描写片段三
描写的常见技巧 1、选取典型细节 2、充分运用修饰语 3、精心锤炼词语
“唔,好香!”一阵香水味扑鼻而来, 定神一看,远处走来我们班的臭美大师 — —程小飞。他留着三七开分头,头上锃亮, 就像狗刚舔过一样,平时他总爱“摇头晃 脑”地展现出 “安在旭”的风姿,如果 周日到校,你 会发现他的头发贼亮 贼亮的,那是 因为他喷的“亮发素” 太多了。怎 样,你说他臭美不臭美?
语课本从课桌里拖了出来。“某某,
干什么?!”只听得“老英”一声断
喝,我羞得差点钻到老鼠洞里去。修饰语 3、精心锤炼词语 4、巧妙运用修辞
片段描写
以我们目前的这个上课情景为 内容,以“上课 ”为话题,运用刚才 所学技巧,写一个或几个片段, 看谁运用的眼 光最独特,谁捕捉的瞬间最精彩,谁描写的 细节最生动。
描写的常见技巧
1、选取典型细节
描写片段二
他,有一张消瘦的面孔、
膝盖骨突出的膝盖、乌 黑的头发和一双翠绿的 眼睛,戴着一副用许多 透明胶带粘在一起的圆 框眼镜。他对自己的外 表最喜欢的就是额头上 那道闪电似的淡淡的疤 痕。 (哈利· 波特)
对比句子一
“马路上过来了一辆小车。”
↓ “宁静的马路上,吱呀吱呀地过来 了一辆黑色小车。”
描写片段四
描写的常见技巧
1、选取典型细节 2、充分运用修饰语 3、精心锤炼词语 4、巧妙运用修辞
昨天英语测 可怕的英语考试开始了,平时上英语 试,我几次想 课挺“潇洒”的我,一时毛了手脚, 拿出书来看, 这时突然想起了救命稻草——英语课 由于老师看得 紧,都没有成 本。但此时,严肃的“老英”的两只 功,最后还是 眼睛正像激光似的在教室内扫射呢! 被老师看见了, 我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩子, 我觉得很不好 套不住狼!”我一咬牙,慢慢的将英 意思。