射击教案精编版
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行进射击教案设计方案模板
一、教案名称：行进射击训练教案二、教学目标：1. 使学员掌握行进射击的基本动作要领和技巧。
2. 培养学员在实战环境下迅速、准确射击的能力。
3. 增强学员的团队协作意识和心理素质。
三、教学对象：军事院校、警察院校、企事业单位等需要射击训练的人员。
四、教学时间：根据学员实际情况和教学进度，一般安排为4课时。
五、教学内容：1. 行进射击的基本动作要领2. 不同距离、不同角度的射击技巧3. 实战环境下的射击方法4. 团队协作和心理素质的培养六、教学方法和手段：1. 讲解法：通过讲解，使学员了解行进射击的基本理论。
2. 示范法：教练员现场示范，让学员直观学习动作要领。
3. 练习法：组织学员进行反复练习，巩固所学知识。
4. 实战模拟法：设置实战环境，让学员在实战中提高射击技能。
七、教学步骤：1. 导入教练员简要介绍行进射击的训练目的和重要性，激发学员学习兴趣。
2. 理论讲解讲解行进射击的基本动作要领、射击技巧和实战方法。
3. 示范与练习教练员现场示范行进射击动作，学员跟随教练员进行练习。
4. 不同距离、不同角度的射击练习教练员设置不同距离、不同角度的射击靶，让学员进行射击练习。
5. 实战模拟设置实战环境，让学员在实战中提高射击技能，培养团队协作和心理素质。
6. 总结与评价教练员对学员的训练成果进行总结和评价，指出优点和不足，提出改进措施。
七、教学器材：1. 射击器材：步枪、弹匣、瞄准具等。
2. 实战模拟器材：模拟靶、障碍物等。
3. 讲解器材：投影仪、音响设备等。
八、教学评价：1. 学员行进射击动作的规范程度。
2. 学员射击准确性和速度。
3. 学员在实战模拟中的表现，包括团队协作和心理素质。
九、教学进度安排：1. 第一课时：行进射击基本动作要领讲解与示范。
2. 第二课时：不同距离、不同角度的射击练习。
3. 第三课时：实战模拟训练。
4. 第四课时：总结与评价。
通过本教案的设计，旨在使学员在短时间内掌握行进射击的基本技能，提高实战能力，为今后的工作打下坚实基础。
射击教案文案模板范文
一、教案名称：自动步枪射击训练教案二、教学目标：1. 使学员掌握自动步枪的基本构造、性能和操作方法。
2. 学员能够熟练进行自动步枪的据枪、瞄准、击发等动作。
3. 学员能够在实战条件下，对固定和运动目标进行射击。
三、教学内容：1. 自动步枪的基本构造与性能2. 自动步枪的操作方法3. 据枪、瞄准、击发等基本动作要领4. 实战射击技巧四、教学时间：2课时五、教学地点：靶场六、教学对象：自动步枪射击训练学员七、教学准备：1. 自动步枪若干支2. 靶纸若干张3. 教学场地布置4. 教学视频及图片资料八、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍自动步枪的历史、构造、性能等基本知识。
2. 学员进行分组，了解各自分组任务。
（二）自动步枪的基本构造与性能1. 教师讲解自动步枪的基本构造，如枪管、枪机、弹匣等。
2. 教师演示自动步枪的性能，如射击速度、射程等。
（三）自动步枪的操作方法1. 教师讲解自动步枪的操作步骤，如装弹、上膛、据枪等。
2. 教师演示操作方法，学员跟随学习。
（四）据枪、瞄准、击发等基本动作要领1. 教师讲解据枪、瞄准、击发等基本动作要领。
2. 教师示范动作，学员跟随练习。
（五）实战射击技巧1. 教师讲解实战射击技巧，如射击姿势、呼吸控制等。
2. 教师示范实战射击技巧，学员跟随练习。
（六）实弹射击1. 学员分组进行实弹射击训练，教师巡回指导。
2. 教师对学员射击成绩进行点评，指出不足之处。
（七）总结1. 教师对本次课程进行总结，强调重点知识。
2. 学员进行自我总结，分享学习心得。
九、教学评价：1. 学员对自动步枪的基本构造、性能和操作方法的掌握程度。
2. 学员在实弹射击中的表现，如射击精度、射击速度等。
3. 学员对实战射击技巧的掌握程度。
十、教学反思：1. 教师针对学员的学习情况，调整教学内容和方法。
2. 教师关注学员的心理素质，提高学员的射击技能。
3. 教师总结教学经验，提高教学效果。
新兵射击授课教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握射击的基本要领，了解射击的基本原理。
2. 技能目标：使学生能够熟练操作射击器材，提高射击精度。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，增强国防意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：射击的基本要领、射击器材的使用方法。
2. 教学难点：射击姿势的调整、瞄准技巧的掌握。
三、教学过程（一）导入1. 讲解射击在我国国防建设中的重要作用，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍射击运动的起源和发展，使学生了解射击的历史。
（二）基本理论讲解1. 射击的基本原理：射击是利用弹丸的动能击中目标的技术活动。
2. 射击的基本要领：正确握枪、稳定姿势、瞄准、射击。
（三）射击器材介绍1. 枪支的种类和构造：介绍手枪、步枪、狙击步枪等。
2. 射击器材的使用方法：讲解射击器材的操作流程，使学生掌握使用技巧。
（四）射击姿势与瞄准技巧1. 射击姿势：讲解正确的射击姿势，包括站姿、跪姿、卧姿等。
2. 瞄准技巧：讲解瞄准点的选择、瞄准具的使用、瞄准的调整等。
（五）实践操作1. 学生分组进行射击训练，教师巡回指导。
2. 学生练习射击姿势、瞄准技巧，提高射击精度。
（六）总结与反思1. 总结射击训练的收获，强调射击技能的重要性。
2. 学生进行自我反思，查找射击过程中的不足，为后续训练提供改进方向。
四、教学评价1. 学生对射击基本要领的掌握程度。
2. 学生射击姿势和瞄准技巧的熟练程度。
3. 学生射击成绩的提高情况。
五、课后作业1. 学生复习射击基本要领，巩固所学知识。
2. 学生进行射击练习，提高射击精度。
六、教学反思1. 教师总结教学过程中的优点和不足，为后续教学提供改进方向。
2. 学生对教学过程进行反思，提出改进意见。
本教案适用于新兵射击训练，旨在使学生掌握射击基本要领，提高射击技能，培养团队协作精神和国防意识。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果。
射击教学教案模板范文
一、教学课题：射击基本技能训练二、教学目的：1. 使学生掌握射击的基本姿势和动作要领。
2. 培养学生正确的射击心理素质，提高射击精度。
3. 增强学生的团队协作意识，培养集体荣誉感。
三、课时分配：共4课时，每次训练时间为1小时。
四、授课类型：实践操作课五、教学重点、难点及教学关键：重点：射击基本姿势和动作要领的掌握。
难点：射击心理素质的培养和射击精度的提高。
教学关键：注重学生个体差异，因材施教。
六、教学手段、教具：1. 教学手段：讲解示范、分组练习、评比竞赛、总结讲评。
2. 教具：射击靶、射击枪械、射击场地、记录表等。
七、教学过程：第一课时1. 导入新课：简要介绍射击运动的历史、发展及在我国的重要性。
2. 讲解射击基本姿势和动作要领：（1）持枪姿势：右手握枪，食指轻触扳机，左手托枪。
（2）瞄准姿势：两眼平视靶心，枪口与靶心保持水平。
（3）击发动作：稳定呼吸，缓慢扣动扳机。
3. 示范射击动作：教师示范射击动作，强调动作要领。
4. 学生分组练习：学生分组进行射击练习，教师巡回指导。
5. 总结讲评：对学生的射击动作进行点评，指出不足之处，提出改进建议。
第二课时1. 复习上一课时的射击基本姿势和动作要领。
2. 讲解射击心理素质的培养方法：（1）保持冷静，稳定情绪。
（2）正确面对挫折，增强自信心。
（3）学会自我调节，调整心态。
3. 学生进行射击心理素质训练，教师观察指导。
4. 分组进行射击比赛，提高射击精度。
5. 总结讲评：对学生的射击心理素质进行点评，提出改进建议。
第三课时1. 复习前两课时的射击基本姿势、动作要领和心理素质培养方法。
2. 讲解射击精度提高的方法：（1）掌握呼吸技巧，保持呼吸均匀。
（2）提高瞄准精度，关注靶心。
（3）加强实战训练，提高应变能力。
3. 学生进行射击精度训练，教师巡回指导。
4. 分组进行射击比赛，提高射击精度。
5. 总结讲评：对学生的射击精度进行点评，提出改进建议。
第四课时1. 复习前三课时的射击基本姿势、动作要领、心理素质培养和射击精度提高方法。
初中体育体能训练课教案(射击)
初中体育体能训练课教案(射击)
目标
本教案旨在帮助初中生获得基本的射击技能，培养他们的体能
和手眼协调能力。
教学内容
1. 射击姿势：讲解正确的射击姿势，包括站立姿势、握枪姿势
和注视点。
2. 射击准备：介绍如何正确装备和调整射击器材。
3. 射击技巧：教授基本的瞄准和扣动技巧，如手腕稳定、有效
呼吸和平稳扣动扳机。
4. 射击练：组织学生进行射击练，提供适当的目标和安全指导。
5. 射击比赛：组织学生参加小规模的射击比赛，鼓励他们展示
所学技能。
教学步骤
1. 引入：向学生介绍射击运动的意义和要求，激发他们的兴趣。
2. 讲解：详细讲解射击姿势、准备和技巧，示范正确的动作。
3. 实践：组织学生逐步练射击姿势和技巧，并进行反复纠正和指导。
4. 练：分组安排学生进行射击练，确保每位学生都有充足的练机会。
5. 比赛：组织小规模射击比赛，提供奖励和鼓励。
安全注意事项
1. 严禁乱扣扳机或将枪口对准他人。
2. 所有学生必须佩戴安全护目镜和耳塞。
3. 射击器材必须经过检查和调整，保证安全可靠。
4. 射击场地必须符合安全标准，远离人群和其他危险物品。
教学评估
通过观察学生的射击姿势、瞄准准确度和表现，在比赛中评估学生的射击技能。
扩展活动
1. 组织学生参观射击比赛或射击俱乐部，增加他们对射击运动的了解。
2. 鼓励学生参加射击比赛或活动，并提供进一步的培训支持。
以上是初中体育体能训练课教案(射击)的内容，希望对您有帮助。
自动步枪射击实战教案
自动步枪射击实战教案
1. 简介
本教案旨在提供关于自动步枪射击实战的基本知识和技巧，帮助学员掌握如何有效地使用自动步枪进行实战射击。
教案内容简洁明了，不涉及法律复杂性，以确保学员能够独立做出决策。
2. 射击基本原则
- 瞄准稳定：学员应学会正确握持自动步枪，保持稳定的瞄准姿势。
- 呼吸控制：学员应在呼气的瞬间进行射击，以减少手部颤动对射击精度的影响。
- 快速而准确：学员应在保持准确的同时，尽可能迅速地对目标进行连续射击。
- 射击控制：学员应学会通过调整扳机压力和射击节奏来控制射击精度和弹药消耗。
3. 实战射击技巧
- 射击姿势：学员应学会站立、跪姿、卧姿等不同射击姿势的使用方法和适用场景。
- 射击距离：学员应了解自动步枪在不同距离上的精度和杀伤力特点，并根据实际情况选择合适的射击距离。
- 射击训练：学员应进行频繁的射击训练，提高射击技巧和反应能力。
- 防御性射击：学员应学会在实战中进行防御性射击，包括射击掩体、射击移动目标等。
4. 安全注意事项
- 弹药控制：学员应时刻注意弹药的使用和储存，确保安全使用自动步枪。
- 射击环境：学员应在安全的射击场地进行训练，确保没有无关人员和物品在射击范围内。
- 武器维护：学员应定期检查和维护自动步枪，确保其正常运作和安全性能。
5. 结束语
本教案提供了自动步枪射击实战的基本教学内容，希望学员能够通过研究和训练，掌握正确的射击技巧，并在实战中发挥自己的优势。
教案内容简洁明了，无法确认的内容不会被引用，以确保学员能够独立做出决策。
射击培训教程教案设计模板
一、课程名称：射击培训教程二、课程目标：1. 使学员掌握射击的基本知识和技能。
2. 培养学员的安全意识和射击道德观念。
3. 提高学员的心理素质和团队协作能力。
三、课程内容：第一阶段：射击基础知识1. 枪械的构造与原理2. 射击姿势与呼吸技巧3. 弹药与射击器材的认识第二阶段：射击技能训练1. 站姿射击- 动作要领：下身站稳，上身微向前倾，左手托、右手握，两肘贴于身体两侧，两手稍向后用力，枪托抵入肩外窝，鼻尖顺枪身前伸。
- 训练方法：学员在教练的指导下，按照动作要领进行站姿射击练习。
2. 跪姿射击- 动作要领：两膝跪地，身体重心下沉，枪托抵入肩窝，左手托、右手握，两肘贴于身体两侧，两手稍向后用力。
- 训练方法：学员在教练的指导下，按照动作要领进行跪姿射击练习。
3. 卧姿射击- 动作要领：平躺在地面，两脚分开，身体重心下沉，枪托抵入肩窝，左手托、右手握，两肘贴于身体两侧，两手稍向后用力。
- 训练方法：学员在教练的指导下，按照动作要领进行卧姿射击练习。
第三阶段：射击实战演练1. 基本靶位射击- 演练内容：学员在教练的指导下，进行基本靶位射击，提高射击准确度。
- 演练方法：教练设置靶位，学员按照射击动作要领进行射击。
2. 团队协作射击- 演练内容：学员分组进行团队协作射击，提高团队协作能力和射击技能。
- 演练方法：教练设置靶位，学员在规定时间内完成射击任务。
四、教学安排：1. 理论教学：每阶段安排2课时，共计6课时。
2. 实践教学：每阶段安排4课时，共计12课时。
五、教学评价：1. 学员对射击知识的掌握程度。
2. 学员射击技能的熟练程度。
3. 学员团队协作能力和心理素质的提升。
六、课程总结：通过本课程的学习，学员应掌握射击的基本知识和技能，提高安全意识和射击道德观念，培养良好的心理素质和团队协作能力。
同时，激发学员对射击运动的兴趣，为我国射击事业培养优秀人才。
初中体育体能训练课教案(射击)
初中体育体能训练课教案(射击)初中体育体能训练课教案（射击）教学目标- 培养学生射击的兴趣和能力；- 锻炼学生的稳定性、专注力和协调能力；- 培养学生的团队合作和竞争意识。
教学内容1. 射击基本要素：- 枪法姿势和姿态的正确训练；- 瞄准和射击的基本技巧；- 呼吸控制和放松训练。
2. 射击练：- 单人静态射击练；- 静态小组对抗射击练；- 动态射击练。
3. 游戏化训练：- 射击精准度比赛；- 时间限制比赛；- 团队合作比赛。
教学过程第一课时：射击基本要素的训练1. 给学生展示正确的枪法姿势和姿态并进行解说，确保学生理解并能模仿。
2. 强调瞄准和射击的基本技巧，如稳定目标、放松身体、调整射击姿势等。
3. 进行呼吸控制和放松训练，示范正确的呼吸方法，并让学生跟随练。
第二课时：射击练1. 学生进行单人静态射击练，每人进行指定次数的射击，重点训练基本要素。
2. 将学生分为小组进行静态对抗射击练，通过竞争激发学生的动力和兴趣。
3. 引入动态射击练，增加难度和挑战，让学生在移动中进行瞄准和射击。
第三课时：游戏化训练1. 组织射击精准度比赛，每位学生进行指定次数的射击，比较最接近目标中心的射击结果。
2. 进行时间限制比赛，学生在规定时间内尽可能多地完成射击任务。
3. 进行团队合作比赛，将学生分为小组，通过合作完成射击任务，并统计团队成绩。
教学评估- 观察学生在训练过程中的姿势、技巧和表现；- 统计学生在比赛中的成绩和表现；- 学生的参与度和积极性。
家庭作业要求学生进行自主射击训练，每天尝试进行一定次数的瞄准和射击练，并记录成绩。
教学资源- 射击靶；- 射击器材；- 计分表。
参考资料。
初中物理射击教案模板
初中物理射击教案模板教学目标：1. 了解射击运动的起源和发展，提高学生的体育文化素养。
2. 学习射击的基本技巧和规则，提高学生的射击技能。
3. 培养学生勇敢、果断、自律的品质，增强团队协作精神。
教学内容：1. 射击运动的起源和发展2. 射击基本技巧和规则3. 射击实践教学重点：1. 射击基本技巧的掌握2. 射击规则的理解教学难点：1. 射击瞄准的准确性2. 射击动作的规范性教学准备：1. 射击场地和设备2. 教学PPT教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍射击运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们对射击运动有什么了解？射击运动有哪些项目？二、基本技巧和规则学习（10分钟）1. 教师讲解射击基本技巧，包括握枪、瞄准、射击等动作要领。
2. 学生跟随教师一起做射击动作，体会射击技巧。
3. 教师讲解射击规则，包括比赛方式、评分标准等。
三、射击实践（10分钟）1. 学生分组进行射击实践，教师巡回指导。
2. 学生互相评价，教师总结并提出改进意见。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结射击运动的乐趣和挑战，鼓励学生积极参与。
2. 学生分享自己的射击心得，提出改进措施。
教学延伸：1. 组织学生参加射击比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业射击教练进行授课，深入了解射击技巧和训练方法。
教学反思：本节课通过讲解射击运动的起源和发展，让学生了解射击运动的历史背景。
在学习射击基本技巧和规则的基础上，学生进行射击实践，提高自己的射击技能。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了射击运动的基本知识，还培养了勇敢、果断、自律的品质，增强了团队协作精神。
在今后的教学中，教师应注重学生射击技巧的培养，提高学生的竞技水平。
同时，积极组织学生参加各类射击比赛，让学生在比赛中锻炼自己，不断提高射击技能。
射击课程训练教案
射击课程训练教案教案标题：射击课程训练教案教案目标：1. 通过射击课程训练，培养学生的专注力、协调性和精确性。
2. 提高学生的射击技巧和战略思维能力。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生介绍射击课程的重要性和目标。
- 激发学生的兴趣，让他们了解射击的历史和现代应用。
- 引导学生思考射击所需的技巧和素质。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍射击的基本知识，包括射击器材、射击姿势和安全规则。
- 解释射击的目标和规则，让学生明白射击是一项需要严格遵守规则的运动。
3. 技能训练（30分钟）- 分为基础训练和进阶训练两个阶段。
- 基础训练包括：正确握持射击器材、稳定的站姿和瞄准技巧。
- 进阶训练包括：不同射击距离的调整、移动射击和靶标切换。
4. 实践应用（20分钟）- 将学生分成小组进行实践比赛。
- 每个小组轮流进行射击训练，其他小组成员观察和记录。
- 比赛结束后，进行成绩统计和分析，让学生了解自己的优势和不足之处。
5. 总结（5分钟）- 总结射击课程的收获和体会。
- 强调射击训练对学生的身心发展的积极影响。
- 鼓励学生继续坚持射击训练，提高自身技能和素质。
教案评估方法：1. 观察学生在训练过程中的表现，包括姿势、瞄准和射击稳定性等方面。
2. 对学生进行小组比赛的评分，包括命中率、速度和团队合作等方面。
3. 学生自我评估，让他们反思自己在射击训练中的进步和不足之处。
教案扩展：1. 针对高年级学生，可以引入更复杂的射击技巧和战略训练。
2. 组织学生参加校内或校际的射击比赛，提供更多实践机会和竞争经验。
3. 鼓励学生参加射击俱乐部或培训班，进一步提高自身射击水平。
教案注意事项：1. 在射击训练过程中，严格遵守安全规则，确保学生的安全。
2. 给予学生充分的指导和鼓励，帮助他们克服困难和提高技能。
3. 鼓励学生团队合作和竞争意识，培养他们的团队精神和个人能力。
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自动步枪应用射击训练教案准备1、清点人数，组织验枪、检查装具、器材，向在场首长报告；2、宣布作业提要课目：自动步枪应用射击目的：熟悉应用射击的特点，掌握应用射击动作和对不同目标的射击方法，提高对自动步枪的使用技能，确保执勤和处置突发事件等任务的完成，自动步枪应用射击训练教案。
内容：一、应用射击动作二、对不同目标的射击方法地点：各地打靶场方法：理论提示讲解示范组织练习考核验收要求：1、认真听讲积极动脑，熟悉应用射击的基础知识；2、刻苦训练，掌握各种姿势对不同距离、不同性质目标准确、快速的方法和技能；3、爱护武器，严格武器操作规程，严防事故；作业实施[理论提示]同志们，应用射击，是士兵为了适应实战需要，在近似实战条件下完成的对各种不同目标的射击。
那么，应用射击它有什么特点呢?(分组讨论)[归纳]应用射击时我们通常处于地形复杂，情况瞬息万变；目标出现突然，暴露时间短，位置不固定，不易发现；而且运动目标的方向、距离和速度不断发生变化，使我们不易准确地判定距离和选择瞄准点。
这些特点给我们准确射击带来一定的困难。
因此，这就要求我们必须掌握一些适合于在各种复杂地形上和对不同目标射击的动作与方法。
提高射击的应用能力，确保任务的完成。
第一个训练问题：应用射击动作目的：掌握在不同条件下的射击动作，提高射击的应用能力。
内容：一、俯、仰角射击二、短停顿射击三、抵近射击一、俯、仰角射击[理论提示]俯、仰角射击，指射击位置与目标位置不在一个水平面上时的射击。
它受地形和外界条件的影响较大，射击姿势不易固定，观察测距比较困难，无论是向上或向下射击时，射弹均比平地射击容易打高或打远。
(但在高低正负20度以内对射弹的影响不大，一般不作修正)。
因此，我们俯、仰角射击时应根据敌情、地形，灵活的采取不同的射击姿势。
山林地捕歼应用射击时，有条件时可以改造地形，城市应用射击时，应充分利用墙角、阳台、门窗、楼顶平台做依托。
执勤中的追捕应用射击时，应充分利用野外或城区地形地物。
俯角射击[讲解示范]俯角射击就是由高处向低处目标的射击。
例如：在哨位上对警戒区域内逃犯的射击；由山顶向山谷目标的射击等。
示范动作：(略)动作要领：卧射时，腹部要着地确实，两脚分开比平地射击时稍宽，脚尖内勾，用脚内侧扒住地面或用脚尖勾住小树、石块。
左手托枪位置稍靠前，右肘尽量里合使肩部抬高。
跪姿射击和立姿射击时，上体前倾，左脚前蹬，以姿势稳固为宜。
动作要求：俯角射击时，依托物不宜过高，姿势要力求稳固。
仰角射击[讲解示范]仰角射击就是由低处向高处目标的射击。
例如：由山谷向山顶目标的射击等。
示范动作：(略)动作要领：卧姿射击时，两腿分开应比平地射击时稍宽，两脚内侧蹬地或蹬住物体。
必要时右腿曲回，使身体紧贴地面。
据枪时，左肘稍向里合，右肘稍向外张。
跪姿射击和立姿射击时，身体前倾，右脚后蹬重心落于左脚，保持身体稳固和平衡。
动作要求：仰角射击时，射击位置应尽量前高后低。
3、斜坡上横方向射击[讲解示范]斜坡上横方向射击时，应根据坡度采取适当的姿势。
示范动作：(略)动作要领：如斜坡较缓，身体左侧在上坡方向时，卧姿可曲回右腿，右膝和脚的内侧确实着地，左臂前伸，左手托枪位置稍靠前，右肘尽量里合。
身体右侧在上坡方向时，可曲回左腿，左膝和脚的内侧确实着地，右臂外张，左大臂垂直。
跪射和立射时，以姿势稳固为宜。
斜坡较陡时，通常采取半跪半卧的姿势，身体一侧紧靠上坡方向，外侧脚紧蹬地面，保持姿势稳固。
动作要求：射击姿势要尽量保持平衡和稳固。
二、短停顿射击[理论提示]短停顿射击，是一种行进中的快速据枪射击动作。
[讲解示范]动作要领：射击时，射手应在左脚着地时停止前进，同时迅速据枪(左大臂不靠左胁)，右大臂抬起，右肘向后稍用力，使枪托抵紧右肩外侧，身体稍向前倾，重心落于左脚，概略瞄准，果断击发。
然后继续前进。
动作要求：左脚着地与据枪动作协调，据枪、射击快且准。
[组织练习]1、训练方法(1)动作体会练习。
结合示范动作进行个人体会，掌握动作要领，(2)检查纠正。
即由班长、教员对其动作进行检查，及时的发现问题纠正问题。
(3)结合目标练习。
在相应的条件下，结合目标靶进行射击预习。
班长、教员对其动作，及瞄准后的情况结合检查镜进行检查，及时发现、纠正问题。
三、抵近射击[理论提示]抵进射击，是一种以端枪姿势概略射击的方法，其应用时机是：目标出现突然，且距离较近，来不及或无法采取据枪射击时采用。
[讲解示范]动作要领：左手握护木，将枪稍向右下推压，左臂保持自然伸直。
右手握握把，大臂挟紧，小臂略呈水平，使枪托贴于右胁。
两眼注视目标，余光看准星座，两手协力将枪概略指向目标，行进射击时，左脚着地的同时击发，也可将被带挂在肩上实施射击。
动作要求：行进时要保持据枪姿势的稳固，眼随枪口指向走，余光看准星座，击发快且准。
[组织练习]1、训练方法(1)动作体会练习。
结合示范动作进行个人体会。
(2)动作定位练习。
并结合班长、教员对其动作进行检查，及时发现、纠正问题。
(3)结合目标练习。
在相应的条件下，结合目标靶进行射击预习。
班长、教员或受训者相互间，结合检查镜对其概略瞄准后的景况进行不断检查、指导，使射手反复体会、摸索枪口的概略指向规律。
(4)体会射击。
第二个训练问题：对不同目标的射击方法目的：掌握对不同目标的射击方法，提高射击的应用能力和准确性。
内容：一、对半身目标射击二、对运动目标的射击三、对胸部目标射击四、对头部的射击一、对半身目标射击[理论提示]对半身目标射击，指对半个或大半个人体目标实施的射击。
例如，暴露面较大的敌人，或半身靶等。
[讲解示范]示范动作：(略)动作要领：(前方目标半身靶)自动步枪(冲锋枪)射击时，可以采用卧姿无依托(弹匣可着地)或跪姿据枪、瞄准、击发，采取短停顿快速射击的方法。
瞄准时应装订大于实地距离标尺，瞄目标下部中央。
根据地形地物的状况也可利用地形地物实施射击。
二、对运动目标的射击[理论提示]运动目标是在执勤和战斗中经常出现的一种目标。
如以不同速度向不同方向运动的人、自行车、摩托车、汽车等。
其特点是：目标位置不固定，运动方向、距离和速度不断变化，射击时，不易准确判定距离和瞄准点。
因此，对运动目标射击时必须要取提前量或变更瞄准点(即提高或降低瞄准点)。
[讲解演示]提前量的求法对横(斜)方向运动的目标射击时，由于弹头飞达目标需要一定的时间，而目标在此时间内已运动了一段距离，如果直接瞄准目标射击，弹头就会打偏。
为了能准确的命中目标，就必须在目标运动的前方，取出相应的提前量。
自动步枪取提前量时，应根据目标运动的速度和距离的远近来定。
通常情况下，对300米以内的运动目标射击，慢速提前半个人体，快速提前一个多人体，提前量应从目标中央算起。
取半个人体时，应瞄目标的前沿；取一个人体时应瞄目标前30厘米地方，也可让目标前端与准星一侧接触的瞬间击发，就能命中目标。
对纵向运动的目标射击时，应装订实距离标尺分划，用提高或降低瞄准点的方法射击。
对向我前进(正面跑步靶)的目标瞄下半部，对背向(背面跑步靶)我逃跑的目标瞄上半部。
在有风的情况下射击时，目标顺风运动，应在提前量内减去风的修正量；目标逆风运动，则应加上风的修正量。
射击的方法[理论提示]对运动目标的射击，可采用待机射击和追随射击两种方法，也可视情况两种方法结合使用。
[讲解示范](1)待机射击：示范动作：(略)动作要领：在目标运动的前方，选好待机点，并预先瞄准。
当目标接近时，迅速修正高低，并逐渐增加对扳机的压力，待目标进到所需要的提前量时，不失时机的果断击发，切忌犹豫或猛扣扳机。
如果失去时机或未命中目标，应迅速转向下一个待机点，按上述方法继续射击。
动作要领可归纳为："一选""二修""三扣"一选：在目标运动的前方，选好几个待机点，并预先瞄准。
同时用眼睛的余光观察目标。
二修：当目标接近时，迅速修正高低，并逐渐增加对扳机的压力。
三扣：当目标运动到所需要的提前量时，不失时机的果断击发，切忌犹豫或猛扣扳机。
待机射击的关键是击发时机的掌握，为使击发时机恰当，射手必须主动果断，否则提前量不是大了就是小了，影响命中。
(2)追随射击：示范动作：(略)动作要领：根据目标运动的方向和速度，将瞄准线指向目标运动的前方，取出提前量，平稳的移动枪身，并保持提前量和准星缺口的正确关系，均匀的扣压扳机，在追随中完成击发。
动作要领可归纳为："一指""二随""三扣"一指：将瞄准线指向目标运动的前方，取出提前量。
二随：追随目标平稳的移动枪身，并保持提前量和准星缺口的正确关系。
三扣：在追随过程中均匀的扣压扳机，完成击发。
切忌在击发时停止追随。
追随距离不宜过长，枪和目标的运动速度要相应，并保持好提前量。
[组织练习]1、易犯毛病及纠正方法：(1)击发时准星与缺口的关系不正确。
原因是把主要精力集中到目标与准星一侧，忽视了准星与缺口的正确关系。
纠正方法：应把主要精力集中到准星与缺口的正确关系上，用余光观察目标。
(2)击发时机过晚。
主要原因是预压板机不够或击发犹豫。
纠正方法：应大胆预压，果断击发，但不要猛扣扳机破坏瞄准线或闭眼。
三、对胸部目标射击[理论提示]对胸部目标射击，指对暴露胸部的敌人或对胸靶的射击。
[讲解示范]动作要领：对胸部目标射击时，通常可装订常用标尺，瞄准中央和下部，射击后，迅速前进。
射击的方法通常可采取仰角射击和俯角射击。
[组织练习]四、对头部的射击[理论提示]士兵在捕歼战斗中，通常可遇见犯罪分子劫持人质，其目标隐蔽，暴露面小，不易发现，另有人质和犯罪分子在一起，目标确认难度大。
因此，士兵在射击前，应充分利用地形进行观察，确认目标后，果断射击。
[讲解示范]示范动作：(略)动作要领：对头靶采取行进间短停顿射击时，射手应在左脚着地时停止前进，同时迅速据枪(左大臂不靠左胁)，果断击发。
然后继续前进。