滑轮滑轮组专项练习

滑轮组经典习题30道一、选择题（共18小题）1、（2009•包头）如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0。

1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦）,下列计算结果正确的是( )A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0。

2NC、拉力F做功的功率为0。

3WD、该滑轮组的机械效率为83。

3％2、如图所示，斜面长为3cm，高为lm,工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上．在这过程中（)A、有用功是400J，总功是840JB、有用功是840J,额外功是400JC、总功是12O0J，机械效率是7O%D、有用功是400J，机械效率是7O％3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（)A、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高B、两次吊物,小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、两次吊物,小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多D、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大4、（2010•泉州）建筑工人用如图所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800J,则该滑轮组的机械效率是( ）A、67％B、73％C、83%D、100％5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度,则( ）A、甲滑轮组的机械效率高B、乙滑轮组的机械效率高C、F2做功的功率大D、F1、F2做功的功率一样大6、用完全相同的A、B两个滑轮组（绳重及摩擦忽略不计）,分别提升重为G1和G2的两物体，若G1＞G2，它们的机械效率分别为ηA和ηB,则( )A、ηA＞ηBB、ηA＜ηBC、ηA=ηBD、无法判断7、两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为G0，摩擦和绳重均不计,用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是( )A、6：7B、7:6C、5：6D、5：78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2)滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；（3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;(4)滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关．然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（)A、（1）B、(2）C、(3)D、（4）9、(2007•恩施州)下列关于简单机械的理解，正确的是（）A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时，筷子是个省力杠杆C、使用杠杆，就是为了省力D、使用定滑轮不省力，但可以省距离10、（2006•大连）如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G ，动滑轮的重力为G动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦．则工人所用的拉力为物( ）A、B、C、D、11、（2011•包头）如图所示,斜面长6m，高3m，用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m，下列说法正确的是（）A、滑轮组的机械效率是40％B、物体重300NC、拉力F做的功是600JD、拉力F的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m，动滑轮重200N，不计绳重和摩擦，，则上述两种情况中不正确的是（)A、滑轮组的机械效率不相等B、人做的额外功相等C、人做的总功相等D、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时，常常会发生吊水桶落入井里的事情．用物理知识分析下列说法,其中错误的是( ）A、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功B、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功C、吊水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功D、吊水桶掉在井里，打捞水桶时,人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中,正确的是( ）A、做功多的机械，机械效率一定高B、越省力的机械，机械效率越高C、使用机械的目的是为了提高机械效率D、使用任何机械,它的机械效率都小于115、(2007•无锡)如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则( ）A、W1=W2,η1=η2B、W1=W2,η1＜η2C、W1＜W2，η1＞η2D、W1＞W2，η1＜η216、(2011•烟台）在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组，则下列选项正确的是（）A、η组＜η动＜η定B、η定＜η动＜η组C、η动＜η定＜η组D、η定＜η组＜η动17、（2010•广西）用如图所示的滑轮组提起重1000N的货物，所用拉力是400N，绳的自由端被拉下2m．关于这个滑轮组工作的下列说法中，正确的是( ）A、总功是800JB、额外功是100JC、有用功是400JD、机械效率是62。

滑轮组提高训练10题1. 如图A 所示，动力F 匀速拉动动滑轮吊起重物G ，则动力臂L 1和阻力臂L 2之比为________动力F=______G ，这样使用动滑轮能省________，但要费__________．2．一个物体A 放在水平桌面上，通过如图B 所示的滑轮组在水平拉力F=50N 的拉力下匀速运动，不计滑轮重、绳重及滑轮和绳之间的摩擦，则物体A 受到桌面的摩擦力是_______，方向_________．3．如图C 所示的滑轮组能省_____力，若动滑轮重10N ，拉力F=15N ，移动距离60cm ，则物体重力G=______N ，物体上升高度h=________cm ．4．如图所示滑轮沿水平方向匀速拉动物体A ，若拉力F=180N ，则物体A 与水平桌面的摩擦力为(滑轮重与轮和绳的摩擦不计)A ．180NB ．360NC ．90ND ．无法确定5．在图中，F=12N ，物体A 能匀速运动，不计滑轮重、绳重及滑轮和绳的摩擦，则物体A与地面间的摩擦力是多大? 若物体A 的运动速度是0.1m/s ，那么拉力F 的移动速度是多少?6．如图所示，用200N 的拉力拉着物体A 以lm ／s 的速度在水平面上匀速前进，若滑轮与A 相连的绳C 中的拉力大小是120N ，不计滑轮重力、绳的重力及滑轮上各处的摩擦，则A 与地面的摩擦力为_________N ，B 与地面的摩擦力为________N ，B 前进的速度为___________B C7．一名体重500N 的举重运动员，最多可举起1200N 的物体，这个人站在地面上，用如图乙所示装置提升重物，滑轮自重不计，在以下四个不同重力的物体中，他所能提起最重的物体重A ．500NB ．900NC ．1200ND ．1000N8. 如图甲所示，拉力F 把G=10N 的重物匀速拉起，弹簧测力计示数是6N ，则拉力F=________N ，若不计摩擦，动滑轮重力是______N ，若要把重物G 升高0.3m ，拉力F 应将绳拉动____m ．9．如图乙所示，物体B 重20N ，动滑轮重2N ，物体A 在水平桌面上做匀速直线运动，不计定滑轮与绳子间的摩擦，则弹簧测力计示数是_____N ，物体A 与水平桌面之间的摩擦力是______N ．10．如图丙所示，物体B 的重力G B =5N ，每个滑轮的重力为5N ，要使物体B 匀速下降，物体A 的重力至少为G A =_______，弹簧测力计甲的读数为________，弹簧测力计乙的读数为_______，若G A =10N ，则它对地面的压力为_________．甲乙丙。

人教版初中物理八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷学校：题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题1．利用图所示的滑轮组，工人师傅用500N的力，在l00s内把800N的重物匀速提升l0m。

在此过程中（）A．他做的有用功是8000W B．他做的总功是1000JC．他做功的功率是80W D．滑轮组的机械效率是80％2．如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（）A．拉起的物体质量越大，机械效率越高B．动滑轮的质量越大，机械效率越高C．拉起物体的速度越大，机械效率越高D．物体被拉起的越高，机械效率越高评卷人得分二、填空题3．(5分)在“测滑轮组机械效率”的实验中(均不计绳重和摩擦)，小明用同一滑轮组进行了两次实验，部分实验数据如下表所示。

序号钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm13521526515(1)根据小明的实验数据在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组。

(2)第1次实验中测得滑轮组的机械效率为。

(3)请将表格空格处的数据补充完整。

(4)若绕滑轮组的细绳能承受的最大拉力为10N，则该滑轮组效率最高可达。

4．某人用图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，他所做的有用功W甲 W乙两种装置的机械效率η甲η乙。

(选填“>”、“＝”或“<”)5．工人师傅利用下图所示的滑轮组匀速提升重990N的货物，所用拉力为600N，则此滑轮组的机械效率为。

6．如图甲所示，重为1000N的货物，放在水平地面上，与地面的接触面积为0.5m2，则该货物对地面的压强为，如果一个工人用图乙的滑轮组来提升货物，若动滑轮的重为200N，则滑轮组的机械效率是。

(不计绳重和摩擦)7．小丽用一个动滑轮匀速提起10N的物体．所用的拉力为6N，使物体在2s内升高0.5m，则有用功是________J，动滑轮的机械效率是_________，拉力的功率是_______W . 8．如图所示，一个工人用滑轮组提起200N的货物，所用的拉力是125N，绳子自由端被拉下10m．则有用功是_______J，机械效率是_______9．如下图所示，建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶，所用的拉力为80N，如果工人在5秒内将泥桶匀速向上提升了2m，则拉力的功率为 W，滑轮组的机械效率为。

人教版初中物理八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．工人用如图所示的滑轮组提升重物，在10s 内将200N 的物体匀速提升2m, 已知工人的拉力为80N。

则下面说法中错误．．的是............................................................................. （）A．所做有用功是400J；B．工人所做的总功是480J；C．工人做功的功率是48W；D．滑轮组的机械效为62.5％。

2．如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮G 动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为 F 甲、F乙，它们的机械效率分别η甲、η乙。

则下列关系正确的是（）A．F 甲＜F 乙B．F 甲＞F 乙C．η甲＜η乙D．η甲＝η乙3．如图所示，在大小为500 N 的拉力 F 作用下，滑轮组将800 N 的重物提升了l m。

在此过程中................................................................................................................................. （）A．做的有用功是500 J B．做的总功是800 JC．滑轮组的机械效率是62.5％D．滑轮组的机械效率是80％4．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。

下列关系................................................. （）正确的是（忽略绳重及摩擦）A．F1 > F 2，η1 ＝η2B．F1 > F 2，η1 > η2C．F1 < F 2，η1 ＝η2D．F1 < F 2，η1 > η2评卷人得分二、填空题5．现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景。

人教版初中物理八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．建筑工地上经常用到起重机。

如图所示是一台起重机吊臂上的滑轮组，它在20s内将质量为2.1t的物体匀速提高了5m，此过程中拉力F的功率为7.5kW。

则拉力F的大小和滑轮组的机械效率分别为......................................................................................................... （）A．104N70％B．1.5×104N70％C．7×103N70 D．1.05×104N50％2．利用图所示的滑轮组，工人师傅用500N的力，在l00s内把800N的重物匀速提升l0m。

在此过程中（）A．他做的有用功是8000W B．他做的总功是1000JC．他做功的功率是80W D．滑轮组的机械效率是80％3．下列关于滑轮的说法错误的是（）A．动滑轮实质是一个阻力臂为动力臂二倍的省力杠杆;B．使用定滑轮不省力，但是能改变动力的方向;C．定滑轮实质上是一个等臂杠杆;D．使用动滑轮可以省力，但一般其机械效率不能达到100%。

4．如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（）A．拉起的物体质量越大，机械效率越高B．动滑轮的质量越大，机械效率越高C．拉起物体的速度越大，机械效率越高D．物体被拉起的越高，机械效率越高5．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。

下列关系 ................................................. （）正确的是（忽略绳重及摩擦）A．F1 > F2，η1 ＝η2B．F1 > F2，η1 > η2C．F1 < F2，η1 ＝η2D．F1 < F2，η1 > η2评卷人得分二、填空题6．(5分)在“测滑轮组机械效率”的实验中(均不计绳重和摩擦)，小明用同一滑轮组进行了两次实验，部分实验数据如下表所示。

滑轮习题1．旗杆顶上装有滑轮，升旗时能够省力。

（）2．滑轮是变形的杠杆，因此使用滑轮不必定省力。

（）3．使用动滑轮能够省一半力，也能省一半距离。

（）4．使用一个定滑轮、一个动滑轮构成的滑轮组，最多只好省一半力。

（）5．又省力又省距离的滑轮是没有的。

（）1．图 1 中 A 是 ____滑轮。

利用这样的装置把物体举高，使劲的方向应向____（选填“上”、“下”）。

假如 A 重 2 牛，要提起50 牛的物体，起码要用____牛的拉力。

若要使物体上涨2米，应将绳的自由端拉动____米。

2．如图 2所示，重物 G 重 40 牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22 牛，则动滑轮的重力是 ____牛，钩子 1 遇到绳索的拉力为____牛，钩子 2 遇到重物 G 的拉力为 ____牛。

3．如图 3所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力 F 为 2 牛，木块所受摩擦力为____4．如图 7所示，使用动滑轮提起重物G 时，拉力 F=____G（不计滑轮重和摩擦）。

若用斜向上的力拉绳索，所需拉力F＇ ____F（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

5．如图 8 所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1＝ ____G， F2=____G。

6.以下图中 ,甲物体重 6N,乙物体重 10N,弹簧测力计及摩擦均不计 ,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为 __________N，物体乙所受的协力为 __________N。

7．如图表示三种不一样的滑轮组，用它们提起重为G 的同样重物，在 A 端所用的拉力分别为 F1=__________， F1=_________， F1=_________，不计滑轮自己的重和摩擦。

F3F2F1M M8. 以下图，绳索与滑轮重不计，物体处于静止状态，假如M1=5kg，那么M2应等于__________ kg。

1、工人们为了搬运一个粗笨的机器进入厂房，他们设计了如图 1 所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排搁置的圆形钢管的横截面）。

八年级物理滑轮；滑轮组同步练习一、填空题1. 使用__________滑轮不省力，但可以改变力的方向，使用__________滑轮能省一半力。

2. 定滑轮实质上是一个__________杠杆，动滑轮实质上是一个_________杠杆。

3. 如下图，滑轮A是__________滑轮，它的作用是__________，滑轮B是__________滑轮，它的作用是__________。

整个装置叫__________，它的作用是__________，假设G=200N，不计绳重和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F=__________N时可使重物G匀速上升。

4. 如下图，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果m1=5kg，则m2应等于_____ kg。

5. 如下图，当弹簧测力计A的读数为5N时，弹簧测力计B的读数是N，滑轮和重物的总重为N。

6. 如下图，物体A重为20N，滑轮重为1N，绳子重不计，弹簧测力计的示数为25N，则物体B的重为N。

7. 如下图，物体重为40N，动滑轮、弹簧测力计和绳重不计，在滑轮组静止时，A、B、C三个弹簧测力计的示数分别为N、N、N。

8. 如上图所示A物体重为20N，物体受到的水平面的摩擦力为A重的0.2倍，假设不计动滑轮的重及动滑轮与绳子之间的摩擦，拉力F＝N。

9. 如下图重为30N的A物体，在力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为8N，则拉力F为N，A物体受到的滑动摩擦力为N。

二、选择题10. 以下关于滑轮组的说法中正确的选项是〔〕A. 使用定滑轮能省力B.使用动滑轮可以改变力的方向C. 使用滑轮组既可以省力又可以省距离D.使用滑轮组既可省力，又可改变力的方向11. 用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，不考虑滑轮重和摩擦用这个滑轮组提起重物时〔〕A. 动滑轮半径越大越省力B. 动滑轮半径越小越省力C. 定滑轮半径越大越省力D. 用力的大小跟滑轮半径大小无关12. 如下图，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比拟它们的大小应是〔〕A. F1＞F2＞F3B. F1＜F2＜F3C. F2＞F1＞F3D. F2＜F1＜F313. 〔07〕同一物体沿一样水平地面被匀速移动〔如以下图〕，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比拟它们的大小，则A. F甲＜F乙＜F丙B. F甲＞F乙＞F丙C. F甲＞F乙=F丙D. F甲=F乙＞F丙14. 〔07〕如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的选项是A. 甲是动滑轮，使用时不能省力B. 乙是动滑轮，使用时可以省力C. 甲是定滑轮，使用时可以省力D. 乙是定滑轮，使用时不能省力15. 学校国旗的旗杆下有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法，正确的选项是〔〕A. 这是一个动滑轮，可省力B. 这是一个定滑轮，可省力C. 这是一个动滑轮，可改变力的方向D. 这是一个定滑轮，可改变力的方向16. 利用两个定滑轮、两个动滑轮一根不易折断的绳子，组成滑轮组，如果所用的拉力是100N，用这个滑轮组在不计摩擦和滑轮重力时，最多能吊起的物体的重力是〔〕A. 400NB. 100NC. 500ND. 800N17. 用滑轮组提升重物时，当绳子的自由端拉下2m，物体升高的高度是0.5m，被提升的重物的质量20kg，假设不计动滑轮重和摩擦阻力，则拉绳子的力为〔〕A. 40NB.49NC.98ND.5N18. 假设要用30N的力刚好提起40N的物体，以下简单机械中可以采用的是〔不计机械本身重和摩擦〕A. 一个定滑轮B. 一个动滑轮C. 杠杆D. 一个滑轮组19. 如下图重为20N 的物体B ，在水平拉力的作用下做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数为6N ，则物体B 所受到的摩擦力为〔〕A. 6NB. 12NC. 0ND. 无法确定三、作图题20. 〔2分〕如下图，请你画出利用滑轮组向下用力提起木箱的绕绳方法。

顶兴学校九年级上（7、9）班物理试题（卷）滑轮及滑轮组专题练习一、 填空题1、定滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，但它的轴的位置是不变的。

动滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，并且它的轴的位置是移动的。

请在图1所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮。

2、 下图中物重60N ，若不计绳重及摩擦，则拉力为多少牛，物体上升能1m ，则3.用下图装置拉同一物体，在同一水平面上做匀速直线运动，已知物重40N ，摩擦力为10N ，则F1=___N ，F2=___N.3-1．如上图（第3个）所示，动滑轮重2 N，弹簧秤的示数为10N ，则拉力F大小为和物体的重为3-2．如图6所示，物体A 的质量为3Kg ，如在O 端施一拉力向右拉绳，使物体A 在桌面上匀速运动，此时弹簧测力计示数是2.94Ｎ，则物体与桌面间的摩擦力为_____N ． 4、如图所示，物重G ＝30N ，绳的一端拴在地面，拉力F 使滑轮匀速上升。

（l ）若滑轮重不计，滑轮向移动20cm ，则拉力F = N ，物体上升 cm 。

（2）若滑轮重为2N ，使物体上升20cm ，则拉力F ＝ N ，滑轮向上移动 cm 。

5、如图所示，绳及滑轮重不计，滑轮转动时的摩擦不计。

物体A 重800N 、B 重l00N ，B 在运动时受地面的摩擦力是f B ＝20N 。

当拉力F ＝200N 时， 物体A 以3m/s 的速度沿水平面匀速运动。

则：物体B 运动的速度是 ；物体A 所受的摩擦力f A 。

6.如(下一页)左下图所示的滑轮组，承担物质的绳子的股数为_____.不计绳重及摩擦，重物G=100N,每一个滑轮重20N,拉力F 为_____N 时，恰能让重物G 匀速上升。

若重物G 能以0.1m/s 的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为_____m/s. 7.如下中图在水平桌面上放一个重300N 的物体，物体与桌面的摩擦力为60牛，若不计绳重图14题5题图及绳的摩擦，匀速拉动物体时，水平拉力F=_____N.8、如图甲和乙如果摩擦不计动滑轮重不计，G ＝300N ，则图甲中的拉力F 甲＝ N ，图乙中的拉力F 乙＝ N ；如果摩擦不计，动滑轮重是30N ，G ＝300N ，则F 甲＝ N ，F 乙＝ N 。

初三物理滑轮组试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，以下哪项不是滑轮组的特点？A. 省力B. 改变力的方向C. 增加速度D. 增加机械效率2. 在使用滑轮组时，若要省力，动滑轮的重量和摩擦力应：A. 忽略不计B. 越小越好C. 越大越好D. 保持中等3. 滑轮组的机械效率与哪些因素有关？A. 物体的重量B. 动滑轮的重量C. 摩擦力的大小D. 所有以上因素4. 以下哪种情况下，滑轮组的机械效率会提高？A. 增加物体的重量B. 减少动滑轮的重量C. 增加摩擦力D. 减少摩擦力5. 已知某滑轮组的机械效率为80%，若要提高到90%，以下哪种做法是正确的？A. 增加物体的重量B. 减少动滑轮的重量C. 增加摩擦力D. 减少摩擦力二、填空题（每空1分，共10分）6. 滑轮组的省力比是______与______的比值。

7. 当动滑轮的重量和摩擦力忽略不计时，理想状态下滑轮组的机械效率为______。

8. 滑轮组的机械效率可以通过公式______来计算。

9. 在使用滑轮组时，若要提高机械效率，可以通过______动滑轮的重量或______摩擦力来实现。

10. 已知某滑轮组的机械效率为75%，动滑轮的重量为20N，若要将机械效率提高到80%，物体的重量至少应为______。

三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述滑轮组的工作原理。

12. 描述如何通过改变滑轮组的组成部分来提高机械效率。

四、计算题（每题10分，共20分）13. 已知一个滑轮组，动滑轮的重量为30N，物体的重量为200N，摩擦力忽略不计，求滑轮组的省力比和机械效率。

14. 若在上一题的基础上，摩擦力为10N，求此时滑轮组的机械效率。

答案：一、选择题1. C2. B3. D4. D5. B二、填空题6. 动滑轮的绳子段数，定滑轮的绳子段数7. 100%8. η = W有用 / W总× 100%9. 减少，减少10. 250N三、简答题11. 滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，通过改变绳子的绕法，可以改变力的方向和省力程度。