《新航路的开辟》学习目标

《开辟新航路》的教案

《开辟新航路》的教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的《开辟新航路》的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、教学目标

（一）知识与能力

了解新航路开辟的原因、过程（迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的地理大发现）和影响（包括欧洲的商业革命和价格革命、对美洲和欧洲思想文化的影响等）。

（二）过程与方法

1.运用世界地图，了解古代文明区域的分布以及新航路开辟的路线并绘制出各航海家的航线和所到达的地区。

2.采用历史、地理和政治相结合的手段来全方位的把握世界文明由独立、分散走向联结的过程，资本主义生产方式及组织形式的形成以及商业革命、价格革命的原理等。

（三）情感态度与价值观

认识到开辟文明交往航线的看似偶然实则必然，不仅要认识开辟文明交往航线之前世界的状态，了解开辟的原因和过程，也要认识开辟后世界的格局和变化，养成联系地看待历史发展的能力，树立面向世界的眼光。

二、重点和难点

重点：新航路的开辟及其影响。

难点：地理大发现使世界联结成一个整体。

三、教学方法

（一）教师通过提问、举例、图片和实物的展示、纪录片或书籍的介绍等方式来多角度进行知识讲授。

（二）学生参与问题的回答，材料的阅读，课堂趣味测试、小组讨论等多方式的对知识进行学习和把握。

四、教学过程

（一）导入新课

为纪念新航路的开辟，人们在葡萄牙里斯本塔古斯河口矗立了一个纪念碑。十五、十六世纪之交，西欧各国都想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，终于开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般将这一过程称为“地理大发现”。地理大发现改变了世界各大陆和各大洋的分割孤立状态，加强了世界范围的联系，为世界市场的开始形成准备了条件。新航路的开辟也是充满血腥事件的近代殖民地掠夺和殖民地瓜分的开始。那么，新航路的开辟具体是怎样的一个背景和过程，又产生了哪些影响，带着这些问题，让我们进入今天的新课。

新修订初中阶段原创精品配套教材

世界历史第一册第12课《新航路的开辟》-

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

World History Volume One Lesson 12 "Development of New Routes"-

教师：风老师

风顺第二中学

编订：FoonShion教育

第 2 页 / 总 14页 原创教学设计

Excellent Teaching Design

世界历史第一册第12课《新航路的开辟》-

一、课前分析

1、本课知识的历史地位：“新航路的开辟”是欧洲中世纪历史结束时期14─16世纪，欧洲巨变的一大标志，对欧洲和整个世界历史影响巨大，特别是对世界近代历史产生了巨大的影响，是世界古代历史到世界近代历史的承前启后的一个重要的历史事件。在此以前的世界基本上是彼此隔绝的。由于新航路的开辟和“新大陆”的发现，打破了世界各地之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件，世界各族的历史逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的人类历史。因此，让学生充分了解这一历史事件具有重大的意义。

2、学情分析：分析学情，因材施教。本课教学的对象是初二学生，教学班是实验班，他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的分析也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。因此，教材说明：本教学设计资料适用于初中九年级历史科目 ，主要用途为帮助学生了解历史上的人和事，学习某个人物的精神，学习事件的来龙去脉，强化自己的头脑，借鉴先人的经验，吸取教训，使得在日常生活中遇到问题能严谨地思考，有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

第 3 页 / 总 14页 原创教学设计

Excellent Teaching Design

《新航路的开辟》学习目标及重难点分析

一、学习目标

1．知识与能力目标

新航路开辟的原因、条件及其过程和影响；通过分析新航路开辟的原因、过程和影响，培养学生分析归纳问题的能力。

2．过程与方法目标

比较新航路开辟对欧洲和亚洲、非洲、美洲造成的两种不同结果，培养学生分析比较历史事件的能力以及学生的发散思维能力。

3．情感、态度与价值观目标

通过对中国罗盘针运用于欧洲航海为新航路开辟提供了重要条件的学习，培养学生热爱传统文化的情感。

二、重点、难点

本课重点：新航路开辟的原因及影响。

本课难点：资本原始积累的含义。

1．概念解析：

资本原始积累：指资本主义生产方式确立以前，通过暴力使小生产者同生产资料分离，把生产资料和货币财富集中到少数人手中，使之转化为资本的过程。它是资本主义生产方式的前提和起点。

2新航路开辟对世界，尤其对欧洲产生了重大影响，引起了“商业革命”和“价格革命”。

1“商业革命”有两方面含义：

①是远洋商业活动的频繁，使世界各地区各民族间的联系加强，以欧洲为中心的世界市场开始形成，如原产美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始出入欧亚，非洲的咖啡传到欧美。

②是欧洲商路和贸易中心的转移，商路转移到大西洋沿岸，大西洋沿岸的国家成为贸易中心。

2“价格革命”：

新航路开辟后，西班牙等国从殖民地掠回大量金银，西欧贵金属增加了三倍多，引起金银价值下跌，物价高涨，货币购买力降低。自16世纪30年代到16世纪末，西班牙的物价上涨四倍多，英法等国上涨2～2．5倍。资产阶级一面付出贬值的货币工资，一面以高价出售商品，牟取暴利。封建地主收取的定额货币地租，也受到价格革命的影响，势力逐渐衰落。价格革命是原始积累的因素之一，它帮助了西欧资本主义的成长。

3商业革命和价格革命加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。

《开辟新航路》教学设计

一、课标要求

概述迪亚士、哥伦布等航海家开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。

二、教学目标

知识与能力：1、理解新航路开辟的原因，培养学生分析问题的能力；

2、掌握新航路开辟的经过，通过东西方航海壮举的比较，学会辩证地评价历史人物和历史事件；

3、正确认识新航路开辟对整个世界的影响，感受历史发展的对立统一性。

过程与方法：1、.通过对史料图片进行分析的方法引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件。

2、利用地图动态演示，帮助学生掌握新航路开辟的过程。

3、通过分组讨论让学生感知历史，使学生深入理解新航路开辟的影响，并能正确评价该事件。

4、通过哥伦布远航与郑和远航的比较，培养学生比较、综合和概括历史问题的能力。

情感态度与价值观：1、通过比较中西航海史上的壮举，了解中国指南针在新航路开辟中的重要作用，增强民族自豪感，同时正确认识本民族存在的问题，培养关注国家民族命运的人文精神；

2、感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神；体会开辟新航路的历史进步性，以及该过程与结果的非正义性。

三、教学重点难点

重点：新航路开辟的原因和影响

确立的依据是教材的知识体系，贯穿本单元的线索是资本主义经济的发展。新航路开辟的根本原因是资本主义经济的发展，其影响又促进了资本主义的发展。

难点：辩证分析新航路开辟影响

新航路开辟的影响较为复杂，这部分内容涉及政治、经济、意识形态等诸多方面因素，即难理解又超出学生现有知识水平。

四、教学方法

采用史料分析、设题引思，情景教学、体验感受，动态地图演示，探究互研的模式。引导学生分组讨论、自主探究，开拓学生的思维，帮助学生形成完整的知识体系。在教学过程中，逐步引导学生掌握分析归纳法，合作探究法，历史比较法等。

五、教学准备

分析教材，搜集相关历史资料，设计制作或选用计算机辅助教学软件。