高二课程中心答案

1、《中华人民共和国禁毒法》第13条规定，（C ）和学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。

A.国家B.领导C.教育行政部门D.公安机关2、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项？（ A ）A.禁毒宣传教育B.遏制毒品来源C.全社会参与D.依法打击3、《禁毒法》规定的禁毒工作机制是：( B )A、党委统一领导，政府各部门各司其责，全社会广泛参与B、政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与C、党委政府统一领导，各有关部门各司其责，社会广泛参与D、党委政府领导，各有关部门各负其责，全社会广泛参与4、毒驾引发的恶性交通事故不断增多，我国对查出毒后驾驶的驾驶者一律( C )。

A.没收驾驶证B.扣留驾驶证,C.注销驾驶证D.重考驾驶证5、国家对麻醉药品药用原植物种植实行管制。

禁止非法种植( ABC )以及国家规定管制的可以用于提炼加工毒品的其他原植物。

A.罂粟B.古柯植物C.大麻植物D.玫瑰1、15岁的小陈跟着朋友到酒吧去玩，在朋友的示范下跟着吸食了某种毒品。

之后小陈经常吸食。

一段时间后小陈的思维反应迟钝、逻辑混乱、记忆力下降、有时发出咯咯咯的傻笑，学习成绩急剧下降。

根据描述，小陈吸食的毒品最有可能是什么？（C ）A.可乐B.咖啡C.大麻D.摇头丸2、有这么一句话“一日吸毒，十年戒毒，终生想毒”用以表明毒品的( C )。

A.生理依赖B.躯体状况C.心瘾D.外在表现3、“不良家庭环境对青少年沾染毒品有很大影响，在吸毒人员中，很多家庭存在较多的问题”。

这句话表述较为符合吸毒行为产生的环境因素中的( B )。

A.人际关系的影响B.家庭环境的影响C.社区环境的影响D.国际环境的影响4、某村寨，家家都有吸毒者。

这反应的是吸毒行为产生之环境因素中的( C )。

A.人际关系的影响B.家庭环境的影响C.社区环境的影响D.国际环境的影响5、在对众多吸毒者进行调查时发现，占据第一位的吸毒原因是。

( D )A.贪慕虚荣，赶时髦B.借助吸毒逃离现实，寻求解脱C.受贩毒者引诱D.盲目好奇，追求享乐和刺激期末考试1、大麻的滥用者在中国主要集中在。

2024-2025学年四川省凉山彝族自治州地理高二上学期自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于我国地理位置的叙述，正确的是( )A.位于亚洲东部，太平洋西岸B.大部分领土位于北温带，小部分领土位于热带C.领土最北端在漠河，最南端在曾母暗沙D.从海陆位置看，我国位于亚洲东部，太平洋的东岸答案：A解析：本题考察的是我国地理位置的特点。

选项A，我国位于亚洲东部，太平洋西岸，这是我国地理位置的基本特点，故A正确。

选项B，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，故B错误，因为题目中说的是“小部分领土位于热带”，但实际上我国并没有领土位于寒带。

选项C，我国领土最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线，最南端在曾母暗沙，但题目中“领土最北端在漠河”表述不准确，因为漠河是一个城市，而非具体的经纬度或地理坐标，故C错误。

选项D，从海陆位置看，我国位于亚洲东部，太平洋的西岸，而非东岸，故D错误。

2、我国领土最南端在( )A.漠河以北黑龙江主航道中心B.曾母暗沙C.帕米尔高原D.黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处答案：B解析：本题考察的是我国领土四至点的知识。

选项A，漠河以北黑龙江主航道中心是我国领土的最北端，而非最南端，故A错误。

选项B，曾母暗沙是我国领土的最南端，符合题意，故B正确。

选项C，帕米尔高原位于我国领土的最西端，而非最南端，故C错误。

选项D，黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处是我国领土的最东端，而非最南端，故D错误。

3、我国领土南北跨纬度很广，大部分位于( )A.热带B.北温带C.南温带D.寒带答案：B解析：本题考察的是我国领土所处的纬度带。

选项A，我国领土虽然有一部分位于热带，但大部分并不在热带，故A错误。

选项B，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，这是我国领土纬度带的主要特点，故B正确。

第6课 五石之瓠课程标准 课标解读1、语言建构与运用2、思维发展与提升3、审美鉴赏与创造4、文化传承与理解1、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。

2. 理解庄子“无用之用”的内涵，辩证理解庄子的哲学观。

3. 品味庄子散文恣肆纵横、奇特瑰丽的浪漫主义风格，品味庄子寓言的婉曲达意的艺术风格。

4、理解并继承庄子超脱、达观的处世态度，学会辩证思考。

知识点01 内容理解【即学即练1】惠子和庄子在对话时，各自引用了“五石之瓠” 和“不龟手之药”的事例，分别有什么用意？对惠子和庄子的大瓠之争应如何理解?答案：①引用不同事例蕴含了对“有用”和“无用”的认识问题。

惠子用“五石之瓠”的事例，意在讥讽庄子的学说大而无用；庄子用“不龟手之药”的事例，意在证明自己的学说大有用处，只是惠子不能通晓领悟。

②庄子认为只要不凝滞于物，则大小皆为可用，这是有用。

用必超然物外，游于忘我之境。

当然，最好是无用，无用无害，也无困苦，就可以逍遥自在、绝对自由了。

因而无用是大用，这是庄子追求的理想境界。

而惠子则基于对现实的认识，自然局限于一般的理解而有所困惑。

解析：第一问：本着先抽象后具体，先概括后分析的逻辑，先把问题的焦点问题概括出来，然后分别惠子和庄子两个角度对他们主张的彼此对立的关系；切忌孤立地分析。

第二问：要从事例说开去，使用具体到抽象，典型到普遍的逻辑，由典型事例上升到普遍的道理，把对有用和无用的道理进行广泛地推论。

最后结合庄子的绝对自由的终极境界和惠子的局限认识进行对比，才能透彻地回答这个问题。

知识精讲目标导航知识点02比较阅读【即学即练2】清代刘熙载说：“无路可走，卒归于有路可走”。

在庄子的眼中，看似无用的葫芦也有用处，之前我们学习的哪篇课文也表达了类似的含义？老子与庄子论证道理所采取的方法有何不同？答案：①《五石之瓠》今子有五石之瓠，何不虑以为大樽，而浮乎江湖，而忧其瓠huò落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！《老子（四章）》之第十一章“......当其无，有车之用.....当其无，有室之用。

湖南省邵阳市思想政治高二上学期自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下关于我国改革开放的表述，正确的是：A、改革开放始于1978年，标志着我国进入社会主义初级阶段B、改革开放的主要目的是为了实现四个现代化C、改革开放以来，我国已经实现了现代化D、改革开放是我国社会主义发展道路上的伟大转折答案：D 解析：选项A错误，因为改革开放标志着我国进入社会主义初级阶段，而不是开始于这个阶段。

选项B错误，改革开放的主要目的是解放和发展生产力，实现社会主义现代化。

选项C 错误，我国尚未完全实现现代化。

选项D正确，改革开放确实是我国社会主义发展道路上的伟大转折。

2、关于我国现阶段的基本路线，以下表述不正确的是：A、一个中心，两个基本点B、以经济建设为中心C、坚持四项基本原则D、发展是硬道理答案：D 解析：选项A、B、C正确，它们都是对我国现阶段基本路线的正确描述。

选项D错误，虽然“发展是硬道理”是邓小平理论的重要内容，但它并不是我国现阶段基本路线的完整表述。

我国现阶段的基本路线是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

3、下列关于我国宪法的基本原则，错误的是（）A. 国家一切权力属于人民B. 国家尊重和保障人权C. 国家机构实行民主集中制原则D. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则答案：C解析：选项A、B、D均正确地表述了我国宪法的基本原则。

选项C中的“国家机构实行民主集中制原则”是我国宪法规定的国家机构组织和活动的基本原则，因此不是错误选项。

故正确答案为C。

4、以下关于依法治国的表述，正确的是（）A. 依法治国就是依照宪法和法律来治理国家B. 依法治国是党领导人民治理国家的基本方式C. 依法治国要求国家机关及其工作人员必须依法行使权力D. 以上都是答案：D解析：选项A、B、C分别从不同角度阐述了依法治国的内涵，它们都是正确的。

因此，正确答案为D。

重庆一中班主任和学科教师教育教学调研卡(国际课程中心高二）【复制】亲爱的同学：你好！为了解你真实的学习情况，便于学校为你们提供更优质的教育，特制定此调研卡。

调研采用匿名形式，请放心如实作答。

1. 你的班主任在注重学生德智体美劳全面发展做得 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进2. 你的班主任在关注每个学生的成长或是发展方面做得 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进3. 你的班主任在鼓励学生发展正当个性方面做得 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进4. 你的班主任在以身作则，为人师表方面做得 [单选题] *○很好○一般○有待改进5. 你的班主任在尊重学生、平等对待、不体罚或是变相体罚方面做得 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进6. 你的班主任在教育学生时对学生晓之以理动之以情，既严格要求又耐心细致上做得 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进7. 你的班主任在注重培养学生干部，提高学生自理、自省能力并发挥集体的教育作用方面做得 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进8. 你的班主任在主动联系家长、正确处理与家长的关系，搞好家校合作方面做得[单选题] *○很好○一般○有待改进9. 对于学校组织的各项活动，你的班主任在认真传达，积极组织学生努力完成活动方面做得 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进10. 你的班主任在升旗仪式、早自习、课间操、晚自习、寝室管理以及其他的活动中到岗情况方面做得 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进11. 你的班主任在经常到寝室关心学生方面做得 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进12. 你的班主任在及时有效处理班级日常事务方面做得 [单选题] *○很好○较好○有待改进13. 你对班上的班风、学风总体评价是 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进14. 你班上的班级管理制度是如何制定的 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进15. 你对班集体的情感态度是 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进16. 你对班主任的总体评价 [单选题] *○很好○较好○一般○有待改进17. SAT阅读老师具有良好的师德。

高二物理选修二电子课本(人教版)练习册高二物理选修二电子课本是一本非常重要的教材，它涵盖了电学、磁学、电磁学等方面的知识，对于深入理解自然界的电磁现象，以及应用到实际生活中具有重要的作用。

为了更好地掌握这门课程，学生应该认真学习电子课本，并做好练习册中的题目。

下面是一些练习册中的例题和解答，可以帮助学生更好地理解课本内容。

一、选择题1.电子电压 V = iR,其中 R 为A、电子流的电阻B、电子流的电势差C、电子流中每个电子的电势差D、电子流通过导体时受到的阻力答案：B2.下列哪个物理量不是标量？A、速度B、位移C、加速度D、功率答案：C3.一根线圈中通电流 I，如果将这根线圈从静止开始匀加速地旋转，那么线圈中心取向的磁场强度 HA、保持不变B、增大C、减小D、先增大后减小答案：D二、填空题1.与原子核粒子的带电性质有关的相互作用力是 _____答案：电磁力2.一个速度为3.0 × 10^8 m/s 的光子的波长为 _____ m。

答案：10^-93.一块电容器中存储了 2.0 × 10^-5 J 的电能，电容器的电容量为2.0 μF，那么这个电容器的电荷量为 _____ C。

答案：0.02三、简答题1.什么是磁感线？磁感线是用来描述磁场分布情况的一种图示方法，磁感线的起点指向磁场源的南极，终点指向磁场源的北极，在磁场中的方向与该点上磁场的方向一致。

2.什么是 Ohm 定律？Ohm 定律是指在一定的温度下，电导率为常数的导体中，电流与电压成正比例关系，即 I = V/R，其中 I 为电流，V 为电压，R 为电阻。

3.什么是电感？电感是指当导体中通有变化着的电流时，会产生磁场，这个磁场将会经过导体中的感应回路，导致感应回路中产生感应电动势，这种现象称为电感。

以上就是练习册中的一些例题和解答，学生们可以根据自己的实际情况做好每一个题目，并在学习过程中加深对物理学知识的理解和掌握。

2022-2023学年广东省广州市越秀区执信中学高二（下）期末数学试卷一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．设集合M={x|0＜x＜3}，N={x|13≤x≤6}，则（∁R M）∩N＝（）A．{x|0＜x≤6}B．{x|1≤x＜3}C．{x|3＜x≤6}D．{x|3≤x≤6}32．复数z=4i，则z=（）1+iA．﹣2﹣2i B．﹣2+2i C．2+2i D．2﹣2i3．函数y＝x（sin x﹣sin2x）的部分图象大致为（）A．B．C．D．4．用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，截得的圆台上底面半径为1，下底面半径为2，且该圆台侧面积为3√5π，则原圆锥的母线长为（）A．2B．√5C．4D．2√55．某兴趣小组研究光照时长x（h）和向日葵种子发芽数量y（颗）之间的关系，采集5组数据，作如图所示的散点图．若去掉D（10，2）后，下列说法正确的是（）A ．相关系数r 变小B ．决定系数R 2变小C ．残差平方和变大D ．解释变量x 与预报变量y 的相关性变强6．已知函数f(x)=x(e x −e −x )2，则a =f(log 213)，b =f(2−34)，c =f(−243)的大小关系为（ ） A ．b ＜a ＜c B ．a ＜b ＜c C ．c ＜a ＜b D ．a ＜c ＜b7．已知抛物线C 1：y 2=4x 的焦点为F ，过F 且斜率大于零的直线l 与C 1及抛物线C 2：y 2=−4x 的所有公共点从左到右分别为点A 、B 、C ，则|BC |＝（ ） A ．4B ．6C ．8D ．108．互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，但如果平面坐标系中两条坐标轴不垂直，则这样的坐标系称为“斜坐标系”．如图，在斜坐标系中，过点P 作两坐标轴的平行线，其在x 轴和y 轴上的截距a ，b 分别作为点P 的x 坐标和y 坐标，记P （a ，b ）．若斜坐标系中，x 轴正方向和y 轴正方向的夹角为θ，则该坐标系中M （x 1，y 1）和N （x 2，y 2）两点间的距离为（ ）A ．√(x 1−x 2)2+(y 1−y 2)2+2(x 1−x 2)(y 1−y 2)cosθB ．√(x 1−x 2)2+(y 1−y 2)2−2(x 1−x 2)(y 1−y 2)cosθC ．√(x 1−x 2)2+(y 1−y 2)2+2|(x 1−x 2)(y 1−y 2)|cosθD ．√(x 1−x 2)2+(y 1−y 2)2−2|(x 1−x 2)(y 1−y 2)|cosθ二、多选题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的4个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分. 9．下列结论正确的是 （ ）A ．若随机变量X 服从两点分布，P （X ＝1）=12，则E （X ）=12 B ．若随机变量Y 的方差D （Y ）＝2，则D （3Y +2）＝8 C ．若随机变量ξ服从二项分布B （4，12），则 P （ξ＝3）=14D ．若随机变量η服从正态分布N （5，σ2），P （η＜2）＝0.1，则P （2＜η＜8）＝0.8 10．已知函数f(x)=√3sinxcosx −cos 2x +12，则下列说法正确的是（ ）A ．f(x)=sin(2x −π6) B ．函数f （x ）的最小正周期为πC ．函数f （x ）的图象的对称轴方程为x =kπ+π12(k ∈Z)D ．函数f （x ）的图象可由y ＝cos2x 的图象向左平移π12个单位长度得到11．一口袋中有除颜色外完全相同的3个红球和2个白球，从中无放回的随机取两次，每次取1个球，记事件A 1：第一次取出的是红球；事件A 2：第一次取出的是白球；事件B ：取出的两球同色；事件C ：取出的两球中至少有一个红球，则（ ） A ．事件A 1，A 2为互斥事件 B ．事件B ，C 为独立事件C ．P(B)=25D ．P(C|A 2)=3412．已知函数f （x ）＝sin x +lnx ，将f （x ）的所有极值点按照由小到大的顺序排列得到数列{x n }，对于正整数n ，则下列说法中正确的有（ ） A ．（n ﹣1）π＜x n ＜n πB ．x n +1﹣x n ＜πC ．{|x n −(2n−1)π2|}为递减数列D ．f （x 2n ）＞﹣1+ln(4n−1)π2三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.13．函数f （x ）＝x •lnx 在x ＝e 处的切线方程为 ．14．(2x −1x)n 的展开式的二项式系数之和为64，则展开式中常数项为 ．15．某高中学校在新学期增设了“传统文化”、“数学文化”、“综合实践”、“科学技术”和“劳动技术”5门校本课程．小明和小华两位同学商量每人选报2门校本课程．若两人所选的课程至多有一门相同，且小明必须选报“数学文化”课程，则两位同学不同的选课方案有 种．（用数字作答） 16．费马定理是几何光学中的一条重要原理，在数学中可以推导出圆锥曲线的一些光学性质．例如，点P 为双曲线（F 1，F 2为焦点）上一点，点P 处的切线平分∠F 1PF 2.已知双曲线C ：x 24−y 22=1，O 为坐标原点，l 是点P(3，√102)处的切线，过左焦点F 1作l 的垂线，垂足为M ，则|OM |＝ ． 四、解答题：本题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17．（10分）已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ，数列{b n }为等比数列，满足a 1＝b 2＝2，S 5＝30，b 4+2是b 3与b 5的等差中项．（1）求数列{a n }，{b n }的通项公式；（2）设c n =(−1)n (a n +b n )，求数列{c n }的前20项和T 20．18．（12分）近年来，绿色环保和可持续设计受到社会的广泛关注，成为了一种日益普及的生活理念和方式．可持续和绿色能源，是我们这个时代的呼唤，也是我们每一个人的责任．某环保可持续性食用产品做到了真正的“零浪费”设计，其外包装材质是蜂蜡．食用完之后，蜂蜡罐可回收用于蜂房的再建造．为了研究蜜蜂进入不同颜色的蜂蜡罐与蜜蜂种类的关系，研究团队收集了黄、褐两种颜色的蜂蜡罐，对M，N两个品种的蜜蜂各60只进行研究，得到如下数据：（1）依据小概率值α＝0.05的独立性检验，分析蜜蜂进入不同颜色的蜂蜡罐是否与蜜蜂种类有关联？（2）假设要计算某事件的概率P（B），常用的一个方法就是找一个与B事件有关的事件A，利用公式：P(B)=P(AB)+P(AB)=P(A)⋅P(B|A)+P(A)⋅P(B|A)求解，现从装有a只M品种蜜蜂和b只N品种蜜蜂的蜂蜡蠸中不放回地任意抽取两只，令第一次抽到M品种蜜蜂为事件A，第二次抽到M品种蜜蜂为事件B，求P（B）（用a，b表示P（B））附：χ2=n(ad−bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)，其中n＝a+b+c+d．临界值表：19．（12分）如图，在平面四边形ABCD中，AC＝4，BC⊥CD．（1）若AB＝2，BC＝3，CD=√15，求△ACD的面积；（2）若∠B=2π3，∠D=π6，求(√36+12)AD−BC的最大值．20．（12分）如图，四棱锥P﹣ABCD的底面为正方形，AB＝AP＝2，P A⊥平面ABCD，E，F分别是线段PB，PD的中点，G是线段PC上的一点．（1）求证：平面EFG⊥平面P AC；（2）若直线AG 与平面AEF 所成角的正弦值为13，且G 点不是线段PC 的中点，求三棱锥E ﹣ABG 体积．21．（12分）已知函数f （x ）＝alnx +x 2﹣（2a +1）x ，其中a ＞0． （1）求函数f （x ）的单调区间；（2）当0＜a ＜12时，判断函数f （x ）零点的个数．22．（12分）已知中心在坐标原点，焦点在x 轴上的椭圆过点P （2，√3），且它的离心率e =12． （1）求椭圆的标准方程；（2）与圆（x ﹣1）2+y 2＝1相切的直线l ：y ＝kx +t 交椭圆于M ，N 两点，若椭圆上一点C 满足OM →+ON →=λOC →，求实数λ的取值范围．2022-2023学年广东省广州市越秀区执信中学高二（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．设集合M={x|0＜x＜3}，N={x|13≤x≤6}，则（∁R M）∩N＝（）A．{x|0＜x≤6}B．{x|13≤x＜3}C．{x|3＜x≤6}D．{x|3≤x≤6}解：集合M={x|0＜x＜3}，N={x|13≤x≤6}，∴∁R M＝{x|x≤0或x≥3}，则（∁R M）∩N＝{x|3≤x≤6}．故选：D．2．复数z=4i1+i，则z=（）A．﹣2﹣2i B．﹣2+2i C．2+2i D．2﹣2i解：∵z=4i1+i=4i(1−i)(1+i)(1−i)=2+2i，∴z=2−2i．故选：D．3．函数y＝x（sin x﹣sin2x）的部分图象大致为（）A．B．C．D．解：函数f（x）＝x（sin x﹣sin2x）的定义域为R，且f（﹣x）＝﹣x[sin（﹣x）﹣sin2（﹣x）]＝﹣x（﹣sin x+sin2x）＝x（sin x﹣sin2x）＝f（x），则f（x）为偶函数，其图象关于y轴对称，故排除选项BD；又f(π3)=0，f(π)=0，f(π2)=π2×(1−0)=π2＞0，则排除选项A．故选：C．4．用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，截得的圆台上底面半径为1，下底面半径为2，且该圆台侧面积为3√5π，则原圆锥的母线长为（）A．2B．√5C．4D．2√5解：设圆台的母线长为l，∵该圆台的侧面积为3√5π，∴由圆台侧面积公式可得πl（1+2）＝3πl＝3√5π，解得l=√5，设截去的圆锥的母线为l′，由三角形相似可得l′l′+l =12，则2l′＝l′+√5，解得l′=√5，∴原圆锥的母线长为l′+l=√5+√5=2√5．故答案为：2√5．故选：D．5．某兴趣小组研究光照时长x（h）和向日葵种子发芽数量y（颗）之间的关系，采集5组数据，作如图所示的散点图．若去掉D（10，2）后，下列说法正确的是（）A．相关系数r变小B．决定系数R2变小C．残差平方和变大D．解释变量x与预报变量y的相关性变强解：由散点图知，去掉点D（10，2）后，y与x的线性相关性加强，则相关系数r变大，∴A错误，决定系数R2变大，∴B错误，残差平方和变小，∴C 错误，解释变量x 与预报变量y 的相关性变强，∴D 正确． 故选：D ． 6．已知函数f(x)=x(e x −e −x )2，则a =f(log 213)，b =f(2−34)，c =f(−243)的大小关系为（ ） A ．b ＜a ＜cB ．a ＜b ＜cC ．c ＜a ＜bD ．a ＜c ＜b解：由题意，得f （x ）的定义域为R ， ∵f(x)=x(e x −e −x )2， ∴f （﹣x ）=−x(e −x −e x )2=x(e x −e −x )2=f （x ），即f （x ）为偶函数， ∴a ＝f （log 213）＝f （﹣log 23）＝f （log 23），c ＝f （﹣243）＝f （243），当x ＞0时，f ′（x ）=(e x −e −x )+x(e x +e −x )2，∵x ＞0时，e x ＞1，0＜e ﹣x ＜1，∴e x ﹣e ﹣x ＞0，x （e x +e ﹣x ）＞0， ∴f ′（x ）＞0，即f （x ）在（0，+∞）上单调递增， ∵y ＝2x 在R 上单调递增，且−34＜0＜1＜43， ∴0＜2−34＜1＜2＜243，又y ＝log 2x 在（0，+∞）上为增函数，则0＜2−34＜log 23＜243，∴f （2−34）＜f （log 23）＜f （243），即b ＜a ＜c ．故选：A ．7．已知抛物线C 1：y 2=4x 的焦点为F ，过F 且斜率大于零的直线l 与C 1及抛物线C 2：y 2=−4x 的所有公共点从左到右分别为点A 、B 、C ，则|BC |＝（ ） A ．4B ．6C ．8D ．10解：抛物线C 1：y 2=4x 的焦点为F ，得F （1，0），过F 且斜率大于零的直线l ，设直线l 的方程为x ＝my +1（m ＞0）， 由题意可得直线l 与抛物线C 1必有2个交点，直线l 与C 1及抛物线C 2：y 2=−4x 的所有公共点从左到右分别为点A 、B 、C ，如图， 直线l 与抛物线C 2相切，联立方程组{x =my +1y 2=−4x ，可得y 2+4my +4＝0，所以Δ＝16m 2﹣16＝0，解得m ＝1，故直线l 的方程为x ＝y +1，与抛物线C 1方程联立{x =y +1y 2=4x，得x 2﹣6x +1＝0，设A （x 1，y 1），B （x 2，y 2），则x 1+x 2＝6，所以|AB |＝x 1+x 2+2＝8． 故选：C ．8．互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，但如果平面坐标系中两条坐标轴不垂直，则这样的坐标系称为“斜坐标系”．如图，在斜坐标系中，过点P 作两坐标轴的平行线，其在x 轴和y 轴上的截距a ，b 分别作为点P 的x 坐标和y 坐标，记P （a ，b ）．若斜坐标系中，x 轴正方向和y 轴正方向的夹角为θ，则该坐标系中M （x 1，y 1）和N （x 2，y 2）两点间的距离为（ ）A ．√(x 1−x 2)2+(y 1−y 2)2+2(x 1−x 2)(y 1−y 2)cosθB ．√(x 1−x 2)2+(y 1−y 2)2−2(x 1−x 2)(y 1−y 2)cosθC ．√(x 1−x 2)2+(y 1−y 2)2+2|(x 1−x 2)(y 1−y 2)|cosθD ．√(x 1−x 2)2+(y 1−y 2)2−2|(x 1−x 2)(y 1−y 2)|cosθ解：设与x 轴方向相同的单位向量为e 1→，与y 轴方向相同的单位向量为e 2→，则OM →=x x 1e 1→+x y 1e 2→，ON →=x 2e 1→+y 2e 2→，则NM →=OM →−ON →=（x 1﹣x 2）e 1→+（y 1﹣y 2）e 2→， 所以|NM →|2＝[（x 1﹣x 2）e 1→+（y 1﹣y 2）e 2→]2＝（x 1﹣x 2）2e 1→2+（y 1﹣y 2）2e 2→2+2（x 1﹣x 2）（y 1﹣y 2）e 1→•e 2→＝（x 1﹣x 2）2+（y 1﹣y 2）2+2（x 1﹣x 2）（y 1﹣y 2）cos θ，所以|MN |=√(x 1−x 2)2+(y 1−y 2)2+2(x 1−x 2)(y 1−y 2)cosθ．故选：A ．二、多选题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的4个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分. 9．下列结论正确的是 （ ）A ．若随机变量X 服从两点分布，P （X ＝1）=12，则E （X ）=12B ．若随机变量Y 的方差D （Y ）＝2，则D （3Y +2）＝8C ．若随机变量ξ服从二项分布B （4，12），则 P （ξ＝3）=14D ．若随机变量η服从正态分布N （5，σ2），P （η＜2）＝0.1，则P （2＜η＜8）＝0.8 解：对A 选项，∵机变量X 服从两点分布，且P （X ＝1）=12， ∴E （X ）＝0×P （X ＝0）+1×P （X ＝1）=12，∴A 选项正确； 对B 选项，∵随机变量Y 的方差D （Y ）＝2， ∴D （3Y +2）＝9D （Y ）＝18，∴B 选项错误； 对C 选项，∵随机变量ξ服从二项分布B （4，12），∴P （ξ＝3）=C 43×(12)3×(1−12)=14，∴C 选项正确；对D 选项，∵随机变量η服从正态分布N （5，σ2）， ∴正态曲线的对称轴为η＝5，又P （η＜2）＝0.1，∴根据正态曲线的对称性可得：P （2＜η＜8）＝1﹣2P （η＜2）＝1﹣0.2＝0.8，∴D 选项正确， 故选：ACD ．10．已知函数f(x)=√3sinxcosx −cos 2x +12，则下列说法正确的是（ ） A ．f(x)=sin(2x −π6)B．函数f（x）的最小正周期为πC．函数f（x）的图象的对称轴方程为x=kπ+π12(k∈Z)D．函数f（x）的图象可由y＝cos2x的图象向左平移π12个单位长度得到解：f(x)=√3sinxcosx−cos2x+12=√32sin2x−1+cos2x2+12=√32sin2x−12cos2x=sin(2x−π6)，故A正确；函数f（x）的最小正周期为T=2π2=π，故B正确；由2x−π6=π2+kπ(k∈Z)，得x=π3+kπ2(k∈Z)，故C错误；由y＝cos2x的图象向左平移π12个单位长度，得y=cos2(x+π12)=cos(2x+π6)=cos[π2−(π3−2x)]=sin(π3−2x)=sin[π−(2π3+2x)]=sin(2x+2π3)，故D错误．故选：AB．11．一口袋中有除颜色外完全相同的3个红球和2个白球，从中无放回的随机取两次，每次取1个球，记事件A1：第一次取出的是红球；事件A2：第一次取出的是白球；事件B：取出的两球同色；事件C：取出的两球中至少有一个红球，则（）A．事件A1，A2为互斥事件B．事件B，C为独立事件C．P(B)=25D．P(C|A2)=34解：根据题意，依次分析选项：对于A，事件A1，A2不会同时发生，则两个事件是互斥事件，A正确；对于B，事件B发生或不发生时，事件C的概率不一样，则事件B，C不是独立事件，B错误；对于C，P（B）＝P（A1）P（B|A1）+P（A2）P（B|A2）=35×24+25×14=820=25，C正确；对于D，若事件A2发生，即第一次取出的是白球，此时袋中有3个红球和1个白球，若事件C发生，第二次必须为红球，则P（C|A2）=P(A2C)P(A2)=25×3425=34．故选：ACD．12．已知函数f（x）＝sin x+lnx，将f（x）的所有极值点按照由小到大的顺序排列得到数列{x n}，对于正整数n，则下列说法中正确的有（）A ．（n ﹣1）π＜x n ＜n πB ．x n +1﹣x n ＜πC ．{|x n −(2n−1)π2|}为递减数列D ．f （x 2n ）＞﹣1+ln(4n−1)π2解：f （x ）的极值点为f ′(x)=cosx +1x在（0，+∞）上的变号零点， 即为函数y ＝cos x 与函数y =−1x 图象在（0，+∞）交点的横坐标，∵x ∈（0，+∞）时，−1x ＜0，k ∈N 时，cos （π+2k π）＝﹣1＜−1π+2kπ，k ∈N *， x ∈（0，π2）∪（−π2+2k π，π2+2kπ）时，cos x ＞0，据此可将两函数图象画在同一坐标系中，如图，对于A ，k ∈N 时，f ′（π2+2k π）=1π2+2kπ＞0， f ′(π+2kπ)=−1+1π+2kπ＜0，f ′（3π2+2kπ）=13π2+2kπ＞0，结合图象得当n ＝2k ﹣1，k ∈N *，x n ∈（（n −12）π，n π）⊆（（n ﹣1）π，n π）， 当n ＝2k ，k ∈N *时，x n ∈（（n ﹣1）π，（n −12）π）⊆（（n ﹣1）π，n π），故A 正确； 对于B ，由图象可知x 3＞52π，x 2＜32π，则x 3﹣x 2＞π，故B 错误； 对于C ，|x 1−(2n−1)π2|表示两点（x n ，0）与（（n −12）π，0）间距离， 数形结合得随着n 的增大，两点间的距离越来越近，即{|x n −(2n−1)π2|}为递减数列，故C 正确； 对于D ，由A 选项分析得：x 2n ∈((2n −1)π，4n−12π)，n ∈N ∗， 数形结合得当x ∈（x 2n ，(4n−1)2π）时，cos x ＞−1x，此时f ′（x ）＞0， ∴f （x ）在（x 2n ，(4n−1)π2）上是单调递增函数， ∴f （x 2n ）＜f （(4n−1)π2）＝﹣1+ln(4n−1)π2，故D 错误．故选：AC ．三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.13．函数f （x ）＝x •lnx 在x ＝e 处的切线方程为 y ＝2x ﹣e ． 解：因为f （x ）＝x •lnx ，则f （e ）＝e •lne ＝e ， 又f ′（x ）＝lnx +1，则f ′（e ）＝lne +1＝2，所以函数f （x ）＝x •lnx 在x ＝e 处的切线方程为y ﹣e ＝2（x ﹣e ），即y ＝2x ﹣e ． 故答案为：y ＝2x ﹣e ．14．(2x −1x )n 的展开式的二项式系数之和为64，则展开式中常数项为 ﹣160 ． 解：由二项式系数的性质，可得2n ＝64，解可得，n ＝6；（2x −1x ）6的展开式为T r +1＝C 66﹣r •（2x ）6﹣r •（−1x）r ＝（﹣1）r •26﹣r •C 66﹣r •（x ）6﹣2r，令6﹣2r ＝0，可得r ＝3， 则展开式中常数项为﹣160． 故答案为：﹣160．15．某高中学校在新学期增设了“传统文化”、“数学文化”、“综合实践”、“科学技术”和“劳动技术”5门校本课程．小明和小华两位同学商量每人选报2门校本课程．若两人所选的课程至多有一门相同，且小明必须选报“数学文化”课程，则两位同学不同的选课方案有 36 种．（用数字作答） 解：根据题意，分2步进行分析：①小明必须选报“数学文化”课程，则小明的选法有C 41=4种， ②小明和小华两人所选课程至多有一门相同，有C 21C 31+C 32=9种选法，则有4×9＝36种选法． 故答案为：36．16．费马定理是几何光学中的一条重要原理，在数学中可以推导出圆锥曲线的一些光学性质．例如，点P 为双曲线（F 1，F 2为焦点）上一点，点P 处的切线平分∠F 1PF 2.已知双曲线C ：x 24−y 22=1，O 为坐标原点，l 是点P(3，√102)处的切线，过左焦点F 1作l 的垂线，垂足为M ，则|OM |＝ 2 ． 解：延长F 1M ，PF 2交于点Q ， 由题意可得△PF 1M ≌△PMQ ， 即|PF 1|＝|PQ |，且M 为F 1Q 的中点，由双曲线的定义可得|F 2Q |＝|PF 1|﹣|PF 2|＝2a ＝4， 又∵O 为F 1F 2的中点， ∴|OM|=|F 2Q|2=2．故答案为：2．四、解答题：本题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17．（10分）已知等差数列{a n}的前n项和为S n，数列{b n}为等比数列，满足a1＝b2＝2，S5＝30，b4+2是b3与b5的等差中项．（1）求数列{a n}，{b n}的通项公式；（2）设c n=(−1)n(a n+b n)，求数列{c n}的前20项和T20．解：（1）设等差数列{a n}的公差为d，等比数列{b n}的公比为q，因为a1＝2，所以S5=10+5×42d=30，解得d＝2，所以a n＝2+2（n﹣1）＝2n，由题意知：2（b4+2）＝b3+b5，因为b2＝2，所以2（2q2+2）＝2q+2q3，解得q＝2，所以b n=2n−1；（2）由（1）得c n=(−1)n(2n+2n−1)=(−1)n⋅2n+(−1)n⋅2n−1，T20=(−2+4−6+8−⋯+40)+(−1+2−22+23−⋯+219)=2×10+−1×[1−(−2)20]1−(−2)=20+220−13=220+593．18．（12分）近年来，绿色环保和可持续设计受到社会的广泛关注，成为了一种日益普及的生活理念和方式．可持续和绿色能源，是我们这个时代的呼唤，也是我们每一个人的责任．某环保可持续性食用产品做到了真正的“零浪费”设计，其外包装材质是蜂蜡．食用完之后，蜂蜡罐可回收用于蜂房的再建造．为了研究蜜蜂进入不同颜色的蜂蜡罐与蜜蜂种类的关系，研究团队收集了黄、褐两种颜色的蜂蜡罐，对M，N两个品种的蜜蜂各60只进行研究，得到如下数据：（1）依据小概率值α＝0.05的独立性检验，分析蜜蜂进入不同颜色的蜂蜡罐是否与蜜蜂种类有关联？（2）假设要计算某事件的概率P （B ），常用的一个方法就是找一个与B 事件有关的事件A ，利用公式：P(B)=P(AB)+P(AB)=P(A)⋅P(B|A)+P(A)⋅P(B|A)求解，现从装有a 只M 品种蜜蜂和b 只N 品种蜜蜂的蜂蜡蠸中不放回地任意抽取两只，令第一次抽到M 品种蜜蜂为事件A ，第二次抽到M 品种蜜蜂为事件B ，求P （B ）（用a ，b 表示P （B ））附：χ2=n(ad−bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)，其中n ＝a +b +c +d ．临界值表：解：（1）根据列表得χ2=120×600602×9×30=409≈4.444＞3.841， 所以依据α＝0.05的独立性检验，蜜蜂进入不同颜色的蜂蜡罐与蜜蜂种类有关联， M 品种进入黄色蜂蜡罐的频率为23，M 品种进入褐色蜂蜡罐的频率为13，N 品种进入黄色蜂蜡罐的频率为56，N 品种进入褐色蜂蜡罐的频率为16，依据频率分析，M 品种的蜜蜂选择褐色蜂蜡罐的频率是N 品种的蜜蜂的两倍， 所以品种M 、N 的蜜蜂选择进入黄色蜂蜡罐与褐色蜂蜡罐有显著差异；（2）由已知上式知，P(A)=aa+b ，P(B|A)=a−1a+b−1，P(A)=ba+b ，P(B|A)=aa+b−1 则P(B)=P(AB)+P(AB)=P(A)⋅P(B|A)+P(A)⋅P(B|A)， 所以P(B)=aa+b ⋅a−1a+b−1+ba+b ⋅a a+b−1， 所以P(B)=a(a+b−1)(a+b)(a+b−1)=aa+b ，所以P(B)=a a+b ．19．（12分）如图，在平面四边形ABCD 中，AC ＝4，BC ⊥CD ． （1）若AB ＝2，BC ＝3，CD =√15，求△ACD 的面积； （2）若∠B =2π3，∠D =π6，求(√36+12)AD −BC 的最大值．解：（1）在△ABC 中，AC ＝4，AB ＝2，BC ＝3，则cos ∠ACB =AC 2+BC 2−AB 22AC⋅BC=78， ∵BC ⊥CD ，∴sin ∠ACD =cos ∠ACB =78，∴△ACD 的面积为12AC ⋅CD ⋅sin∠ACD =12×4×√15×78=7√154； （2）设∠BCA ＝θ，0＜θ＜π3， 则∠ACD =π2−θ，∠BAC =π3−θ， 在△ABC 中，BC sin(π3−θ)=ACsin2π3，即BC =8√3sin(π3−θ)， 在△ACD 中，ADsin(π2−θ)=ACsinπ6，则AD ＝8cos θ，(√36+12)AD −BC =(4√33+4)cosθ83sin(π3−θ)=4√63sin(θ+π4)，当θ=π4时，(√36+12)AD −BC 的最大值为4√63．20．（12分）如图，四棱锥P ﹣ABCD 的底面为正方形，AB ＝AP ＝2，P A ⊥平面ABCD ，E ，F 分别是线段PB ，PD 的中点，G 是线段PC 上的一点． （1）求证：平面EFG ⊥平面P AC ；（2）若直线AG 与平面AEF 所成角的正弦值为13，且G 点不是线段PC 的中点，求三棱锥E ﹣ABG 体积．（1）证明：连接BD ，∵E ，F 分别是线段PB ，PD 的中点，∴EF ∥BD ， ∵底面四边形ABCD 为正方形，∴BD ⊥AC ， ∵P A ⊥平面ABCD ，BD ⊂平面ABCD ，∴P A ⊥BD ，又P A ∩AC ＝A ，∴BD ⊥平面P AC ，而EF ∥BD ，得EF ⊥平面P AC ， 又EF ⊂平面EFG ，∴平面EFG ⊥平面P AC ；（2）解：以A 为坐标原点，分别以AB 、AD 、AP 所在直线 为x 、y 、z 轴建立空间直角坐标系，则A （0，0，0），E （1，0，1），F （0，1，1）， P （0，0，2），C （2，2，0）， 设PG ＝λPC ，（0＜λ＜1且λ≠12），则AG →=AP →+PG →=(0，0，2)+(2λ，2λ，−2λ)=（2λ，2λ，2﹣2λ）， AE →=(1，0，1)，AF →=(0，1，1)， 设平面AEF 的一个法向量为n →=(x ，y ，z)，由{n →⋅AE →=x +z =0n →⋅AF →=y +z =0，取z ＝﹣1，得n →=(1，1，−1)． 设直线AG 与平面AEF 所成角为θ， sin θ＝|cos ＜n →，AG →＞|＝|n →⋅AG→|n →||AG →|||√3×√4λ2+4λ2+(2−2λ)2|13， ∴√12λ2=√3，即3（6λ﹣2）2＝12λ2﹣8λ+4，∴12λ2﹣8λ+1＝0，解得λ=16（λ=12舍去）． ∴PG =16PC ，由已知可得BC ⊥平面P AB ，则G 到平面P AB 的距离为16BC =13．∴V E−ABG =V G−ABE =13×12×12×2×2×13=19．21．（12分）已知函数f （x ）＝alnx +x 2﹣（2a +1）x ，其中a ＞0． （1）求函数f （x ）的单调区间；（2）当0＜a ＜12时，判断函数f （x ）零点的个数． 解：（1）f ′(x)=ax +2x −(2a +1)=(2x−1)(x−a)x(x ＞0)，令f′（x）＝0得x=12，x2=a，当a=12时，f′（x）≥0，则函数f（x）在（0，+∞）上单调递增，当0＜a＜12时，0＜x＜a或x＞12时，f′（x）＞0，a＜x＜12时，f′（x）＜0，所以函数f（x）在（0，a），(12，+∞)上单调递增，在(a，12)上单调递减，当a＞12时，0＜x＜12或x＞a时，f′（x）＞0，12＜x＜a时，f′（x）＜0，所以函数f（x）在(0，12)，（a，+∞）上单调递增，在(12，a)上单调递减．综上所述，当a=12时，函数f（x）的单调递增区间为（0，+∞），无单调递减区间；当0＜a＜12时，函数f（x）的单调递增区间为（0，a），(12，+∞)，单调递减区间为(a，12)；当a＞12时，函数f（x）的单调递增区间为(0，12)，（a，+∞），单调递减区间为(12，a)．（2）当0＜a＜12时，函数f（x）仅有一个零点，理由如下：由（1）得当a∈(0，12)时，函数f（x）在（0，a），(12，+∞)单调递增，在(a，12)单调递减；则函数f（x）的极大值为f（a）＝alna+a2﹣（2a+1）a＝a（lna﹣a﹣1），且极小值为f(12)＜f(a)，令g（x）＝lnx﹣x﹣1，x∈(0，12)，则g′(x)=1x−1=1−xx＞0，x∈(0，12)，所以g（x）在x∈(0，12)上单调递增，所以g(x)＜g(12)=−ln2−32＜0，所以当a∈(0，12)时，f（a）＝a（lna﹣a﹣1）＜0，f（e2）＝alne2+e4﹣（2a+1）e2＝（e2﹣1）（e2﹣2a），因为a∈(0，12)，所以2a∈（0，1），e2﹣1＞0，e2﹣2a＞0，可得f（e2）＞0，如下图，作出函数f（x）的大致图象，由图象可得当0＜a ＜12时，函数f （x ）仅有一个零点．22．（12分）已知中心在坐标原点，焦点在x 轴上的椭圆过点P （2，√3），且它的离心率e =12． （1）求椭圆的标准方程；（2）与圆（x ﹣1）2+y 2＝1相切的直线l ：y ＝kx +t 交椭圆于M ，N 两点，若椭圆上一点C 满足OM →+ON →=λOC →，求实数λ的取值范围．解：（Ⅰ） 设椭圆的标准方程为x 2a 2+y 2b 2=1，a ＞b ＞0，由已知得：{ 4a 2+3b 2=1c a =12c 2=a 2−b 2，解得{a 2=8b 2=6，所以椭圆的标准方程为：x 28+y 26=1．（Ⅱ） 因为直线l ：y ＝kx +t 与圆（x ﹣1）2+y 2＝1相切，所以√1+k 2=1，2k =1−t 2t ，t ≠0，把y ＝kx +t 代入x 28+y 26=1，并整理得：（3+4k 2）x 2+8ktx +4t 2﹣24＝0，设M （x 1，y 1），N （x 2，y 2），则有x 1+x 2=−8kt 3+4k2，y 1+y 2＝kx 1+t +kx 2+t ＝k （x 1+x 2）+2t =6t 3+4k2，因为λOC →=（x 1+x 2，y 1+y 2）， 所以C （−8kt (3+4k 2)λ，6t(3+4k 2)λ），又因为点C 在椭圆上，所以8k 2t 2(3+4k 2)2λ2+6t 2(3+4k 2)2λ2=1，λ2=2t23+4k2=2(1t2)2+(1t2)+1，因为t2＞0，所以(1t2)2+(1t2)+1＞1，所以0＜λ2＜2，所以λ的取值范围为（−√2，0）∪（0，√2）．。

新2023人教A版高中数学选修二课本答案第一章空间解析几何1.1 点、向量和坐标1.1.1 点、向量及其坐标的概念•点是空间中最基本的概念，表示为大写字母，如A、B、C。

•向量是由两个点确定的有向线段，表示为小写字母加箭头，如$\\vec{AB}$、$\\vec{BC}$。

•坐标是用有序数对表示的点的位置，一般用小写字母表示，如A(x1,y1,z1)、B(x2,y2,z2)。

1.1.2 向量的线性运算•向量的加法：$\\vec{AB} + \\vec{BC} = \\vec{AC}$•向量的减法：$\\vec{AB} - \\vec{AC} = \\vec{CB}$•向量的数乘：$k\\vec{AB} = \\vec{BA}$1.1.3 向量的数量积和向量积•向量的数量积：$\\vec{AB} \\cdot \\vec{AC} = AB \\cdot AC \\cdot \\cos{\\theta}$•向量的向量积：$\\vec{AB} \\times \\vec{AC} = \\begin{vmatrix} \\vec{i} & \\vec{j} & \\vec{k} \\\\a_1 & a_2 & a_3 \\\\ b_1 & b_2 & b_3\\end{vmatrix}$1.2 空间中的位置关系和距离1.2.1 点到平面的距离•点A到平面 $\\pi$ 的距离d的公式为：$d = \\frac{{\\left| Ax_0 + By_0 + Cz_0 + D \\right|}}{{\\sqrt{A^2 + B^2 + C^2}}}$1.2.2 直线与平面的位置关系•直线与平面相交：直线与平面有一个交点。

•直线与平面平行：直线的方向向量与平面的法向量垂直。

•直线在平面内：直线上的任意一点均在平面内。

•直线垂直于平面：直线的方向向量与平面的法向量平行。

新课练01 源远流长的中华文化1．有学者认为，甲骨卜辞的记载反映了早期人类身处的社会历史状况和思维特征。

这种自然崇拜反映的自然与人的关系以及人对社会的认识，影响了中华民族几千年的天人思想的发端与雏形。

甲骨卜辞A．反映了我国早期社会的真实状况B．促进了自然与人的和谐C．影响了秦汉以后政治文明的走向D．推动了中华文化的成长【答案】D【详解】材料信息是：甲骨卜辞影响了中华民族几千年的天人思想的发端与雏形，由此可知甲骨卜辞推动了中华文化的成长，故D项正确；甲骨卜辞能够反映我国早期社会的一些状况，但未必真实，故A项说法错误；甲骨卜辞反映了“自然与人的关系”，体现不出自然与人的和谐，故B项说法错误；秦汉以后政治文明的走向是官僚政治取代贵族政治，C项显然不符合材料信息，故错误。

2．中国许多大学校训出自古代文化典籍。

如清华大学校训“自强不息，厚德载物”出自《易经》；中国农大校训“解民生之多艰，育天下之英才”出自《离骚》；复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自《论语》；厦门大学校训中“止于至善”出自《礼记》。

这表明A．传统价值追求具有旺盛生命力B．中国高等教育发展史源远流长C．高等教育致力于复兴传统文化D．儒家思想传统影响着教育发展【答案】A【详解】从材料“中国许多大学的校训出自古代文化典籍”中可以看出，中国传统文化对现代教育有深远的影响，这表明传统价值追求具有旺盛生命力，故A项正确；材料强调的是传统文化的影响，故BC项排除；材料中反映的是传统文化的影响，不是反映的儒家思想的影响，故D项排除。

3．儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。

在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。

下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的是A．朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲B．程颐、朱熹、李贽、黄宗羲C．王守仁、黄宗羲、董仲舒、顾炎武D．王夫之、程颢、王守仁、顾炎武【答案】C【详解】王守仁认为“视天下为一家，中国犹一人“；黄宗羲提出”工商皆本”和“天下为主君为客”的主张；董仲舒在汉武帝时期提出罢黜百家，独尊儒术的主张，提出“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明”；顾炎武提出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳”，被后人概括为“天下兴亡匹夫有责”。

《选择性必修2 经济与社会生活》必备知识、主题线索第一单元食物生产与社会生活【课程标准】 1.知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义；知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。

2.了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响。

3.了解现代农业、渔业发展过程中，人类在食物生产、储备等方面的进步，认识消除饥饿和食品安全在人类历史上的重大意义。

【必备知识】第1课从食物采集到食物生产1.人类早期的生产与生活(1)采集和渔猎：人们使用木、骨和石等材料制作的工具从事采集和渔猎，过着迁徙的生活。

(2)农耕和畜牧条件人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物出现大约1万年前意义①人类经济和社会生活的第一次革命，人类开始从食物采集者转变为食物生产者②促进了生活和生产方式的变化③推动了科学技术的发展(1)两河流域和尼罗河流域①食物生产：种植大麦和小麦，饲养山羊、绵羊、牛等家畜。

②社会生活：王室和神庙拥有土地。

(2)古代中国食物生产分为北方粟麦农业区和南方稻作农业区社会生活①商周时期：土地掌握在君主和各级贵族手中，农夫集体耕作②战国以后：铁犁牛耕得以应用；农民以家庭为基本单位进行生产③秦以后：统治者推行重农抑商政策④秦汉到隋唐：逐渐形成北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业技术体系(3)古代希腊：大麦和小麦成为主要粮食作物，只有公民才能拥有土地。

(4)古代罗马：以谷物生产为主，土地国有。

(5)古代美洲：主要粮食作物是玉米、甘薯、马铃薯。

土地贵族私有，村社土地公有。

3.生产关系的变化(1)农业产生以后，男子开始在生产中占据主导地位，女子退居从属地位。

(2)生产力的发展，使产品有了剩余，出现了私有财产，氏族内部出现了贫富分化，阶级和国家应运而生。

第2课新航路开辟后的食物物种交流1.美洲物种的外传物种欧洲中国玉米17世纪，成为仅次于小麦的粮食作物，传遍欧洲各国明朝时期传入中国。

清朝乾隆、嘉庆年间，得到大规模推广马铃薯16世纪末，作为食用作物开始在欧洲推广马铃薯和甘薯在中国的传播历程与玉米相似甘薯引入后传播比较缓慢番茄18世纪中叶开始作食用栽培。

分析人教版高二课程的教学策略人教版高二教材自问世以来，一直被广大教师和学生认可和使用。

本文将结合人教版高二课程的特点，对其教学策略进行分析与评价。

一、以学生为中心的教学人教版高二课程注重以学生为中心的教学，鼓励学生思辨、探究和合作学习。

课堂上，教师起到引导者的作用，通过引入适当的问题和案例，激发学生的兴趣和思考。

同时，鼓励学生组织小组讨论，分享彼此的见解和经验，培养学生的合作意识和沟通能力。

这种教学策略使学生主动参与学习，培养了他们的学习动机和学习方法。

二、强调跨学科融合人教版高二课程注重跨学科融合，将不同学科的知识和技能有机地结合在一起。

例如，在历史课程中可以引入文学、地理、艺术等元素，通过多角度的探究，加深学生对历史事件的理解。

这样的跨学科融合不仅丰富了学习内容，也培养了学生的综合思维和分析能力，帮助他们更好地理解和应用所学知识。

三、注重培养实践能力人教版高二课程注重培养学生的实践能力。

在教学中，教师会引导学生进行实际操作、实验或实地考察等，让学生亲自实践、体验和探索。

通过实践活动，学生可以巩固所学知识，培养解决问题的能力和创新思维。

同时，实践活动也可以激发学生的兴趣，提高他们对学科的兴趣和热情。

四、注重个性化差异教学人教版高二课程注重个性化差异教学，充分考虑学生的不同特点和能力，为他们提供个性化的学习机会和资源。

例如，课堂上教师会根据学生的学习水平和兴趣设置不同的学习任务，让每个学生都能得到适当的挑战和支持。

此外，人教版高二课程还提供了丰富的拓展资源和学习活动，供学生根据自身需求进行选择和学习。

总结而言，人教版高二课程的教学策略在很大程度上符合现代教育理念，强调学生的主体地位和个性化发展。

通过以学生为中心的教学、跨学科融合、实践能力培养和个性化差异教学等策略，人教版高二课程能够激发学生的学习兴趣、提高他们的学习效果，为他们的综合素质提供了良好的培养机会。

相信在不断的改进和完善中，人教版高二课程的教学策略将更好地满足学生的需求，促进他们全面发展。

2023-2024学年亳州市高二语文（下）期末考试卷（试卷满分150分，考试时间150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。

宇宙是什么？天与地的形状是怎样的？古埃及人设想宇宙像一个箱子，稍凹的箱底是大地，箱盖是天，其形状有人说是圆的，有人说是方的。

古巴比伦人认为天像个圆罩，地是个圆形平面。

天空之上、地面之下全都被水包围着。

天空上有一个天窗，天窗打开，就会下雨。

太阳每日沿着天穹东升西落，然后又在夜里通过地下管道再回到东边，而天穹本身是不动的。

中国古代的宇宙理论也对天地的形状问题提出了许多不同的看法。

这些看法是观测经验的总结，同时又具有一定的思辨色彩。

在中国古代各种宇宙理论中，盖天说最早始于周代，主张“天圆如张盖，地方如棋局”。

人们看到头顶上的天很高，而四周的天都在远方同大地接触，很像一个圆盖。

为什么要设想地是方的呢？这是因为古人不能上天，也不能入地，人们活动的范围，从根本上说是个二维平面，所以东西南北四个方向比上下两个方向有更重要的意义。

《尸子》说“四方上下曰宇”，把四方与上下加以区分，就是这种实际状况的反映。

盖天说认为大地不动，天穹旋转，日月星辰则在天穹之上，随天穹旋转。

天穹绕本身的一个极点旋转，就像车轱辘绕轴旋转一样。

起初人们以为天顶就是天的中心，后来发现北斗星绕不动的北极星旋转，就认为北极星是天的中心。

实际上天穹上这个极是地球自转轴正对的一点，所以成为天体周日视运动的不动的极。

中国最早的盖天说实质上是天拱地平说、天曲地直说。

天圆地方说是中国古代最早的一个宇宙模型，能对某些现象作出某种解释，又符合天尊地卑、天动地静的哲学观念，所以在历史上曾产生过广泛的影响。

由于最初的盖天说不能解释实际问题，所以天圆地方说就逐步演化为“天地双拱”的学说。

新的盖天说主张：“天似盖笠，地法覆盘。

天地各中高外下。

”天穹犹如一个斗笠，大地像一个底朝天倒放着的盘子。

2023高二语文寒假作业答案最新公布高二语文寒假作业答案一、1.【答案】B【解析】本题重点考查考生识记现代汉语普通话字音的能力，须结合语境具体分析。

A项悚sǒnɡC项牾wǔD项辗zhǎn注意错误均排除。

2.【答案】D【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用的能力，需根据语境和词义来分析。

A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。

望文生义。

B项呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。

也泛指文学作品对人的描写十分生动。

形容对象错了。

C项渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。

主体应是人，但语境为家具。

形容对象错了。

D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。

也形容清凉舒适。

符合语境。

3.【答案】C【解析】本题重点考查考生辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。

A项“不但……还……”联结的内容无关联性且这组关联词一般表递进关系，而本例中还后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系。

B项“制度的决策、出台、执行”应为“酝酿、出台、执行”。

不合逻辑。

D项经济全球化的日益深化与就业压力无关联。

【答案】C【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部语句，理清思路，把握文段内容。

首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变。

先总说茶与我们生活息息相关⑤，再介绍“茶”字发展演变的历史④，①③为“茶”字形体演变⑥②“茶”义项与生活的关系密贴。

根据每句话的逻辑关系及关联性词语处理好句子顺序。

一开始选⑥，给人以突兀的感觉，从生活贴入，水到渠成的讲“茶”字的发展演变，非常自然、合理。

故排除⑥为第一句，B、D项排除了，⑤②之间关系不如⑥②之间关系紧密。

所以答案为C【答案①既然自称为“客”(或“他自号为‘客’”);②戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”)：③他还搜集了700余份戏单。

【解析】本题考查语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。

从修改语病角度看，属优劣改每写出一句给2分。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 沉默寡言（默、寡、言）B. 倾盆大雨（倾、盆、雨）C. 惊心动魄（惊、动、魄）D. 风和日丽（风、和、日）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于天气原因，本次航班延误了三个小时。

B. 他的书法作品在国内外享有很高的声誉，被誉为“当代书法家”。

C. 我非常感谢你，因为你帮助了我，使我受益匪浅。

D. 这个问题非常复杂，需要我们共同商讨，尽快解决。

3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A. 他这个人性格孤僻，沉默寡言，很少与人交流。

B. 他的演讲激情洋溢，赢得了在场所有人的热烈掌声。

C. 面对困难，我们要勇往直前，决不能畏首畏尾。

D. 他的作品充满了诗意，让人感受到了生活的美好。

4. 下列各句中，句式杂糅的一项是（）A. 我觉得这个问题很严重，需要我们认真研究解决。

B. 她的歌声优美动听，让人陶醉其中。

C. 这个计划已经得到了上级的批准，很快就会实施。

D. 为了提高教学质量，我们采取了多种措施，如加强师资培训、优化课程设置等。

5. 下列各句中，修辞手法运用不恰当的一项是（）A. 那里山清水秀，风景如画，宛如人间仙境。

B. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。

C. 她的眼睛像星星一样明亮，闪烁着智慧的光芒。

D. 那个城市的夜景美极了，高楼大厦灯火辉煌，宛如一座不夜城。

二、填空题（每题2分，共20分）6. 下列各句中，空缺处应填入的词语是（）① 静谧的夜晚，只有蛐蛐的鸣叫声和 __________ 的星光。

② 他虽然年纪轻轻，但 __________ 的工作态度让人敬佩。

③ 我们要珍惜来之不易的幸福生活， __________ 任何困难。

7. 下列各句中，空缺处应填入的成语是（）① 那位科学家经过多年的研究，终于 __________ 了这个难题。

② 在比赛中，他表现出了超乎寻常的 __________ ，最终赢得了冠军。

第21课新文化运动
【课程标准】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

一、新文化运动的兴起
1．背景
(1)政治：民国初年，帝国主义加紧侵略中国。

(2)经济：在一战期间，中国1民族资本主义得到发展。

(3)思想
①袁世凯掀起2尊孔复古逆流。

②激进3民主主义者认为只有进行思想革命，才能在中国真正实现民主政治。

③西方4启蒙思想进一步传入中国。

【图示巧记】新文化运动的背景
2．兴起
二、新文化运动的内容
1．11科学是新文化运动的核心内容
(1)12政治民主和反专制反特权的民主理念。

(2)科学
13科学思想、科学精神、科学的14世界观与方法论以及具体的科学技术与科学知识。

15科学知识逐渐得到普及，崇尚16科学成为社会的主流思想。

2．“打倒孔家店”与批判旧礼教
(1)17儒家学说为代表、维护18专制制度的旧礼教旧道德发动了攻击。

第9课20世纪以来人类的经济与生活课程标准认识20世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。

重点难点1.不同的经济发展模式之间的相互借鉴。

2.关贸总协定与世贸组织的建立及影响。

3.布雷顿森林体系与国际金融的发展及对人类生活的影响。

知识点一世界经济的发展1．一战后的世界经济(1)背景20世纪初，垄断资本主义继续发展。

资本主义国家间政治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争，最终引发了第一次世界大战。

(2)社会主义国家①原因：第一次世界大战后期，俄国爆发十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。

②政策：1922年苏联成立，并继续实施新经济政策，使社会经济得到恢复。

此后，斯大林逐渐建立起高度集中的计划经济体制，集中力量发展重工业。

这使得苏联工业总产值于1937年跃居欧洲第一，世界第二。

知识拓展新经济政策新经济政策是将发展资本主义作为向社会主义过渡的中间环节。

它是在一定限度内恢复资本主义生产方式，即在坚持公有制的前提下，在部分企业中，实行国家资本主义，从而逐步向社会主义过渡。

其特点主要是利用市场和商品货币关系发展生产，逐步过渡到社会主义。

这一政策是向社会主义过渡的正确途径，使国民经济迅速恢复，并奠定了社会主义的经济基础。

(3)资本主义国家①原因：第一次世界大战后，资本主义经济虽然有所发展，但是资本主义制度的基本矛盾最终导致了经济大危机。

②措施：美国通过罗斯福新政扭转危机。

德国、意大利、日本走上法西斯道路，发动了第二次世界大战。

知识拓展罗斯福新政的特点(1)新政策：实行国家干预经济的政策，放弃传统的“自由放任”政策。

(2)新模式：开创了国家干预经济的新模式，第二次世界大战后被一些主要资本主义国家借鉴和继承，促使第二次世界大战后资本主义发展出现新变化。

(3)新特点：尽量避免采用国有化形式而力图保持资本主义的自由企业制度，采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和国内的阶级矛盾。

(4)新起点：新政是资本主义制度的自我调节和完善，资本主义制度由此获得了新的生命力，成为继续发展的新起点。

2023-2024学年度上期高2025届10月阶段性测试地理试题考试时间：75分钟满分：100分养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

第1卷选择题(共60分)第 1卷共30个小题，每个小题有四个选项，只有一个选项最符合题意，每小题2分，共计60分。

请用2B 铅笔在答题卷上将所选答案的代号涂黑。

下图为某个半球经纬网示意图。

据此完成1～3题。

1.对图中A 地坐标的判读准确的是( )A.(60°N,20°E)B.(60°N,20° W)C.(60°S,20°E)D.(60°S,20°W)2.从A 地到B 地，若不考虑地形因素，最近的走法是( )A.一直向东走B.一直向西走C.先向北，再向南走D.先向东北，再向东南走3.若不考虑地形因素， AB两地的最近地表距离大约是( )A.6660 千米B.13320 千米C.15540 千米D.20000 千米读圣赫勒拿岛示意图，完成下面4～5题。

4. 若飞机从北京沿最短航线飞往圣赫勒拿岛，则( )A. 飞至西半球B. 飞越了太平洋C. 向东南方飞D. 飞越了非洲大陆5. 圣赫勒拿岛的面积最接近( )A.60 平方公里B.120 平方公里C.500 平方公里D.1000 平方公里某外地司机初次送货到合肥市太湖路上的某公司。

下图为该司机在望江路上看到的路牌(此附近街道规划为方格状)。

据此完成下面6～7题。

肥西路590m太湖路休宁路520m 合作化器950m6. 该车司机在此路口应开往的方向是( )A. 南B. 北C. 东D. 西7. 太湖路走向为( )A. 东西向B. 南北向C. 东南—西北向D. 西南—东北向读某山区公路规划线路设计图，回答下面8～9题。

高二课程中心答案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]第一套题（掌握禁毒法律）1、《中华人民共和国禁毒法》第13条规定，（ C ）和学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。

A.国家B.领导C.教育行政部门D.公安机关2、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项（ A ）A.禁毒宣传教育B.遏制毒品来源C.全社会参与D.依法打击3、《禁毒法》规定的禁毒工作机制是：( B )A、党委统一领导，政府各部门各司其责，全社会广泛参与B、政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与C、党委政府统一领导，各有关部门各司其责，社会广泛参与D、党委政府领导，各有关部门各负其责，全社会广泛参与4、毒驾引发的恶性交通事故不断增多，我国对查出毒后驾驶的驾驶者一律( C )。

A.没收驾驶证B.扣留驾驶证,C.注销驾驶证D.重考驾驶证5、国家对麻醉药品药用原植物种植实行管制。

禁止非法种植( ABC )以及国家规定管制的可以用于提炼加工毒品的其他原植物。

A.罂粟B.古柯植物C.大麻植物D.玫瑰第二套题（积极参与禁毒）1、15岁的小陈跟着朋友到酒吧去玩，在朋友的示范下跟着吸食了某种毒品。

之后小陈经常吸食。

一段时间后小陈的思维反应迟钝、逻辑混乱、记忆力下降、有时发出咯咯咯的傻笑，学习成绩急剧下降。

根据描述，小陈吸食的毒品最有可能是什么（C ）A.可乐B.咖啡C.大麻D.摇头丸2、有这么一句话“一日吸毒，十年戒毒，终生想毒”用以表明毒品的( C )。

A.生理依赖B.躯体状况C.心瘾D.外在表现3、“不良家庭环境对青少年沾染毒品有很大影响，在吸毒人员中，很多家庭存在较多的问题”。

这句话表述较为符合吸毒行为产生的环境因素中的( B )。

A.人际关系的影响B.家庭环境的影响C.社区环境的影响D.国际环境的影响4、某村寨，家家都有吸毒者。

这反应的是吸毒行为产生之环境因素中的( C )。