幼儿园：小班健康活动《保护牙宝宝》

《保护牙宝宝》幼儿园中班体育教案公开课一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的重要性，懂得保护牙齿的方法。

3.提高幼儿的体育活动兴趣，增强身体素质。

二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会保护牙齿，增强自我保护意识。

三、教学准备1.教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、牙线、保护牙齿宣传册。

2.音乐：《刷牙歌》。

3.游戏道具：牙齿卡片、保护牙齿道具（如口罩、护目镜）。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

（2）引导幼儿讨论：运动后，我们的身体发生了什么变化？为什么我们要运动？2.主题活动（1）引入话题：小朋友们，你们知道我们身体上最重要的器官是什么吗？（引导幼儿回答：牙齿）（2）讲解牙齿的作用：牙齿帮助我们咀嚼食物，让我们能够吃得更香；牙齿还能帮助我们发音，让我们能够说话。

（3）讨论牙齿的重要性：如果没有牙齿，我们会遇到什么困难？（4）出示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的结构，了解牙齿的组成。

（5）讲解正确的刷牙方法：先刷外侧，再刷内侧，刷咬合面，每次刷牙至少2分钟。

（6）演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随示范一起刷牙。

3.游戏活动（1）游戏一：保护牙齿大作战规则：将牙齿卡片分散放在地上，幼儿需要找到自己的牙齿卡片，并用保护牙齿的道具（如口罩、护目镜）将牙齿卡片“保护”起来。

（2）游戏二：刷牙接力赛规则：将幼儿分成两组，每组幼儿轮流用牙刷和牙膏刷牙，看哪组幼儿刷牙时间最长。

（1）让幼儿谈谈在游戏活动中学到的保护牙齿的知识。

五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长分享今天学到的保护牙齿的知识。

3.教师定期检查幼儿的口腔卫生，及时纠正不正确的刷牙方法。

六、教学反思1.在讲解牙齿结构时，可以更多地让幼儿参与，如让幼儿自己指出牙齿的各个部分。

2.在游戏活动中，可以增加一些互动环节，让幼儿更加积极参与。

3.教学过程中，可以适当增加一些口腔卫生的知识，让幼儿了解更多保护牙齿的方法。

幼儿园小班健康教育《小班健康主题歌曲《保护牙齿》》教
案
一、教学目标
1.了解牙齿的重要性，明白保护牙齿的方法。

2.培养幼儿良好的牙齿保护习惯。

3.通过歌曲的方式，激发幼儿对保护牙齿的积极性。

二、教学准备
1.教具：CD、小提琴。

2.教材：《保护牙齿》歌曲。

3.幼儿图片教具。

三、教学过程
1.引入
•教师播放《保护牙齿》歌曲，让幼儿跟着歌曲的节奏做简单的动作。

2.学习歌曲
•教师带领幼儿学唱《保护牙齿》歌曲，重点教授歌曲中涉及到的保护牙齿的内容。

3.讨论
•教师与幼儿一起讨论为什么保护牙齿很重要，如何保护自己的牙齿。

4.游戏环节
•利用幼儿图片教具，让幼儿辨认哪些是健康的牙齿，哪些是受损的牙齿。

5.歌曲再现
•让幼儿再次唱一遍《保护牙齿》歌曲，并且自由发挥动作。

6.总结反思
•教师引导幼儿总结本节课的内容，重点强调保护牙齿的重要性。

四、教学评价
•观察幼儿在学唱歌曲时的表现，以及课后对于保护牙齿的认识是否有提高。

五、延伸活动
•鼓励幼儿绘画关于保护牙齿的主题，并展示给全班同学。

以上为《小班健康主题歌曲《保护牙齿》》教案内容，希望通过这堂课的教学，能够让幼儿树立起保护牙齿健康的意识，养成良好的口腔保健习惯。

《保护牙宝宝》的主题班会活动方案嘿，亲爱的老师们，同学们，今天我要和大家分享的是一个既有趣又有意义的主题班会活动方案——《保护牙宝宝》！下面就是我的意识流创作，希望大家喜欢。

一、活动背景随着生活水平的提高，孩子们的饮食习惯也发生了很大的变化，甜食、零食成了他们的最爱。

然而，这也导致了我国儿童口腔健康问题的日益严重。

为了让孩子们认识到保护牙齿的重要性，提高他们的口腔健康意识，我们决定开展这次主题班会活动。

二、活动目标1.让孩子们了解牙齿的结构和功能，认识到保护牙齿的重要性。

3.提高孩子们团队合作意识，增进班级凝聚力。

三、活动准备1.PPT：制作关于牙齿结构、口腔健康知识的PPT。

2.视频素材：收集关于牙齿保护的动画片、公益广告等。

3.小礼品：准备一些口腔护理用品，如牙刷、牙膏、牙线等。

4.游戏道具：准备一些与口腔健康相关的游戏道具。

四、活动流程1.开场互动（1）主持人介绍活动主题和目的。

（2）邀请同学们分享自己了解的口腔健康知识。

2.PPT讲解（1）播放PPT，讲解牙齿的结构、功能以及口腔健康知识。

（2）引导同学们关注牙齿的保护方法，如正确刷牙、使用牙线等。

3.视频欣赏（1）播放关于牙齿保护的动画片或公益广告。

（2）引导同学们从视频中学习口腔健康知识。

4.游戏环节（1）开展“牙齿知识问答”游戏，检验同学们对口腔健康知识的掌握程度。

（2）开展“刷牙接力”游戏，提高同学们的团队合作意识。

5.实践操作（1）发放口腔护理用品，引导同学们正确刷牙。

（2）邀请口腔医生现场指导，解答同学们的疑问。

（1）主持人邀请同学们分享活动收获。

7.结束语（1）主持人宣布活动结束。

（2）同学们有序离开会场。

五、活动效果评估1.观察同学们在活动中的参与程度，了解他们对口腔健康知识的掌握情况。

2.采访同学们对活动的感受，了解活动是否达到预期效果。

3.收集同学们的反馈意见，为今后类似活动提供参考。

注意事项以及解决办法：1.PPT内容的准确性注意事项：确保PPT中关于牙齿结构和口腔健康的知识准确无误，避免误导同学们。

幼儿园小班健康教案《保护牙齿》一、教学目标1.学习理解什么是健康的牙齿。

2.知道牙齿的作用以及如何保护牙齿。

3.培养正确的口腔卫生习惯。

二、教学内容1.什么是健康的牙齿。

2.牙齿的作用。

3.如何保护牙齿。

4.口腔卫生习惯。

三、教学活动设计活动一：温馨问候向小朋友们问好，介绍本节课的主题《保护牙齿》。

活动二：什么是健康的牙齿让小朋友们看看幼儿园牙齿健康榜，找出一张牙齿不健康的照片，和健康的照片比较，让小朋友们说出不健康的牙齿都有哪些问题，了解什么是健康的牙齿。

活动三：牙齿的作用通过图片、实物等教具展示方法介绍牙齿的作用，让小朋友们知道，牙齿不仅仅是咀嚼食物的工具，同时也影响我们的外表和发音。

活动四：如何保护牙齿1.少吃甜食通过图片、小视频等方式向小朋友展示甜食对牙齿的伤害，加深他们对甜食的危害性认知。

2.口腔卫生通过活动的形式，在小朋友们的帮助下，老师演示正确的刷牙方法，让小朋友们学会正确刷牙的方法。

3.定期就医介绍看牙医的重要性。

即使我们每天都做好口腔卫生，也不能完全避免口腔问题的发生。

活动五：口腔卫生习惯通过让小朋友们互相检查牙齿来检验他们对口腔卫生指导的掌握情况，并针对其中的问题进行纠正。

帮助小朋友们养成良好的口腔卫生习惯。

活动六：复习教师通过问答的形式，让小朋友们分享今天学习到的知识，回顾本节课的内容。

四、教学评估与反思1.教学评估通过小朋友们的实际操作情况和对知识点的掌握情况进行评估。

2.教学反思本次课程从幼儿的生活经验等出发，兼顾营造轻松愉快的教学氛围和培养小朋友们正确口腔卫生习惯，充分调动幼儿的积极性，让他们在自然的环境中受到教育，达到了预期教学成效。

五、课后延伸为了促进小朋友们养成良好的口腔卫生习惯，教师将会定期关注他们在幼儿园的口腔卫生情况，协助家长们共同关注孩子们的口腔健康问题。

同时，还将组织相关课堂互动活动，引导小朋友们养成良好的生活习惯，愉快地成长。

中班体育教案《保护牙宝宝》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解保护牙齿的重要性，知道如何正确刷牙。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的口腔卫生习惯，提高他们的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注自身健康的情感。

二、教学重点与难点：难点：让幼儿在游戏中积极参与，提高动手操作能力。

三、教学准备：1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、毛巾等。

2. 环境：安静、整洁的教室。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的结构，引起幼儿对牙齿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解牙齿的重要性，以及如何正确刷牙。

3. 演示：教师示范正确刷牙的方法，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 游戏：幼儿分组进行刷牙比赛，看谁刷牙最干净。

5. 总结：教师点评幼儿的刷牙情况，强调保护牙齿的重要性。

五、作业：1. 回家后，幼儿要和家长一起进行家庭作业，巩固所学内容。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿保护知识的掌握情况。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中刷牙的情况，以及家长对幼儿口腔卫生的关注程度。

3. 课后跟踪：定期检查幼儿的牙齿健康状况，评估刷牙习惯的养成情况。

七、教学拓展：1. 开展“爱护牙齿，从我做起”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对牙齿保护的认识。

2. 邀请牙科医生来园进行专题讲座，让幼儿更直观地了解牙齿健康的重要性。

3. 组织家长座谈会，分享幼儿在园的牙齿保护情况，共同探讨如何更好地关注幼儿的口腔健康。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要耐心、细致地引导幼儿，确保他们能够正确理解牙齿保护的知识。

2. 注意观察幼儿的反应，根据他们的实际情况调整教学进度和内容。

3. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的牙齿保护情况，共同关注幼儿的口腔健康。

九、教学反馈：1. 课后及时反思教学过程，总结经验教训，为下一步教学做好准备。

2. 定期向家长反馈幼儿的牙齿保护情况，让家长了解幼儿在园的表现。

幼儿园中班体育教案《保护牙宝宝》1. 教学目标通过本次课程，让学生了解到保护牙齿的重要性，懂得正确的刷牙方法，掌握简单的口腔卫生常识，培养良好的生活习惯和行为素养。

2. 教学内容（1）口腔卫生知识讲解•讲解口腔卫生知识：牙齿的组成结构、保护牙齿的方法、牙齿疾病和预防等内容。

（2）口腔卫生游戏•采用“猜谜语”、“口腔健康抢答”等方式，激发学生学习兴趣，知道口腔卫生的重要性。

（3）刷牙示范及指导•教学老师进行正确的刷牙演示。

•指导学生掌握正确刷牙方法。

•让学生动手操作，感受正确的刷牙过程。

（4）体育活动•采用简单直观的游戏方式进行，例如“跳绳比赛”、“折纸比赛”、“呼气气球比赛”等，既有趣味性又有益健康。

3. 教学方法•游戏式教学：通过游戏方式激发学生学习兴趣和积极性。

•实践操作法：让学生动手实践，加深印象，掌握技能。

•互动式教学：让学生以小组为单位进行学习，相互帮助，互相学习。

4. 教学流程时间教学内容教学方法10分钟口腔卫生知识讲解讲述方式15分钟口腔卫生游戏游戏式教学10分钟刷牙示范及指导实践操作法15分钟体育活动互动式教学5分钟课堂总结讲述方式5. 教学评估采用不同形式的评估方式进行全方位评估，包括口头询问、书面测试、观察评估等。

6. 教学资源•PPT课件•刷牙演示牙具•口腔卫生生动图片•体育活动器材、道具7. 教学反思本节课程结合口腔卫生教育与体育教育的内容，整合资源，使得学生既能学到保护牙齿的知识，又能体验到身体的快乐。

课程形式灵活多样，有益于学生的学习和发展。

在教学过程中，我也注意到了一些问题，例如有的学生难以掌握刷牙的正确方法，在学生操作时需要耐心指导和纠正。

整体而言，这堂课对学生的健康发展和身体素质提升有很大的帮助，值得继续推广和实施。

幼儿园小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》[5篇] -第一篇：幼儿园小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》《小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》！设计意图在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。

但关于牙齿的保健常识却知之甚少。

让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。

从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。

教学目标1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动重点难点：活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。

活动难点：蛀牙形成的原因。

教学准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、《爱吃糖的老虎》课件。

学具：4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;教学过程一、情景交流,引出牙齿课题。

师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗?咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗?痛吗?师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧!二、实验对比做铺垫。

(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。

)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。

2、出示图片讲解龋齿的形成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

幼儿园小班健康教案：保护牙齿一、教学目标1. 知识目标：了解牙齿的基本结构和功能，掌握保护牙齿的方法。

2. 能力目标：培养幼儿正确刷牙的习惯，养成良好的口腔卫生习惯。

3. 情感目标：培养幼儿爱护自己的牙齿，关注口腔健康的意识。

二、教学内容1. 牙齿的基本结构和功能。

2. 保护牙齿的方法。

三、教学过程1. 导入（10分钟）老师引入本节课的主题“保护牙齿”，问幼儿大家有没有大人告诉过你们，刷牙是很重要的呢？刷牙有什么好处呢？引导幼儿回答。

2. 讲解牙齿的基本结构和功能（10分钟）通过图片或模型向幼儿展示牙齿的外形，介绍牙齿的种类有哪些，不同种类的牙齿的功能是什么。

3. 讲解保护牙齿的方法（15分钟）a. 合理膳食：告诉幼儿多吃水果和蔬菜，少吃糖果和甜食。

b. 刷牙要领：向幼儿演示正确的刷牙姿势和刷牙方法，并请他们跟着模仿，让幼儿感受到正确刷牙的步骤和动作。

c. 定期洗牙：告诉幼儿一年要去医院洗一次牙，让医生帮助清洁牙齿，防止牙垢和菌斑。

d. 避免习惯性咬硬物：告诉幼儿要避免用牙齿咬硬物品，以免牙齿损坏。

4. 听故事（10分钟）老师讲述一则与牙齿有关的小故事，鼓励幼儿认真听故事，并理解故事中的寓意。

5. 游戏活动（15分钟）仿照牙医的步骤进行角色扮演游戏，在游戏中复习并巩固幼儿学到的保护牙齿的方法。

四、教学评估1. 观察幼儿在课堂上是否积极参与讨论和互动。

2. 布置作业：让幼儿回家和家长一起讨论如何保护牙齿，并写下自己的学习心得。

五、教学反思通过本节课的教学，幼儿了解到牙齿的基本结构和功能，掌握了保护牙齿的方法，培养了正确刷牙的习惯。

同时，通过游戏和故事的形式，增加了幼儿的参与和兴趣，使教学过程更加活泼有趣。

教学是⼀种创造性劳动。

写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

®⽆忧考⽹⼩编整理了幼⼉园⼩班健康教案五篇，希望对你有帮助!⼩班健康教育教案：保护⽛宝宝【活动⽬标】 1、初步了解蛀⽛形成的原因。

2、使幼⼉知道保护⽛齿的⽅法，积累幼⼉的⽣活经验。

3、使幼⼉知道保护⽛齿的⽅法，培养幼⼉的良好习惯。

【活动准备】 巧克⼒饼⼲，⼩镜⼦，多媒体课件，布娃娃⼩熊⼀只。

【活动过程】 ⼀、吃点⼼巧克⼒饼⼲，引出话题。

1、今天，⽼师给⼩朋友带来了好吃的饼⼲，请⼩朋友品尝。

2、⼩熊医⽣来给⼩朋友检查⽛齿，看⼩朋友⽛齿猜想⼩朋友刚吃了巧克⼒饼⼲，⽛齿会有什么变化？ 3、⼩朋友互相看⽛齿，看看⽛齿有什么变化？ 提问：说⼀说为什么⼩熊医⽣会知道⼩朋友刚吃了巧克⼒饼⼲。

⼆、了解蛀⽛形成的原因。

1、放课件《⽛齿的秘密》。

仔细看动画，看看你们会发现什么？ 提问： （1）东东的⽛齿上有什么？⿊乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的⽛齿上⼲什么？ （2）东东的⽛齿怎么了？变成什么样了？ （3）你们还看到了什么？ 2、⾃由观察。

现在，我请⼩朋友们来当⼀次⽛科医⽣，互相看⼀看谁的⽛齿⾥有蛀⽛。

讨论：长蛀⽛好不好？长了蛀⽛什么感觉？ 三、知道怎么样保护⽛齿。

1、既然⼩朋友都知道长了蛀⽛不好，那我们应该怎么样保护我们的⽛齿呢？ 幼⼉讨论保护⽛齿的⽅法。

2、使⽤⽛模，学刷⽛ 学习正确的刷⽛⽅法。

练习重复刷⽛。

四、结束。

⼩朋友们，⼩熊医⽣可是说过了，吃了甜⾷要刷⽛，长期不刷⽛蛀⾍可是很喜欢去吃那些东西的，为了防⽌蛀⾍⼊侵我们的⽛宝宝，我们现在⼀起拿起杯⼦，接好温⽔，去把蛀⾍冲掉吧！⼩班健康教育教案：学会正确漱⼝　【活动⽬标】 1、通过讨论和教师的引导知道漱⼝可以清洁⽛齿。

2、掌握正确的漱⼝⽅法。

【活动准备】 芝⿇糖、调羹、镜⼦、杯⼦、⽔、脸盆等。

【活动过程】 1、请客吃芝⿇糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗？（幼⼉品尝芝⿇糖） 2、送礼物，照镜⼦：我还准备了⼩礼物送给你们，你们看看是什么？（镜⼦）今天我们来照照嘴巴⾥⾯有什么？（⽛齿）⽛齿是什么颜⾊的？（引导幼⼉发现⽛齿上的⿊芝⿇）⿊芝⿇爬到⽛齿上去了，⽛齿变脏了，你有什么办法把⿊芝⿇从⽛齿上赶⾛呢？ 3、幼⼉⾃由讨论清洁⽛齿的⽅法。

《保护牙齿》幼儿园小班健康教案《保护牙齿》幼儿园小班健康教案（精选9篇）《保护牙齿》幼儿园小班健康教案1活动目标1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

活动准备1、电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。

2、每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形状的牙齿。

3、知道预防龋齿的重要性。

活动过程1、引出课题（1）猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：教师：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

（2）出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

教师：你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗？幼儿：讨论牙齿的功能。

小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。

它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

（3）相互检查，发现龋齿。

拿起小镜子，看看自己的牙齿，是否又白又亮。

发现又黑又黄的牙齿，还有小洞洞——龋齿。

2、了解龋齿形成的原因及危害。

教师：为什么会有龋齿呢？（1）看电脑动画《小蓝脸和小红脸》提问：a、小明的牙齿为什么会疼？（a）吃了东西就去睡觉。

（b）小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下了。

c）牙齿就会变成什么样子？b、龋齿的危害（2）小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

（3）了解龋齿的危害。

教师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。

这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

笑起来也不好看。

3、教育幼儿如何保护牙齿。

（1）怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（2）怎样保护牙齿小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。

每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。

小班健康教育教案：保护牙宝宝教案名称：小班健康教育教案-保护牙宝宝教案目标：1. 培养小班学生关注口腔健康的意识。

2. 掌握正确的牙齿清洁方法，养成良好的刷牙习惯。

3. 让学生了解健康的饮食习惯对牙齿的重要性和影响。

4. 培养学生养成良好的口腔卫生习惯。

教具准备：1. 图片或实物：牙刷、牙膏、牛奶、果汁、饼干等。

2. PPT或黑板、粉笔。

教学内容和步骤:Step 1: 导入 (5分钟)引导学生回忆上节课学到的内容，询问学生“上节课我们学到了什么？”，然后引出本节课的主题“保护牙宝宝”。

Step 2: 讲解 (10分钟)a. 展示牙刷、牙膏和图片，引导学生认识这些东西，然后向学生解释为什么要刷牙以及正确的刷牙方法。

b. 介绍牙齿在我们生活中的重要性，引导学生了解牙齿的作用以及牙齿的结构。

c. 引导学生了解坏牙的原因和后果，并告诉学生刷牙的好处。

Step 3: 演示和实践 (15分钟)a. 向学生展示正确的刷牙动作，并用PPT或黑板上的图示来示范。

强调刷牙要使用适量的牙膏，并注意刷牙的时间和频率。

b. 让学生模仿老师的动作，进行刷牙的实践。

老师可以提供牙刷和牙膏供学生使用，并现场指导学生操作。

Step 4: 讨论 (10分钟)a. 向学生介绍各种食物对牙齿的影响，如含糖食物对牙齿的伤害，牛奶对牙齿的保护作用等。

b. 以小组形式进行讨论，让学生讨论健康的口腔饮食习惯，并和全班分享他们的想法。

Step 5: 总结 (5分钟)a. 跟学生总结刚才学到的内容，提醒他们养成良好的刷牙习惯。

b. 向学生强调刷牙的重要性，并寻找一些小朋友愿意每天向全班同学报告自己刷牙情况的自愿者。

Step 6: 作业 (5分钟)让学生回家和家人共同制定一个健康的口腔卫生计划，并鼓励学生写下自己每天刷牙情况的日记。

Step 7: 活动结束 (5分钟)提醒学生带好自己的物品并整理好座位。

教学评价：教师通过观察学生刷牙的动作、讨论的质量和学生的问题回答等方式进行教学评价。

保护牙宝宝教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班健康教案保护牙齿（通用7篇）幼儿园小班健康教案保护牙齿第1篇设计意图最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。

对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。

此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。

活动目标1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。

2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动准备1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片2、龋齿形成挂图3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷4、正确刷牙步骤的挂图活动过程1、教师："听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！"2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。

3、教师提问：（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜欢吃糖……）4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。

5、教师：你们觉得应该怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）6、教师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。

7、教师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。

9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。

小班健康活动《爱护牙宝宝》教案
一、活动目的
本次活动旨在通过主题故事、游戏和绘本阅读等多种形式，引导小班幼儿了解正确的口腔保健知识，提高幼儿的牙齿健康意识，培养幼儿良好的口腔保健习惯。

二、活动准备
1. 教具准备
•尝尝甜甜的牙齿卡片
•牙刷、牙膏
•绘本：《小狮子刷牙记》、《我是一颗小牙齿》
•彩笔、油画棒
•干净水杯、洗手盆、毛巾
2. 环境准备
•教室内放置画板、墙贴、海报等
•教室内摆放牙医诊所、护齿用品展台等道具
•教室内放置足够的垃圾桶
3. 师生准备
•老师应提前准备好活动计划和PPT
•学生应着够灵活便于运动的服装和鞋子
三、活动实施
1. 游戏环节
1.1 游戏1：尝尝甜甜的牙齿
将准备好的“尝尝甜甜的牙齿卡片”派发给幼儿，让幼儿们先闻一闻牙齿卡片上的气味，再品尝一下，问幼儿品尝出来味道的甜分值，并提示幼儿甜分过高的食物对牙齿的危害。

1.2 游戏2：牙齿攻略
告诉幼儿要如何保护自己的牙齿，巧妙地将这些知识设定成一个小游戏，让幼儿们在游戏中学习了解牙齿保养。

2. 绘本讲解环节
讲解《小狮子刷牙记》、《我是一颗小牙齿》故事，让幼儿了解每天刷牙和饮食习惯以及如何保护牙齿健康。

3. 刷牙练习环节
通过老师示范刷牙的正确姿势，让幼儿了解正确的刷牙方式，并鼓励幼儿在毛巾上自己体验刷牙，加深幼儿对刷牙习惯的认识。

四、活动总结
通过小班健康活动《爱护牙宝宝》，幼儿学习到了正确的口腔保健知识和良好的口腔保健习惯，让幼儿们对自己的牙齿和口腔有更深入的认识，希望通过这次活动能够让幼儿树立牙齿健康的意识，养成良好的口腔保健习惯。

小班健康活动《保护牙齿》教案活动目标：1、通过游戏研究正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生惯。

2、了解牙齿的结构和功能，增强保护牙齿的意识。

3、培养幼儿对健康的关注和重视。

活动准备：牙齿模型、牙刷、牙膏、洗漱杯、保护牙齿的PPT、游戏道具。

活动过程：一、开始部分1、教师向幼儿展示牙齿模型，让幼儿观察并描述牙齿的外形特征。

2、通过PPT介绍牙齿的结构和功能，引导幼儿了解牙齿的重要性。

3、教师示范正确的刷牙方法，让幼儿模仿并跟随练。

二、进行部分1、游戏1：找出“蛀牙怪兽”教师将牙齿模型放在桌上，藏起一颗被涂黑的牙齿，让幼儿找出“蛀牙怪兽”，并解释为什么这颗牙齿会被涂黑。

2、游戏2：刷牙比赛教师将幼儿分成小组，每组选出一名代表，比赛谁能在规定时间内刷干净牙齿。

比赛结束后，教师再次示范正确的刷牙方法，并让幼儿再次练。

3、游戏3：口腔卫生大作战教师将游戏道具放在桌上，让幼儿根据提示选择正确的道具，完成口腔卫生任务，如刷牙、漱口、擦牙齿等。

三、结束部分1、教师引导幼儿总结今天学到的知识和技能，强调每天早晚刷牙的重要性。

2、教师鼓励幼儿在家中坚持良好的口腔卫生惯，并提供口腔卫生用品。

延伸活动：1、请家长给幼儿讲述口腔卫生知识，并观看相关视频。

2、教师可以组织幼儿观看有关口腔卫生的动画片或读相关的图书，进一步加深对口腔卫生的认识。

2、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生惯。

3、培养幼儿清洁卫生的好惯，了解健康小常识。

活动重点：让幼儿了解牙齿的重要性，研究正确的刷牙方法。

活动难点：让幼儿理解蛀牙形成的原因。

教学准备：1、活动前两天将洗净的蛋壳的一半浸泡在醋里。

2、龋齿形成过程图解、刷牙方法图解、浅龋、中龋、深龋的图片。

3、《爱吃糖的老虎》课件。

4、牙刷、饼干、小镜子。

教学过程：一、情景交流，引出牙齿课题。

教师自我介绍，引导幼儿观察自己的牙齿，询问是否有蛀牙。

引入本次活动。

二、实验对比做铺垫。

出示醋里浸泡过和未浸泡过的蛋壳，引导幼儿观察讨论，了解醋会使蛋壳变黑变软，类比蛀牙形成的过程。

《保护牙宝宝》幼儿园教案《保护牙宝宝》幼儿园教案作为一名默默奉献的教育工作者，就难以防止地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是为大家收集的《保护牙宝宝》幼儿园教案，希望对大家有所帮助。

1. 引导幼儿初步了解蛀牙的原因及蛀牙的危害。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。

难点是了解蛀牙形成的原因。

1、vcd动画片《蛀牙大王》，护牙图片假设干。

2、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

3、小镜子，牙模型、牙刷假设干把，幼儿饼干，纸杯。

一、引出课题，激发幼儿兴趣。

1、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。

2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、围绕主题进展针对性谈话1、了解蛀牙形成的原因“蛀牙是怎样形成的”，借助“醋泡蛋壳”的小实验引导幼儿了解，蛀牙大王是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

2、观察自己的牙齿安康情况幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分安康牙齿和不安康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，提醒保护牙齿的必要性。

三、如何保护牙齿1、引导幼儿说出保护牙齿的方法（1）早晚刷牙，进食后漱口。

（2）合理营养，多晒太阳，预防疾病；睡前不吃零食，少吃糖。

（3）定期检查牙齿。

2、讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进展练习。

四、带着幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水刷牙漱口。

五、活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

循序渐进地对幼儿进展各方面的.安康教育是幼儿园教育的重要组成局部，针对本班局部幼儿有蛀牙的实际情况，我准备对幼儿进展《保护牙宝宝》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。

小班健康活动教案《爱护牙宝宝》
一、活动目标
1. 让小班幼儿了解保护牙齿健康的重要性。

2. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯。

3. 通过游戏和手工活动，提高幼儿对口腔健康的认识和兴趣。

二、活动准备
材料：洗手液、水杯、自来水、牙刷、牙膏、小口杯、棉签、厨房纸巾、牙齿模型、照片或图示、宣传海报、彩纸、剪刀、颜料、笔、胶水等。

三、活动步骤
1. 清洁口腔
在活动前，带领小班班长向幼儿介绍如何正确清洁口腔，引导幼儿使用牙刷、牙膏、水杯等使用方法，让幼儿学会如何刷牙漱口。

2. 讲述口腔卫生知识
向幼儿讲述口腔卫生的重要性和牙齿的构造，并用牙齿模型向幼儿讲解牙齿的功能和分类，让幼儿了解各种牙齿的不同用途和保健方式。

3. 工作坊创作
一通认知后，带领幼儿制作简单的彩纸或绘画饰品，比如一张具有“爱护我的牙”口号的海报，或者制作有关口腔卫生的句子，让幼儿把自己的作品贴在教室的墙上，
让他们不断提醒自己的口腔卫生意识。

4. 游戏互动
通过游戏和互动活动让幼儿加深理解和记忆。

例如，让幼儿互相检查牙齿是否清洁，这样既培养了幼儿的团队合作意识，又锻炼了幼儿自我管理清洁的能力。

5. 课堂作业
让幼儿拍照，用图片记录他们正确刷牙漱口的过程，让家长掌握信息，继续帮助幼儿做好口腔健康管理。

四、结语
通过这次活动，身体的健康意识将被慢慢锻炼，课程结束后，班级的口腔卫生意识将得到极大的提高，幼儿们也将拥有更好的口腔健康和自我管理能力，让全班师生成为口腔健康的宣传者和传播者。

幼儿园小班健康公开课教案《保护牙宝宝》含反思一、教学目标1、能够了解口腔卫生的重要性，学会从小护理自己的口腔卫生。

2、理解牙膏、牙刷的使用方法，学会正确刷牙。

3、学习保护牙齿的方法，掌握正确的饮食习惯。

二、教学内容本节课主要介绍牙齿的基本知识、牙膏、牙刷使用方法及保护牙齿的方法。

三、教学过程3.1、知识点讲解（1）口腔卫生口腔卫生对于每一个人来说都是非常重要的。

孩子们需要认识到，如果长期忽视口腔卫生，不仅会导致口臭、龈炎等现象，更会影响到身体健康。

（2）刷牙的正确方法正确的刷牙姿势是垂直刷牙，先刷牙面再刷舌侧面，每天早晚各刷2次，每次刷牙时间要达到2-3分钟。

所使用的牙刷应保持干燥、清洁，并且应定期更换。

（3）保护牙齿的方法不吃太多甜食、不吃过硬过酸辣的食物，不乱嚼东西，保证饮食的平衡健康等都是保护牙齿的常用方法。

3.2、呈现教具（1）牙模通过牙模，让孩子们更加直观地了解牙齿的构成结构，牙齿在生活中的作用。

（2）牙膏、牙刷让孩子们手把手地动手使用牙膏、牙刷刷牙，并讲解牙膏、牙刷的使用方法以及如何保养。

3.3、互动教学让孩子们分为小组进行活动。

每个小组选出一名小小牙医，向其他小朋友介绍牙齿的构造、作用以及如何保护牙齿。

通过互动让孩子们更加深入地理解课堂内容，并切实提高了孩子们的学习兴趣。

四、教学反思这节课的主要目的是让幼儿认识到口腔卫生的重要性，掌握正确的牙齿保健方法。

与预期目标相比，这节课虽然没有出现较大的偏差，但在一些细节上需要进一步留意：（1）为了使孩子们更好地了解牙齿的构造，我们可以准备更多的呈现教具，比如牙科工具等，让孩子们更加直观地了解牙科的知识。

（2）在互动教学环节中，可以让孩子们带上口罩，以此让孩子更加体验他人贴近自己的感受，更好地理解口腔卫生如何影响他人。

（3）建议家长配合，定期带孩子看牙医，促进家长和孩子对口腔健康的认识和重视程度。