1 白鹭 修改版2(来自百度文库 白鹭)

第1课《白鹭》改写说明文范文范文一白鹭是一种优雅的水鸟，矜持，柔美，很讨人喜欢。

它比大雁小，比燕子大，有雪白的蓑毛，铁色的长喙和青色的脚，白鹭的脚又细又长，好似两根细竹竿，它的长喙又尖又细，能与脚相媲美，白鹭的身段均匀精巧，全身是流线型结构。

白鹭不接近人的住宅，经常在清水田附近觅食，喜欢独来独往，晴天的清晨，白鹭会常常站立于小树的绝顶，孤独又悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

白鹭的排泄系统与人不同，它的直肠短不容易储存粪便，因为身体太重，不利于飞行，及时排便，可以减轻体重，它会吃树上的果子，并消化排出粪便，人们走过树下，一不小心就会被天"屎"砸中。

许多乌都会唱歌,声音嘹亮的黄鹂鸟,歌声清脆的布谷鸟，还有鸟中歌手百灵鸟，然而，白鹭不会唱歌。

白鹭的繁殖期为每年的7到8月，一窝大约生2到4枚，那一个个淡蓝色的蛋，孕育出一只只白鹭，孕育出一个个新的生命，还孕育出了美好的未来。

第1课《白鹭》改写说明文范文范文二白鹭又称鹭鸷，是一种美丽优雅的水鸟儿。

它是怎样生活的呢?让我们一起去观察观察吧。

我们驱车抵达白鹭的栖息地，远远地驻足观望。

白鹭天生丽质，身体修长纤瘦，有细长的脖子和腿，嘴是黑色的，脚趾是黄色的。

全身披着洁白如雪的羽毛，犹如高贵的白雪公主。

它喜欢吃小鱼、小虾、青蛙等动物。

白鹭平时都是寂静无声的，只有在繁殖期的巢群中，才会发出呱呱呱的叫声。

我们怕惊扰到它们，只能远远地在江畔用望远镜观察。

江面很宽，一群白鹭约五六十只，多数在岸边休息、纳凉。

有十几只扇动着两个宽大的翅膀，从容不迫地贴着江面飞翔；还有几只勤劳的在捕鱼。

捕鱼的时候，白鹭轻轻地涉水漫步向前，犹如一位身着蓑衣的渔翁，眼睛机警地盯着水里游动的鱼儿。

锁定目标后，白鹭突然用嘴向水中猛地一啄，将小鱼准确地啄到嘴里。

那动作真像一个剑客在练剑，又快、又狠、又准。

捕完鱼，白鹭懒懒地站在那里。

这时，微风吹起，晚霞横江，水光接天。

此情此景让我想起了一句诗：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

五年级白鹭改写说明文白鹭，一种优雅而神秘的鸟类，以其独特的魅力吸引着人们的目光。

它身形修长，羽毛如雪，被视为大自然中的一道亮丽风景。

现在，让我们深入了解这种美丽的生物。

白鹭，属于鹭科动物，是中国的二级保护动物。

其最明显的特征是那如雪般的羽毛和修长的身形。

白鹭的羽毛在阳光下闪烁着微微的银色光芒，使得它们在树林中格外显眼。

白鹭的喙长而直，呈黄色，眼睛大而黑亮，充满智慧和灵动。

白鹭的生活习性因其生活环境的不同而有所差异。

它们主要生活在沿海地区、湖泊、河流和稻田等环境中。

白鹭喜欢在水边或水域附近寻找食物，它们的主要食物来源是小鱼、虾、蟹、昆虫和其他小型无脊椎动物。

白鹭的捕食技巧十分高超，它们在水面上迅速捕捉食物，或潜入水中追赶猎物。

白鹭的繁殖期通常在春季和夏季，这时它们会筑巢繁衍后代。

白鹭的巢一般建在水边的树枝上，它们用树枝和草筑成，既保暖又防水。

白鹭的繁殖期过后，它们会换上新的羽毛，这使得它们在秋季和冬季能够更好地适应环境。

白鹭在文学和艺术中常常被用作象征纯洁、高雅和神秘的意象。

许多诗人和画家都以白鹭为题材创作作品，表达对这种美丽生物的喜爱和敬仰。

白鹭还被视为环境和生态健康的指示物种，它们的存在和数量可以反映出当地环境的质量和生态系统的健康状况。

白鹭是一种美丽而神秘的鸟类，它们以其优雅的身姿和独特的生活习性吸引着人们的目光。

通过对白鹭的了解，我们可以更好地欣赏这种生物的魅力，同时也能意识到保护环境和生态系统的重要性。

让我们一起行动起来，保护白鹭和其他野生动物，维护我们共享的美好家园。

企业文化是一种无形的力量，它影响着员工的行为和思维，塑造着组织的形象和氛围。

企业文化的重要性不容忽视，它是一个组织长期稳定发展的关键因素。

企业文化可以激发员工的归属感和自豪感。

当员工们认同组织的文化时，他们会对组织产生强烈的归属感，并愿意为组织的发展贡献自己的力量。

同时，员工们也会因为自己是组织的一员而感到自豪，这种自豪感可以促进员工的工作积极性和主动性。

改写白鹭2到5自然段
《白鹭》第2-5自然段改写成说明文示例：
白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约60厘米，喙铁色，差不多有7~8厘米。

脖颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构。

白鹭身段匀称，色素适宜。

郭沫若曾经这样评价它的外形：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

”
白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。

白鹤与它相比太大太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些。

然而，与白鹭相比，不仅大了些，而且太不寻常，均不能与白鹭相媲美。

白鹭栖息于沿海岛屿、海岸、海湾、河口及其沿海附近的江河、湖泊、水塘、溪流、水稻田和沼泽地带。

单独、成对或集成小群活动的情况都能见到，偶尔也有数十只在一起的大群。

白鹭飞行时头往回收缩至肩背处，颈向下曲成袋状，两脚向后伸直，远远突出于短短的尾羽后面，两个宽大的翅膀缓慢地鼓动飞翔，动作显得从容不迫，十分优美。

改写白鹭作文改写白鹭作文合集7篇在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的改写白鹭作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

改写白鹭作文篇1白鹭，被称为“大气和水质状况的监测鸟。

”享有“环保鸟”的美誉。

白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭，中白鹭，小白鹭和雪鹭。

差不多五只麻雀才能抵得上一只大白鹭。

大白鹭是大中型涉禽，成鸟的夏羽全身乳白色；鸟喙铁锈色；头有短小羽冠。

大白鹭雄性的体长约897——981毫米，体重约840——1100克，嘴峰长约95——188毫米，尾巴长约115——162毫米。

磁性不像雄性那样重，雌性体重约625——1025克，体长约820——855毫米，嘴峰长约96——104毫米，尾巴长约122——138毫米。

小白鹭更比大白路轻和矮了。

小白鹭体长520——680毫米，体重约330——540克。

小白鹭体态纤度，乳白色，夏羽的成鸟繁殖时枕部生两条狭长而软的矛状羽。

雪鹭全身洁白的羽毛，颈背有丝状衰羽。

有一双亭亭玉立的黄色长腿和黑色的长喙。

白鹭真是一首精巧的诗！改写白鹭作文篇2流线型的结构，全身雪白，没有一丝杂色，羽毛光滑柔软，一对俊俏的翅膀，仿佛扇子一般，飞起来有节奏的一张一合，就像是在给大自然扇风。

剪刀似的尾巴，飞起来一抖一抖的，这一切凑成了活泼可爱的白鹭。

其实，白鹭是一首多彩的诗，雪白的蓑毛，铁色的长喙，青色的脚，一起构成了多彩白鹭。

特别是那双修长的腿，不仅美丽，而且矫健有力，就像是一位舞蹈家，在表演“捕鱼舞”。

哦，说到“捕鱼”，白鹭实在是一位捕鱼高手呢！它站在树梢上极目眺望，眼睛一眨不眨，就像是电力十足的雷达，一看到水面有动静，立马一跃而起，闪电般飞到水面，一头扎进水里，“扑通”，接着水面绽开了一大朵晶莹洁白的水花，一眨眼的工夫，白鹭又子弹般冲出水面，浑身水淋淋的，嘴里叼着一条活蹦乱跳的鱼儿。

白鹭课文2――5段改成说明文
好的，以下是对《白鹭》课文2-5段的改写说明文：
白鹭是一种优雅的鸟类，其体态优美，色彩素雅。

其羽毛呈灰白色，略带蓝灰色，在阳光下闪耀着柔和的光泽。

头部较小，嘴巴细长而略微向下弯曲，翅膀宽大而长，尾羽则细长而分散。

白鹭的栖息地通常在湖泊、河流、沼泽等水域附近，它们善于在水中捕食小鱼、虾、蟹等水生动物。

此外，白鹭也常常在陆地上觅食，如昆虫、蛙类、蛇类等。

白鹭的繁殖期通常在春季，雌鸟会在树上筑巢，产卵2-4枚。

卵呈椭圆形，颜色为淡蓝色。

孵化期约为24-28天，雏鸟出壳后由父母共同抚养。

白鹭是一种非常有价值的鸟类，它们不仅具有观赏价值，而且在生态系统中也扮演着重要的角色。

由于其食物链中的位置，白鹭对控制害虫数量和维持生态平衡具有重要作用。

同时，白鹭也是文化和艺术中的重要元素，经常出现在诗歌、绘画和其他艺术作品中。

《白鹭》一、白鹭的外观特征白鹭（学名：Egretta garzetta）是一种中型涉禽，体长约55-65厘米，全身的羽毛呈现出纯白色，细长的嘴巴呈现黄色，颈部呈现出S形曲线，整体外观给人一种优雅而高贵的感觉。

牠们主要栖息在河流、湖泊、沼泽等水域，善于在水中觅食，并且在繁殖期会形成一定的群体，展现出纷繁的生命活力。

二、白鹭的生活习性白鹭是一种主要以鱼类、甲壳类动物、昆虫等为食的鸟类，通过长长的嘴巴和快速的反应能力来捕捉食物。

牠们在觅食的时候会站在水中不动，等待时机，然后迅速直击目标，将其捕获。

另外，白鹭也属于候鸟，当气候条件适宜的时候会迁徙到南方地区过冬，展示出牠们次第的生存本能。

三、白鹭的生态意义白鹭作为水域生态系统中的重要成员，扮演着重要的角色。

白鹭通过捕食活动来调节水域中的鱼类和甲壳类动物数量，防止一些种群数量爆发的情况发生，从而维护生态系统的平衡。

白鹭的繁殖期和迁徙活动也能够成为自然生态系统中的一个重要环节，促进物种的多样性和生态链的稳定。

保护白鹭的生存环境，也就是在一定程度上保护整个生态系统的稳定和健康。

四、白鹭与人类的关系白鹭作为一种优美的鸟类，常常成为人们创作的主题之一，出现在诗词歌赋、绘画和文学作品中，成为了一种文化符号。

另外，由于白鹭的生存需要相对干净的水域和较少的干扰，因此人类的开发活动常常会给白鹭带来生存方面的挑战。

需要我们采取相应的保护措施，共同维护白鹭这一珍贵的生态资源。

五、总结与展望白鹭作为一种优雅而神秘的鸟类，扮演着重要的生态角色，与人类的生活息息相关。

希望我们能够在保护白鹭的过程中，加强对生态环境的保护和修复工作，努力营造一个更加和谐、美丽的自然生态环境，让白鹭和更多的生物共同生活在这个美丽的地球上。

六、保护白鹭的措施为了保护白鹭这一珍贵的生态资源，我们应该采取一系列的措施。

要加强对白鹭栖息地的保护，保持水域的清洁和生态平衡，避免污染和过度开发。

对于白鹭栖息地周围的环境，也要进行保护和修复工作，确保白鹭有足够的生存空间和资源。

小学语文《白鹭》课文原文及解析文▪郭沫若白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首很优美的.歌吗?——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

注：本文作者郭沫若，选作课文时有改动。

《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。

此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。

全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。

白鹭课文知识点：一、生字组词宜yí（适宜、适合、事不宜迟）鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）嫌xián（厌恶、看不上、讨人嫌）朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）嵌qiàn（包镶、嵌在、置入）框kuàng（眼镜框架、画框、一成不变）匣xiá（匣子、镜匣、木匣）哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）恩ēn（养育恩、恩典、相爱）韵yùn（韵母、韵味、琴韵悦耳）二、多音字组词好hǎo（仿佛）hào（难学）难nán(艰难）nàn(灾祸)三、同义词精致一精致相互配合一合作适合一合适孤单一孤独恩典一恩典铿锵一高昂四、反义词精致一粗劣相互配合一干挠生涩一当然恩典一怨气清澄一混浊幽美一丑陋五、了解词句精致：(技术性、青铜器结构等)细致恰当。

改写白鹭作文关于改写白鹭作文五篇在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是本店铺精心整理的改写白鹭作文5篇，希望对大家有所帮助。

改写白鹭作文篇1流线型的结构，全身雪白，没有一丝杂色，羽毛光滑柔软，一对俊俏的翅膀，仿佛扇子一般，飞起来有节奏的一张一合，就像是在给大自然扇风。

剪刀似的尾巴，飞起来一抖一抖的，这一切凑成了活泼可爱的白鹭。

其实，白鹭是一首多彩的诗，雪白的蓑毛，铁色的长喙，青色的脚，一起构成了多彩白鹭。

特别是那双修长的腿，不仅美丽，而且矫健有力，就像是一位舞蹈家，在表演“捕鱼舞”。

哦，说到“捕鱼”，白鹭实在是一位捕鱼高手呢！它站在树梢上极目眺望，眼睛一眨不眨，就像是电力十足的雷达，一看到水面有动静，立马一跃而起，闪电般飞到水面，一头扎进水里，“扑通”，接着水面绽开了一大朵晶莹洁白的水花，一眨眼的工夫，白鹭又子弹般冲出水面，浑身水淋淋的，嘴里叼着一条活蹦乱跳的鱼儿。

虽然我们经常能看到白鹭捕鱼，但是更多的我们看到的是它在树上眺望。

清晨，白鹭早早地站立枝头，初升的太阳给它镶上了耀眼的“金缕衣”，远远望去，就像是一位光彩照人的.舞蹈家在跃跃欲试，时刻准备起舞。

中午的白鹭是一位枕戈待旦的战士，动感十足，它这时候的眺望总会收获多多，每次看到平静的水面哪怕起了一点涟漪，它都会立马进入备战状态，一跃而起，那剪影就像是一把张开嘴巴的大剪刀。

晚上，吃饱喝足，但有些疲惫的白鹭依然高立枝头，时而踮起脚，伸长了脖子极目远眺，时而蹦跳着换个位置，好像是这样才能看得更广阔一些，是不是像一位“盼儿归故乡”的老母亲呢？这就是白鹭，一首诗，一首动静总相宜的多彩诗。

改写白鹭作文篇2“一行白鹭上青天”，白鹭是一种美丽的鸟，优雅高贵，很受人们喜爱。

白鹭又叫鹭鸶，它不像黑灰色的草鹭和苍鹭。

白鹭全身的羽毛都是白色的，喙大多是铁色的，细细长长，腿是黑色的，又细又长，好像穿了黑丝袜。

1.白鹭（阅读）1白鹭推荐阅读鸬（lú）鹚（cí）夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。

岸边几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。

几只又窄又长的渔船浮在湖面上。

近处的那只船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。

十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。

渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。

湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。

不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。

渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。

鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。

岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。

渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。

他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。

鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。

鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。

渔人就荡起桨，划着小船回去了。

天色逐渐暗下来，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。

扫码听读《鸬鹚》，思考：本文为我们描绘了哪三幅优美的图画？请你为每幅图画起个名字。

参考答案：（1）渔人闲憩图（2）鸬鹚捕鱼图（3）渔舟唱晚图鸟梁实秋①我爱鸟。

②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达(现在这样有闲的人少了)。

我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。

胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮（hé）不整地蜷（quán）伏着不动，哪里有半点儿瞵（lín）视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”，但是如果想要“抟（tuán）扶摇而直上”，便要撞头碰壁。

鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？③我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭（zhuàn），不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的。