苏科版 初三物理 上学期 第十一章 简单机械和功 第二节 滑轮 单选题提优汇总

《11.2滑轮》同步练习1姓名：日期：等第：一、选择题1、定滑轮使用过程中表现出来的特点是（）A．既能省力，亦能改变施力方向 B．只能改变施力的方向C．只能省力，不能改变施力方向 D．只能改变施力的大小2、如图所示，动滑轮可以看做省力杠杆，在拉力F的作用下，杠杆工作时的支点是 ( )A．O点 B．B点 C．C点 D．三点都不是3、如图所示为手摇升降晾衣架结构图，下列滑轮属于动滑轮的是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁4、某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知( )A．A是动滑轮 B．B是定滑轮C．如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升 D．电梯运动的速度与电动机拉绳的速度相等5、某同学在“研究动滑轮特点”的实验中，按照要求进行了操作，记录的数据如下表。

分析数据后发现，实验结果与教材中“使用动滑轮能省一半力”的结论不吻合，同学们对这一实验探究有下列观点，其中不正确的是( )A．换实验器材，重新实验 B．分析不相吻合的原因C．该结论不能用实验来验证 D．查阅资料，了解结论的适用条件6、如图所示，某同学用重力为10 N的动滑轮匀速提升重为50 N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F 的可能值是( )A．20 N B．25 N C．30 N D．35 N7、用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉动6m时，发现物体升高了3m，若被提升物体的质量是10 kg，不计滑轮重和摩擦，则绳子自由端受到的拉力应为( )A．40 N B．50 N C．100 N D．5 N8、用两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组来提升重物，若不计动滑轮重及摩擦，所用的拉力为400N时，则可提起的重物为（）A．1600N B．2000N C．l600N或2000N D．以上说法都不对9、如图所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体的重力分别为G1和G2，那么G1和G2的关系是（）A．G1=G2 B．G1=2G2 C．G1=G2/2 D．无法判断10、如图所示，弹簧测力计A和B及滑轮组均处于静止状态，F＝10 N，若不考虑测力计重、滑轮重及摩擦，弹簧测力计A和B的示数应分别为 ( )A．30 N和30 N B．30 N和20 N C．20 N和20 N D．20 N和30 N11、如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。

苏科版九年级上册第十一章简单机械和功（含答案）苏科版九年级上册第十一章简单机械和功一、单选题1．下列关于定滑轮的说法正确的是（）A．使用定滑轮可以省距离B．使用定滑轮可以省力C．使用定滑轮可以改变拉力方向D．使用定滑轮可以省功2．如图所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（）A．羊角锤B．筷子C．起瓶器D．钢丝钳3．用如图所示的滑轮组提升重物时(忽绳重及摩擦)，下列做法能提高滑轮组机械效率的有A．增加物体被提升的高度B．增大动滑轮的重力C．改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数D．增加物体的重力4．如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是A．羊角锤B．瓶起子C．撬棒D．食品夹5．某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）在相同时间内把重物G提升相同高度。

若F1和F2大小相等，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A．力F1和F2做的总功相同B．力F1和F2做功的功率相同C．两个滑轮组机械效率一样大D．甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高6．如图所示，小桂利用动滑轮竖直匀速提升木箱。

以下做法可以提高动滑轮机械效率的是（）A．适当减小木箱重力B．增大木箱上升高度C．增大提升木箱的速度D．换用质量较小的动滑轮7．小明将一箱书搬上三楼，先后采用了两种方法：一是一次把所有的书搬上三楼；二是分两次把所有的书搬上三楼．假设他上楼的速度相同，则这两种方法中A．第一种所做的总功多一些B．第二种对书做的功多一些C．第一种搬书的功率大一些D．第二种搬书的效率大一些8．某汽车公司对自主研发的无人驾驶汽车性能进行测试，甲、乙两辆完全相同的汽车在同一水平路面上做匀速直线运动，且v甲＜v乙，若不计空气阻力，则汽车受到的牵引力F甲和F乙以及牵引力在相同时间内所做的功W甲和W乙之间的关系正确的是（）A．F甲＜F乙，W甲＜W乙B．F甲＞F乙，W甲＞W乙C．F甲＝F乙，W甲＜W乙D．F甲＝F乙，W甲＝W乙9．如图所示，下列关于国旗杆顶部所装滑轮的说法正确的是（）A．它是定滑轮，用它可以改变力的方向B．它是定滑轮，用它可以省力C．它是动滑轮，用它可以省功D．它是动滑轮，用它可以省力10．下列机械中，使用时不能省力但能省距离的是（）A．自行车的脚踏装置B．盘山公路C．划船用的浆D．道钉撬11．关于滑轮和滑轮组，下列说法正确的是（）①使用定滑轮既可以省力，又可以改变用力的方向②使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向③使用动滑轮能省力，但不能省距离④使用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组最多省一半力。

苏科版物理九年级上册第十一章简单机械和功中考真题汇编[解析版]一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．在探究“杠杆的平衡条件”实验中：(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，此时应将杠杆两侧的螺母同时向_____(2)如图甲所示，杠杆在水平位置平衡。

如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆将______(3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉。

当弹簧测力计逐渐向右倾斜如图丙，杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______(4)请在图丙中画出拉力F′的力臂l。

________【答案】右逆时针变大不变【解析】【分析】【详解】(1)[1]杠杆左端下沉，右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动。

(2)[2]设一个钩码的重力为G，杠杆一个小格代表l，如果在图中杠杆两侧各去掉一个相同的钩码时，杠杆的左端为⨯G l Gl22=4杠杆的右端为⨯G l Gl3=3所以杠杆的左端力和力臂的乘积大于右端的乘积，所以杠杆左端下沉，杠杆将逆时针转动。

(3)[3]乙图中，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力的力臂为OC，弹簧测力计向右倾斜拉杠杆时（如图丙），拉力的力臂小于OC，拉力的力臂变小，拉力变大，弹簧测力计的示数将变大。

[4]根据杠杆平衡的条件，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，因为杠杆始终保持水平平衡，钩码的重力和钩码的位置没有发生变化，所以弹簧测力计的拉力与其力臂的乘积将不变。

(4)[5]从支点向力的作用线做垂线，得到力臂，如图所示：2．某同学在河边玩耍时捡到一块石头：(1)将木杆的中点O悬挂于线的下端，使杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以消除_____对杆平衡的影响；(2)将左端A与弹簧测力计相连，用细线把石头挂于OA的中点C，弹簧测力计竖直向上提起A端，使杆保持水平，测力计示数如图所示，则拉力大小为_____N；将石头浸没于装有水的玻璃杯中且不与杯子接触，保持杆水平，记下弹簧测力计此时示数为2.7N；(3)通过计算，浸没后石头受到的浮力大小为_____N，石头的密度为_____kg/m3（已知ρ水＝1.0×103kg/m3）；(4)若上述(2)步骤中，只是杆未保持水平，则测量结果_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

第11章《简单机械和功》提优测试(满分:100分考试时间:90分钟)一、选择题(每题2分，共24分)1.图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有①钓鱼竿②羊角锤③筷子④核桃夹A．①③B．②③C．①④D．②④2.如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下，各加上一个同样的钩码，则( )A.杠杆仍保持平衡B.杠杆A端下降C.杠杆B端下降D.无法判断3．根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（）A．女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功B．司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功C．吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功D．足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功4.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了( )A.增大阻力臂，减小动力移动的距离B.减小动力臂，减小动力移动的距离C.增大动力臂，省力D.减小阻力臂，省力5.一列时速为200 km/h的列车从荆门站驶出，在平直轨道上匀速行驶100 km，在运行过程中机车的牵引功率为4800 kW.则该列火车在这段时间内所做的功、机车受到的阻力分别是( )×109×104 N ×109×104 N×109 J ×104 N ×109 J ×104 N6.甲、乙两汽车在平直公路上匀速行驶，甲汽车的重是乙汽车的2倍，甲汽车的速度是乙汽车的2倍，若汽车受到的阻力为车重的110，则两汽车的功率之比为( )A. 1:4B. 4:1C. 2:1D. 1:27.如图所示是甲、乙两台机械做功时的功一时间图像，由图像可知甲、乙两台机械的功率大小关系是( )A. P甲> P乙B. P甲= P乙C. P甲< P乙8.如图所示，用一个重为9N的动滑轮来提升物体，实际工作中竖直向上的拉力为30 N，则动滑轮的机械效率( )% %%9.小勇体重600 N，利用如图所示的滑轮组在10 s内使物体AA重为800 N，小勇作用在绳端的拉力大小为500 N，在此过程中，下列说法正确的是( )6000 J000 JC.小勇拉力的功率为250 W%10.质量为45 kg的某同学在跳绳时重心高度随时间变化的关系如图所示.根据图像可估算出该同学在1分钟内克服重力做功的平均功率为(g取10 N/吨)( )A. 45 WB. 135 WC. 169 WD. 270 W11.如图，为了提升重物，我们选用了粗细均匀重为G的杠杆，不计杠杆支点处的摩擦，先后把同一个重物挂在A、B两处，每次用力让重物上升同样的高度，下列说法正确的是( )A点处人做的有用功多B点处人做的有用功多A点处杠杆的机械效率高B点处杠杆的机械效率高12.一辆汽车做直线运动，t1s末关闭发动机，t2s末静止，其v-tαβ<，若汽车牵引力做功为W，平均功率为P，汽车加速过程和减速过程中克服摩擦力做功分别为W1、W2，平均功率分别为P1、P2，下列选项中不正确的是( )A. W = W1+W2B. W1 > W2C. P = P1D. P1 = P2二、填空题(每空1分，共21分)13.在地震中，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是点;若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,撬棒的支点是点.这两种方式中，沿 (填“DM”或“DN”)方向用力撬起石块比较省力.14.如图所示，物体A重为100 N，挂重物的钩子上承受的拉力是 N，人匀速拉绳子的力是 N.(动滑轮重不计)15.如图所示，秤佗的质量为100 g，秤杆的质量忽略不计.秤杆水平静止时，OA=5 cm,OB=25 cm，则被测物体的质量为 kg.若秤碗有缺损时，则杆秤所示的质量值 (填“大于”“等于”或“小于”)被测物体的真实质量值.G1，小华体重为G2（G1 < G2 )，则小华离支点的距离为 m;若两人再拿同样重的铁球，则(填“小明”或“小华”)将下降.17.过去农村耕地主要依靠牛拉犁，现在大部分地区已经使用拖拉机来代替牛.若牛的功率为400 W，拖拉机的功率为25 kW，则拖拉机工作4h所做的功由一头牛来完成，需要工作h.18.如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18 N的物体缓慢升高0.1 m，拉力大小F=8 N，拉力移动的距离为0.25 m，则拉力所做的功为 J,有用功为 J，杠杆的机械效率为 %.19.如图甲所示，一块质量为0.2 kg的铁块吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F=3 N的作用下向上运动，铁块运动的速度v与时间t N,0-6 s内拉力F做的功是J. (g取10 N/kg)20.小明同学用如图所示的装置测量滑轮的机械效率，不计绳重及摩擦时，当弹簧测力计竖直上拉，匀速提升一个钩码时，弹簧测力计的示数正好等于钩码的重，则滑轮的机械效率为 .21.如图所示，斜面长lm，高0.4 m，用大小为5N、沿斜面向上的拉力F，将重10 N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为 ;若使重物升高相同距离，逐渐增大倾角θ，则沿斜面向上的拉力将逐渐 (填“增大”“不变”或“减小”)，此斜面的机械效率将逐渐 (填“增大”“不变”或“减小”).22.如图所示，长为3m的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30°kg的小孩甲位于板的中点，30kg的小孩乙位于板的左端.现两个小孩均以0.1 m/s的速度同时向右慢慢移动， s后平板开始转动;小孩乙在这一过程中克服自身重力做功的功率为W.(g取10 N/kg)三、解答题(共55分)23. (3分)在火车上，一乘务员需要把如图所示的手推车前轮推上一个小台阶，请画出他施加在把手E处的最小力F和其力臂l.24.(3分)在图中，以O为支点，画出使杠杆保持平衡的最小力F(保留作图痕迹).25.(3分)如图所示，用滑轮组提升重物，用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法.26.(3分)某同学做探究杠杆平衡条件的实验.(1)实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在位置平衡;通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件.(2)实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5 N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是 N;如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 (填“变大”“不变”或“变小”).27.(10分)小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示.她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得下表所示的数据:(1)请你替小芳在上表的空格中填上适当的数据.(2)分析上表中的数据，可以得出的探究结论是:斜面倾斜角θ越，斜面越省力，斜面的机械效率越 .(3)实验过程中拉力的方向应与斜面 .(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持不变，斜面的光滑程度不变，只改变，这种研究问题的方法我们称之为 .(5)在上述实验中，物重、斜面高度不变，若不考虑斜面摩擦，如图所示，哪个图能正确表示F与斜面长度s的关系( )28.(6分)某科学兴趣小组利用硬棒(质量可忽略不计)、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆的平衡条件.如图所示，在C处挂一待测物体B，当重为8N的物体A挂在D处时，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺测得OC为6 cm,OD为18 cm.(1)此时物体B的重力是多少牛?(2)保持O点位置和物体A的重力不变，在C处挂上不同重力的物体，移动物体A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分别在OE上标出相应的重力值所对应的刻度，就制成了一根能直接读出待测物体重力的杠杆.问该杠杆的刻度是否均匀?请说明理由.29.(7分)某物体在竖直方向受到90 N的拉力，以0.2 m/s的速度匀速向上运动.(空气阻力不计) (1)求物体在lOs内上升的距离;(2)求物体受到的重力;(3)如图所示，若改用机械效率为80%的滑轮组，用10 N 的拉力使物体仍以0.2 m/s 的速度匀速向右移动，求lOs 内人对物体所做的有用功率.30.(l0分)小明家新买的房子准备装修，为了将水泥从地面送上楼，他在楼上安装了一个滑轮组，所用的滑轮每只质量为2 kg ，每次将一袋50 kg 的水泥提升5m.求:(不计绳重和摩擦，g 取10 N/kg)(1)每袋水泥受到的重力大小;(2)每次做的有用功;(3)滑轮组的机械效率.31.(10分)步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测.(1)人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”，为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法.(2)小华测出自己的步距为0.5 m ，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84步，则教学楼的长度是多少?如果这个过程用时35 s ，则他的步行速度是多少?(3)小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功.如果小华的质量为50 kg ，请根据图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功.(g 取l0 N/kg)(4)资料表明，人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功.请你分析一下，人步行时还在哪些方面消耗能量?(写出一条)参考答案1. A2. C3.A4. D5. B6. B7. A8. C9. D 10. B11.D 12. C 13. A C DM 14. 100 50 15. 0.5 大于 16.122G G 小明17. 25018. 2 1.8 9020. 50%21. 80% 增大增大22. 9 1523. 如图所示24. 如图所示25. 如图所示26. (1)水平 (2)1 变大27. (1)1.0 3.6 81% (2)小低 (3)平行向上(4)斜面倾角小车重力控制变量法 (5)C28. (1)24N (2)刻度均匀30. (1)500N (2)2500J (3)96.2%31. (1)用米尺测出沿直线步行10步的距离，除以10即得步距(2)42m 1.2m/s (3)25J(4)四肢的运动要消耗能量；身体肌肉的收缩和拉伸要消耗能量；心脏推动血液循环要消耗能量；人体向外散热要消耗能量等.。