学前教育专业实(见)习工作记录

云南开放大学中衔接项目
昆明市第一职业中专
学前教育专业实（见）习工作记录
*名：***
学号： 1
试点单位：昆明市第一职业中专
专业：学前教育
年级： 2013级（秋）
实习单位：新苗幼儿园
指导教师：***
实习起止日期：
表1：
注：实(见)习计划由实(见)习学生填写，可另附页。

表2：实习单位指导教师评价表
注：得到153分以上者为优秀；得到119分以上者为良好；得到102分以上者为及格；102分以下者为不及格。

节进行填写。

每个环节需完成以上内容的填写。

节进行填写。

每个环节需完成以上内容的填写。

节进行填写。

每个环节需完成以上内容的填写。

表4：设计与组织游戏活动方案及考评细则
班级：中一班时间：2016年9月23日
在实(见)习期间经历的一项教学活动，注重自己的思考设计。

表5：幼儿园班级管理交流记录
是学生在实(见)习期间经历的一项班级管理活动，有思考、有措施。

表6：幼儿园社区工作记录
学生在实(见)习期问经历的一项社区活动，有记录、有思考。

学前教育实习周记七篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学前教育专业实习报告（10篇）下文是我为您精心整理的《学前教育专业实习报告（10篇）》，您浏览的《学前教育专业实习报告（10篇）》正文如下：学前教育专业实习报告篇11.实习目的和单位概况1.实习目的本次到幼儿园实习的目的是初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。

进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。

把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。

在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2.实习内容2.1了解幼儿园教师的全面工作2.1.1 听取幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求2.1.2 听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况2.1.3 参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动2.2学习全面*带班2.2.1 幼儿的一日生活护理及教育2.2.2 组织和指导幼儿的各项教育活动2.2.3对幼儿进行有针对的个别教育2.2.4与家长进行幼儿教育的交流和沟通2.3写带班教育工作计划、教案、教育记录2.3.1 教育工作计划为一日生活安排及其教育要求2.3.2教案为事先制订的教育活动方案2.3.3教育记录包括日常教育过程的记录和成效分析3.实习过程实习的第一天，来到幼儿园时，园长十分亲切的把我带到大2班，然后又说了一些相关事宜，让我感到很温暖。

到了幼儿园后，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

刚到幼儿园时，面对新的环境，新的同事，对我来说是新的挑战，一切得从头开始。

班里的老师对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去。

园长要求我要尽快了解班里的情况，大2班班主任会跟我一起带班半个月，半个月后要我自己带班。

3.1建立充满爱的师生亲密关系现在的幼儿大部分都是独生子女，在家里，所有的人都是围着他转。

刚到幼儿园时，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭闹，毕老师师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖。

学前教育实习报告模板学前教育实习报告模板精选4篇（一）学前教育实习报告模板一、实习单位概况1. 实习单位名称：2. 实习单位地址：3. 实习单位性质：4. 实习时间：5. 实习岗位：二、实习工作内容1. 实习工作目标：2. 实习工作任务：3. 实习工作具体内容：三、实习工作总结1. 实习工作心得体会：2. 实习工作中的困难与挑战：3. 实习工作中的收获与成长：4. 实习工作中存在的问题与改进措施：四、实习经验分享1. 实习工作中的心态调整：2. 实习工作中的技能培养：3. 实习工作中的沟通与合作能力：4. 实习工作中的时间管理能力：五、实习评价与建议1. 实习单位对自己的评价：2. 自己对实习单位的评价：3. 对实习单位的建议与改进意见：六、实习证明与感谢1. 实习单位提供的实习证明：2. 对实习单位的感谢与致意：七、附件1. 实习单位相关资料：学前教育实习报告模板精选4篇（二）学前教育实习报告模板范文实习单位：XXX幼儿园实习时间：YYYY年MM月DD日-YYYY年MM月DD日一、实习目的作为学前教育专业的学生，通过实习能够提高自己的专业素质，了解幼儿园教育的实际情况，以及培养自己的观察力、沟通能力、组织能力和服务意识。

本次实习的目的主要包括以下几个方面：1.了解幼儿园的教育理念和教育环境；2.学习幼儿园的课程设置和教学方法；3.观察和了解幼儿园师生的互动方式；4.积累教育实践经验，提高自己的专业素养。

二、实习内容1.参观幼儿园：对幼儿园的环境和设施进行了全面的了解，包括教室、操场、图书室、游戏室等；2.观摩教学：观察了幼儿园老师们的教学活动，包括上课内容、教学方法和互动方式；3.参与教学：和幼儿园老师一起参与了一些课程活动，如手工制作、游戏和亲子活动等；4.辅助教学：帮助老师进行一些教学辅助工作，如准备教材、整理教室等；5.撰写实习报告：整理实习期间的观察和学习情况，撰写实习报告。

三、实习收获通过本次实习，我对幼儿园的教育环境和教学方式有了更加深入的了解，同时也提高了自己的观察力和组织能力。

学前教育大学生顶岗实习周记范文5篇学前教育大学生顶岗实习周记1开学到现在一个多月了，对于没有幼儿经验、年轻老师的我来说，在接手幼儿教学工作中遇到了一些困难，但是通过自己的摸索发现和课堂教学反思总结，还有一些老师们的指导帮助下，困难正在一点点的克服。

以下是一个月来总结得心得:1、发自的内心的喜欢孩子热爱教育一个不喜欢孩子不喜欢教育工作的老师，不可能教出优秀的学生。

老师整天和孩子在一起，每天要面对孩子的各种表情、各种状态、各种阶段、各种学习效果，如果只是为了这份工作而勉强当老师，你根本就无法真心投入对孩子的教育中。

2、鼓励不仅是箴言并不是每个孩子天生就对英语有好感，或者天生就是个语言神通。

在引导孩子学习的过程中，无论是做为老师，还是做为家长，都应该多多鼓励孩子。

当然，鼓励并不是总对孩子说:你真棒!在适当表扬孩子的同时，也应该告诉孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目标，并约定好共同努力来实现目标。

表扬孩子的时候，告诉孩子，要保持这个好的状态，或者争取突破这个状态。

鼓励孩子可以利用实物来诱惑孩子，也可以多多给孩子创造表现自己的机会，当孩子在你的鼓励下完成了一件事情，你向孩子神情骄傲的击个掌，那时的孩子会比得到一根棒棒糖还开心。

3、热情和微笑是法宝孩子都喜欢漂亮的老师，但是孩子绝对不会喜欢一个漂亮但满脸木讷的老师。

进入教室，带着微笑热情的跟孩子打招呼，上课时常带笑容，家长接送孩子，多主动跟家长谈谈孩子的学习情况，提醒家长哪些地方需要配合，这是教师这个职业赢得肯定的法宝。

每个孩子都喜欢爱笑的老师，因为笑代表着开心和快乐，老师传授给孩子的不仅是知识，还有浓浓的开心味儿。

4、肯定孩子的想象力接受孩子的小礼物谁敢说这世上没有橙色的猴子?问孩子What color is the monkey ? 孩子说The monkey is orange、你敢说孩子的回答是错误的吗?除非你已经指定要他回答一个颜色。

问孩子Butterfly and mouse ,who is bigger? 你能肯定的说是哪一个吗?我们不要毁灭了孩子的想象力!天才科学家最初的研究都是源于不同于现实的想法。

实习周记学前教育4篇实习周记学前教育篇1时间过的真快，四年的大学生活即将结束，我们最后的任务就是实习，这也是对我们过去所学理论能否很好的运用到实践中去的一个鉴定与考验。

一、实习前大家怀着不同的心情等待实习的到来——“教孩子嘛，简单!”、“学了那么多的理论终于可以运用了。

”、“怎么教啊?我该怎么做啊?”、“我教的孩子是什么样子的呢?”。

这个时候，我有点兴奋、有点紧张、还有点期盼。

因为我上了三年的幼儿师范，再加上四年来学习学前教育的理论，但是从未真正的接触过幼儿园的生活，我兴奋的是我终于可以把自己所学的理论运用一番了，我紧张的是我能否胜任在幼儿园的工作，我期盼的是我能够成功的完成任务。

二、见习阶段2007年3月12号是实习的第一天，我被分到了三十八军幼儿园，早就对这所部队幼儿园充满向往，这次有机会来到这里，我感到非常的高兴。

第一天，楚园长十分亲切的给我们分班后又说了一下相关事宜，我们感到这所幼儿园的规格非常高，因为教育水平相对很高还有设施与规模也很先进。

我在心里更加对这个幼儿园产生了好感。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。

我被分在中二班，班上有29个孩子，个个都在4—5岁之间。

班里有3个老师，两名教养员，一名保育员。

她们对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去，刚一开始会有一点不适应，因为首先要进行两周的见习，也就是还不能带课，具体先做一些保育工作。

老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎，要非常的细心才能做好这个工作。

作为一名幼儿园老师，最起码的不是有多高的知识水平，而是要有一颗爱心，要真正的爱每一个孩子，孩子很纯真他们能够感受到你的爱，这将会为以后的工作打下基础。

在前两周的见习工作中，我的主要任务不但要熟悉幼儿园一日工作流程，还要做保育员的工作。

因为要做到“教中有保，保中有教”，保育工作是基础。

学前教育实习记录一、保育工作经过这十几天（时间不对）的实习。

使我认识和进一步接触了幼儿园教育的本质工作。

加强了对少儿教育的认识，初步熟悉少儿在园一日生活的各个环节，培养了热爱少儿教育工作的感情。

1 月2 日，清早 8 点我准时到达新世纪少儿园，少儿园园长热情的款待了我，并提了一些基本要求，我认真听取并做好记录，开始第一天的保育实习，这日主若是观察并协助，保育员消毒玩具洗晒玩具，打扫盥洗室干劲实足。

让我真切领悟到少儿园教师的辛苦和肩上的一份重任。

二、教育工作观察和见习少儿园教育授课活动，初步认识少儿园教育授课的基本内容。

组织形式与方法，我在李老师的带领下，初步认识了本班幼儿的情况。

和少儿在一起制作了幽默的陀螺，第一收集了大量的陀螺，并提问：“你们知道这是什么吗？”请你们玩一玩，说说你在玩的过程中间发现了什么？请小朋友们给这个好玩的玩具起一个幽默的名字。

李老师让我一道小朋友们选择自己喜欢的资料，试一试制作一个陀螺。

请少儿说一说，你为什么选择这种资料？你做的陀螺怎么样？有不足的地方应该怎么改进？一起谈论用什么资料制作陀螺转得快，根据少儿自己的发现，改进自己制作的陀螺，做好后请少儿为他们画上美丽的图案。

引导少儿显现并沟通各自制作的陀螺，分享制作的经验，经过这一活动，我发现孩子们特别聪颖，能讲解陀螺的制作方法。

表演陀螺的动作，体验到了成功的乐趣。

三、班级管理工作我利用中午少儿午睡悠闲的时间，协助老师填写少儿成长手册。

每位少儿一份，记录了少儿成长情况，少儿成长档案是一种教育谈论方式，他经过教师有计划，有目的的收集和积累少儿的各种作品和相关资料。

动向评估少儿的发展水平。

为少儿发展水平的评估供应全面的、丰富的、生动的信息。

四、家长与社区工作园里面设计了一个“家园互动栏”，它作为一个桥梁的纽带发挥了很要点的作用，越来越受广大教师工作者、家长们的重视。

经过“家园互动栏”能够更多地认识近期班级工作的情况，以及孩子在少儿园的学习情况，生活情况等。

学前教育实习报告(通用15篇)学前教育实习报告1根据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的经验，为毕业后的工作能更顺利地开展，我于x月x日到__集中心幼儿园教学实习。

实习下来，感觉获益良多。

以下是我对实习的深刻总结。

一、教育实习基本情况（一）实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习。

见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。

对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的接受能力有一个初步的了解。

幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行两天的见习。

在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。

但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。

孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。

（二）一个星期的保育工作实习实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。

保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。

所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。

我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。

这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。

但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。

（三）教育及班级管理工作一周的保育实习后，园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。

在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管理。

在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。

学前教育专业实习周记 6 篇学前教育专业实习周记 6 篇实习周记这个礼拜里，我每日都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。

每日早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于少儿园与学校之间，此刻感觉仍是蛮充分的。

特别是每当少儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我感觉特别地骄傲。

看着他们开朗可爱的身影，我忧如看到了幼年时的自己，也和他们同样地天真快乐 !闲下来的时候，我会察看老师与少儿们之间的互动与学习。

我发现老师们特别善于指引孩子们跟着他们学习，并且他们对孩子也特别有耐心，这令我特别地敬佩。

此次的见习不单让我认识到了少儿们的起居饮食，更让我亲密了他们的心理，使我得益无穷 ! 慢慢地我领会到，幼师这个职业有着特别重要的责任。

由于我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们一定指引他们走好人生之初的每一步。

为此我们第一要走好自己的每一步，努力学习课内外有关知识，力求未来成为一名优异的幼师 !一周的实习结束了，我发现我仍是喜爱小孩子的，不关乎专业，纯真的喜爱。

我理解幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。

更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去指引孩子们，让他们健康，快乐的成长。

实习周记在到了少儿园的第二周，依据我的实质状况，园长把我安排在中班。

在我和少儿初步认识和接触的过程，认识和他们相处必定要把自己饰演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

比如：1、不要以正规学校教育去要求少儿，减少少儿玩和睡的时间。

2、教育方式应切合少儿的心理，以游戏形式对少儿施以各种教育，让少儿在欢喜中学习，使生理器官和个性质量都获得健康发展的。

3、尊敬少儿的自然发展，给予适合的帮助和指导，促使少儿的全面发展。

教课的过程，也就是活动设计过程。

活动在学前教育中拥有极其重要的意义，活动设计在少儿教育理论课程中也据有特别的地位，在小学教育中活动常常被理解为是教课的协助形式，而在学前教育中则代表着教育的所有。

学前教育社会实践报告5篇做为一名实践者，写好实践报告一定十分重要，在写实践报告的时候，需要深入了解自己的实践情况，作者今天就为您带来了学前教育社会实践报告5篇，相信一定会对你有所帮助。

学前教育社会实践报告篇1实践单位：实践时间：实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。

初步获得从事幼教工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼儿园的教育教学方法。

一、实习内容（一）保育工作进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。

一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底怎么做。

第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。

每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。

但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全；热时，提醒幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。

在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。

午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。

虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一点一滴的保育工作做起。

（二）听课见习听课是提高自己教学能力的一个好办法。

听课时，做好听课记录，谈听课的感想。

多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。

我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。

听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。

（三）课堂教学来到幼儿园实习已经是第三周了。