《整合资源 多措并举[优秀范文五篇]》

如何提高教学资源的整合利用在当今的教育领域，教学资源的丰富程度达到了前所未有的水平。

然而，如何有效地整合和利用这些资源，以提高教学质量和效果，成为了教育工作者面临的重要挑战。

教学资源的种类繁多，包括教材、教具、多媒体资料、网络课程、实验室设备等等。

这些资源分布在不同的场所和平台，有些是学校内部提供的，有些则来自外部的教育机构或在线资源库。

如果不能对它们进行合理的整合和利用，就会造成资源的浪费，也无法充分发挥其应有的作用。

要提高教学资源的整合利用，首先需要建立一个全面的资源管理体系。

学校可以设立专门的资源管理部门或岗位，负责对各类教学资源进行收集、整理、分类和存档。

通过建立详细的资源目录和数据库，教师和学生能够方便地查询和获取所需的资源。

同时，要制定明确的资源使用规则和流程，确保资源的合理分配和使用。

教师在教学资源的整合利用中起着关键作用。

教师需要具备敏锐的资源意识，能够在日常教学中发现和挖掘有用的资源。

这就要求教师不断提升自己的专业素养和信息素养，了解最新的教育资源动态，掌握获取和筛选资源的方法和技巧。

例如，教师可以通过参加教育培训、学术交流活动，以及关注教育领域的专业网站和社交媒体账号，拓宽获取资源的渠道。

在整合教学资源时，教师应根据教学目标和学生的实际需求进行有针对性的选择。

不能盲目追求资源的数量，而要注重资源的质量和适用性。

比如，在教授数学概念时，选择直观形象的动画演示资源可能比单纯的文字讲解更有助于学生的理解；而在培养学生的阅读能力时，精心挑选经典的文学作品则更为重要。

同时，教师还应该对所选资源进行适当的加工和改编，使其更好地适应自己的教学风格和学生的学习特点。

此外，跨学科的资源整合也是提高教学效果的重要途径。

不同学科之间往往存在着相互联系和交叉的知识点，通过整合跨学科的教学资源，可以帮助学生构建更加完整的知识体系，培养他们的综合思维能力。

例如，在讲解历史事件时，可以结合地理、政治等相关学科的资源，让学生从多个角度去理解和分析。

整合教学资源实施报告范文《整合教学资源实施报告》一、实施背景随着信息技术的快速发展和教育教学改革的推进，教学资源的整合和利用已经成为教育工作者不可忽视的重要任务。

为了更好地服务教学，提高教学质量，我校决定对教学资源进行整合，并对整合后的资源进行实施。

二、教学资源整合情况在此次整合中，我们将线上资源、教材、实物工具和学生作品进行了整合。

首先，线上资源主要包括网络课程、教育网站、教学视频等；其次，教材是课程教学的基础，我们对现有的教材进行了梳理和整合；再者，我们整合了一些实物工具，如实验器材、教学模型等；最后，我们也对学生的作品进行了整合，并将其作为学习资源进行利用。

三、实施过程整合后的教学资源被应用到了教学实践中。

首先，我们在教学中使用了线上资源，为学生提供了更为丰富和多样的学习方式；其次，我们根据教材整合的情况对课程进行了重新设计，使课程内容更加贴近学生的实际需求；再者，我们还购置了一些实物工具，为学生提供了更加直观的学习体验；最后，学生的作品也被纳入到了教学资源中，以供其他学生学习借鉴。

四、整合效果评估经过一段时间的实施，我们对整合效果进行了评估。

通过考察学生的学习情况和教师的教学反馈，我们发现整合后的教学资源能够更好地满足教学需求，提高了课堂教学的效果。

学生的学习兴趣和主动性得到了提升，教师的教学质量也得到了较大的提高。

五、完善方案虽然整合教学资源取得了一定的成效，但我们也发现了一些问题。

为了更好地推进教学资源的整合和利用，我们将继续完善整合方案，包括对线上资源的更新和梳理、加大对实物工具的采购和研发力度、提高学生作品的质量和数量等方面进行改进。

六、总结整合教学资源是一个系统工程，需要各方面的支持和配合。

通过本次实施，我们发现了整合教学资源的重要性，也对整合教学资源的方法和手段有了更加清晰的认识。

我们相信，在全体师生的共同努力下，教学资源的整合和利用将会取得更加显著的成效。

特别报道多措并举精准施策努力开创宿迁侨务工作新局面文/侯志娟近年来，宿迁市侨办紧紧围绕上级部门的部署要求，以“凝聚侨心侨力，同圆共享中国梦”为己任，牢固树立“大侨务、大开放、大发展”理念，按照“整合资源、健全网络、夯实基础、立足现实、创出特色”的工作目标，积极发挥侨务“引导、联谊、服务”三大职能，努力开创宿迁侨务工作新局面，为宿迁经济社会高质量发展作出贡献。

搭建工作平台，创新侨务工作模式。

牢固树立创新发展理念，大力推动侨务工作实践创新，多举措搭建侨务工作平台，不断增强工作活力。

一是创建侨务活动品牌。

宿迁市侨办转隶统战部以来，紧紧围绕工作职能，与统战工作有机融合，共同打造有宿迁特色的“海外学子看家乡”“西楚侨智汇”“侨智讲坛”“宿迁之约”等系列涉侨品牌活动。

先后举办6期“宿迁海外学子看家乡”活动，300余名留学海外的宿迁学子参加活动，广泛涵养新侨资源。

举办6期“宿迁侨智讲坛”，邀请知名专家、学者、企业家围绕新知识、新形势、新经济等内容进行授课，全市近千名企业家及侨界人士参加，为全市经济社会发展提供智力支撑。

以''西楚侨智汇”活动为载体，搭建招才引智、产学研对接合作交流平台，帮助侨资企业建立技术研发团队，引进人才15名，1名海外博士与侨企签订合作协议，2名教授与宿迁学院开展合作对接，多家侨资企业与宿迁学院建立人才培养合作机制，帮助侨资企业引进海外高层次人才和专家团队12人次。

二是提升华文教育工作水平。

为更好地加强与海外侨胞，特别是与海外华侨、华人新生代的交流与沟通，宿迁市侨办加强与中华文化海外交流基地、华文教育基地联系交流，岀台相关管理办法，保障侨务文教工作扎实开展。

先后会同教育、文化等部门成功创建宿迁市实验学校等6家“华文教育基地”，项王故里等5家“中华文化海2021-3Chinese times15FOCUS 关注外交流基地”。

选派优秀教师赴泰 国、菲律宾、印尼等国家华文学校担 任为期一年的华文外派教师，累计达38人次。

整合资源多措并举第一篇：整合资源多措并举整合资源多措并举积极探索残疾人扶贫就业新路子——全省残疾人扶贫就业工作典型材料各位领导、同志们：丰宁满族自治县地处冀北山区，全县总人口39万多人，共有各类残疾人2.78万人，其中农业户口残疾人2.71万人，农村贫困残疾人1.8万人。

在省、市残联的直接指导和帮助下，在县委、县政府的正确领导下，我县始终把残疾人扶贫就业工作作为重点工作来抓，针对我县地处山区的特点和残疾人数量多、贫困面大、扶持难度大的实际状况，不断创新扶贫就业思路，强化扶贫就业实效，使全县残疾人扶贫就业工作取得了一定成效，残疾人生活状况得到明显改善。

我们的主要做法是：一、加大培训力度，鼓励残疾人自主创业连续几年来，我们都与县人力资源和社会保障局在县行政学校举办全县农村贫困残疾人创业培训班。

聘请种植、养殖专家对全县残疾人创业骨干进行免费培训。

培训针对性强，讲课内容符合残疾人创业实际。

主要包括：畜禽重点疾病预防、畜禽的科学饲养、奶牛产业化养殖、食用菌栽培技术、农村种植业发展前景、养殖业的科学管理、怎样创办企业等。

通过残疾人创业培训，学员们掌握了本领，增强了自主创业的信心。

培训结束后，县人力资源和社会保障局为每位参训学员办理了就业失业登记证。

并凭此证及其他相关手续，到邮政储蓄银行可以借到3-5万元贴息贷款，来发展产业。

几年来，为参加创业培训班持有就业失业登记证的残疾人申请财政贴息贷款30余万元。

培训不是目的，使残疾人脱贫和稳定就业才是培训的出发点和落脚点。

参训学员培训结束后，根据所学技能，积极开展各种创业活动。

肢体残疾人刘金友在坝上承包500亩地，年收入达10余万元。

肢体残疾人孙臣利用已掌握的食用菌种植技术，带动全村10多个残疾人筹集资金建设食用菌种植大棚，由于其技术好，种植收益高，不仅孙臣自己腰包鼓了，全村残疾人也实现了就业，并从此脱贫。

视力残疾人王伟由于缺乏养殖技术，原来饲养的羊只成活率非常低，通过培训，学到了养殖技术，由原来的10几只羊发展到现在的50多只。

龙源期刊网 强化引领示范多措并举共促发展作者：刘鹏军来源：《党的生活·党员电教与远程教育》2015年第02期陕西省武功县紧密围绕党的群众路线教育实践活动主题，打造“3+3”教学模式，深化为民服务活动，力促党员干部现代远程教育扎实开展。

阵地引领，推进农村党建工作。

一是组织党员干部集中收看“群众路线专题讲座”“百部践行群众路线好榜样电视系列片”等特色教学活动，引导党员干部见贤思齐，强化宗旨意识，使远程教育与群众路线教育实践活动有力对接；二是积极开展“讲党课”“课题征询”等活动，采取定时学习、课间培训、交流发言等方式，促使参学党员群众勤思考、提问题，提升自身攻难关、促发展能力，大大增强了远教的针对性和趣味性；三是组织站点管理员外出学习，交流民主管理经验，指导村级班子进一步规范工作程序，建立健全监督评价机制，落实党务、村务公开制度，畅通群众参与村级民主管理的渠道，提高村级组织民主管理和服务水平，使远程教育和村级班子建设有效互补。

能人引导，促进农村经济发展。

一是点式领创，创建“示范型”学用联合体。

在产业合作社等项目一线组织远教专家辅导团队人员积极开展“送教上门”“送课下乡”“田间课堂”等活动，进行现场教学培训，示范带动；二是块式领创，创建“整合型”学用联合体。

在产业特色发展鲜明的村（社区）统筹构建村级远程教育站点、实践基地、远教入户（党员中心户）“三位一体”学用模式，通过站点引导学、基地实践学、入户自助学、中心户帮带学，使致富创业从“松散型”向“紧密型”转变。

三是链式领创，创建“实践型”学用联合体。

在“一村一品”较为集中的乡镇，建设“远教+党员+农户”“远教+合作社+党员+农户”和“远教+学用标兵+党员+农户”远教创业链，不断提升农产品市场竞争力，引领带动。

网络引擎，丰富农村文化生活。

一是整合资源建广场。

利用远教网络，整合文化共享、广播通村、干部驻村等民生工程资源，建成集宣传教育、文体活动、便民服务为一体的远教文化广场，积极开展红色影片展播、政策法规科技知识培训、文化娱乐等培训学习活动。

整合资源多措并举强力推进垫江柑橘产业发展垫江县农业局局长陶平（二OO八年二月二十一日）尊敬的各位领导、同志们：欢迎你们来到垫江检查指导我县的柑橘产业建设并对我们的工作提出宝贵意见，下面我就我县2007年柑橘标准化果园建设情况和今后我县在柑橘产业建设上的思路作如下发言。

一、发展概况垫江县位于重庆中北部，处“一圈两翼”结合部，沪蓉、渝宜高速路交叉穿行，纵贯全境。

全县幅员面积1518平方公里，辖25个乡镇，274个行政村，总人口90万，其中农业人口77万，耕地面积104万亩。

境内地势平缓，土壤肥沃，气候温和，雨量充沛，四季分明，无霜期长，是柑橘生长的最适宜区之一。

垫江柑橘过去以发展垫江白柚为主，现有垫江白柚7万余亩。

2003年，我县启动实施“市百万吨优质柑橘产业化工程”，在包家、白家镇建设了优质夏橙园4150亩，定植夏橙苗17.33万株，加上原有甜橙基地，共有甜橙栽植面积34000余亩，年产量约1万吨。

2007年，垫江被市上纳入重庆市柑橘产业发展重点县，县委县政府紧紧抓住重庆柑橘产业大发展的机遇，审时度势，整合资源，将柑橘产业定位为垫江农业的重点产业，采取切实有效的措施，充分调动有关部门和镇村干群的积极性，强力推进柑橘产业发展。

07年，我县在市上下达建设7000亩计划的基础上增加计划3000亩，共建设柑橘标准化果园10000亩，在白家镇鸿鹤、静峰村和包家镇小山、甄桥村建设。

目前，万亩柑橘标准化果园定植穴开挖已全面结束，共计挖穴40.5万窝；对未达到80cm深的定植穴，已由在公开招标中中标的爆破公司进场实施爆破，该项工程已进入尾声；果园道路、水利工程亦已开工建设，已新修公路路基5公里，改建公路铺片石4公里，开挖水池40余口。

2007年，我县柑橘标准化果园建设未能完成苗木栽植任务，主要原因是苗子不足。

4月底，我们分别与派森百柑橘技术中心、民生农业开发公司、金橙公司和汇源集团重庆柑橘公司签订了苗木供销协议，协议供苗42.6万株。

多措并举打造教育强县教育是一个国家和地区发展的根本，也是一个县域经济发展的重要支撑。

而要打造教育强县，需要采取多措并举，以提升教育质量，培养更多的高素质人才，为县域经济的可持续发展提供有力支持。

一、建设优质教育资源要打造教育强县，就需要建设优质的教育资源。

这包括建设现代化的学校，提供良好的学习环境；引进高水平的教育教学团队，提高教学质量；提供先进的教学设备和教学资源，充分发挥信息化技术在教育领域的作用。

只有建设好教育资源，才能为学生提供更高质量的教育和培训。

二、加强师资队伍建设优质的教育资源需要有素质高的师资队伍来支撑。

要打造教育强县，就需要加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和教育教学能力。

这包括加强教师培训，提升教师的专业素养；加大对优秀教师的奖励和激励力度，营造良好的教育教学氛围；建立完善的教师考核和评价体系，激发教师的工作热情和创造力。

只有建设一支素质高、专业强的师资队伍，才能为学生提供更优质的教育服务。

三、推进教育教学改革要打造教育强县，就需要不断推进教育教学改革，创新教育教学模式，提高教学质量。

这包括推进素质教育，培养学生的综合素质和创新能力；推动课程改革，提高课程的时效性和实用性；加强学校教育管理，优化教育资源配置，提升教学效果。

只有不断推进教育教学改革，才能为县域经济发展培养更多的人才。

四、拓宽教育融合发展路径为了打造教育强县，还需要拓宽教育融合发展的路径，打破学科壁垒，促进不同类型教育机构和各类教育资源的有效整合和共享。

这包括推动学校与企业、科研机构、社会组织等多方合作，加强教育教学资源共享和协同发展；推进中小学和高等教育、职业教育的对接和衔接，构建完整的教育发展体系；促进城乡教育均衡发展，优化教育资源配置，提高教育公平。

只有拓宽教育融合发展路径，才能为学生提供更多元化、个性化的教育服务。

五、加强学生思想政治教育要打造教育强县，还需要加强学生思想政治教育，培养学生的正确人生观和世界观。

教育资源整合和优化利用的工作措施教育资源整合和优化利用的工作措施随着社会的不断发展和进步，教育也在不断的变革和进步。

尽管我们的教育资源越来越多，但是资源分配不均的现象也越来越明显。

为了充分利用教育资源，加强教育学习的质量和效果，提高全民的素质和能力，教育资源整合和优化利用的工作显得至关重要。

一、教育资源整合的意义和目标教育资源整合是指在国家制定的教育政策和规划下，对各类教育资源进行长期有序的组合、调配、整合，以达到全面、协调、持续的教育发展目标。

教育资源整合旨在充分利用现有的教育资源，提高教育资源的利用效率，提高教育质量和实现教育公平。

二、教育资源整合的工作措施1. 建立控制机制为了进行教育资源的整合和优化利用，需要建立严格的控制机制。

该机制应该包括政策和法律法规的制定、教育经费的分配管理、教育资源整合的实施和监督及评估等方面。

只有建立了严格的控制机制，才能有效地优化利用教育资源。

2. 统筹规划教育资源整合需要有一个全面、系统的规划。

各级政府应该制定本地区的教育发展规划，指导本地教育发展的方向和目标，并根据地方实际情况，科学合理地分配教育资源。

在规划的过程中，需要综合考虑教育资源的投入效益和需求，使教育资源得到最优化的利用。

3. 教育资源的共享教育资源共享是一种有效的方式，通过共享可以实现多种教育资源的互补和优化利用。

现如今，通过教育平台，教育资源共享已经成为比较成熟的方式。

教育资源的共享可以避免教育资源的浪费，使教育资源得到更加充分地利用。

4. 教育资源的整合与共建教育资源的整合和共建是实现教育资源优化利用的另一种方式。

在教育资源共建中，通过各种平台进行资源整合，为学生们提供更加全面的教育资源。

同时，各级政府也需要加强在教育资源共建方面的投入，为教育资源整合提供更大的支持和保障。

5. 教育资源的数字化数字化是21世纪教育发展的重要趋势之一，数字化教育资源可以实现教育资源的数字化和网络化。

数字化不仅可以提高教学效果，还可以避免教育资源的过度投入和浪费。

对接市场整合资源切实加快靖远职业教育发展步伐大力发展职业教育是提高劳动者素质和就业技能，扩大就业再就业，促进经济社会发展，实现教育大众化的重要途径，是我国教育调整结构、快速、协调发展的战略重点。

靖远县的职业教育，伴随着全国职业教育的改革发展，坚持“高质量、高技能、高就业”的办学原则，采取“职成并举”、“长短结合”的办学措施，以市场需求为导向，努力适应经济社会发展的要求和发展变化，引进和整合各类教育资源，不断改善职业教育基础条件，已初步形成了以中等职业教育为主体、以联合办学为平台、以实用技术培训为重点的初、中、高相衔接的职业教育体系，走出了一条“联合招生、合作办学、互惠双赢”的办学新路子。

一、靖远县职业教育发展现状全县现有职业学校3所，即县职业教育中心，三滩职业技术中学，平堡职业技术中学，现有教师69人，其中专任教师58人，中高级职称教师22人，初级职称教师36人，在校学生1100余人，开设幼儿师范、中等师范、小教英语、财务会计、电子技术与应用、机电一体化、汽车检测与维修、激光照排、印刷技术、服装设计与加工、种植、养殖等专业，其中小教英语、电子技术与应用、机电一体化、种植、养殖等专业为市县级职业教育骨干专业，已建成计算机网络教室、多媒体报告厅、多功能语音室、图书阅览室、校园网等，教育教学设施不断完善和加强。

自2001年以来，共培养各级各类职业技术人才2500余人，其中有316人被高等职业院校录取。

在办好学历教育的同时，充分整合教育教学资源，大力开展农村实用技术培训、专业技能培训、下岗失业人员培训和农村劳动力转移培训，培训各类人员6000余人次，为促进县域经济社会持续快速发展发挥了重要作用。

2006年县职教中心被省教育厅确定为“白银市重点职业学校”。

二、多措并举，加快推进职业教育健康快速发展。

坚持“职成并举、长短结合、联合招生、合作办学、互惠双赢”的办学方针，不断加强基础设施建设，整合各类教育资源，强化职业教育管理，改善教育教学条件，促进了全县职业教育又好又快发展。

整合资源提质增效作者：孙道军来源：《湖北教育·综合资讯》2015年第02期近年来，十堰市郧阳区委、区政府秉承抓职业教育就是抓经济、抓脱贫、抓民生、抓发展理念，强力整合资源，做优做强职业教育品牌，走出了一条“稳规模、强内涵、拓市场、提质量、促就业、惠民生”的发展之路，助推了全区经济社会转型跨越发展。

坚持三个优先，大力发展职业教育。

一是职业教育发展优先统筹。

坚持把职业教育发展纳入全区经济社会发展总体规划，建立了由政府牵头，发改、教育等部门参与的职业教育领导小组和联席会议制度，将职教工作常态化纳入区委常委会、区长办公会议事日程，先后四年将职业教育纳入政府十件实事，及时解决职业教育发展的困难和问题。

通过优化布局、制订措施稳定中职办学规模，普职招生比多年来一直保持在1：1.1左右。

二是职业教育投入优先保障。

坚持把职业教育作为新增财力支出的重点，在保证职业学校正常运转的基础上，先后投入数千万元用于提升职业教育基础能力，每年确保教育费附加用于职业教育的比例不低于30%，每年财政预算不少于300万元用于职业教育培训。

三是职业教育师资优先保证。

坚持“编制优先保障、新招人员优先倾斜、教师调配优先满足”，通过“招录一批、调配一批、培训一批、聘请一批”等方式，调优师资结构，配强师资力量，使职业教育“双师型”教师占专业教师的比例达到80%以上。

加强政府统筹，做大做强职业教育。

一是整合办学资源。

按照“整体规划、合理布局、优化结构、体现效益”的原则，将十堰师范学校、区农机学校等4所中职学校整体合并，组建郧阳科技学校，形成了一个“职前教育与职后教育对接、学历教育与技能培训一体”的综合性、多功能办学实体，释放了聚合倍增效应。

2014年，郧阳科技学校被评为首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

二是整合培训资源。

本着“一个漏斗向下”的原则，郧阳区将原隶属于人社、农业等九个部门的培训资源整合到郧阳科技学校，建立了以郧阳科技学校为主阵地的郧阳区职业教育技能培训共用平台。

《整合重组谋划发展促进集团稳定健康发展[优秀范文5篇]》第一篇：整合重组谋划发展促进集团稳定健康发展整合重组谋划发展促进集团稳定健康发展宁波开发投资集团有限公司国有资产管理经过十多年的探索，逐步确立了国资委、国有资产营运主体（国有投资公司）和国家投资企业三个层次组成的国有资产监管和营运体制总体框架。

国有投资公司作为承上启下的中间层，不仅代表国资委对全资、控股、参股企业行使出资人权力，加强国有资产管理，更肩负着推动国有企业的战略布局调整，实现国有资产管理在形态、行业和方式上的转移的重任。

根据国资委《关于推进国有资本调整和国有企业重组的指导意见》文件精神，国有资本应当向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域集中，以增强国有经济控制力，发挥主导作用。

国有投资公司作为国有资产运行主体，更应该积极参与国有资产的进一步改革和重组整合，加快整合主营业务和核心业务，调整和退出与主营业务关系不大的各类辅业，提高企业的核心竞争力。

一、国有投资公司的整合重组是发展的必然趋势经过20多年的发展，国有投资公司在国民经济中的地位和作用日益突显，已成为我国经济建设和社会发展中的一支重要力量。

大多数国有投资控股公司无论是在资产规模、主业培育、赢利水平，还是在投资导向、资源整合、社会责任的作用发挥上都有了重大突破，在当地的经济振兴和社会发展中起着越来越重要的作用。

1、国有投资公司通过整合重组，增加市场竞争能力国有投资公司经过十几年的发展，已经具备了一定的实力，为国有经济的调整做出了显著的贡献。

但是与国外投资机构相比，目前国有投资公司无论是资金、实力和规模，还是机制、管理和人才，都还存在较大的差距。

这使我国的国有投资公司与跨国公司的竞争都不在同一个起跑线上，在中国入世的大形势下，这种不对称竞争的矛盾，短期内所造成的冲击在所难免。

为了适应这种环境，近几年来国有投资公司纷纷开展整合重组，提升实力，通过整合重组巩固市场竞争地位，壮大企业实力。

《8.多措并举力推“三化”[优秀范文五篇]》第一篇：8.多措并举力推“三化”多措并举力推“三化”全面提升小型采石场安全生产水平山东省安全生产监督管理局彭兆峰山东省山石资源比较丰富。

但由于绝大多数采石场规模小、装备差、开采工艺和技术比较落后，各类事故曾一直居高不下，xx年到xx年，我省非煤矿山共发生事故230起，死亡276人，其中采石场事故81起，死亡111人，分别占事故起数和死亡人数的35.2%和40.2%。

其中，采石场较大事故起数和死亡人数分别占28.6%和26.3%，成为非煤矿山安全监管的重点和难点。

xx年，国家安全监管总局《小型露天采石场安全生产暂行规定》和《非煤矿矿山安全生产许可证实施办法》等规章和规程颁布以来，我们在国家安全监总局的正确领导下，紧紧抓住安全生产许可证实施的有利时机，本着“提高门槛，疏堵结合，严格规范，强化监管”的工作思路，多措并举，标本兼治，充分发挥综合监管的职能，主动加强与国土、公安、工商等有关职能部门的联系和协作，齐抓共管，协同作战，着力淘汰落后的开采技术，着力把好准入门槛，着力加强宣传教育，着力推广专业爆破队伍，全力推进采石场规模化、规范化和机械化（以下简称“三化”）开采活动，取得了阶段性成效：掏底崩落、不分台阶等落后的开采方式被彻底关闭淘汰，企业主体责任和政府监管责任得到进一步强化，安全管理工作进一步规范，采石场开采规模大幅度提高。

截至xx年上半年，全省取得安全生产许可证的露天采石场达2769家，其中建筑石料、水泥用灰岩等采石场2275家，饰面石1材类采石场494家，建筑石料类采石场中实施中深孔爆破的已达2032家家，占89.9%，其中由专业爆破队伍实施爆破的达1973家，占97.1%；饰面石材采用轮锯、绳锯等开采技术的达318家，占64.3%，全省采石场机械化装岩达2584家，占93.3%，二次爆破采用液压冲击破碎器的有990家，占49.1%。

xx年以来，我省采石场事故呈逐年下降态势，杜绝了重大事故的发生。

多措并举促检查献计策【摘要】本文主要介绍了如何通过多种措施来促进检查，并征求意见和建议。

在加强领导和组织保障方面，要明确责任，加强统筹协调。

在激励干部员工积极性方面，可以采取奖励措施，激发工作热情。

优化工作机制是关键，要不断完善工作流程，提高工作效率。

建立健全绩效考核体系，可以激励员工的工作表现。

加强宣传和培训也很重要，可以提高员工的专业水平和意识。

通过多措并举，可以有效提升检查工作的质量和效率，促使更多的人参与并提出建议，为工作的改进和发展提供有益的帮助。

是一种有效的工作方式，可以在各个方面推动工作的良性发展。

【关键词】多措并举、促检查、献计策、领导、组织、激励、干部员工、优化、工作机制、绩效考核、宣传、培训、结论1. 引言1.1 多措并举促检查献计策多措并举，促检查献计策，是指在工作中采取多种措施，推动检查工作的开展和提升，通过各种途径和方式激发人员的积极性和创造力，达到更好的检查效果和结果。

在当前工作环境下，只有通过多措并举，才能更好地促进检查工作的顺利进行，使检查工作更加科学、高效和有针对性。

在实际工作中，我们需要不断探索和总结新的经验和方法，加强领导和组织保障，激励干部员工积极性，优化工作机制，建立健全绩效考核体系，加强宣传和培训等方面的工作。

这些措施相辅相成，相互支持，共同推动检查工作的深入发展。

只有不断地多措并举，才能更好地促使检查工作的开展，使之更加符合实际需求和工作要求。

多措并举，促检查献计策，已经成为我们工作中的重要任务和方向。

通过不断努力和实践，我们相信将能够取得更多的成绩和进步，为工作的持续发展和提升奠定更加坚实的基础。

2. 正文2.1 加强领导和组织保障多措并举促检查献计策加强领导和组织保障是多措并举促检查献计策的重要环节。

领导层要明确目标和任务，制定明确的检查计划和措施，确保检查工作的顺利进行。

要建立健全的组织机构和工作流程，明确各部门和个人的责任和权限，确保检查工作的高效率和高质量。

提高资源利用率申论作文
近年来，随着资源的日益稀缺，提高资源利用率成为了一个全球性问题。

而在我国这个人口众多、资源相对缺乏的国家，更加需要加大对资源利用效率的提升力度。

如何提高资源利用率已经成为了摆在全社会面前的重要课题。

首先，政府在资源利用方面起到了关键的引导和推动作用。

政府部门应该加强对资源的全面监管，制定合理的资源利用规定和措施。

同时，政府还应当加大对科技创新的支持力度，推动科技的发展，提高工业生产的技术含量和效率。

只有通过技术进步，才能实现对资源利用的有效管理和提高。

其次，人们个人在日常生活中的资源利用也需要更加注重。

大家应该养成节约资源的好习惯，例如合理利用水电、减少食品浪费和节约用纸等。

同时，每个个体也应该探寻自己的创新思维，以更加高效的方式利用资源。

只要每个人都能积极行动起来，采取行之有效的措施，资源利用率必然会得到提高。

此外，企业也有着重要的作用。

企业在生产过程中，应该高级别地利用资源，减少资源的浪费和消耗。

企业可以从优化产业结构，提升技术水平和管理水平等方面入手，以达到资源利用的最大化。

同时，政府也应该加强对企业的监督，严格执行环境保护法律法规，违规企业必须受到相应的处罚。

综上所述，提高资源利用率需要所有社会成员的共同努力。

政府部门需要制定科学的政策和措施，为资源利用的提升提供有力支持。

个人应该养成良好的节约习惯，推动资源的合理使用。

企业需要将资源利用效率融入到经营管理中，为可持续发展做出贡献。

只有这样，我们才能尽可能地减少资源的浪费，实现资源利用率的持续提高。

资源整合工作总结汇报
尊敬的领导和各位同事：
我很荣幸地向大家汇报我们团队在资源整合工作方面所取得的成绩和进展。

在
过去的一段时间里，我们不断努力，积极探索，取得了一些显著的成果，现在我将向大家做一份总结汇报。

首先，我们在资源整合方面进行了大量的调研和分析工作，深入了解了市场和
行业的发展趋势，掌握了各种资源的分布情况和利用方式。

通过这些工作，我们成功地整合了一批优质的合作伙伴和资源供应商，为公司的发展提供了坚实的基础。

其次，我们在资源整合的过程中，注重团队合作，积极沟通，充分发挥了每个
成员的专业优势和创造力。

我们建立了高效的工作机制，加强了内部协作和外部合作，形成了良好的合力，为资源整合工作的顺利进行提供了有力的保障。

最后，我们在资源整合工作中，不断探索创新，勇于拓展思路，敢于挑战困难。

我们不断优化资源配置和利用方式，创新了一些资源整合的模式和方法，取得了一些令人振奋的成绩，为公司的发展和壮大做出了应有的贡献。

总的来说，我们在资源整合工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题，需要进一步改进和完善。

我们将继续努力，继续探索，为公司的发展和壮大贡献我们的力量。

谢谢大家！。

“两个普遍”工作情况汇报仙桃市总工会“依法推进企业普遍建立工会组织，依法推动企业普遍开展工资集体协商”——“两个普遍”，是全总对新时期对工会工作提出的新要求。

全面落实“两个普遍”是新形势下工会组织贯彻“组织起来，切实维权”工作方针的深化和具体实践，是增强工会凝聚力、维护职工队伍稳定的关键所在。

通过“两个普遍”，能真正让工会组织组建起来、运转起来、活跃起来。

为推动我市“两个普遍”工作，市总工会将“两个普遍”列入工作的重中之重，确立“高强度责任心、强有力落实措施、灵活多样工作方式”工作方针，举全会之力、出重拳攻坚克难、加措施强势推进。

全市净增会员总数2680人，其中新发展农民工会员2680人；净增基层工会组织总数36个；净增基层工会涵盖单位总数460家；累计新建工资集体协商制度企业1733家，覆盖企业2100家，覆盖职工13万人；累计建立区域性工资集体协商制度合同7份，覆盖各类企业265个，覆盖职工532人；累计建立行业性工资集体协商制度合同6份，覆盖各类企业187家，覆盖职工380人。

一、整合资源，上下联动，构筑“两个普遍”坚实基础（一）党政给力，强化组织领导。

一是市委听取了市总工会代表市协调劳动关系三方就贯彻落实“两个普遍”工作的专题汇报，要求各乡镇党委、政府等有关部门，要把工会组建和工资集体协商工作作为党的群众工作和政府民生工程的重要组成部分，切实整合党政和相关部门资源，强化工作力度，集中人力、财力、物力，形成合力，真抓实干，务求实效，全面深入推动全市工会组建和工资集体协商工作。

二是出台推进“两个普遍”工作实施意见。

市委、市政府转发了《市总工会<关于进一步推进企业普遍建立工会组织和普遍开展工资集体协商工作的实施意见>的通知》。

三是市委市政府召开推进“两个普遍”工作会议，市委、市政府以及市直相关部门领导、市重点直属企业和部分非公企业劳动关系双方负责人200余人参加了会议。

（二）全会聚力，共促纵深发展。

整合资源多措并举强力推进垫江柑橘产业发展垫江县农业局局长陶平（二OO八年二月二十一日）尊敬的各位领导、同志们：欢迎你们来到垫江检查指导我县的柑橘产业建设并对我们的工作提出宝贵意见，下面我就我县2007年柑橘标准化果园建设情况和今后我县在柑橘产业建设上的思路作如下发言。

一、发展概况垫江县位于重庆中北部，处“一圈两翼”结合部，沪蓉、渝宜高速路交叉穿行，纵贯全境。

全县幅员面积1518平方公里，辖25个乡镇，274个行政村，总人口90万，其中农业人口77万，耕地面积104万亩。

境内地势平缓，土壤肥沃，气候温和，雨量充沛，四季分明，无霜期长，是柑橘生长的最适宜区之一。

垫江柑橘过去以发展垫江白柚为主，现有垫江白柚7万余亩。

2003年，我县启动实施“市百万吨优质柑橘产业化工程”，在包家、白家镇建设了优质夏橙园4150亩，定植夏橙苗17.33万株，加上原有甜橙基地，共有甜橙栽植面积34000余亩，年产量约1万吨。

2007年，垫江被市上纳入重庆市柑橘产业发展重点县，县委县政府紧紧抓住重庆柑橘产业大发展的机遇，审时度势，整合资源，将柑橘产业定位为垫江农业的重点产业，采取切实有效的措施，充分调动有关部门和镇村干群的积极性，强力推进柑橘产业发展。

07年，我县在市上下达建设7000亩计划的基础上增加计划3000亩，共建设柑橘标准化果园10000亩，在白家镇鸿鹤、静峰村和包家镇小山、甄桥村建设。

目前，万亩柑橘标准化果园定植穴开挖已全面结束，共计挖穴40.5万窝；对未达到80cm深的定植穴，已由在公开招标中中标的爆破公司进场实施爆破，该项工程已进入尾声；果园道路、水利工程亦已开工建设，已新修公路路基5公里，改建公路铺片石4公里，开挖水池40余口。

2007年，我县柑橘标准化果园建设未能完成苗木栽植任务，主要原因是苗子不足。

4月底，我们分别与派森百柑橘技术中心、民生农业开发公司、金橙公司和汇源集团重庆柑橘公司签订了苗木供销协议，协议供苗42.6万株。