小学数学教师进城考调试题及答案

小学数学教师进城考调试题（含答案）一、填空题(每空一分，共21分)1、国庆节挂彩灯，学校门口按“1红2绿3黄”的顺序安装灯泡，那么第18个灯泡是（黄）色的，第37个（红）色的。

2、在小学阶段学过的四边形中，既为轴对称图形，又为中心对称图形的有:正方形、菱形、圆。

3、有8个千万，9个万，9个千和5个百组成的数写作80090500，读作八千零九万零五百，改写成以“万”作单位，保留一位小数约是8009.1万。

4、用5个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是22平方厘米，体积是5立方厘米。

5、两个非连续自然数的和乘以它们的差，积是57，这两个自然数是11和8。

6、在一个比例式中，两个比的比值等于2，而这个比例的两个外项是10以内相邻的两个合数。

这个比例式是8:4=18:9。

7、做一个圆柱形的无盖水桶，底面直径为6分米，高8分米，至少要用1.789平方米的铁皮，这个水桶的容积是226.08升。

8、新的教学模式要求教师的角色做出相应的改变，《数学课程标准》指出(学生)是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者和引导者。

9、《数学课程标准》指出，评价要关注学生的学习结果，更要关注他们学习的过程。

10、在评价中，应建立评价目标多元，评价方法多样的评价体系。

二快乐选择（每题3分，共15分）1、一个长方体和一个圆锥体的底面积和高分别相等，长方体体积是圆锥体体积的（A）。

Ａ、3倍Ｂ、2／3 Ｃ、2倍Ｄ、无法确定2、一个比的前项是4，当它增加8时，要使比值不变，后项必须（C）。

Ａ、增加8 Ｂ、扩大2倍Ｃ、乘以3 Ｄ、扩大8倍2013年小学教师资格全攻略每日一练历年真题模拟测试章节知识点3、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有多少种分法。

（B ）Ａ、2种Ｂ、4种Ｃ、8种Ｄ、无数种4、下面四个数都是六位数，Ｎ是比10小的自然数，Ｓ是零，一定能被3 和5整除的数是（B ）。

Ａ、ＮＮＮＳＮＮＢ、ＮＳＮＳＮＳＣ、ＮＳＳＮＳＳＤ、ＮＳＳＮＳＮ5、甲乙两人同时骑车由Ａ地到相距60千米的Ｂ地，甲每小时比乙慢4千米，乙到Ｂ地后立即返回，在距Ｂ地12千米处与甲相遇，则甲的速度为每小时（B ）千米。

最新小学数学教教选调进城考试试题第一套：教育学知识精选模拟题及答案一、单项选择题(本大题共l5小题。

每小题2分。

共30分)1.社会学派教育目的论的代表人物是【C】。

A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西能【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。

2.设计教学法的提出者是【D】。

A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。

3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【A】。

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

4.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【C】。

A.神话起源说B.心理起源说c.生物起源说D.劳动起源说【答案解析】教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。

教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

5.提出最近发展区理论的心理学家是【A】。

A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。

这两种水平之间的差异，即最近发展区。

6.教师教学和学生获得知识的基本材料是【C】。

A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教学指导书【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。

7.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是【C】。

A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰【答案解析】格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。

8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【D】。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案解析】“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。

9.【D】表征是解决问题的关键。

A.形象B.知觉C.表面特征的D.深层特征的【答案解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征，其中后者是解决问题的关键。

最新小学数学教师招聘与进城考试试题（15套）第二套：课标与教材教法复习题及答案一、选择题(1-10单项选择，11-15多项选择)(30%)1、数学教学活动是师生积极参与，(C )的过程。

A、交往互动B、共同发展C、交往互动、共同发展2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会(B )。

A、教教材B、用教材教3、“三维目标”是指知识与技能、( B )、情感态度与价值观。

A、数学思考B、过程与方法C、解决问题4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述(A )不同程度。

A、学习过程目标B、学习活动结果目标。

5、评价要关注学习的结果，也要关注学习的( C )A、成绩B、目的C、过程6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少( A )次。

A、一B、二C、三D、四7、在新课程背景下，评价的主要目的是 ( C )A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( C )。

A 组织者合作者 B组织者引导者 C 组织者引导者合作者9、学生的数学学习活动应是一个( A )的过程。

A、生动活泼的主动的和富有个性B、主动和被动的生动活泼的C、生动活泼的被动的富于个性10、推理一般包括( C )。

A、逻辑推理和类比推理B、逻辑推理和演绎推理C、合情推理和演绎推理11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：( BC )A、人人学有价值的数学B、人人都能获得良好的数学教育C、不同的人在数学上得到不同的发展12、数学活动必须建立在学生的( AB )之上。

A、认知发展水平B、已有的知识经验基础C、兴趣13、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现( ABC )。

A、基础性B、普及性C、发展性D、创新性14、在“数与代数”的教学中，应帮助学生(ABCD )。

小学数学教师选调考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 一个数的3倍加上8等于这个数的4倍，这个数是多少？A. 8B. 4C. 2D. 162. 一个班级有40名学生，如果每4名学生组成一个小组，可以组成多少个小组？A. 10B. 8C. 12D. 93. 一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，它的周长是多少？A. 50厘米B. 40厘米B. 30厘米D. 25厘米4. 下列哪个分数不能化简？A. 2/4B. 3/6C. 4/8D. 5/105. 一个数加上它的一半等于10，这个数是多少？A. 6B. 5C. 10D. 86. 一个圆的直径是14厘米，它的半径是多少？A. 7厘米B. 14厘米C. 28厘米D. 21厘米7. 一个数的3/4等于12，这个数是多少？A. 16B. 18C. 20D. 218. 一个班级有24名学生，如果每6名学生组成一个小组，可以组成多少个小组？A. 4B. 3C. 5D. 69. 一个数的5倍减去它的3倍等于12，这个数是多少？A. 6B. 4C. 3D. 210. 一个三角形的底是10厘米，高是6厘米，它的面积是多少？A. 60平方厘米B. 30平方厘米C. 20平方厘米D. 40平方厘米二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个数的平方等于这个数的本身，这个数是_________。

12. 一个数的倒数是1/4，这个数是_________。

13. 一个数的40%等于20，这个数是_________。

14. 一个数的2/3加上它的1/4等于1，这个数是_________。

15. 一个数的3倍减去2等于10，这个数是_________。

16. 一个圆的周长是31.4厘米，它的半径是_________。

17. 一个班级有48名学生，如果每8名学生组成一个小组，可以组成_________个小组。

18. 一个数的5/6等于15，这个数是_________。

小学数学教师选调进城考试备考试题及答案（精选多套）第一套：教育学知识精选模拟题及答案一、单项选择题(本大题共l5小题。

每小题2分。

共30分)1.社会学派教育目的论的代表人物是【C】。

A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西能【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。

2.设计教学法的提出者是【D】。

A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。

3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【A】。

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

4.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【C】。

A.神话起源说B.心理起源说c.生物起源说D.劳动起源说【答案解析】教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。

教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

5.提出最近发展区理论的心理学家是【A】。

A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。

这两种水平之间的差异，即最近发展区。

6.教师教学和学生获得知识的基本材料是【C】。

A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教学指导书【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。

7.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是【C】。

A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰【答案解析】格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。

8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【D】。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案解析】“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。

9.【D】表征是解决问题的关键。

A.形象B.知觉C.表面特征的D.深层特征的【答案解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征，其中后者是解决问题的关键。

小学数学教师进城考试试题一、选择题（共 20 题，每题 2 分）1、把 5 克盐溶解在 100 克水中，盐和盐水的比是（）A 1:20B 1:21C 20:1D 21:12、一个三角形三个内角的度数比是 1:2:3，这个三角形是（）三角形。

A 锐角B 直角C 钝角D 无法确定3、要反映某地一年的降雨量变化情况，应绘制（）统计图。

A 条形B 折线C 扇形D 以上都可以4、下列图形中，对称轴最多的是（）A 正方形B 圆C 长方形D 等边三角形5、一个数除以分数，商一定（）这个数。

A 大于B 小于C 等于D 大于或等于6、两根同样长的绳子，第一根剪去 3/5，第二根剪去 3/5 米，剩下的绳子相比较（）A 第一根长B 第二根长C 同样长D 无法比较7、一种商品先提价 10%，再降价 10%，现价与原价相比（）A 提高了B 降低了C 不变D 无法确定8、把 30 分解质因数是（）A 30=1×2×3×5B 30=2×3×5C 30=5×6D 30=3×109、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积相差 24 立方厘米，圆锥的体积是（）立方厘米。

A 8B 12C 36D 7210、一个数既是 12 的倍数，又是 12 的因数，这个数是（）A 12B 24C 36D 611、小明在计算除法时，把除数 65 写成了 56，结果得到商 13 还余 52，正确的商应该是（）A 12B 10C 11D 912、把一个棱长 6 厘米的正方体切成棱长 2 厘米的小正方体，可以得到（）个小正方体。

A 3B 9C 27D 8113、下面各组中的两个比，可以组成比例的是（）A 6:9 和 9:12B 12:06 和 3:1C 1/4:1/5 和 5:4D 75:13 和 57:3114、一件商品，先提价 20%，以后又降价 20%，现在的价格与原来相比（）A 提高了B 降低了C 不变D 无法确定15、一个口袋里装有 5 个红球、3 个黄球、2 个绿球，任意摸出一个球，（）的可能性最大。

小学数学教师招聘与进城考试试题(20套)最新小学数学教师招聘与进城考试试题（15套）第二套：课标与教材教法复习题及答案一、选择题(1-10单项选择，11-15多项选择)(30%)1、数学教学活动是师生积极参与，(C )的过程。

A、交往互动B、共同发展C、交往互动、共同发展2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会(B )。

A、教教材B、用教材教3、“三维目标”是指知识与技能、( B )、情感态度与价值观。

A、数学思考B、过程与方法C、解决问题4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述(A )不同程度。

A、研究过程目标B、研究活动结果目标。

5、评价要关注研究的结果，也要关注研究的( C )A、成绩B、目的C、过程6.每学期至少保证(a)次“综合与实践”的教学活动。

A、一B、二C、三D、四7、在新课程背景下，评价的主要目的是( C )a、促进学生、教师、学校、课程的发展b、形成新的教育评价体系。

C、全面了解学生数学研究的过程和结果，激励学生研究和改进教师教学8、学生是数学研究的主人，教师是数学研究的( C )。

组织者合作者b组织者指南c组织者指南合作者9、学生的数学研究活动应是一个( A )的过程。

一、活泼、好动且富有个性主动和被动，活泼C、生动活泼的被动的富于个性10、推理一般包括( C )。

A、逻辑推理和类比推理B、逻辑推理和演绎推理C、合情推理和演绎推理11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：A、人人学有价值的数学B、人人都能获得良好的数学教育C、不同的人在数学上得到不同的发展12、数学活动必须建立在学生的( AB )之上。

A、认知发展水平B、已有的知识经验基础C、兴趣13.数学课程应致力于实现义务教育的培养目标，体现(abc)。

( BC )a、基础b、普及c、发展d、创新14、在“数与代数”的教学中，应帮助学生(ABCD )。

A、建立数感B、符号意识C、发展运算能力和推理能力D、初步形成模型思想15.课程内容的组织要处理好(abc)关系。

小学数学教师进城选调考试试题及答案小学数学教师进城选调考试试题及答案一、填空题（每空1分，共21分）1、第18个灯泡是黄色的，第37个是绿色的。

2、正方形是既为轴对称图形，又为中心对称图形的四边形。

3、8个千万，9个万，9个千和5个百组成的数写作xxxxxxx，读作八百九十万九百零五，改写成以“万”作单位，保留1位小数约为89.0万。

4、这个长方体的表面积是94平方厘米，体积是5立方厘米。

5、这两个自然数是3和8.6、比例式是4：7=8：14.7、至少要用113.1平方米的铁皮，这个水桶的容积是150.72升。

8、学生是数学研究的主人，教师是数学研究的助手。

9、评价要关注学生的过程，更要关注他们研究的结果。

10、在评价中，应建立评价目标明确、评价方法多样的评价体系。

二、快乐选择（每题3分，共15分）1、答案是C，长方体体积是圆锥体体积的2倍。

2、答案是B，后项必须扩大2倍。

3、答案是B，有4种分法。

4、答案是A，NNNSNN一定能被3和5整除。

5、答案是A，甲的速度为每小时10千米。

三、计算，能简算的要简算（每题4分，共8分）8.97÷1/3+8.97×975.4×1.25+1.25×3.2-0.6×125%=.69四、解方程（每题4分，共8分）500x×3/4=60×253.2，x=30.3844×3=52五、简答题（每题4分，共12分）测量一个土豆的体积可以使用水位法。

首先，将一定量的水倒入一个中，记录水位。

然后将土豆放入中，再次记录水位。

土豆的体积就是两次记录水位的差值。

1、求一张长6.28米，宽1.2米的铁皮加工成一个圆柱后的体积。

解：首先，计算圆柱的底面积，即πr²，其中r为圆柱的半径。

由于铁皮的长度为圆柱的周长，所以周长为2πr，即r=6.28/(2π)≈1.0米。

因此，圆柱的底面积为π×1.0²≈3.14平方米。

小学数学教师进城考调试题(含答案) 小学数学教师进城考调试题（含答案）一、填空题（每空一分，共21分）1、学校门口按“1红2绿3黄”的顺序安装灯泡，第18个灯泡是（黄）色的，第37个（红）色的。

2、小学阶段学过的既为轴对称图形又为中心对称图形的四边形有：正方形、菱形、圆。

3、由8个千万、9个万、9个千和5个百组成的数写作xxxxxxxx，读作八千零九万零五百，改写成以“万”作单位，保留一位小数约为8009.1万。

4、用5个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是22平方厘米，体积是5立方厘米。

5、两个非连续自然数的和乘以它们的差的积是57，这两个自然数是11和8.6、一个比例式中，两个比的比值等于2，而这个比例的两个外项是10以内相邻的两个合数。

这个比例式是8:4=18:9.7、制作一个底面直径为6分米、高8分米的圆柱形无盖水桶，至少需要用1.789平方米的铁皮，这个水桶的容积是226.08升。

8、新的教学模式要求教师的角色做出相应的改变，《数学课程标准》指出学生是数学研究的主人，教师是数学研究的组织者和引导者。

9、《数学课程标准》指出，评价要关注学生的研究结果，更要关注他们研究的过程。

10、在评价中，应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。

二、快乐选择（每题3分，共15分）1、一个长方体和一个圆锥体的底面积和高分别相等，长方体体积是圆锥体体积的（A）。

A、3倍 B、2/3 C、2倍 D、无法确定2、一个比的前项是4，当它增加8时，要使比值不变，后项必须（C）。

A、增加8 B、扩大2倍 C、乘以3 D、扩大8倍3、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有多少种分法。

（B）A、2种 B、4种 C、8种 D、无数种4、下面四个数都是六位数，N是比10小的自然数，S是0，一定能被3和5整除的数是（B）。

A、NNNSNN B、NSNSSN C、NSSNSS D、NSSNSN5、甲乙两人同时骑车由A地到相距60千米的B地，甲每小时比乙慢4千米，乙到B地后立即返回，在距B地12千米处与甲相遇，则甲的速度为每小时（B）千米。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是两位数？A. 234B. 12C. 56D. 82. 下列哪个图形是三角形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形3. 下列哪个数是质数？A. 8B. 9C. 11D. 124. 下列哪个数是偶数？A. 7B. 9C. 10D. 155. 下列哪个数是三位数？A. 123B. 12C. 13D. 1116. 下列哪个数是整数？A. 2.5B. 3C. 4.8D. 57. 下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形8. 下列哪个数是分数？A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 1/59. 下列哪个数是负数？A. -3B. -2C. -1D. 010. 下列哪个图形是圆？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆二、填空题（每题2分，共20分）11. 5个苹果加上3个苹果，一共有多少个苹果？12. 12除以4等于多少？13. 3乘以6等于多少？14. 4减去2等于多少？15. 2加3等于多少？16. 8减去5等于多少？17. 6乘以7等于多少？18. 10除以2等于多少？19. 9加4等于多少？20. 7减去3等于多少？三、解答题（每题5分，共20分）21. 小明有10个铅笔，他每天用掉2个铅笔，几天后小明会没有铅笔？22. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，求这个长方形的周长。

23. 一个圆形的半径是3厘米，求这个圆形的面积。

24. 一个三角形的高是6厘米，底是4厘米，求这个三角形的面积。

四、应用题（每题10分，共20分）25. 小华有20元，他买了一个书包花了15元，还剩下多少元？26. 小明和小红一共有25个苹果，小明给了小红5个苹果，现在小明有多少个苹果？答案：一、选择题1. B2. C3. C4. C5. A6. B7. B8. A9. A10. D二、填空题11. 1312. 313. 1814. 215. 516. 317. 4218. 519. 1320. 3三、解答题21. 5天后小明会没有铅笔。

可编辑修改精选全文完整版小学数学教师农村进城选调考试测试卷及答案（一）一、填空。

1、按规律填空。

8、15、10、13、12、11、（14）、（9）。

1、4、16、64、（256）、（1024）。

2、两数相除，商为1800，如果被除数缩小50倍，除数扩大20倍，那么商就是（1.8）。

3、小明在计算除法时，把除数780末尾的“0”漏写了，结果得到商是80，正确的商应该是（8）4、10个队进行循环赛，需要比赛（45）场。

如果进行淘汰赛，最后决赛出冠军，共要比赛（9）场。

5、有一个两位数，若将它减去3，则所得的结果是4的倍数；若将它减去4，则所得的结果是5的倍数；若将它减去5，则所得的结果是6的倍数。

这个两位数是59。

6、已知最大的负整数是y,4的相反数是x,最小的正整数是z,则代数式3x―[―2y―1＋（4x－y＋z）]的值为 1 。

7、车站里等候买车票的人整齐地排成一列队伍，小明也在其中。

他数了数人数，排在他前面的人数是总人数的65，排在他后面的人数是总人数的71。

小明排在第 36 名。

8、一次生日宴会共有三种饮料。

宴会后统计，三种饮料共有52瓶，平均每2个人饮用一瓶A 饮料，每3个人饮用一瓶B 饮料，每4个人饮用一瓶C 饮料。

参加宴会的有 48 人。

9、五位选手进行象棋比赛，每两个人之间都要赛一盘。

规定胜一盘得2分，平一盘各得1分，输一盘不得分。

已知比赛后，其中四位选手共得17分，则第五位选手得了 3 分。

10、有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是它前面两个数字之和，如246、1347等等，这类数中最大的自然数是 10112358 。

11、一个数列有如下规则：当数n 是奇数时,下一个数是（n ＋1）；当数n 是偶数时,下一 个数是2n 。

如果这列数的第一个数是奇数,第四个数是13,则这列数的第一个数是 51 。

12、骰子是麻将游戏中的必要工具，一颗骰子就是一个小正方体，它的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6点。

小学数学教师进城考调试题及答案一、填空题1、一个数的平方是16，这个数是（）。

答案：4或-4。

2、在一个直角三角形中，一个锐角是30度，另一个锐角是（）。

答案：60度。

3、一个三位数除以一个两位数，商是两位数，余数是70，这个三位数和两位数分别是（）和（）。

答案：140，30。

二、选择题1、下列哪个不是质数？（）A. 29B. 31C. 35答案：C. 35。

2、下列哪个是合数？（）A. 21B. 23C. 25答案：C. 25。

3、一个平行四边形的面积是10平方厘米，它的底和高分别是（）和（）。

A. 5厘米和2厘米B. 2厘米和5厘米C. 10厘米和1厘米答案：B. 2厘米和5厘米。

三、计算题1、（1）15+29= （2）45-9= （3）4+56= （4）70-8= （5）3+89= （6）90-20= （7）7×9= （8）4×6=答案：（1）44；（2）36；（3）60；（4）62；（5）92；（6）70；（7）63；（8）24。

（注：以上计算题需要学生掌握100以内的加减法以及乘法的运算方法。

）四、简答题请根据题目描述的情况进行简要回答。

（1）你最喜欢的数学老师是谁？为什么？答案：王老师。

她上课生动有趣，让我对数学产生了浓厚的兴趣。

（2）如果你有机会向数学老师提一个问题，你会问什么？答案：为什么π是无限不循环小数？A.整数B.分数C.自然数D.有理数A. 11B. 13C. 15D. 17在下列各数中，既是分数又是偶数的数是（）。

A. 10B. 20C. 30D. 40在下列各数中，既是正整数又是质数的数是（）。

A. 10B. 20C. 30D. 40在下列各数中，既是正整数又是合数的数是（）。

A. 10B. 20C. 30D. 40在下列各数中，既是正整数又是负数的数是（）。

A. 10B. 20C. -30D. -40在下列各数中，既不是正整数也不是负数的数是（）。

最新小学数学教教选调进城考试试题第一套：教育学知识精选模拟题及答案一、单项选择题(本大题共l5小题。

每小题2分。

共30分)1.社会学派教育目的论的代表人物是【C】。

A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西能【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。

2.设计教学法的提出者是【D】。

A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。

3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【A】。

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

4.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【C】。

A.神话起源说B.心理起源说c.生物起源说D.劳动起源说【答案解析】教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。

教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

5.提出最近发展区理论的心理学家是【A】。

A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。

这两种水平之间的差异，即最近发展区。

6.教师教学和学生获得知识的基本材料是【C】。

A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教学指导书【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。

7.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是【C】。

A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰【答案解析】格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。

8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【D】。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案解析】“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。

9.【D】表征是解决问题的关键。

A.形象B.知觉C.表面特征的D.深层特征的【答案解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征，其中后者是解决问题的关键。

小学数学教师进城考试试题及答案预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制小学数学教师进城考试试题及答案第一部分：学科知识(60 分)一、填空题(20 分，每题 2 分)1.数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、、。

2.“问题解决”的教学要增强学生与的能力，分析问题与解决问题的能力。

3.乘法口诀有和两种，小学教材一般用后者，以减轻学生的记忆负担。

4.小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》强调利用解方程，现在《课标》提出利用解方程。

5.在“上、下、前、后、左、右”中，和是以地球表面为参照物。

6.小学阶段所学的统计图主要有统计图、统计图、统计图。

如果要表示连续量的变化，一般用统计图。

7.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的 50.36%，这里的 50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的，在大量的重复实验中发现它在 0.5 左右摆动，这个 0.5 叫做“正面向上”这个事件发生的。

8.西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做。

9.《墨经》中提到“一中，同长也”，小学教材中符合这一特征的图形有(写两种)。

10.一个长方体的长、宽、高分别是 3cm、4cm、5cm。

一刀把这个长方体切成完全相同的两部分，切面是一个长方形。

切面最大是 c ㎡。

二、选择题(把正确答案的代码填入括号中)(10 分，每题 2 分)1.小数乘法教学中最关键的是( )。

A 相同数位对齐B 小数乘法的意义C 计算每个分步积D 确定积的小数点的位置2.教学“圆的面积”时，渗透最重要的数学思想是( )。

A 分类B 集合C 极限D 函数3.“在边长为 2 的正方形中随机撒一大把豆子，计算豆子落在正方形的内切圆中的概率。

”这个实验属于( )。

A 古典概型B 统计概型C 几何概型D 无法确定4.教学公因数和公倍数的概念时，渗透的是( )。

A 交集思想B 并集思想C 差集思想D 补集思想5.甲、乙、丙、丁四人进行了象棋比赛，并决出了一、二、三、四名。

小学数学教师农村进城选调考试测试卷及答案（一）一、填空。

1、按规律填空。

8、15、10、13、12、11、（14）、（9）。

1、4、16、64、（256）、（1024）。

2、两数相除，商为1800，如果被除数缩小50倍，除数扩大20倍，那么商就是（1.8）。

3、小明在计算除法时，把除数780末尾的“0”漏写了，结果得到商是80，正确的商应该是（8）4、10个队进行循环赛，需要比赛（45）场。

如果进行淘汰赛，最后决赛出冠军，共要比赛（9）场。

5、有一个两位数，若将它减去3，则所得的结果是4的倍数；若将它减去4，则所得的结果是5的倍数；若将它减去5，则所得的结果是6的倍数。

这个两位数是 59 。

6、已知最大的负整数是y ,4的相反数是x ,最小的正整数是z ,则代数式3x ―[―2y ―1＋（4x －y ＋z ）]的值为 1 。

7、车站里等候买车票的人整齐地排成一列队伍，小明也在其中。

他数了数人数，排在他前 面的人数是总人数的65，排在他后面的人数是总人数的71。

小明排在第 36 名。

8、一次生日宴会共有三种饮料。

宴会后统计，三种饮料共有52瓶，平均每2个人饮用一瓶A饮料，每3个人饮用一瓶B饮料，每4个人饮用一瓶C饮料。

参加宴会的有48人。

9、五位选手进行象棋比赛，每两个人之间都要赛一盘。

规定胜一盘得2分，平一盘各得1分，输一盘不得分。

已知比赛后，其中四位选手共得17分，则第五位选手得了 3分。

10、有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是它前面两个数字之和，如246、1347等等，这类数中最大的自然数是 10112358。

11、一个数列有如下规则：当数n是奇数时,下一个数是（n＋1）；当数n是偶数时,下一n。

如果这列数的第一个数是奇数,第四个数是13,则这列个数是2数的第一个数是51。

12、骰子是麻将游戏中的必要工具，一颗骰子就是一个小正方体，它的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6点。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是质数？A. 7B. 8C. 9D. 10答案：A2. 下列哪个数是合数？A. 7B. 8C. 9D. 10答案：B3. 下列哪个数既是奇数又是偶数？A. 1B. 2C. 3D. 4答案：A4. 下列哪个数是正数？A. -3B. 0C. 3D. -5答案：C5. 下列哪个数是负数？A. -3B. 0C. 3D. -5答案：A6. 下列哪个数是整数？A. 1.5B. 2C. 3.2D. 4.7答案：B7. 下列哪个数是小数？A. 1.5B. 2C. 3.2D. 4.7答案：A8. 下列哪个数是正数？A. -3B. 0C. 3D. -5答案：C9. 下列哪个数是负数？A. -3B. 0C. 3D. -5答案：A10. 下列哪个数是质数？A. 7B. 8C. 9D. 10答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 5个3的和是______。

答案：1512. 8个4的和是______。

答案：3213. 3乘以7等于______。

答案：2114. 6除以2等于______。

答案：315. 7加9等于______。

答案：1616. 8减去5等于______。

答案：317. 12乘以3等于______。

答案：3618. 4除以2等于______。

答案：219. 9加7等于______。

答案：1620. 10减去6等于______。

答案：4三、应用题（每题5分，共20分）21. 小明有18个苹果，他给小红3个，然后又给小华2个，最后还剩多少个苹果？答案：小明最后还剩13个苹果。

22. 小红有25元，她买了一个铅笔盒花了8元，还剩多少元？答案：小红还剩17元。

23. 小刚有30个糖果，他分给小华一半，小华再分给小明一半，最后小明有多少个糖果？答案：小明最后有15个糖果。

24. 小明和小华一共买了8个苹果，小明买了4个，小华买了几个？答案：小华买了4个苹果。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是小学数学教学的基本原则？（）A. 知识与技能并重原则B. 培养学生创新精神原则C. 理论与实践相结合原则D. 以学生为主体原则2. 在小学数学教学中，下列哪种教学方法最有利于培养学生的思维品质？（）A. 启发式教学B. 精讲多练C. 以学生为主体D. 传授式教学3. 下列哪个选项不是小学数学教学目标的内容？（）A. 知识与技能目标B. 过程与方法目标C. 情感态度与价值观目标D. 体能与健康目标4. 下列哪个选项不是小学数学教材的基本特点？（）A. 科学性B. 系统性C. 时代性D. 艺术性5. 在小学数学教学中，下列哪种教学评价方式最有利于激发学生的学习兴趣？（）A. 成绩评价B. 过程评价C. 综合评价D. 定量评价6. 下列哪个选项不是小学数学教学中的基本教学环节？（）A. 导入B. 新授C. 练习D. 总结7. 在小学数学教学中，下列哪种教学策略最有利于培养学生的合作精神？（）A. 竞赛式教学B. 合作式教学C. 分组教学D. 个体化教学8. 下列哪个选项不是小学数学教学中的基本教学原则？（）A. 知识与技能并重原则B. 以学生为主体原则C. 理论与实践相结合原则D. 灵活多变原则9. 在小学数学教学中，下列哪种教学方法最有利于培养学生的创新能力？（）A. 启发式教学B. 传授式教学C. 讲解式教学D. 精讲多练10. 下列哪个选项不是小学数学教学中的基本教学目标？（）A. 知识与技能目标B. 过程与方法目标C. 情感态度与价值观目标D. 体能与健康目标二、填空题（每空2分，共20分）1. 小学数学教学的基本原则有：______、______、______、______。

2. 小学数学教材的基本特点有：______、______、______、______。

3. 小学数学教学中的基本教学环节有：______、______、______、______。