳动，更加珍惜粮食。

3. 制作秋天的手工艺品学生们利用收集到的树叶、果实等材料，动手制作了各种手工艺品，如树叶贴画、果实拼图等。

这些作品既美观又实用，展示了学生们丰富的想象力和创造力。

4. 开展环保宣传活动学生们分组，以“保护环境，从我做起”为主题，进行了环保宣传活动。

他们向游客发放宣传单，讲解环保知识，呼吁大家爱护大自然。

5. 秋游野餐在秋天的阳光下，学生们在公园里享受了美味的野餐。

他们品尝着各种美食，分享着快乐，增进了友谊。

四、活动总结通过这次活动，学生们不仅感受到了秋天的美丽，还学到了很多知识。

以下是活动的一些收获：1. 学生们学会了观察大自然，关注身边的环境。

2. 学生们的动手能力、实践能力和团队协作精神得到了提高。

3. 学生们更加珍惜粮食，懂得了感恩。

4. 学生们的环保意识得到了增强。

总之，这次小学综合实践活动——“走进秋天”取得了圆满成功。

在今后的日子里，我们将继续开展此类活动，让更多的学生受益，让他们在快乐中成长。

导语：秋天，一个收获的季节，一个充满诗意的季节。

在这个美丽的季节里，我们开展了一系列丰富多彩的综合实践活动，让同学们在实践中学到知识，增长才干，感受大自然的魅力。

一、活动背景为了让学生亲近大自然，了解家乡的秋天，培养同学们的团队协作精神和实践能力，我校决定在秋季开展一系列综合实践活动。

此次活动以“走进秋天，拥抱自然”为主题，旨在让学生在实践中体验生活，锻炼自我。

二、活动内容1. 观察大自然，记录秋天的美景活动时间：9月20日活动地点：校园周边活动内容：同学们分成小组，走进大自然，观察秋天的美景，如金黄的稻田、成熟的果实、落叶纷飞等。

在观察过程中，同学们用相机、画笔记录下秋天的美景，并撰写观察日记。

2. 感受农耕文化，体验丰收喜悦活动时间：9月25日活动地点：农村家庭农场活动内容：同学们来到农村家庭农场，参观农作物种植过程，了解农耕文化。

在农场主的指导下，同学们亲自体验收割稻谷、采摘果实等农事活动，感受丰收的喜悦。

3. 环保宣传，倡导绿色生活活动时间：10月10日活动地点：校园周边活动内容：同学们组成宣传小组，走进社区、公园等地，向居民、游客宣传环保知识，倡导绿色生活。

活动中，同学们发放宣传单、讲解环保知识，提高人们的环保意识。

4. 拓展训练，增强团队凝聚力活动时间：10月15日活动地点：学校操场活动内容：同学们参加拓展训练，通过团队协作完成一系列任务，如拔河、接力跑、穿越电网等。

在活动中，同学们相互鼓励、共同进步，增强了团队凝聚力。

5. 诗词朗诵比赛，传承文化精髓活动时间：10月20日活动地点：学校礼堂活动内容：同学们以秋天为主题，选取一首描写秋天的诗词，进行朗诵比赛。

比赛中，同学们声情并茂地朗诵，展现了诗词的魅力。

三、活动总结通过此次综合实践活动，同学们收获颇丰。

他们不仅了解了家乡的秋天，感受到了大自然的魅力，还锻炼了实践能力、团队协作精神和环保意识。

以下是同学们在活动中的收获：1. 增长了知识：同学们通过观察、体验，了解了农耕文化、环保知识等。

感受秋天（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级上册教科版一、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特征，感受秋天的美，培养观察力和想象力。

2. 通过观察、体验、实践，使学生掌握秋天的自然科学知识，提高科学素养。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感，增强环保意识。

二、教学内容1. 秋天的气候特点：气温适中、昼夜温差大、干燥少雨。

2. 秋天的植物变化：叶黄、叶落、果实成熟。

3. 秋天的动物行为：迁徙、储食、换毛。

4. 秋天的农作物：收获、晾晒、储存。

三、教学重点与难点1. 教学重点：观察秋天的季节特征，了解秋天的自然科学知识。

2. 教学难点：培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示秋天的美景，引导学生关注秋天的季节特征。

2. 新课导入：讲解秋天的气候特点、植物变化、动物行为、农作物等知识。

3. 实践活动：组织学生进行户外观察、体验，记录秋天的变化。

4. 交流分享：学生分享观察、体验成果，教师点评、总结。

5. 情感教育：通过实例、故事等形式，培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感。

6. 总结延伸：对本节课内容进行总结，布置课后作业。

六、板书设计1. 秋天的气候特点：气温适中、昼夜温差大、干燥少雨。

2. 秋天的植物变化：叶黄、叶落、果实成熟。

3. 秋天的动物行为：迁徙、储食、换毛。

4. 秋天的农作物：收获、晾晒、储存。

七、作业设计1. 观察身边的植物、动物，记录秋天的变化。

2. 以“我眼中的秋天”为主题，进行绘画或写作创作。

3. 搜集秋天的诗歌、故事，进行分享。

八、课后反思1. 教师要关注学生对秋天季节特征的了解，及时调整教学内容，提高教学效果。

2. 注重培养学生的观察力、想象力和实践能力，提高科学素养。

3. 强化情感教育，引导学生热爱大自然、珍惜生态环境。

感受秋天综合实践（精选5篇）第一篇：感受秋天综合实践《感受秋天》综合实践活动案例背景分析：现在的孩子都是爷爷奶奶、爸爸妈妈手心中的宝贝，他们生活在“家――校”两点一线的生活圈里，很少有机会去家乡的田野里游玩。

金色的秋天是农村田野中最美的季节，本活动旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化，感受秋天的季节特征，欣赏秋天的美，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。

学生分析：我校地处农村，校园周围有大片田地，地里有粮食、蔬菜、芦苇、野草野花；校园内有石榴树、柿子树、冬青、松树、柳树等各种树木；很多学生家中就种着各种果树，有的学生家中还有菜园。

这些地域特色，便于学生走进大自然，观察大自然，直观地发现秋天的季节特征，有利于本活动的开展。

我班学生虽然从小生活在农村，但对秋天景物的变化缺乏细致的观察、全面的了解，要通过本课的教学，培养学生观察与交流能力，激发学生对秋天，对大自然的热爱。

活动目标：、知识与能力：观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

、过程与方法：通过找秋天，话秋天，留秋天，赞秋天的活动体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

、情感与态度：激发学生观察自然，探索自然的兴趣，培养亲近自然，热爱自然的情感，体验丰收的喜悦。

活动重难点：重点：观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

难点：激发学生观察自然，探索自然的兴趣。

活动过程：本活动分室外（感受阶段）和室内（展示阶段）两个阶段进行。

第一阶段：感受阶段。

组织学生开展寻找秋天的活动，在校园里寻找秋天的足迹。

利用假期让家长陪同到野外感受秋天的气息。

去学校附近的青峰山、长兴寺公园体验、感受秋天的美丽，请公园的管理员讲解植物知识。

学生在活动过程中从农作物、天气、花草树木、小动物的变化等方面来找秋天。

孩子们通过观察、体验和感受发现了许多动植物在秋天时发生的细微变化。

孩子们一边观察，一边收集能代表秋天特征的花、草，收集动植物的图片、资料，拍照片、去野外录像。

秋天，这个收获的季节，总是以它独有的方式，给大地披上一层金黄的纱衣。

在这个美好的季节里，我们学校组织了一次综合实践活动，旨在让学生们走出教室，亲近自然，感受秋天的魅力。

以下是这次活动的详细记录。

一、活动背景随着科技的飞速发展，越来越多的学生沉迷于电子产品，缺乏对自然的感知和体验。

为了让学生们更好地了解自然、热爱自然，我们学校决定开展一次以“寻找秋天”为主题的综合实践活动。

通过此次活动，让学生们亲身体验秋天的美好，培养他们的观察力、实践能力和团队协作精神。

二、活动目标1. 让学生了解秋天的特点，感受秋天的美丽。

2. 培养学生的观察力、实践能力和团队协作精神。

3. 增强学生的环保意识，倡导绿色出行。

4. 提高学生的综合素质，促进全面发展。

三、活动时间与地点活动时间：2022年9月15日活动地点：XX森林公园四、活动内容1. 出发前准备在活动开始前，班主任对学生们进行了安全教育，强调了活动中的注意事项。

同时，学生们分组，每组推选一名组长，负责活动的组织和协调。

2. 活动过程（1）徒步赏秋学生们带着愉悦的心情，踏上了寻秋之旅。

一路上，他们边走边观察，欣赏着秋天的美景。

树叶由绿转黄，丰收的果实挂满枝头，稻田里一片金黄……这些美丽的景色让学生们流连忘返。

（2）互动游戏为了增加活动的趣味性，我们组织了几个互动游戏。

其中，“树叶拼图”游戏最受欢迎。

学生们收集各种形状、颜色的树叶，现场拼出一幅幅精美的画面。

（3）环保宣传在徒步过程中，学生们还进行了环保宣传。

他们向游客发放环保手册，倡导绿色出行，共同保护我们美丽的家园。

（4）知识竞赛为了检验学生们对秋天的了解，我们组织了一场知识竞赛。

比赛过程中，学生们积极参与，气氛热烈。

最终，获胜的小组获得了精美的奖品。

3. 活动总结在活动结束后，学生们纷纷分享了他们的收获。

他们表示，这次活动让他们更加热爱大自然，也更加珍惜身边的环境。

同时，他们还表示，要将这次活动的收获融入到日常生活中，做一个环保小卫士。

导语：秋天，是一个丰收的季节，也是一个收获的季节。

在这个美丽的季节里，我们走进自然，感受秋天的魅力，体验综合实践的乐趣。

本文将带领大家走进秋天，领略大自然的神奇与美丽。

一、活动背景随着我国素质教育的不断深入，综合实践活动课程逐渐成为学校教育的重要组成部分。

为了让学生走出课堂，亲近自然，感受秋天的气息，我校组织了一次以“走进秋天”为主题的综合实践活动。

二、活动目的1. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

2. 提高学生的实践能力、团队协作能力和创新能力。

3. 增强学生的审美情趣，激发学生对生活的热爱。

三、活动内容1. 观察秋天的美景活动当天，学生们兴高采烈地来到了郊外的一片树林。

他们分工合作，一边欣赏秋天的美景，一边观察树木、花草的变化。

有的学生用画笔记录下秋天的色彩，有的学生用手机拍摄下美丽的瞬间。

2. 采摘果实在一片丰收的果园里，学生们体验了采摘果实的乐趣。

他们亲手摘下一个个红彤彤的苹果、金黄的梨子，品尝到了大自然的馈赠。

在采摘过程中，学生们还学会了如何辨别果实的好坏，了解了果实生长的知识。

3. 野外拓展训练为了锻炼学生的团队协作能力和创新能力，我们安排了一场野外拓展训练。

学生们分为若干小组，共同完成了一系列富有挑战性的任务，如穿越电网、攀爬独木桥等。

在活动中，学生们克服了困难，增强了信心，感受到了团队的力量。

4. 制作树叶画在一片落叶纷飞的树林里，学生们用收集到的树叶，发挥自己的想象力，制作了一幅幅精美的树叶画。

他们用树叶拼出了各种各样的图案，如小鸟、蝴蝶、花朵等，展现了秋天的美丽。

5. 拓展活动总结活动结束后，学生们进行了总结分享。

他们纷纷表示，这次综合实践活动让他们受益匪浅，不仅感受到了秋天的魅力，还提高了自己的实践能力和团队协作能力。

四、活动感悟通过这次走进秋天的综合实践活动，学生们收获了满满的知识和快乐。

他们深刻体会到：1. 自然界的神奇与美丽秋天的美景让学生们感受到了大自然的神奇与美丽，激发了他们对生活的热爱。