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书法写字比赛格式纸（10种模板）模板一：传统直幅1. 纸张尺寸：长100cm x 宽35cm2. 格式：上下留白，中间为书写区，分为10行，每行可书写约20字。
3. 字体要求：参赛者可自由选择楷书、行书、草书等传统书法字体。
4. 内容要求：参赛作品需为古诗、名言或原创诗句，内容健康向上。
模板二：横幅卷轴1. 纸张尺寸：长70cm x 宽30cm2. 格式：左侧留白，右侧为书写区，分为57行，每行可书写约15字。
3. 字体要求：推荐使用楷书或行书，体现书法之美。
4. 内容要求：作品内容需具有一定的文化内涵和艺术价值。
模板三：方格式1. 纸张尺寸：边长60cm的正方形2. 格式：四周留白，内部为书写区，分为20行，每行可书写约15字。
3. 字体要求：参赛者可根据个人喜好选择字体，但要求工整美观。
4. 内容要求：内容需体现中华优秀传统文化，富有哲理。
模板四：扇形格式1. 纸张尺寸：半径40cm的扇形2. 格式：扇形顶部留白，底部为书写区，分为1012行，每行可书写约10字。
3. 字体要求：适宜使用行书或草书，展现书法的飘逸之美。
4. 内容要求：作品内容应为诗词佳句，传递美好情感。
模板五：梅花格式1. 纸张尺寸：直径80cm的圆形2. 格式：以梅花图案为背景，花瓣间为书写区，分为20个小区域，每个区域书写12字。
3. 字体要求：推荐使用楷书，字体要圆润饱满。
4. 内容要求：内容需与梅花相关，体现高洁品格。
书法写字比赛格式纸（10种模板）模板六：竹简式1. 纸张尺寸：长100cm x 宽20cm2. 格式：模仿古代竹简样式，上下两端留白，中间为书写区，分为10列，每列可书写约15字。
3. 字体要求：适宜使用隶属或篆书，展现古风古韵。
4. 内容要求：作品内容应为经典文言文或古诗词，体现古典文化魅力。
模板七：扇面格式1. 纸张尺寸：长60cm x 宽30cm2. 格式：模拟扇面的半圆形，顶部留白，底部为书写区，分为810行，每行可书写约10字。
一二年级写字比赛一、比赛目的：为了使小学生认识到把字写好的重要性，激发小学生写字的兴趣，逐步培养他们良好的写字技能和书写习惯，力求把字写得正确、端正、美观。
特举行此次写字比赛。
二、比赛活动组织和负责人总负责人：语文教研组长各年级负责人：各班语文老师三、比赛内容及要求：1、比赛内容现场统一安排。
2、比赛用纸统一提供。
3、每位参赛者，按规定的文字，在规定的田子格上抄写一遍。
注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字。
4、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。
5、对各班同学握笔姿势和坐姿列入“比赛评价”。
四、实施办法和时间安排1、参赛对象：一二年级学生。
每班选五名同学参赛。
2、时间安排：2014年月日3、书写内容：课本上生字表中的所写生字4、评委：三四年级语文教师五、评分标准1、卷面整洁，无涂改。
20分2、字形大小适中。
40分3、笔画清楚、到位、规范。
40分六、奖励：一个年级设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，获奖的学生由年级部颁发证书。
湖潭小学语文教研组2014年月日汉字是我们中华民族传统文化重要组成部分，是我们祖先智慧的结晶。
教育学生继承汉字文化和汉字书写文化，它是孕育和发展我们人的一切文化素质、道德素质和心理素质的起点。
对学生强化写字教育，是基础教育的基本任务，是提高学生素质的必须要求，是历史赋予的重要使命。
通过这次写字比赛，培养了学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手能力等。
同时，激发学生的对写字的兴趣，也是我们写字教学的一次很好的反馈。
通过这一次比赛活动，我们了解到我校二年级学生对26 个拼音字母的书写掌握的较好，书写汉字时，能做到掌握横、竖、撇、捺、折等笔划的写法。
做到书写规范，端正、整洁，能注意间架结构。
但个别同学“风”字中的横斜钩写成了横折弯钩，个别同学“瓜” 字结构掌握不到的情况。
通过这一次比赛活动，让我们更清楚认识到在日后的写字教学中重在教给学生写字的方法和技巧。
