下载文档原格式
安徽教师2024年研修计划一、研修目标1. 了解最新的教育政策和教学理念，提高教师教学水平和教育教学能力；2. 推广和应用现代教育技术，提高教师信息化教学水平；3. 加强教师专业发展，提高教师教学能力和专业水平；4. 加强师德师风建设，营造良好的教育教学氛围。
二、研修内容1. 教育政策和教学理念研修（1）参加教师培训班、座谈会等，深入了解教育政策和教学理念；（2）开展教育问题研究，促进教师之间的交流与合作。
2. 现代教育技术应用研修（1）学习和掌握最新的教育技术，如智慧教室、在线教育等；（2）参加教育技术培训班，提高信息化教学水平；（3）开展教育技术应用作品展示和交流，推广好的教育技术应用经验。
3. 教师专业发展研修（1）参加各类教育学术研讨会、教育展览会等，了解最新的教育理论和教学方法；（2）开展课题研究，促进教师的专业成长；（3）加强教学管理、教学评估等方面的培训，提高教师教学管理水平。
4. 师德师风建设研修（1）开展师德师风教育活动，强调教师的职业道德和职业操守；（2）开展教师个人品德修养和师德师风评比活动，激励教师提高自身师德师风水平。
三、研修形式1. 线上研修通过在线教育平台进行教师培训和学习，如课程学习、在线讲座、网络教学等。
2. 线下研修组织教师集中培训、教师研讨会、课题研究讨论等形式进行师资培训和学习。
3. 专业实践鼓励教师到其他学校、企业、科研院所等进行实地参观和交流，增加实践经验。
四、研修评估与考核1. 教育主管部门定期评估研修成果，对教师研修情况进行考核；2. 学校领导定期组织教师进行评价，对教师研修情况进行考核；3. 教师个人进行自我评价、总结和反思，促进个人成长和进步。
五、研修保障1. 费用保障教育部门提供研修经费，学校提供相应的配套经费。
2. 时间保障学校安排合理的教学计划，保障教师有足够的时间参加研修活动。
3. 组织保障学校领导组织教师参加各类培训、研讨和经验交流活动。
2024年学校教科研工作计划一、指导思想坚持以“教书育人”的目标宗旨，坚持走。
本学期将以“推进学科项目建设，提升教育教学质量”为目标，以促进教师深层次发展为目的，充分调动全体教师参与小班化教育科研的积极性，加强课题过程管理，增强科研成果推广、运用意识，为培养专业性和研究性兼备的智慧型教师而努力。
二、工作目标1、建立网络化的科研____，细化课题主持人、课题组长、课题组成员的分工，针对我校课题研究情况，加强课题过程管理。
进一步加强个人课题培训，引导提升个人课题的质和量，真正发挥课题研究的作用。
2、建设一支教科研骨干队伍，努力构建具有我校特色的教科研管理体系。
以语文、数学、理化等学科为引导，以区骨干、校骨干为榜样，做大做强学科建设。
力争创建更多的优秀教科研组知。
3、开展“座谈式”的教科研等形式，展示推广优秀个人课题成果，变个人智慧为____智慧。
4、。
5、紧紧围绕重点课题，积极开展学校课题工作，围绕做好“双高双普”和各级市、区个人课题研究，以课堂教学为抓手，做好课题转化工作，引领教师的专业成长。
6、继续应用小班化赛课活动。
以竞赛促进教学，提升教师专业素质。
三、工作措施：1、加强课题过程性管理，切实落实各项课题研究进程。
完善由课题主持人、课题组长以及课题组成员组成认真制定阶段工作计划，举行每月一次课题组例会，定期分析研究工作，并认真做好课题研究过程资料的收集、整理、归档工作。
2、加强项目建设，规范学科活动。
本学期以建设特色班级契机，教务处将围绕学校建设的整体规划，结合学校实际，通过各种形式加强各学科项目研究的培训与指导，努力使小班化项目研究规范化、日常化，具有实践性和可操作性，确实解决教育教学中的实际问题，丰富教学模式、提升教学效果，促进学生个性成长。
3、继续推行小班化赛课，发展教师专业成长。
这学期本着人人参与的原则，成立赛课领导小组，各教研组根据本学科特点选择自己的竞赛科目，并制定详细的赛课方案，定期开展听评课活动，教科室将定期对赛课活动进行跟踪检查，____好赛课的各项服务工作，并及时给予理论上的指导。
安徽省教育科学研究重点项目立项申请书
安徽省教育科学规划领导小组办公室制
（2011）
填报须知
1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。
课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题组实行“双负责人制”，每个课题在申报时就应明确。
4、课题论证应尽量充分。
研究计划和阶段成果应尽量明确。
5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申请书按一式三份（A4纸型）报送安徽省教育科学规划领导小组办公室。
芜湖市人民政府办公室关于印发芜湖市市级2013－2014年度政府集中采购目录及限额标准的通知文章属性•【制定机关】芜湖市人民政府办公室•【公布日期】2013.05.04•【字号】芜政办秘〔2013〕52号•【施行日期】2013.05.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】法制工作正文芜湖市人民政府办公室关于印发芜湖市市级2013－2014年度政府集中采购目录及限额标准的通知各县、区人民政府，省江北产业集中区、经济技术开发区、长江大桥开发区、高新技术产业开发区、亳州芜湖现代产业园区管委会，市政府各部门、各直属单位，驻芜各单位：为规范全市机关、事业单位政府采购行为，做好政府采购预算编制及执行工作，根据《中华人民共和国政府采购法》有关规定，参照《安徽省省级2013－2014年度政府集中采购目录及限额标准》，结合实际，制定了《芜湖市市级2013－2014年度政府集中采购目录及限额标准》。
经市政府同意，现印发给你们，请遵照执行。
2013年5月4日芜湖市市级2013－2014年度政府集中采购目录及限额标准一、集中采购目录二、政府采购限额标准货物、服务类项目：单项采购满2万元或批量采购满5万元；工程类项目：单项采购满10万元。
未纳入集中采购目录，但达到采购限额标准的项目，均应实行政府采购。
三、公开招标数额标准货物类项目：单项或批量采购金额满40万元；工程类项目：单项采购金额满50万元；服务类项目：单项或批量采购金额满30万元。
采购公开招标数额标准以上的货物、工程和服务类项目，必须实行公开招标。
因特殊情况需要采用公开招标以外采购方式的，应报市财政局审核、市政府批准。
四、实施要求及相关说明（一）市级国家机关、事业单位和团体组织（以下简称采购人）使用财政性资金，采购集中采购目录以内或限额标准以上的货物、工程和服务类项目，必须执行政府采购制度。
（二）采购人应根据集中采购目录及限额标准的规定，编制年度政府采购预算，并严格按照批复后的政府采购预算执行。
名隨码快乐学习智慧成长—访安徽省芜湖市实验幼儿园园长王圣玉◎本刊记者陈栋凌蓉王圣玉，芜湖市实验幼儿园党支部书记，园长，芜湖市镜湖区第五届政协委员，芜湖市第十四届 人大絲，魏市$十次党絲，錢市人民政府兼职督学。
曾先后絲魏省“优秀教师”，安徽 /省学前教育“先进个人”，芜湖市“优秀园丁”“优秀园长”等称号，还是芜湖市“五一”劳动奖章获得者，分别于2002年和2006年两次担任编委，参与安徽省幼儿园教师指导用书和幼儿用书的编写工作，2004年参与编写安徽省家长学校教材。
编写的幼儿木偶剧《霍小甲》和《密林枪声》分别获全国二等奖和市特等奖.多次主持省级课题和中国学前教育学会科研课题，并顺利结题获奖.2009年仙完湖市唯-代表参加由安徽省教育厅组织的“安徽省第-/®幼教专家T基祕讲”；纟动，2013年6月，作为省级专家参加由省教育厅组织的“安徽省科学保教调研”活动•她撰写的多篇论文在省、市级评比中获奖，她多年来始终坚持“文化立园、科研强师、科研兴园”的办园理念，用心呵护幼儿，用爱守候幼儿.本刊记者：王园长，您好！您如何向外界宣传推介 芜湖市实验幼儿园？王圣玉：芜湖市实验幼儿园创建于1982年，占地面积8284 平方米，是安徽省一类一级幼儿园，芜湖市乃至安徽省规模最 大的园林式、花园式幼儿园，目前有教职员工73人，在园幼儿 400多人。
我们一直坚持“文化立园、科研兴园”的办园理念，用党建引领幼教，致力于构建高品位、高质量的幼儿教育。
我们 非常重视幼儿的思想品德教育，并将德育教育渗透到幼儿的一曰 活动中，遵循幼儿身心发展规律，培养幼儿良好的行为习惯，以 爱为魂，营造幼儿快乐成长空间，以人为本，精心呵护幼儿身心 健康，开展“以游戏为基本活动”的探索与实践，不断为儿童的 真游戏、真学习、真发展创造条件。
与此同时，我们幼儿园党支 部还主动承担起联系、服务周边群众的社会责任，参与社会活动，例如积极参加“一米阳光献爱心”活动、义务献血活动，坚持 11年无偿资助“春蕾女童”等，党支部先后被评为芜湖市“百 强先进党支部”、芜湖市镜湖区基层党组织标准化建设首批达标 单位，多次被评为芜湖市镜湖区教育系统先进基层党组织。
芜湖市人民政府办公室关于印发芜湖市公益性0－3岁婴幼儿早期教育试点工作实施方案的通知文章属性•【制定机关】芜湖市人民政府•【公布日期】2014.08.08•【字号】芜政办秘[2014]138号•【施行日期】2014.08.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文芜湖市人民政府办公室关于印发芜湖市公益性0－3岁婴幼儿早期教育试点工作实施方案的通知（芜政办秘〔2014〕138号）各县、区人民政府，省江北产业集中区、经济技术开发区、长江大桥开发区、高新技术开发区管委会，市各有关单位：经市政府同意，现将《芜湖市公益性0－3岁婴幼儿早期教育试点工作实施方案》印发给你们，请贯彻执行。
2014年8月8日芜湖市公益性0－3岁婴幼儿早期教育试点工作实施方案2012年11月，教育部在全国遴选了14个基础教育较好的城市开展公益性0－3岁婴幼儿早期教育（以下简称早教）试点工作。
我市作为安徽省唯一的城市参加试点。
为了推动早教试点工作，现制定公益性0－3岁婴幼儿早期教育试点工作实施方案。
一、指导思想贯彻落实党的十八届三中全会精神，将早教纳入政府公共服务体系，推动0－6岁学前教育托幼一体化进程。
从0－3岁婴幼儿发展特点和规律出发，以提升0－3岁婴幼儿家长和看护人员科学育儿水平、促进儿童早期身心健康成长为目的，以公益性和普惠性为方向，形成政府主导、社会参与、面向社区和家庭的科学育儿指导公共服务体系。
二、工作目标至2016年，基本建立早教管理、投入和服务机制，镜湖区、弋江区、鸠江区三个试点区各建立1个早教服务中心、2个早教服务点，每年为辖区内0－3岁婴幼儿家庭提供4次全免费的科学育儿指导服务，婴幼儿家庭服务覆盖面达60%。
三、政策措施（一）明确政府职责，加强组织领导。
1．加强组织领导，建立管理机制。
成立芜湖市0－3岁婴幼儿早期教育试点工作领导小组，由市政府分管负责同志任组长，市教育局、编办、人社局、财政局、物价局、卫生局、人口计生委、妇联，镜湖区政府、弋江区政府、鸠江区政府等相关负责同志为成员。
苇莲苏学区中心校教学教研工作计划一、工作思路认真落实《苇莲苏学区中心校2013—2014学年度下学期工作计划》和《奈曼旗教研室2013—2014学年度第二学期教科研工作计划》，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以“三说一看”与绘制“知识树”为抓手，全面深化课堂教学改革；加强常规教学管理，强化校本教研和校本培训，继续进行教师基本功训练，提升教师专业素质；加强学生自学能力、思维能力培养，注重改善学生的学习方法和学习习惯养成，大面积提高教学质量。
二、工作重点1、全面落实内蒙古自治区课程方案，组织教师认真学习2011版学科课程标准，围绕课程标准开展相关的培训活动、教研活动、竞赛活动。
2、继续深化课程改革，突出课堂教学改革，深入开展实效课堂创建活动。
大力转变教师的教学方式和学生的学习方式，着力构建学科教学模式。
3、深入开展“三说一看”与绘制“知识树”活动，继续进行教师教学基本功达标训练，提升教师的专业素质。
4、加强常规教学管理，突出教学过程、教研过程、教学细节管理。
5、加强六年级毕业备考和九年级中考备考研究，召开质量分析会，研究制定提高备考质量的措施。
6、制定并落实《区域教研联盟实施方案》，确保活动有计划地进行并取得实效。
7、积极参加全旗各类竞赛活动。
三、具体的措施与要求（一）落实《奈曼旗关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》，制定《苇莲苏学区课堂教学改革实施方案》，全力推进课堂教学改革。
1、继续落实《奈曼旗中小学创建实效课堂操作规程》，深化课堂教学细节研究，提高教学效率。
2、根据《“先学后导、合作学习、当堂达标”教学模式》，结合我校的课堂教学实际，积极创建适合我学区的教学模式和各学科教学流程。
3、加强教学设计。
一是学习目标的制定符合新课标要求，要用行为动词表述，具有可测性；二是加强与学习目标相匹配相对应的练习题的设计，增加评价的准确性；三是强化教师的“导学”设计和学生的“自学”设计，并阐述清教师教学方式与学生学习方式的实施过程；四是突出梯度练习和作业设计。
