益智活动方案

幼儿园小班益智游戏教案方案范例活动目标：一、指导幼儿进行两人一组的滚接大皮球练习，旨在强化幼儿的手臂力量。

二、培养幼儿的团结友爱精神，并使他们在合作中感受到愉悦。

活动准备：准备足够数量的大皮球，并确保幼儿在活动前已学会相关儿歌。

活动过程：一、开始阶段1. 引导幼儿边念儿歌边排队，最终形成一个大圆圈。

具体步骤为：跟随教师走，随后跟随朋友走，最终走成一个大皮球形状。

2. 展开“长高了，变矮了”的游戏，通过上举双臂表示“长高了”，下蹲表示“变矮了”，并鼓励幼儿进行双脚原地的向上跳跃，以此作为热身活动。

二、基本阶段1. 将幼儿分为两路纵队，并模拟猫妈妈为宝宝购买皮球的场景，要求两个幼儿一组共同滚球玩耍。

教师与一名幼儿共同示范滚球的正确方法：两人面对面站立，用双手将球向前推出，对面幼儿则分开双手接住滚来的球，并回滚给对方。

2. 组织全体幼儿进行滚球练习。

练习过程中，要求幼儿两两相对站立，并边念儿歌边进行滚球操作。

儿歌内容为：“大皮球，圆溜溜，推来滚去乐悠悠。

”3. 引导幼儿反复练习滚球，同时注意观察他们的滚球姿势和距离。

对于出现问题的幼儿，教师应及时给予指导和纠正，并对配合默契的幼儿进行表扬。

三、结束阶段1. 带领幼儿进行大皮球游戏，边念儿歌边按照拍球的节奏进行活动。

游戏结束后，引导幼儿将球放回筐中。

幼儿园小班益智游戏教案方案范例（二）活动目标：1. 通过组织亲子活动，激发儿童对长者的关怀之情，促进与长者之间的情感联系。

2. 锻炼幼儿的爬行技巧，增强其身体协调性。

3. 让儿童在游戏过程中体验快乐，无意识地学习新知识。

4. 培养幼儿的游戏技能，使他们能够享受游戏带来的乐趣。

5. 提升竞争意识，让儿童在面对挑战时体验到游戏带来的快乐。

活动准备：1. 环境与材料：若干乌龟胸卡、若干个山洞、若干个皮球、若干个球筐、两个鼓、小红点、录音机、游戏音乐、户外分组游戏所需材料等。

2. 教师准备与配合：(1) 助教需提前布置好活动场地。

幼儿园小班益智游戏教案方案标准版本活动目标：1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。

2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：1、桔子若干(幼儿____倍)、小篮____只、小毛巾若干、地毯一块。

2、钻洞____个、字母板凳____张、绳子一条。

活动过程：一、律动：小白兔兔宝宝们(幼儿答：哎)今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。

(律动两遍)二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引起兴趣。

宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么?(小桥、山洞)2、师生共同练习走、钻爬的动作。

对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。

幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。

三、游戏二：采桔子1、哇!你们看，这里有什么?(许多桔子)2、妈妈带你们一起采桔子啦。

(提出简单规则：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮子里)3、提供草盖或字母板凳，让幼儿想办法采上面的桔子。

四、吃桔子我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。

1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。

那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗?好，先用小毛巾擦擦小手。

2、剥桔子、吃桔子。

(1)、剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。

(2)、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。

(3)、帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。

(4)、品尝桔子。

(引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的)幼儿园小班益智游戏教案方案标准版本（二）活动目标：1、学习手脚着地爬的动作。

2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰;大鼓一只。

2、设置情景：树林、山洞。

2023年幼儿园益智游戏的方案(十五篇) 幼儿园益智游戏的方案篇一1.让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2.幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3.教育幼儿应该爱护小树。

活动过程(一)开始部分。

做准备运动，活动身体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。

(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。

(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。

(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。

(跳跃运动)(二)基本部分1.出示小树，引出游戏。

师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上…)所以我们应该保护小树。

今天我们玩的游戏就和这小树有关。

游戏的名字叫"爱护小树"。

在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2.老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。

所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。

圈上的小朋友就要手拉手边走边念："小树，小树，我们都爱护。

"这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如："__，请你来护树。

一、二、三！"说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。

如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。

老师要看看，哪个小朋友反应最快。

幼儿园益智游戏的方案篇二一、活动时间：10月28日下午三点二、活动地点：淮海园区演播大厅三、活动目标：1.为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的平台。

2.让家长了解什么是早期阅读，知道早期阅读的重要性，并积极、适时、有效对幼儿进行早期阅读。

2.在心与心的交流中，家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。

幼儿园中班益智主题活动方案
在幼儿园中班阶段，益智主题活动是非常重要的一部分，可以帮助孩子培养逻辑思维，提高智力发展。

下面我将为大家分享一些适合幼儿园中班的益智主题活动方案。

1. 数学游戏
利用色彩鲜艳的小石子或小动物模型，让孩子们进行简单的数学游戏。

比如，把小石子分成两堆，让孩子们数出每一堆的数量，然后再把它们合在一起，让孩子们再次数数，看是否能得出正确的总数。

这种游戏可以帮助幼儿培养数学概念和计数能力。

2. 拼图竞赛
准备一些简单的拼图，让孩子们分成小组进行竞赛。

拼图可以是动物、交通工具或水果等主题，这样可以帮助孩子们增加对事物的认识并提高专注力和手眼协调能力。

最先完成拼图的小组可以给予奖励，激励孩子们参与活动。

3. 认知配对游戏
准备一些图片卡片，上面分别画有动物、水果、形状或颜色等内容。

让孩子们分别把相同的东西配对。

通过这个游戏，孩子们不仅可以增加对事物的认知，同时也能锻炼他们的记忆和观察力。

4. 简单的迷宫游戏
在纸上画一个简单的迷宫，让孩子们使用玩具小车或动物穿过迷宫到达目的地。

这样的游戏可以帮助孩子们培养空间意识和方向感，同时也可以锻炼他们的解决问题能力。

5. 积木搭建比赛
准备一些积木，让孩子们分组进行比赛，看谁能够搭建出更高更稳固的建筑物。

通过这个活动，孩子们可以培养合作精神和团队意识，同时也能锻炼他们的空间想象力和动手能力。

以上是我为大家分享的幼儿园中班益智主题活动方案，希望对您有所帮助，让孩子们在玩游戏的同时能够感受到学习的快乐。

幼儿园中班益智游戏方案【精华3篇】益智游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？以下是我我为各位整理了几篇幼儿园中班益智游戏方案，推荐给大家，仅供参考，更多请关注我。

【篇一】幼儿园中班益智游戏方案游戏1：排大小、排长短材料：找几只大小不等的瓶盖和长短不等的笔。

玩法：1、比大小两两出示瓶盖或笔，让幼儿设法比出大小或长短。

2、排序让幼儿给所有的瓶盖按大小顺序排队，再给所有的笔按长短顺序排队。

3、认识、最小和最长、最短让幼儿说出并指出、最小的瓶盖和最长、最短的笔。

说明：这个游戏可以让幼儿体验到从小到大或从短到长的顺序关系，小班幼儿做起来可能会有困难，所以刚开始让幼儿做这个游戏时，只提供3个瓶盖和笔，以后可逐步增至5个。

另外还可以提供范例版（按每个瓶盖大小顺序描出的轮廓和按笔的长度画出的线段），让幼儿用重叠对应的方法匹配，引导幼儿观察排序的规律（一个比一个大，一个比一个长），然后逐步帮助幼儿脱离范例版排序。

游戏2：我们都是木头人材料：1、儿歌《我们都是木头人》：一二三，三二一，我们都是木头人，不要动，不要笑，看谁是真正的木头人。

2、木头玩偶一个。

玩法：1、和幼儿谈话知道木头人是什么样子的吗？木头人和我们有什么不一样呢？学学木头人是怎么走路的？2、教幼儿念儿歌并做游戏教幼儿学会念儿歌，然后让其一边念，一边做动作——☞“一二三，三二一，我们都是木头人”——可以有节奏地到处走动；☞“不要动，不要笑”——立正站好；☞“看谁是真正的木头人”——赶紧摆好一个姿势不动（要求幼儿坚持一会儿）。

☞和幼儿一起游戏，比一比，看谁坚持不动的时间长，谁就赢了。

说明：本游戏是通过游戏形式让幼儿来体验时间的长短，因此教师在一轮游戏结束时要及时和幼儿比较：谁坚持不动的时间长，谁坚持的时间短。

游戏3：老照片材料：幼儿小时候的照片和现在的照片若干张；教师小时候的照片若干张；照片夹一个。

幼儿园中班趣味益智活动方案活动目标1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

活动准备1在场地上画好格子当作房子。

2准备一个小沙包。

活动过程1热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

5活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

幼儿园中班趣味益智活动方案（二）活动目标：1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备：沙包一个、用粉笔在地上画图形。

活动过程：1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。

最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。

第二名幼儿再开始。

2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。

第二名、第三名幼儿进行时也同样。

3、分两组进行比赛，每组____人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。

幼儿园益智类游戏活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!幼儿园益智类游戏活动方案幼儿园益智类游戏活动方案幼儿园益智类游戏活动方案怎么写？下面我们本店铺方案频道给大家精编的6篇关于幼儿园益智类游戏活动方案，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!幼儿园益智类游戏活动方案篇1活动目标：1、通过娃娃家的各个区域培养幼儿的动手能力、语言能力和想象力。

幼儿园益智游戏方案范文活动目标：1、旨在使幼儿在体育游戏中体验乐趣。

2、旨在培养幼儿的勇敢和坚韧品质。

3、旨在让幼儿掌握双腿跳跃的技能。

活动准备：每位幼儿配备一条布袋，若干地垫，四组篱笆，以及一组动感音乐。

活动流程：一、1)进行队列队形训练，包括齐步走、左右转、左右看齐、前后转及报数等。

2)伴随音乐进行热身活动。

二、1、引入：今天老师为你们准备了一些有趣的道具，去看看是什么吧！幼儿依次领取布袋，探索如何使用这些布袋。

请各位小朋友尝试不同的玩法。

2)鼓励幼儿自由探索布袋的多种玩法，教师引导发掘创新的玩法，并请有独特玩法的幼儿进行展示分享。

3)教师反馈：你们刚才的表现非常出色，还有没有其他不同的玩法呢？让我们再次尝试，寻找更多乐趣！4)幼儿再次尝试创新玩法，教师引导开发更多可能性，包括钻入布袋，探索各种在布袋中的活动，鼓励幼儿描述自己的玩法，模仿不同的小动物。

5)教师引导：现在让我们都变成小袋鼠，模仿袋鼠跳吧！小袋鼠们，你们想不想去森林旅行呢？但在旅途中可能会遇到各种困难，比如小河和小山。

如果小袋鼠没有本领，能行吗？所以，让我们赶紧学习本领吧！三、教师说明活动场地和规则：小袋鼠需要一个接一个地双跳过篱笆，再一个接一个地爬过草地，然后回到起点重新开始。

请小朋友们注意安全，提着布袋，避免摔倒，保持秩序，不要推挤。

快来，可爱的小袋鼠们，让我们开始练习我们的本领吧！幼儿园益智游戏方案范文（二）一、活动背景：小班儿童常有把手放入口中的习惯，导致口水流淌，面部如同小花猫。

尽管经常受到批评，但孩子们难以改正这一行为。

因此，设计了本节亲子课程，旨在通过亲子活动改变孩子对手的认知，树立良好的卫生观念，养成卫生习惯。

二、活动目标：1. 让孩子了解手的结构，包括手心、手背和手指，认识到应保护自己的小手，成为讲卫生的孩子。

2. 通过游戏和家长的互动，提升幼儿的语言表达能力。

3. 通过亲子游戏增进幼儿与父母的情感交流，培养感恩之情。

幼儿园益智游戏活动策划方案五篇方案一：游戏活动策划方案活动名称：小小探险家活动目的：通过益智游戏的方式激发幼儿园儿童的好奇心和探索欲，培养他们的观察能力和思维发展。

活动对象：3-6岁的幼儿园儿童活动地点：室内或室外活动时间：1小时活动准备：1.准备一些具有探索意义的道具，如放大镜、指南针、探险帽等。

2.准备一些短小有趣的故事，作为促进孩子探索的引导。

3.准备一些游戏任务，以培养幼儿的思维能力和协作意识。

活动流程：1.介绍活动目的、要求和规则，要求幼儿手持道具，以小小探险家的身份进入游戏。

2.通过引导幼儿们探索周围环境，促使幼儿们发现一些隐藏在周围的事物，比如蚂蚁、昆虫等。

3.引导幼儿们讨论发现的事物，鼓励他们主动提问、探索。

4.进行一些游戏任务，如寻找隐藏在室内或室外的东西、搭建简单的障碍球场等，以进一步培养幼儿的观察能力和思维发展。

5.鼓励孩子们以小组形式进行活动，并引导他们在小组中相互协作，共同完成任务。

6.在活动结束时，为每个幼儿颁发“小小探险家”证书，表扬他们的勇气和意志力。

方案二：活动策划方案活动名称：跳一跳，益智大挑战！活动目的：通过趣味性的益智游戏，激励幼儿的学习兴趣、培养孩子们的耐心等心理素质，提高幼儿的动手能力和思考能力。

活动对象：3-6岁的幼儿园儿童活动地点：室内或室外活动时间：1小时活动准备：1.准备一些有趣的跳跳球，挑选球的大小与孩子年龄相匹配。

2.根据幼儿的年龄和认知水平，设计不同的跳跳球游戏。

3.准备奖品，以激励孩子们更积极投入到游戏中。

活动流程：1.宣布活动开始，介绍规则，教孩子们如何玩跳跳球游戏，鼓励孩子们发挥想象力，从普通的球玩出新花样。

2.进入正式游戏环节。

针对不同的年龄阶段，进行相应的游戏设计，如让幼儿进行单手、双手的跳跳球游戏等。

3.在活动过程中，教育幼儿要认真打球，不要放弃，以及遇到失败时要勇敢再来。

4.进行奖惩环节。

大家可以把孩子们分成不同级别按照结果发奖品。

幼儿园益智游戏活动策划方案五篇：智慧启蒙，趣味成长在幼儿园教育中，益智游戏活动是非常重要的一环。

这不仅可以培养孩子们的逻辑思维能力，还可以激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。

一个好的益智游戏活动策划方案对于幼儿园教育的重要性不言而喻。

今天，我们就来共享五款幼儿园益智游戏活动策划方案，让孩子们在玩中学，在学中玩，实现智慧启蒙，趣味成长。

一、益智游戏活动策划方案之“拼图乐园”1.1 方案简介在幼儿园的活动中，通过设置不同难度的拼图游戏，激发孩子们的动手能力和观察力，让他们在解决问题的过程中培养自信心。

1.2活动内容第一阶段：简单的拼图游戏，如图案拼图、数字拼图等，让孩子们体验成功的喜悦。

第二阶段：逐渐增加难度，引导孩子们从简单的拼图游戏过渡到复杂的立体拼图游戏，锻炼他们的耐心和专注力。

1.3活动意义通过拼图游戏，让孩子们在活动中学习，从中培养他们的逻辑思维能力和耐心，为他们的智慧启蒙奠定基础。

二、益智游戏活动策划方案之“动手创意乐园”2.1方案简介通过动手创作的活动，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的动手能力和艺术氛围。

2.2活动内容第一阶段：让孩子们体验简单的手工制作，如折纸、剪纸等，培养他们的动手能力和想象力。

第二阶段：引导孩子们通过手工制作出自己的作品，展示和共享，培养他们的自信心和团队合作意识。

2.3活动意义通过动手创意的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的创造力和想象力，为他们的趣味成长提供更多可能性。

三、益智游戏活动策划方案之“语言互动乐园”3.1方案简介通过语言互动的游戏活动，让孩子们在玩中学，增强他们的语言表达能力和团队合作能力。

第一阶段：设置简单的语言表达游戏，如语言连连看、语言接龙等，培养孩子们的语言表达能力。

第二阶段：引导孩子们进行角色扮演游戏、小组合作游戏，让他们在游戏中学习，培养他们的团队合作意识。

3.3活动意义通过语言互动的游戏活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，增强他们的语言表达能力和团队合作能力，为他们的智慧启蒙和趣味成长提供更多机会。

幼儿园中班益智游戏教案方案精选5篇通过游戏，幼儿的思维活跃了。

自主性、探索性、发现问题与解决问题的能力也得到了提高。

以下是小编精心收集整理的幼儿园中班益智游戏教案方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园中班益智游戏教案方案11、引导幼儿学习看图示折双三角的方法。

2、培养幼儿对折纸的兴趣。

活动准备：1、正方形纸、剪刀。

2、幼儿用书画面“猴子爬山”。

活动过程：一、导入活动、引起幼儿兴趣。

老师表演猴子爬山：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个?二、引导幼儿学习看图示折双三角。

下面我们看看它是怎么做的。

请小朋友先看图示学折双三角。

图1正方形纸，对角折。

图2将两端角中的一角向上折，另一角向反面折。

图3手插进中间层向两边拉开就成了双三角。

图4剪下上面一个角，在剪下的角上简单画上猴脸，夹在双三角中间，两只手在中间层的两边抽动，猴子就向上爬到山顶上了。

三、交代要求，幼儿操作，老师指导。

老师巡回指导边提醒幼儿：要先看画面上的图示，看第一步、第二步是怎么做的，第三步又是怎么做的，把每一步都看清楚再折。

折好后要轻轻地拉成双三角。

四、总结评价、结束活动。

1、幼儿展示自己的作品，交流自己的制作过程。

2、集体玩“猴子爬山”的游戏，体验制作成功的快乐。

幼儿园中班益智游戏教案方案2活动目标1、学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。

2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。

活动重点练习半蹲走。

活动难点与同伴配合协调一致地走。

活动准备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。

活动过程一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。

)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。

2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。

二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1.师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。

幼儿园益智类游戏活动方案活动一：拼图游戏活动目标：培养幼儿的观察力、注意力和想象力，提升他们的手眼协调能力。

活动准备：1.准备一些幼儿喜欢的拼图，如动物、交通工具等。

2.根据幼儿园的实际情况，准备桌椅和一块大型地垫作为活动区域。

3.为活动区域布置舒适的环境，如放置小地毯和靠垫。

活动步骤：1.老师先明确介绍拼图游戏的规则和目标，引起幼儿的兴趣。

2.将拼图平铺在活动区域的地垫上，让幼儿在地上坐下，鼓励他们去选择自己喜欢的拼图开始游戏。

3.给予幼儿适当的帮助，让他们在观察拼图的同时，去寻找相对应的拼图块。

4.鼓励幼儿动手尝试拼图，大胆尝试和调整，帮助他们形成正确的拼图思路。

5.在完成拼图之后，鼓励幼儿进行欣赏和分享，可以让他们展示自己的作品，并互相欣赏交流。

活动二：团队合作游戏活动目标：培养幼儿的合作意识、团队意识和沟通能力，提高他们的问题解决能力。

活动准备：1.准备一些团队合作的游戏道具，如磁带、绳子、桶等。

2.根据幼儿园的实际情况，准备一个较为宽敞的室内或室外活动场地。

3.组织好幼儿分组，每个小组3-5人。

活动步骤：1.老师首先向幼儿们介绍团队合作游戏的目的和规则，强调团队合作的重要性，引起他们的兴趣。

2.将幼儿分成小组，每个小组选择一位队长，其他队员按照队长的指示进行操作。

3.一轮游戏开始时，每个小组按照指定的游戏任务，进行相应的操作。

比如，让小组成员用绳子连接在一起，然后在限定时间内完成一定距离的奔跑；或者让小组成员在桶上放置自己的脚，然后协作移动桶等。

4.鼓励幼儿们在游戏过程中进行积极的沟通和合作，解决问题的过程也是锻炼和提高他们团队合作能力的过程。

5.每轮游戏结束后，老师可以进行小结和讨论，让幼儿回顾游戏中的问题和解决方法，并给予肯定和鼓励。

活动三：创意绘画游戏活动目标：培养幼儿的创意思维和观察力，发展他们的绘画技巧和表达能力。

活动准备：1.准备彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

幼儿园益智游戏教学方案5篇幼儿园益智游戏教学方案篇1活动目标1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。

2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。

2、各类游戏操作纸若干。

活动过程1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的`兴趣。

2、幼儿自选小组游戏。

（1）找图形――找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。

（2）连线――把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。

（3）数数――认真观察，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。

（4）走迷宫――提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。

（5）涂色――让幼儿仔细观察后，用涂色的方法呈现动物形象。

（6）大寻找。

（7）自由拉橡皮筋。

3、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。

4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。

幼儿园益智游戏教学方案篇2活动目标培养幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。

活动准备各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。

活动过程1、利用游戏棒拼图形。

如让幼儿在一定时间里，用游戏棒分别拼搭出三角形、正方形、长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人等。

每次可拼一个，或几个，最后以拼得对、拼得快为胜。

2、两人一组，每人有10根游戏棒，先用猜拳来确定玩的次序（先A后B）。

A先将20根游戏棒握在手中，然后将棒垂直立于桌面，双手松开。

用单手去取桌上的游戏棒。

在取棒过程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否则，让B进行。

游戏以取棒多者为胜。

［案例分析］幼儿对这个活动很感兴趣，在教师交代完游戏方法和规则后，立即动手操作了起来，积极性很高。

在活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，用游戏棒拼插出了各种各样的图形，创造力和想象力得到里很好的锻炼。

由于在游戏中加入了竞争的游戏规则，幼儿争先恐后的活动起来。

益智活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!益智活动方案7篇作文可以帮助我们更好地分析问题，找到解决方案，在活动方案中需要考虑到环境和可持续性因素以减少对环境的负面影响，以下是本店铺精心为您推荐的益智活动方案7篇，供大家参考。

2024年小学益智活动方案一、活动目标1.培养学生综合能力：通过益智活动，培养学生的思维能力、逻辑推理能力、创造力和解决问题能力。

2.丰富学生的知识面：通过益智活动，引导学生广泛涉猎各个领域的知识，拓宽学生的视野。

3.促进学生社交与合作能力：通过益智活动，培养学生的合作意识、团队精神和社交能力，提高他们与他人沟通和合作的能力。

二、活动内容1.数学益智活动数学是小学课程的重点科目，也是培养学生思维能力的重要途径。

在益智活动中，可以设计一些数学问题和游戏，如数独、数学推理题、数学竞赛等，让学生在游戏中学习数学知识和解决问题的能力。

2.科学益智活动科学是培养学生科学素养和探索精神的重要途径。

可以设计一些科学实验和探究活动，如植物的生长观察、物体的浮沉实验等，让学生通过亲身实践感受科学的魅力，培养他们的观察、分析和推理能力。

3.语言益智活动语言是人类交流和思维的工具，培养学生的语言能力是非常重要的。

可以设计一些语言益智活动，如语言游戏、写作竞赛等，通过游戏和竞赛的形式，激发学生的写作兴趣和表达能力，提高他们的语言思维能力。

4.艺术益智活动艺术是培养学生创造力和审美能力的重要方式。

可以组织一些艺术创作活动，如绘画比赛、手工制作等，通过自由创作和艺术欣赏，激发学生的想象力和创造力，培养他们的艺术素养和审美能力。

5.社会益智活动社会是学生生活的重要组成部分，培养学生社会适应能力是非常重要的。

可以设计一些社会益智活动，如社会实践、团队合作等，通过参观社区、做社会调查等活动，让学生认识社会，培养他们的社会责任感和合作精神。

三、活动形式1.班级活动：每周安排一至两次班级益智活动，由班主任组织和指导学生进行。

2.学校活动：学校可以组织一些大型益智活动，如数学竞赛、科学展览等，集中展示学生的成果。

3.家庭活动：鼓励学生在家中进行益智活动，给予家长一些指导和支持，让学习成为全家共同的事情。

四、活动评估1.学生评估：通过每次活动的参与和表现，评估学生在活动中的积极性和成长情况。

幼儿益智活动方案____方案模板一、鞠躬和立正：发展注意力和反应力游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。

教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。

未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。

坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。

还可根据口令做相反动作。

口令可进行不同的变化，并有执行性。

二、小侦探：发展注意力、观察力与记忆力玩法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。

然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。

游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。

三、泡泡糖：提高幼儿对身体各部位的认知玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏(人数是奇数)。

主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。

比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。

而没有找到同伴的人被淘汰出局。

当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当____人在其中，使队伍始终保持奇数人数。

最后剩下的两人胜出。

提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。

四、拍电报：训练灵敏性、注意力、记忆力游戏准备：幼儿分成____组-____组，每组____人玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。

第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下)，依次往下进行。

由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。

当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。

最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

五、熊猫挖笋：培养手眼协调能力及思维能力玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。

益智活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!益智活动方案6篇活动方案是活动准备的重要一环，不可忽视，活动方案应该包含明确的目标和预期结果，下面是本店铺为您分享的益智活动方案6篇，感谢您的参阅。

益智活动方案益智运动娱乐活动方案篇一智勇大比拼一、活动目的1、激发学生学习的积极性，让同学们在学中练，练中学，劳逸结合。

2、提高同学们的锻炼意识，养成良好的锻炼习惯3、增强集体凝聚力和合作能力。

二、时间：20壹伍年12月31日下午一叁:20——壹伍：00三、地点：B1多功能厅（食堂）四、主办方：高一年级志愿者团队五、前期准备1.各班内部进行分组，每班分为3—4组，每组人数均等，男女生比例适中。

2.各组取一个具有代表意义的称号。

3.12月29日前，各组称号和队伍组成人员上报至卢雨瞳处，进行全年级的统计和备案六、活动现场积分争夺战欢乐无极限积分争夺战题目范围：全科知识（语数英物化生史地政等）拓展知识、生活常识约500道题1.活动现场设有十个问题挑战处，每个问题挑战处分别准备三个不同领域的问题，现场同学根据自己所擅长的领域进行抽题回答。

2.各组在回答问题的时候，组员可以分散到各个问题挑战处，但是在回答问题的同时需要及时进行沟通，实时统计答题获得的分数（根据获得分数多少可参与相应的活动）。

3.全程答题过程中各组都可到统计台对换积分，回答正确一道题获得一个积分，每组在回答问题的时候需要在本组的答题统计表上做好记录（记录题号和答案）4.积分达到可参与活动的标准分（10、壹伍、20、25、35）时，学生可根据个人意愿选择进行相应活动或保留积分。

当答题积分积够60分后，积分不能再继续保留，需要兑换成闯关资格卡进行体育项目。

5..统计台根据上交过来的积分表进行核对，根据答对题的数量计算出相应的积分，同时给该队相应的积分卡。

6.各组可根据情况，自主选择答题数量，回答对的题目越多，本组越有优势，可参与的活动越有挑战性欢乐无极限消费积分可参与活动，活动成功积分计入统计表中，活动失败该项活动积分清零35积分卡—超级指压板25积分卡—你们了解我吗20积分卡—高材生壹伍积分卡—我们有默契吗10积分卡—跳长绳超级指压板：限时3分钟在指压板上进行接力3人合作仰卧起坐（5次）—背人跑—双人跳绳（5次）—二抬一—即兴表演在规定时间内完成所有项目过关。

大班益智游戏教案设计方案活动目标：1、发展幼儿的语言表达能力。

2、培养幼儿的交往能力和合作能力，逐步加强游戏的集体性。

3、幼儿非常乐意参加游戏。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：各种废旧材料(饮料瓶、牙膏壳)等，信封(风、云、雨、电、雷)图文卡片。

胸饰(小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊)分别请个别幼儿扮演。

活动过程：(一)、谈话导入：小朋友，你去过玩具店吗?玩具店里都有什么?你最喜欢什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友刚才说的玩具他也有，而且他还有许多稀奇古怪的玩具，你们想知道吗?(二)、引导幼儿用语言表达，参与表演游戏。

让幼儿找出自己喜欢的玩具，说说假如你想到老公公的玩具店买你想要的玩具你会怎么说?教师扮演老公公幼儿参与表演。

引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。

引出故事《老公公的玩具店》，你看谁来了?小狗蹦蹦跳跳的跑来了。

根据故事情节与幼儿(小猴、小猪、小白兔、小羊)进行有表情的表演。

(三)、组织幼儿进行表演游戏教师：“小朋友你们说，她们表演的怎么样?你也想上来表演吗?”幼儿自由选择自己喜欢的角色，其余幼儿扮演气象袋。

讨论气象袋里的白云会怎样做，大雨会怎样下，雷会发出什么响声。

幼儿投入到游戏中去。

(四)、幼儿进行表演教师根据实际情况及时引导幼儿运用一些常见的礼貌用语进行交谈。

反馈幼儿的表演。

你认为谁扮演的角色最像?假如是你你会怎么做?(五)音乐游戏《芭蕉扇》随着音乐边唱边跳。

大班益智游戏教案设计方案（二）活动目标：1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备：____场地准备。

2.探索路线图每组一张。

教学重点与难点：1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。