电视专题片制作实践期末复习提纲(XXXX年12月)

实验及平时成绩40﹪：每十位同学组成一个摄制小组，小组设计完成5分钟左右的电视节目作品并提交电视节目拍摄提纲，完成节目的稿本、编剧、摄像、编辑、导演、演员等所有角色的工作，作品题材自定，可以是新闻、谈话、娱乐、科教、生活、记录片等各种任意题材，作品应具备构图、片头、字幕、音乐、配音等基本的元素。

考试成绩60﹪：一、填空题(本大题共10小题，共20分)二、单项选择题(本大题共10小题，共10分)三、多项选择题(本大题共5小题，共10分)四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）五、简答题(本大题共4小题，共20分)六、论述题(本大题共2小题，共30分)1、电视节目制作的手段可以分为实况直播、哪三大类？2、1926年，在美国成立了NBC(National Broadcasting Company)，也就是美国广播公司，它买下了一个叫WEAF的地方作为建立国家广播网的中心，NBC提供各种公众广播服务。

而且还是世界上第一个全国性的广播公司。

3、1949年，电缆电视(CATV)开始于美国。

电缆电视(CATV)，也叫有线电视、共用天线电视，是一套有线分配系统。

它由天线接收到的电视信号进行放大、分配并输送给各个电视接收机，所以也叫有线电视。

4、非线性编辑的工作流程，都可以简单地看成输入、编辑、输出这样三个阶段。

当然由于不同软件功能的差异，其使用流程还可以进一步细化。

5、虚拟演播室(virtual studio)是近年发展起来的一种新兴电视制作技术，是传统演播室色键抠像技术与计算机虚拟现实技术相结合的产物。

它的技术基础(1)色键抠像技术 (2)虚拟现实技术6、电视节目以视音频素材为主，节目信号分为压缩和不压缩两种。

目前流行的压缩格式有M—JPEG、MPEG一1、MPEG一2、MPEG一4等。

7、电视节目存储与资源管理网络系统由节目素材压缩子系统、节目素材存储子系统、节目素材查询子系统和节目素材输出子系统组成。

复习资料汇总一、选择题1.主观表现式的纪录片代表作有：《西藏的诱惑》、《英与白》和（《》）。

A，幼儿园 B，狙击手C，望长城 D，龙脊2.客观纪录式的纪录片代表作有：《望长城》、《潜伏行动》和（《》）。

A，幼儿园 B，龙脊 C，英与白 D，复活的军团3.1991年播出的（）把镜头对准平民百姓，纪录普通人的生存状况，标志着我国纪录片创作观念的重大转变。

A，《话说长江》 B，《话说运河》 C，《望长城》 D，《丝绸之路》4.第一部纪录片诞生于美国，（）被称为“纪录片之父”，他的代表作品是《北方的纳努克》。

A，弗拉哈迪 B，维尔托夫 C，卢米埃尔兄弟 D，库里肖夫5.1993年央视的《东方时空》栏目开播，其中的（）板块以“讲述老百姓自己的故事”为其平民化的口号，一时间成为纪录片和纪实风格的代名词。

A，《焦点访谈》 B，《影像志》 C，《生活空间》 D，《纪录》6.纪录片《最后的山神》的导演是孙曾田，（）也是他的代表作品。

A，《夏天》 B，《沙与海》 C，《圆明园》 D，《神鹿呀，我们的神鹿》7.纪录电影大师（）曾经在中国拍摄了一批纪录片，例如：《四万万人民》、《早春》、《愚公移山》。

A，安东尼奥尼 B，维尔托夫 C，格里逊D，伊文思8.（）是用人为的环境使隐蔽的真实浮现出来，使摄影机主动介入被摄环境，时而鼓励并触发被摄者暴露他们的想法。

A，真实电影 B，直接电影 C，蒙太奇学派 D，格里逊模式9.1993年上海电视台的（《》）开播，这是我国的第一个纪录片专栏。

A，地方台50分钟B，纪录片编辑室 C，纪录片 D，见证10.纪录片《英与白》的导演是（），作品中一只熊猫、一个人、一台电视机构成了一种生活存在。

A，孙曾田 B，陈晓卿C，张以庆D，吴文光11.1895年12月28日，在法国巴黎一家咖啡馆的地下室，放映了卢米埃尔兄弟拍摄的《工厂大门》、《火车进站》等作品，标志着电影的诞生。

A，弗拉哈迪 B，维尔托夫 C，卢米埃尔兄弟 D，库里肖夫12.（）被称为英国纪录片运动的创始人。

电视纪录片创作复习提纲电视纪录片创作纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象、并对其进行艺术的加工与展现，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。

上帝之声格里尔逊式纪录片作为一个以努力说教为目的的学派，它使用了显得权威味十足，却往往自以为是的画外解说。

由于其全知、权威的特点，所以这些影片的解说词又被称做是“上帝之声”。

纪录片的类型话说体纪录片“话说”是中国纪录片中一种特殊的文体，它以画面加解说加音乐为视听形态。

其代表作是20世纪80年代拍摄的《话说长江》《话说运河》，当时由于作品采用两个播音员配音的解说形式，电视理论界便把这类纪录片命名为话说体纪录片。

旧话说体：画面只是作为文字的图解，解说词居于至高无上的地位，这种由解说词主导画面的叙述方式与纪录片真实的本性相违背。

新话说体：新话说体纪录片是纪录片的艺术突破，它的声像构成可以分为再现性的场景、多视点的叙事、伸展自如的时空处理三个方面。

话说体纪录片是中国电视纪录片中一个主流的类型。

话说体纪录片是纪录片中的大片，也是国际纪录片市场比较看好的一种类型。

汇编体纪录片汇”为汇合，“编”为编辑，通过汇合编辑素材而创作出的纪录片称为汇编体纪录片。

汇编体纪录片创作的重点在于后期剪辑，其类型意义在创作者与受众之间展开。

汇编体纪录片的起点是爱森斯坦的《战舰波将金号》。

汇编作为纪录片的制作原则：素材的来源必须是真实的影像，用真实的影像纪录真实的历史，讲述真实的历史。

不同形式的编辑方式：（1）通过纪实性的电视语言去实现汇编（2）采用间离的手法实现汇编（3）通过解说词产生联想，建立新的声画关系。

创作视角：官方，民间，娱乐化。

口述体纪录片就是通过事件亲历者的讲述完成叙事的纪录片类型。

《点击黄河》为口述体纪录片确立了制作范式，即选择某一历史的关键点，以实地拍摄和资料运用相结合的方式，交代历史事件的发生背景，通过历史事件的亲历者的回忆再现历史。

声音叙事：（1）视听系统（2）以声音为主体的蒙太奇组接（3）通过讲述展示细节探索调查体纪录片是一种以调查取证和逻辑推理为主要叙事特征的纪录片类型。

电视画面编辑一切知觉中都包含着思维；一切推理中都包含着直接；一切观测中都包含着创造；第一讲：电视编辑的认识前提：即研究如何用镜头说话勒邦：大众从不对话的逻辑产生印象，但对由某些词和词的联合所产生的情感形象印象深刻。

讲清楚是基础，将精彩是追求。

一、镜头意识（声画意识）二、编辑（蒙太奇）三、信息（传播）一：镜头意识第一层次：用镜头说话：用画面和声音结构意义视→画面影像：字幕、图标、动画、剪辑效果听→解说词、现场同期声、音效、音乐、典型音效的使用《小分队》什么是有感染力？哪些有感染力？环境↓在创作中越来越重要，环境叙事，利用环境进行渲染。

同一时间两个时空同时表现;同期声，有感染力1在真实面前，技术考量是苍白且微不足道的，但是，缺乏了技术的动力，真实不能被准确恰当地被记录。

2如果你拍的不够好，那是你离得不够近。

3进入到你要拍摄的画面里，用心去理解，去高的地方，低的地方，湿的地方，脏的地方拍摄。

4我不记录生活的表面，我要记录你生活中真实的一面。

真实完整的记录：1船下河，抬船的全景——近景抬船——中景——脚的特写，石头滑落——全景船下水2对核心细节的放大，人性的光辉，一是士兵体重大，自觉选择第二条路，避免为全队增加负担。

二是出发前分肉干，百姓是他的孩子。

特色分析：1、令人震撼的现场直击，现场感极强。

我不记录生活的表面，我要记录你生活中真实的一面。

卡普兰⑴典型现场声音结构的场信息：在现场录声音⑵冷静而敏感的段落纪实与呈现2、动人心魄的细节捕捉与全景关照（1提及同胞的离去，士兵脸上的哀伤2老人下跪的场面，士兵头突然掉转3河流湍急）⑴参与性与丰富性并行的镜头语汇⑵全景关照：以典型环境为依托⑶细节捕捉：以典型细节为捕捉用解说词强调重点：小胖单独下滑→解说词凸显核心细节艇出现：大全景→小全景→中景多角度、多景别3、“精选浓缩”的编辑与声画对列的意蕴⑴先声夺人的开场（简洁明确）特写+现场声有助于吸引关注救援者+被救援者感谢→构建主体⑵意味深长的结尾：空境好的素材进行裁剪，突出主题《北川救援纪实》一结尾的层次1救援4小时后杨志强倒着就出。

`电视专题与电视栏目考试提纲一．名词解释1.电视专题片：电视专题片是具有特定主题或内容取向，真实记录客体对象，并对主题或内容进行深入发掘，对客体对象运用多种电视艺术手段进行表现的电视片。

2.纪实性电视专题片：是在现在进行时态下，真实的记录客体对象的原生形态。

再现事物发展逼真过程的专题片。

3.表现性电视专题片：是在保证真实的前提下，对拍摄对象进行较多的艺术表现和主观介入的专题片。

4.电视新闻专题：它是综合运用电视的各种手段，并扬电视传播之优势，深入报道某一重大的新闻事件或某些具有新闻价值又为广大群众所关注的典型人物、经验、价值观念、社会思潮，新近出现的社会现象以及某一领域或地区新面貌等题材的新闻报道，在现实中起着重要的舆论引导与舆论监督的作用。

5，电视专题片的节奏：在采访报道和节目制作过程中，通过电视工作者的业务操作，使电视作品呈现出一种在声画语言和片子结构上符合新闻事实特点的、有规律的变化。

6.解说词：即口头说明解说的词。

也可以说解说词是“口头文学“，依靠文字对事物、事件或人物的描述、叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表达的内容有所认识和了解的同时，可以更进一步加深认知和感受。

二．填空题1．.电视专题片的分类：按题材内容分可分为人文类、社会报道类、自然环境类。

按风格样式一般分为再现与表现两大类，或者说纪实类与写意类。

2.电视专题片的兴起：1916年弗拉哈迪拍摄的（北方的纳努克）被认为是世界上最早最有影响的纪录片，1926年，格里尔逊首先提出纪录片概念，首创画面加解说词的“格里尔逊模式”。

3.一般认为电视新闻节目可分为消息类新闻节目、专题类新闻类节目、评论类新闻节目。

专题类新闻节目又可分为专题报道、专题连续报道、专题系列报道、专题新闻、专题调查报道、专题访谈。

4.杂志型栏目真正产生影响并且作为一种观念被接受的是中央电视台1993年推出的大型早间新闻杂志栏目（东方时空）三．论述题1.纪实性电视专题片的主要叙事特征。

1．构图构图是指画面的结构布局，就是把摄像机取景范围内的各种对象进行艺术的真实的合乎情理的排列组合，使之产生视觉上的美感。

电视画面的构图除了具有与摄影、绘画构图相似的特点外，还有自身的特点，主要表现在三个方面：（1）固定画框（2）一次性构图（3）动态性构图。

2．交叉蒙太奇交叉蒙太奇通常是在两条互相关联的叙事线索上建立起来的，两条叙事线索在空间上间隔，在时间上平行发展，但这种平行关系不是贯穿始终，而是随着情节的进展，两条叙事线索在空间的间隔越来越接近，最终实现交叉并汇合成一条叙事线。

3．转场构成电视片的最小单位是镜头，一个个镜头连接在一起形成的镜头序列叫做段落。

段落是电视片最基本的结构形式，电视片在内容上的结构层次是通过段落表现出来的。

而段落与段落、场景与场景之间的过渡或转换，就叫做转场。

4．移焦点当被摄对象与摄像机都固定时，将画面上表现的重点在两个人物或物体之间进行虚实转换，达到画面视觉中心的转移，有强烈的主观意识。

5．蒙太奇原为建筑学术语，意为构成、装配。

现在是影视电影创作的主要叙述手段和表现手段之一。

简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。

但是，蒙太奇的含义不仅仅是指影视作品的组接技巧，它有着更为丰富的内涵。

因此，广义的蒙太奇包含以下几个方面：（1），蒙太奇是影视独特的形象思维方式，它指导着导演或者电视记者，摄像及编辑人员对形象体系的建立。

（2）蒙太奇是影视作品特有的结构方法，包括叙述方式，时空结构、场景、段落的布局。

（3）蒙太奇是指画面与画面之间，声音与声音之间以及声音与画面之间的组合关系。

（4）蒙太奇还可以指镜头的运用，镜头的分切组接以及场面段落的组接和切换等。

6．格里菲斯最后一分钟营救它可以表现同一时间不同空间所发生的几件事件，一件接一件地交替表现，共同叙述一个主题。

最先成功地使用这种结构手法来表现惊险紧张情节的，是美国人格里菲斯。

作业：
教育电视节目制作大作业，每位同学要交一份个人的实验报告，麻烦组长收齐组员的实验报告后和作品在元旦3号前一起打包发到家琪邮箱，谢谢华阳和叶子^O^！（因为秀瑜老师要每个小组的作业刻一份光盘要我元旦放假后交T^T）
考试重点：
题型跟上学期的一样，多了道名词解释题（这道题主要是回答XXX是什么就可以了）
范围：
绪论部分：（1）P1教育电视的概念
（2）P1教育电视发展的5个阶段
第一章：（1）P11电视教材的符号
（2）P19电视教材的主要类型，按不同的分法有不同的类型，重点是第一种分类。

（3）P22电视教材的表达形式与功能比较的表格（唔知点考啊~~）第二章：木有
第三章：木有
第四章:（1）P65 电视教材稿本的三种类型
（2）P67 文字稿本的格式（貌似秀瑜老师有说一句，就是文字稿本可以怎么写==，广爷有录音，需要的孩纸找他分享）
（3）P88 人员和事物的选取，包括图解型、讲授型、戏剧型这三类的人员是事物的选取。

（4）93页教材结构要遵循什么教学规律。

（5）P94 电视教材的结构类型
（6）P96电视教材结构的要素分成几个部分
（7）P98解说词的4种作用
第五章：（8）P111 什么是分镜头（名词解释题）
（9）P119 什么是空镜头（名词解释题）
（10）P119 蒙太奇的含义
（11）P123蒙太奇的形式
（12）P124 镜头组接的原则
没啦~~他说考的全是吴鹏泽老师讲课的内容，我说这么少？他哈哈哈地笑了，真难得：“还想要是吧？”==，我又问他要不要看PPT,他说不用~~我再问，复习提纲准吗？准的！内容看起来有点少~~大家要保重！
最后，祝我们元旦快乐！。

一、填空：1、电视编导作为电视节目创作生产策划者、组织者、领导者，是优秀电视作品创作核心。

2、电视每秒为25帧、电影每秒为24格。

3、我国电视事业的发展大致可分为创建期，发展期，繁荣期三个阶段。

4、电视配音语言包括对白、旁白和独白。

（正）5、电视编导应具备“灵” ，“悟”，“韧”三性。

6、电视是视听技术与电子技术融合的结晶。

7、画面是影视的语言，镜头是影视画面语言的句子。

8、动接动、静接静，是影视剪辑的最基本原则。

9、导演在拍摄现场对演员的行动路线、机位进行调整和移动的方法叫场面调度。

10、电视节目的制作程序，一般可以分成四个阶段：稿本阶段、前期准备阶段、录制阶段、后期制作阶段。

二、判断：电视的三基色是红、黄、蓝。

（误）绿2、我国电视目前采用的是德国的NTSC制式。

（误）PAL3、新闻的最大特点是报道及时。

（误）4、根据拍摄角度，分运动镜头、仰拍镜头和俯拍镜头。

（误）5、根据描写方法，分主观镜头和客观镜头。

（正）6、根据镜头长短，分为长镜头和短镜头。

（正）7、电视画面与电影画面的技术途径不同。

电影画面是采用胶片曝光成像后放映，电视画面是采用电子技术扫描成像。

（正）8、色彩是进行环境造型和塑造人物形象的重要手段。

（正）9、色彩是显示人物特点、渲染气氛的形象化手段。

（误）10、从技术角度分，有逆光、顺光、背光、散光等光效。

（误）11、常用的新闻节目制作方式主要有ENG方式、EFP方式和SNG方式等。

（正）三、名词解释：1、镜头: 技术上，指电影摄影机上、照相机上或电视摄像机上的光学部件。

影视创作上，指摄像机从开始拍摄到停止拍摄之间所拍下的连续画面。

2、ENG制作方式: Electronic News Gathering. 即电子新闻采集的方式，是指采用电子摄录设备采访拍摄电视新闻的方式。

与以往16mm电影胶片拍摄新闻节目相比，ENG方式醉明显的特点是快，它节省了冲洗胶片的时间，简化了后期配音和声画合成的过程，为新闻实效赢得了宝贵的时间。

电视编辑与制作期末考试复习资料一、概述电视编辑与制作是电视广播专业的重要课程之一，旨在培养学生掌握电视节目制作的理论和实践能力。

本文将从电视节目编辑与制作的基本概念、流程、技巧以及重点知识点等方面，为大家提供一份期末考试复习资料。

二、电视节目编辑与制作的基本概念1. 电视节目编辑与制作的定义电视节目编辑与制作是指将各种素材进行整理、剪辑和组合，最终制作成符合观众需求的电视节目的过程。

它要求编辑人员具备一定的审美意识和创新能力，能够将素材与统一的创作理念相结合，使电视节目达到最佳的视听效果。

2. 电视节目编辑与制作的原则- 完整性原则：要求电视节目在内容上要完整、丰满，能够全面展现主题或事件的内涵。

- 连贯性原则：要求电视节目在形式上要连贯、流畅，避免出现突兀的转场或情节跳跃。

- 艺术性原则：要求电视节目在创作上要有独特的艺术风格，能够给观众带来艺术享受。

三、电视节目编辑与制作的流程1. 策划阶段：确定节目的主题和内容，制定节目的整体构思和创作方案。

2. 录制阶段：根据策划阶段确定的方案，进行现场拍摄或录制必要的素材。

3. 剪辑阶段：对录制的素材进行剪辑和处理，包括去除多余的镜头、调整音频效果等。

4. 后期制作阶段：进行音频、视频的后期处理，包括配乐、特效制作等。

5. 完稿与播出阶段：将制作完成的节目进行最后审核，确定无误后，进行播出或上线。

四、电视节目编辑与制作的技巧1. 视频剪辑技巧- 剪辑的基本原则是以目标为导向，强调故事性和连贯性。

- 根据节目的需求和风格，在剪辑中合理运用切换、叠加、淡出等技巧，增强节目的视觉效果。

- 注意音频与视频的协调处理，保证画面和音效的统一性。

2. 音频处理技巧- 合理运用音效和配乐，以增强节目的氛围和情绪。

- 注意音频的清晰度和平衡性，避免出现噪音或音量过大或过小的问题。

- 熟悉音频编辑软件，掌握基本的音频处理技巧，如降噪、混响等。

3. 节目结构设计技巧- 设计节目的起承转合，注意节目的整体结构和时间安排。

电视节目制作技术复习提纲第一章电视制作概况第二节电视制作手段与方式一，实况直播：现场直播和演播室直播。

1，同步性，2，现场性，3，即兴性，4，参与性。

三，电视制作手段：1，实况直播：现场直播和演播室直播。

2，电视影片制作：录像机出现之前，采用电影胶片摄制，然后播出。

灵活性、可保存性使其优于直播方式。

3，录像制作：录像机出现之后，直接用摄像机拍摄，将图像和声音记录在磁带录像机上。

与电视影片制作相比，其成本低，并具有即时性，提高了时效性。

四，电视制作方式：ENG, EFP, ESP,SNG*ENG:电视新闻采集，指使用便携式摄录机或分体式摄像机、录像机、照明灯具以及录音设备等制作日常新闻报道。

ENG通常不是事先计划好的，通常为现场直播或在后期编辑之后立即播出。

*EFP:电子现场制作，指在演播室之外进行电视节目制作，一般是为后期制作（不是为直播）而进行的拍摄工作。

通常叫作现场制作。

*ESP: 电子演播室制作，与EFP设备配置相似。

主要指演播室录像制作，通常选用台内质量最高的摄录设备。

*SNG:卫星新闻采集，特指装载全套SNG设备的专用车，可称为"卫星新闻采访车"。

作为一个移动式发射站，电视台工作人员可随时将所在现场的信号通过卫星传送到电视台，电视台再从卫星接收信号播出，因此，SNG成为电视新闻现场直播重要的技术支持手段。

这一手段给电视新闻带来的最大变化是现场即时实况报道，观众现在看到的，就是正在发生的。

*第三节电视制作系统一，电视制作系统：由为制作某一具体节目所需的各种设备及其操作人员组成。

系统工作基本原理：把一种能量状态（光学图像、实际声音）转换成另一种能量状态（电能）。

四，制作要素：摄像机：镜头，成像装置CCD的光电转换，寻像器，支架照明：三大目的：1，给电视摄像机提供充足的光线，使拍摄的画面达到技术要求。

2，描绘出被拍摄对象在屏幕上显现的样子，他们同其他被拍摄对象以及背景之间的相对关系，显示事件发生的时间和季节。

复习大纲1、景别可分为哪几种？由近至远分别为特写（人体肩部以上）、近景（人体胸部以上）、中景（人体膝部以上）、全景（人体的全部和周围背景）、远景（被摄体所处环境）2、拍摄全景要注意些什么？全景包括被摄对象的全貌和它周围的环境。

与远景相比，全景有明显的作为内容中心、结构中心的主体。

在全景画面中，无论人还是物体，其外部轮廓线条以及相互间的关系，都能得到充分的展现，环境与人的关系更为密切。

全景一般表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面。

全景画面能够完整地表现人物的形体动作，可以通过对人物形体动作的表现来反映人物内心情感和心理状态，可以通过特定环境和特定场景表现特定人物，环境对人物有说明、解释、烘托、陪衬的作用。

全景画面还具有某种“定位”作用，能够确定事物、人物的空间关系，展示环境特征，表现节目的某一段的发生地点，为后续情节定向。

同时全景有利于表现人和物的动势。

使用全景时，持续时间应在8秒钟以上。

例如拍摄一个小花园，加进一个所有景物均在画面中的全景镜头，可以使所有景色收于镜头之中，使它们之间的空间关系具体方位一目了然。

大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。

全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。

在全景中可以看清人物动作和所处的环境。

小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。

在拍摄全景时要注意各元素之间的调配关系，以防喧宾夺主。

拍摄全景时，不仅要注意空间深度的表达和主体轮廓线条、形状的特征化反映，还应着重于环境的渲染和烘托。

3、什么叫做主体？4、在画面构图中有哪些造型要素？光线、色彩、影调、线条、形状等。

（还有主体、前景、背景、空间感<透视>）5、远景、全景、中景、近景、特写各有什么作用？远景具有广阔的视野，常用来展示事件发生的时间、环境、规模和气氛。

比如表现开阔的自然风景、群众场面、战争场面等等。

电视画面编辑艺术复习提纲一、概念1．电视画面编辑：电视画面编辑是电视片创作的后期工作。

它是根据节目的要求对镜头进行选择，然后寻找最佳的剪接点进行组合、排列的过程，目的是最彻底的传达出创作者的意图。

2．蒙太奇：是影视艺术的语言手段，它既是影视艺术反映现实生活的艺术方法也是作为影视作品的基本结构手段、叙述方式和镜头组合的艺术技巧。

它是在电影创作中根据表达意义的需要以及情节发展、观众注意力和关心之程度，把全片内容分解成不同的段落、场面和镜头，分别进行拍摄，然后在根据原定的创作构思，运用艺术技巧将这些镜头、场面和段落做合乎逻辑、富有节奏的重新组合，使之通过形象间相辅相成的关系产生多种艺术效果。

构成一个连绵不段的有机的艺术整体。

3．构成空间：屏幕的处理空间的形成之一。

不是真实空间在屏幕上的直接反映，而是将一系列记录着真实空间的片段，经过选择、取舍、重新组合后构成的新的空间形态。

4．长镜头：一种特殊的蒙太奇。

一个镜头往往就是一个段落。

它是通过在一个连续的镜头内部，完成切割镜头蒙太奇所做的镜头间组接任务，从而保证了时间的饿连续性和空间的统一性。

5．匹配原则：是指上下镜头中人物的位置、动作、视线应该统一或呼应，以保持视觉上的连贯和符合生活中的心理感受。

6．位置的匹配：在剪接位置的匹配是指上下两个画面中的同一主体所处的位置从逻辑关系上讲要有一种空间上的统一，从视觉心理讲要有一种流畅和呼应。

7．运动的匹配：是指在屏幕上运动着的主体在上下两个画面的连接中要保持设定方向的连续性。

8．垂直的屏幕运动：是一种中性的运动方向。

它是表示运动着的主体向着摄像机或背着摄像机的方向运动。

中性的运动可以与任何方向的场景进行切换。

9．跳轴：就是由于在拍摄主体的运动时。

摄像机跨过了运动轴线而导致画面上主体的运动方向莫名其妙的改变。

10．视线匹配：指剪接是注意画面中人物的视线方向要合乎一定的逻辑关系。

11．切入特写：指前面较大的场景中的一部分。

浙江传媒《电视节目制作》考前复习资料刘玉茹1.电视节目：通过电视屏幕，最终以声音和画面的形式影响观众的一个个内容单元。

2.画面和音响是电视节目的主要表现形式。

3.电视制作定义：广义上，包括制成一个电视节目的全过程；前期制作阶段（制作统筹和计划）制作阶段（实际拍摄）后期制作阶段（编辑、合成）狭义上，专指电视节目的后期制作。

电视制作包括节目生产过程中的艺术创作和技术处理两个部分。

4.电视台主要由节目制作和节目播出两大部分组成。

电视台产生：摄、录、编。

发送——无线发射、有线传输、卫星传输。

无线发射特点：通过向空中辐射电磁波信号实现传播，走的是直线传播，遇到障碍不会绕行，信号覆盖面较小。

有线传输特点：通过线缆传输，不受阻挡，收视质量好，能提供更多的频道节目。

卫星传输特点：传输距离远，易解决覆盖问题，利用率高，传输环节少，图像质量高，但价格昂贵。

5.电视节目制作三个阶段：构思创作、拍摄录制、编辑混录。

6.录像机的出现解决了电视节目的存储和复制问题，提供了电视节目的简单传递交流手段和方便地实现“延时重播”。

7.电影技术的萌芽——让静止的图像动起来电影的诞生——从无声到有声，从黑白到彩色电影到电视——影像介质的新发展数字化影像时代：前期摄像数字化后期编辑数字化播出系统数字化和数码影院8.视觉残留：物体在快速运动时，当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1~0.4秒左右的图像的现象。

速度对暂留的影响很大。

9.静—动的幻觉无论是12帧每秒的动画或者24格每秒的电影还是25帧每秒的电视，它们都是间歇运动来造成运动的幻觉。

10.电视制作的手段：实况直播（同步性、现场性、即兴性、参与性）——现场直播和演播室直播。

电视影片制作（灵活性、可保存性）录像制作（即时性、时效性、成本低）11.电视节目制作方式及其特点：电子新闻采集（ENG）：方式是使用便携式摄像录像设备采集电视新闻，包括一台摄像机，一条编辑线。

ENG方式一般为先录后编，也存在实况直播。