三年级劳技教案(上册)(word文档良心出品)

三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术在日常生活中的应用。

教学活动：1. 引入话题：讲解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 举例说明：展示劳动与技术在日常生活中的应用。

3. 学生分享：让学生分享自己对劳动与技术的理解和经验。

作业：1. 让学生回家后，观察并记录家庭中的劳动与技术应用。

第二章：学习劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。

2. 培养学生动手操作的能力。

教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。

2. 动手操作的技巧。

教学活动：1. 技能讲解：讲解劳动与技术的基本技能。

2. 动手实践：让学生进行动手操作的实践。

3. 学生展示：让学生展示自己的劳动与技术成果。

作业：1. 让学生回家后，运用所学的基本技能进行劳动与技术实践。

第三章：培养劳动与技术的美感教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的美感。

2. 培养学生对劳动与技术的审美能力。

教学内容：1. 劳动与技术的美感。

2. 审美能力的培养。

教学活动：1. 美感讲解：讲解劳动与技术的美感。

2. 审美实践：让学生进行审美实践。

3. 学生分享：让学生分享自己的审美体验。

作业：1. 让学生回家后，观察并欣赏家庭中的劳动与技术美感。

第四章：学习劳动与技术的创新教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的创新。

2. 培养学生的创新思维。

1. 劳动与技术的创新。

2. 创新思维的培养。

教学活动：1. 创新讲解：讲解劳动与技术的创新。

2. 创新实践：让学生进行创新实践。

3. 学生分享：让学生分享自己的创新成果。

作业：1. 让学生回家后，运用所学进行劳动与技术的创新实践。

第五章：总结与反思教学目标：1. 让学生总结本节课所学内容。

2. 培养学生的反思能力。

教学内容：1. 总结本节课所学内容。

2. 反思学习过程。

三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。

教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术在日常生活中的应用。

3. 劳动与技术的重要性。

教学活动：1. 引入劳动与技术的概念，让学生举例说明。

2. 展示劳动与技术在日常生活中的应用，如制作手工、维修物品等。

3. 讨论劳动与技术的重要性，引导学生认识到它对个人和社会的贡献。

作业：1. 学生回家后，尝试运用劳动与技术解决一个小问题，如整理房间、制作小制作等。

第二章：手工制作技巧教学目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。

2. 让学生掌握一些基本的手工制作技巧。

教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料。

2. 基本的手工制作技巧，如剪、切、折、粘等。

教学活动：1. 介绍手工制作的基本工具和材料，让学生了解它们的作用。

2. 示范基本的手工制作技巧，让学生跟随操作。

3. 学生进行实践，完成一个简单的手工作品。

作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的手工制作技巧，完成一个自己的小制作。

第三章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生对家庭劳动的意识和责任感。

2. 让学生掌握一些基本的的家庭劳动技能。

教学内容：1. 家庭劳动的分类和重要性。

2. 基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、烹饪等。

教学活动：1. 介绍家庭劳动的分类和重要性，引导学生认识到自己的责任。

2. 示范基本的家庭劳动技能，让学生跟随操作。

3. 学生进行实践，完成一项家庭劳动任务。

作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的基本家庭劳动技能，完成一项家庭劳动任务。

第四章：环保意识与实践教学目标：1. 培养学生环保意识和行动。

2. 让学生了解劳动与技术在环保方面的应用。

教学内容：1. 环保的概念和重要性。

2. 劳动与技术在环保方面的应用，如废物利用、节能减排等。

教学活动：1. 介绍环保的概念和重要性，引导学生关注环境问题。

三年级上册劳动与技术教案教案章节：第一章至第五章第一章：认识劳动工具1.1 学习目标：了解常见的劳动工具及其用途学会正确使用劳动工具1.2 教学内容：介绍常见的劳动工具，如扫把、拖把、剪刀等讲解劳动工具的用途和正确使用方法演示劳动工具的使用技巧1.3 教学活动：观察图片，认识各种劳动工具小组讨论，分享对劳动工具的了解动手实践，学习正确使用劳动工具1.4 作业：观察家中或学校的劳动工具，记录其名称和用途第二章：清洁与整理2.1 学习目标：学会清洁和整理的基本方法2.2 教学内容：讲解清洁和整理的重要性介绍清洁和整理的基本方法，如扫地、拖地、整理书桌等演示清洁和整理的步骤和技巧2.3 教学活动：讨论清洁和整理的重要性，分享自己的经验观看清洁和整理的示范视频动手实践，进行教室的清洁和整理2.4 作业：回家后，尝试使用正确的清洁工具和方法清洁自己的房间第三章：制作简单手工艺品3.1 学习目标：学习简单的制作手工艺品的方法培养动手能力和创造力3.2 教学内容：介绍制作手工艺品的基本工具和材料讲解制作手工艺品的基本步骤和技巧演示制作一个简单的手工艺品的过程3.3 教学活动：观察展示的手工艺品，激发学生的兴趣和创造力小组讨论，分享对制作手工艺品的想法和经验动手实践，制作一个简单的手工艺品3.4 作业：回家后，尝试使用简单的材料和工具制作一个手工艺品第四章：简单的烹饪技巧4.1 学习目标：学习简单的烹饪技巧培养烹饪兴趣和能力4.2 教学内容：介绍烹饪的基本工具和材料讲解烹饪的基本步骤和技巧演示制作一个简单的食物的过程4.3 教学活动：观察展示的食物，激发学生的烹饪兴趣小组讨论，分享对烹饪的想法和经验动手实践，制作一个简单的食物4.4 作业：回家后，尝试使用简单的烹饪技巧制作一个简单的食物第五章：环保意识与实践5.1 学习目标：培养学生的环保意识学习简单的环保实践方法5.2 教学内容：讲解环保的重要性介绍环保的基本原则和方法讨论如何在学校和家庭中实践环保5.3 教学活动：观看环保视频，了解环保的重要性和方法小组讨论，分享对环保的想法和实践经验动手实践，进行一次环保活动，如垃圾分类、节约用水等5.4 作业：回家后，与家人一起制定一个环保计划，并开始实践第六章：植物种植与养护6.1 学习目标：了解植物种植的基本知识学习植物养护的方法6.2 教学内容：讲解植物种植的基本步骤，如种子选择、土壤准备等介绍植物养护的方法，如浇水、施肥、除草等演示植物种植和养护的过程6.3 教学活动：观察植物，了解其生长过程小组讨论，分享对植物种植和养护的经验动手实践，进行植物种植和养护的实践活动6.4 作业：回家后，尝试在阳台或花园种植一种植物，并记录其生长过程第七章：简单的木工技巧7.1 学习目标：学习简单的木工技巧培养动手能力和创造力7.2 教学内容：介绍木工的基本工具和材料讲解木工的基本步骤和技巧演示制作一个简单的木工作品的过程7.3 教学活动：观察木工作品，激发学生的兴趣和创造力小组讨论，分享对木工的想法和经验动手实践，在老师的指导下，尝试制作一个简单的木工作品7.4 作业：回家后，尝试使用简单的木工工具制作一个小的木制品第八章：缝纫与编织8.1 学习目标：学习简单的缝纫与编织技巧培养动手能力和创造力8.2 教学内容：介绍缝纫与编织的基本工具和材料讲解缝纫与编织的基本步骤和技巧演示制作一个简单的缝纫或编织作品的过程8.3 教学活动：观察缝纫与编织作品，激发学生的兴趣和创造力小组讨论，分享对缝纫与编织的想法和经验动手实践，在老师的指导下，尝试制作一个简单的缝纫或编织作品8.4 作业：回家后，尝试使用简单的缝纫或编织工具制作一个小作品第九章：自我保护与安全常识9.1 学习目标：培养学生的自我保护意识学习安全常识，提高学生避免危险的能力9.2 教学内容：讲解日常生活中可能遇到的风险和危险介绍如何避免这些风险和危险的方法讨论遇到紧急情况时的应对措施9.3 教学活动：观看安全知识视频，了解日常生活中可能遇到的风险和危险小组讨论，分享对安全防护措施的想法和经验进行安全逃生演练等活动，提高应对紧急情况的能力9.4 作业：回家后，与家人分享所学的安全知识，制定家庭安全计划第十章：团队合作与沟通技巧10.1 学习目标：培养学生团队合作的精神学习有效沟通的技巧10.2 教学内容：讲解团队合作的重要性介绍有效沟通的基本原则和方法讨论如何在团队中发挥自己的优势，实现团队目标10.3 教学活动：进行团队合作的游戏，体验团队合作的重要性小组讨论，分享对团队合作和沟通的经验动手实践，完成一个需要团队合作的项目10.4 作业：重点和难点解析1. 认识劳动工具：学生需要了解各种劳动工具的名称和用途，正确使用劳动工具是实践中的重点。

《劳动》三年级上册教案[大全五篇]第一篇：《劳动》三年级上册教案《劳动》三年级上册教案第一单元开学准备 1、包书、裁纸、装订本子第一课时包书教学目标：1.通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解。

2.学生根据想象、创造，将书包成各种简单的外形。

3.引导学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。

教学过程：一、引导阶段（观察—演示）1、教师讲解“为什么要包书，包书的意义”。

2、讲解本课的重点与难点二、发展阶段（探究—交流）1.欣赏作品。

2.小组讨论交流。

纸作品是怎样做成的？用了什么材料？。

3.教师用图解法讲解说明。

三、创作阶段（自主—合作）小组比一比，看看哪一组包书的造型最多、最新颖，合作或独立完成。

1.学生开始创作。

2.摆放作品。

四、作品展示（指优一评差）1.作品一一放到展台上展示，师生共同评价。

2.教师给优秀作品以奖励头饰，并指生说出作品的制作过程。

3.总结小组作品的优点，并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。

五、总结六、收拾与整理第二课时裁纸、装订本子教学目标：学会使用裁纸工具（直尺、美工刀和剪刀等），并学会裁纸和装订本子。

教学过程：一、教学引入二、交流体会1、如何载纸2、如何装订三、学做1、学习要领参考教材P3中的四点2、教师讲解3、强调学生掌握四、实践创新五、调查与研究 1小组讨论 2小组交流 3全班订正六、总结2、削铅笔教学目标：1.知道学习用品是学习必须用的。

2.知道要爱惜学习用品，懂得应该怎样爱惜学习用品。

教学重点：使学生知道应该怎样爱惜学习用品。

教学难点：使学生知道为什么要爱惜学习用品。

教育过程：一、谜语导入（使学生知道什么是学习用品）猜谜语，看谁猜得快。

1．师：身子细又长，黑心长衣裳，走路爱拐弯，脚印老变样。

生猜。

（铅笔）师出示铅笔卡片，贴在黑板上。

2．师：身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，多种知识肚里装。

生猜。

（书包）师出示书包卡片，贴在黑板上。

三年级劳技课教案上册【教学内容】：手工制作【教学目标】：1.了解手工制作的基本原理，培养学生动手动脑的能力。

2.学会运用常见的材料和工具制作简单的手工作品。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力。

【教学重难点】：重点：学习手工制作的基本原理，培养学生的动手能力。

难点：培养学生的观察力、想象力和创造力。

【教学准备】：教材：《劳技课上册》教具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

【教学过程】：一、导入（5分钟）1.教师出示几个手工作品的图片，让学生观察并猜测是用什么材料制作的。

2.学生回答后，教师引导他们谈谈自己小时候也做过什么手工作品。

二、学习手工制作的基本原理（10分钟）1.教师向学生介绍手工制作的基本原理：设计→选择材料→制作→加工→完成。

2.教师引导学生讨论设计手工作品时需要考虑的因素，例如：形状、颜色、大小等。

3.教师给学生演示制作一个简单的手工作品，让学生观察。

三、制作手工作品（30分钟）1.教师提供各种手工材料给学生，让他们自己选择材料和工具制作手工作品。

2.教师逐个给学生提供指导和帮助，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

3.教师提醒学生注意安全，使用剪刀和胶水时要小心。

四、展示和评价（10分钟）1.学生制作完成后，教师组织他们展示自己的作品。

2.学生可以互相交流，分享制作心得和经验。

3.教师对学生的作品给予评价和鼓励，鼓励他们继续努力。

五、课堂总结（5分钟）1.教师与学生一起回顾今天的学习内容，强调手工制作的基本原理和培养学生的动手能力。

2.教师提醒学生，在以后的生活中，可以利用手工制作的方法解决一些实际的问题。

【教学反思】：通过本节课的教学，学生们对手工制作有了初步的了解，能够基本掌握手工制作的基本原理，并能运用常见的材料和工具制作简单的手工作品。

在教学过程中，教师注重培养学生的观察力、想象力和创造力，引导学生发挥自己的想象力和创造力进行手工制作，提高了课堂的参与程度和主动性。

同时，教师也注重了安全教育，提醒学生在制作过程中要小心使用工具。

三年级上册劳技教案一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手实践能力。

2. 培养学生合作意识，培养学生的团队协作能力。

3. 培养学生创新思维，提高学生的创新能力。

4. 培养学生热爱劳动的情感，提高学生的劳动素质。

二、教学内容：第一课时：学习使用剪刀1. 学习剪刀的基本用法：如何打开、关闭剪刀，如何剪直线、曲线等。

2. 实践操作：学生自己尝试使用剪刀剪出简单的图形，如正方形、三角形等。

第二课时：学习使用胶棒1. 学习胶棒的基本用法：如何撕取胶棒，如何均匀涂抹胶水等。

2. 实践操作：学生自己尝试使用胶棒粘贴纸张，制作简单的手工制品。

第三课时：学习使用彩笔1. 学习彩笔的基本用法：如何握笔，如何画出直线、曲线等。

2. 实践操作：学生自己尝试使用彩笔绘画，制作色彩丰富的画作。

第四课时：学习使用折纸1. 学习折纸的基本技法：如何折叠纸张，如何制作简单的折纸作品。

2. 实践操作：学生自己尝试使用折纸制作简单的立体作品，如飞机、船等。

第五课时：学习使用陶艺1. 学习陶艺的基本技法：如何揉、搓、拍、压陶土。

2. 实践操作：学生自己尝试使用陶土制作简单的陶艺作品，如小碗、小杯等。

三、教学方法：采用讲解法、示范法、实践法、评价法等多种教学方法，引导学生动手实践，培养学生的动手能力。

四、教学评价：通过学生在实践操作中的表现，评价学生的动手能力、创新能力、合作意识等方面的素质。

对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。

五、教学资源：剪刀、胶棒、彩笔、折纸、陶土等劳技工具和材料。

六、第六课时：学习使用绳结1. 学习绳结的基本技法：如何打结，如何系鞋带等。

2. 实践操作：学生自己尝试使用绳子制作简单的绳结作品，如绳结手链、绳结装饰品等。

七、第七课时：学习使用针线1. 学习针线的基本用法：如何穿针、引线、打结、缝针等。

2. 实践操作：学生自己尝试使用针线缝制简单的手工制品，如布袋、小挂件等。

八、第八课时：学习使用木工工具1. 学习木工工具的基本用法：如何使用锯子、凿子、钉锤等。

三年级劳动与技术教案(上册)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

培养学生基本的劳动技能，如整理、清洁、维护等。

培养学生运用技术解决问题的能力。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手能力和创新能力。

引导学生学会合作，培养团队精神。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。

培养学生自觉维护环境、关注社会发展的意识。

二、教学内容1. 第一单元：认识劳动与技术课文：《劳动的乐趣》讨论：劳动的意义和价值实践：班级卫生打扫2. 第二单元：基本的劳动技能课文：《我是劳动小能手》教学内容：整理、清洁、维护等基本劳动技能实践：教室环境布置3. 第三单元：运用技术解决问题课文：《科技改变生活》教学内容：简单工具的使用、电子产品的基本操作实践：制作小手工，如纸飞机、风车等三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题。

2. 采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握劳动与技术知识。

3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践中的表现，如参与程度、动手能力等。

2. 结果性评价：评价学生作品的设计、功能、创新等方面。

3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作品质量和团队协作能力进行评价。

五、教学资源1. 教材：《劳动与技术》2. 教具：清洁工具、手工制作材料等3. 课件：PPT、视频等4. 网络资源：相关劳动与技术的文章、案例等六、教学安排1. 第一单元：认识劳动与技术（2课时）2. 第二单元：基本的劳动技能（4课时）3. 第三单元：运用技术解决问题（4课时）七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生运用技术解决问题的能力。

2. 教学难点：引导学生理解劳动与技术的价值，培养学生的创新能力和团队协作能力。

八、教学进度计划1. 第一周：第一单元，认识劳动与技术2. 第二周：第二单元，基本的劳动技能3. 第三周：第三单元，运用技术解决问题九、教学反馈与调整1. 定期收集学生反馈，了解学生的学习需求和困难。

三年级上劳动教案（优秀范文5篇）第一篇：三年级上劳动教案三年级上劳动教案三年级上劳动教案本学期我担任三(1)、(2)班的劳动课。

孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。

大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。

1.培养学生的爱劳动的意识。

2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

4.组织实际操作活动，综合实践能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

1.认识各种工具。

2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

3.教学生学会制作拉花的方法。

4.教学生学会制作对称图形的方法。

1.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2.劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

第二篇：三年级上劳动与技术教案1包书皮学习目标：1.掌握书皮的制作方法。

2.要爱惜自己的课本。

教学重点：掌握书皮的制作方法。

教学难点：要爱惜自己的课本。

教具准备：牛皮纸、小刀、剪子教学过程：同学们，新学期开始了，崭新的课本发到每个人的手中，大家爱不释手。

给课本包上皮可以起到保护作用，今天我们就来学习包书皮。

一、把牛皮纸按需要的大小裁好。

学生开始照着老师的样子做。

二、将裁好的牛皮纸对折，把书本放在中间，让书脊紧贴对折线。

学生开始操作。

三、用一只手紧压书皮，另一只手沿着书的四边来回压几次，压出折叠线。

三年级劳技教案(上册)第一章：认识劳动工具一、教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。

2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。

3. 提高学生观察能力和动手能力。

二、教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锄头、镰刀、锤子等。

2. 讲解各种劳动工具的用途和使用方法。

3. 学生观察劳动工具，了解其结构。

三、教学过程：1. 教师展示各种劳动工具，引导学生观察并说出它们的名称。

2. 教师讲解各种劳动工具的用途和使用方法。

3. 学生动手操作，尝试使用劳动工具。

四、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍所学的劳动工具及其用途。

2. 观察家人使用劳动工具的场景，并描述给同学听。

五、教学评价：1. 学生能正确识别各种劳动工具。

2. 学生了解劳动工具的用途和使用方法。

3. 学生能够主动参与到劳动中去。

第二章：学习简单的劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些简单的劳动技能，如扫地、擦桌子等。

2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。

3. 提高学生动手能力和生活自理能力。

二、教学内容：1. 学习扫地的正确方法。

2. 学习擦桌子的正确方法。

3. 学生动手实践，掌握简单的劳动技能。

三、教学过程：1. 教师示范扫地和擦桌子的正确方法。

2. 学生跟着教师一起实践，掌握劳动技能。

3. 学生分组练习，互相交流心得。

四、作业布置：1. 学生回家后，尝试独立完成扫地和擦桌子的工作。

2. 家长评价学生的劳动表现，并在家校联系册上签字。

五、教学评价：1. 学生能正确掌握扫地和擦桌子的方法。

2. 学生能够独立完成劳动任务。

3. 家长对学生的劳动表现给予肯定。

第三章：学会整理个人物品一、教学目标：2. 培养学生热爱劳动，珍惜个人物品的意识。

3. 提高学生动手能力和生活自理能力。

二、教学内容：1. 学习整理书包的方法。

2. 学习整理书桌的方法。

3. 学生动手实践，学会整理个人物品。

三、教学过程：1. 教师示范整理书包和书桌的方法。

小学三年级劳动与技术上册教案一、教学内容本节课选自小学三年级劳动与技术上册教材第三单元《我们的巧手》中的第5课《剪出美丽》。

本课详细内容主要围绕剪纸艺术的基本技巧和方法进行，通过学习简单的剪纸图案，让学生了解和体验传统民间艺术的魅力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握剪纸的基本技巧，培养动手操作能力和审美观念。

2. 培养学生之间的合作精神，提高团队协作能力。

3. 激发学生对民间艺术的兴趣，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸的技巧和方法，如何运用剪刀和纸张创作出美丽的图案。

教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对民间艺术的热爱。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、展示板、范例作品。

学具：剪刀、彩纸、胶棒、作业本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美丽的剪纸作品，引发学生的兴趣，提出“你们想不想也动手剪出这么美丽的作品呢？”引入本节课的主题。

2. 讲解：讲解剪纸的基本技巧，如对折、沿线剪等，并示范剪纸过程。

3. 实践：学生分组进行剪纸实践，教师巡回指导。

4. 展示：学生将完成的剪纸作品贴在展示板上，共同欣赏。

5. 课堂小结：教师点评学生作品，强调本节课的重点和难点。

六、板书设计1. 《剪出美丽》2. 内容：（1）剪纸的基本技巧（2）剪纸步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：剪出一个自己喜欢的图案，并贴在作业本上。

2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他民间艺术，如捏泥人、画糖画等，进一步了解和传承民间文化。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：剪纸的技巧和方法是本节课的核心，学生需要掌握如何运用剪刀和纸张创作出美丽的图案。

这要求教师在教学过程中，要注重引导学生观察、模仿和实践，逐步提高他们的动手能力。

劳技三年级上教案[大全5篇]第一篇：劳技三年级上教案1、教学目标：节日的彩带1、研究彩带制作的技术原理，了解彩带在生活中的应用价值。

2、初步学会彩带的编制方法，完成1-2条美丽的彩带。

3、能合理评价彩带的制作质量，并利用彩带布置教室。

教学准备：铅笔、剪刀、美工刀、固体胶，各种彩色的纸。

教学过程：1、谈话导入，彩带在生活中具有的广泛的使用价值。

我们在哪里看到过这样的彩带。

2、模仿做彩带；（1）请同学动手做一个彩带，看看谁做得最好看。

（2）请同学介绍一下，你是怎样做这个彩带的。

（3）教师指导学生一起做彩带。

编的动作；折的动作；圈的动作示范。

（4）学生根据要求折、编一条象书上的彩带。

（5）评一评，看谁做得最好看，和书上的最象。

3、根据自己的需要，创造性做一条彩带。

（1）可以用玻璃丝、缎带、丝绒等材料。

（2）多条彩带组合，做不同的彩带。

（3）比较，怎样的手法可以做出漂亮的彩带。

4、课堂小结，今天我们学习了什么？2、教学目标：美丽的纸花了解各种纸材的特性和用途了解纸花的造型与特点。

初步掌握纸质材料的造型方法。

通过调查，了解花卉知识。

使学生掌握纸花制作的方法。

感受纸花作品美化环境的结果，体验制作带来的快乐。

教学准备：收集有关花朵的制作方法，各种纸材、剪刀、双面胶、花枝等，花瓶。

教学过程一、整体回顾，揭示主题1、前阶段，同学们带着各自的课题，收集了许多花的材料学习了花的制作方法。

在活动中，大家积极参与，热情高涨，值得称赞。

今天这节课，我们一起来交流一下。

课题：美丽的纸花。

2、各小组汇报。

3、本次活动我们将以小组为单位进行两轮比赛，分别评选出巧手奖，创意奖。

二、活动一1．第一轮比赛一制作纸花。

宣布比赛规则2、各组汇报并展示作品，小组代表上台做花语、选材、制作方面的介绍。

3、生评议各组现场制作的纸花。

评委作出公正的评判，评选出巧手奖一名。

三、总结回顾课后延伸l、这么多美丽的花儿若能拿它来装扮我们的教室，那我们不就生活在花的海洋里，简直就是童话中的花仙子。

三年级上劳技教案一、教学目标：1. 了解劳技教育的基本概念和意义；2. 掌握基本的劳技技能，如剪纸、折纸、编织等；3. 培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神；4. 培养学生对劳动的尊重和热爱。

二、教学内容：1. 劳技教育概述1.1 劳技教育的定义和意义1.2 劳技教育的发展历程1.3 劳技教育的目标和任务2. 剪纸技能2.1 剪纸的起源和发展2.2 剪纸的基本工具和材料2.3 剪纸的基本技巧和方法2.4 剪纸作品的欣赏和评价3. 折纸技能3.1 折纸的历史和文化背景3.2 折纸的基本工具和材料3.3 折纸的基本技巧和方法3.4 折纸作品的欣赏和评价4. 编织技能4.1 编织的起源和发展4.2 编织的基本工具和材料4.3 编织的基本技巧和方法4.4 编织作品的欣赏和评价5. 劳技教育的实践活动5.1 剪纸、折纸、编织的实践活动5.2 制作简单手工艺品5.3 团队合作与交流三、教学过程：1. 导入通过图片、视频或者实物展示，引起学生对劳技教育的兴趣，并与学生讨论劳技教育的重要性和意义。

2. 知识讲解2.1 介绍劳技教育的定义和意义，让学生了解劳技教育对个人和社会的影响。

2.2 分别介绍剪纸、折纸和编织的起源、发展和基本技巧，让学生对这些技能有初步的了解。

3. 技能实践3.1 剪纸技能实践：教师示范剪纸技巧，让学生尾随操作，并制作一个简单的剪纸作品。

3.2 折纸技能实践：教师示范折纸技巧，让学生尾随操作，并制作一个简单的折纸作品。

3.3 编织技能实践：教师示范编织技巧，让学生尾随操作，并制作一个简单的编织作品。

4. 作品展示与评价学生展示自己制作的剪纸、折纸和编织作品，教师和同学们进行欣赏和评价，鼓励学生分享制作过程中的心得和体味。

5. 团队合作与交流学生分组进行合作，共同制作一个大型手工艺品，培养学生的团队合作精神和交流能力。

6. 总结与反思学生回顾整个劳技教育的学习过程，总结所学的技能和体味，以及对劳技教育的认识和感悟。

精选全文完整版（可编辑修改）2020-2021 学年度第一学期教学进度安排教研组长签字：2020-2021 学年度第一学期教学计划学科：劳动技术三年级制定教师：出示图片抹布扫帚二．介绍功能1.抹布可以用来擦洗镜子、桌子、椅子等等，以前，我们将不要的衣服或者裤子剪成一块块地当做抹布来使用，现在，市场上也有在抹布。

2.扫帚当然是用来扫地的，可以打扫地面上的灰尘和垃圾等，以前的扫帚是用鸡毛、鸭毛制作而成的，现在的扫帚，有的还用了高梁穗等等。

三．读儿歌小妹妹，爱劳动，卷起袖，洗起碗，洗得小碗发光光。

小妹妹，爱劳动，拿起拖把拖呀拖，拖得地板亮晶晶。

小妹妹，爱劳动，找来抹布檫桌子，擦得桌子像镜子。

小妹妹，爱劳动，妈妈夸她好孩子。

四．我会做：回家和妈妈一起做家务吧！板书设计：认识家用劳动工具抹布扫帚课题第一课认识家用劳动工具课型课时 2教学目标使学生认识生活中的工具。

教学重点使学生知道生活中工具拖把和垃圾斗的功能。

教学难点了解生活中工具的名称和功能。

教学准备2种生活工具电化手段多媒体导学过程一·谈话导入室内卫生要打扫干净，人才不容易生病。

室内门窗常开着，会有灰尘、蚊子等飞进来，如果长时间不打扫的话，将会积满灰尘。

现在，我们来看看打扫卫生必备的工具有哪些吧。

出示图片拖把垃圾斗二．介绍功能1.拖把可以用来擦洗地板，当我们用扫把扫完地板的时候，就用拖把沾水，再清理一下。

以前人们在拖地的时候，是使用抹布来擦洗的，但是打扫的速度太慢了，而且容易使人腰酸背痛，因此，拖把就被发明出来了。

2.垃圾斗用来装清理出来的各种垃圾。

三．读儿歌小妹妹，爱劳动，卷起袖，洗起碗，洗得小碗发光光。

小妹妹，爱劳动，拿起拖把拖呀拖，拖得地板亮晶晶。

小妹妹，爱劳动，找来抹布檫桌子，擦得桌子像镜子。

小妹妹，爱劳动，妈妈夸她好孩子。

四．我会做：回家和妈妈一起做家务吧！板书设计：认识家用劳动工具拖把垃圾斗课题第二课认识厨房小电器课型课时 1教学目标使学生知道厨房有哪些设备。

三年级上册劳动技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动观念。

2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。

二、教学内容1. 学习整理书包、书桌、房间等日常生活用品。

2. 学习扫地、拖地、擦窗户等家务劳动。

3. 学习种植花草、养护植物等简单的园艺活动。

4. 学习制作简单的手工艺品，如剪纸、泥塑等。

5. 学习垃圾分类和环保知识，培养学生的环保意识。

三、教学方法1. 采用讲解法，向学生讲解劳动的意义和价值，以及各种劳动技能的操作方法。

2. 采用演示法，让学生观看教师的示范操作，跟着教师一起实践。

3. 采用分组合作法，让学生在小组内共同完成劳动任务，培养学生的团队协作能力。

4. 采用比赛法，激发学生的竞争意识，提高学生的劳动积极性。

四、教学评价1. 学生能自觉参与劳动，保持劳动积极性。

2. 学生掌握了一定的劳动技能，能独立完成简单的劳动任务。

4. 学生能在团队协作中发挥自己的作用，与同伴共同完成劳动任务。

五、教学计划第一周：学习整理书包、书桌、房间第二周：学习扫地、拖地、擦窗户第三周：学习种植花草、养护植物第四周：学习制作简单的手工艺品第五周：学习垃圾分类和环保知识六、教学资源1. 教学课件：包含劳动意义、劳动技能等内容的相关课件。

2. 劳动工具：如扫把、拖把、植物种子等。

3. 手工材料：如彩纸、剪刀、胶水等。

4. 环保宣传资料：介绍垃圾分类和环保知识的相关资料。

七、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动的重要性。

2. 讲解：向学生讲解各种劳动技能的操作方法，让学生了解如何进行有效的劳动。

3. 演示：教师示范操作，学生跟随实践。

4. 练习：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。

八、教学反思1. 教师要关注学生在劳动过程中的表现，及时发现问题并给予指导。

2. 教师要注重培养学生的团队协作能力，使学生在小组合作中发挥自己的作用。

小学三年级劳动与技术上册教案免费三年级劳动与技术上册教案第一课：包书皮教学内容：如何包书皮知识目标：让学生学会如何包书皮能力目标：自主探究和小组合作情感目标：培养爱护书籍的惯教学重点：让学生学会如何包书皮教学难点：包书皮的过程教具准备：包书皮的纸和剪刀教学流程：一、创设情境，激发学生兴趣老师开场问道：“同学们，你们会包书皮吗？”二、自主探究，讲授新知1、学生自主探究课本内容将书皮对折，量好书的上下边界，用小刀在书脊背处的上下边界处距离折线部分2公分左右（根据书的厚度而定）裁开，向内折叠，将书放入后四边折叠即可。

2、教师指导书皮纸一定要比书大，用书皮纸裹住书后，沿着书的各条棱压出痕迹，一共八条。

然后，把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。

其他各角如法炮制就可以了。

三、拓展延伸加角的方法：先按一般方法包至底面纸边折入前，然后在预计书角处向外折出一个直角三角形，平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形。

继续按一般包法完成包书程序，就可以给底面各套上两角。

这样，一个书皮就完成了。

四、课堂小结老师问道：“同学们，今天你们学会如何包书皮了吗？”第二课：学用闹钟教学目标：1、学会使用各种闹钟。

2、通过研究，体会时间的珍贵。

教学重点：研究闹钟的使用方法。

教学难点：体会时间的珍贵。

教学准备：学生课前搜集各种各样的闹钟和课件。

教学过程：一、谈话引入新课老师让学生闭上眼睛，听一听，问道：“这是什么声音？”（放课件钟表滴答声）学生回答后，老师继续问道：“小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来研究小闹钟的使用方法。

”二、看图解疑1、学生自主探究课本内容。

2、说说小闹钟背面各部分名称。

3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称。

4、完成第四页表格。

三、学技能1、课件出示石英钟的使用方法。

1）启用。

打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上电池。

三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。

教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术的重要性。

教学活动：1. 导入：讲解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 学生分享对劳动与技术的理解和经验。

3. 小组讨论：探讨劳动与技术在生活中的应用。

评价方法：1. 学生课堂参与度。

2. 学生对劳动与技术的理解和认识。

第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。

2. 培养学生独立完成劳动与技术任务的能力。

教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。

2. 劳动与技术的安全知识。

1. 讲解劳动与技术的基本技能和安全知识。

2. 学生分组实践，掌握基本技能。

3. 学生分享实践经验，互相学习。

评价方法：1. 学生实践操作的正确性和熟练程度。

2. 学生对劳动与技术安全知识的掌握。

第三章：生活中的劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术在日常生活中的应用。

2. 培养学生自觉运用劳动与技术解决问题的能力。

教学内容：1. 劳动与技术在日常生活中的应用案例。

2. 学生实践生活中的劳动与技术应用。

教学活动：1. 讲解劳动与技术在日常生活中的应用案例。

2. 学生分组讨论，思考如何运用劳动与技术解决问题。

3. 学生实践操作，解决生活中的问题。

评价方法：1. 学生对劳动与技术在日常生活中应用的理解。

2. 学生实践操作解决问题的能力。

第四章：劳动与技术创意实践1. 让学生发挥创造力，进行劳动与技术创意实践。

2. 培养学生创新精神和团队合作能力。

教学内容：1. 劳动与技术创意实践的理念。

2. 学生分组进行创意实践。

教学活动：1. 讲解劳动与技术创意实践的理念。

2. 学生分组讨论，确定创意实践主题。

3. 学生分组实践，完成创意实践项目。

评价方法：1. 学生创意实践的成果。

2. 学生在团队合作中的表现。

第五章：劳动与技术的评价与反馈教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的评价方法。

三年级劳技教案(上册)一、第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识常用的劳动工具。

2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。

3. 增强学生对劳动的热爱和尊重。

教学内容：1. 讲解和展示常用的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子等。

2. 演示正确的使用方法和注意事项。

3. 学生分组实践，教师指导。

二、第二章：整理与清洁教学目标：1. 让学生学会整理和清洁的基本技巧。

2. 培养学生爱护环境、保持卫生的意识。

3. 提高学生的合作能力和团队精神。

教学内容：1. 讲解和示范整理和清洁的方法和技巧。

2. 学生分组实践，进行教室的整理和清洁。

3. 教师点评和指导。

三、第三章：手工制作教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧和步骤。

2. 培养学生的创造力和想象力。

3. 提高学生的动手能力和耐心。

教学内容：1. 讲解和示范手工制作的方法和步骤。

2. 学生分组实践，完成一个小制作作品。

3. 教师点评和指导。

四、第四章：生活技能教学目标：1. 让学生学会一些基本的生活技能。

2. 培养学生独立生活和自我管理的能力。

3. 增强学生的自信心和自我价值感。

教学内容：1. 讲解和示范基本的生活技能，如整理床铺、摆放餐具等。

2. 学生分组实践，进行生活技能的实际操作。

3. 教师点评和指导。

五、第五章：团队协作教学目标：1. 让学生学会在团队中协作和沟通。

2. 培养学生的团队合作意识和能力。

3. 提高学生的领导能力和协调能力。

教学内容：1. 讲解和示范团队协作的重要性和方法。

2. 学生分组进行团队协作活动，如接力比赛等。

3. 教师点评和指导。

六、第六章：植物种植教学目标：1. 让学生了解植物生长的基本过程。

2. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的意识。

3. 提高学生的观察力和耐心。

教学内容：1. 讲解和示范植物种植的基本步骤和注意事项。

2. 学生分组实践，进行植物种植活动。

3. 教师点评和指导。

七、第七章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识。

三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。

二、教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术的重要性。

三、教学活动：1. 引入话题：通过讨论学生们熟悉的劳动场景，引发他们对劳动与技术的思考。

2. 讲解劳动与技术的定义，让学生理解劳动与技术的基本概念。

3. 分享劳动与技术的重要性，引导学生认识到劳动与技术对个人和社会的贡献。

四、教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对劳动与技术的认识。

2. 学生口头陈述劳动与技术的重要性，评估他们的理解程度。

第二章：劳动与技术的基本技能一、教学目标：1. 培养学生掌握劳动与技术的基本技能。

2. 培养学生运用基本技能解决问题的能力。

二、教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。

2. 运用基本技能解决问题的方法。

三、教学活动：1. 讲解劳动与技术的基本技能，如观察、分析、计划、执行、评估等。

2. 引导学生通过实际操作，运用基本技能解决问题。

3. 组织学生进行小组讨论，分享彼此在解决问题过程中的经验和心得。

四、教学评价：1. 观察学生在实际操作中的表现，评估他们掌握基本技能的程度。

2. 学生口头陈述在解决问题过程中的经验和心得，了解他们运用基本技能的能力。

第三章：劳动与技术的安全知识一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的安全知识。

2. 培养学生遵守劳动与技术安全规范的习惯。

二、教学内容：1. 劳动与技术的安全知识。

2. 遵守劳动与技术安全规范的重要性。

三、教学活动：1. 讲解劳动与技术的安全知识，如穿戴适当的防护装备、正确使用工具等。

2. 引导学生了解违反安全规范可能导致的后果。

3. 组织学生进行安全演练，培养他们遵守安全规范的习惯。

四、教学评价：1. 观察学生在实际操作中是否遵守安全规范。

2. 学生口头陈述对劳动与技术安全知识的理解，评估他们对安全规范的认知程度。