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高一地理教案：陆地环境的组成——岩石教案内容：1. 教学目标：- 了解岩石的定义和分类；- 掌握岩石的形成过程；- 了解不同类型岩石的特点和分布。
2. 教学重点：- 岩石的定义和分类；- 岩石的形成过程。
3. 教学难点：- 不同类型岩石的特点和分布。
4. 教学准备：- 幻灯片或黑板；- 视频资源；- 实物岩石样本。
5. 教学过程：[引入]- 利用幻灯片或黑板展示不同类型的岩石图片，并引发学生对岩石的认知和兴趣；- 通过讨论，引导学生思考岩石的组成和形成的问题。
[知识讲解]- 定义：岩石是地壳中的固态物质，是地球表面最常见的物质之一。
- 分类：- 岩石可以分为火成岩、沉积岩和变质岩三类。
- 火成岩：由火山爆发或岩浆在地壳深处冷却凝固形成的岩石，如花岗岩、玄武岩等；- 沉积岩：在地表或水中由岩屑、碳酸盐等物质沉积并逐渐固结形成的岩石，如砂岩、石灰岩等；- 变质岩：在高温、高压等变质作用下形成的岩石，如片麻岩、云母片岩等。
[示例演示]- 通过展示实物岩石样本，让学生观察、探索不同类型岩石的特点和颜色等；- 视频资源展示不同类型岩石的形成过程，加深学生对岩石形成的理解。
[巩固练习]- 分组讨论：学生分组，选择一个岩石样本进行观察和描述，然后向其他小组进行展示和解释；- 小结：总结不同类型岩石的特点和分布，学生进行名词卡和概念图的整理。
6. 课堂反思：- 结合实物样本和视频资源，能够更好地激发学生对岩石的兴趣，提高学习效果；- 通过小组讨论和展示，学生能够互相学习和交流，加深对岩石知识的理解。
地理教案－陆地环境的组成——岩石一、教学目标1.让学生了解岩石的概念、分类及成因。
2.培养学生对岩石的兴趣，提高学生的观察和分析能力。
3.引导学生认识岩石与人类生产、生活的关系。
二、教学重难点重点：岩石的分类和成因。
难点：岩石与人类生产、生活的关系。
三、教学过程1.导入新课（1）展示图片：地球表面的岩石景观。
（2）提问：同学们，你们知道这些岩石叫什么名字吗？它们是如何形成的呢？2.基本概念（1）讲解岩石的定义：岩石是地球表面最基本的地貌单元，由矿物质组成。
（2）讲解岩石的分类：岩浆岩、沉积岩、变质岩。
3.岩石的成因（1）岩浆岩：由岩浆冷却凝固形成。
展示图片：岩浆岩的代表性岩石，如花岗岩、玄武岩等。
（2）沉积岩：由沉积物经过长时间的压实、胶结作用形成。
展示图片：沉积岩的代表性岩石，如砂岩、页岩等。
（3）变质岩：原有岩石在高温高压的环境下发生变质作用形成。
展示图片：变质岩的代表性岩石，如片麻岩、大理石等。
4.岩石的特点（1）硬度：不同岩石的硬度不同，如花岗岩硬度大，易于雕刻；石灰岩硬度小，容易风化。
（2）颜色：岩石的颜色多种多样，如红色砂岩、绿色页岩等。
（3）结构：岩石的结构有晶质结构、玻璃质结构等。
5.岩石与人类生产、生活的关系（1）建筑材料：许多岩石是重要的建筑材料，如花岗岩、大理石等。
（2）工业原料：岩石中含有丰富的矿产资源，如煤炭、石油、金属矿等。
（3）地质灾害：岩石与地质灾害密切相关，如滑坡、泥石流等。
6.实践活动（1）观察岩石：让学生观察教室周围的岩石，了解其特点。
（2）讨论：让学生讨论岩石在人类生产、生活中的作用。
7.课堂小结8.作业（1）查阅资料，了解我国岩石资源的分布情况。
（2）绘制岩石分类图，加深对岩石分类的理解。
四、教学反思重难点补充：一、教学重点补充1.岩石分类的实际例子：通过展示实物或图片，让学生能够直观地区分岩浆岩、沉积岩和变质岩。
例如，可以拿一块花岗岩和一块页岩，让学生观察它们的颜色、纹理和硬度，并讨论它们的形成过程。
高中一年级地理教案《陆地环境的组成——地貌》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教学目标1.通过学习使学生了解地质作用及其分类，初步了解板块构造学说的相关内容，掌握地质构造类型及其形成的构造地貌，掌握外力作用形式及其形成的地貌。
2.通过学习培养学生判读原理示意图，从图中提取有用信息进行加工处理的能力。
3.通过学习使学生树立地壳运动和变化的观点，逐步树立物质运动的观点，通过学习板块构造理论帮助学生树立历史发展的观点，并以此对学生进行辩证唯物主义教育。
教学建议关于地质构造和构造地貌的教材分析本部分是本节教材的重点内容。
在这部分教材中，首先介绍了“地质构造”和“构造地貌”的概念，接着重点分析了两种最常见的基本构造类型——褶皱和断层，从宏观和微观两个角度分析了两种构造在地表的形态和地貌特征，分析褶皱形成的不同岩层形态时，运用辩证的观点说明在外力作用的影响下，地表形态发生变化后形成的地形倒置状况。
本段教材配备有大量的原理示意图，对褶皱和断层形成加以辅助说明，这些示意图有助于学生对本段教材的形象理解，更有助于培养学生由形象思维向抽象思维的转化。
本段教材的最后介绍了地质构造与找矿、找水和工程建设的关系，这部分内容与生产实际相联系，具有较强的实用性，同时有利于学生认识地质、地貌对人类活动的影响以及人地关系的重要性。
本节教材的最后部分主要介绍“外力作用和地貌”。
外力作用的表现形式有多种，其作用力的也有多种，教材对此有所侧重和删减，从外力作用形成的地貌类型看，教材选择了学生较为常见的、陆地上分布也最广的三种，即风化地貌、流水地貌、风成地貌。
风化地貌注意其形成原因，包括物理的、化学的和生物的风化，但注意风化并不是由于风的原因，应与风成地貌的原因区分开。
流水和风成地貌两部分内容注意不同外力作用形式形成的地貌形态是不一样的，流水有侵蚀和沉积地貌，风力也有侵蚀和沉积地貌，无论是流水还是风力的沉积地貌其形成过程都是有分选的。
地理必修一核心知识点岩石与地貌地理必修一核心知识点之一是岩石与地貌，它是地理学的基础。
岩石的种类和分布，影响了这一地区的地貌发展，而地貌的形态和变化，则反过来作用于地质环境和地理过程。
因此，对于认识、把握一个地区的地理环境和特点，了解其岩石与地貌是非常重要的。
一、岩石分类首先，我们要了解岩石的分类。
岩石可以分为三大类：火成岩、沉积岩和变质岩。
1. 火成岩火成岩是由岩浆或熔体冷却凝固而成的，包括了火山岩和深成岩两大类。
火山岩是由火山喷发的物质在空气或水中急速冷却、凝固形成的岩石。
它的特点是质地轻、疏松，易分层，颜色鲜艳，常带有斑点、气孔、玻璃质等特殊结构。
深成岩是由地壳深部结晶的岩石，一般分布在地表下深约10公里的地壳组成部分。
它的特点是质地重、致密，基本没有分层，颜色较暗，结晶颗粒大。
2. 沉积岩沉积岩是由沉积物经过长时间压实、化学变化而形成的岩石。
它包括了碎屑岩、生物化学岩、化学沉积岩等几类。
碎屑岩是由碎石、沙子、泥土等碎屑物在水或风等力量作用下沉积形成的。
它的特点是质地疏松、多孔、容易分层。
生物化学岩是由动植物的残骸或分泌物在水中逐渐沉积、压实而形成的。
如石灰岩、磷灰石、珊瑚石、石炭等等。
它的特点是结构清晰、颜色花纹多样、硬度较大。
化学沉积岩是由海水、湖水中含有大量溶解物质，这些物质在水体中浓缩、结晶而形成的。
如盐岩、硬石膏、石笋等。
它的特点是多孔、脆弱、易溶于水。
3. 变质岩变质岩是在高温高压、岩浆侵入等地质作用作用下，原有岩石发生化学、物理变化，并形成新的岩石。
它的特点是具有明显的层理结构和轮廓，但颜色与原来不一样，并且硬度增加。
二、地貌类型了解了岩石的分类之后，我们再来看地貌类型。
根据地表形态、地形特征、地球物理勘探结果，分化出了多种类型的地貌——平原、丘陵、山地、高原、盆地、峡谷等。
在这些地貌类型中，火成岩、沉积岩和变质岩的地质特征都有所不同。
1. 火成岩地貌火山、火山口、熔岩台地、火山锥等都是火成岩地貌的代表。
2013-2014学年高考地理基础复习系列（第16讲陆地环境的组成岩石与地貌）[考纲要求]陆地的组成要素。
主要造岩矿物。
三大类岩石。
地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响。
板块构造学说的主要内容。
板块运动对地表的影响。
[知识讲解]陆地环境是由地壳（岩石、地貌）、大气（气候）、水、生物和土壤等地理要素相互联系、相互作用，共同构成的一个有机整体。
一、陆地环境组成——岩石岩石圈包括地壳和地幔顶部（软流层以上），是构成地貌、土壤的物质基础，是生命赖以生存的重要物质基础，提供各种矿产资源。
注意：岩石圈≠地壳1、组成岩石的矿物（1）组成地壳的化学元素：最主要的有氧硅铝，氧最多占一半，硅其次占1/4，金属元素为铝。
（2）几个概念：矿物：地壳中的化学元素，在一定的地质条件下，结合成的天然化合物或单质，地壳物质最基本的组成单元，常见的造岩矿物有石英、长石、云母、方解石。
矿产：岩石形成过程中有用矿物在地壳中或在地表富集起来，达到工农业利用的要求。
矿石：含矿产的岩石，优劣常用品位表示，有些岩石本身就是矿产如：石灰岩、煤、花岗岩、大理岩。
矿床：在一定的地质作用下，矿产的富集地段。
有内生矿床、外生矿床、变质矿床。
岩石：一种或几种矿物的集合体，如花岗岩是由长石、石英、云母等组成，大理岩由方解石组成。
2、分类及其成因：（1）岩浆岩：岩浆在上升过程中冷却、凝固而成，在地表以下形成侵入岩（如花岗岩）喷出地表后冷却凝固，叫喷出岩又称火山岩如玄武岩等。
理解教材P58页“岩浆岩生成示意图”。
玄武岩：密度大，有许多气孔，不宜做建筑材料。
西南地区各省都有分布。
花岗岩：密度小，好的建筑材料。
华山、黄山、北京八达岭等。
形成矿产：有色金属。
（2）沉积岩：岩石在风化、侵蚀、搬运、沉积和固积成岩作用下形成或由化学沉淀物或生物遗体堆积而成如：石灰岩，具有层理构造和化石。
形成矿产：煤、石油、天然气。
海滨的金、金刚石。
冰川沉积：先融化先沉积，杂乱物章。
河流沉积：上游下游：颗粒由大到小。
下游某处垂直方向上下：砾岩、砂岩、粘土。
化石：古生物遗体（如贝壳）或遗迹（如足穴）。
化石与古环境：珊瑚组成的石灰岩——温暖广阔的浅海。
有丰富植物化石的含煤地层——湿热的森林茂密地区。
生物总是由低级到高级，由简单到复杂不断进化的。
在正常情况下，地层总是按顺序排列的，下面的岩层比上面的岩层古老。
提问：同一条河流从上游至下游沉积物颗粒大小有何变化？同一河段在垂直方向，由上至下沉积物有何变化？可反映地层的地质变化、生物进化、当时的地理环境。
理解教材P59页“沉积岩生成示意图”及P60页“根据化石确定地层时代示意图”：①地点3海拔高没有形成B层，后下沉形成C、D层；②地点3先形成B层，后抬升，B层被侵蚀，后又下沉形成C、D层。
附：各地质年代的典型代表太古代——地壳活动剧烈，地球上只有海洋。
有类似蛋白质的有机质。
元古代——出现陆地。
有藻类等低等生物，原始生命开始。
古生代——无脊椎动物出现，如三叶虫。
脊椎动物出现，如鱼类、两栖类。
后期是重要的造煤时期。
亚欧大陆、北美大陆基本形成我国东北、华北已抬升成陆地。
中生代——我国大陆轮廓基本形成。
爬行类、鸟类出现，如：恐龙、始祖鸟等，也是重要造煤时期。
新生代——世界许多高山形成，如喜马拉雅山脉，第四纪人类出现，这是生物发展史上的重大飞跃。
（3）变质岩：已生成岩石在高温、高压下，成分、性质发生改变形成，如石灰岩变成大理石等。
理解教材P61页“石灰岩受热变成大理岩”注意的是石灰岩与岩浆的交界部位。
3、地壳物质的循环：冷却凝固 外力作用 高温熔化二、陆地环境的组成——地貌 1、地表形态的变化和地质作用。
地质作用：由于自然界原因，引起地壳的表面形态、组成物质和内部结构发生变化。
分 类 能量来源表现形式相互关系内力作用地球本身，主要是放射性元素衰变产生热能 地壳运动、岩浆活动、变质作用内力作用形成高山盆地，外力作用把高山削低凹地填平，两者同时进行，一般内力作用起主导作用。
外力作用地球外部太阳辐射能和重力能风化、侵蚀、搬运、沉积、固积沉岩2、地壳运动与板块构造（1）地壳运动 性质方向 概 念 结 果关系水平运动沿平行于地球表面方向的运动使地壳物质弯曲变形常形成巨大褶皱山系，有的断裂张开，形成裂谷和海洋 相伴发生，以水平运动为主，垂直运动为辅 升降运动(垂直运动) 沿垂直于地球表面方向的运动表现为地壳的抬升或下沉，引起地表高低起伏和海陆变迁（2）板块构造板块概念：岩石圈（地壳和地幔上部软流层以上）被一些断裂构造如：海岭、海沟等分割成许多单元。
全球六大板块：亚欧、非洲、美洲、印度洋、南极洲、太平洋（全部是大洋板块） 需要关注的几处地方：①大褶皱山系、大岛弧链几乎都是消亡边界。
如：阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、安第斯山脉、日本群岛、马来群岛、新西兰等，均由两大板块碰撞挤压形成山脉、岛弧链、深海沟。
②澳大利亚、南亚、阿拉伯半岛属于印度洋板块。
③冰岛：生长边界。
④安第斯山脉：墨西哥以北的美洲部分为太平洋板块交界，墨西哥以南部分为南极洲板块交界。
外力作用 岩浆 岩浆岩 沉积岩 变质岩 岩浆 变质作用运动规律：板块内部地壳比较稳定，交界处地壳比较活动。
板块张裂（生长边界）地区——裂谷或海洋（实例：大西洋、东非大裂谷）大洋板块与大陆板块相撞：大陆边缘受挤压隆起为 岛孤和海岸山脉，大洋板块俯冲到大陆板块之下形成海沟。
大陆板块与大陆板块相撞：形成巨大的褶皱山系（实例：喜马拉雅山系、阿尔卑斯山系）注意： 海底岩石年龄由生长边界（大洋中脊）向两侧逐渐变老。
（3）地质构造与构造地貌概念：地壳运动的足迹称为地质构造，形成的地貌，称为构造地貌。
岩层的弯曲变形，叫褶皱。
岩体发生破裂，并且沿断裂面两侧岩块有明显的错动、位移，叫断层。
研究地质构造的意义 （4）外力作用与地貌风化作用：岩石在温度变化（物理风化）、化学破坏（化学风化）、生物生长活动（生物风化）变成松散、碎屑状沉积物，残留地表形成风化壳，为侵蚀作用提供条件。
侵蚀：黄土高原由于岩性疏松、再加上地表植被多遭破坏，侵蚀严重，形成千沟万壑。
沉积：在流出山口时形成山麓冲积扇；河流中下游形成冲积平原和河口三角洲。
冲积扇 三角洲在我国天山山麓、太行山东部山麓、祁连山北部山麓有较大面积的冲积扇，冲积扇边缘形成绿洲。
移动沙丘构造 静止沙丘构造 戈壁 沙漠 黄土带有大量沙粒的气流,如果遇到灌丛或石块,风沙受阻堆积下来,就形成沙丘.如果没有植被的滞阻,沙丘在风力作用下则成为流动沙丘.它会淹没农田村舍,破坏交通.板块相撞（消亡边界）地区流水作用需注意的地方：1、在断层构造地带，由于岩石破碎，易受风化侵蚀,常常发育成沟谷、河流、泉。
2、背斜：良好的储油、气构造；铁路隧道。
3、向斜：利于储藏地下水，常形成自流盆地，水库坝址选择点。
4、断层：隧道、水库选址时，应避开，以免诱发断层活动，产生地震、滑坡、渗漏等不良 后果。
[能力训练]如图是反映岩石圈板块分布情况的地球剖面示意。
读图回答1—2题。
1．在六大板块中，图中反映出的板块有 （ ）A ．3个B ．4个C ．5个D ．6个 2．比较K 、L 、M 、N 四地洋底地壳的地质年龄（ ）A ．L>NB ．L<NC ．L>KD ．M>N图5为某地区的平面图，图6为图5中河流R 的纵剖面图，表2为图5中P 地的月平均温度和月平均降水数据。
据此回答3—7题。
表2月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月平均气温（℃） －7.3 －2.5 5.3 11.7 16.7 20.5 22.4 21.0 15.9 9.4 1.6 －5.7月平均降水量（mm ）0.50.62.56.013.011.019.828.517.09.01.60.53．根据表2的气候数据，判定P地所在地区属于（）A．亚热带B．温带C．季风气候D．大陆性气候4．河流R的水源补给主要来源于（）A．夏季降水B．春季降水C．深层地下水D．冰川融水5．近年来，河流尾闾地区的农业区不断缩小，尾闾湖基本消失，主要原因可能是（）A．中上游地区工业生产发展B．臭气层空洞C．中上游地区沙尘暴增加D．中上游地区农业用水量增加6．近年来，分布于冲积—洪积扇前缘的泉水大量消失，主要原因可能是（）A．温度下降B．温度升高C．上游森林被大量砍伐D．过量抽取地下水7．协调本地区发展和环境之间关系的途径有（）A．增加移民B．控制人口数量C．扩大耕地面积D．保育天然植被2003年秋季，泉城济南市许多干涸多年的泉群重新涌水，图1表示济南市附近地貌类型，据此回答8-10题：①黄河②冲积平原③侵蚀平原④喀斯特低山⑤花岗片麻岩低山8．这些泉群的主要补给区为A．③④B．②③C．①④D．①⑤9．这些泉群的水源主要为A．土壤水B．潜水C．承压水D．地表径流10．这次泉水由枯变丰的最主要原因是A．实施地下水回灌取得成效B．2003年黄河中下游地区雨量大增C．退耕还林发挥了良好生态效益D．南水北调东线将长江的水调入黄河图4表示的是四种地貌景观。
读图回答11—12题。
11．表示花岗岩地貌景观的是（）A．a图B．b图C．c图D．d图12．a图地貌景观形成的主要外力作用是（）A．河流沉积作用B．湖泊沉积作用C．冰川侵蚀作用D．流水溶蚀侵蚀作用13．读六大板块示意图，完成以下各题：（1）写出图中字母代表的板块名称：A B CD E F 。
（2）用板块构造学说理论解释下列现象的成因：①太平洋西部的岛弧和海沟的成因是：。
②红海的面积不断扩大原因是：。
③喜马拉雅山脉的成因是：。
④日本多地震的原因是：[能力训练答案]1、A2、D 3．BD 4．AD 5．AD 6．CD 7．BD、8、A 9、C 10、B 11、C 12、D13．（1）太平洋板块亚欧地区美洲板块非洲板块印度洋板块南极洲板块（2）①太平洋板块与亚欧板块相撞形成的（大洋板块与大陆板块相撞）②非洲板块与印度洋板块张裂而形成③亚欧板块与印度洋板块相撞而形成的（或两个大陆板块相撞）④位于太平洋板块与亚欧板块的交界处，是地壳比较活跃的带。
