浙教版六年级下册劳动与技术教学计划
一、教材分析
本册教材主要包括针盒立体绣、电子报警器的制作、易拉罐小椅子的设计与制作、红绿灯模型的设计与制作、庭院模型的设计与制作等五个板块。在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。
二、学生情况分析
本班共有43人。学生在家,在校的劳动积极性高，创造性强。但是随着现代社会的发展，大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。但他们通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。
三、教学目标
1.思想品德目标：
在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。
2.知识目标：
了解种植基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。
3.能力目标：
通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。
4.情感目标：
培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。
四、教学措施
1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。
3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。
4、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。
5、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支，又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。
6、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。
浙教版六年级下册劳动与技术教案
主题一：针盒立体绣
一、教学目标
1、了解立体绣作品所需的材料，能根据作品要求进行简单合理的设计，并选择合适的针法进行刺绣。
2、掌握塑料网格片裁剪的基本技能，学会直针、斜针等立体绣的基本针法，会用短针法来进行平面与平面的连接，会灵活运用阵法设计合理美观的图案，并且加以创作。
3、通过立体绣作品的学习、设计和制作，体验创作的乐趣，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、教学重点和难点
教学重点：掌握直针、斜针等立体绣的基本针法和用短针法来进行平面与平面连接的技术。
教学难点：能根据作品要求进行简单合理的设计，会灵活运用阵法设计合理美观的图案，并加以创作。
三、教学准备
材料：各色毛线、塑料网格片、网格纸工具：针、剪刀
四、课时安排
活动一：立体绣的认识：1课时
活动二：针盒的设计：1课时
活动三：针盒的制作：1课时
活动三：针盒的制作
1、导入
2、“聪明泉”
（1）让学生先尝试联系。
（2）你遇到了什么问题？
讲解和分析技术要点：
（1）用短直针针法连接时，网格片上格子要对齐，否则会导致立体作品最后一面很难连接，外观也不好看。
（2）在连接时线的松紧要适中，太紧或太松都会导致立体作品走形，影响美观。
3、“巧手站”
（1）课前要求学生先完成一部分。
（2）课堂练习。
4、“评价苑”
5、“综合实践”
鼓励学生进行课外活动，通过实践体会立体绣作品的社会价值，懂得用双手创造生活，用自己的勤劳和巧手为社会献爱心。
主题二：电子报警器的制作
一、学习目标
1）通过观赏已经制作好的电子报警器，使学生了解电子报警器的基本结构。
2）亲自动手制作电子报警器，从中学会用美工刀、钢锯条切割塑料泡沫的
方法，掌握用铁锤锤平铁皮和起子旋螺丝的基本技术要领，学会用螺栓固定塑料泡沫模型的方法。
3）通过探索活动体验模型创作艺术，培养学生热爱劳动、热爱人民的情感。
二、学材分析
导语：报警器是我国古代就有的一种工具，目前，在很多家庭都还可以找到。今天我们大家都来动手制作一艘电子报警器吧！通过导语的引导，意在激发学生对制作电子报警器的兴趣。
一）制作原理图（部分内容比较简单，具体步骤见学材）
1、在纸上按要求画出电子报警器的原理图。
2、检查相关元件。
3、按图摆放相应的元件。
二）制作报警器
制作时：注意先连接元件，最后接通电源。
1、对照原理图，按次序连接各个元件，注意+、-符号。
2、接通电源，试验报警器是否能正常工作。
3、各小组进行交流。
三）交流创新
1、你认为你刚才制作的电子报警器模还有那些缺点？怎样使你的制作得更
加漂亮？请把你的好点子写在纸上。让学生寻找自己制作过程中的缺点，
就是让学生寻找创新的课题。如果缺点找到了，再让学生想想改进的设想，这个设想便是创新的课题。
2、你认为还有什么材料也可以制作电子报警器模，和同桌交流。这一个问题也是让学生创新，让学生从材料的选择上打开思路进行创新。
活动二：让报警器的声音更美妙
一、教学目标
1、知道一些电子元器件的名称和它们的特性，初步看懂印制板图。
2、进一步熟练电烙铁的使用技能，初步学会用电烙铁组装简易电子报警器。
3、通过电子报警器制作，进一步培养学生对科学技术的学习兴趣，锻炼学
生认真、细致的好习惯。
二、本节的重点和难点
1、重点初步学会用电烙铁焊接、组装简易电子报警器。
2、难点用点锡焊接法焊接元件。要求教师首先要熟练掌握点锡焊接技术的要领，对学生最好逐个指导。
三、教学建议
1、本节教学内容应用1节课时完成。
2、开始必须重申安全使用电烙铁的原则。
3、电子报警器组装成败的关键还是在焊接质量。
