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人教版八年级生物下册必背知识点第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一．植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。
例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
天竺葵、葡萄、月季2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗，砧木嫁接分为：枝接，芽接，嫁接的关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
3）组织培养：（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗→移栽→植物体（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育1．家蚕的生殖和发育家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2．其他昆虫的发育1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。
例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三．两栖动物的生殖和发育1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
四．鸟类的生殖与发育1．鸟卵的结构：卵壳保护内部结构卵壳膜卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位卵黄系带：固定卵细胞气室：提供空气2．鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏（画线部分是必不可少的）第二章生物的遗传和变异一．基因控制生物的性状1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。
2021——2022学年度人教版八年级生物下册导学案7.1.2 昆虫的生殖和发育【学习目标】1.掌握昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.通理解变态发育的概念和过程。
3.举例说出昆虫在人类生活.生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
【课前预习】1．下列各组中，发育过程属于不完全变态发育的一组是（）A．蝗虫、蜜蜂B．螳螂、家蚕C．蟋蟀、蜻蜓D．苍蝇、豆娘2．蚊的发育要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫的过程，以下消杀方案中不是针对幼虫期的是（）A．及时清理卫生死角以防积水B．在户外设置紫光灯进行诱杀C．闲置未用的容器应当翻转倒放D．种养水生植物需勤换水并冲洗根部3．下列昆虫的发育过程与蝴蝶不同的是A．蜜蜂B．蚊子C．家蚕D．螳螂4．蝗虫的若虫与成虫的主要区别是若虫（）A．身体较小，生殖器官尚未发育成熟B．身体柔软，有翅C．身体较小，没有翅D．要蜕皮，不能飞5．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象的原因是（）A．要适应新的生活环境B．外骨骼受到损伤C．外骨骼限制了蝗虫的运动D．外骨骼限制蝗虫的发育和长大【学习探究】自主学习阅读课本，完成下列问题1、家蚕的生殖和发育（1）生殖：家蚕的生殖方式是____________（2）发育：家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期，称为______。
除了家蚕以外，_____等昆虫也采用这种发育方式2、蝗虫的生殖和发育（1）生殖：蝗虫的生殖方式是_________。
（2）发育：蝗虫的一生要经历_____、______、_____三个时期，称为。
除了蝗虫以外，______等昆虫也采用这种发育方式。
与成虫相比，蝗虫的若虫身体，没有发育成熟，仅有____，能够跳跃，称为_____，若虫经过__次蜕皮，不经过_____期，发育成成虫。
3、完全变态发育和不完全变态发育的异同点（1）相同点：都属于__________发育；（2）不同点：完全变态发育经历4个时期、、、；不完全变态发育经历3个时期、、，没有________期。
《第二节昆虫的生殖和发育》教案【教学目标】知识目标1．通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
2．联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
3．举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
能力目标激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。
情感目标1．使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。
2．通过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。
【教学重点】1．理解变态发育的概念和过程。
2．昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。
【教学难点】1．通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
2．了解变态发育的概念和过程。
【教学方法】讨论、竞赛、启发、诱导等【教具准备】昆虫多样性及家蚕生殖发育过程的多媒体课件。
【教学过程】一、前提诊测教师：同学们，在我们生活的环境中，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有种类繁多的飞禽走兽……在我们脚下的土壤中，生活着蝼蛄、蚯蚓、鼹鼠等动物，以及大量的微生物和植物的根系。
下面我们来一起了解一下昆虫的世界，看看自己是否能从中找出一些问题来。
（教师播放有关昆虫多样性的多媒体课件）教师：多媒体放映结束了，哪位同学能描述一下刚才的画面？学生：刚才画面上出现了辛勤的蜜蜂，飞舞的蜻蜓、蝴蝶，还有蚊子、苍蝇……我觉得它们都属于昆虫。
教师追问：你如何判断它们都属于昆虫？学生：它们和蝗虫一样，身体可以分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一对复眼和一个口器；胸部有三对足，一般有2对翅膀。
这些都属于昆虫的主要特征。
教师：很好！通过以前的学习，我们知道昆虫是地球上种类和数量最多的动物，种类超过100万种，几乎在地球表面的任何地方都有分布，与人类的关系十分密切。
昆虫也是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
那么，这种会飞的无脊椎动物我们了解多少呢？同学们请看屏幕上的问题，思考并讨论：(屏幕内容如下：)1．冬季几乎看不见蚊子、苍蝇，为什么春暖花开的季节蚊蝇就多起来了？2．食用物品中，如何就长出了“肉虫子”3．在太阳地下翩翩起舞的蝴蝶是由“毛毛虫”变的。
八年级下生物学第一章检测题（一）姓名：得分：第Ⅰ卷选择题（每题2分，共60分）1、下列属于无性繁殖方式的是：A、播撒小麦种子种地B、野生水果落地后萌发出幼苗。
B、用土豆芽发育成新植株。
D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。
2、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。
一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫A、扦插B、压条C、嫁接D、组织培养3、下列说法正确的是：A、家蚕的幼虫需要经过6次蜕皮才能成熟。
B、家蚕的幼虫和成虫之间有蛹这样的阶段，蛹不吃不喝但身体结构发生着急剧的变化。
C、家蚕的成虫有翅，能自由活动进食D、家蚕通过有性生殖的方式产生后代，发育过程为变态发育，其他昆虫也都是这样。
4、蚊子的发育过程经历了：A、受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期。
B、卵→蛹→成虫三个时期C、受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期D、卵→幼虫→成虫三个时期5、家蚕繁殖后代的方式是：A、卵生B、孢子生殖C、分裂生殖D、胎生6、下列属于生物学意义上种子的是（）A、玉米粒B、大豆粒C、葵花子D、小麦粒7、一般家鸡的卵需要孵化（）天，雏鸡才能破壳而出A、15B、21C、30D、108、一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那麽当地环境可能是怎样的；A、炎热多雨B、常年寒冷C、炎热干燥D、工业化大城市9、家蚕幼虫发育过程中，我们用多少龄来表示它发育的不同阶段，那麽龄是指：A、年数B、周数C、家蚕的大小D、由卵孵化开始到第一次蜕皮期间为1龄，到第二次蜕皮期间为2龄，依此类推共有龄。
10、鸡蛋的气室是由什麽围成的A、卵壳B、内外两层壳膜C、卵黄膜D、卵白和卵壳11、根据蝗虫的发育过程，防治蝗虫灾害最好在下列那个时期内：A、蝗虫5龄后，集群以前B、卵C、2龄D、成虫集群飞起后12、下列说法不正确的是：A、家蚕的一生只有一次做茧化蛹B、蝗虫没有蛹这样的发育阶段。
C、家蚕的若虫要蜕4次皮D、蝗虫幼虫时不能飞。
13、蜂王产下的未受精卵将来发育成（）A、蜂王B、雄峰C、工蜂D、蜂王和工蜂14、杜鹃是不孵卵和不育雏的鸟，下列说法正确的是：A、杜鹃没有繁殖行为B、杜鹃对其他小鸟的行为属于攻击行为。
家蚕发育的四个过程
家蚕的发育过程可以分为四个阶段，卵、幼虫、蛹和成虫。
首先是卵阶段。
家蚕的生命周期始于卵的产生。
母蚕在适宜的环境中产下卵，卵外表呈白色，稍微呈扁圆形。
卵内胚胎经过一段时间的发育后，孵化成幼虫。
接着是幼虫阶段。
孵化后的家蚕幼虫会经历五次蜕皮，每次蜕皮之后体型会明显增大。
在这个阶段，家蚕主要以桑叶为食，不断进食以满足生长发育的需求。
幼虫期一般持续约25-30天，到达一定体型后，幼虫停止进食，寻找适合结茧的场所。
第三个阶段是蛹阶段。
在适宜的环境条件下，幼虫会在结茧的场所，开始吐丝并缠绕自己，形成蛹。
在蛹内，家蚕的身体会发生巨大的变化，组织和器官会重组和分化，最终形成成虫的形态。
最后是成虫阶段。
在蛹内发育完成后，家蚕会破茧而出，成为一只完全发育的成虫。
成虫初出茧时体型较小，翅膀柔软，需要一段时间来展开和干燥。
成虫主要的生理活动是繁殖，雌蚕产卵，完成生命周期。
这四个阶段构成了家蚕的完整发育过程，每个阶段都至关重要，影响着家蚕的生长发育和繁殖能力。
两栖动物的生殖和发育一、选择题1. 下列生物中，生殖过程在水中完成的是（）A. 青蛙B. 蜥蜴C. 企鹅D. 金丝猴2. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
夏初的“蛙声”是青蛙的（）行为。
A. 繁殖B. 迁徙C. 取食D. 防御3. 如图甲为某些动物生殖、发育异同点示意图，乙为发育过程示意图，下列描述正确的是（）A. 图甲中Ⅱ表示有性生殖、变态发育、卵生B. 图甲中Ⅳ可表示有性生殖、体内受精、卵生C. 图乙中若D表示家蚕的受精卵，则设法延长C期可提高蚕丝产量D. 图乙中若D表示蝗虫的受精卵，则A期对农作物危害最大4. 下列关于青蛙生殖发育过程的说法中，不正确的是（）A. 青蛙抱对行为有利于提高卵细胞的受精率B. 未受精的蛙卵不能孵化出小蝌蚪C. 蝌蚪和成蛙都用鳃呼吸D. 青蛙的生殖和幼体的发育都离不开水5. 两栖动物不能完全在陆地生活，主要原因是（）A. 两栖动物的肺发育不完善B. 两栖动物的生殖和发育离不开水C. 两栖动物的体温不恒定D. 两栖动物的心脏发育不够完善6. 2018年9月在云南德宏盈江发现盈江棱鼻树蛙等4种无尾两栖类新种，下列有关盈江棱鼻树蛙的叙述，错误的是（）C. 幼体通过鳃呼吸D. 发育方式为变态发育7. “蛙满塘，谷满仓。
”有关两栖动物-青蛙知识的叙述，正确的是（）A. 幼体用鳃和皮肤呼吸，成体用肺和皮肤呼吸B. 属于有性生殖，发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙C. 两栖动物就是既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物D. 青蛙有“抱对”的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精8. 下列关于两栖动物的说法中错误的是（）A. 两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物B. 青蛙的生殖发育过程是受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙C. 两栖动物一般是水中体外受精，幼体生活在水中，所以其生殖发育摆脱不了水的限制D. 青蛙、大鲵和蟾蜍都是两栖动物，其发育特点是完全变态发育9. 关于青蛙的描述不正确的是（）A. 青蛙完全用肺呼吸B. 青蛙的幼体用鳃呼吸C. 青蛙的生殖和发育离不开水的限制D. 青蛙属于两栖动物10. 青蛙是“田园卫士”，是人类的好朋友，一只青蛙一年平均要吃掉约15000只昆虫，并且吃掉的大多数是害虫，下列有关青蛙的生殖和发育的叙述，正确的是（）①蝌蚪是青蛙的幼体，用鳃呼吸②鸣叫的是雄蛙③有性生殖，变态发育④雌雄蛙的抱对有助于通过体内受精繁殖后代A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④11. “穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”。
生物：1.2《昆虫的生殖和发育》教案（人教版八年级下册）教学目标1．知识与技能：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程；培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。
2．过程与方法：通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；通过饲养家蚕等的实践活动，培养观察能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。
3．情感、态度与价值观：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。
通过“家蚕与人类的关系”，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用；揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实，帮助学生理解生物结构与环境的适应；通过诗词，渗透人文教育；关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性的意义。
教学重点和难点重点：昆虫生殖发育的过程和特点难点：理解完全变态发育和不完全变态发育。
课前准备教师：组织部分学生饲养并观察某种昆虫的生殖发育过程，准备昆虫生殖发育过程的图片或音像资料学生：饲养并观察记录其生殖发育过程参考课时：2课时教学策略：创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论教学设计：的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
2、其他昆虫的发育像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊等昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
像蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态。
对昆虫对自然界和人类的意义形成全面的观点。
得出结论部分学生表述交流 看书讨论 得出结论 课后实验进一步明确 巩固新知 事吗？悠悠文明史，慢慢丝绸路。
小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。
你养过家蚕吗？你知道家蚕的生殖发育过程吗？请养过蚕的同学介绍蚕的发育过程，学生之间进行补充和完善，教师对其中的错误不做纠正，通过组织学生观看蚕发育过程的录像或幻灯片，看后修正和完整描述蚕发育的一般过程，或者将书上的图片按照正确的顺序进行排列。
《昆虫的生殖和发育》一、选择题1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是（）B.A.2. 一带一路，丝绸之路．其丝绸，就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成．如图表示家蚕生殖发育的过程，下列有关叙述正确的是（）A. 家蚕发育过程属于不完全变态发育B. 家蚕的生殖方式属于有性生殖C. 飞动的蚕蛾是成虫，能分泌丝蛋白1 / 13D. 家蚕的发育过程与蝗虫相同3. 如图是两种昆虫的发育过程，对其有关叙述错误的是（）A. 乙经过蛹期B. 发育过程中都有蜕皮现象C. 都是在成虫期对农作物危害最大D. 发育方式为不完全变态发育的是甲4. 家蚕产生的蚕丝可以织出精美的绸缎，为提高蚕丝产量，在家蚕的饲养中应设法延长的发育时期为（）A. 受精卵B. 幼虫C. 蛹D. 成虫5. 与蚊子的个体发育过程相同的昆虫是（）A. 蟋蟀B. 蜜蜂C. 蝗虫D. 蜻蜓6. 下列动物中的发育属于不完全变态发育的是（）A. 蜜蜂B. 苍蝇C. 蝗虫D. 蚊子7. 下列昆虫属于完全变态发育的是（）A. 蚊，蝴蝶，螳螂B. 蝗虫，家蚕，蟋蟀C. 蝇，蜜蜂，蝼蛄D. 蜜蜂，蝴蝶，家蚕8. “金蝉脱壳”后的蝉所处的阶段是（）A. 幼虫B. 若虫C. 成虫D. 蛹9. 下列哪些昆虫的发育属于不完全变态发育（）①蟋蟀②蚊③蝼蛄④果蝇．A. ①②B. ②③C. ③④D. ①③10. 如图表示某种昆虫的发育过程，下列相关叙述不正确的是（）A. 此昆虫的发育过程与家蚕相似B. 此昆虫的发育过程属于完全变态C. 此昆虫的幼虫和成虫差别不明显D. 此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期11. 下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是（）A. 蜘蛛和菜粉蝶B. 蝗虫和蜈蚣C. 蝗虫和蜜蜂D. 家蚕和蝉12. 玉米螟是一种危害玉米的害虫．根据玉米螟的生活史，消灭它的最佳时期是（）3 / 13A. 受精卵B. 幼虫C. 蛹D. 成虫13. 春蚕吐丝时，正在经历的是（）A. 卵的时期B. 幼虫的时期C. 蛹的时期D. 成虫的时期14. 蝗虫、螳螂、蟋蟀等昆虫的不完全变态发育过程是（）A. 幼虫→蛹→成虫B. 受精卵→幼虫→成虫C. 受精卵→若虫→成虫D. 若虫→卵→成虫15. 下列昆虫的发育过程不属于完全变态发育的是（）A. 蚊子B. 螳螂C. 家蚕D. 黄粉蝶16. “新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展．我国是最早养蚕缫丝的国家，下列关于家蚕的生长发育的叙述不正确的是（）A. 家蚕是有性生殖方式 B. 蚕丝产生于幼虫时期C. 家蚕的发育过程比蝗虫多了蛹期D. 家蚕的发育为不完全变态17. 下列属于完全变态的昆虫是（）①蜜蜂②蝴蝶③蝗虫④螳螂．A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④18. 下列昆虫的发育都属于不完全变态的是（）A. 蝗虫、蟋蟀B. 果蝇、蝉 C. 蜜蜂、蝴蝶 D. 家蚕、蝗虫19. 蝗灾所造成的危害是巨大的．为防蝗灾的形成，灭蝗的最佳时期应在（）A. 夏蝗B. 秋蝗C. 成虫D. 三龄前的跳蛹20. 蜜蜂完全变态发育的正确过程是（）A. 幼虫→受精卵→蛹→成虫B. 受精卵→蛹→成虫C. 受精卵→幼虫→蛹→成虫D. 受精卵→蛹→幼虫→成虫《昆虫的生殖和发育》【答案】1. B2. B3. C4. B5. B6. C7. D8. C9. D10. C11. C 12. B 13. B 14. C15. B16. D 17. C 18. A 19. D20. C【解析】1.解：图中A是蛹，B是幼虫，C是受精卵，D是成虫．家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上5 / 13明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态发育．“春蚕吐丝”主要是幼虫发育后期吐丝作茧，化为不食不动的蛹，蛹过一段时间羽化为成虫．家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是幼虫．故选：B．家蚕属于昆虫，昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．熟知昆虫的发育特点是解题的关键．2.解：AD、家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态变态，蝗虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个时期．可见家蚕的发育过程比蝗虫多了蛹时期，AD 错误；B、家蚕的生殖方式是有性生殖、卵生，B正确；C、家蚕在幼虫时期吐丝，C错误；故选：B（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．3.解：AC、乙图中昆虫经过b卵、c幼虫、d蛹和a成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，属于这种发育类型的昆虫还有蜜蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子等．如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c幼虫．A正确，C错误．B、昆虫的体表有防止体内水分散失的外骨骼．但外骨骼不能随着身体的生长而长大，有蜕皮现象．B正确．D、甲图所示生物的发育起点是B受精卵，C、D若虫，D成虫3个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态发育．如蝗虫、蝉、蟋蟀等．D正确．故选：C昆虫的发育经过受精卵，若虫，成虫3个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态发育．昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点．4.解：家蚕在发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养．故选：B此题考查的知识点是昆虫的完全变态发育．解答时可以从家蚕的发育过程、特点方面来切入．解答此类题目的关键是理解家蚕的发育特点．5.解：家蚕在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．故选：B．蚊子的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，且内部结构和外部形态差别明显，为完全变态发育．如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、苍蝇等．解答此类题目的关键是熟记完全变态的发育过程．6.解：ABD、“蚊子”、“蜜蜂”、“苍蝇”，它们的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，都属于完全变态发育；C、“蝗虫”的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育．故选：C（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．7 / 13（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．7.解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蜜蜂，蝴蝶，家蚕不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝉、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．故选：D．（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育．8.解：蝉属于昆虫，其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法．故选：C．本题考查昆虫蜕皮的原因，可以从外骨骼的特点来考虑．昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象．9.解：②蚊、④果蝇．的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；①蟋蟀、③蝼蛄的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，所以不完全变态发育．故选：D昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．解答此类题目的关键是理解不完全变态的发育特点．10.解：A、此昆虫的发育过程与家蚕相似，正确；B、此昆虫的发育过程属于完全变态，正确；C、此昆虫的幼虫和成虫差别明显而不是不明显，不正确；D、此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期，正确．故选：C（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点11.解：A、蜘蛛是蛛形纲不是昆虫，既不是不完全变态发育也不是完全变态发育，菜粉是完全变态发育；B、蝗虫是不完全变态发育，蜈蚣是多足纲不是昆虫，既不是不完全变态发育也不是完全变态发育；C、蝗虫是不完全变态发育，蜜蜂是完全变态发育；D、家蚕是完全变态发育，蝉是不完全变态发育．所以，属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是“蝗虫和蜜蜂”．故选：C．（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．12.9 / 13解：完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．玉米螟是害虫，它在取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭．故选：B此题考查的知识点是完全变态发育，解答时可以从菜粉蝶的发育过程方面来切入，菜粉蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．解答此类题目的关键是理解菜粉蝶的发育过程为完全变态发育，包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．13.解：蚕的发育过程包括：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个过程，春蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，可适当的延长它的幼虫期．故选：B本题考查的是昆虫的发育过程．昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，蚕的发育属于完全变态发育．关于昆虫的发育过程是中考的重点，可结合者常见的几种昆虫的发育进行比较理解掌握．14.解：蝗虫、螳螂、蟋蟀等昆虫的不完全变态发育过程经过受精卵→若虫→成虫三个时期．幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，因此不完全变态发育过程中的幼虫又叫若虫．故选：C．（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．（2）昆虫的不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点．15.解：ACD、蚊子、家蚕、黄粉蝶的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此都属于完全变态发育；B、螳螂的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育．因此昆虫的发育过程不属于完全变态发育的是螳螂．故选：B（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．16.解：A、家蚕是有性生殖方式，正确；B、蚕丝产生于幼虫时期，正确；C、家蚕的发育过程比蝗虫多了蛹期，正确；D、家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此家蚕的发育为完全变态而不是不完全变态，错误．故选：D（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．（3）蚕的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，由受精卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹．蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫）．解答此类题目的关键是理解掌握蚕的发育过程以及完全变态发育和不完全变态发育的特点17.解：①蜜蜂和②蝴蝶的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育；③蝗虫和④螳螂的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，因此都属于不完全变态发育，不是完全变态发育，③④不符合题意，因此选项C正确．11 / 13故选：C．（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点．18.解：蟋蟀、蝗虫的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育．果蝇、蝴蝶、蜜蜂，蚕在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期属于完全变态发育．故选项A正确．故选A．昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，据此解答．解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育．19.解：蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育．蝗虫具有外骨骼，但外骨骼不能随着幼虫的身体的生长而长大，所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象．蝗虫的幼虫要经过5次蜕皮才能发育成成虫．蝗虫的运动器官是足和翅，所以运动方式是跳跃和飞翔．在3龄幼虫之前，蝗虫的翅还没有发育好，不能飞行，只能跳跃，所以，灭蝗的最佳时期就是3龄幼虫之前．故选：D本题考查的是蝗虫的生殖和发育特点，蝗虫属于不完全变态．蝗虫的生殖和发育特点是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．20.解：蜜蜂完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此蜜蜂完全变态发育的正确过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫．故选：C（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．13 / 13。
第二节昆虫的生殖和发育一、教学目标1、知识方面◆举例说明昆虫的生殖和发育过程。
◆举例说明完全变态发育和不完全变态发育的异同点。
2、能力方面◆观察、记录、整理和分析信息，进行合作和交流。
◆运用比较的方法形成完全变态发育和不完全变态发育的概念。
3、情感、态度与价值观方面◆关注昆虫在自然界和人类的生活中的作用。
◆辩证地认识昆虫与人类的关系。
二、教学重点1、举例说出昆虫的生殖和发育过程。
2、举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点。
三、教学难点举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点。
四、教学设计思路昆虫是地球上数量最多的动物群体，与人类的生产生活联系紧密，学生对昆虫的生活生殖和发育过程也有不同程度的了解，因此本课可以引导学生联系生活实际，从身边熟悉的实例入手以获取相关知识。
本节课的教学设计主要包括三个环节。
第一环节为“家蚕部分”，安排了“我来说养蚕”的活动，然后利用教材中的“资料分析”，通过排序、展示、讨论等方式，帮助学生理清家蚕养殖的方式及发育所经过的阶段，再播放家蚕发育过程的视频，使学生加深理解，并养成“变态发育”的概念。
第二环节为“蝗虫部分”，采用自主学习的方式，学生观察插图、阅读课文，同时与家蚕的发育过程进行比较，从而得出“完全变态”与“不完全变态”的概念，理解二者的区别。
然后教师列举其他实例，强化学生对这两个概念的理解，达成“举例说出昆虫的生殖和发育过程”的学习目标。
第三环节是分析昆虫与人类生活的关系，增加这些内容是为了使学生理解每种生物都有存在的价值，应辩证地看待生物在自然界中的作用，同时也渗透了科学、技术和社会相互关系的教育。
总之，教师尽量调动学生思维，让学生在原有知识的基础上，通过观察、对比、讨论，自主完成概念的建构，体现“生成性”的新课程理念。
五、教学准备1、教师准备多媒体课件，课件中包括蝴蝶和蝗虫的发育过程、蝗虫对农作物危害以及赤眼蜂的图片，家蚕的生殖和发育过程的视频。
2、学生准备收集饲养家蚕的资料，并相互交流；收集常见昆虫的生殖和发育过程的资料六、教学过程★板书设计第二节昆虫的生殖和发育一、家蚕的生殖和发育1、发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫2、生殖方式：有性生殖3、发育特点：完全变态发育二、其他昆虫的生殖和发育1、蝗虫的生殖和发育1）发育过程：受精卵→若虫→成虫2）发育特点：不完全变态发育2、家蚕与蝗虫的发育过程的异同三、昆虫与人类的关系。
