公共英语三级考试经典语法详解的内容

PETS3 语法笔记PETS 语法辅导:虚拟语气16. 虚拟语气1) 概念虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。

2) 在条件句中的应用条件句可分为两类，一类为真实条件句，一类为非真实条件句。

非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况，故采用虚拟语气。

16.1 真实条件句真实条件句用于陈述语气，假设的情况可能发生，其中 if 是如果的意思。

时态关系句型: 条件从句主句一般现在时 shall/will + 动词原形If he comes, he will bring his violin.典型例题The volleyball match will be put off if it ___.A. will rainB. rainsC. rainedD. is rained答案B。

真实条件句主句为将来时，从句用一般现在时。

注意:1) 在真实条件句中，主句不能用be going to表示将来，该用shall, will.(错) If you leave now, you are never going to regret it.(对) If you leave now, you will never regret it.2) 表示真理时，主句谓语动词便不用shall (will) +动词原形，而直接用一般现在时的动词形式。

16.2 非真实条件句1)时态:可以表示过去，现在和将来的情况。

它的基本特点是时态退后。

a. 同现在事实相反的假设。

句型 : 条件从句主句一般过去时 should( would) +动词原形If they were here, they would help you.b. 表示于过去事实相反的假设。

句型: 条件从句主句过去完成时 should(would) have+ 过去分词If she had worked harder, she would have succeeded.The rice would not have been burnt if you had been more careful.If my lawyer had been here last Saturday, he would have prevented me from going.If he had come yesterday, I should / would have told him about it.含义:He did not come yesterday, so I did not tell him about it.If he had not been ill and missed many classes, he would have made greater progress.含义: He was ill and missed many lessons, so he did not make greater progress.c. 表示对将来的假想句型: 条件从句主句一般过去时 should+ 动词原形were+ 不定式 would + 动词原形should+ 动词原形If you succeeded, everything would be all right.If you should succeed, everything would be all right.If you were to succeed, everything would be all right.16.3 混合条件句主句与从句的动作发生在不同的时间，这时主，从句谓语动词的虚拟语气形式因时间不同而不同，这叫做混合条件句。

公共英语三级考试动词语法解析2016公共英语三级考试动词语法解析距离公共英语考试越来越近了，为了方便大家复习，yjbys网店铺为大家整理了公共英语三级动词语法的解析，希望对大家有用!一、短语动词I. 要点英语中有许多短语动词在意义上是一个整体，其用法有的相当于及物动词，有的相当于不及物动词，有的兼有及物动词和不及物动词的特征。

英语短语动词的构成主要有以下六种：(1) 动词+介词常见的有look for, look after, send for, care about, ask for, laugh at, hear of (from), add to, lead to等。

这类短语动词的宾语只能放在介词后。

如：Don't laugh at others.I didn't care about it.(2) 动词+副词常见的有give up, pick up, think over, find out, hand in, point out等。

这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边;宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。

如：You'll hand in your homework tomorrow.Please don't forget to hand it in.(3) 动词+副词+介词常见的有look down upon, go on with, break away from, add up to, catch up with等。

这类短语动词的宾语只能放在介词后边。

如：All his money added up to no more than $100.After a short rest, he went on with his research work.(4) 动词+名词+介词常见的有take care of, make use of, pay attention to, make fun of 等。

公共英语三级考试语法解析2017年公共英语三级考试语法解析加入WTO后，为了我国的经济和社会更好的发展，为了便于交流和吸收世界一切文明成果，扩大国际的交往与合作，学习和掌握外语对中国人来说就格外重要。

下面，店铺为大家搜索整理的.2017年公共英语三级考试语法解析，希望能给大家带来帮助!I. 要点1、一般现在时(1) 表示经常发生的动作或现在存在的状态，常与sometimes, always, often, every day等时间状语连用。

如：Sometimes, we go swimming after school.(2) 表示客观真理、科学事实等。

如：The earth goes round the sun.2、现在进行时(1) 表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与now, at present 等时间状语连用。

如：What are you doing now?(2) 和always, continually等连用，表一种经常反复的动作，常含有某种情感。

如：He is always doing good deeds.3、现在完成时主要表示动作发生在过去，对现在仍有影响，或动作一直延续到现在，或可能还要继续下去，常与just, already, so far, once, never 等词连用。

如:Have you ever been to Beijing?4、一般将来时表示将来某一时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow, next year等连用。

如：I'll meet you at the school gate tomorrow morning.We're going to see a film next Monday.5、一般过去时表示在过去某一时间或某一阶段内发生的动作或存在的状态，常与yesterday, last year, in 1998, a moment ago等词连用。

公共英语三级语法知识大全一、句法分析 (1)二、词法分析 (2)三、时态 (8)四、被动语态 (11)五、情态动词 (12)六、不定式 (14)七、定语从句 (17)八、主语从句 (22)九、表语从句 (23)十、宾语从句 (23)十一、同位语从句 (24)十二、状语从句 (25)十三、虚拟语气 (41)十四、动名词 (27)十五、现在分词 (28)十六、过去分词 (31)十七、独立主格结构 (34)十八、倒装句型 (35)十九、强调句型 (36)二十、主谓一致 (37)二十一、It的用法 (39)一、句法分析1、主语:是句子要说明的人或物,可以作主语的成分有名词,主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家!. 1) Mr. Lee is a well-known scientist.名词作主语. 2) He reads newspapers everyday.代词作主语. 3) Two and ten is twelve.数词作主语. 4) Smoking is harmful to the health.动名词作主语. 5) To swim in that pool is a great pleasure.动词不定式作主语. 6) What we shall do next is not yet decided.从句作主语2、谓语: 说明主语的动作,状态或特征. 1) The new term begins on the 1st of September.. 2) His father is an engineer.3) She seemed happy.. 4) Li Hua showed me his album.3、宾语:指的是及物动词涉及到的人或物. 1) Wang Ling lent me a novel to read in the bus.. 2) The medicine is good for a cold.. 3) How many pieces do you want?. 4) My little sister always likes to ask questions.. 5) Would you mind coming earlier tomorrow?. 6) He asked me what I was going to do tonight4、宾语补足语:在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征。

三级语法考点归纳一．虚拟语气1.i.句中虚拟形式if 引导的非真实条件句（纯粹假设或发生的也许性不大）:条件从句主句与现在相反did (be were) would/ should/ might/ could do与将来相反did (be were) would/ should/ might/ could do与过去相反had done would/ should/ might/ could have done例句If we left (leave) now, we should arrive in time.If they hadn’t gone on vacation, their house wouldn’t have been broken (break) into.2.原形虚拟:a.表命令、决定、规定、建议等词语之后的that-分句中，用动词原形。

suggest, demand, advise, propose, order, arrange, insist, command, require, request, desire …… that ＋(should) do例如He suggested that we should leave early.My suggestion is that we should tell him.b.I.i.(was.形容词/名词tha.….(should.do/例如It is absolutely essential that all the facts be examined first.3.一些句型中的虚拟形式:1.It’.(high.about.th.first.etc..tim.(that.…动词过去时.例.It’.tim.w.left..例.I.i.tim.w.wen.t.bed.2 would rather/sooner 宁愿as if/ though 仿佛would rather/sooner 谓语用过去时与现在或者将来相反as if/ though 谓语用过去完毕时与过去相反4．练习1..______.tr.i.agai.i.I_______you.A.will.a......B.should.a....C.would.wer...D.would.ha.been2.I.i.______.no.fo.th.water.th.plant._______live.A.were.woul.no..B.is.coul.no...C.were.coul...D.did.coul.not3.I.. ______.tha.chanc.t.sho.m.ability.._______th.presiden.o.thi.school.A.hav.no.had.coul.no.become ..B.ha.no.had.woul.no.hav.becom.C.di.no.have.coul.no.become ..D.doesn’.have.wil.no.become4.H.______.b.tha.burgla.i.yo.______.t.sav.him.A.migh.hav.bee.killed.hadn’.com...B.wil.b.killed.didn’.comeC.ma.b.killed.did’.com.......D.coul.b.killed.haven’.come5.I.i._______fo.you.help.._______tha.har.tim.wit.s.littl.money.A.wer.not.woul.no.spen........B.i.not.ca.no.spendC.ha.no.been.woul.no.hav.spen....D.hav.no.been.wil.no.spend6.Wher.______.yo.g.i.wa._______?A.will.break.ou............B.do.wil.brea.outC.would.wer.t.brea.ou........D.will.i.t.brea.out7.Sh.wishe.sh.______.tha.humiliatin.thing.A.doesn’.d....B.didn’.d.....C.haven’.don..D.hadn’.done8.Th.chairma.suggeste.tha.th.meetin.______.pu.off.A.ca.b.....B.b......C.i.......D.wil.be9.I.i.vita.tha.h.______.immediately.A.shoul.g...B.mus.g....C.goe......D.wen.10.I.i.tim.w._______d.ou.homework.A.begi.t....B.ca.begi.t..C.bega.t....D.wil.begi.to答案：1.选C。

公共英语三级考试经典语法讲解(5)动词虚拟语气I.要点表示说的话不是事实，或者是不可能发生的情况，而是一种愿望、建议或与事实相反的假设等。

一般常用于正式的书面语中。

1、虚拟语气的构成情景条件从句的谓语动词主句的谓语动词与现在事实相反动词过去式 (b e要用w e r e) s h o u l d +动词原形w o u l d与过去事实相反 h a d+过去分词 s h o u l d+h a v e+过去分词w o u l d与将来事实相反 1、动词过去时2、s h o u l d+动词原形3、w e r e t o+动词原形 s h o u l d+动词原形w o u l d注：如果条件从句谓语动词包含有w e r e或h a d,s h o u l d,c o u l d有时可将i f省去,但要倒装。

如：H a d y o u(I f y o u h a d)i n v i t e d u s,w e w o u l d h a v ec o m e t o y o u r p a r t y.2、虚拟语气在各种从句的应用(1)在主语从句中用来表示惊奇、惋惜、理应如此等，其谓语形式是”s h o u l d(可省)+动词原形”，常用于以下三种句型中。

句型一：I t i s n e c e s s a r y(i m p o r t a n t,n a t u r a l,s t r a n g e,e t c)t h a t…句型二：I t i s a p i t y(a s h a m e,n o w o n d e r,e t c) t h a t…句型三：I t i s s u g g e s t e d(r e q u e s t e d,p r o p o s e d, d e s i r e d,e t c)t h a t…如： I t i s s t r a n g e t h a t h e(s h o u l d)h a v e d o n e t h a t.I t i s a p i t y t h a t h e(s h o u l d)b e s o c a r e l e s s.I t i s r e q u e s t e d t h a t w e (s h o u l d) b e s o c a r e l e s s.(2)在宾语从句中用于s u g g e s t,p r o p o s e,m o v e,i n s i s t,d e s i r e,d e m a n d,r e q u e s t,o r d e r,c o m m a n d 等动词后的宾语从句中，表间接的命令和建议。

公共英语三级考试语法要点解析公共英语三级考试语法要点解析1、一般现在时(1) 表示经常发生的动作或现在存在的状态，常与sometimes, always, often, every day等时间状语连用。

如：Sometimes, we go swimming after school.(2) 表示客观真理、科学事实等。

如：The earth goes round the sun.2、现在进行时(1) 表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与now, at present 等时间状语连用。

如：What are you doing now?(2) 和always, continually等连用，表一种经常反复的动作，常含有某种情感。

如：He is always doing good deeds.3、现在完成时主要表示动作发生在过去，对现在仍有影响，或动作一直延续到现在，或可能还要继续下去，常与just, already, so far, once, never 等词连用。

如:Have you ever been to Beijing?4、一般将来时表示将来某一时间要发生的动作或存在的`状态，常与tomorrow, next year等连用。

如：Ill meet you at the school gate tomorrow morning.Were going to see a film next Monday.5、一般过去时表示在过去某一时间或某一阶段内发生的动作或存在的状态，常与yesterday, last year, in 1998, a moment ago等词连用。

如：It happened many years ago.6、过去进行时表示过去某一时刻或某一时期正在发生的动作。

如：What were you doing this time yesterday?7、过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。

Dear同学们，以下是公共英语三级的主要九个语法点。

希望同学们有时间看看。

第一，虚拟语气。

第二，定语从句。

第三，反意疑问句。

第四，倒装句。

第五，主谓一致。

第六，强调句。

第七，连词的辨析。

第八，省略句。

第九，现在分词作状语。

第一，虚拟语气。

它主要可分为以下情况：A，表建议，要求，命令的动词，及与其相关的名词、形容词或分词，后面的从句中都要用should+动词原形作谓语，should可省略。

B，某些特殊的形容词，后面常跟虚拟语气。

这一点要尤其注意。

C，wish后表示与现实相反的愿望时要用虚拟语气。

D，would rather后若加从句则要用过去式表示虚拟语气，也可以直接加do sth宁愿做…。

E，If引导的条件状语中，表示与现在情况相反的假设，表示与过去情况相反的假设时。

虚拟语气这个考点在近两年当中出现的考分这两年稍微偏高，这一点尤其大家要格外的关注一些。

第二，定语从句。

这次考试对定语从句的考察是重点考察关系词选择和非限定性定语从句。

关系词的选择关键要从其在从句中担任着的成分决定的，而不是在主句中的。

非限定性定语从句通常由逗号与修饰的名词相隔开，而且只能由which，who，whom，whose引导，其中which既可以指物，也可以指前面一整句话，这一点大家一定要注意。

另外介词和上面的关键词连用构成符合关系词的情况也很多。

第三，反意疑问句。

可以有两点，句子本身含有否定意义的时候，比如seldom后面用肯定形式的反问。

第二，考察祈使句的反问，对陈述部分是肯定句的祈使句。

第三，I think，I believe，I suppose等表示主观看法的句子，其反意疑问句由后面的宾语从句相对应。

第四，倒装句。

倒装句一共有三项应该注意：A，only后面加状语，并放于句首时，句子用倒装；而当其修饰其它成分时不倒装。

B，表示否定意义的副词或短语，如seldom，never，rarely，in no time。

C，注意Hardly/scarcely/barely had sb done…when这一句型，表示一——就…(as soon as后不加倒装)第五，主谓一致。

英语语法大总结第一部分第1章词类s，如下：一）一般在词后加s.如：comes，spells, waits, talks，sees, dances, trains二）在x, sh, ch, s, tch后加es。

如：watches, washes，wishes, finishes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es.如:study—studies，hurry—hurries, try—tries2）以元音字母加y结尾的直接加s.如：plays, says, stays, enjoys, buys四）以o结尾加es。

如:does, goes五)特殊的有：are-is，have-has一）在以x, sh, ch，s, tch结尾的名词后加es.如：boxes, glasses，dresses, watches, wishes, faxes读音变化：统一加读[iz］.二)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families，documentary—documentaries,2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：day-days，boy—boys, toy—toys, key-keys, ways读音变化：加读[z］。

三）1）有些以o结尾的外来词或缩略词的复数形式只加“s”。

如:radios，photos,2）以辅音字母加o结尾的加es：如：tomatoes西红柿, potatoes马铃薯3）以元音字母加o结尾的单词只加“s”.(radio，cameo,）教你一招☆如果以O结尾的名词有生命力,则该词汇一般加—es.hero,tomato，potato,Negro（黑人）[简记：黑人英雄吃西红柿马铃薯.］读音变化：加读［z］。

四）以f或fe结尾的把f, fe 去掉后+ves.如：knife-knives, wife—wives，half-halves，leaf-leaves，yourself—yourselves 口诀.树叶leaf半数自己黄，妻子拿刀knife去割粮，架后窜出一只狼wolf，就像小偷thief逃命忙。

英语语法大总结第一部分第1章词类.当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：一）一般在词后加s.如:comes，spells, waits，talks，sees，dances, trains二）在x，sh, ch, s, tch后加es。

如：watches，washes, wishes, finishes三）1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。

如：study—studies，hurry—hurries，try—tries2）以元音字母加y结尾的直接加s.如：plays, says, stays，enjoys, buys四）以o结尾加es。

如：does，goes五）特殊的有：are-is，have-has一）在以x, sh, ch, s，tch结尾的名词后加es。

如：boxes, glasses，dresses, watches，wishes，faxes 读音变化：统一加读［iz］。

二）1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby—babies，family—families，documentary—documentaries, 2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：day—days，boy-boys, toy-toys，key-keys，ways读音变化:加读[z］。

三）1）有些以o结尾的外来词或缩略词的复数形式只加“s”。

如：radios, photos,2）以辅音字母加o结尾的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯3）以元音字母加o结尾的单词只加“s”。

（radio，cameo,）教你一招☆如果以O结尾的名词有生命力，则该词汇一般加—es。

hero,tomato，potato，Negro(黑人）[简记：黑人英雄吃西红柿马铃薯。

]读音变化：加读[z］。

四）以f或fe结尾的把f，fe 去掉后+ves。

如：knife—knives, wife—wives, half—halves，leaf—leaves，yourself-yo urselves口诀。

公共英语三级语法大总结一、基础语法知识点：1.时态：英语的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

2. 语态：英语的语态有主动语态和被动语态。

被动语态由助动词be加上及物动词的过去分词构成。

3. 名词：包括可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，可以加上a或an表示单数形式，也可以加上s表示复数形式。

4. 冠词：包括不定冠词a/an和定冠词the。

不定冠词用于泛指，定冠词用于特指。

5.代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。

代词可以替代名词在句子中起到相同的作用。

6.形容词：用来修饰名词或代词，表示事物的性质、特点或状态。

形容词有原级、比较级和最高级三种形式。

7. 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度、方式等，一般以-ly结尾。

8.介词：用来表示时间、空间、方向、方式等关系。

9.动词：包括不可数动词和及物动词，及物动词又可分为及物动词和不及物动词。

10.数词：表示具体的数字，包括基数词和序数词。

11.简单句：由主语和谓语构成，可以包含宾语、表语、宾语补足语等。

12.并列句：由两个或多个简单句用并列连词连接而成，表示并列关系。

13.复合句：包括主从复合句和连接复合句。

主从复合句由一个主句和一个或多个从句构成，连接复合句由两个或多个从句构成。

14.修饰语从句：修饰一个名词或代词的从句，通常由关系代词或关系副词引导。

15.定语从句：修饰一个名词或代词的从句，通常由关系代词或关系副词引导。

16.状语从句：修饰动词、形容词或副词的从句，通常由连词或连词短语引导。

17.祈使句：表示请求、命令、建议等，一般不指明主语，用动词原形开头。

18.感叹句：表示惊讶、高兴、忧虑等感叹的句子。

19.反意疑问句：用来表示征求对方的同意或确认，一般由一个陈述句和相应的疑问句组成。

二、高级语法结构：1.过去完成时：表示在过去一些时间点之前已经完成的动作或事件。

本⽂将就公共英语三级常见语法做相关的详细讲解，从⽽帮助各位考⽣掌握语法知识。

第⼀节动词的时态 ⼀、⼀般现在时： 1、由when、as soon as、the minute、the moment、till、until等引起的时间状语从句，以及由if、unless、provided that等引起的条件状语从句常常⽤⼀般现在时态表⽰将来的动作，⽽主句则⽤⼀般将来时态。

例：They will go home for winter vocation as soon as they finish their exams. 2、当表⽰普遍的真理或者众所周知的客观事实，常常⽤⼀般现在时态。

例：The earth is round. 地球是圆的。

⼆、⼀般过去时：区分三个短语的⽤法： 1、used to do sth：过去常常做某事。

2、be/get used to doing sth：习惯做某事。

3、be used to do sth：被⽤于做某事。

三、⼀般将来时： 1、be to+动词原形：表⽰安排或计划好了的动作。

例：The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day. 2、be about to+动词原形：表⽰即将发⽣的动作。

例：The lecture is about to begin.讲座即将开始。

3、⼀些表⽰动作趋势，如开始、终结，以及⼀些表⽰动作⽅向，如往来的动词，常常⽤现在进⾏时态表⽰按照安排将于将来发⽣的事情，这类动词常见的有如：start，go，leave，come，arrive等。

例：We are leaving for Beijing tomorrow. 我们明天动⾝去北京。

四、进⾏时态： 重点区分when和while引起的时间状语的⽤法。

When表⽰时间上的点，在考试中其引导的时间状语从句多翻译为“这时?”，主句多⽤进⾏时态;while 引导的时间状语从句多翻译为“正当……时”，该从句⽤进⾏时态。