湘教版五年级科学上15知识点.docx
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五年级上册科学复习知识点(湘版)第二单元简单机械1 生活中的好帮手1、在生活中,为了使工作更有效,人们发明了很多工具,这些工具成为人们的“好帮手”。
2、各种工具的关系:A一种工具能干好多事情,不同的方法起不同的作用。
B不同的工具能干同一件事。
C一种工具做某件事特别专业。
3、几千年以来,人们为了提高工作效率,不断地制造和改进工具,现代工具都是在简单机械的基础上发展而来的。
2 他能撬动地球吗1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动,这个点叫支点,“撬地球”时,对杠杆用力的那点是动力点,悬挂垂物的那点是阻力点。
2、在同一杠杆设置中,动力点与支点间的距离越大越省力,距离越小越费力;阻力点与支点的距离越大越费力,越小越省力。
3、生活中杠杆不一定都是省力的,有的是为了方便。
4、找出几种类型杠杆的三个点。
3 轮轴1、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴2、在轮轴装置中,轮带动轴可以省力,轴带动轮转费力,但可以省距离。
3、不同轮轴省力大小不同。
轴相等的情况下,轮越大越省力。
轮的大小不变,怎样才能使轮轴更省力?(轴缩小)4、生活中有哪些地方运用了轮轴。
(方向盘、门把手、拧子、扳手、闸阀)5、最早的轮轴——轱辘6、轮想等的情况下,轴越小越省力。
4 滑轮兄弟1、像安装在旗杆顶上的那种边缘有槽,能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。
2、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
3、在搬运货物时,常使用一种随重物一起移动的滑轮,像这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
4、定滑轮可以改变力的方向,但并不省力。
5、动滑轮能省力,但不能改变用力方向。
6、定滑轮不能省力而动滑轮能省力;定滑轮能改变力的方向而动滑轮却没有改变力的方向。
7、滑轮也是一种杠杆。
5 在斜坡上1、认识斜面各个部位的名称:斜面、坡度、斜面长度、坡度、物体运动所走过的距离、物体被抬高的距离、竖直提起重物所用的力、沿斜面拉重物所用的力。
2、斜面省力的大小与哪些因素有关?坡度、斜面的光滑度。
五年级上册科学复习资料(信息的传递)1、信息是指人们与外界沟通时自己所感知的某种事物的样子。
2、信息传递的方式是多种多样的。
3、五次信息革命分别是:语言的使用——文字的使用——印刷技术的应用——电报、电话、广播、电视的发明、普及和应用——计算机、互联网、卫星通信的迅速推广。
4、了解一种写密信的方法:用米汤在纸上写字,字迹干后用碘酒在白纸上涂抹,能现出字迹。
5、利用标志可以准确的传递信息。
标志具有:会意、醒目、美观、简洁等特点。
6、1837年,莫尔斯发明了第一台电报机。
1876年,贝尔获得电话发明的专利权。
7、发电报最早用的是“莫尔斯电码”。
“莫尔斯电码”由字符(或数字)与电码符号构成。
8、电码符号由两种基本信号和间隔时间组成。
“• ” 读做“滴” ;“—” 读做“哒”。
9、发收电报要经过“编码——发送——接收——解码”的过程。
10、现代数字通讯是用电路的接通(1)和断开(0)来传递信息的。
11、专用电话号码不可随意乱拨。
12、信息在当今社会发挥的作用有:(1)导致了学习和工作方式的改变(2)娱乐方式的改变(3)网上购物(4)远程控制(5)方便了查询。
13、现代信息传播的特点:传输速度快,传播容量大,传播距离远,保密性强,功能多等。
14、使用互联网时注意:(1)合理控制使用时间,(2)控制使用范围,(3)提高警惕,(4)不要随意去网吧。
15、为什么称现代社会已经进入了“信息时代”?信息已深入到社会生活的方方面面,深刻影响着我们的工作和学习,改变了我们的娱乐方式,成了我们生活中不可缺少的一部分。
五年级上册科学复习资料(水的变化)1、沸腾是指在1个标准大气压下,当把水加热到100℃时,水里会冒出大量气泡并且不停地翻腾起来,这种现象叫沸腾。
2、水烧开后继续加热,水温不会升高。
其原因是水变成水蒸气跑掉的过程中要吸热。
3、蒸发是在平常温度下,水慢慢变成水蒸气跑到空气中去的现象。
4、蒸发和沸腾的相同点:都是水变成水蒸气的现象,在变化过程中都要吸热。
五年级上册湘教版科学复习汇总五年级上册湘版科学复汇总一、呼吸系统、血液循环系统、神经系统1.人体的呼吸器官包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺。
良好的生活惯和合理的体育锻炼有利于身体健康。
2.人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多,氧气减少。
人体呼出的气体中二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。
3.人体胸腔吸气时气体进入肺部,胸腔呼气时气体排出体外。
4.肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。
经常参加体育运动的同学肺活量大,积极科学的体育锻炼可以增大肺活量。
5.脉搏是血管有节奏的脉动,脉搏的跳动与心脏的跳动是一致的。
6.心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
鼻腔可以起到温暖、湿润、过滤空气的作用,用鼻子呼吸有利于健康。
7.少年儿童在正常情况下每分钟心跳60-100次。
8.保护心脏应注意:不抽烟,不喝酒;刚做完剧烈运动不要马上停下来;科学合理地进行体育锻炼。
9.大脑是人体的“总指挥部”,颅骨对大脑有保护作用。
10.保护大脑应注意:要有合理的休息;要保证充足的睡眠;剧烈运动时要带头盔。
人体作为一个复杂的整体,是在各个系统共同作用、相互协调下,达到一个相对平衡稳定的状态。
11.人平静时,呼吸心跳平稳,运动后呼吸次数和心跳次数加剧。
当人运动后,身体各部分器官需要大量的氧气,因此心跳加快使血液循环加快,从而加速氧气的运输,呼吸次数增加使人体内的氧气量增加。
二、人和动物最本质的区别在于人类会使用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面、传动是五种简单机械。
凡是能够改变力的大小和方向的装置,统称为“机械”。
机械的优点是减轻体力劳动,提高工作效率。
12.几千年以来,人们为了提高工作效率,不断地制造和改进工具。
13.___说过,撬动“地球”的装置叫做杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动,这个点叫做支点,“撬地球”时,对杠杆用力的点是动力点,悬挂重物的点是阻力点。
14.杠杆是否省力取决于三个点的位置:当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力;当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力。
湘教版五年级科学(上)1-5单元复习重点1、我们在呼吸1、人体的呼吸器官有鼻腔、喉、气管、支气管、肺(课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置)2、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水变浑浊。
3、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换,肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
4、人体胸腔舒张时吸气体进入肺部,胸腔收缩时气体排出肺部。
5、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏:指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
4、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身,形成血管网。
血液是人体的运输兵。
5.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
6、不锻炼的心跳比经常锻炼人的心要快。
经常锻炼的人心跳缓慢有力,心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧,脉搏跳动的次数也随之加快。
7、年龄越小,心跳的越快;年龄越大,心跳的越慢。
3、我们的大脑1、大脑是人体的总指挥。
人类有语言功能,在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状:就像一团核桃仁状的豆腐脑,非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区,包括:听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
4、语言中枢由运动型语言中枢(说话中枢)、视运动型语言中枢(书写中枢)、听性语言中枢、视性语言中枢(阅读中枢)组成。
它们分别处于大脑皮层的不同部位。
通过合理锻炼可以使大脑各部得到均衡发展。
5、发挥自己的长处,积极克服自己的短处。
6、颅骨具有保护大脑的作用。
湘教版五年级科学复习资料湘教版五年级科学复习资料科学是一门有趣且充满发现的学科,它帮助我们了解世界,解释自然现象。
作为五年级学生,我们学习了很多有关生物、物理和化学的知识。
在这篇文章中,我将回顾一些湘教版五年级科学的重要内容。
第一章:植物的生长与变化在这一章中,我们学习了植物的生长过程和变化。
我们了解了植物的各个部分,如根、茎、叶和花。
我们还学习了植物的繁殖方式,包括种子和无性繁殖。
通过实验,我们观察了种子的发芽过程,并了解了光、水和土壤对植物生长的重要性。
第二章:动物的生长与变化在这一章中,我们学习了动物的生长与变化。
我们了解了动物的不同特征和分类方式。
我们还学习了动物的生殖方式,包括卵生、胎生和产卵。
通过观察和实验,我们了解了昆虫的变态过程和鸟类的孵化过程。
这些知识帮助我们更好地了解动物世界。
第三章:物质的性质与变化在这一章中,我们学习了物质的性质与变化。
我们了解了固体、液体和气体的特点,并通过实验观察了它们的变化过程。
我们还学习了物质的溶解和沉淀,以及物质的燃烧过程。
通过这些实验,我们更深入地理解了物质的性质和变化规律。
第四章:能量的转化与运用在这一章中,我们学习了能量的转化与运用。
我们了解了能量的来源和种类,包括光能、热能、机械能和电能。
我们还学习了能量的传递和转化过程,如光能转化为热能、机械能转化为电能等。
通过实验,我们观察了能量转化的现象,进一步认识了能量的重要性。
第五章:环境与保护在这一章中,我们学习了环境与保护。
我们了解了环境的重要性和保护环境的方法。
我们学习了节约用水、节约用电、垃圾分类等环保知识,并通过实践行动来保护我们的环境。
我们还了解了一些环境问题,如水污染、空气污染和噪音污染,以及它们对人类和动植物的影响。
通过学习湘教版五年级科学,我们掌握了许多有关生物、物理和化学的知识。
我们通过实验和观察,培养了科学思维和实践能力。
科学不仅仅是书本上的知识,它也是我们日常生活中的一部分。
五年级科学湘教版复习资料五年级科学湘教版复习资料科学是一门让我们了解自然、探索世界的学科,它涉及到生物、物理、化学等多个领域。
在五年级的科学学习中,我们将接触到许多有趣的知识和实验,通过理论和实践相结合的方式,培养我们的科学思维和动手能力。
下面,我将为大家整理一份五年级科学湘教版的复习资料,希望能够帮助大家更好地掌握科学知识。
一、生物部分1. 植物的生长过程:种子发芽、幼苗生长、植物开花、结果实等。
2. 动物的特征和分类:哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等。
3. 生态环境保护:保护野生动植物、节约用水、垃圾分类等。
二、物理部分1. 物体的运动:匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动等。
2. 简单机械:杠杆、轮轴、滑轮等。
3. 热和温度:热的传递、物体的膨胀和收缩等。
三、化学部分1. 物质的性质:固体、液体、气体的特点和区别。
2. 物质的变化:物理变化、化学变化的区别。
3. 常见的化学反应:酸碱反应、金属与非金属的反应等。
四、实验部分1. 科学实验的基本步骤:提出问题、制定实验计划、进行实验、观察和记录结果、总结和分析实验结果。
2. 实验中的安全注意事项:佩戴实验服、戴眼镜、注意用火安全等。
3. 制作实验报告:实验目的、实验步骤、实验结果和结论等。
通过学习以上内容,我们可以更好地理解自然界的规律,培养科学思维和观察力。
同时,也能够通过实验的方式,锻炼我们的动手能力和解决问题的能力。
在学习科学的过程中,我们要注重实践,勇于提问和探索,培养对科学的兴趣和好奇心。
除了课本上的知识,我们还可以通过观察身边的事物,参观科技馆和实验室等方式,拓宽我们的科学视野。
科学无处不在,我们要时刻保持对科学的热爱和求知欲,不断学习和探索。
在复习科学的过程中,我们可以结合课本上的知识点,做一些练习题和实验,巩固和加深对知识的理解。
同时,也可以与同学们一起讨论和交流,互相学习和帮助,共同进步。
通过五年级科学湘教版的学习和复习,我们将能够更好地了解自然界的奥秘,培养科学素养和创新能力。
科学湘教版五年级知识点科学湘教版五年级的知识点涵盖了多个领域,包括生物、物理、化学、地理和环境科学等。
以下是一些主要的知识点:生物科学1. 植物的生长条件:了解植物生长所需的基本条件,如水、阳光、空气和适宜的温度。
2. 植物的生命周期:学习植物从种子到成熟植株的整个生命周期。
3. 动物的分类:了解动物的基本分类方法,包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
4. 人体结构:初步了解人体的基本结构和功能,如骨骼、肌肉、消化系统等。
物理科学1. 力和运动:学习力的基本概念,包括重力、摩擦力等,以及它们如何影响物体的运动。
2. 简单机械:介绍杠杆、滑轮、轮轴等简单机械的工作原理。
3. 光和影子:探讨光的性质,包括反射、折射和影子的形成。
化学科学1. 物质的状态:了解物质的三种状态:固态、液态和气态,以及它们之间的转变。
2. 化学反应:学习化学反应的基本概念,包括反应物、生成物和化学方程式。
地理科学1. 地球的结构:了解地球的内部结构,包括地壳、地幔和地核。
2. 地形地貌:学习不同类型的地形,如山脉、平原、河流和湖泊。
环境科学1. 自然资源:了解自然资源的概念,包括可再生资源和不可再生资源。
2. 环境保护:学习环境保护的重要性,包括节约用水、减少污染等。
科学探究方法1. 观察与实验:学习通过观察和实验来获取科学知识的方法。
2. 数据记录与分析:了解如何记录实验数据并进行分析。
科学态度与价值观1. 科学精神:培养对科学探索的兴趣和好奇心,以及科学探究的严谨态度。
2. 科学伦理:了解科学研究中的伦理问题,如动物实验的伦理考量。
通过这些知识点的学习,五年级的学生们能够建立起对科学世界的初步认识,激发他们对科学的兴趣,并培养他们的科学探究能力。
希望这些知识点能够帮助学生们在科学的道路上迈出坚实的一步。
湘教版小学科学五年级(上册)期末复习知识点总结1、人体的呼吸器官有(鼻腔)、(喉)、(气管)、(支气管)和(肺)。
2、人体吸进的是(氧气)、呼出的是(二氧化碳)。
呼吸时,要用(鼻子)呼吸,而不能用(嘴巴)呼吸。
4、(肺)是气体交换的场所,其余器官是气体的通道——(呼吸道)。
5、人体需要(氧气);呼出的气体中(二氧化碳)增多了,(氧气)减少了。
蜡烛燃烧需要(氧气)。
蜡烛在人体呼出的气体中燃烧的时间比在空气中燃烧的时间(短)。
(二氧化碳)可使澄清的石灰水变浑浊。
6、(拉瓦锡)等科学家发现空气是混合气体,其中有支持燃烧的(氧气),和不支持燃烧的(氮气)、(二氧化碳)等。
他通过实验得出“氧气约占空气的(五分之一)”。
7、胸腔(收缩)时,气体(排出)肺,胸腔(舒张)时,气体(进入)肺。
8、心脏和血管都是人体的(血液循环)器官。
从心脏通到全身各处的血管叫(动脉);从全身各处通回心脏的血管叫(静脉)。
动脉血管和静脉血管通过(毛细血管)连接在一起,使血液在身体中循环流动。
9、心脏(收缩)时血液从动脉(流向)全身,心脏(舒张)时血液从(静脉)流回心脏。
10、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的(肺活量)。
一般来讲:男生比女生肺活量要(大);身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要(大);经常参加体育运动的同学肺活量要(大)。
肺活量的大小可能与(体育锻炼)有关。
所以,积极、科学的(体育锻炼),可以促进增强肺活量。
11、(心脏)和(血管)都是人体的血液循环器官。
心脏在人体胸部偏(左)的地方,大小如(拳头)。
12、(脉搏)是血管有节奏的搏动。
在人体的(手腕、耳后、颈部)都可以摸到脉搏,脉搏的跳动与(心脏)的跳动是一致的。
13、(心脏)的有力跳动使得血液在我们全身循环。
人的一生中,心脏都在不停地工作着,少年儿童在正常情况下每分钟心跳(80)次左右。
14、人的大脑看上去就像一团(核桃仁状)的豆腐脑,外层灰色的部分是“(大脑皮层)”,它存在着不同的功能区,如(听觉)中枢、(语言)中枢、(视觉)中枢等。
湘教版五年级科学上册期末知识点总结物质的特性和变化
- 物质的三态及其相互转化情况
- 物质固体的熔化、凝固、升华和沸腾的条件和过程
- 空气的存在及其特性,氧气对燃烧的影响
- 物质燃烧的表现,燃烧产生的气体和对环境的影响
- 物质的分离方法、筛选、浮选和磁性分离
声能的传播
- 介质和声源的关系,空气是常见的声传播介质
- 声波的传播过程,声音传播过程中的遮挡和反射
- 声音的高低和响度的大小,耳朵对声音的捕捉
光的传播
- 光的来源和性质,吸收、反射、折射、透射和散射
- 光的颜色、透明度和亮度等特性,光的颜色和物体颜色的关系
- 食品中的光散射,光散射对视觉的重要性
- 光的折射和折射率,棱镜的作用
物质的消失和得到
- 溶解、挥发和扩散的条件和过程
- 溶液的概念和常见的溶解实验
- 晶体生长的概念和条件
- 物质的各种用途,如氢气的用途及其制备方法
生命现象和生命体内的物质变化
- 生命现象的定义和生命的特征
- 种子的萌发和植物的生长
- 食物对人体的供能作用,人体新陈代谢的过程
- 植物和动物的分类,动物蛋白质的营养作用
以上是本篇湘教版五年级科学上册期末知识点总结,望采纳。
湘教版五年级科学(上)1-5单元复习重点1、我们在呼吸1、人体的呼吸器官有鼻腔、喉、气管、支气管、肺(课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置)2、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水变浑浊。
3、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换,肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
4、人体胸腔舒张时吸气体进入肺部,胸腔收缩时气体排出肺部。
5、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏:指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
4、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身,形成血管网。
血液是人体的运输兵。
5.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
6、不锻炼的心跳比经常锻炼人的心要快。
经常锻炼的人心跳缓慢有力,心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧,脉搏跳动的次数也随之加快。
7、年龄越小,心跳的越快;年龄越大,心跳的越慢。
3、我们的大脑1、大脑是人体的总指挥。
人类有语言功能,在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状:就像一团核桃仁状的豆腐脑,非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区,包括:听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
4、语言中枢由运动型语言中枢(说话中枢)、视运动型语言中枢(书写中枢)、听性语言中枢、视性语言中枢(阅读中枢)组成。
它们分别处于大脑皮层的不同部位。
通过合理锻炼可以使大脑各部得到均衡发展。
5、发挥自己的长处,积极克服自己的短处。
6、颅骨具有保护大脑的作用。
湘教版五年级科学复习知识点植物的组成结构1. 植物的组成结构包括根、茎、叶、花和果实。
2. 根的功能是吸收水分和养分,并固定植物在土壤中。
3. 茎的功能是支撑植物,将水和养分输送到其他部位。
4. 叶的功能是进行光合作用,制造食物和氧气。
5. 花的功能是进行繁殖,吸引昆虫传播花粉。
6. 果实的功能是保护种子,帮助种子传播。
动物的分类1. 动物可以按照脊椎的有无分为脊椎动物和无脊椎动物。
2. 脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
3. 无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物等。
生物和非生物的特征1. 生物是有生命的,具有生长、繁殖和适应环境能力。
2. 非生物没有生命,不能自主生长和繁殖。
物质的三态变化1. 物质可以存在于固态、液态和气态三种状态。
2. 固态物质的分子紧密排列,呈现固定形状和体积。
3. 液态物质的分子较为松散,具有固定体积但没有固定形状。
4. 气态物质的分子间距离较大,没有固定形状和体积。
水的性质和使用1. 水是一种无色、无味呈液体的物质,常用于饮用、洗涤、灌溉等。
2. 水有溶解力,可以溶解许多物质。
3. 水的沸点是100摄氏度,冰点是0摄氏度。
使用简单仪器测量物体的长度和质量1. 使用尺子可以测量物体的长度。
2. 使用天平可以测量物体的质量。
检验物体的导电性和绝缘性1. 通过观察物体对电的传导情况,可以检测物体的导电性。
2. 使用电灯泡和电池组合测试物体是否导电。
3. 如果物体对电的传导不好,可以判断为绝缘体。
简单电路的组装和观察1. 使用导线和电池可以组装简单的电路。
2. 通过观察灯泡是否亮起,可以判断电路是否通路。
热能的传递1. 热能可以通过传导、对流和辐射三种方式传递。
2. 传导是指物体直接接触传递热能。
3. 对流是指流体(液体或气体)通过循环运动传递热能。
4. 辐射是指热能通过空气传递。
磁性物质的吸引和排斥1. 磁性物质具有磁性,可以相互吸引或排斥。
2. 通过将磁物体靠近非磁物体观察其反应,可以判断物体是否具有磁性。
五年级上册科学复习资料(湘教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5yk五年级科学复习资料班级:姓名(本资料自己务必认真加深记忆,并能灵活运用,切勿丢失)、我们在呼吸、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺(呼气时正好相反)。
(课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置)3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水变浑浊。
4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换,肺是它们的交换场所。
5、普里斯特利发现:支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的(氧气)。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体,其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
8、吸气时胸腔扩张,呼气时胸腔收缩。
9、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏:指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、骨髓是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流动的?答:心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预言:在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来,微小的通道指的是毛细血管。
6、心脏的作用:心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环,具有输送血液的作用。
7.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
8、不锻炼的人一天心跳约为100800次,经常锻炼的人一天心跳约为91400次。
经常锻炼的人心跳缓慢有力,心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧,脉搏跳动的次数也随之加快。
3、我们的大脑、人类有语言功能,在大脑皮层有相应的语言中枢。
湘教版五年级上册科学复习提纲我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括:鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。
2、用手捏住鼻子,感觉呼吸很困难。
3、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
4、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛,蜡烛会熄灭,说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
8、拉瓦锡发现空气是混合气体。
9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。
10、人体呼出二氧化碳和水蒸气。
二、问答1、你认为肺活量的大小与什么因素有关?答:肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关,而且有较大的个体差异。
2、人是怎样呼吸的?答:吸气时,空气由鼻腔经咽喉吸进器官,经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管,然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部,经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
心脏和血管一、填空1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
心脏和脉搏跳动的次数一样。
4、17世纪英国医生哈维发现,心脏收缩时血液从动脉流向全身,心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身,形成血管网。
6、血液是人体的运输兵。
7、年龄越小,心跳的越快;年龄越大,心跳的越慢。
8、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。
人的一生中,心脏都在不停地工作着。
9、经常锻炼的人心跳缓慢、有力、心脏休息时间长。
10、脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。
11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。
12、少年儿童在正常情况下,心跳每分大约60——100次。
13、献血对身体有益,但不提倡未成年人献血。
二、问答1、心脏的跳动和血液循环有什么关系?答:心脏总是有规律的收缩舒张,收缩时,把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏,心脏每收缩舒张一次,我们就感到心脏心跳一次。
湘教版五年级上册科学复习资料进步全体公民的科学素养需要从根底教学抓起,从小学生的科学课堂、科技竞赛和科普活动等做起。
五年级科学复习内容有哪些呢?下面WTT了湘教版五年级上册科学复习资料,希望对你有帮助。
五年级上册科学复习资料(信息的传递)1、信息是指人们与外界沟通时自己所感知的某种事物的样子。
2、信息传递的方式是多种多样的。
3、五次信息革命分别是:语言的使用--文字的使用--印刷技术的应用--电报、、播送、电视的创造、普及和应用--计算机、互联网、卫星通信的迅速推广。
4、理解一种写密信的方法:用米汤在纸上写字,字迹干后用碘酒在白纸上涂抹,能现出字迹。
5、利用标志可以准确的传递信息。
标志具有:会意、醒目、美观、简洁等特点。
6、1837年,莫尔斯创造了第一台电报机。
187_年,贝尔获得创造的专利权。
7、发电报最早用的是“莫尔斯电码”。
“莫尔斯电码”由字符(或数字)与电码符号构成。
8、电码符号由两种根本信号和间隔时间组成。
“• ” 读做“滴” ;“-” 读做“哒”。
9、发收电报要经过“编码--发送--接收--解码”的过程。
10、现代数字通讯是用电路的接通(1)和断开(0)来传递信息的。
11、专用号码不可随意乱拨。
12、信息在当今社会发挥的作用有:(1)导致了学习和工作方式的改变(2)娱乐方式的改变(3)网上购物(4)远程控制(5)方便了查询。
13、现代信息传播的特点:传输速度快,传播容量大,传播间隔远,保密性强,功能多等。
14、使用互联网时注意:(1)合理控制使用时间,(2)控制使用范围,(3)进步警觉,(4)不要随意去网吧。
15、为什么称现代社会已经进入了“信息时代”?信息已深化到社会生活的方方面面,深化影响着我们的工作和学习,改变了我们的娱乐方式,成了我们生活中不可缺少的一部分。
五年级上册科学复习资料(水的变化)1、沸腾是指在1个标准大气压下,当把水加热到100℃时,水里会冒出大量气泡并且不停地翻腾起来,这种现象叫沸腾。
湘教版五年级科学(上)1-5单元复习重点1、我们在呼吸1、人体的呼吸器官有鼻腔、喉、气管、支气管、肺(课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置)2、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水变浑浊。
3、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换,肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
4、人体胸腔舒张时吸气体进入肺部,胸腔收缩时气体排出肺部。
5、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏:指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
4、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身,形成血管网。
血液是人体的运输兵。
5.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
6、不锻炼的心跳比经常锻炼人的心要快。
经常锻炼的人心跳缓慢有力,心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧,脉搏跳动的次数也随之加快。
7、年龄越小,心跳的越快;年龄越大,心跳的越慢。
3、我们的大脑1、大脑是人体的总指挥。
人类有语言功能,在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状:就像一团核桃仁状的豆腐脑,非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区,包括:听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
4、语言中枢由运动型语言中枢(说话中枢)、视运动型语言中枢(书写中枢)、听性语言中枢、视性语言中枢(阅读中枢)组成。
它们分别处于大脑皮层的不同部位。
通过合理锻炼可以使大脑各部得到均衡发展。
5、发挥自己的长处,积极克服自己的短处。
6、颅骨具有保护大脑的作用。
7、少年儿童每天应保证9——10小时的睡眠。
8、保护我们的大脑应做到剧烈运动时要戴头盔、保持充足的睡眠时间、注意劳逸结合等。
4、和谐统一的身体1、人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务,它们之间相互协调,是和谐统一的整体。
当某一器官健康受到影响时,也会波及人体其他部分的健康,睡眠不足会影响大脑的健康,但长期的睡眠不足却会给人体其它器官带来各种各样的疾病。
我们每天应该保证9小时以上的睡眠时间。
2、人体平静时,呼吸和心跳平稳,运动后呼吸的次数和心跳的次数会加剧。
3、影响我们健康的因素有吸烟、酗酒、睡眠不足、营养不良、不良的生活习惯等。
第二单元2、他能跳动地球吗1、古希腊科学家阿基米德说,只要给它一个支点和一根足够长的木棒,他就能撬动地球。
其中运用了杠杆的原理。
2、像这种能够撬动地球的装置叫杠杆。
3、支点:杠杆在工作时总围绕一个点在转动,这个点就是支点。
阻力点:悬挂重物的那个点。
动力点:对杠杆用力的那个点。
4、杠杆省力、费力的条件:动力臂大于阻力臂杠杆省力。
阻力臂大于动力臂杠杆费力。
当支点和阻力点一定时,动力点离支点越近越费力,越远越省力。
5、杠杆的作用:省力、省时间、提高工作效率。
6、杠杆在生活中的应用有:水井压水装置、镊子、钓鱼竿、剪刀、钳子、天平、称等。
3、轮轴1、轮轴:像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴。
2、辘轳可以算得上是最早的轮轴了,我国在3000多年前就发明了辘轳。
辘轳是由把手、轮轴和绳索三部分组成的。
3、轮轴具有省力、省距离的作用。
当轴粗细一定时,轮越大越省力,轮越小越费力。
当轮大小相同时,轴越粗越省力,轴越细越费力。
轴带动轮转动费力,但省距离。
轮带动轴转动省力,但费距离。
4、轮轴在生活中的应用:门把手、拧子、扳手、汽车方向盘、自来水开关、水阀等。
4、滑轮兄弟1、定滑轮:位置被固定,不随着重物一起移动的滑轮。
作用:可以改变力的方向,但不省力。
应用在起重机、旗杆顶端等机械上。
2、动滑轮:随着重物一起移动的滑轮。
作用:省力,但不能改变力的方向。
应用在塔吊等机械上。
3、滑轮兄弟由定滑轮和动滑轮组成。
作用:既省力又能改变力的方向,而且动滑轮越多越省力。
人们常常把动滑轮和定滑轮组合起来使用。
5、在斜坡上1、古埃及人修筑了斜坡来帮助搬运修建金字塔的大石头。
金字塔是利用斜面来搬运大石头的,因为斜面有省力的作用。
生活中也经常用到这种装置。
人们把这种装置叫斜面。
2、斜面有省力的作用。
高度相同,斜面越长越省力。
长度相同,斜面越高越费力。
其他条件不变,表面越光滑斜面越省力。
盘山公路修成“S”形是为了省力。
大桥引桥修成盘旋状,应用了斜面的原理。
车辆上陡坡时走曲线最省力。
斧头、凿子、螺丝钉、台阶是变形的斜面。
斜面可以省力,但也会给人们带来不便。
6、有趣的传动1、小马达是通过齿轮传动和皮带传动的装置将动力传到玩具小车车轮的。
2、动力的传动方式有三种:齿轮传动、链条传动、皮带传动。
第三单元1、地球的故事1、地球是我们的家园。
地球是个巨大的球体,地球赤道周长大约4万千米,需要4000万个同学手拉手才能围住。
这需要成人一刻不停的步行大约1年的路程。
(课本44页最上面小信箱里面的内容必须背过)2、2003年10月15日,我国宇航员杨利伟乘“神舟”五号在太空中围绕地球飞行了14圈。
3、郑和是我国历史上杰出的航海家。
七次下西洋,最远到达红海和非洲东海岸,航海足迹遍及亚、非30多个国家和地区。
2、风光无限的地貌1、地表各种高低起伏的形态,总称为地形。
地形也叫地貌2、地形(地貌)的类型有:山地、平原、高原、沙漠、海洋、湿地等。
3、我们家乡的地形属于山地。
3、地球的内部1、地球内部是一个运动着的高温、高压环境、地球内部有炽热的岩浆)2、地球的结构像一个煮熟的鸡蛋。
地球分为地壳、地幔、地核三个部分(从外向内)。
地壳是地球的表面层,也是人类生存和从事各种生产活动的场所。
地幔是地球的中间层,地幔下面是地核。
4、地球仪1、人们设计制作地球的表面模型叫做地球仪。
2、地球仪上蓝色部分代表海洋(71%)、黄色部分代表陆地(29%)。
说明地球是由大部分的海洋和小部分的陆地组成。
3、纬线:在地球仪表面,沿东西方向环绕地球一圈的线。
最长的纬线是赤道。
经线:在地球仪表面,连接南北两极,并同纬线垂直相交的线。
4、南北半球以赤道来划分,赤道以南是南半球,赤道以北是北半球。
东西半球以西经20度和东经160度的经线圈来划分。
5、地图1、中国陆地面积960多万平方千米。
2、地图上的方向是上北下南,左西右东。
地图比例尺:指的是地图上的线段长度与实地相应距离只比。
它表示地图图形的缩小程度。
如1:10000,即图上1厘米长度相当于实地10000厘米。
地图上的比例尺一般都以里面(CM)为单位。
6、漂移的大陆1、1910年,德国科学家魏格纳意外地发现,在地图上,南美洲东岸与非洲可以很好的拼接在一起。
2、大约3亿年前,我们今天所知的南美洲大陆、非洲大陆、欧亚大陆、南极大陆等统一属于一块超级大陆。
3、大陆飘逸学说较好地解释了大西洋两岸的轮廓、地形、地质构造、生物群落的相似性等一系列问题。
4、1911年,魏格纳开始搜索资料,验证自己的猜想,他从地质学、古生物学、气候学等中搜集到了证明自己猜想的资料。
第四单元1、电池1、电池有正极(用+号表示)和负极(用—号表示)。
2、电池的种类:干电池、蓄电池、锂电池。
干电池用途:手电筒、收音机、遥控器、玩具车等中。
蓄电池用途:玩具车、收音机、照相机、钟表等中。
锂电池用途:手机、摩托车、笔记本电脑、摄像机等中。
3、一个完整的电路由电池、导线、灯泡、开关组成。
2、怎样控制电路1、用开关可以控制电路的通与断。
3、设计电路1、开关、电池、灯泡、电动机的符号必须会画会认,并能应用于电路图当中。
2、一个简单的电路由电池、开关、灯泡(用电器)、导线组成。
4、导体与绝缘体1、导体:指的是容易让电通过(导电)的物体(铜、铁、人体、大地、不纯净的水等)。
绝缘体:指的是不容易让电通过(不导电的物体(像塑料、橡胶等)。
半导体:指的是它的导电性介于金属与非金属之间的物体。
2、导体有:金、银、铜、铝、铁、人体、大地、不纯净的水等都是导体。
绝缘体有:塑料、橡胶、泡沫、玻璃、陶瓷、纯净水、蒸馏水等都是绝缘体。
半导体有:锗、硅、二极管、三极管、集成电路等。
3、用半导体制作的电子元件被广泛应用于家用电器、通讯等各个方面。
5、电与我们的生活1、人们利用水力、火力、核动力、风力等使发电机工作产生出强大的电流,再通过输电网将电送到千家万户。
6、安全用电1、我们的生活离不开电。
为了用电的安全,人们用橡胶、塑料等绝缘体制作电气设备的外壳。
2、为了用电安全,人们设计制作了许多提示大家注意的安全标志。
3、安全用电常识:见书81页第五单元1、科学家寻求问题的答案时,往往是从猜想与假设开始的。
猜想与假设是依据已有的经验。
2、法国物理学家法拉第依据“电可以产生磁”的事实,做出了磁应该也能产生电的猜想。