二年级下册语文一课一练-语文园地七人教部编版(含答案)

《语文园地七》课后作业1．给加点的字选择合适的读音，写在括号里。

（1）这把扫．（）帚是新买的。

（2）我和妈妈一起扫．（）地。

2．补充音节，并看图填空。

m____ t____ ____ò____ō____ī zh___抹．布拖．地簸．箕擦玻．璃）倒垃圾．摆桌．椅学校进行大扫除，教室里，同学们干得热火朝天。

有的（），有的（），有的（），有的（），还有的（）。

3．给加点的字选择正确的意思。

【摸】A.用手接触或轻轻抚摩。

B.试着了解，试着做。

（1）摸．索（）（2）摸．头（）（3）这床被子摸．上去很柔软。

（）【揭】A.把覆盖或遮挡的东西拿开。

B.揭露。

（4）揭．老底（）（5）揭．幕（）（6）他揭．开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。

（）4．按要求完成练习。

（1）“劝”字的偏旁是“____”，作偏旁时最后一笔会变成____。

“堆”字的“土”字旁，作偏旁时最后一笔变成____。

作偏旁时笔画会改变的还有：女、____。

（2）“转”字的“”字旁，书写时笔顺是____________。

“特”字的“牜”字旁，书写时笔顺是____________。

（3）在田字格里正确书写。

5．照样子，学习比喻句。

例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

这句话把__大枫树__比作了__太阳伞__。

（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

这句话把大象的____比作了____。

（2）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

这句话把____比作了____。

我还能写一句：________像____________。

6．补充《二十四节气歌》，并回答问题。

（1）一年共有____个节气，每个季节有____个节气。

（2）二十四节气中唯一一个既是节气又是传统节日的是____。

在此节气里，人们要____。

（3）立春的下一个节气是____。

（4）我知道“暑相连”是指（）和（），“冬雪雪冬”中的两个“雪”指（）和（）。

7．阅读《月亮姑娘做衣裳》，完成练习。

最新部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案（全套课时练习共32课）1 找春天1、看拼音，写词语。

yě huā jiě dòng xiǎo xī duǒ kāi2、连一连。

一朵两朵探出头来丁丁冬冬吐出嫩芽3几个孩子去寻找春天，，，，孩子们地找啊，找啊。

4、你学过的古诗有哪些是关于春天的？请默写一首。

参考答案1.野花解冻小溪躲开2.野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3.春天害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔细4. 春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

2 古诗两首1、看拼音，写词语。

wèi lái róng huá bái càigān kū shāo huǒ zhù sù2、填空。

（1）《草》是________朝大诗人________写的，诗中有一对反义词，是________和________。

诗中“ ________________，________________。

”两句最有名，它描写了草顽强的生命力。

（2）《草》和《宿新市徐公店》这两首诗描写的都是（季节）的景色。

3、写出下列词语的意思。

离离：枯：尽：急走：径：4、默写两首古诗。

《》《》作者：作者：参考答案1.未来荣华白菜干枯烧火住宿2.（1）唐白居易枯荣野火烧不尽，春风吹又生（2）春3.草木长的得很茂盛的样子。

枯萎。

完、全。

快跑，奔跑。

小路。

4. 草宿新市徐公店白居易杨万里离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。

树头花落未成阴。

野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。

飞入菜花无处寻。

3 笋芽儿1、给下列加点的字选择正确的读音。

笋．芽儿（sǔn shǔn）唠．叨（láo náo）山冈．（gǎng gāng）滋．润（zhī zī）呼唤．．（hū huàn hu hàn）世界．．（shì jè shì jiè）2、照样子，填一填。

部编版二年级语文下册《语文园地七》习题一、基础题1.给下列词语注音扫帚抹布拖把水桶簸箕扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅2.组词：劝（）堆（）转（）特（）3.默写二十四节气歌。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————4.解释词语：[犁田][番豆][莳田][耘田][打禾]5.歌曲简介：二、综合题(一)猜一猜1.这床被子摸上去很柔软，这个“摸”字，什么意思？指导：“摸”，用手去碰，动作很轻。

“摸”字是提手旁，表示跟手有关，是一个动词。

4.填上合适的词语。

（）的镰刀，（）的眉毛，（）的衣裳，（）的身子。

5.写几个比喻句——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6.为什么想养小动物？说说你的理由。

三、提高题（一）拓展阅读二十四节气是智慧的中国古代老百姓通过对自然与生活的细心观察，根据太阳在黄道上的位置划分的，相邻两个节气约隔15天左右。

为了便于记忆，人们编出了二十四节气歌诀：1.新华字典第11版附录：二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

上半年逢六廿一，（廿：niàn 二十）下半年逢八廿三。

每月两节日期定，最多相差一二天。

2.五言诗顺口有意境的二十四节气全歌渔者新编立春雨水渐，惊蛰虫不眠，春分近清明，采茶谷雨前；立夏小满足，芒种大开镰，夏至才小暑，大暑三伏天；立秋处暑去，白露南飞雁，秋分寒露至，霜降红叶染；立冬小雪飘，大雪兆丰年，冬至数九日，小寒又大寒。

第一课时1.想一想，连一连。

扫帚收垃圾
簸箕擦玻璃
抹布拖地
拖把扫地
2. 积累关于笑的词语，并选择两个造句。

3.你喜欢什么小动物？为什么？
1. 扫帚收垃圾
簸箕擦玻璃
抹布拖地
拖把扫地
2.微笑、傻笑、憨笑、苦笑、讥笑、暗笑、偷笑、奸笑、假笑、笑哈哈、喜笑颜开，哈哈大笑。

造句：①不论什么时候，她总是面带微笑。

②郭德纲的相声逗得大家哈哈大笑。

3.略。

第二课时
1.比一比，写一写，说一说每组左边的字变成偏旁后发生了什么变化。

木村禾秋火灯
虫虹车轻又对
2.填一填，连一连。

闻过则（），闻善则（）。

《周易》
人谁无（），（），善莫大焉。

《左传》
（）则迁，（）则改。

《孟子》
3.读一读，写一写。

（1）月亮姑娘细细的，弯弯的，像。

（2）八月十五的晚上，月亮姑娘变得圆圆的，像。

1. 略。

2. 闻过则（喜），闻善则（拜）。

《周易》
人谁无（过），（过而能改），善莫大焉。

《左传》
（见善）则迁，（有过）则改。

《孟子》 3.（1）好看的眉毛 (2)一个碧玉盘。

语文园地七一、填空1.结合句意、形声字的规律猜一猜加粗字的读音和意思。

图书馆要求把所有逾期未还的书收回。

读音：( )意思：( )A. yú B．qián C．超过，越过D．等待二、按要求做题1．看图连一连。

2．把下面的表格补充完整并完成练习。

像这样作偏旁时，笔画或笔顺会发生变化的字还有_________、______。

3.照样子，写比喻句。

例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

(1)环形路上，一座座立交桥就像___________________。

(2)____________像________________________。

4.把《二十四节气歌》补充完整，并完成练习。

二十四节气歌___________________谷天，夏满芒夏暑_________。

秋处露秋寒霜降，_____________________________寒。

(1)下面日历中的这一天是处暑，它的上一个节气是( )。

(2)日历上的这一天是农历七月初四，马上就要到传统节日( )节。

(3)二十四节气中，既是节气又是传统节日的是( )。

答案：一、1. AC解析这道题考查形声字的读音和意思。

“逾”和本单元学过的“愉”相似，可以猜测这个字读yu。

可以联系句子的意思来猜测“逾”的含义。

图书馆要收回“逾期未还”的书，通常来说，超过规定时间没有归还的图书才会被收回，所以“逾期”可以理僻为“超过所规定的期限”，由此可以推断，“逾”的意思是超过，越过。

二、1．答案解析这道题考查的是会认字及对日常清洁用具的认识。

答题前先读一读给出的词语，再仔细看一看图片，认一认图中画的是什么，最后把词语和对应的图连起来。

2．答案（横向）示例：木禾解析这道题考查汉字书写。

一些汉字作偏旁时，笔画或笔顺会发生改变。

其中“又”作偏旁时，最后一笔捺变成点；“土”作偏旁时，最后一笔横变成提；写“车”“牛”时，第三笔是横，第四笔是竖，但作为偏旁时，第三笔应该写竖，第四笔写由横变成提。

部编版二年级语文下册第七单元《语文园地七》课后作业及答案1．补充音节，并看图填空。

m____ t____ ____ò____ō____ī zh___抹．布拖．地簸．箕擦玻．璃）倒垃圾．摆桌．椅学校进行大扫除，教室里，同学们干得热火朝天。

有的（），有的（），有的（），有的（），还有的（）。

2．给加点的字选择合适的读音，写在括号里。

（1）这把扫．（）帚是新买的。

（2）我和妈妈一起扫．（）地。

3．给加点的字选择正确的意思。

【揭】A.把覆盖或遮挡的东西拿开。

B.揭露。

（1）揭．老底（）（2）揭．幕（）（3）他揭．开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。

（）【摸】A.用手接触或轻轻抚摩。

B.试着了解，试着做。

（4）摸．索（）（5）摸．头（）（6）这床被子摸．上去很柔软。

（）4．按要求完成练习。

（1）“转”字的“”字旁，书写时笔顺是____________。

“特”字的“牜”字旁，书写时笔顺是____________。

（2）“劝”字的偏旁是“____”，作偏旁时最后一笔会变成____。

“堆”字的“土”字旁，作偏旁时最后一笔变成____。

作偏旁时笔画会改变的还有：女、____。

（3）在田字格里正确书写。

5．补充《二十四节气歌》，并回答问题。

（1）一年共有____个节气，每个季节有____个节气。

（2）二十四节气中唯一一个既是节气又是传统节日的是____。

在此节气里，人们要____。

（3）立春的下一个节气是____。

（4）我知道“暑相连”是指（）和（），“冬雪雪冬”中的两个“雪”指（）和（）。

6．照样子，学习比喻句。

例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

这句话把__大枫树__比作了__太阳伞__。

（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

这句话把大象的____比作了____。

（2）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

这句话把____比作了____。

我还能写一句：________像____________。

绝密★启用前部编版小学语文二年级下册第七单元一课一练语文园地七一、选择题。

“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺”这句话出自（）。

A．《三字经》B．《弟子规》C．《千字文》D．《百家姓》二、拼一拼，写一写。

yù dào shāng diàn biān zhī tóu tòng（_____）（_____）（_____）（_____）jué dìng xiāo shī zěn yàng yīng gāi（_____）（_____）（_____）（_____）三、根据课文内容填空，并按要求完成练习。

春雨（____）（____）清谷天，（____）（____）芒夏暑相连。

秋（____）露（____）寒霜降，冬（____）雪冬小大（____）。

（1）每个季节都有（____）个节气，夏季的第三个节气是（____）。

（2）“清明种瓜，立夏开花。

”这句农业谚语告诉我们在（____）节气播下瓜种，立夏的时候就会看到瓜种开花了。

四、按要求完成词语习题。

（1）在括号里填上合适的词语。

一（_______）河马一（_______）招牌一（_______）道路（_______）的蝴蝶绿茵茵的（_______）（_______）的目光（2）把下面的四字词语补充完整。

（_______）（_______）竭力（_______）（_______）斑斓（_______）（_______）隔绝（3）照样子，写一写。

笨手笨脚（ABAC式）______________________________五、把《二十四节气歌》补充完整，再完成习题。

二十四节气歌____________天，夏满芒夏暑相连。

____露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

春季第二个节气是________。

“冬雪雪冬”中，两个“雪”指的是________和________。

农谚“清明前后，种瓜点豆”告诉我们，种瓜种豆的时间应该在________这个节气的前后。

语文园地七一、看图选一选。

(填序号)①扫帚②水桶③擦桌子④扫地⑤擦玻璃二、根据要求完成练习。

1.“又”字作偏旁时，最后一笔改为______；“土”字作偏旁时，最后一笔改为______。

2.“车”作偏旁，写法是__________，“牛”作偏旁，写法是__________。

3.写一写。

劝堆转特三、猜一猜加点字的读音和意思。

1.蜘蛛累得趴．倒在地上。

2.这床被子摸．上去很柔软。

3.我把弟弟逗．笑了。

A.猜猜读音。

趴：______摸：______逗：______B.猜猜意思。

(选一选)趴：______ 摸：______ 逗：______①招引②用手接触后轻轻移动③胸腹朝下卧倒四、仿写句子。

1.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

这句话把大枫树比作____________________________________________________________。

我会写：____________________好像____________________。

2.大象有一只大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

这句话把大象的耳朵比作________。

我会写：____________像______________似的，__________________________。

五、补充《二十四节气歌》。

____________清谷天，夏满芒夏暑________。

秋处露秋寒霜降，________________寒。

六、阅读语段，完成练习。

月亮姑娘做衣裳(节选)裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。

”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。

裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

”月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傅说：“不，老师傅，这不能怨您。

不是您量不准，而是我每天都在变化。

”1.“裁缝师傅涨红了脸”，是因为()。

语文园地七1．给加点的字选择合适的读音，写在括号里。

(1)这把扫．( )帚是新买的。

(2)我和妈妈一起扫．( )地。

2．补充音节，并看图填空。

m____ t____ ____ò____ō____ī zh___抹．布拖．地簸．箕擦玻．璃) 倒垃圾．摆桌．椅学校进行大扫除，教室里，同学们干得热火朝天。

有的( )，有的( )，有的( )，有的( )，还有的( )。

3．给加点的字选择正确的意思。

【摸】A.用手接触或轻轻抚摩。

B.试着了解，试着做。

(1)摸．索( ) (2)摸．头( )(3)这床被子摸．上去很柔软。

( )【揭】A.把覆盖或遮挡的东西拿开。

B.揭露。

(4)揭．老底( ) (5)揭．幕( )(6)他揭．开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。

( )4．按要求完成练习。

(1)“劝”字的偏旁是“____”，作偏旁时最后一笔会变成____。

“堆”字的“土”字旁，作偏旁时最后一笔变成____。

作偏旁时笔画会改变的还有：女、____。

(2)“转”字的“”字旁，书写时笔顺是____________。

“特”字的“牜”字旁，书写时笔顺是____________。

(3)在田字格里正确书写。

5．照样子，学习比喻句。

例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

这句话把__大枫树__比作了__太阳伞__。

(1)大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

这句话把大象的____比作了____。

(2)绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

这句话把____比作了____。

我还能写一句：________像____________。

6．补充《二十四节气歌》，并回答问题。

(1)一年共有____个节气，每个季节有____个节气。

(2)二十四节气中唯一一个既是节气又是传统节日的是____。

在此节气里，人们要____。

(3)立春的下一个节气是____。

(4)我知道“暑相连”是指( )和( )，“冬雪雪冬”中的两个“雪”指( )和( )。

第二课时1.比一比，写一写，说一说每组左边的字变成偏旁后发生了什么变化。

木村禾秋火灯虫虹车轻又对2.填一填，连一连。

闻过则（），闻善则（）。

《周易》人谁无（），（），善莫大焉。

《左传》（）则迁，（）则改。

《孟子》3.读一读，写一写。

（1）月亮姑娘细细的，弯弯的，像。

（2）八月十五的晚上，月亮姑娘变得圆圆的，像。

参考答案：1. 略。

2. 闻过则（喜），闻善则（拜）。

《周易》人谁无（过），（过而能改），善莫大焉。

《左传》（见善）则迁，（有过）则改。

《孟子》3.（1）好看的眉毛 (2)一个碧玉盘写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。

3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。

比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。

在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。

9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

11、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写。