【新】五年级语文上册2落花生课时训练及答案(预习卡,可打印)-2019人教部编语文最新改版

部编版五年级上册语文2.落花生课时练1.根据拼音写字或用“√”给加点字选择正确的读首。

母亲带着我们在后园的bàn mŭ( )空．( kōng kòng)地上种．( zhŏng zhòng)花生,我们几个抢着bō( )种．(zhŏng zhòng), jiāo shuĭ( ),没过几个月,居然收获了。

母亲fēn fù( )我们在máo ting( )里过收获节。

2.根据“辨”和“辩”的意思完成练习。

辨:分别,分析。

辩:说明是非或真假,争论(1)把“辨”和“辩“恰当地填入括号里。

明( )是非争( ) ( )认百口莫( )(2)把“分辨”“分辩”填入句子中。

①这对双胞胎姐妹长得非常像,只有她们的父母能把她们( )出来。

②经过调查,事情的真相已经大白,我无须再( )。

3.词句积累与运用。

(1)下列词语依次填入括号里,最恰当的一项是( )随手丢到园子里的西瓜子,没有受到( )的照顾( )发了芽,这让我不禁感叹生命的( )。

自此,我每天都去园子里看它,( )它快快结出大西瓜。

A.精心果然顽强希望B.精致果然顽固盼望C.精心居然顽强盼望D.精心居然顽固盼望(2)在下面的句子中填入恰当的关联词。

花生( )外表不好看,( )很有用。

花生( )价钱便宜,( )味美。

( )花生的好处很多,( )大家都很喜欢它。

(3)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

①下列句子中的“体面”与例句中的“体面”的意思相同的一项是( )。

A.她看见来了一个穿着体面．．的人,猜想是位贵宾,便彬彬有礼地迎上前去。

B.他穿着得体,却做出乘车不买票的事情,实在有失体面．．。

C.妈妈说人不能只讲长得体面．．,还要有美好的品行。

D.小明被表扬了,他的爸爸觉得来参加家长会真是一件体面．．的事情。

②下列名言中与例句意思相同的一项是( )A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

2一、积累与运用1．看拼音写词语。

kāi pì shōu huò ài mù xī wàngtǐ miàn hǎo chù pián yi fēn fù2．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．长喙（huì）　石榴（liù）杭州（háng）B．黛色（dài）待会儿（dāi） 矮小（ăi）C．嗜好（shì）匣子（jiá）一亩（mŭ）D．便宜（pián）方便（biàn）便利（pián）3．下列词语中没有错别字的一项是（）。

A．不动生色千篇一律一如既往B．囫囵吞枣倾盆大雨万马齐喑C．别出心栽呕心沥血与众不同D．天长日久浮想连翩心安理得4．“ 你们要像花生，它不好看，很有用。

”横线上应填的关联词语最恰当的一组是（）A．所以……不但……而且 B．所以……虽然……可是C．所以……尽管……但是 D．所以……虽然……但是5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

B．按照传统习俗，建造竹楼要先选好地方、打好地基、再立柱架梁。

C．一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。

D．燕子去了，有再来的时候。

杨柳枯了，有再青的时候。

桃花谢了，有再开的时候。

6．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

B．或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。

C．但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？ —不，歌未免太铿锵了。

D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

部编版五年级语文上册第一单元2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。

【zhǒng zhòng】种．子（）种．田（）种．地（）麦种．（）【kōng kòng】空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）二、连一连。

1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。

2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。

三、选一选。

1.这篇课文的写作方法是（）。

A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。

A．种花生 B．收花生 C. 吃花生 D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻 B．不计名利 C. 朴实无华 D．外表体面第二课时一、阅读片段，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱（幕慕）之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。

”1.用“√”标出括号内正确的字。

2.父亲用、、和作对比，突出了花生的、。

3.父亲对“我们”的希望是什么？二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？参考答案：第一课时一、zhǒng zhòng zhòng zhǒng kōng kōng kòng kòng二、1.矮小2.吩咐亩三、1.B 2.ABCD D 3.ABC第二课时一、1.慕辨须2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献。

部编版五年级语文上册第一单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音，写词语。

（8分）bái hè fēn fù bō zhǒnɡ chá yè（）（）（）（）jiāo shuǐɡāo bǐnɡ yīn yùn wài pó（）（）（）（）二、选择合适的动词填空。

部编版五年级上册语文《落花生》课后作业(含答案)一、看拼音写词语。

播种。

浇水。

吩咐。

榨油。

体面。

目的面二、选择题。

1.下列各组词语中书写有误的是哪一项？（）答案：C．2.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）答案：C．3.这篇课文的写作方法是（）。

答案：B．4.你认为花生有着怎样的品质？（）（多选）答案：ABC．三、根据提示写句子。

1．你们也要像花生一样，不追求外表美，要有实用。

(使用加点的词语写一个句子)答案：你们要研究花生的品质，不要只追求外表，而要注重实用。

2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

(照样子，用加点词语写一句话)答案：我们应该做有用的人，不要只注重体面，而要对别人有好处。

3．父亲说：“这是我对你们的希望。

”(改为转述句)答案：父亲表示这是他对我们的希望。

四、课文回顾。

1.《落花生》的作者是XXX。

本文中你最喜欢的一句话是：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

其中的道理是：注重实用比注重外表更重要。

2.同学甲：我读了课文，了解到课文是按时间的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、收花生、尝花生、议花生。

同学XXX：在这组课文中我们学到了许多写作方法，比如本文就采用了借物喻人的写法，在组织材料上有详略有致，重点写了花生的品质：默默奉献。

同学丙：是呀，我们在以后的作中要围绕文章的中心思想来组织材料，才能使文章主次分明。

五、阅读课文片段，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”1、这个文段选自《落花生》，作者是许地山。

2、写出下面词语的近义词。

可贵（珍贵）立刻（马上）爱慕（喜爱）3、花生最可贵的是：它的果实虽然不显眼，但埋在地里，默默无闻，却能给人们带来实实在在的好处。

2 落花Th巴根草（节选）巴根草,是与我最亲近的草。

打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。

初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。

盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。

夕阳西下，田埂、山坡,处处可见牛儿低头啃青的场景。

牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。

秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。

闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。

农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把（bÀbǍ）用力敲去上面的泥土，把（bÀbǍ）草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑（tiǍo tiāo）回去堆到场地上，过冬就不愁了。

儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂（gēng gěng）上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。

母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。

春日又至，如母所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎．然．的绿意。

看去真是欣喜，那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。

突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。

有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。

1.选择文章括号中正确的读音，画“√”。

2.写出下列词语的近义词。

迅速——（）欣喜——（）亲近——（）滋生——（）3.“盎然”的意思是。

用“盎然”一词造句：。

4.为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草？5.概括文章的主要内容。

【参考答案】1.bÀbǍtiāo gěng2.快速喜悦接近生长3.形容气氛、趣味等洋溢的样子。

窗外阳光明媚，鸟语花香，一片生机盎然的景象。

4.因为巴根草有铁一般的硬，有筋一般的韧。

5.作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。

绿叶赋邵妍美丽的大自然是一个神奇的（魔磨）术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。

2 落花Th巴根草（节选）巴根草,是与我最亲近的草。

打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。

初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。

盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。

夕阳西下，田埂、山坡,处处可见牛儿低头啃青的场景。

牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。

秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。

闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。

农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把（bÀbǍ）用力敲去上面的泥土，把（bÀbǍ）草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑（tiǍo tiāo）回去堆到场地上，过冬就不愁了。

儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂（gēng gěng）上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。

母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。

春日又至，如母所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎．然．的绿意。

看去真是欣喜，那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。

突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。

有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。

1.选择文章括号中正确的读音，画“√”。

2.写出下列词语的近义词。

迅速——（）欣喜——（）亲近——（）滋生——（）3.“盎然”的意思是。

用“盎然”一词造句：。

4.为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草？5.概括文章的主要内容。

【参考答案】1.bÀbǍtiāo gěng2.快速喜悦接近生长3.形容气氛、趣味等洋溢的样子。

窗外阳光明媚，鸟语花香，一片生机盎然的景象。

4.因为巴根草有铁一般的硬，有筋一般的韧。

5.作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。

绿叶赋邵妍美丽的大自然是一个神奇的（魔磨）术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。

2落花生巴根草（节选）巴根草,是与我最亲近的草。

打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。

初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。

盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。

夕阳西下，田埂、山坡,处处可见牛儿低头啃青的场景。

牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。

秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。

闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。

农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把（bàbǎ）用力敲去上面的泥土，把（bàbǎ）草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑（tiǎo tiāo）回去堆到场地上，过冬就不愁了。

儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂（gēng gěng）上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。

母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。

春日又至，如母所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎然．．的绿意。

看去真是欣喜，那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。

突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。

有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。

1.选择文章括号中正确的读音，画“√”。

2.写出下列词语的近义词。

迅速——（）欣喜——（）亲近——（）滋生——（）3.“盎然”的意思是。

用“盎然”一词造句：。

4.为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草？5.概括文章的主要内容。

【参考答案】1.bàbǎtiāo gěng2.快速喜悦接近生长3.形容气氛、趣味等洋溢的样子。

窗外阳光明媚，鸟语花香，一片生机盎然的景象。

4.因为巴根草有铁一般的硬，有筋一般的韧。

5.作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。

绿叶赋邵妍美丽的大自然是一个神奇的（魔磨）术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。

部编版五年级语文上册课课练课后习题2、落花生基础积累大巩固一、读拼音，写词语。

1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng（）、jiāo shuǐ（），期待秋天有更好的收获。

2.妈妈fēn fu（）我去那座tíng zi（）里等着她，不要乱跑。

二、用斜线划去加点字的错误读音。

1.花生不但味道很美，而且价格便．（pián biàn）宜。

2.我家楼下是超市，买东西很方便．（pián biàn）。

3.我们家的后院有半亩空．（kōng kòng）地。

4.山里的空．（kōng kòng ）气真好。

三、写出下列加点词语的近义词。

1.你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧。

（）2.没过几个月，居然．．收获了。

（）3.使人一见就生爱慕．．之心。

（）四、按要求完成句子练习。

1.花生味道很美。

花生可以榨油。

（用合适的关联词连成一句话）______________________________________________________________2.它虽然．．很有用。

（用加点的词语连成一句话）．．不好看，但是______________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）_____________________________________________________________________阅读能力大提升五、课文整体梳理。

这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。

部编版五年级上册语文2.落花生课后作业一、选择题1．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

B．或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。

C．但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？—不，歌未免太铿锵了。

D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

2．下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（）A．半亩．（mǔ）吩．（fēn）咐B．榨．（zhà）油便．（pián）宜．（yí）C．石榴．（liǔ）爱慕．（mù）D．茅亭．（tíng）空．（kòng）地3．本文是按照（）的顺序写的。

A．议花生、种花生、收花生、吃花生B．种花生、收花生、议花生、吃花生C．种花生、收花生、吃花生、议花生4．课文《落花生》最突出的写作特点是（）A．借助事物抒发感悟B．通过叙事说明道理5．填入下列句子中的“mù”完全正确的一项是（）我们去烈士陵园扫（），听着讲解员对先烈的英雄率迹的介绍，敬（）之情油然而生。

直到夜（）降临，我们才走出陵园。

回首望去，纪念碑在苍茫的（）色中显得更加庄严。

A．墓慕幕暮B．幕暮慕墓C．幕慕暮墓D．慕幕暮墓6．下面句子从写法上与其他三句不同的一项是（）A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

C．船平静地在水面移动。

三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

D．看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。

7．依次填人句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（）。

①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以沟通彼此之间的心灵④可以使人在众多纷扰中恪守平静有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇静剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。

部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案（含两套题）部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案1.看拼音，写词语。

母亲吩咐我们在后园的bàn mǔ（）田里种上花生。

我们又是播种，又jiāoshuǐ（），最后收获了不少花生。

晚上，大家在máo tíng（）里品尝花生，一直到shēn yè（）才结束。

2.下列词语中，加点字的读音相同的一项是（）。

A.价格便．宜便．宜行事B.空．地空．闲C.播．种机播．种花生D.散．文散．步3.根据词语的意思，完成练习。

体面：①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③（相貌或样子）好看，美丽。

（1）选择词义：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

（）（2）从其他两种词义中选择一个造句。

4.下列词语不是“吩咐”的近义词的一顶是（）。

A.嘱咐B.叮咛C.叮嘱D.托付5.选词填空。

居然必然果然突然（1）我正在看电视，（）停电了（2）猎人们怎么也想不到，他们捕杀的恶狼，（）也是森林的保护者。

（3）春天的魅力（）无法挡，花坛里开满了漂亮的花！（4）生活的道路不可能永远平坦，（）会遇到令人无奈的困境。

6.读句子，完成练习。

（1）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

下列名言中与例句意思相同的一项是（）。

A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

B.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

D.生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。

（2）我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然．．收获了。

①这句话介绍了“我们”姐弟几人在母亲的支持下，的过程。

②从加点词中可以体会到。

7.课文综合回顾。

本文作者是。

课文按的顺序，围绕花生写了种花生、、、四件事，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想，这种写法叫。

亩 吩 浇 播 咐 亭 矮 慕 最新人教部编版小学五年级语文上册第2课《落花生》课后习题含答案1.给下列生字注音。

亩（ ） 吩（ ） 榨（ ） 便（ ） 榴（ ） 矮（ ）2.描一描，写一写，并口头组词。

3.我认识了多音字，能注音，还会组词。

辟（ ）（ ） 便 （ ）（ ） （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。

播种 浇水 吩咐 爱慕 体面 深夜思考问题预习完，我（有没有）地方不明白。

有的话请写在横线上。

拓展延伸参考答案亩吩浇播咐亭矮慕生字新词1.给下列生字注音。

亩（mǔ）吩（fēn）榨（zhà）便（pián）榴（liú）矮（ǎi）2.描一描，写一写，并口头组词。

3.我认识了多音字，能注音，还会组词。

辟pì（开辟）落luò（降落）便biàn（方便）bì（复辟）là（落下）pián（便宜）4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。

播种浇水吩咐爱慕体面深夜梳理内容本文通过小时候和家人种花生、收花生、尝花生、议花生，了解到花生不图虚名，默默奉献的精神，并明白了做人要做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。

思考问题1.“买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

”中的“居然”的意思是什么？你从这一词你体会到什么？2.三个人分别说花生的好处是什么？父亲说的好处是什么？3.文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是什么？4.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。

“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子。

部编版五年级语文上册一课一练2.落花生一、看拼音，写词语。

fēn fù mǔ shù xiàn mù（）（）（）二、给加点字选择正确的读音。

1.我们家的后院有半亩空．（kōng kòng）地。

2.我们争着答．（dā dá）应:“爱”。

3.花生的价钱便．（pián biàn）宜，谁都可以买来吃。

三、比较下面的字，再组词。

吩（）慕（）亭（）份（）暮（）停（）四、辨析字义（给加点字选择字义，填序号）。

可：○1可以○2值得○3适合○4允许○5应该1、他做的菜非常可．口。

（）2、你上课可．要好好听讲。

（）3、不可．随地乱扔垃圾。

（）4、让地荒着怪可．惜的。

（）5、未经许可．不得随意出入。

（）怪：○1奇异○2责备○3非常○4惊异○5妖魔6、你别再怪．她了，她又不是故意的。

（）7、让地亩荒芜着怪．可惜的。

（）8、他这个人的脾气有一点古怪．。

（）9、这没什么大惊小怪．的。

（）10、孙悟空一路上降妖捉怪．。

（）五、按要求完成句子练习。

1.花生味道很美。

花生可以榨油。

（用合适的关联词连成一句话）______________________________________________________2.它虽然．．不好看，但．是很有用。

（用加点的词语连成一句话）______________________________________________________ 3.父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）______________________________________________________ 六、重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然．．很有．．不好看，可是用。

”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

亩 吩 浇 播 咐 亭 矮 慕 最新人教部编版小学五年级语文上册第2课《落花生》课后习题含答案1.给下列生字注音。

亩（ ） 吩（ ） 榨（ ） 便（ ） 榴（ ） 矮（ ）2.描一描，写一写，并口头组词。

3.我认识了多音字，能注音，还会组词。

辟（ ）（ ） 便 （ ）（ ） （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。

播种 浇水 吩咐 爱慕 体面 深夜思考问题预习完，我（有没有）地方不明白。

有的话请写在横线上。

拓展延伸参考答案亩吩浇播咐亭矮慕生字新词1.给下列生字注音。

亩（mǔ）吩（fēn）榨（zhà）便（pián）榴（liú）矮（ǎi）2.描一描，写一写，并口头组词。

3.我认识了多音字，能注音，还会组词。

辟pì（开辟）落luò（降落）便biàn（方便）bì（复辟）là（落下）pián（便宜）4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。

播种浇水吩咐爱慕体面深夜梳理内容本文通过小时候和家人种花生、收花生、尝花生、议花生，了解到花生不图虚名，默默奉献的精神，并明白了做人要做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。

思考问题1.“买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

”中的“居然”的意思是什么？你从这一词你体会到什么？2.三个人分别说花生的好处是什么？父亲说的好处是什么？3.文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是什么？4.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处。

2 落花生要点识记一、识记生字。

亩播浇吩咐亭榨慕矮二、识记重点词语。

半亩播种浇水食品吩咐茅亭爱慕榨油便宜石榴矮矮开辟：表示创造新事物、新天地、新事业等意思。

吩咐：口头指派或命令；嘱咐。

爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。

分辨：辨别。

体面：①（相貌或样子）好看，美丽；②面子，身份，体统；③光荣，光彩，面子上好看。

三、重点句子解析。

1.花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

这是父亲对花生的第一次议论。

花生的最可贵之处是没有美丽的外表，但有内在的品格，即朴实无华、默默奉献、不计名利。

父亲把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，通过对果实的外表、给人的印象以及果实生长的位置的比较，突出了花生的可贵之处。

“鲜红嫩绿”“高高地挂在枝上”与“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比。

2.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

这是父亲对花生的第二次议论，父亲要“我们”学习花生默默奉献、不计名利、造福他人的品格。

3.那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

这句话是作者在听了父亲关于花生品格的议论之后得到的感悟，点明了主题，是文章的中心句。

四、课文主题归纳。

本文记叙了作者小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。

课文围绕落花生写了种花生、收花生、吃花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利，只求有益于社会的人生观与价值观。

五、课后习题答案。

★分角色朗读课文。

说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。

课文写了种花生、收花生、吃花生、议花生四部分内容。

★从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？从对话中可以看出花生味道美，可以榨油，价钱便宜，虽然没有美丽的外表，但是很有用，有值得称赞的内在品质：朴实无华、默默奉献、不计名利。

2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。

【biàn pián】方便．（）便．宜（）随便．（）便．捷（）【kōng kòng】空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）二、连一连。

1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。

2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。

三、选一选。

1.这篇课文的写作方法是（）。

A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。

A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面第二课时一、阅读片段，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕慕）之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。

”1.用“√”标出括号内正确的字。

2.父亲用、、和作对比，突出了花生的、。

3.父亲对“我们”的希望是什么？二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？参考答案：第一课时一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng二、1.矮小2.吩咐亩三、1.B 2.ABCD D 3.ABC第二课时一、1.慕辨须2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献。

2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。

【biàn pián】方便．（）便．宜（）随便．（）便．捷（）【kōng kòng】空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）二、连一连。

1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。

2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。

三、选一选。

1.这篇课文的写作方法是（）。

A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。

A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面第二课时一、阅读片段，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕慕）之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。

”1.用“√”标出括号内正确的字。

2.父亲用、、和作对比，突出了花生的、。

3.父亲对“我们”的希望是什么？二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？参考答案：第一课时一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng二、1.矮小2.吩咐亩三、1.B 2.ABCD D 3.ABC第二课时一、1.慕辨须2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献。

部编版五年级语文上册第一单元2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。

【zhǒng zhòng】种．子（）种．田（）种．地（）麦种．（）【kōng kòng】空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）二、连一连。

1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。

2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。

三、选一选。

1.这篇课文的写作方法是（）。

A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。

A．种花生 B．收花生 C. 吃花生 D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻 B．不计名利 C. 朴实无华 D．外表体面第二课时一、阅读片段，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱（幕慕）之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。

”1.用“√”标出括号内正确的字。

2.父亲用、、和作对比，突出了花生的、。

3.父亲对“我们”的希望是什么？二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？参考答案：第一课时一、zhǒng zhòng zhòng zhǒng kōng kōng kòng kòng二、1.矮小2.吩咐亩三、1.B 2.ABCD D 3.ABC第二课时一、1.慕辨须2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献。

部编版五年级语文上册期末句子专项训练1.纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）___________________________________________________________________ 2.冬天到了，梅花又开放了。