图书馆图书审查清理领导小组

校园读物排查清理审读工作领导小组研判记录校园读物排查清理审读工作领导小组研判记录 1课内外阅读是阅读教学的延伸和补充，它不仅对扩大学生知识，培养阅读兴趣有用，对养成阅读习惯，提高读写能力也有着密切关系，而且对发展思维，陶治情操，促进志向的发展，成就自我也起着重要作用。

因此，把时间还给学生，把创造还给学生，让学生博览群书，学会积极阅读，学会创新阅读，是当前小学今后的一种学习趋势，课外阅读不仅能拓宽学生的知识面，更能提高学生的阅读分析能力，陶治学生的情操。

为了响应宁陵县教育体育局的号召，积极推进十大工程，为更好地开展好读书活动和心理健康教育，特针对我乡各级各类的幼儿园和学校，传达了上级要求，结合我乡现有实际情况，为确保对各级各类图书的净化，还给孩子一个身心健康的成长，对全乡孩子课外阅读情况及书籍进行了排查和访问活动，并分析研究了当前小学生的阅读兴趣，阅读习惯，阅读能力，书籍内容等，提出了相应微观细化的对策。

一、排查目的：(1)全面了解小学生课外阅读现状:了解学生阅读的特点，包括学生的阅读兴趣、阅读发展心理、阅读书籍内容、各种媒介与学生阅读的关系、家长文化程度与学生阅读的关系等。

，并提出相应的合理对策。

（2）报据阅读现状和当今发生的学生读物插图不利影响，排查分析不好因素及形成原因。

(3)提出相应的对策，努力为学生课外阅读创造良好的健康条件。

二、排查内容：1、小学生每日阅读时间段、2、小学生阅读书本内容及插图、3、小学生上网阅读情况、4、家庭环境营造和学生阅读兴趣养成的关系、三、排查方法：1、问卷排查。

排查表共有12道选择题，4道简答题，供排查者发挥。

2个别访问交流。

这是本次调查采用的一种补充手段，针对一些问题进行进一步的了解和研究，有选择地与学生交流，获得成功的典型案例。

四、排查对象：这一排是为乔楼乡所有在册学生、幼儿园小朋友、未成年人设计的。

五：排查结果与分析：大多数学生在课余，尤其是双休日，阅读随意性较大。

新街镇中心学校图书室图书审查清理专项行动方案为进一步提高我校图书室图书质量，营造健康安全的育人环境，充分发挥图书馆育人功能。

根据教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》（教基司函〔2019〕55号）和省、市及县电教站文件精神要求，特制定本方案。

一、审查依据《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》（教基司函〔2019〕55号）、《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》（以下简称《标准》）。

二、审查时间2019年12月10日至2020年3月31日三、审查范围学校图书室的图书、期刊、电子读物及班级图书角图书等。

四、组织实施（一）成立审查清理领导小组和清理工作小组。

组长:何奎成员：徐化林、邓秀文、邓秋萍、薛浩坤、王世安由教务主任、教科室主任、政教主任、团支部书记、图书员、骨干教师、家长委员会成员代表和部分学生代表组织工作小组，负责开展学校图书室和班级图书角图书审查清理工作，及时汇总造册。

（一）自查。

2019年12月中旬至2020年3月上旬，学校根据《标准》对图书馆图书逐本审核，将需要清理的图书登记造册，填写《中小学图书馆清理图书登记分项表（学校）》和《中小学图书馆清理图书登记汇总表（学校）》，提出清理意见，并报上级教育主管部门审查。

（二）清理。

学校根据上级教育主管部门审查意见，按照资产处置办法和相关规定，对图书进行分类处理：非法图书坚决清理；不适宜和外观差的图书，停止流通，另库保存；可能有保存价值的陈旧图书单独存放。

（三）上报。

图书管理员填报《中小学图书馆清理图书登记汇总表（县）》，教务主任撰写学校图书室图书审查清理工作报告。

（四）迎检。

2020年3月中上旬，迎接县教育局组织抽查、督促、指导、检查学校的图书审查清理工作。

五、实施进度（一）2019年12月10日：制定学校专项行动方案，并启动专项审查行动。

（二）2019年12月12日：上报学校专项行动方案。

（三）2020年3月7日之前：上报图书审查清理有关材料。

图书室管理领导小组及职责
根据学校工作要求，图书室在教学、科研和实施素质教育中扮演着重要角色。

为了提高资源的使用效益，进一步科学化、规范化各实验室、图书室的管理工作，特成立图书室管理领导小组。

该小组的组长是副校长XXX，副组长是教导主任XXX，图书室管理员是单长印。

组长XXX的工作职责是全面贯彻教育方针，提高基础教
育质量。

他还要根据图书室的具体要求，积极筹集资金，为规范化建设创造条件。

副组长XXX的职责是每学年初拟定对各实验室、图书室
工作有关的管理计划和措施。

他还要定期组织学校中层领导对各室管理员的工作进行督促、指导、检查。

此外，他还要定期组织小组成员对图书室的实物、名细帐进行清点盘查。

最后，他要组织管理员的年度考核工作，确保公开、公平、公正。

图书室管理员单长印的工作职责是做好图书的分类、编目，及时上架和录入计算机管理系统，投入使用。

他还要合理制定借阅制度，认真填写各种使用记录登记表册。

中小学图书馆清理图书报告为开展此次全国中小学图书馆图书审查清理专项行动，我校成立由蔡晓芹校长任组长、分管副校长傅宝青、分管各校区的陈红英副校长，万媛媛副校长、张江峰副校长任副组长，与及学校职能部门负责人组成的学校图书审查清理领导小组。

配好七名工作人员（陈少白老师、林静芳老师、卢贵生老师、庄朝明老师、吕静超老师、王明明老师、庄巧丽老师）各年段段长、教研组长。

建立微信群发布文件培训工作人员，把握清理原则与标准，确保覆盖每一个图书馆、覆盖每一本书。

根据学校具体校情确定了本校图书审查清理操作程序。

根据学校工作小组审核结果拟定上报审查清理清单。

对流通中图书的审查:流通处工作人员在借还书同时完成审查工作，并在个别登记帐或千码表上做好标识：合格打勾、不合格打叉、有疑问打问号，并将有疑问与不合格图书下架另存待处理。

审查清理工作组形成小组意见，筛选出本校必须清理的图书，登记造册.鲤城实小图书馆自2005年建馆至今，在馆藏建设初期工作中由林静芳老师专人专项审查订购小学儿童书单，凡进必审。

受赠的图书均来自由政府部门、教育部门、公共图书馆赠送。

班级图书角图书由图书馆馆员及班主任严格把关，审查，根据标准逐本审核我馆图书，根据学校工作小组审核结果拟定上报审查清理清单。

除了2005年建馆时学生捐献的小学生作文选及部分简易读本（已造册经学校领导审批剔除），需要清理的图书也已上报鲤城区教育局仪器站待审。

1、我馆从泉州书城、泉州风雅颂大型专业馆配部门遴选我国境内正版纸质书籍。

并在与之签订的合同中，确定不得含有非法及不适宜适宜的；拒绝违反《出版管理条例》有关规定的图书.保证了书籍符合《宪法》《刑法》《著作权法》，保证所提供的书籍拒绝反对宪法确定的基本原则的拒绝危害国家统一、主权和领土完整的；拒绝泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的拒绝煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结,或者侵害民族风俗、习惯的；拒绝宣扬邪教、迷信的；拒绝扰乱社会秩序,破坏社会稳定的；拒绝宣扬淫秽、赌博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的；拒绝侮辱或诽谤他人,侵害他人合法权益的；拒绝危害社会公德或者民族优秀文化传统的；拒绝法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的营造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能。

学校清查书籍实施方案为了更好地管理学校的图书资源，提高图书利用率，我校决定对学校图书进行清查，并制定了以下实施方案：一、组织机构。

为了确保清查工作的顺利进行，学校将成立一个由图书馆馆长、教务处主任、学生会代表和相关学科老师组成的工作小组，负责统筹协调清查工作。

二、清查范围。

清查范围涵盖学校图书馆、各教学楼、学生宿舍以及教师办公室内的图书。

同时，也包括学生个人的课外读物和参考书籍。

三、清查内容。

1. 对图书馆馆藏图书进行全面清点，检查图书数量与实际登记数量是否一致，发现问题及时进行记录并整理。

2. 对各教学楼、学生宿舍和教师办公室内的图书进行分类清点，包括教材、参考书、期刊、杂志等。

3. 对学生个人的课外读物和参考书籍进行登记和统计，了解学生的阅读需求和阅读习惯。

四、清查流程。

1. 工作小组成员分工明确，分别负责不同区域的清查工作，确保全面覆盖。

2. 制定清查计划，明确清查时间和地点，提前通知相关部门和个人，做好准备工作。

3. 在清查过程中，要做到认真细致，对每一本书籍都进行核对和登记，确保数据的准确性。

五、清查结果处理。

1. 对于图书馆馆藏图书，发现问题要及时进行整理和调整，保证图书的有序存放。

2. 对于各教学楼、学生宿舍和教师办公室内的图书，要及时通知相关责任人进行整理，清理过期或损坏的图书。

3. 对学生个人的课外读物和参考书籍，要根据统计结果，适时更新学校图书馆的采购计划，满足学生的阅读需求。

六、清查意义。

通过学校图书清查工作，可以及时了解学校图书资源的使用情况，发现问题并及时处理，提高图书利用率，为师生提供更好的阅读环境和服务。

七、清查注意事项。

1. 在清查过程中，要做到认真负责，不得有遗漏和疏忽。

2. 对于发现的问题，要及时记录并向相关部门反映，共同解决。

3. 清查工作要与学校图书馆的日常管理相结合，形成长效机制，不断完善图书管理工作。

八、总结。

学校图书清查工作是学校图书管理的重要环节，通过清查工作的开展，可以及时了解图书资源的使用情况，为图书管理提供数据支持，提高图书利用率，为师生提供更好的阅读服务。

梅里中心小学图书审查清查领导小组及职责根据教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》、教育厅《关于开展福建省中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》要求，为了加强图书馆工作管理，营造健康安全的育人环境。

学校迅速参照图书审查清理要求成立自查小组，制定工作职责，展开图书馆图书审查清理专项行动。

领导小组：
组长：裴永祝
副组长：庄琼崖
管理员：徐瑞芬陈清兰
负责人员：许河南王梦婷洪静雯
清查人员：张培婷许碧过吴明婷蔡巧苗郑舜婷赖珊娜
工作职责：
1、全面贯彻教育方案，提高基础教育质量，根据图书室的具体要求，加强图书室建设，努力规范化建设创造条件。

2、指导图书管理员熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目。

新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率，使图书馆业务工作规范化、精细化和现代化。

3、按照要求增加和报损图书。

磁灶镇梅里中心小学
2020/5/26。

初中图书审查清理工作领导小组背景初中图书馆是学生研究和阅读的重要场所，图书的质量和内容直接关系到学生的研究效果和思想道德修养。

为了保证初中图书馆的图书质量和内容的健康发展，特成立初中图书审查清理工作领导小组。

任务1. 审查初中图书的内容和适宜性，确保图书的内容与课程目标和教育方针相符合；2. 清理初中图书馆中存在的低俗、暴力、恶意攻击他人等不良内容的图书；3. 整理初中图书馆中久未借出或无人关注的图书，及时更新书籍，以激发学生的阅读兴趣；4. 协助图书馆管理员进行图书的采购，并提供合理的购书建议；5. 开展图书推广活动，组织读书分享会、书评比赛等，激发学生爱阅读的热情。

组成初中图书审查清理工作领导小组由以下人员组成：1. 主任：负责组织协调工作，指导其他成员的工作，统筹整体；2. 副主任：协助主任完成工作任务，在主任不能履职时代替主任的职责；3. 成员：负责具体的审查、清理和整理工作，提供购书建议和组织推广活动。

工作流程初中图书审查清理工作领导小组按照以下流程进行工作：1. 制定工作计划：根据学校教育方针和课程要求，制定图书审查、清理和整理的工作计划；2. 审查图书内容：对初中图书进行内容审查，确保内容健康、正面，符合教育要求；3. 清理不良内容图书：将存在低俗、暴力、恶意攻击他人等不良内容的图书从图书馆中清理出去；4. 整理书籍：对久未借出或无人关注的图书进行整理，整理后放置到适当的位置；5. 采购图书：协助图书馆管理员进行图书的采购工作，提供合理的购书建议；6. 推广活动：组织图书推广活动，积极开展读书分享会、书评比赛等，激发学生的阅读兴趣。

目标和效果评估初中图书审查清理工作领导小组的目标是打造一个健康、良好的图书馆环境，促进学生的全面发展和素质提高。

我们将定期评估图书审查、清理和整理的效果，调查学生对图书内容的满意度和阅读兴趣的提升情况，并根据评估结果优化工作方法和策略。

期望与支持我们希望学校领导和老师们能够给予初中图书审查清理工作领导小组充分的支持和配合，在工作中提供必要的资源和帮助。

**小学图书馆图书审察清理活动方案一、指导思想为进一步提升学校图书馆图书质量，创造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教课需要，充足发挥图书馆育人功能，依据教育手下发《对于展开全国中小学图书馆图书审察清理专项行动的通知》及东宝区教育局《对于展开全区中小学图书馆（室）图书审察清理专项行动的通知》要求，特展开本次图书馆图书审察清理专项行动。

二、审察清理范围：学校图书馆及班级图书角的图书、期刊、电子读物等三、审察清理内容非法图书，不适合图书，外观差、无保留价值的图书。

四、审察时间：2019 年 12 月—— 2020 年 2 月五、工作要求1、增强组织领导为保证本次审察清理工作的有效落实，让图书审察清理工作进一步科学化、规范化，学校特成立图书馆图书审察清理专项行动领导小组及工作小组。

领导小组人员以下：组长：（校长）副组长：（教课副校长）组员： ** ** ** **工作小组人员以下：组长： ** （教务主任）、** （德育主任）组员：（图书管理员）、（语文教研组长）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）2、明确责任分工联合学校图书馆实质，依照教育部要乞降清理标准，明确责任分工。

领导小组负责拟订操作方案、明确时间节点、确立处理要求，确保本次活动扎实展开。

工作小组负责详细的审察清理工作。

组长在工作展开前对组员进行先期培训，确立审察清理方法，明确审察清理的内容，组员有规定的时间节点内，利用课余时间展开审察清理工作，保证自查清理工作与图书管理应用有机联合，有序推动，准时、保质、保量达成任务。

各班班主任要利用班队会时间对班级图书角的图书进行清点，保证班级图书角的图书有针对性、有教育性。

3、成立长效体制仔细做好审察清理工作，保证学校图书馆上架图书的基实质量。

本次专项行动对现有图书逐本审察，对非法图书，不适应图书，外观差、无保留价值的图书依照规定进行分类办理。

联合省教育厅等部门对于展开全省中小学“最美校园书屋”的创立活动，成立和完美图书采买责任体制、捐献图书工作审察体制和图书剔旧更新体制，将教育部编制的《全国中小学图书馆（室）介绍书目》作为此后装备图书的主要参照依照，优化图书构造，提升图书质量。

XXX审查清理领导小组及职责
图书审查清理领导小组及职责
为了加强图书馆工作管理，营造健康安全的育人环境，XXX迅速参照教育部和教育厅的要求，成立了自查小组，展开了图书馆图书审查清理专项行动。

该小组由以下人员组成：
组长：XXX
副组长：XXX
管理员：XXX、XXX
负责人员：XXX、XXX、XXX
清查人员：XXX、XXX过、XXX、XXX、XXX、XXX
该小组的工作职责如下：
1、全面贯彻教育方案，提高基础教育质量。

根据图书室的具体要求，加强图书室建设，努力规范化建设并创造条件。

2、指导图书管理员熟练掌握图书管理业务，按照《中国
图书馆图书分类法》做好图书的分类和编目。

新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率，使图书馆业务工作规范化、精细化和现代化。

3、按照要求增加和报损图书。

图书审查清理总结中小学图书馆，是思想道德教育的阵地、是文化知识教育的阵地，也是社会实践教育的阵地，具有重要的意识形态属性，承载着立德树人的根本任务，而藏书质量是发挥中小学图书馆育人功能的重要保障。

为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆(室)育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中小学图书馆(室)规程》等法律法规和国家课程标准，木栾办中心校开展了的图书审查清理工作。

安晓锋老师带领木栾街道办事处各校教师根据标准对图书馆的图书进行全方位清查，对查出的问题书籍、登记造册，有保存价值的图书单独存放。

在清理之列的图书包括非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值的图书三大类。

本次图书清理专项活动还制定了详细的工作方案，明确工作责任和工作办法：首先，建立了健全的图书剔旧更新工作机制，定期开展图书剔旧工作，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增(更新)纸质图书不少于一本。

不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。

其次，完善了监督机制。

把好新增图书入口关，严禁盗版图书等非法出版物及不适合小学生阅读的出版物进入校园，将教育部《全国中小学图书馆(室)推荐书目》作为小学图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。

制定捐赠图书工作机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。

建立健全出版物采购廉政风险防控机制，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”原则建立“双审查”责任制，把好选用关。

第三，进行了自查。

一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理;二是进行现场核查，对图书馆全库、班级图书角等区域的图书逐本审核;三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。

学校“图书馆图书审查清理专项行动”工
作总结
XX学校总结了他们的“中小学图书馆图书审查清理专项
行动”的工作。

该行动是为了贯彻教育部、XXX和XXX的文
件精神，对学校图书进行审查和清理。

下面是他们的工作总结：
一、加强领导，成立组织，建立工作机制
为确保工作落实到位，学校成立了“图书馆图书审查清理
专项行动”领导小组，并成立了学校图书审查清理委员会，负
责学校图书的筛查、问题图书的初步确定、清理的具体意见等。

二、制定制度，规范管理
学校制定了《XX学校图书审查专项清理工作方案》，对
有关人员进行培训、组建专家组、安排布置专项清理工作、督促指导检查学校的自查和清理工作等，做到底数清楚、责任到位、不留死角、清查全覆盖，保证专项行动科学有效实施。

三、规范操作、细化环节
1、坚持清理标准
学校此次专项行动严格按照《中小学图书馆图书审查清理标准(试行)》为执行清理标准，对标对表，准确把握尺度，确保清理效果。

2.建立图书采购责任机制。

学校坚持“凡进必审”，“谁推荐谁负责”，“谁选用谁负责”的原则，把好新增图书入口关。

合理配置纸质图书。

3.建立捐赠图书工作责任机制。

学校建立捐赠图书审查制度，明确责任，确保捐赠图书质量。

4.建立图书剔旧更新制度。

学校定期开展图书剔旧更新，中小学图书馆每年生均新增(更新)纸质图书不少于一本；图书馆藏书量要达到《中小学图书馆(室)藏书量》的规定标准；要以此次专项行动为契机，不断优化馆藏结构，提高馆藏质量，加强馆藏建设。

完整版XX小学图书室图书审查清理活动方案为了营造良好的阅读氛围，提高学生的阅读兴趣和水平，进一步规范小学图书室的管理，我们计划开展一次完整版XX 小学图书室图书审查清理活动，力争让图书室成为学生喜欢的阅读场所。

本文将分为以下几个部分进行说明。

一、活动目的：1. 筛选、删减过时、重复、损坏、无参考价值等无用图书，增添新书。

2. 对不同年级的图书进行分类整理，以便学生更方便地查阅中意图书和资料。

3. 注重挖掘孩子价值观和人生观方面的好书，以全面、富有思想内涵的书籍为主导，帮助孩子们健康成长。

二、组织机构：组织部门：学校教导处。

领导指挥：教导处主任。

协助工作：学生会及志愿者。

三、活动计划：1. 活动时间：一个星期。

2. 活动地点：学校图书馆。

3. 工作内容：（1）审查图书针对过期、损坏、重复、无用等图书进行筛选、删减和重新编目，并制订图书采购计划。

（2）整理图书将审查好的图书根据不同类别和年级进行分类整理，并维护图书馆书架的整洁和美观。

（3）新书上架将新采购的图书按照不同类别和年级进行分类、编目、封面标识、入库上架和更新系统记录。

（4）志愿者服务图书馆每个区域均设有专门的志愿者服务站，负责向学生及家长介绍各类书籍、查阅资料、解答疑问等服务。

四、安排细节：1. 招募志愿者负责招募、培训和组织志愿者，并提供必要的工具和材料。

2. 制定清理计划按照不同的既定任务，制定详细的清理和整理计划，并分派好责任和岗位。

3. 联系书商与相关书商联系，让其送来新书，同时谈判优惠价格，以达到更好的效果。

4. 推广阅读活动在活动期间，开展各类阅读活动和比赛，并奖励优秀读者。

五、预期成果：1. 图书室的管理更为规范，图书种类更为丰富，整个图书馆的氛围更加活跃。

2. 学生的阅读兴趣得到有效激发，阅读能力和文化素养得到提升。

3. 集中清理整理，提高图书利用率和观众满意度，更好服务于学生的学习和休闲需求。

六、注意事项：1. 完整版XX小学图书室图书审查清理活动应充分地加强安全教育，对志愿者等人员进行必要的防火、盗窃等方面的的培训和指导。

图书审查清理专项行动实施方案范文三篇图书审查清理专项行动实施方案一、背景随着社会进步和人们精神文化需求的增强，图书出版和阅读的规模日益扩大。

但是，由于一些图书存在内容淫秽、低俗、违法、违反社会主义核心价值观等问题，严重影响了社会文明进步和人们的文化素质。

为了保护公民的合法权益，提高图书出版品质量，加强社会文化道德建设，特制定本图书审查清理专项行动实施方案。

二、目标1.整顿图书市场，规范图书出版行为。

2.清理市场上存在的违法、低俗图书，创造良好的阅读环境。

3.提高图书出版质量，促进社会主义核心价值观的传播。

三、措施1.加大对图书出版市场的监管力度，严格审核图书出版申请。

2.全面清理市场上的违法、低俗图书，建立黑名单制度。

3.加强对图书编辑、审查人员的培训，提高他们的专业素质。

4.加强与相关部门的合作，共同开展图书审查清理工作。

5.加强社会宣传，提高公众对图书审查清理工作的理解和支持。

四、推进机制1.成立由有关部门负责人组成的图书审查清理工作领导小组，负责统筹推进工作。

2.建立图书审查清理工作专项资金，保障工作的顺利开展。

3.组织定期会议，总结工作经验，解决工作中的问题。

4.建立健全长效机制，持续开展图书审查清理工作。

五、预期成果1.整顿图书市场，建立良好的图书出版市场秩序。

2.大幅减少违法、低俗图书的出版和流通，提高人们的文化素质。

3.推动社会主义核心价值观在图书出版领域的传播和弘扬。

4.提高图书出版质量，丰富人们的精神文化生活。

图书审查清理专项行动实施方案一、背景根据《图书出版管理条例》及其他相关法律法规的规定，为加强图书出版市场管理，维护社会公共利益，特制定本图书审查清理专项行动实施方案。

二、目标1.严格执行图书出版管理制度，规范图书出版行为。

2.清理违法、低俗、有损社会主义核心价值观的图书，保护公民合法权益。

3.提高图书质量，丰富人们的精神文化生活。

三、措施1.加强对图书出版行为的监管，确保出版物符合法律法规和社会主义核心价值观。

2023年图书清点、剔除管理制度在2023年，图书清点和剔除管理制度将进一步改进和优化，以提高图书馆的管理效率和服务质量。

以下是一个2000字的图书清点和剔除管理制度的描述：一、图书清点管理制度1. 清点周期：图书清点将按照每年的固定周期进行，通常为一年一次。

具体时间应提前公布，并在图书馆网站上发布相关通知。

2. 清点责任：图书清点的责任由图书馆的专职工作人员负责执行，他们将组成清点小组，负责对图书馆内所有书籍进行清点和核对。

3. 清点流程：清点小组将根据图书馆内部的借还记录，逐本逐册地检查每一本书籍的存放位置和状态，并核对在库数目是否与记录相符。

4. 清点标准：清点小组将根据图书馆的分类和编目系统，以及图书馆借还流程的记录为依据，对图书进行清点。

如果发现任何有疑义的情况，应及时报告馆长或相关领导。

二、图书剔除管理制度1. 剔除依据：对于一些陈旧、损坏或过时的图书，图书馆将有权进行剔除。

具体的剔除依据包括但不限于：图书库中该图书的借阅率低于馆内平均水平一定比例、图书内容已经过时无效、图书损坏无法修复或影响使用、图书装订质量较差导致易碎等。

2. 剔除程序：图书馆将定期（通常为一年一次）进行图书剔除工作，并制定相应的剔除计划和流程。

剔除计划将由馆长或相关领导审核并批准，剔除工作由图书馆的专业人员负责执行。

3. 剔除流程：根据剔除计划，图书馆工作人员将对清点过程中发现的符合剔除依据的图书进行核实和记录。

剔除的图书将从馆藏中标记，并在图书馆内部系统中进行记录和注销。

4. 剔除公示：剔除工作完成后，图书馆将及时公示剔除图书的清单，以供读者参考。

在公示期限内，读者有权对剔除决定提出异议，并提供相应的证据和依据。

图书馆将按照规定的程序进行复核和处理，并及时告知读者处理结果。

三、图书回收和利用措施1. 图书回收：对于剔除的图书，图书馆将进行统一的回收和核实，确保图书的价值得到充分发挥。

回收的图书将按照库内分类重新整理，并标注为剔除图书。

图书清查工作工作专班及分工细则
一、组织机构成立清理工作小组。

组长：XX副组长：XX成员：XX各班班主任校学生会成员校团委成员
二、责任分工
1、组长负责全面领导和督查，组织工作小组成员按规定进行清理。

2、副组长分年级负责，高一XX，高二XX，高三XX，图书室和校内XX书店XX，分别对本年级和图书室及校办XX书店的课外读物进行清理。

3、教导室XX主任负责将各年级和图书室的清查结果进行汇总，并将不符合要求的读物进行封存和销毁。

4、政教室XX三位主任把好校门关，联合学校门卫室保安清查学生进校时携带的违禁物品和不符合要求的书箱。

5、各班主任带领学生会成员和校团委成员对各班的教室、寝室、学生书包进行全面的清查，对违禁物品和书籍没收并登记上交至XX 主任处。

三、操作流程
1、每周日学生到校后，由班主任带领学生对教室、寝室、书包进行全面的清查。

2、由XX校长和XX主任牵头对校内XX书店进清理，对不符合要求的图书下架封存。

3、各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。

4、各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。

各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，禁止学生阅读。

5、学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。

四、时间安排7月8前完成学校自查清理工作。

图书馆图书审查清理专项行动方案接到德州市教育和体育局印发的《关于转发鲁教基函〔2019〕31 号文件开展全市中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》后，我校领导高度重视，立即成立了以校长为组长，副校长任副组长的图书馆图书审查清理专项行动领导小组，各科室人员和各年级语文学科组长为组员。

领导小组成员在认真学习上级文件精神的基础上，制定了详实可行的行动开展方案。

一、指导思想以省教育厅《山东省教育厅关于开展山东省中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知（鲁教基函〔2019〕31号）、德州市教育和体育局《关于转发鲁教基函〔2019〕31号文件开展全市中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》为指导，开展本次集中审查清理活动，确保我校图书室和班级图书角的图书质量，营造健康安全的育人环境，保障我校师生教育教学需求，充分发挥图书室育人功能。

二、审查清理范围我校图书室及各班教室图书角的图书、期刊等。

三、审查清理依据中小学图书馆图书审查清理标准（试行）（以下简称标准）（见附件中附件1）四、组织实施专项行动由领导小组组织，各年级语文学科组长带领本年级组语文教师负责具体实施；专项领导小组成员负责图书审查清理工作，根据本校实际制定工作方案，指导学校教师开展图书审查清理工作，及时汇总分析有关结果。

学校图书室的图书由各语文学科组长、图书管理员带领全体语文教师进行集中审核；各班教室图书角图书审查与清理工作由本班正副班主任负责，各年级主任负责督促与总结工作。

（一）专题会议。

2019年12月9日组织召开专题会议，全体语文教师参加会议，传达上级文件精神和要求，要求全体教师严肃对待此次专项审查清理行动，组织教师集中学习《中小学图书馆图书审查清理标准》，以及如何做好图书审查清理台账。

（二）自查。

2019年12月14日前，全体语文教师根据标准逐本审核图书室内的图书，建立工作台账，将需要清理的图书登记造册（样表可参照附件中附件2），提出清理意见，报学校图书审查清理专项行动小组审查。

小学图书审查清理工作报告为认真贯彻教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》（教基司函〔2019〕55 号）的精神，落实立德树人根本任务，进一步提高学校图书馆图书质量，营造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能，根据省教育厅关于开展中小学图书馆图书审查清理专项行动工作的相关要求，学校对标《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》，以清查非法图书、不适宜图书、外观差无保存价值图书为重点，科学有序推进了学校图书审查清理工作，现将具体工作汇报如下。

一、加强组织领导，安排部署到位1.学校高度重视图书审查清理工作，积极行动，成立了以xxx 为组长的图书审查清理工作领导小组，建立健全了工作机构，加强了组织领导，负责全面安排部署图书审查清理工作。

领导小组研究制定了详细的工作方案，抽调了责任心强、经验丰富的多名教师组建了图书审查清理业务小组，确保了审查清理工作有效、有序开展。

2.学校图书审查清理工作领导小组组织召开了由校级领导和工作人员参与的图书审查清理专题会议，学习传达了教育部、省教育厅关于图书审查清理工作的相关文件和通知，详细解读了图书审查清理标准，听取了与会人员的意见建议，形成了科学合理的工作思路，制定了切实可行的工作方法，周密安排部署了图书审查清理各项工作，使业务人员进一步明确了工作目的、任务和要求。

二、严格审查标准，认真开展清理1.图书审查清理业务人员在图书管理员的带领下，深入图书馆实地，严格按照《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》逐类、逐架、逐本对馆藏图书进行了审查。

业务人员对清理出的非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值图书实行异地分类存放，逐一进行了造册登记，并与我校图书管理系统中的图书信息进行了核实、对比，提升了审查清理的准确程度。

2.为确保审查清理工作与上级部门的要求不走样，分管领导坚持在现场把关指导，及时、有效解决了清理工作中出现的新问题，根据工作进展情况合理调整工作安排和工作方法，加快了工作进度，保障了按时、高效、优质完成图书审查清理工作。

图书审查责任分工方案图书审查是图书馆工作的重要组成部分，它涉及到对馆藏图书的质量和内容进行审核和评估。

为了保证图书审查工作的顺利进行，需要合理分工，建立科学的责任分工方案。

首先，图书馆应设立专门的图书审查小组，由专业人员组成。

该小组应由图书馆馆长或副馆长领导，包括图书馆的图书采编员、图书馆的馆藏管理员等。

图书审查小组的成员应具有相关的专业知识和丰富的经验，能够独立进行图书审查工作。

其次，图书馆应建立图书审查工作流程和标准。

图书审查工作应按照一定的流程进行，包括图书采购、图书目录审核、图书内容审核等多个环节。

图书审查的标准应明确，包括图书内容的真实性、科学性、合法性等方面的要求。

同时，还应制定相应的图书采购和审查的制度和规范，确保图书审查工作的规范性和效率。

再次，图书审查工作应分层次进行，责任明确。

在图书审查工作的过程中，应根据图书的类别和内容的复杂程度，将图书审查工作分为初审、复审和终审。

初审由图书采编员进行，对图书目录进行审核；复审由专业人员进行，对图书的内容进行审核；终审由馆长或副馆长负责，对图书的整体质量进行评估。

每个环节的责任要明确，避免出现责任的模糊和重合，确保图书审查工作的质量和效果。

最后，图书审查工作还应建立相应的反馈机制。

图书审查工作的目的是保障图书的质量和内容的合规性，但实际情况可能存在一些问题和疏漏。

因此，应建立相应的反馈机制，包括读者对图书的反馈意见和建议、图书馆自行评估等。

对于存在问题的图书，应及时进行整改或下架处理，确保图书馆的图书质量和服务水平。

总之，图书审查责任分工方案是图书馆工作的重要组成部分。

合理的责任分工可以提高图书审查工作的效率和质量，保障读者的合法权益和图书馆的良好形象。

图书清查活动方案1. 活动目的图书清查活动旨在对图书馆中的图书进行全面的清点与核对，以确保图书馆资源的完整性和准确性。

通过该活动，可以及时发现图书遗失、损坏以及管理错误等问题，并采取相应措施进行修复和改进，以提高图书馆的服务质量和读者满意度。

2. 活动时间图书清查活动将于每年的寒假期间进行，预计持续7天。

具体的活动时间将提前两个月通过官方渠道向读者和工作人员公布，以便读者安排借还书的时间。

3. 活动准备为保证图书清查活动的顺利进行，需要做以下准备工作：•组织筹备小组：由馆长和相关工作人员组成的筹备小组，负责制定活动计划、安排人员和资源等工作。

•制定清查标准：根据图书馆的管理规定和业界标准，制定图书清查的具体标准和要求，包括清查的范围、流程、时间安排等。

•编制清查名单：根据图书馆的图书馆联机系统和信件等资料，编制出图书清查的名单，确保清查的全面性和准确性。

•宣传通知：通过多种渠道向读者和工作人员宣传通知图书清查的时间、要求以及可能产生的影响，以便做好借还书的安排和协调。

•软件工具准备：根据图书馆的需求，准备好相应的软件工具，以方便图书清查的实施和数据的录入。

4. 活动流程图书清查活动主要包括以下流程：步骤一：前期准备1.筹备小组成员按照事先制定的计划进行分工，并准备好所需的清查工具和资料。

2.在图书馆的主要出入口、借书处等显眼位置设置宣传海报，向读者宣传图书清查活动的重要性和影响。

步骤二：图书清查1.根据图书清查名单，筹备小组成员分组到各个标准架上进行图书清查。

2.按照清查标准，对每一本图书进行核对和清点。

记录图书的编号、书名、馆藏地点等信息，及时发现遗失、损坏等问题，做好标记并交由后续处理。

3.清查过程中，如遇无法找到的图书，筹备小组成员会进一步排查其它馆藏位置，如仍无法找到，将登记遗失，并采取必要措施进一步核实。

步骤三：处理遗失和损坏图书1.遗失图书：记录遗失图书的具体信息，并进行比对核实。

如属实，则通过馆际借阅、购置等方式尽快补充缺失的图书。