山东建筑大学校友1

山东建筑大学学生工作部(处)文件山东建筑大学学生工作部（处）文件鲁建大学字[2012] 2 号━━━━━━━━━★━━━━━━━━关于做好2012年省、校级优秀毕业生评选工作的通知各院(部)：为表彰德、智、体全面发展的优秀毕业生，根据《关于做好2012年非师类范普通大中专学校优秀毕业生评选工作的通知》（鲁人社【2012】60号）精神和学校工作实际，现就我校2012年度省、校两级优秀毕业生评选有关事宜通知如下：一、评选范围及比例(一)评选范围：国家计划内招收的应届毕业研究生、本科毕业生、专科毕业生。

(二)评选数量：请参照附件4。

毕业生不重复占用省、校两级优秀名额。

二、评选条件(一) 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，在政治上、思想上和行动上与党中央保持一致；(二)模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，有良好的思想品德修养，在校期间未受过纪律处分；(三) 学习认真刻苦，理论基础扎实，成绩突出，在历年思想品德评定和综合测评中成绩优秀；(四)尊敬师长、团结同学，热心各种公益活动，积极参加社会实践活动，身心健康；(五) 在校期间获得校级（含校级）以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”称号，有突出的获奖成果或优秀论文，在重大活动中为学校争得荣誉。

以上为省级优秀毕业生评选条件，各院部可依据此条件，并在适当放宽第（三）、（四）、（五）条条件基础上评选校级优秀毕业生，具体由各院（部）掌握。

三、评选办法及审批程序(一)各院(部)（以下称各单位）根据优秀毕业生评选条件，在综合测评和民主评议的基础上，按照公开、公正的原则确定初选人员。

(二)为确保优秀毕业生评选工作的公正合理，各单位要将初选名单张榜公示，广泛听取意见，接受监督。

公示时间应不少于一周。

对不按程序评选、弄虚作假的，取消评选名额，并追究有关人员的责任。

(三)请各单位将“优秀毕业生评审表”（省级一式2份，要求用A4纸双面印制，每份需附历年成绩表原件，按照学号排序，两份分开；校级一式1份，要求用A4纸双面印制）、“2012年省级优秀毕业生（初选）人员名单”（附件2、excel格式、按照学号排序）、“2012年校级优秀毕业生（初选）人员名单”（附件3 、excel格式、按照学号排序）及名单电子版（邮箱job@），按规定时间报学生处就业指导中心审核。

居高声自远非是藉秋风——省级优秀班干部、山东建筑大学“十大优秀学生” 戚儒升同学事迹材料戚儒升男1987年8月生中共党员现任机电工程学院学生会主席机电工程学院08级新生学生辅导员省级先进班集体车辆工程061班班长。

近三年的大学生涯他以超乎常人的付出和汗水、出色的表现赢得了老师、同学们的一致好评也受到多次表彰。

在2006—2007学年度综合测评中他的综合测评评定等级均为A级先后获得“校级优秀学生”、“校级优秀学生干部”、“校级优秀团员”等荣誉称号获得校级优秀学生三等奖学金三项。

2007—2008年度综合测评总评为A德育、智育、体育测评评定等级均为A。

先后获得“省级优秀学生干部”、“省级社会实践先进个人”、“山东建筑大学十大优秀学生”、“校级优秀学生干部标兵”、“校级优秀学生干部”、“校级优秀学生”、“校级优秀团员”等荣誉称号获得“济南四建集团优秀学生奖学金”、“校级优秀学生二等奖学金”、“校级优秀学生社会工作单项奖学金”、“校级优秀学生实践服务单项奖学金”。

努力要求思想进步——党是心中永恒的座标思想是行动的指南。

从刚入大学时戚儒升同学就以自强不息严格要求自己.在过去的大学两年生活中他一直努力提升自己的人生观、价值观和世界观。

思想要求上进。

思想上他积极向组织靠拢响应党组织的号召。

认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的重要思想时刻与党中央保持一致认真学习党的各项方针和党的十七大精神在不断的追求思想进步的道路上探索。

进入大学后他及时向党组织递交入党申请书定期向党组织递交有质量的思想汇报并于2007年十二月加入中国共产党成为一名中共预备党员。

他时时刻刻以一名党员的标准来要求自己思想品德端正、崇尚科学、自觉遵守各种法律法规遵守学院、系部的各项规章制度。

始终保持学生干部的先进性并积极朝更高的方向努力处处为同学着想在同学中发挥模范先锋作用。

此外他还不断进行批评与自我批评及时找到自己的不足勇于改正。

山东建筑大学首届“最美同学”评选活动启事金秋十月，山东建筑大学将喜迎60华诞。

一个甲子的跋涉征程，在建大人的高蹈宏阔、矢志努力下，学校已经发展成为山东省人民政府与住房和城乡建设部共建高校、山东省首批应用型人才培养特色名校、服务国家特殊需求“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养高校、山东省高校协同创新中心首批立项建设单位。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒……”与甲子建大的脚步同行，与甲子建大的脉搏同频，建大学子承载着沉甸甸的荣光与责任，启航人生，筑基攀登，为学校建设发展贡献力量。

值此学校60华诞来临之际，决定举办首届“最美同学”评选活动，现将有关事宜说明如下：一、活动目的甲子弦歌，不忘初心，再启征程，全体建大人当勠力同心、砥砺奋进，开创学校更加美好灿烂的明天。

开展“最美同学”评选活动，旨在展现建大学子的精神风貌和青春风采，进一步营造健康向上的育人氛围；造就美丽与活力、勇敢与智慧、个性与爱心兼有的新时代大学生形象，丰富大学生课余生活；引导同学们广泛参与校园文化活动，为学校60周年校庆增光添彩。

二、活动主题弘扬青春正能量，展现最美精气神。

三、参与对象全体在校生。

四、报名方式1.10月8日—13日，通过关注学校官方微信公众号“山东建筑大学”（微信号：sdjzuxcb），回复“最美同学”，点击“报名”，上传照片等个人资料。

上传的照片需为在校内拍摄，同时应提交自我介绍，姓名、班级、专业、学院以及人生格言、性格爱好，学校60周年校庆寄语。

2.10月11日—13日，在学校映雪长廊进行外场宣传，组织现场报名。

大学生通讯社负责现场拍摄照片。

五、活动安排六、奖项设置七、活动组织主办：党委宣传部校团委协办：商学院承办：大学生通讯社商学院学生会联系人：党委宣传部牟永念校团委杨亚希商学院胡顺泉党委宣传部校团委2016年10月8日。

☆ 姓 名：刘海洋 ☆ 性 别：男☆ 民 族：汉族 ☆ 出生年月：1992.09☆ 政治面貌：中共党员 ☆ 专 业：工业工程、土木工程☆ 学 历：本科 （双学位） ☆ 职 务：班长☆ 毕业学校：山东建筑大学 ☆ 身 高：185cm☆ 联系电话：1836618**** ☆ 电子邮箱：1192683953@掌握现场施工、测绘、预算等基本理论和知识；熟悉土木工程等专业知识；大学期间学习专业课程无挂科。

认真学习过《物流管理》，熟悉物资管理的基础知识。

做过数码产品销售、业务推广等各类兼职。

爱好篮球（院队后卫）、台球、羽毛球、骑行等各项体育与户外活动。

2012.9至今，担任班长。

带领同学们参加新生杯篮球比赛、春季运动会、超级新生等一系列文体活动，并获得“优秀队列标兵”、称号。

2013.4 在山东省奥体中心做售票志愿者，学习了组织足球比赛的相关流程。

2014.04成功组织班级同学旅游，加强了班级凝聚了，提高了威信。

2014.6 组织校学生会干事同学去养老院“送爱心”，带了一些水果和节目，我在给老人表演魔术的时候，深深体会到人与人的情，体会到爱应该源远流长，不息不止！2012-2013年 获得“青建奖学金”、“社会工作奖学金”、“优秀学生”2013-2014年 获得“优秀实验报告奖”“优秀学生干部”、“优秀方队标兵”“优秀学生” 2014-2015年 获得“优秀团干部”、“优秀学生”、“优秀团员”、等荣誉称号。

2014-2015年 获得“计算机二级MS Office 高级应用”证书、英语四级证书2015-2016年 获得“省级优秀毕业生”、“机动车驾驶证”2013.12 为山东省住房部和教育部社会调研，了解了城镇中低收入者住房、污染、人口问题，获得了优秀实验报告奖。

2014.8 在万科实习，做售楼宣传与引导工作，担任组长一职，学习了项目策划和房地产的一些基本知识。

2015.11 在济南大润发天桥店实习，学习了关于企业管理方面的知识。

吴富恒：（1978.12 至1984.6，任山东大学校长）；邓从豪：（1984.6 至1986.11，任山东大学校长）；潘承洞：（1986.11 至1997.12，任山东大学校长）；曾繁仁：（1998.1 至2000.7，任山东大学校长）；展涛：（2000.7 至2008.11，任山东大学校长）；徐显明：（2008.11 到至今，任山东大学校长）。

杨光华(1984.6；1988 至1992 任石油大学校长) ；张一伟(1989 至1994 石油大学（北京）校长，1994-2009 石油大学校长) ；李秀生(1992.02 至1998.03，石油大学（华东）校长,；2002.12 至2005，石油大学（北京）校长) ；仝兆岐(1998-2005 石油大学（华东）校长) ；山红红（2005.7 至今中国石油大学（华东）校长）；张来斌（2005.6 至今中国石油大学（北京）校长）。

高士明：2005 年7 月至今担任德州科技职业学院院长。

林夕宝：现任青岛求实职业技术学院院长；毕于民：2012 年12 月至今担任泰山职业技术学院院长。

张立敏：2005 年至今担任山东药品食品职业学院院长。

申培轩：现任济南职业学院院长。

刘广耀：2001 年至今担任山东圣翰财贸职业学院院长。

王乐义：2010 年12 月至今担任山东杏林科技职业学院院长。

孙琪：2014 年1 月至今担任山东理工职业学院院长。

张同光：2005 年11 月至今担任德州职业技术学院院长。

吴梦军：2010 年至今担任山东凯文科技职业学院院长。

侯同运：2006 年至今担任枣庄科技职业学院院长。

李剑童：2006 年至今担任山东大王职业学院院长。

王杰恩：2008 年8 月至今担任烟台工程职业技术学院院长。

马存栋：2003 年6 月年至今担任山东胜利职业学院院长。

于松巍：2013 年6 月至今担任菏泽家政职业学院院长。

孙式灵：2008 年至今担任枣庄职业学院院长。

山东建筑大学就业信息网山东建筑大学是一所以建筑学、工程学、艺术学、管理学为主的综合性大学。

学校注重培养学生的综合素质和实践能力，并为学生提供广阔的就业平台。

在学校毕业生中，有近半数的学生选择到国内外知名企事业单位就业，成为各领域的优秀人才。

一、毕业生就业情况2019届山东建筑大学毕业生中，本科生总数12043人，其中985工程人才计划本科生428人。

研究生总数116人。

毕业生中，签订就业协议书的本科生占93.41%，研究生占87.07%。

就业领域主要分为设计、施工、管理、教育、科研、金融等多个领域。

其中，建筑设计、房地产开发、城市规划等领域是毕业生最热门的工作岗位。

不仅如此，近年来，能源、环保等新兴行业也逐渐成为毕业生就业的热点领域。

二、就业政策学校为毕业生提供了一系列就业政策和服务。

比如聘请多名专业的就业指导老师，为毕业生提供了实用的就业指导和求职技巧，帮助毕业生更好地走向职场。

此外，学校也与多家企业建立了紧密的合作关系，为毕业生提供了实习和就业机会，为毕业生就业铺平了道路。

三、校企合作学校秉承"教育培养实用人才，公司挖掘人才资源"的理念，积极推进校企合作。

毕业生可以在校企合作的平台上，深入了解就业信息，开展求职活动，并结交业内先进人才。

通过校企合作，毕业生不仅可以获得宝贵的实践经验，还可以换取更好的就业机会。

四、就业指导学校为毕业生提供了详尽的就业指导，帮助学生更好地了解就业市场和企业需求，并为学生提供实际的求职技巧。

学校就业指导老师会帮助学生分析行业、企业的需求和特点，并制定最为切实可行的求职计划。

另外，学校还会主办就业招聘会、职业指导讲座等活动，帮助毕业生顺利迎接职场挑战。

五、实习机会学校与多家知名建筑企业合作，为毕业生提供了大量的实习机会。

在实习过程中，毕业生可以深入了解行业和企业的运作模式，锻炼实践能力，拓展职业视野。

同时，实习还可以为毕业生争取更好的就业机会，为毕业生就业之路奠定坚实的基础。

山东建筑大学2011年度人物“伊利大果粒”杯暨
“十佳之星”团员评选活动个人事迹材料表
姓名：李济民
学院:艺术学院
班级：工业设计102班
座右铭：适应一切享受一切创造一切
参选类型：才艺之星
自幼喜欢书画，虽是爱好，仍坚持不懈，持之以恒，在大学期间努力学习的条件下，积极投入到绘画、书法、校多个协会以及社会实践之中，上大学以来各项评优均为A，德育、智育、体育综合测试各项均为A，学习成绩集体第一。

曾拿到过以下奖项：
山东建筑大学优秀团员、优秀学生、优秀学习标兵。

国画国家金奖1项书画类专利2项书画著作权4项清华大学美术学院书画大赛一等奖3项中国国际文化艺术节书法优秀奖1项山东省国画一等奖4个校级各类别活动(主持、职业规划、书法、体育、国画、)一等奖证书12项、二等奖3项
参加校内社团6个，并担任不同职务
国画作品曾被北京大学，枣庄学院等高校以及多个企业、酒店、会所、工作室、个人等友好人士收藏，作品曾印刷陶瓷、壁画销售，在杂志画册公开发表作品13幅。

大二正着力于开办个人画展，活动筹备中。

校友资源在高校育人工作中的实践与思考——以山东建筑大学管理工程学院为例李展;张之稳;朱雅文【摘要】高校校友资源是学校发展不可忽视的重要力量,可为学校提供着教育资源、财力资源、信息资源、品牌资源等.从山东建筑大学管理工程学院的工作实例入手,结合实际探索与实践,提出了关于校友资源应用的思考,以更好发挥其在高校育人中的作用.【期刊名称】《山东商业职业技术学院学报》【年(卷),期】2017(017)001【总页数】5页(P74-77,81)【关键词】校友资源;教育资源;共赢【作者】李展;张之稳;朱雅文【作者单位】山东建筑大学管理工程学院,山东济南 250101;山东建筑大学管理工程学院,山东济南 250101;山东建筑大学管理工程学院,山东济南 250101【正文语种】中文【中图分类】G641校友既是高校办学成果的体现，也是高校宝贵的办学资源，是学校发展最热情的关注者、最坚定的支持者。

近年来，“校友育人”逐渐成为一种高等教育理念，成为新形势下高校深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要思路。

各高校不仅重视资深校友资源，也越来越重视年富力强、更具参与热情的青年校友资源的挖掘与整合。

(一)校友的概念目前对校友的概念，没有统一的界定，国内、国外高校对校友的界定不尽相同，分成广义和狭义两类。

本文认为，高校校友的定义是指在该校接受过教育的学生、为学校做出贡献并被学校以某种方式认定为校友身份的人。

校友，就是曾经在同一个学校、研究院(所)进行学习、工作和进修的人，以学校为标准，并不以班级等为标准。

美国的大学普遍认为，校友是社会知名人士、兼职的教授等在该大学接受教育并做出贡献的人。

在中国，普遍对校友的概念是指在该大学受过学历教育的学生或者在大学工作过的教职工。

广义上的校友是指有意向成为大学校友，如为大学捐款的人，甚至有的大学将在校的学生以及教职工也包括到校友的行列。

同济大学对校友的概念是指包括在本学校学习、工作过的人，在校的师生以及所有合并进入本校的原有其它教学机构、科研单位的学生和教工。

中文名：学创办时间：1956年类别：公立大学学校类型：工科主管部门：山东省教育厅现任校长：靳奉祥知名校友：杨金镜，杨焕彩所属地区：山东省济南市东部主要院系：土木工程学院、管理工程学院、热能工程学院硕士点：34 个院士： 2 人学校占地面积：2000余亩现任党委书记：王崇杰学校简介山东建筑大学目前拥有和平校区（济南市历山路96号（解放桥十字路口东南角））和新校区（山东省济南市临港开发区凤鸣路1000号）。

新校区位于文脉绵延、山水秀美的泉城济南东部新城，北至世纪大道，南到经十东路，毗邻济南市政务中心和奥体中心，交通便捷，区位优势明显。

[1]学校校舍建筑面积67万平方米，教学仪器设备总值21486.9万元。

学校图书馆藏书246.5万册，拥有10个大型电子文献数据库，中外文期刊1207种。

教学设施和校园信息网络先进。

学校设有16个学院（部），12个省部设置（所、中心、实验室）、2个山东省“泰山学者”岗位、8个省级重点学科，学校拥有3门国家级精品课程，9门省级精品课程，有4个国家级特色专业，5个省级品牌、特色专业。

1个山东省首批非物质文化遗产研究基地；拥有48个本科专业，涵盖工学、理学、文学、农学、法学和管理学六大学科门类22个一级学科；拥有建筑学、土木工程、管理科学与工程等11个硕士学位授权一级学科；有52个硕士学位二级学科授权点，并具有工程硕士专业学位和在职人员以同等学力申请硕士学位授予权。

学校现有专任教师1279人，其中具有高级职称的教师593人，拥有硕士和博士学位的955人。

学校聘任6名两院院士和一批国内外知名专家担任学科建设顾问和学科带头人。

现有硕士生导师998人，83人被知名高校聘为兼职博士生导师。

学校牢固树立发展是第一要务的思想，不断加快发展步伐。

面对新的形势，将进一步扩大本科生招生数量，积极发展研究生教育，稳步发展成人教育和高等职业技术教育，并努力创造条件招收博士研究生。

争取到2012年，全日制在校生数量达到3万人以上，在校研究生数量发展到8000人以上，各类学生总数达到6万人左右。

优秀学生主要先进事迹材料模板（10篇）优秀学生主要先进事迹材料模板篇1一个真诚、自信、进取的13岁阳光女孩——肖鑫兰，就读于石门初级中学七年级二班。

她品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。

入校以来，她严格遵守学校的各项规章制度，是一位听话懂事的好学生。

作为班干部，在思想、学习、工作等方面起到了模范带头作用。

她坚守：做人要堂堂正正、诚实守信，要尊敬师长、乐于助人;做事要勤奋刻苦、一丝不苟，要勤俭节约、吃苦耐劳……在学习上，她勤学苦练、刻苦努力，入校以来成绩优异。

她自信、乐观，集体荣誉感强。

一直以来，她都是老师的得力助手，积极带头参加学校组织的各项活动，从而不断提高自己的知识水平和实践能力。

更加难能可贵的是肖鑫兰同学养成了批评与自我批评的优良作风，她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。

面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断完善自己。

在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。

但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能竭尽全力的帮助解决。

肖鑫兰同学不仅自己积极要求进步，还主动帮助班内的学困生。

遇到难题，和同学老师一起讨论、分析，帮助讲解，直到同学弄明白为止，因此在同学中树立了很高的威信。

在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，从不利用班干部的职权为个人谋利益。

不仅能积极完成好本职的工作，也能积极主动的协助其它班干部做好工作，而且从不拖拉，一直都是以"今日事，今日毕"的原则去做每一件事。

平时作息时间安排合理，学习时认真的学，玩的时候开心的玩，"休息是为了更好的学习"。

在有规律的学习、工作时间之外，她又是一个天真可爱的孩子，少了学习中的那份严肃，多了玩耍中的那份童真，她还挤出时间培养了自己羽毛球、跳绳等多项爱好。

在不同形式的学习、工作实践活动中，使得她各方面都得到了锻炼，培养了她实践动手能力及社交能力，使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容、从幼稚到成熟。

获奖学生个人事迹材料•相关推荐获奖学生个人事迹材料（通用15篇）在日常学习、工作或生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。

拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的获奖学生个人事迹材料，欢迎大家分享。

获奖学生个人事迹材料篇1岳洋同学是一个品学兼优有工作能力的男孩，他在班集体中积极向上，对生活学习充满好奇对所担负的班长一职投入了无比激情。

入学以来，该同学在思想、学习、工作等方面积极要求上进、虚心好学，严格要求自己。

在老师的指引、教诲和同学的帮助下，他通过自身的努力，在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步，表现突出。

在学校，他尊敬师长、团结同学。

身为班长，他堪为表率：从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。

担任班长工作，他对班级工作积极主动，认真负责，有较强的组织领导能力。

能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布臵的各项工作，在学生中有较大的影响力。

一、尊师守纪、积极进步。

岳洋同学在中学就读的这一年来，能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，做到团结同学、尊敬师长。

曾经有一段时间，该班学生的组织纪律性较差，旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生，一时整个班级未能形成一个良好的学习氛围。

但是，唯独他“出淤泥而不染”，能够端正学习态度，认真学习，既与不良习惯划清界线，又努力影响和帮助有不良行为的学生改过自新。

同时，他能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布臵的作业及复习好功课，并尽最大努力帮带学困生摆脱困境，受到各任科老师的一致好评。

同时，他还在思想认识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，在全班第一批光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。

从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作则。

有关“企业奖学金获得者事迹材料关于“企业奖学金”获得者的事迹材料曾某某，男，汉族，预备党员，某某学院某某班学生，现任某某班班长、建电101班助理辅导员。

曾某同学思想上积极要求进步，性格开朗乐观，学习成绩优良，工作认真务实，为人谦虚坦诚，能够真正的为同学树立模范、起到带头作用。

大学期间，他先后获得“优秀学生干部”、“三等奖学金（社会工作类）”、“优秀团员”、“优秀学生”等荣誉称号。

他始终坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

经过两年多的大学生活，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的无私帮助下，无论是思想工作上还是学习生活上他都取得了很大的进步。

山东建筑大学让他在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了他坚忍不拔、一丝不苟、认真务实的性格，使其对人生有了更加执着的追求和信心！以下就其在思想、工作、学习、实践、生活等各方面的事迹表现整理如下：一、思想方面自升入大学以来，曾某同学就以一名党员的标准严格要求自己，他旗帜鲜明，立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。

在思想上积极要求进步，树立了正确的人生观和价值观，入校后该同学就向党组织递交了入党申请书。

平时，他认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想的相关，再经过党校老师的讲解，他的入党思想由感性认识上升为理性认识。

通过交流学习，他进一步端正了入党动机，进一步认识到在新的历史时期，作为一个共产党员所应具备的条件，为他积极要求入党在思想上和理论上做好了准备。

现在，他作为一名预备党员，积极、认真学习实践科学发展观，并将其应用到班级工作之中。

同时，他关注时政,时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,虚心求教,接受同学监督。

二、工作方面在工作方面，曾某同学始终保持着积极的热情、坚定的信念和强烈的责任心。

从大一入学开始，他就担任某某班班长一职。

在平时的班级工作中，他认真务实，尽职尽责，踏实肯干，受到了院、校老师及同学们的一致好评！某某班在他的带领之下，始终保持着优良的班风和学风，班级先后被评为“优良学风班集体”、“先进团支部”，同样受到了学院领导和老师的高度赞扬！在进入大三之时，因工作、学习等各方面成绩优异，曾某同学又被学院聘为信电学院2022级助理辅导员，负责建电101班的日常工作指导和学生思想疏导，此时，他感觉到身上责任更重了，因此，他在各方面更加严格要求自己，力求自己做好模范带头作用，正确、积极的引导10级新生尽快地适应大学生活。