班级检查评比制度

班级纪律检查评比制度及评分细则一、制度目的二、评比主体本制度适用于全体班级学生和班主任，班级学生将根据评比结果进行相应的奖励和处罚。

三、评比内容1.早操评分细则：-按时参加早操，迟到者每次扣2分；-穿着整齐，仪容仪表良好者每次加2分。

2.课堂纪律评分细则：-按时到达教室，迟到者每次扣2分；-遵守师生礼仪，课堂上不随意交谈，不玩手机，不做与学习无关的事情者每次加2分；-完成预习和作业，积极参与课堂讨论者每次加2分。

3.作业完成情况评分细则：-按时、认真完成作业者每次加2分；-作业质量优秀者每次加3分。

4.宿舍纪律评分细则：-宿舍卫生整洁，床铺整齐者每次加2分；-不私藏食品，不在宿舍内吃零食者每次加2分。

5.校园文明评分细则：-爱护校园环境，不乱丢垃圾者每次加2分；-不在校园内奔跑、打闹者每次加2分；-尊重师长、友善待人，彼此帮助者每次加2分。

四、评分规则1.每个纪律检查项目设定最高2分；2.每个项目违纪或不达标，则扣除相应分数；3.按学期为周期进行评比，学期结束时根据累计分数进行奖励和处罚。

五、奖励和处罚1.奖励方案：-累计分数达到90分及以上的学生，给予表彰和奖励；-累计分数达到80-89分的学生，给予鼓励和奖励；-给予突出表现的学生个别重奖。

2.处罚方案：-累计分数低于70分的学生，进行警告；-累计分数低于60分的学生，进行严重警告；-累计分数低于50分的学生，进行批评教育，视情况给予适当处罚。

六、制度执行1.班级纪律检查由班主任负责，定期进行检查评比；2.班主任根据检查情况，记录学生的得分，形成评比总表；3.评比总表经班主任审核后，向学校相关教育管理部门汇报；4.班级学生和班主任都有权对纪律检查评比制度进行监督和提出改进建议。

七、制度宣导1.学校领导和班主任要定期向学生宣传和普及班级纪律检查评比制度；2.通过班会、家长会等渠道对制度进行解读和说明；3.借助校园广播、班级公告栏等途径提升学生的制度意识和遵守纪律的自觉性。

2024年小学班级卫生检查标准及评比制度一、前言随着社会的发展和教育水平的提高，学校对学生的卫生与健康管理日益重视。

小学班级是孩子们学习和成长的重要场所，保持班级的卫生整洁是教育管理的一项重要任务。

为了促进小学班级环境的整洁与卫生，提高学生的卫生习惯和自我管理能力，我们特制定了2024年小学班级卫生检查标准及评比制度。

二、卫生检查标准1. 教室环境卫生（1）地面清洁：教室地面应整洁干净，没有杂乱物品。

每日清扫、拖地及定期清洁。

（2）桌椅摆放：学生桌椅整齐摆放，教室内道具摆放有规则，不乱放。

（3）黑板擦洁净：每天擦拭黑板，擦黑板擦时不可将粉尘扬散到空气中。

（4）教室通风：教室要经常通风，保持空气新鲜。

2. 学生个人卫生（1）衣着整洁：学生衣着整洁、干净，不带有污渍。

（2）头发整齐：学生头发干净整齐，不杂乱。

（3）指甲修整：学生指甲修整，不过长。

（4）口腔卫生：学生口腔清洁，注意刷牙、漱口等日常卫生习惯。

（5）个人卫生工具：学生应备有自己的毛巾、毛刷等个人卫生工具。

3. 学生宿舍卫生（1）床铺整洁：学生床铺整洁，被褥干净、摆放整齐。

（2）个人物品摆放：学生个人物品摆放整齐，不乱丢乱堆。

（3）宿舍通风：宿舍要经常通风，保持空气新鲜，防止细菌滋生。

（4）个人用品清洁：学生个人用品应经常清洗、更换。

4. 公共区域卫生（1）走廊与楼梯：走廊和楼梯保持整洁，无杂物堆积。

（2）楼道照明：楼道照明良好，确保学生的安全，并保持干净。

（3）洗手间卫生：洗手间要保持干净，定期清洁，并提供足够的卫生纸、肥皂等。

三、评比制度1. 评比对象：所有小学班级均参与评比。

2. 评比周期：每个学期评比一次，共两次。

3. 评比内容（1）教室环境卫生得分：占总分的40%。

（2）学生个人卫生得分：占总分的30%。

（3）学生宿舍卫生得分：占总分的20%。

（4）公共区域卫生得分：占总分的10%。

4. 评比流程（1）评比前期准备：学校提醒学生和家长注意卫生习惯的培养，教师对学生进行相关卫生知识的宣传教育。

大学班级纪律检查评比制度及评分细则1. 制度概述本制度旨在加强大学班级纪律管理，提高班级纪律水平，营造良好的研究和生活环境。

通过严格执行班级纪律检查评比制度，对各班级进行评分，并由此评分决定相关奖惩措施，以促进班级纪律的遵守和维护。

2. 评分细则班级纪律检查评分细则主要包括以下几个方面：2.1 出勤纪律评分标准：- 准时到课，无旷课现象：10分- 无迟到现象：5分- 旷课或迟到情况不超过3次：3分- 旷课或迟到情况超过3次：0分2.2 研究纪律评分标准：- 认真听讲、积极参与课堂：10分- 主动完成作业，无延迟现象：5分- 作业延迟一次：3分- 作业延迟超过一次：0分2.3 行为纪律评分标准：- 班级秩序良好，无吵闹及违规行为：10分- 尊重师长和同学，无恶意言行：5分- 违规行为一次：3分- 违规行为多次：0分2.4 卫生纪律评分标准：- 班级环境整洁，无乱扔垃圾现象：10分- 桌面整洁，无乱堆乱放现象：5分- 垃圾乱扔或桌面乱堆乱放一次：3分- 垃圾乱扔或桌面乱堆乱放多次：0分2.5 总分计算以上各项纪律评分相加，得出班级的总评分。

总评分按照以下等级进行奖惩：- 45-50分：优秀，奖励班级荣誉称号和实物奖励。

- 30-44分：良好，奖励班级荣誉称号。

- 0-29分：待改进，根据具体情况进行纪律教育和惩戒。

3. 评比流程3.1 班级纪律检查每学期末由学校相关部门组织对各班级进行纪律检查，评估各项纪律的执行情况。

3.2 评分公示评分结果将在公示栏进行公示，并通知班级负责人和学生。

3.3 奖惩措施执行根据评分结果确定相应的奖惩措施，奖励优秀班级并对待改进的班级进行纪律教育和惩戒。

4. 评估与改进本制度每学期末进行一次评估，根据评估结果对制度进行改进和完善，以使班级纪律检查评比制度更加科学公正、有效可行。

以上为大学班级纪律检查评比制度及评分细则的简要介绍，请各位同学和班级负责人认真遵守相关纪律要求，并积极配合和支持本制度的实施。

小学班级卫生检查标准及评比制度一、背景介绍班级卫生检查是学校管理的重要环节之一，也是培养学生良好卫生习惯的重要手段。

为了提高小学班级卫生状况，规范学生行为，建立科学的评比制度是必不可少的。

本文将介绍小学班级卫生检查的标准和评比制度。

二、小学班级卫生检查标准1. 整洁干净：教室应保持整洁干净，地板应清洁无尘，桌椅没有污渍，黑板清晰，墙面无乱涂乱写。

2. 环境卫生：教室内外应保持干净整洁，无杂物堆放，没有垃圾，庭院绿化良好。

3. 器具摆放：教具、学具等物品应摆放整齐，不得乱丢乱放，能够方便使用。

4. 个人卫生：学生应保持个人卫生，衣着整洁，头发干净，指甲修剪整齐。

5. 垃圾分类：学生应学会垃圾分类，将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾进行分类投放。

6. 安全隐患：学生应注意安全，教室内无明火、电源插头不乱拉乱拔，没有尖锐物品放置。

三、小学班级卫生检查评比制度为了激发学生的积极性，形成良好的竞争氛围，建立科学的评比制度是必要的。

1. 定期检查：学校应每月进行一次班级卫生检查，由班主任和卫生管理人员共同进行评分。

2. 综合考虑：在评比时，除了现场检查外，还应综合考虑学生卫生习惯的养成情况、学生参与班级卫生活动的积极程度等因素。

3. 分数公示：评分结果应及时公示，让学生和家长了解班级卫生状况，并以此为动力改进卫生习惯。

4. 奖惩措施：根据班级卫生检查结果，设立奖励和惩罚措施，激励学生积极向上。

5. 奖项设置：根据卫生检查成绩，设立班级卫生奖、个人卫生奖等奖项，鼓励学生主动参与卫生活动。

四、小学班级卫生检查评比制度的意义1. 培养良好卫生习惯：通过建立评比制度，能够引导学生养成良好的卫生习惯，提高个人卫生素养。

2. 增强班级凝聚力：评比制度能够激发学生的积极性，增强班级凝聚力，形成争先恐后的良好氛围。

3. 传递卫生意识：通过评比制度，能够传递卫生意识，让学生了解到卫生的重要性，培养他们爱护环境的意识。

4. 促进校园文化建设：评比制度有助于形成良好的校园文化，营造整洁美好的学习环境。

中学班级纪律检查评比制度及评分细则一、绪论班级纪律是中学教育管理中不可或缺的一部分。

通过制定班级纪律检查评比制度，可以促进学生遵守纪律、培养团队意识，提高班级管理水平。

本文将详细阐述中学班级纪律检查评比制度的原则、评分标准、评分细则等内容。

二、原则1.公正公平：评比过程必须公正公平，避免评委带有个人偏见。

2.透明公开：评比过程应公开透明，学生和家长可以了解评比的标准和依据。

3.及时反馈：评比结果应及时反馈给学生和家长，以便学生及时改正不足之处。

三、评分标准根据班级纪律的特性，可设定以下评分标准：1.晨检：对学生晨检参与情况进行评分，全勤得分，迟到、未参与扣分。

2.课堂纪律：包括作业完成情况、课堂纪律表现等，表现良好得分，迟到、旷课等扣分。

3.个人卫生：包括着装整洁、卫生习惯等，个人卫生良好得分，衣着不整、卫生习惯差等扣分。

4.班级活动参与度：包括班会、班级活动的积极参与情况，积极参与得分，不参与扣分。

5.道德品质：包括诚实守信、友善待人等方面，表现良好得分，不诚实、不友善扣分。

四、评分细则1.晨检：每周晨检进行2次，学生在指定时间内到达检查地点，配合教师检查。

全勤得10分，每次迟到、未参与扣1分。

2.课堂纪律：每节课进行一次评分，教师根据学生的课堂表现进行评分。

表现良好得10分，迟到、旷课扣1分，其他违纪行为扣2分。

3.个人卫生：每周进行一次评分，教师对学生的着装整洁、个人卫生情况进行评分。

个人卫生良好得10分，衣着不整扣1分，卫生习惯差扣2分。

4.班级活动参与度：每月进行一次评分，教师根据学生在班会、班级活动中的积极程度进行评分。

积极参与得10分，不参与扣1分。

5.道德品质：每学期进行一次评分，教师根据学生在日常生活中的表现进行评分。

表现良好得10分，不诚实、不友善扣2分。

五、奖励和处罚1.奖励措施：根据每学期、每学年的评比成绩，对表现良好的班级进行奖励，如班级聚餐、比赛活动等。

2.处罚措施：对表现不好、违反班级纪律的学生进行处罚，如制定个人悔过书、写检查、与家长沟通等。

小学班级卫生检查标准及评比制度范文可以根据实际情况进行具体制定，以下是一个示例：1. 班级卫生检查标准：- 教室内外环境整洁，无杂物堆放；- 地面无灰尘、垃圾，桌椅整齐摆放；- 墙壁干净，没有涂鸦；- 室内空气流通，无异味；- 课桌椅、黑板、窗户等设施无损坏；- 垃圾桶及时清理，分类投放垃圾；- 卫生间干净卫生，无纸屑、尿迹等；- 学生书包摆放整齐，个人物品无乱扔的情况。

2. 班级卫生检查评比制度：- 分配班级内的卫生检查工作，每周轮流一次；- 每次检查由专门的检查员进行评定；- 根据检查结果，给予评分，并记录在班级卫生评比表中；- 每学期根据评比结果，评选出卫生优秀班级；- 卫生优秀班级可以给予奖励，如班级体育活动、文化活动等；- 对于卫生不达标的班级，进行督促整改，并在下次检查中进行重新评定。

以上是一个简单的小学班级卫生检查标准及评比制度示例，学校可以根据实际情况进行调整和完善。

同时，也要注重给学生普及卫生知识，增强他们的卫生意识，使班级卫生成为大家共同的责任和习惯。

小学班级卫生检查标准及评比制度范文（2）一、引言卫生检查是学校管理的一项重要工作，对于小学班级卫生的管理起到了至关重要的作用。

为了提高学生对卫生的意识和养成良好的卫生习惯，制定并落实班级卫生检查标准及评比制度是非常必要的。

二、目的及意义班级卫生检查的目的在于保障学生的健康，营造良好的学习环境和生活环境。

三、标准制定原则1.科学性原则：制定的标准应符合学生的身心发展规律，科学、实用、具体。

2.全面性原则：标准涵盖室内、室外、身体、物品等各个方面，综合评估班级的整体卫生状况。

3.可操作性原则：标准要条理清晰，操作简单便捷，方便教师和学生进行检查。

4.时间性原则：根据实际情况，将卫生检查纳入课程活动计划中，定期进行检查。

四、卫生检查项目及评分要点1.教室卫生：（1）地面干净整洁，无杂物、纸屑等；（2）课桌椅整齐，没有乱画乱刻；（3）黑板干净，无粉笔灰尘；（4）窗户无污迹，窗帘整齐；（5）墙壁干净整洁，无乱贴乱画；（6）垃圾桶摆放整齐，有分类标志；（7）室内环境清新，有通风措施。

小学班级卫生检查标准及评比制度范文班级卫生检查标准及评比制度是保证学生健康成长和良好学习环境的重要手段。

为了建立一个干净整洁的小学班级环境，倡导学生自觉维护卫生，促进学生的全面发展，制定了以下班级卫生检查标准及评比制度：一、环境卫生1. 教室环境：保持教室的通风干净，地面要干净整洁，没有垃圾和杂物。

课桌椅要摆放整齐，表面干净无污渍。

废纸篓及时清理，避免堆积杂物。

2. 走廊及楼梯：走廊要保持整洁，没有杂物和散落的纸屑。

楼梯要保持干净，避免堆放书包和杂物。

楼梯扶手要定期擦洗，确保安全。

3. 洗手间：洗手间要保持干净整洁，地面和墙面要及时清洁，避免污渍。

洗手池及时补充洗手液和纸巾，保持洗手台周边无污渍。

二、个人卫生与仪表1. 服装整洁：学生着装要整洁，衣物要洁净，注意衣领、袖口卫生，杜绝脏乱衣物的现象。

2. 鞋袜清洁：学生要注意鞋袜的卫生，鞋子要干净整洁无泥迹，袜子要勤洗勤换。

3. 头发整齐：学生要保持头发整齐干净，不准有长发遮挡眼睛，防止细菌滋生。

三、学习用品管理1. 课桌整洁：学生上课时要保持课桌整洁，不准用课桌书写，不准随意涂鸦。

2. 书包摆放：学生要将书包摆放整齐，不准将书包乱扔乱放，避免堆积过多的杂物。

3. 文具管理：学生要爱护和管理自己的文具，不准将文具随意丢弃或借给他人。

四、卫生检查评比制度1. 定期检查：每周学校将组织卫生检查，班主任和卫生委员将抽查班级卫生情况。

2. 评比标准：根据各项卫生标准，学校将制定评比标准，如：环境整洁、个人卫生、学习用品管理等方面进行评比。

3. 奖惩机制：学校将设置卫生达标奖励制度，对卫生情况优秀的班级进行表彰，号召其他班级向优秀班级学习。

同时，对于卫生情况较差的班级进行相关指导和批评教育。

五、学生卫生责任1. 自觉整理：学生要自觉整理课桌、书包、座位等个人物品和学习用品，保持整洁和有序。

2. 互相监督：学生要互相监督，不允许互相抄袭、乱污环境等行为，共同维护好班级的卫生环境。

小学班级卫生检查标准及评比制度可以按照以下内容进行制定：一、班级卫生检查标准：1. 教室环境整洁，桌椅、黑板、地板无尘垢；2. 教室内物品摆放整齐，不乱堆乱放；3. 教室内无异味，保持通风良好；4. 教室内设施设备完好，无损坏；5. 室外场地整洁，无杂草和垃圾；6. 教室和室外场地无积水和污水；7. 学生个人用品摆放整齐，无乱丢乱扔；8. 桌椅、黑板、窗户等频繁接触的地方定期进行清洁。

二、班级卫生检查评比制度：1. 定期进行班级卫生检查，例如每周一次，由老师或班委成员担任检查员；2. 根据卫生检查标准，对每个班级进行评分，分值可根据实际情况自定；3. 对于卫生检查得分较高的班级，给予表扬和奖励，例如班级荣誉证书、班级卫生奖金等；4. 对于卫生检查得分较低的班级，进行整改和警示，并给予相应的惩罚，例如责令班级整理卫生时间、限制课外活动等；5. 公示每次卫生检查的评分情况，保证公平公正，同时鼓励班级之间的竞争和进步；6. 将卫生检查的结果及时反馈给家长，提醒他们对学生进行卫生习惯的教育和引导。

通过制定班级卫生检查标准及评比制度，可以促进学生的卫生意识和卫生习惯的养成，提高班级整体卫生水平，营造良好的学习和生活环境。

小学班级卫生检查标准及评比制度（二）一、卫生检查标准(一)教室卫生(上午____分，下午____分，共____分)1.地板、楼道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。

墙壁﹑天花板无蛛网、无灰尘、无印痕。

2.门窗、玻璃干净、明亮，经常擦洗。

窗台无灰尘﹑不放置任何东西。

3.灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。

4.黑板课后及时擦干净无字痕，无尘印。

5.桌凳、讲台及用品排放整齐。

6.卫生工具摆放整齐，在指定位置堆放，垃圾篓应及时清倒。

(二)包干区环境卫生(上午____分，下午____分，共____分)1.地面洁净，无果皮、纸屑﹑烟蒂，果皮无碎砖烂瓦，无卫生死角。

2.建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净，教室外过道上干净，无积水。

班级评比制度及评分细则一、制度目的二、评比对象全体班级成员，包括班主任、学生干部和全体同学。

三、评比周期每学年分为两次评比，分别为上学期和下学期的末尾。

四、评比类别评比分为班级组织评比、学习成绩评比、文体活动评比、道德品质评比、卫生评比等五个类别。

五、评分细则1.班级组织评比（1）班主任评比：评估班主任的管理水平、对学生的关怀和指导程度，满分为10分。

（2）学生干部评比：评估学生干部的工作情况、纪律遵守程度和表现能力，满分为10分。

2.学习成绩评比（1）成绩优秀奖：按照成绩排名，前10%的同学，按照名次给予奖励，满分为10分。

（2）成绩进步奖：按照成绩提高幅度给予奖励，满分为10分。

（3）成绩优良奖：班级中成绩较好的同学，给予奖励，满分为10分。

3.文体活动评比（1）体育活动评比：根据学生参与率和表现情况进行评比，满分为10分。

（2）文艺活动评比：根据学生参与率和表现情况进行评比，满分为10分。

（3）社会实践评比：根据学生的积极性和参与度进行评比，满分为10分。

4.道德品质评比（1）道德模范评比：评选出道德行为表率，满分为10分。

（2）文明礼貌评比：评估学生的日常行为是否文明礼貌，满分为10分。

5.卫生评比（1）班级卫生评比：根据班级整体卫生情况进行评比，满分为10分。

（2）个人卫生评比：根据个人卫生习惯进行评比，满分为10分。

六、评比结果及奖励根据每个评比类别的得分情况统计，评选出本学期的班级优秀奖、先进个人奖和先进集体奖，同时颁发相应的奖励和荣誉证书。

七、评比公正性保障评比工作由班级评比委员会负责，委员会成员由班级全体同学选举产生，并由班主任指导工作。

评比过程公开、透明，同学们可以提出异议并得到妥善解决。

八、评比制度的宣传与检查班主任负责宣传班级评比制度，使每个成员都充分了解，并进行定期检查和总结。

定期召开班会，向全班同学宣布评比进度和结果，倡导大家以积极向上的态度参与评比活动。

以上是班级评比制度及评分细则的相关内容。

学校班级评比管理制度一、总则为了促进学生的全面发展，激发学生的学习积极性和竞争意识，学校特制定班级评比管理制度，旨在提高班级整体素质和凝聚力，更好地推动学生的学习和发展。

二、评比对象学校的班级评比管理制度适用于所有小学、初中、高中的各个班级。

三、评比内容1. 学业表现：包括平时学习成绩、期中考试成绩、期末考试成绩等；2. 德育表现：包括班级纪律、遵守秩序、团结协作等；3. 体育表现：包括体育活动成绩、班级运动会积分等；4. 文艺表现：包括参加文艺活动、班级团队表演等；5. 社会实践：包括参与义工活动、社区服务等；6. 班级氛围：包括班级凝聚力、活动策划、团队建设等。

四、评比规则1. 评比周期：学校将按照学年划分，每学年进行一次班级评比；2. 评比方式：采用综合评定和综合排名相结合的方式进行评比；3. 评比标准：学校将根据各项评比内容制定具体的评比标准，并公示于全校师生；4. 评比过程：学生会负责组织评比活动，包括收集、统计、汇总各项评比数据，并报学校审核；5. 评比奖励：学校将根据班级评比成绩给予相应的奖励，鼓励班级努力向上。

五、评比结果1. 评比成绩：学校将根据综合评比结果进行排名，评选出优秀班级、先进班级等；2. 评比奖励：学校将对获奖班级进行表彰，并奖励相应的奖金或物品；3. 评比激励：学校将在评比过程中注重激励和引导，帮助落后班级提高整体素质。

六、评比监督学校将成立班级评比督导组织，负责监督和检查评比过程，确保评比公正、公平。

七、评比总结班级评比管理制度的实施，对于提高班级整体素质和凝聚力，促进学生全面发展具有重要意义。

希望学生们能够珍惜这个机会，积极参与评比活动，展现自己的才华和潜力，为班级荣誉而努力奋斗。

以上为学校班级评比管理制度的相关内容，希望能够得到广大师生的认可和支持，共同推动班级评比工作的发展和完善。

愿我们的学校班级评比活动越办越好，为学生成长和发展贡献力量！。

班级纪律检查评比制度及评分细则一、制度背景和目的班级纪律是班级管理的基础，对于培养学生的自律意识、维护正常的教学秩序和提高班级凝聚力具有重要作用。

为了加强班级纪律管理，促进班级和谐发展，特制定本制度，并明确班级纪律检查的评比制度和评分细则。

二、评比制度1.班级纪律检查周期2.班级纪律检查内容3.班级纪律检查评比形式小组评议：班级按照小组划分，每个小组成员互相评议，将评议表汇总后给出小组纪律检查评分。

班级评议：小组评议结束后，每个小组将自己的纪律检查评分提交给班级，班级按照学期初、中和末的三个阶段进行评比，最后给出班级纪律检查评分。

个人评议：班级评比结束后，老师将根据学生的纪律表现进行个人评议，将其纳入综合评分。

三、评分细则1.出勤情况评分学生按时到校，并在规定时间内完成签到，出勤率100%得满分，每个缺勤按0.5扣分。

2.上课纪律评分学生应遵守上课纪律，不随意离开座位，不大声喧哗，尊重老师和同学，听讲、提问积极参与课堂活动等。

上课纪律良好得满分，每个行为不良按0.5扣分。

3.上交作业情况评分学生应按时上交作业，并按要求认真完成，上交作业100%得满分，每个未上交或质量不达标的作业按0.5扣分。

4.参加班级活动评分学生应积极参加班级组织的各项活动，如班会、团队合作、志愿者活动等。

参加活动并完成任务得满分，每个未参加或未完成的活动按0.5扣分。

四、评比奖励1.班级纪律评比根据班级纪律检查评分，对各个班级进行评比，评选出纪律检查成绩优秀的班级作为本学期的“纪律之星”班级，并进行奖励。

2.个人纪律评比根据个人纪律评分，对各个学生进行评比，评选出纪律检查成绩优秀的学生作为本学期的“纪律之星”学生，并进行奖励。

五、评比结果公示和宣讲1.评比结果公示班级纪律评比结果和个人纪律评比结果将在学校官方网站上进行公示，以便广大师生了解。

2.评比结果宣讲班级纪律评比和个人纪律评比结果将在班级会议上进行宣讲，以便师生充分认识到自身纪律表现的优势和不足，并鼓励大家进一步提高纪律素养。

一、前言为了营造良好的班级氛围，提高学生的综合素质，培养良好的行为习惯，加强班级管理，特制定本制度。

本制度旨在通过评比活动，激发学生的积极性和主动性，促进学生全面发展。

二、评比原则1. 公平公正原则：评比过程公开透明，确保每个学生都有公平的机会参与评比。

2. 全面发展原则：评比内容涵盖德、智、体、美、劳等方面，全面评价学生的综合素质。

3. 鼓励进步原则：注重学生的进步和成长，鼓励学生不断超越自我。

4. 实事求是原则：评比结果以实际表现为依据，不夸大、不缩小。

三、评比内容1. 学习成绩：考察学生在课堂学习、作业完成、考试等方面的表现。

2. 行为习惯：考察学生的文明礼仪、劳动纪律、团结协作等方面的表现。

3. 体育锻炼：考察学生的体质健康、体育活动参与度等方面的表现。

4. 美术素养：考察学生的绘画、手工、音乐等方面的兴趣和特长。

5. 劳动实践：考察学生参与劳动实践、帮助他人等方面的表现。

四、评比方法1. 课堂表现：由任课教师根据学生在课堂上的发言、提问、作业完成等情况进行评价。

2. 作业完成：由班主任根据学生作业的完成质量、及时性等方面进行评价。

3. 行为习惯：由班主任、科任教师、生活老师根据学生在校内外的生活表现进行评价。

4. 体育锻炼：由体育老师根据学生在体育课、课外体育活动中的表现进行评价。

5. 美术素养：由美术老师根据学生在美术课、课外美术活动中的表现进行评价。

6. 劳动实践：由班主任根据学生在班级劳动、学校劳动等方面的表现进行评价。

五、评比周期1. 月度评比：每月进行一次，对一个月内的表现进行总结和评价。

2. 学期评比：每学期进行一次，对整个学期的表现进行总结和评价。

六、评比结果1. 评选出“三好学生”、“优秀班干部”、“进步之星”等荣誉称号。

2. 对表现优秀的学生给予物质和精神奖励。

3. 对表现较差的学生进行谈话、帮助，引导其改进。

4. 对评比结果进行公示，接受全体师生的监督。

七、奖惩措施1. 对获得荣誉称号的学生，给予一定的物质奖励和精神鼓励。

一日常规检查评比制度1、各项评比的满分均为一百分，获得满分者评为优秀；____分良，____分为合格。

2、评比每天进行一次，每星期汇总，每月进行总结，每学期未进行总分排名。

3、获得流动红旗的班级根据次数的多少作为评选优秀班级重要依据。

4、检查人员安排：早读、两操、午餐、午休、晚放由值日学生干部以及值日教师检查。

‘‘一日常规’’评比细则：一、早读1、教室，卫生区卫生未打扫扣班级____分，垃圾桶未到扣____分。

2、学生早读不认真，下位，纪律混乱扣班级____分。

二、晨会(____)早操评比：1、入场或退场过程中有人打闹，到场后有人吵闹的，每人次扣____分。

保持快、静、齐。

2、做操时，有同学未做操(包括其中一节未做如。

跳跃运动这一节)，一人次扣____分，____分封顶。

3、升旗仪式中有不尊重国旗行为的(吵闹、打逗、不行注目礼等)一人次扣0.5。

4、星期一、五未穿校服者一人次扣____分(必须穿一套)。

三、午餐评比：1、就餐时不在座位的乱跑的一人次扣____分。

2、分发饭菜不排队的班级一次扣____分。

四、眼保健操评比：1、不认真做眼保操说话吵闹的一次扣____分。

(哪位老师看管哪位老师负责)2、眼保时间随意走动不遵守纪律的一人次扣____分。

五、午休评比：1、讲话吵闹的一人次扣____分。

2、午休时间随意走动不遵守纪律的一人次扣____分。

3、午休时间班级纪律混乱、不进行午休的班级扣____分。

六、卫生评比1、教室、走廊、卫生区未进行打扫的，扣班级____分。

2、教室、走廊、清洁区发现有废纸的、食品包装纸、袋、果皮等一件扣0.5。

3、垃圾桶内垃圾未到的扣____分。

4、墙壁桌椅乱图的扣____分。

七、路队评比1、不排队或排队等车打逗、嬉闹的，每人次扣____分。

2、晚放时漏乘车者，扣班级____分。

八、晚放1、教室候车学生追跑、打闹的班级扣____分。

2、学生走完后未关灯、风扇的扣班级____分。

张村学校优秀班级体评比制度及评比细则为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。

一、室内卫生：1、地面：干净无明显纸屑、积尘和杂物。

（有明显的纸屑、积尘一处扣1分、大团纸屑、纸张扣2分、严重者扣5分）。

卫生工具要摆放整齐，不整齐的扣1分。

每天放学没有及时清倒垃圾的扣1分，抽屉有杂物的扣1分。

2、教室门、窗、窗槽、开关无大量灰尘。

黑板槽、黑板外框无大量粉笔末。

（5分）：（一处不干净扣1分）。

3、桌椅摆放：（要求：合理整齐，桌子型号不统一至少一边是直的。

没摆放整齐扣1分）二、包干区卫生：1、走廊：要求坚持每天清扫，重在保持。

（一处有明显纸片和杂物扣1分、一处有大团纸和大量杂物扣2分、保持不好扣1至5分）2、包干区：要求每天打扫干净。

如发现包干区内有明显纸屑、大量积尘和大量继承扣1分；大团纸屑扣2分、明显没做的扣5分。

树叶、杂物均酌情扣分。

三、仪表：检查内容：个人仪表、卫生行为、所处环境（教室内空气）指数。

注意仪表：穿校服、戴红领巾（不穿戴者分别扣1分，分上衣、裤子、红领巾），头发脸面脖颈清洁，手和指甲干净，个人衣服、手脸不干净的每人次扣1分，红领巾监督岗要带上袖标。

以此类推。

卫生行为：①在学校内要节约水电②在校园内不随地吐痰③不乱扔杂物④不乱涂乱画，爱护学校一草一木⑤不吃零食。

发现吃零食者，每人每次扣1分，上不封顶。

四、纪律：1.课间学生不准在走廊休息、玩耍。

违反学生扣1分。

2.在教学楼内不要大声喧哗。

违反学生扣2分。

3.语言文明，不说脏话，不骂人。

违反学生扣5分。

4.行为文明，上下楼梯时靠右行，不推搡，不追逐打闹。

违反学生扣2分。

5.中午不在统一就餐午休的学生，1:00之后到校，提前到校者扣2分。

五、两操：（20分）1.课间操班级不留人,有病或有特殊情况的,老师及学生必须事先向值勤队员说明情况。

学校班级评比管理制度学校班级评比管理制度一、总则为了促进学校班级的整体发展，激发学生的学习积极性和主动性，增强班级凝聚力和团队合作意识，特制定本班级评比管理制度。

二、评比目的1. 激发学生的学习热情与动力，提升学习成绩；2. 培养学生的团队意识和协作能力；3. 丰富校园文化活动，增加学生的社交经验；4. 提高学生的全面素质，培养道德品质。

三、评比内容1. 学习成绩评比：以学期期末考试成绩作为主要依据，并结合平时表现，进行班级学习成绩排名；2. 班级卫生评比：对班级环境卫生进行评估，卫生好坏作为评比的重要指标之一；3. 班级活动评比：统计班级组织和参与各项校园活动的情况，并进行排名；4. 班级纪律评比：班级学生的纪律表现，包括考勤、违纪行为等因素，纳入评比范围；5. 社会实践评比：班级开展的社会实践活动的质量和影响力作为评比的重要因素。

四、评比方法1. 现场评比：由班级评比小组成员在不事先通知的情况下，对班级学习环境、卫生等进行现场考察，并结合调查问卷了解学生对班级情况的评价；2. 考试成绩评比：以学期期末考试成绩为主要依据，按照学科权重进行加权计算，并结合平时作业、课堂表现等因素进行综合评估；3. 自评互评：在班级评比小组的指导下，学生自行进行对班级和自己的评价，互相交流，改正不足，研究出改进方法。

五、评比奖励1. 学习成绩优秀班级奖：评选出学习成绩排名前三名的班级，颁发奖状和奖杯，并在学校社交平台表彰。

2. 班级活动优秀奖：评选出在班级组织和参与各项校园活动中表现突出的班级，颁发奖状和奖品，并在学校相关场合进行表彰。

3. 社会实践优秀奖：评选出在社会实践活动中表现出色、成绩突出的班级，给予表彰和奖励，并在学校相关场合进行展示。

六、评比通报制度1. 学校将会定期公布各班级评比的结果，包括学习成绩、卫生评比、班级活动等，并表彰优秀班级；2. 各班级也应将班级评比结果及时通知家长，供家长了解孩子所在班的情况。

小学班级卫生检查标准及评比制度一、目的为了加强班级卫生管理，提高学生卫生意识，培养学生良好的卫生习惯，营造一个整洁、舒适、和谐的学习环境，特制定本卫生检查标准及评比制度。

二、卫生检查标准1. 班级卫生责任区：教室、卫生角、楼道、厕所等。

2. 卫生设施：垃圾桶、扫把、拖把、毛巾等。

3. 卫生要求：（1）地面清洁：每天打扫两次，保持地面干净、整洁，无纸屑、垃圾。

（2）桌面整洁：学生桌面要保持干净，书籍、文具摆放整齐，无废弃物品。

（3）墙壁清洁：墙壁无灰尘、污渍，无乱贴、乱画现象。

（4）窗户清洁：窗户玻璃要保持透明，无污渍、灰尘。

（5）卫生角：卫生角要保持干净，垃圾桶要及时清理，垃圾要分类投放。

（6）楼道、厕所：楼道、厕所要保持清洁，无异味，设施完好。

三、评比制度1. 评比周期：每周进行一次班级卫生评比。

2. 评比方式：由班主任、生活委员、学生代表组成卫生评比小组，对班级卫生情况进行检查。

3. 评比标准：（1）班级卫生状况：地面、桌面、墙壁、窗户、卫生角、楼道、厕所等的清洁程度。

（2）学生卫生习惯：学生个人卫生、废弃物品处理、垃圾分类等方面的表现。

（3）卫生设施：垃圾桶、扫把、拖把、毛巾等卫生设施的完好程度。

4. 评比结果：（1）优秀：卫生状况良好，学生卫生习惯养成，卫生设施完善。

（2）良好：卫生状况一般，部分学生卫生习惯待改进，卫生设施基本完好。

（3）合格：卫生状况较差，学生卫生习惯需要加强，卫生设施不完善。

（4）不合格：卫生状况极差，学生卫生习惯严重问题，卫生设施严重损坏。

5. 奖惩措施：（1）优秀班级：给予班级奖励，如颁发卫生红旗、文明班级等荣誉称号，并在期末评选中予以优先考虑。

（2）良好班级：给予班级鼓励，提出改进建议，帮助班级提高卫生状况。

（3）合格班级：给予班级警告，要求班级在规定时间内整改，改进卫生状况。

（4）不合格班级：给予班级严重警告，要求班级立即整改，对相关责任人进行批评教育。

四、卫生管理措施1. 班级卫生责任制：明确每位学生的卫生责任区域，实行责任制，确保每位学生都能参与到班级卫生管理中来。

小学班级卫生检查标准及评比制度模版一、引言卫生是学校教育教学工作的基础，也是保障学生健康成长的重要环节。

为进一步提高学生的卫生意识和卫生习惯，规范学生的行为举止，建立一种良好的班级卫生文化，制定了以下小学班级卫生检查标准及评比制度。

二、卫生检查标准1. 教室环境卫生要求（1）地面要干净整洁，没有灰尘和垃圾；（2）桌面、椅子要干净整洁，没有杂物；（3）黑板要清洁，字迹要清晰可见；（4）窗户要干净，窗帘要整齐干净；（5）教室要保持通风良好，不得积存异味。

2. 学生个人卫生要求（1）头发要整洁，不得乱发、长发遮住眼睛；（2）指甲要修整干净，不得过长；（3）衣服要整洁，不得脏乱；（4）学生要保持良好的口腔卫生，每天早晚刷牙；（5）学生要保持良好的手卫生，经常洗手，保持双手清洁。

3. 公共区域卫生要求（1）公共走廊、楼梯要保持清洁，不得有杂物；（2）厕所要保持清洁，不得有异味和污垢；（3）操场要保持整洁，不得有纸屑、烟蒂等。

三、评比制度1. 班级卫生星级评选每月评选一次，对卫生达标的班级进行评比，评定“卫生达标班级”、“卫生优秀班级”和“卫生示范班级”等级。

2. 班级卫生班会活动每周举行一次卫生班会活动，由班级卫生委员组织，进行卫生知识宣传和实际操作指导，培养学生的卫生意识。

3. 班级卫生检查每月进行一次班级卫生检查，由班主任和卫生委员负责。

根据卫生检查标准，对班级的卫生状况进行评估，及时发现问题并督促改进。

4. 奖励措施对卫生达标的班级进行表彰和奖励，如发放荣誉证书、奖状等，并在学校榜样墙上展示。

四、总结以上是小学班级卫生检查标准及评比制度的模版，通过制定合理的卫生标准和评比制度，能够有效提高学生的卫生意识和卫生习惯，培养良好的卫生行为举止。

这不仅有利于学生的身心健康成长，同时也为学校的教育教学工作提供良好的环境和条件。

希望各位班主任和卫生委员能够积极运用这一模版，结合自身班级的实际情况，制定适合班级的卫生检查标准及评比制度，为学生打造一个干净整洁的学习环境。