新人教版八年级物理教学进度表教学的计划.doc

2024-2025第一学期八年级上册人教版物理新教材教学计划进度表周次起止时间教学内容重点难点教学方法1 8月26日--8月30日始业教育；科学之旅；第一章：1-1长度和时间的测量实验室规章制度科学之旅-物理学习方法；1-1 长度、时间的单位，换算，测量方法讲授法；实验法；直观演示法；2 9月2日--9月6日1-2 运动的描述； 1-3运动的快慢；理解机械运动；参照物与相对运动；速度的计算；讲授法；实验法；直观演示法；3 9月9日--9月14日1-4 速度的测量；第一章小结；第一章节-复习与提高；测量实验；实验方法；测量工具；教材习题讲授法；实验法；直观演示法；4 9月18日--9月20日（中秋）第二章：2-1 声音的产生与传播；2-2声音的特性声音的产生与传播条件；声音的三种特性及影响因素；讲授法；实验法；直观演示法；5 9月23日--9月27日2-3 声的利用；2-4 噪声的危害和控制；2-5跨学科实践-隔音房的材料认识声音可以传递信息与能量；噪声的产生与防治；材料的认识与准备工作；讲授法；实验法；直观演示法；6 9月29日--9月30日2-5-2 跨学科实践-隔音房的模型制作；第二章节小结；第二章节-复习与提高；制作与展示；思维导图章节总结示例学习；讲授法；实验法；直观演示法；7 （国庆）10月8日--10月12日第三章：3-1 温度； 3-2 熔化和凝固；3-2-2熔化和凝固实验理解温度；温度的测量；熔化凝固吸放热讲授法；实验法；直观演示法；8 10月14日--10月18日3-3 汽化和液化；3-4 升华和凝华；3-4-2物态变化总结；3-5跨学科实践：厨房中的物态变化物态变化的状态与吸放热；生活实际厨房中的物态变化讲授法；实验法；直观演示法；9 10月21日--10月25日第三章节小结；第三章节-复习与提高；期中复习与检验；讲-评-测前三章节-复习与提高讲授法；实验法；直观演示法；10 10月28日--11月1日第四章：4-1光的直线传播； 4-2 光的反射； 4-2-2 光的反射实验光传播的条件；光的反射定律；讲授法；实验法；直观演示法；11 11月4日--11月8日4-3平面镜成像及实验探究；4-4光的折射；平面镜成像特点；折射定律讲授法；实验法；直观演示法；12 11月11日--11月15日4-5光的色散；第四章节小结与复习与提高；第五章：5-1 透镜光的三原色；自制单元小结图；透镜的分类与作用讲授法；实验法；直观演示法；13 11月18日--11月22日5-2 生活中的透镜；5-3凸透镜成像的规律探究；5-3-2 凸透镜成像的规律总结；透镜与应用；成像规律的总结；讲授法；实验法；直观演示法；14 11月25日--11月29日5-4 眼睛与眼镜；5-5 跨学科实践：制作望远镜；第五章小结与复习与提高近远视眼的成像原理与矫正；目镜与物镜的作用与联系讲授法；实验法；直观演示法；15 12月2日--12月6日第六章：6-1 质量；6-1-2托盘天平的使用；6-2 密度；质量；质量的测量；密度的公式与计算；讲授法；实验法；直观演示法；16 12月9日--12月13日6-3 测量液体的密度； 6-3-2测量固体的密度；密度的测量讲授法；实验法；直观演示法；17 12月16日--12月20日6-4 密度的应用；第六章节小结与复习与提高；密度的生活应用；图表章节总结示例学习；讲授法；实验法；直观演示法；18 12月23日--12月27日期末复习概念与小节练习应用讲授法；实验法；直观演示法；19 12月30日--1月3日期末复习实验练习与总结讲授法；实验法；直观演示法；20 1月6日--1月10日期末考试。

新人教版八年级物理上册教学计划一、基本情况1．学生的学习目的，学习态度及学习本学科的兴趣：本年度初二年级共有8个教学班，本人任教3个班的物理课，这3个班的学生多数年龄较小，思维活跃，由于物理是新开设的学科，其本身又有较强的趣味性，他们对成长过程中见过的很多新鲜事物和新奇现象都有着强烈的好奇心。

若能在教学中培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲,消除学生学习的障碍,学生就能积极主动地去学习物理。

但据了解也有近1/3学生学习目的不明确, 存在混日子的现象，还有部分学生的学习兴趣可能不够持久，这都是学习的不利因素。

2．学生的知识基础：物理源于生活，学生除了小学科学（但小学的科学没有开设）知识及有限的生活常识以外，本学科的知识比较匮乏，再则学生的动手能力不强，这对新学期教学都是挑战。

3．存在的不足1我的教学能力不是很高，还有待提高。

还要向有经验的老教师，或者网络媒体上的名师学习。

2.学生基础知识很薄弱，主要是数学知识，就我在课堂上的调查，10/60的学生不会计算圆的周长C=PI *D，15/60的学生不知道路程速度时间三者之间的关系，15/60的学生不知道一米等于多少厘米，更不知道一小时等于多少秒，27/60d 学生不会计算110/12。

这对老师教好学生的计算提出来极大的挑战，因此在物理课上还要给学生补习数学知识，这样会导致物理课的内容很多，成绩好的学生感觉到很无聊，但成绩不好的学生不容易消化这么多的知识。

3.在我们中山中学，物理课当作副课看待，初二的物理课更当作副课看待，形成的排课潜规则基本上是语数外都在1,2，3节课，语数外下午不能上，所以上午基本上没有物理课，我带9节课下午就有6节课，上午的3节课都在第4节课，毫不夸张的说我们的物理课大多数学生都在梦乡中学习。

因此在这儿我强烈的建议领导能够重视，把物理课也当作课看待。

4一大部分人认为我们的物理课是初中第一次接触到，应该能够学好，就是我们这些物理老师没有能力教好，殊不知我们的物理课是从小学的科学开始的，物理课本也是在小学科学的基础上编排的，如果学习了科学，物理上的一部分专业术语，和物理现象就早已知道，比如在电磁铁这一节课上，物理术语就有电流方向，磁场方向，磁感线的方向，线圈，匝数，右手定则，电磁铁的NS 极，这么多的物理术语再加上右手定则的应运，学生对这堂课的知识很难消化，如果小学开了科学课，那这里的名次有好多是已经学习了的，那掌握这堂课的内容就比较容易的，其实这样的例子还是很多的。

初二物理上学期教学进度表初二物理上学期教学计划篇一一、学情分析：本期八年级共计一个教学班，Cxxx班有学生xx人。

八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。

同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。

上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

二、教材分析：本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。

教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满足学生探究的欲望。

本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。

具体章节又可分为：实验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。

全书共计：实验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性实验1次、学到了什么5个、小资料12个、注意7个。

书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。

三、教学任务与目标：1、知识与技能：(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

人教版八年级物理教学计划八年级物理教学计划及进度表(十五篇)人教版八年级物理教学计划八年级物理教学计划及进度表篇一从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

上海理科版八年级物理上册共五章:打开物理世界的大门、运动的世界、声音的世界、七彩的光、熟悉和陌生的力。

教材从出生时首先感受到的声音现象入手，再介绍无处不在的光现象和力，让学生感受到物理知识就在我们身边，物理知识是生活知识的一部分，消除了学生对物理的陌生感和恐惧感，增加了他们的亲切感和兴趣。

教材采用符合学生认知规律，由易到难，由简单到复杂，以学习发展水平为线索，兼顾物理知识结构的体系。

这种安排既符合学生的认知规律，又保持了知识的结构性。

1、加强物理观察、实验教学。

教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。

加强实验意识和操作训练。

2、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。

物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

3、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。

要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。

物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。

物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。

4、把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。

通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。

新人教版八年级物理上册教教计划之阳早格格创做一、基础情况1．教死的教习脚法，教习做风及教习本教科的兴趣：今年度初两年级公有8个教教班，自己任教3个班的物理课，那3个班的教死普遍年龄较小，思维活跃，教习脚法比较粗确，教习做风也比较准则.由于物理是新开设的教科，其自己又有较强的趣味性，疑赖绝大普遍教死对于那一教科会有比较浓薄的兴趣.他们对于死少历程中睹过的很多新陈真物战新颖局里皆有着热烈的好偶心.好偶心饱励他们念觅找那些局里战真物爆收的本果,那种好偶心正是教死革新意识、创制思维的能源战源泉.若能正在教教中培植教死教习物理的兴趣,激励教死的供知欲,与消教死教习的障碍,教死便能主动主动天去教习物理,会怀着一颗供知的心去探索物理那个好妙的天下,进而为教好物理奠定前提并提供包管.；然而据相识也有少量教死教习脚法没有粗确, 存留混日子的局里，另有部分教死的教习兴趣大概没有敷少期，那皆是教习的不利果素.2．教死的知识前提：物理源自死计，教死除了小教自然知识及有限的死计知识以中，本教科的知识比较缺乏，再则教死的动脚本领没有强，那对于新教期教教皆是挑拨.3．教死的智能果素：大普遍的教死头脑机动，思维活跃，教习的脚法粗确，教习的主动性战主动性较下，他们兴趣广大，擅于思索，那对于搞好教教非常有利；然而是他们往往缺乏少期的兴趣，概括本领、抽象思维本领较好，瞅察战真验的本领有待加强, 那些皆是教教中应注意的问题.4．教死的教习要领：通过相识创制，约莫有一半的教死教习要领比较机动，教习历程比较沉快，然而也有相称一部分共教教法较死，缺乏主动性，果此教教中对于教死教习要领的指挥格中要害.5．西席对于课程尺度、课本的掌握情况及部分教教火仄：自己任教物理教科多年，对于课程尺度的明白比较深进，对于物理课本的知识体系战编写企图也比较领会；然而是随着新课本的使用，随着培养教教革新的没有竭深进，只凭体味已经没有切合培养教教的死少，所以对于尔去道惟有重新开初，严肃教习课程尺度，深进掘掘课本，没有竭背他人教习，没有竭普及自己的教教火仄，才搞切合培养死少的新场合.两、课本分解本教期教教真量为初两物理课本上册.课本真量共六单元，现便六个单元简要分解如下：课本正在真量选配上注意从物理知识里里主动推动才华果素战非才华果素的相互效用.正在教习要领上主动创制条件让教死主动教习，介进试验通过教死自己动脚、动脑的本量活动真止教死的周到死少. 教科书籍采与了切合教死认知顺序的由易到易、由简到繁，以教习死少火仄为线索兼瞅到物理知识结构的体系.那样编排既切合教死认知顺序又脆持了知识的结构性. 教科书籍启认教死是教习的主体，把教死当做第一读者，依照教习情绪的顺序去构制资料.齐书籍共6章，每章开头皆有几个问题提示那一章的主要真量，并附有章节照片，照片的采用力供具备典型性、开收性战趣味性，使教死教习时心中罕见.正在引进课题、道述知识、归纳归纳等关节以及真验、插图、锻炼中编排了许多开收性问题，，面明思路带领思索，活跃思维.许多节还编排了“念念议议”提出了一些值得思索计划的问题督促教死多动脑、多开心.齐书籍通过《科教之旅》，认识教习物理最灵验的教习办法——科教商量，相识科教商量的基础果素战步调，教死感受感悟科教商量的基础步调战要领，认识“怎么样教习物理”，掌握科教商量的技能.掌握真验室仄安准则战支配技能，认识科教商量的主要道路是真验商量.三、教教目标通过一教期的物理教教，使教死能加进物理的天下里去，正在掌握前提知识的共时，对于周围的自然天下有一个沉新的，越收科教的认识.1、进一步相识目前培养革新战课程革新的目标及趋势，教习新的物理培养观念.盘绕新的物理课程尺度，开展教教商量活动，特天是正在科教商量教教上要主动试验，散集体味.2、进一步加强物理瞅察、真验教教.教教中西席要多搞演示真验或者随堂真验；降真教死真验，严肃思索战支配；并适合减少探干脆战安排性真验；饱励教死正在课中搞一些瞅察战小真验.加强真验意识战支配锻炼.3、进一步超过应用物理知识教教，竖坐知识与应用偏偏沉并举的观念.物理教教要“从死计走背物理，从物理走背社会”，注沉培植教死应用物理知识办理简朴本量问题的本领.4、主动探索开展物理试验活动，加强教死的试验关节.要尽大概天夸大物理教教空间，夸大教死的知识里，死少他们的兴趣快乐喜爱战本性特少，收挥他们的主动性、自决性战创制性.物理试验活动要以问题为核心，收端锻炼一些科教处事要领，如社会考察、瞅赏考察、资料查询、科技创制、科教真验等.物理科普道座的真量，主假如介绍与物理相闭的新颖科技知识.5、贯彻表里通联本量的准则，培植教死的劣良教风以及使用所教知识分解战认识社会死计的本领.教教中脆持表里通联本量，要搞到通联社会死计本量，教死死计本量战教死的思维认识本量以及教死认知死少火仄的本量，阻挡于离开社会死计战教死本量的抽象的“道条条”、“读条条”.表里通联本量，还要注意切合新情况，巩固时代感，加强教教的针对于性战现真性，体现教科教教的明显特性；要注意紧跟时代步调，掌控时代脉专，齐力使用新资料、新疑息以及社会死计中的热面问题；要注意创建新情景，提出新问题，激励教死的教习兴趣，促进教死死动活泼主动教习.四、简曲步伐1．齐力教习新课改新表里，没有竭普及部分接易素量.2．把德育培养搁正在尾位，以育人为本，把教死培植成为合格的社会主义的修制者战接班人.3．主动介进教教商量活动，严肃搞好备课组的商量，抓住课堂教教那个核心，进一步普及课堂教教效用.4．主动举止教教要领的革新战测验考查，严肃试验“3611”的教教模式，让教死正在自教自悟，合做接流的前提上主动天掌握知识，产死本领.5．沉视真验教教，注意培植教死安排真验战动脚支配的本领，主动准备演示真验战教死真验，尽大概开设出央供完毕的真验，让教死介进“活动”，让教死经历较多的科教商量历程. 6．革新自己的课堂教教，主动教习战使用进步的教教脚法，普及课堂教教效用.7、对于照《物理课程尺度》，严肃商量课本战教教参照资料，备好每一节的教案，没有挨无准备的仗.[附表一]课时调配计划表[附表两]单元尝试计划表[附表三]教教计划进度表[附表四]教科活动计划表表。

选择题：在八年级物理人教版进度表中，通常首先学习的物理概念是：A. 力学（正确答案）B. 光学C. 热学D. 电学下列哪一项不属于八年级物理人教版进度表中的主要内容？A. 力的作用效果B. 光的反射和折射C. 物质的组成（正确答案）D. 电路的基本组成八年级物理人教版进度表中，关于“声现象”的学习，通常包括以下哪个知识点？A. 声音的传播介质（正确答案）B. 光的色散C. 物体的浮沉条件D. 电阻的串联和并联在学习八年级物理人教版进度表中的“物态变化”时，主要探讨的是：A. 固体、液体、气体之间的转化（正确答案）B. 光的直线传播C. 力的合成与分解D. 欧姆定律下列哪一项是八年级物理人教版进度表中“力学”部分的重要知识点？A. 牛顿第一定律（正确答案）B. 光的折射定律C. 热量的计算D. 电流的测量八年级物理人教版进度表中，“光现象”部分不包括以下哪个内容？A. 光的直线传播B. 光的反射定律C. 光的折射现象D. 光的色散现象（正确答案）在八年级物理人教版进度表中，“测量”部分主要学习的测量工具是：A. 温度计和刻度尺（正确答案）B. 天平和量筒C. 电流表和电压表D. 弹簧测力计和质量计八年级物理人教版进度表中，“热学”部分不涉及以下哪个知识点？A. 温度的概念B. 物态变化C. 内能的概念D. 欧姆定律（正确答案）在学习八年级物理人教版进度表中的“电学”时，不会详细探讨以下哪个内容？A. 电路的基本组成B. 电流的测量C. 电阻的串联和并联D. 光的传播规律（正确答案）。

八年级物理下学期教学计划一、指导思想以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。

在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。

二、基本情况我校八年级共6个教学班，通过上期期末统考成绩和上课情况作大致评估，八（1）（2）两个班学生的成绩较好，八（3）班次之，四五六班学困生较多。

一部分学生上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，加之，初二学生刚接触物理，开始有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，才能达到预期的目的。

三、本期内容：本学期的教学内容为7~12章，包括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械。

四、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

五、具体措施：1、鼓励科学探究的教学A．鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

B．使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

C．重视探究活动中的交流与合作。

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快走入自主性学习的轨道。

初二物理教学进度表是什么第一周期初考试、讲评第七章力与运动第一节牛顿第一定律第二周第七章第二节力的合成、第三节力的平衡第三周第七章复习并测验第四周复习月测第五周第八章压强第一节压强、第二节液体的压强第六周第八章第三节空气的力量、四节流体压强第七周第八章复习并测验，第九章浮力第一节认识浮力第八周第九章第二节阿基米德原理、第三节浮与沉第九周复习第九章第十周总复习(七、八、九章)第十一周半期考试第十二周讲评半期试卷第十三周第十章机械与人第一节杠杆第十四周第十章第二节滑轮第三节做功了吗第十五周第十章第四节做功的快慢第五节机械效率第十六周第十章第六节机械能，测验复习本章第十七周第十一章小粒子与大宇宙第一节走进微观第二节看不见的运动第三节探索宇宙总复习第十八周总复习期末考试一、指导思想以物理新课标及高效课堂理念为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。

在教学中关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活、科学、技术和社会联系的教学，注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学工作。

二、学情分析本学期，我继续担任八年级的物理教学工作，通过上学期期末考试成绩和课堂反馈情况来看，部分学生上课时，学习积极性不高，不够灵活，随着学习难度的增加，出现了两极分化现象，这就需要教师在本学期在教法和学法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题、解决问题的能力，才能达到预期的目的。

三、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

本学期的教学内容共六章，包括力、力和运动、压强、浮力、功和机械能、简单机械。

八年级物理教学计划进度表有一个好的教学计划，不仅教师的讲课质量提升，学生听课质量也会提高，所以有一个好的教学计划是很重要的。

下面是店铺分享给大家的八年级物理上册教学计划的资料，希望大家喜欢!八年级物理上册教学计划一、基本情况分析物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习积极性。

但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。

这就需要教师在思想上作进一步纠正，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

八年级物理上册教学计划二、指导思想本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展"，要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。

在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

八年级物理上册教学计划三、教材分析本册教材共六章分别是：一、走进实验室，二、运动和能量，三、声，四、在光的世界里，五、物态变化，六、质量和密度。

具体章节又可分为：观察、实验探究、讨论交流、动手做、活动、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理在线几大个板块。

这样编排更有利于教育教学开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。

教材在内容选配上，注重从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

初二物理教学计划、进度表初二物理教学计划、进度表一、教学目标1.培养学生对物理的兴趣，提高学习物理的积极性；2.使学生明确物理学习的重要性及其与生活的联系；3.准确理解和掌握初中物理的基本概念、基本知识和基本能力；4.培养学生基本的实验观察、设计和分析能力；5.让学生了解一些物理实际应用。

二、教学内容及进度规划1. 第一学期（1）第一单元：物理与科学方法（1周）1.1 科学与社会1.2 科学研究活动（2）第二单元：光学（3周）2.1 光的传播2.2 光的反射2.3 光的折射2.4 光的色散（3）第三单元：声学（3周）3.1 声的产生传播和反射3.2 声的特性和应用（4）第四单元：力学（4周）4.1 直线运动4.2 曲线运动第1页/共5页4.3 力和力的效果（5）第五单元：热学（3周）5.1 温度、热量和内能5.2 热传递现象5.3 物质的热性质5.4 物态变化与热变化2. 第二学期（1）第六单元：电学（5周）6.1 电流和电路6.2 电阻和电功率6.3 串联和并联电路6.4 电的化学效应（2）第七单元：力学（2周）7.1 物体运动的描述和测量7.2 物体的综合性质（3）第八单元：力与运动（3周）8.1 力的合成与分解8.2 牛顿三定律及其应用8.3 万有引力（4）第九单元：能量与动力（4周）9.1 机械能的转化和守恒9.2 功和功率9.3 动量和冲量（5）第十单元：物质的组成和结构（3周） 10.1 原子和分子10.2 元素、化合物和混合物10.3 物质的内部结构三、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，以小组讨论、实例分析等方式加深学生对物理概念和知识的理解；2.实验法：通过简单的实验设计和实验操作，培养学生的实验观察、设计和分析能力；3.讨论法：通过小组或全班讨论，激发学生的思维，培养学生的合作和交流能力；4.综合素质培养：在物理教学中，要注重培养学生的观察力、分析判断能力和学会运用物理知识解决实际问题的能力。

初中物理实验教学计划(含进度表)初中物理实验教学计划一、指导思想：物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室是学生研究和进行实验的主要场所，是物理探究研究的主要资源。

学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步研究现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。

教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

二、具体工作计划：1、制订规章制度，科学规范管理。

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、制订学期实验计划表、周历表。

4、开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台帐的记录工作，结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

三、具体实验安排：八年级物理上学期实验进度表周次 | 起止时间 | 实验课题 | 主要器材 | 备注 |一 | 长度测量 | 秒表、刻度尺 | 演示 |。

|二 | 物体运动的速度 | 玻璃管、米尺、电子停表 | 演示 |。

|三| 声的产生| 音叉、共鸣箱、方座支架、泡沫塑料小球、细线 | 演示 |。

|四 | 真空铃实验 | 声的传播 | 演示 |。

|五 | 乐音的三个特征 | 演示 |。

|六 | 光的直线传播 | 演示 |。

|七 | 光的反射 | 平面镜成像 | 演示 |。

|八 | 凸镜、凹镜 | 光的折射 | 演示 |。

|九 | 透镜对光的作用 | 凸透镜成像规律 | 演示 |。

八年级物理（上册）教学进度表
2020年8月周次时间课时教学内容备注
1 开学报到
2 2 入学教育、引言
3 2 第一章声现象（2）
4 2 第一章声现象（2）
5 2
第一章声现象（1）第二章物态变化（1）
6 2 国庆放假十一
7 2 第二章物态变化（2）
8 2 第二章物态变化（2）
9 2 第二章物态变化（1）第三章光现象（1）
10 2 第三章光现象（2）
11 2 期中质量监测
12 2 第三章光现象（2）
13 2
第三章光现象（1）
第四章光的折射透镜（1）
14 2 第四章光的折射透镜（2）
15 2 第四章光的折射透镜（2）
16 2 第四章光的折射透镜（1）第五章物体的运动（1）
17 2 第五章物体的运动（2）
18 2 第五章物体的运动（1）
19 2 复习元旦
20 期末质量监测
温馨提示：起止时期请根据具体情况自行填写（或者删除该列）。

周次起止日期
8-17至8-23
8-24至8-30
8-31至9-6
9-7至9-13
9-14至9-20
9-21至9-27
9-28至10-4
10-5至10-11
10-12至10-18
10-19至10-25
10-26至11-1
11-2至11-8
11-9至11-15
11-16至11-22
11-23至11-29
11-30至12-6
12-7至12-13
12-14至12-20
12-21至12-27
12-28至1-3
1-4至1-10
8-17至8-23。

人教版八年级物理上册教学计划进度表Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】八年级物理上册教学计划一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。

全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。

章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。

许多节还提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。

要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

2、进一步加强物理观察、实验教学。

教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。