入选2017年华南理工大学优秀博士学位论文名单
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附件2:华南理工大学专业技术职务评审规定(2017 年修订)第一章总则第一条为适应高等教育的发展,建立充满生机和活力的用人制度,合理配置和有效开发人力资源,进一步规范专业技术职务评审工作,建设一支素质优良、结构合理、精干高效、流动有序的专业技术人员队伍,提高专业技术队伍整体水平,根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及国家人力资源和社会保障部、教育部相关文件精神,结合学校实际情况,制定本规定。
第二条申报学校专业技术职务者,应遵守职业道德规范,爱国守法、爱校守纪、敬业爱生、严谨治学、为人师表、服务社会、团结协作、作风正派、无私奉献,有良好的师德师风。
专业技术职务评审实行思想政治、师德师风和学术道德一票否决制。
对任现职期间剽窃他人学术论文或成果、伪造科研数据、申报材料弄虚作假者取消发生问题当年起五年的申报资格;对发生教学事故、实验室安全责任事故和其他违纪违规行为者,学校已有规定不能申报的,按学校规定执行;学校未明确规定的,取消发生问题当年及下一年的申报资格。
第三条华南理工大学专业技术职务申报条件为学校最低申报条件要求,各学院和各相关专业技术系列评审组可根据学校有关规定,结合实际情况,具体制订教师在学术道德、职业道德、行为规范上的评审条件和高于学校的专业技术职务申报条件,报学校备案后执行。
第四条申报者申报的专业技术职务应与本人现从事岗位一致,或属同一学科范围,并符合申报条件要求。
第五条对于某方面条件特别突出的人员,可不完全受申报条件限制,经本人提出申请、所在单位论证同意,由学校组织大学科组专家小组进行评审,通过后向学校专业技术职务评审专家委员会推荐。
第六条学校教职工未经学校批准,擅自参加外单位评审取得的专业技术资格,学校不予聘任。
第二章评审范围和评审分类第七条专业技术职务评审范围(一)符合学校专业技术职务申报条件的教师系列、专职科研系列、工程技术系列、实验技术系列和教辅系列等在职人员(其中博士后申报博士后副研究员者只评审资格);(二)国(境)外引进人才、具有高级专业技术资格的国内非“985 工程”高校或非中科院直属研究院所调入人员。
教育部、国务院学位委员会关于批准2012年全国优秀
博士学位论文的决定
文章属性
•【制定机关】教育部,国务院学位委员会
•【公布日期】2012.12.28
•【文号】教研[2012]1号
•【施行日期】2012.12.28
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部、国务院学位委员会关于批准2012年全国优秀博士学
位论文的决定
(教研[2012]1号)
2012年全国优秀博士学位论文评选工作已经全部完成。
现批准《资本流动视角下外部不平衡的原因和治理研究》等90篇学位论文为全国优秀博士学位论文;《清末民初小说内外的女学生》等278篇学位论文为全国优秀博士学位论文提名论文。
评选全国优秀博士学位论文是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,提高研究生培养质量,鼓励创新,促进高层次创新人才脱颖而出的重要措施。
各学位授予单位要通过优秀论文评选工作,在研究生中大力倡导科学严谨的学风和勇攀高峰的精神,鼓励研究生刻苦学习,勇于创新;要采取切实可行的措施,加强学科建设,完善质量保障和监督机制,全面提高我国研究生培养质量,为建设创新型国家做出新的贡献。
附件:1.2012年全国优秀博士学位论文名单(分单位)
2.2012年全国优秀博士学位论文提名论文名单(分单位)
教育部
国务院学位委员会
2012年12月28日附件1:
附件2:。
802018年1月总第281期ISSN1672-1438CN11-4994/T 基于金相竞赛的金属材料实验教学改革与探索彭成红 陈 灵 朱伟恒 朱小科 陈志领华南理工大学材料科学与工程学院 广东广州 510640摘 要:探讨了金相技能竞赛与金属材料实验教学体系、实验室建设和学生学习主动性等方面的融合与促进作用。
通过竞赛,改革实验教学方法,调动学生学习的积极性,是提高实验教学水平,培养学生的创新精神和实践能力的有效途径。
关键词:金属材料;金相竞赛;实验教学;教学改革作者简介:彭成红,博士,教授级高级实验师,实验中心副主任;陈灵,博士,高级实验师;朱伟恒,硕士,实验师;朱小科,学士,助理实验师;陈志领,学士,高级技工。
基金项目:2017年华南理工大学教研教改项目“面向‘三创’能力培养的大学生金属材料实验技能竞赛的实践与探索”(编号:Y1171410);2016年华南理工大学“优质实验课程”建设项目“机械工程材料综合实验”(编号:Y1162860);2015年广东省高等教育教学研究和改革项目“材料科学与工程实验中心持续改进本科实验教学质量的探索与实践”(编号:Y1160810)。
在变革的时代,唯一不变的就是变化[1]。
改革教学体系与方法,培养学生科学素养、实践技能和三创(创新、创业、创造)能力是高等教育永恒的话题。
学生三创能力的培养是一个需要多方面协调完成的质量工程,作为教学的最前沿,实验教学应从大处着眼,从小处着手,创新实验教学体系,探索不断提高实验教学质量的新方法。
实验技能竞赛能够调动学生学习的积极性,使学生动手能力和综合素质得到锻炼和提高[2]。
通过竞赛,赛出水平,找出差距,找出问题,为实验教学找到改革的方向和动力,也为金属材料实验教学的改革提供了契机。
1 金属材料实验教学体系及金相技能教学现状华南理工大学金属材料实验课程包括了“机械工程材料”“金属材料及热处理”“材料科学基础”“材料微观分析方法”等理论课的实践教学环节,从总体状况来看,实验项目丰富,教学模式多样。
第18卷 第1期 中 国 水 运 Vol.18 No.1 2018年 1月 China Water Transport January 2018收稿日期:2017-10-18作者简介:田 甜,华南理工大学 土木与交通学院。
基金项目:广东省水利科技创新项目“灌区渠系水量计量及监测控制一体化研究”(201518)。
灌区测控一体化闸门控制系统设计田 甜1,林 俊1,黄本胜2,邱 静2,郭 磊2,程香菊1摘 要:本文以国内灌区为研究对象,完成测控一体化闸门控制系统设计,包括现场控制设备RTU 、测流用传感器等硬件设计以及RTU 软件和灌区取用水实时监控管理系统设计;设计的测控一体化闸门集传统闸门主体结构、水量计量、远程自动化控制和通信等功能于一体;实时监控管理系统可实现各灌渠测控一体化闸门的远程实时监控、报表统计与分析、阶梯水价与费用管理、系统管理等功能。
关键词:一体化闸门;自控系统设计;RTU ;实时监控系统中图分类号:TV547.1 文献标识码:A 文章编号:1006-7973(2018)01-0112-02一、引言我国大多灌区的闸门控制、流量测控、信息管理等工作仍靠人工操作,管理手段落后。
为提高灌区管理效率和水平,我国大力推行灌区信息化管理建设。
目前开发功能齐全、兼容性好、共享能力强的管理系统并在现场布置配套硬件设备是灌区信息化管理的发展趋势[1-2]。
随着科技发展,学者们在灌区闸门远程自动化控制上有许多研究成果,可用于闸门及水位等参数的自动测量、存储、分析和调节,从而提高灌区水资源的利用效率[3]。
国外发达国家对测控一体化闸门的研究较早,在理论方面已较完善,应用方面也取得较大成功。
国内对一体化闸门的研究和应用仍处于起步阶段,虽然部分成果较好地实现了闸门自动化控制,但均没实现水量计量这项功能,与国外的一体化闸门相比仍有较大差距。
因此本文以国内灌区为研究对象,以灌区量水原理、水力学以及自动化理论知识为支撑,将理论与试验有机结合,集合水利、自动化、计算机等多学科交叉研究的优势,完成测控一体化闸门控制系统的硬件以及软件设计,并实现目标功能。
专业名称:英语语言文学专业代码:050201一、培养目标本专业主要培养高校英语教师、研究人员和高级翻译工作者,要求学生系统掌握英语语言文学的基础理论、基础知识,掌握相关领域的前沿动态,具有严谨求实的学风和独立从事科学研究的能力;能胜任我国高校英语教学工作,并能较熟练地运用计算机和互联网进行科研工作。
二、学习年限2年(在职学习为3年)。
因特殊原因不能按期完成学业者,可适当延长学习期限,但在校年限(含休学)不得超过4年。
三、主要研究方向1、英美文学2、翻译理论与实践四、培养方式实行导师负责制,采取课程学分制和论文写作相结合的方式,通过授课、研习、导读、论文写作等途径培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
研究生需在导师指导下于入学后两周内制定出可行的培养计划。
第三学期按照《华南理工大学硕士学位研究生中期筛选分流办法》参加阶段考核。
第三学期结束前应完成教学或社会实践环节。
课程学习(含学位课程和非学位课程)时间为一年。
论文写作时间为一年。
本专业属“外国语言文学”一级学科硕士点,研究生可根据个人研究兴趣和研究课题选修“外国语言学及应用语言学”专业的课程。
五、学分要求最低总学分要求:40学分。
最低修课学分要求:27学分(其中公共必修学位课程:6学分;专业必修学位课程:9学分;专业选修课程最低要求:12学分)。
文献查阅和开题报告:1学分。
学术活动:2学分。
学位论文:10学分。
研究生以华南理工大学为第一署名单位、本人为第一作者或导师为第一作者本人为第二作者在统计源期刊及以上级别刊物上发表论文,可获得1学分,论文被CSSCI收录,可获得2学分。
学分不重复累计。
六、学位论文工作研究生应在第三学期第4周前进行开题报告,开题报告通过之后方能进入论文撰写阶段。
完成学位(毕业)论文后,按《华南理工大学学位条例暂行实施细则》和《华南理工大学关于研究生申请学位论文答辩的有关规定》组织答辩。
学生必须在第四学期第四周之前向导师提交学位论文初稿。
李涛与华南理工大学教育行政管理(教育)一案行政二审判决书【案由】行政行政行为种类行政撤销【审理法院】广州铁路运输中级法院【审理法院】广州铁路运输中级法院【审结日期】2021.02.20【案件字号】(2020)粤71行终2779号【审理程序】二审【审理法官】谭建军金霞余树林【审理法官】谭建军金霞余树林【文书类型】判决书【当事人】李涛;华南理工大学【当事人】李涛华南理工大学【当事人-个人】李涛【当事人-公司】华南理工大学【法院级别】中级人民法院专门人民法院【指导性案例批次】最高人民法院发布全国法院系统2021年度优秀案例【发布日期】2021.12.08【原告】李涛【被告】华南理工大学【本院观点】根据双方当事人的诉辩意见以及原审判决内容,本案的主要争议焦点为:一是被上诉人认定上诉人提交的与博士学位论文有关的学术论文具有学术不端行为是否具有事实根据;二是被上诉人将上诉人的学术论文与博士学位论文相关联,并作为撤销上诉人博士学位的依据,是否违反上位法;三是被上诉人撤销上诉人的博士学位的程序是否合法;四是原审法院的审判程序是否合法。
【权责关键词】合法违法合法性审查合法性逾期举证证据不足维持原判改判发回重审【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院另查明,华南理工大学于2011年8月制定了《华南理工大学研究生学术不端行为处理办法(试行)》(2011年9月1日施行),该办法规定试行期为一年。
华南理工大学制定的《华南理工大学学位条例暂行实施细则》(2013年8月修订)第九条规定:“……(二)论文内容,一般包括:1.摘要;2.绪论;3.论文主体;4.结论;5.参考文献;6.攻读学位期间发表的学术论文……”;第十七条规定:“……(四)博士学位论文必须是一篇(或由一组论文组成的一篇)系统的、完整的学术论文。
论文的基本论点、结论和建议,应在学术上和在国民经济建设中具有较大的理论意义和实践价值,答辩后在国内外刊物上公开发表。
INNOVATING CHIN \ |列新中国华南理工大学材料科学与工程学院教授、博士生导师冯光雪:砥砺前行书写科研人生■文/萧磊人物n案:冯光雪,华南理工大学材料科学与工程学院教授、博士生导师、国家“海外高层次引进人才”青年项目获得者s2011年和2016年分别 取得新如坡国立大学(N U S)化学与生物分子工程系学士和博士学位,博士导师为刘斌教授(新加坡工程院院士),研究方向为生物医用有机发光材料。
博士毕业后于2016年1月一2017年7月在N U S同一课题组从事博士后相关工作。
已发表S C I论文63爲,以第一作者(含共一、通 Is作者)在 Chem Soc R e v、Acc Chen Res、Angew Chem Int Ed、Adv Funct Mater、Biomaterials、Small 等国际权威 SCI 期刊发表论文 27篇,多篇论文入选E S I高被引论文。
先后获得优秀国家自费留学生奖学金' 新加坡国立大学校长奖学金、美国化学工程师协会新加坡地区 优秀研究生奖。
不忘初心,一心一意做科研当被问及科研人初心是什么时,冯光雪说:“一心一意做科研,求创新,不搬砖,这就是我的初心。
”在过去的十多年,冯光雪一直与光打交道,致力于有机发光材料的开发和生物医用的研发。
凭着专注的态度与毅力,他将化学、材料、生物医学工程等多学科相结合,基于共轭聚合物(ConjugatedPolymer,CP)和聚集诱导发光(Aggregation-induced Emission,AIE)分子,开发了具有超高亮度的有机纳米颗粒,成功实现了对特定细胞的精确追踪以及对血管网络的高分辨成像。
在新加坡国立大学创新创业实习基金的支持下,冯光雪还实现了科研成果产业转化,参与成立了新加坡新创公司LuminiCell,并于2017年8月一2019年7月担任公司首席科学家。
期间在无数次的尝试和执行后,终于研发出了基于AIE纳米点的新型细胞示踪剂、血管造影剂等产品,并己通过MerckMillipore网站面向全球销售。