学术规范测试
一、单项选择题
每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。
1. 综述属于（）次文献。
A.一
B.二
C.三
得分：0
答题情况：不正确
正确答案：C
2. 在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，滥用科研资源、浪费科研资源，是否属于学术不端行为（）。
A.是
B.否
C.无法判断
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
3. 对首次发表的内容充实了50%或以上数据的学术论文（）。
A.可以再次发表
B.不可以再发表
C.发表时应加以说明
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
4. 学术成果是指人们通过科学研究活动，如实验观察、调查研究、综合分析、研制开发、生产考核等一系列脑力和体力劳动所取得的，并经过同行专家审评或鉴定，或在公开的学术刊物上发表，确认具有一定的（）的创新性结果。
A.学术意义或实用价值
B.社会意义或实用价值
C.学术意义或经济价值
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
5. 学术评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠（）才有可能解决。
A.学术共同体
B.个别权威专家
C.相关行政领导
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
6. （）是指学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。
A.学术伦理
B.学术规范
C.学术风气
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
7. 文献引用出处注释不全，属于（）行为。
A.学术失范
B.学术不端
C.学术腐败
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
8. 有时为了单纯追求论文数量，“化整为零”的现象时有发生。一篇博士论文，用的是同样的试验材料或样本，在撰写时分成了好几章，每一章都有材料方法、结果分析、讨论与结论等，前言部分大同小异，样本就是同一组样本，在答辩时是一篇论文，发表时就以多篇论文投往不同刊物。对以上做法的评价正确的是（）。
A.把博士论文进行肢解发表，属于一稿多投的形式
B.因博士论文字数较多，分开发表符合学术规范
C.因博士论文章节各异，分开发表符合学术规范
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
9. 把注释的内容置于本页下端，在需要的地方用①、②之类的序号标示。这种注释的形式属于（）。
A.夹注
B.脚注
C.尾注
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
10. 学术引用的（）是学术职业化程度的衡量尺度。
A.规范状况
B.适度状况
C.伦理状况
得分：2
答题情况：正确
正确答案：C
11. 以新的形式表述或综合前人的发现，是否属于低水平重复（）。
A.是
B.否
C.无法判断
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
12. 综述具有评述性的特点，一般来说，综述（），否则就不成为综述，而是手册或讲座。
A.应有作者自己的观点
B.应不带作者自己的观点
C.应全面论述别人的观点
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
13. 外文引文译著按顺序需注明（）。
A.作者/译者/原著书名/译著书名/出版地点及出版机构/出版时间/页码
B.作者/译者/译著书名/原著书名/出版地点及出版机构/出版时间/页码
C.作者/原著书名/译著书名/译者/出版地点及出版机构/出版时间/页码
得分：0
答题情况：不正确
正确答案：A
14. 间接引用指作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论，也称为（）。
A.释义
B.转述
C.解释
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
15. 把注释集中于全文、全书或书中某一章的末尾。这种注释的形式属于（）。
A.夹注
B.脚注
C.尾注
得分：2
答题情况：正确
正确答案：C
16. 在《高等学校科学技术学术规范指南》中，建议在自然科学和工程技术学术论著中，引用部分一般不超过本人作品的（）。
A.五分之一
B.二分之一
C.三分之一
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
17. 任何学术评价的最终主体（）。
A.都是同行学术专家个人
B.不一定是同行学术专家个人
C.都应是非官方学术机构
得分：0
答题情况：不正确
正确答案：A
18. 人文社会科学的理论成果一般要经过（）年以上的检验才能获得公正有效的评价。
A.五
B.四
C.三
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
19. 引用应以论证自己观点的必要性为限，要避免（）。
A.重复引用
B.直接引用
C.过度引用
得分：2
答题情况：正确
正确答案：C
20. 在科学研究活动中，操纵试验材料、设备或步骤，更改或省略数据或部分结果使得研究记录不能真实地反映实际情况的行为属于（）。
A.伪造
B.篡改
C.剽窃
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
二、不定项选择题
每题2分，每个题目可能有不止一个正确答案，全部答对得2分，漏选得1分，多选错选不得分。
1. 科研项目实施需遵守以下哪些规定？（）。
