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11月浙江省高中历史91美苏争锋共17张(徐红素)(共19张)精品PPT课件

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人民版历史必修一91《 美苏争锋》 (共28张)精品PPT课件

人民版历史必修一91《 美苏争锋》 (共28张)精品PPT课件

积极的影响：
• 美苏势均力敌，避免了新的世界大战的爆发
• 不同社会制度的国家在长期共存中都程度不同
的从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，用于 内部调整和改革，推动了世界的发展。
• 亚非拉国家组成不结盟运动，逐步发展壮大，
第三世界由此崛起
小结：
两 极 格 局 形 成 原 因美苏争锋两 Nhomakorabea两
极
极 消极影响
德国的分裂
朝鲜战争
冷战：
热战
古巴导弹危机
越南战争
对德国及其柏林的分区占领
眺 望 柏 林 墙 外 的 亲 人
1950年6月，朝鲜内战爆
朝鲜战争
发。美国立即宣布援助韩国；
（1950—1953年）
命令第七舰队开入台湾海峡；
打着“联合国军”的旗号侵 中国人民志愿军跨过鸭绿江
略朝鲜。
1950年10月，中国人民 志愿军抗美援朝，中朝军 民联合抗击。
——丘吉尔
1947年3月12日杜鲁门在国会宣读咨文：
要求美国援助“受共产主义威胁的 希腊和土耳其”，并公开宣称，美国 要在世界一切地方与苏联和共产主义 对抗，此即“杜鲁门主义”。
从材料中我们可以看出，美国之 所以发起冷战，它的目的是什么？
遏制苏联和共产主义， 进而向全世界扩张
“马歇尔计划”
1947年6月5日， 美国国务卿马歇 尔借出席哈佛大 学毕业典礼并接 受名誉学位的机 会，提出美国帮 助欧洲复兴的建 议，即“马歇尔 计划”。
格
格
局
局
形
的
成 过
影 响
积极影响
程
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人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》优质课件 (共21张PPT)

人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》优质课件 (共21张PPT)
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
一 美苏争锋
一Hale Waihona Puke 美苏争锋一、从盟友到对手和美苏“冷战”
1.从盟友到对手
当今世界政治格局的多极化趋势
是对1945 年-1991年间国 贸出口额占世界 1/3 ；黄金储备量占世 一、从盟友到对手和美苏“冷战” 界3/4； 际政治格局的称呼，得名 军事方面：战前仅居世界第 16位，战后 1. 历史背景 于1945年初美、英、苏 一跃成为世界头号军事强国：垄断了原 三国政府首脑罗斯福、丘 子弹, 拥有 1200多万军队， 30艘航空母 ①二战后确立的雅尔塔体系奠定了战后世界两极格局的的框架 舰， 1000 多艘其他战舰，56个国家有 （二战后的苏联成为唯一能够与美国抗衡的政治军事大国）。 吉尔、斯大林在苏联雅尔 驻军，近500个军事基地 塔（今属乌克兰）举行的 另外还控制联合国 ② 美苏实力均衡 雅尔塔会议。 ③美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧 拥有世界上最强大的陆军， 整个军事 实力仅次于美国； ④二战后初期，美国凭借强大的综合实力推行霸权主义政策，认 确立的以美苏为主导的国 驻军欧亚许多地区；1949年苏联爆炸 为苏联成为其实现霸权主义的障碍 际关系新体制 了第一颗原子弹， ⑤苏联极力在欧洲扩张自己的势力 1953年苏联氢弹爆炸成功。在反法西 事实上确立了美苏势力范 斯战争中作出的重大贡献和显示出的 围，美苏两分天下 巨大能量，使它在全世界赢得了很高 的政治威望
C）
【2010年淮北第二次模拟考试】近年来，国际上悄然兴起一股 温和之风，“伙伴关系”多现报端，冷战时期那种两极对立、 剑拔弩张的气氛，正在为二种“碰撞中磨合”、“竞争中协调” 的新型国际关系所取代。这种。变化表明 A．国际政治经济新秩序已经确立 B．一些大国放弃了战争手段，用温和手段开展外交 C．随着世界经济一体化，各国利益趋同 D．合作比对抗更有利于各国利益的实现

高中历史必修一人民版：9.1 美苏争锋 课件(共30张PPT)

高中历史必修一人民版：9.1 美苏争锋 课件(共30张PPT)

战后共同敌人的消失。美苏两国 在国家利益上存在冲突。
苏
一、两极对峙格局的形成
(1) 雅尔塔体制确立，实质美苏根据实力划分 势力范围，为战后世界两极格局的形成奠定 了基础。
美
1、历史背景：
(2)二战结束后，美苏两国在社会制度和 国家利益上的矛盾加剧(根本原因)
工业生产量占世界2/3 黄金储备量占世界3/4 49年前垄断了原子弹 拥有1200多万军队 材料一：美国是“经济世界的巨人，全世界应该采 30艘航空母舰 取美国制度”。 近500个军事基地 —— 杜鲁门 经济总量排世界第二 材料二：“谁占领了地盘，谁就能把他的那套社会 相当于美国的 30% 制度推行到他的军队所能到达的地方去。” 苏军总数达 1140万 扩展了60万平方公里疆土 —— 斯大林 49年试验原子弹成功 53年试验氢弹成功
美
2、两极对峙格局的形成过程：
苏
(1)揭开美国对苏联冷战序幕：丘吉尔“铁幕”演说 (2)政治上对抗： 美国: 杜鲁门主义 (3)经济上对抗： 美国: 马歇尔计划 1949年1月，莫斯科，社 会主义世界市场 苏联: “共产党和 工人党情报局”
苏联：经济互助 委员会
美
2、两极格局的形成过程：
苏
(1)揭开美国对苏联冷战序幕：丘吉尔“铁幕”演说 (2)政治上对抗： 美国: 杜鲁门主1947、3 (3)经济上对抗： 美国: 马歇尔计划(1947年) (4)军事组织上对抗： 美国: 北约(1949年) 苏联: “共产党和工人 党情报局”1947、9 苏联：经济互助委 员会：(1949年)
转折点：杜鲁门主义；意味着美国要称霸世界，充当世 界警察。 目标：遏制社会主义苏联，称霸世界
美
2、两极对峙格局的形成过程：
(1)揭开美对苏冷战序幕：丘吉尔“铁幕”演说

人民版高中历史必修1专题九 1美苏争锋(共26张PPT)

人民版高中历史必修1专题九 1美苏争锋(共26张PPT)

3、隐蔽的经济手段
• 材料：美国应该尽全力协助世界回复至经济健全 的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧 洲走上复兴道路。 ——摘自马歇尔在哈佛大学的演说
① “马歇尔计划”是否只是一项经济援助计划？ ② 它的本质目的是什么？
不是。该计划实际上是以较隐蔽的经济手段来稳定资本 主义世界体系，以“复兴欧洲”之名，行控制欧洲之实，以 达到共同“遏制”苏联等社会主义国家目的。
积极影响： ①美苏势均力敌，避免了新的世界大战的爆发； ②不同制度国家从对方身上借鉴经验，吸取教 训，
用于内部调整和改革，推动了世界的发展； ③不结盟运动出现，第三世界崛起
巴以冲突 美军 伊拉克首都巴格达
2001 / 9 / 11
探究与共享
现在，冷战虽然早已成为历史，那么人类是 否迎来了真正的和平呢？当今威胁世界和平的因 素有哪些?
为了世界和平,我们应该做哪些努力?
随堂练习
1. 二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是（ B ）
A.国内民族矛盾的激化
B.美国和苏联的相互对抗
C.世界多极化趋势的演变 D.美国马歇尔计划的推行
C 2. 下列关于两级格局形成的表述，不正确的是 （
）
A．美苏两国利益和意识形态矛盾冲突加剧是两级格局形
——斯大林·1945于雅尔塔
为什么美苏会从盟友走向对手？
① 战时共同的敌人消失了； ② 两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧; ③ 苏联成为美国实现霸权主义野心的严重障碍。
三、两极格局的形成
——如何冷战
1、序 幕：丘吉尔“铁幕”演 说 1946年3月，丘吉尔访问美国时说：“从波罗的海
的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲 大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的背后，座落着 所有中欧和东欧古国的首都……所有的这些名城及其 居民无一不处于苏联的势力范围之内，受莫斯科日益 增强的高压控制。

【高中历史人民】《美苏争锋》pptPPT精品

【高中历史人民】《美苏争锋》pptPPT精品
正在建造中的柏林墙 （第二次柏林危机）
翘首以盼葡萄干运输机(第一次柏林危机)
双方频繁会晤与秘密通信； 苏联没有要求西方离开柏林； 1961.10苏联放弃原先的要求
柏林墙的西面
北约与华约坦克对峙
中国人民志愿军跨过 鸭绿江（1950）
彭德怀在板门店签字（1953）
美国：缩减隔离线（从 800海里减到500）； 挑选被检查的船只（没有 违禁品）
A.欧洲一体化进程的完成 C 马歇尔计划：端着别人的碗就要服从别人的管！
B.美苏间国家利益的趋同 ——P155 知识链接
——丘吉尔（P154资料卡片）
C.两极对峙格局逐渐形成 问题三：美苏冷战对第二次世界大战后国际关系的影响？
美国国务卿腊斯科得知苏联船只主动离去后对身后的肯尼迪说：“我们是在眼睛对眼睛，但我认为对面那个家伙刚刚眨了一下”。
马歇尔计划：端着别人的碗就要服从别人的管！
马歇尔计划与杜鲁门主义的异同？ 二战结束后 世界人民渴望和平 反对战争
气层产生一层几十年才
能消散的辐射云，在此 材料一：从1948年到1950年，共有16个国家（基本为西欧国家）接受了美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此
丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动。
愿者上钩
材料一：从1948年到1950 年，共有16个国家（基本 为西欧国家）接受了美国 130多亿美元的援助，其中 90%是赠予，10%是贷款， 因此丘吉尔把“马歇尔计划” 称为“人类历史上最慷慨的 举动。
材料二：1947年3月12日美 国总统杜鲁门在国会宣读咨 文： 要求美国援助“受共 产主义威胁的希腊和土耳 其”，并公开宣称，美国要 在世界一切地方与苏联和共 产主义对抗，此即“杜鲁门 主义”。

高中历史 9.1美苏争锋课件 人民版必修1

高中历史 9.1美苏争锋课件 人民版必修1

知识点2：冷战局面下的国际关系 4.(2010·广州高一检测)美国《地理杂志》刊发了一幅“逃 兵”的照片，1961年8月13日凌晨，在柏林墙即将合封时，一
位参与围墙修筑的东德士兵突然跃过铁丝网，投奔西德。对
此理解不正确的是( )
A.西德修筑柏林墙防止东德人逃入西德 B.东德修柏林墙是防止民众逃往西德 C.柏林墙是冷战的产物 D.柏林墙从修建之时起在民众心中就已倒塌
识可知，符合要求的是B项。
6.(2010·深圳高一检测)美国一位国务卿谈到美苏争霸的一 件大事时曾说：“我们互相瞪着眼，各不相让，但我想，还
是对方先眨眼了。”这件事应是(
A.柏林墙的修建 C.朝鲜战争
)
B.古巴导弹危机 D.越南战争
【解析】选B。本题考查分析问题的能力。材料中从“互相瞪
着眼”到“对方先眨眼”表明了美国在实力上占上风，符合 材料信息的是古巴导弹危机。
即“热战”是在冷战大环境下采取的军事行动。
②联系：“热战”的目的仍是遏制社会主义的发展，所以它 不是冷战的结束，而是一种扩大。
(3)造成德国、朝鲜分裂的根源是什么？ 提示：是由于美苏意识形态、社会制度、国家利益不同而导 致的。 (4)古巴导弹危机最终以苏联撤走导弹而收场，这从本质上说 明了什么问题？ 提示：说明美国在政治、军事实力上占优势。
1.阅读教材P154第1、2自然段并结合下列材料 战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目 标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同
的利害关系往往会使同盟分裂。
探究分析：二战后，美苏两国的关系发生了什么变化？变化 的原因是什么？从中可得出什么启示？
提示：(1)两国由战时的同盟关系变为对抗关系。 (2)原因：①战时的共同敌人消失。 (合作的基础已不存在)

人教版必修一高中历史(浙江专版)课件：专题九 一 美苏争锋

2．具体表现 (1)全面冷战： ①德国分裂：1949 年，在美国和苏联的支持下，德国西部 和东部先后成立了德意志联邦共和国 和德意志民主共和国。
②朝鲜分裂：1948 年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了 _大__韩__民__国___和朝鲜民主主义人民共和国。
③ 古巴导弹 危机：1962 年，苏联在古巴修建导弹基地， 引发美苏两国关系高度紧张，最终苏联从古巴撤走导弹。
Hale Waihona Puke 2．形成过程 (1)初步形成：二战后，世界大国按照雅尔塔会议等国际 会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立 新的国际关系格局，雅尔塔体制确立。 (2)最终形成：1947 年美国开始实施全面冷战政策，美苏 同盟关系彻底结束，转变为敌对关系。北约和华约两大军事 政治集团对峙局面的出现，标志着美苏两极格局形成。
(2)局部“热战”： ①朝鲜战争：1950～1953 年，美国组织“ 联合国军 ”干涉 朝鲜内战，是第二次世界大战后第一次大规模局部战争。
②越南战争：1961～1973 年，美国在越南先后发动“特种战 争”和“ 局部战争 ”，是第二次世界大战后持续时间最长的大
规模局部战争。
3．影响 (1)积极方面： ①在冷战的大环境下， 美苏 双方势均力敌，在近半个世纪
一、两极格局形成的条件及形成过程 1．形成条件 (1)二战改变了世界范围的力量对比，西欧各国普遍衰落， 近代以来以欧洲为中心的传统的世界格局被冲垮，为新的世 界格局的形成提供了先决条件。 (2)二战后，美国成为资本主义世界的霸主，苏联实力增 强，成为二战后唯一能与美国抗衡的政治、军事大国。美苏 势均力敌，奠定了两极格局的基础。 (3)二战后，由于意识形态领域和国家利益之间的矛盾加 剧，美苏战时同盟关系破裂，美苏矛盾成为战后国际关系的 主要矛盾，最终导致两极格局的形成。

91美苏争锋-浙江省台州市书生中学高中历史人民版必修1课件(共37张PPT)


美苏争锋
一、两极对峙格局的形成 1、形成的背景
（1）雅尔塔体制勾画出两极格局的基本轮廓
含义：雅尔塔等国际会 议确立的以美苏为主导 的国际关系新体制。
实质：划分了美苏两国 势力范围。
雅尔塔三巨头
昔日盟友：二战
1945年4月美苏军队在易北河会师 从图片分析，当时的美苏关系如何？为什么？
反目成仇：二战结束后
一、两极对峙格局的形成 1、形成的背景
（1）雅尔塔体制勾画出两极格局的基本轮廓 （2）美苏矛盾激化：社会制度和国家利益的冲突
——根本原因 “战时, 要保持团结并不太难, 因为有一个打败共同敌人的目标, 这一点谁都清楚。艰难的工作在 战后,那时,各种不同的利害关系 往往会使同盟分裂。” (斯大林·1945于雅尔塔)
2006.12
LYM
16
1、全面冷战：德国分裂和柏林墙的修筑
柏林分区占领
是指以美苏为首的两大阵营之间展开的 除战争以外的政治、军事、外交、意识 形态、经济等方面的较量和对抗。
3、形成过程
（1）“冷战”序幕：丘吉尔、1946年、“铁幕”演说
“现在我讲到威胁着茅舍家庭和普通老百姓的第二个危
险国1，的、即个苏暴别政公联民。等到我国处们都不家能能是享无所受视的一谓自个的由事“，实在，专相就制当是”多美的国国国和家家大，里英是帝 不这存些在的国，家其的中一人些民是是十分没强有大自的国由家和。民在这主些的国；家里，
自1948年至1951年，美国用于马 歇尔计划的实际拨款达l2O亿美元， 对西欧经济恢复起了重要作用。
五星上将、美国国务卿 马歇尔
马歇尔计划的目的
复兴欧洲经济
控制西欧
稳定资本主义秩序
遏制苏联
实现称霸战略

人民版历史必修一9.1《美苏争锋》课件 (共26张PPT)

▪德国分裂
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1949年，美国策动了联邦德国的成立，苏联 支持下也建立了民主德国。
▪局部战争：朝鲜战（1950~1953年）—二战后第一次大规模 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版人民版历史必修一9.1《美苏争锋》课件 (共26张PPT)
紧张缓和交相映
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德国分裂 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版人民版历史必修一9.1《美苏争锋》课件 (共26张PPT)
朝鲜战争
冷战：德国分裂、古巴导弹危机；热战： 朝鲜战争、越南战争
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 民版历 史必修 一9.1 《美苏 争锋》 课件 (共26张PPT)
1962年发生的古巴导弹危机， 差一点引发一场核战争，是“冷战”期间最 危急的事件之一。（岳麓版）
局部战争
1953年战争结束。这是二战后 以美苏 “冷战”为背景的第 一次大规模局部战争。朝鲜战 争使中美关系彻底破裂，美国 采取遏制中国的政策，“冷战” 从欧洲扩大到版部 编版人 民版历 史必修 一9.1 《美苏 争锋》 课件 (共26张PPT)
“联合国军”在朝鲜登陆
针锋相对两阵营
两极对峙格局中美苏对抗主要形式 冷战
知识链接：冷战含义：二战后，以美国为首的 西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取 了除武装以外一切手段的敌对行动，以遏制共产
主义苏。联“等冷社战会”主对峙义：国是家指；二除战战后美国为代表的西 方在战政争资争抗治以本形以、主外外式经义的的；济阵对一遏、营峙切制军与和事苏对敌共、联抗对产外为局活主交代面动义、表。和意的对识社形会态主等义各阵方营面之除间

高中历史美苏争锋精品ppt课件


美 苏 争 锋
所恃何长图争锋
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地 工业生产量占世界2/3 外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4 美国白宫
美 苏 争 锋
控制操纵联合国
所恃何长图争锋 拥有世界上最强大的陆军， 整个军事实力仅次于美国； 驻军欧亚许多地区；
知识链接：冷战含义：二战后，以美国为首的西方资本主义 国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装以外一切手段的敌对 行动，以遏制共产主义。 思考：冷战对象、形式、目的是什么？为何采取这种形式？
苏联等社会主义国家；除战争以外的一切敌对活动和对抗形 式；遏制共产主义。 1、美苏双方势均力敌 2、双方都拥有大规模核武器 3、二战后，世界人民渴望和平 美 苏 争 锋
美苏争锋
专题九
当今世界政治格局的多极化趋势 二战后初期 两极格局（美苏） 美 苏 争 锋
政治格局
新兴力量崛起 苏联解体
指国际政治舞 台上的各种力量从 20C80末90初 多级化趋势（一超多强） 自身利益出发，相 互联系、相互作用， 在一定时期内所形 特点:既相对稳定又发展变化。 成的一种结构状态。 变化原因： 国家实力对比的变化
一、两极对峙(“冷战”)格局的形成 1、历史背景： (1)二战后期，雅尔塔体制确立(勾画出基本轮廓) “战时, 要保持团结并不太难, 因为有一个打败共同敌人的目标, 这一点谁都清楚。艰难的工作在 (雅尔塔体制实质：美苏两国划分势力范围 ) 战后,那时,各种不同的利害关系 (2)二战结束，美苏两国同盟关系破裂 (原因？ )于雅尔塔) 往往会使同盟分裂。” (斯大林· 1945 (原因：两国国家利益和社会制度的冲突) 二战后，美苏两国势均力敌,而西欧普遍衰国称霸世界的最大障碍---国家利益冲突)
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如果你是当时苏联外交工作负责人，你会对 此作出什么反应？
当杜鲁门演说发表后......苏联报纸的报道是 全面的，而且避免使用尖刻的语调评论西方...... 斯大林也没有放弃继续协商解决问题的努力。4 月9日他对美国共和党活动家史塔生指出，“两 种制度当然能够彼此合作”，“应当尊重人民所 赞同的制度。只有在这种条件下，才能合作”。
军事 北大西洋公约组织
（“北约”）
华沙条约组织 （“华约”）
两极格局正式形成
三、启示：国与国化解分歧之道
国家利益 社会制度 ……
矛盾分歧
矛盾与分歧 互不信任
矛盾与分歧
理解信任
对抗争锋
提防敌视 求同存异
对抗争锋
和平之殇
友谊合作
和平发展
争论，A 说：“美苏两强对峙，谁也不敢打，维护了世 界和平”，B说：“两强对峙，搅得世界不得安 全，差点诱发世界大战，是世界和平的最大威 胁”，你赞同他们的话吗？说说你的理由。
思考：斯大林对西方资本主义持什么态度？ 指出战后苏联的主要工作是什么？其目的为何？
丘吉铁尔幕的演演说说 “冷战”的序幕
没有我所称之为各英语民族同胞手足一样
的联合，有效地防止战争和继续发展世界组织
都是办不到的….. 没有人知道，苏俄和它的共
产主义国际组织打算在最近的将来干些什么，
以及它们扩张和传教倾向的止境在哪
动”。
——丘吉尔
为什么说“世界局势很严重” ？面对这样局势，美 国准备怎么做？这与杜鲁门主义的目标有何相同？
“马歇尔计划”有没有私心？
阅读教材梳理美苏“冷战”局面形成的过程，完 成下列表格：
美国及其盟国
苏联及其盟国
政治 杜鲁门主义
共产党和工人党情报局
经济
马歇尔计划
（莫洛托夫计划）
（欧洲经济合作委员会） 经济互助委员会
——沈志华《共产党情报局的建立及其目标》
马马歇歇尔尔计的划演说
我无须对诸位说：世界局势很是严重…… 我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治 社会的结构容纳自由制度存在…..美国政府能 够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。
—— 摘编自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说（1947年6月5日）
“马歇尔计划”是“人类历史上最慷慨的举
照片带给你的感受是什么？你能用一些词语表达你 的心情吗？
一、揭伤：半个世纪之痛
——冷战局面下的国际关系
朝鲜
恐惧之痛：导弹危机
战争
分裂之痛：柏林墙
战争之痛：死亡与杀戮
1945.2 雅尔塔会议
相信五十年的和平是可行的，也是可能的。 ——罗斯福
我们的任务是保证三大国将来能够团结一致。 ——斯大林
二、探源：美苏对抗之因
工业生产量占世界2/3 外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4
控制操纵联合国
在反法西斯战争中作出 的重大贡献，使它在全 世界赢得了很高的威望。
1949年苏联爆炸了第一 颗原子弹，1953年苏联 氢弹爆炸成功。
美苏实力相对均势
问题：美苏是如何逐步走向冷 战对抗的？
社会制度
国家利益 矛盾分歧
……
里……
——丘吉尔
思考：什么是“铁幕”？丘吉尔主张 英美国家该如何面对所谓的“铁幕势力” 的扩张？
杜鲁门的主演义说 冷战正式开始
共产主义威胁了世界和平和美国安全， 美国要运用强大的实力援助“自由”国家， 遏制共产主义的扩张。
——1947杜鲁门国会咨文(人民版教材)
思考：杜鲁门的演说表明其对苏联外交政策 是什么？
——两极格局的形成
问题：美苏为何由“盟友反目成 仇”？
社会制度 国家利益 ……
国家实力
“我认为他（斯大林）是狗娘养的。” “我猜想，斯大林也是这么认为我的。”
——杜鲁门
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队，
30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地
拥有世界上最强大的陆 军,整个军事实力仅次于 美国；驻军欧亚许多地 区；
对抗争锋
斯大林的演说
1946年 2月9日，斯大林在莫斯科发表了一次 公开讲演，声称共产主义同资本主义是互不相 容的，另一场战争不可避免，他号召在新的五 年计划期间增加生产，发展重工业，以“保证 我们的国家能够应付任何不测事件”。根据他 的预测，与资本主义西方的对抗将于20世纪50 年代爆发，那时美国将会处于另一场萧条的深 渊中。——摘编自斯大林在莫斯科市斯大林选区选举前的选民大会上的演说
推荐阅读：
1、《世界的分裂：冷战的兴起》谢伟良著 2、《美国、俄国和冷战》（美）沃尔特.拉费 伯尔著 牛可等译
3、《冷战的起源》沈志华著
我对任何极权主义的国家都不信任，不论 是俄国、德国、西班牙、阿根廷、意大利或 日本。——杜鲁门
学习并没有结束，希望继续努力
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