五年级上册美术教学设计美丽的纹样 人教新课标

五年级上册美术教学设计第3课《美丽的纹样》人教新课标教学目标本节课旨在培养学生对美术纹样的欣赏能力，提高他们对传统和现代纹样的认识，同时通过实践操作，使学生掌握纹样的设计方法和技巧。

通过本节课的学习，学生应能够：1. 理解纹样的概念及其在美术创作中的应用。

2. 能够识别并描述不同类型的纹样。

3. 学会运用简单的几何形状和线条设计纹样。

4. 培养创新思维和审美能力，能够独立创作纹样作品。

教学内容本节课的主要教学内容包括：1. 纹样的定义和特点。

2. 纹样的分类，包括传统纹样和现代纹样。

3. 纹样设计的基本元素，如点、线、面、色彩等。

4. 纹样设计的步骤和方法。

5. 纹样创作的实践操作。

教学重点与难点教学重点是使学生掌握纹样设计的基本元素和步骤，能够独立创作纹样作品。

教学难点是引导学生运用创新思维设计出具有个性和美感的纹样。

教具与学具准备教具：纹样设计相关的图片、PPT、视频等教学资源。

学具：彩色铅笔、水彩笔、纸张、剪刀、胶水等美术用品。

教学过程1. 导入：通过展示一些美丽的纹样图片，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。

2. 知识讲解：讲解纹样的定义、特点、分类以及设计的基本元素和步骤。

3. 案例分析：分析一些经典的纹样设计案例，让学生了解纹样设计的魅力和应用。

4. 实践操作：学生根据所学知识，运用彩色铅笔、水彩笔等工具，设计自己的纹样作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈和建议。

板书设计1. 五年级上册美术教学设计第3课《美丽的纹样》人教新课标2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程作业设计1. 设计自己的纹样作品，要求运用所学的纹样设计方法和技巧。

2. 收集一些传统和现代纹样的图片，分析其特点和美感。

3. 尝试运用不同的材料（如彩色纸、布料等）进行纹样创作。

课后反思1. 学生对纹样设计的基本元素和步骤的掌握情况。

2. 学生在实践操作中的表现和创新能力的体现。

五年级上册美术教案-《3美丽的纹样》教学目标1. 让学生了解纹样的概念、分类和特点，培养学生的审美能力。

2. 引导学生观察生活中的纹样，提高学生的观察能力和创新能力。

3. 培养学生运用纹样进行美术创作的能力，提高学生的动手操作能力。

4. 培养学生热爱生活、热爱艺术、热爱传统文化的情感。

教学内容1. 纹样的概念、分类和特点2. 纹样的观察与欣赏3. 纹样的创新与应用4. 纹样作品创作教学重点与难点1. 教学重点：纹样的概念、分类和特点，纹样的创新与应用。

2. 教学难点：纹样的创新设计，纹样作品的创作。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、纹样实物或图片。

2. 学具：绘画工具、彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过展示生活中的纹样实物或图片，引导学生关注纹样，激发学生的学习兴趣。

2. 新课：讲解纹样的概念、分类和特点，让学生了解纹样的基本知识。

3. 欣赏：展示优秀的纹样作品，引导学生欣赏、分析纹样的美感。

4. 实践：让学生运用所学知识，进行纹样的创新设计。

5. 创作：引导学生运用纹样进行美术创作，培养学生的动手操作能力。

6. 展评：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美能力。

7. 总结：对本节课所学知识进行总结，强调纹样在生活中的应用。

板书设计1. 美丽的纹样2. 课题：纹样的概念、分类和特点3. 教学重点：纹样的创新与应用4. 教学难点：纹样作品的创作作业设计1. 创作一幅以纹样为主题的美术作品。

2. 收集生活中的纹样实物或图片，进行观察和分析。

课后反思1. 教学目标是否达到，学生的掌握情况如何？2. 教学内容是否充实，学生的兴趣是否激发？3. 教学方法是否恰当，学生的参与度如何？4. 教学效果如何，学生的作品是否具有创新性？5. 针对学生的表现，如何进行下一步的教学调整？本节课通过纹样的学习，培养了学生的审美能力、观察能力、创新能力和动手操作能力。

在教学过程中，注重学生的参与和实践，激发学生的学习兴趣。

五年级上册美术教案第3课《美丽的纹样》人教新课标教学目标1. 让学生了解和掌握纹样的基本概念、分类和特点，培养学生的审美观察能力。

2. 培养学生运用纹样进行创作的能力，提高学生的创新意识和实践能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱艺术、热爱传统民间文化的情感，增强学生的民族自豪感。

教学内容1. 纹样的基本概念：纹样是指以线条、色彩、形状等元素组合而成的具有一定规律性和装饰性的图案。

2. 纹样的分类：几何纹样、植物纹样、动物纹样、人物纹样等。

3. 纹样的特点：规律性、装饰性、象征性、审美性等。

4. 纹样的应用：服饰、家居、建筑、工艺品等。

教学重点与难点1. 教学重点：纹样的基本概念、分类和特点，以及纹样的应用。

2. 教学难点：纹样的创新设计，以及如何运用纹样进行创作。

教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教材、参考资料等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、参考资料等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示各种美丽的纹样，引导学生关注纹样，激发学生的学习兴趣。

2. 新课：讲解纹样的基本概念、分类和特点，以及纹样的应用，让学生对纹样有更深入的了解。

3. 案例分析：分析一些经典的纹样设计案例，让学生了解纹样设计的技巧和方法。

4. 实践操作：让学生运用所学知识，进行纹样创作，培养学生的创新意识和实践能力。

5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调纹样在生活中的应用价值。

板书设计1. 《美丽的纹样》2. 课题：纹样的基本概念、分类和特点，以及纹样的应用。

3. 重点：纹样的创新设计，以及如何运用纹样进行创作。

4. 难点：纹样设计的技巧和方法。

作业设计1. 让学生运用所学知识，设计一款纹样，要求具有创意和美观性。

2. 学生可以参考教材、网络等资源，进行纹样设计。

3. 作业提交方式：纸质或电子版，要求注明班级、姓名、学号。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生对纹样有了更深入的了解，能够运用所学知识进行纹样创作。

五年级上册美术教学设计－3 美丽的纹样 | 人教新课标教学目标知识与技能让学生了解纹样的基本概念，认识纹样的美感和装饰性。

培养学生运用简单的几何图形和线条进行纹样创作的技能。

引导学生学会欣赏和评价纹样作品，提高审美能力。

过程与方法通过观察、讨论和实践，使学生掌握纹样的设计方法和应用技巧。

培养学生合作学习的能力，通过小组合作完成纹样设计任务。

情感态度与价值观培养学生对传统和现代纹样的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

增强学生对美术与生活联系的感知，提高对美术学科的认识和尊重。

教学内容纹样的概念与分类纹样的定义传统纹样与现代纹样纹样的功能和用途纹样的设计方法常见几何图形的运用线条的排列与组合色彩的搭配原则纹样的应用实例传统工艺品上的纹样现代设计中的纹样应用学生作品的展示与评价教学重点与难点教学重点纹样的设计方法和应用技巧学生的实践操作能力和创造力的培养教学难点纹样设计的创新和个性化表达学生对纹样美感的理解和评价教具与学具准备纹样设计相关的图片和实物彩色纸张、画笔、剪刀等美术用品多媒体教学设备教学过程导入通过展示纹样图片或实物，引起学生的兴趣。

讲解纹样的概念和分类，引导学生初步了解纹样。

新课学习介绍纹样的设计方法，包括几何图形的运用、线条的排列组合和色彩的搭配原则。

展示纹样应用实例，让学生了解纹样在实际生活中的应用。

实践操作分组进行纹样设计练习，鼓励学生发挥想象力和创造力。

引导学生相互交流合作，共同完成纹样设计任务。

展示与评价学生展示自己的作品，并进行自评和互评。

教师对学生的作品进行评价和指导，提出改进意见。

板书设计美丽的纹样副纹样的设计与应用主要内容：纹样的概念、分类、设计方法、应用实例作业设计设计一个纹样作品，要求运用几何图形、线条和色彩的搭配，体现出美感和装饰性。

写一篇关于纹样设计的心得体会，包括设计过程、遇到的问题和解决方法等。

课后反思教学目标是否达到，学生的掌握情况如何？教学过程中是否有效引导学生进行合作学习？学生的作品展示是否体现了创造力和个性化表达？对教学方法和策略的改进建议。

五年级上册美术教案-第3课美丽的纹样▏人教新课标教学目标本课旨在培养学生的审美能力和创造力，通过了解和欣赏不同的纹样，激发学生对美术的兴趣，并提高他们的观察能力和动手能力。

同时，通过本课的学习，学生能够理解纹样在美术和生活中的应用，培养他们的审美观念和艺术修养。

教学内容1. 纹样的概念和分类：介绍纹样的定义，以及几何纹样、植物纹样、动物纹样等不同类型的纹样。

2. 纹样的特点和美感：分析不同纹样的特点和美感，让学生理解纹样在美术和生活中的应用。

3. 纹样的创作方法：引导学生学习纹样的创作方法，包括观察、想象、设计等。

教学重点与难点重点：纹样的概念、分类和特点，以及纹样的创作方法。

难点：如何引导学生理解和欣赏不同类型的纹样，并能够运用所学知识进行创作。

教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、纹样图片等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

教学过程1. 导入：通过展示一些美丽的纹样图片，引起学生的兴趣，然后引出本课的主题。

2. 讲解：讲解纹样的概念、分类和特点，让学生对纹样有一个基本的了解。

3. 欣赏：展示不同类型的纹样，引导学生欣赏和分析，理解纹样的美感和应用。

4. 实践：引导学生进行纹样的创作，可以是手绘、剪纸、拼贴等形式。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。

板书设计1. 美丽的纹样2. 副五年级上册美术第3课3. 教学目标：培养学生的审美能力和创造力4. 教学内容：纹样的概念、分类、特点和创作方法5. 教学重点与难点：纹样的概念、分类和特点，以及纹样的创作方法6. 教学过程：导入、讲解、欣赏、实践、展示与评价作业设计1. 创作一幅纹样作品，可以是手绘、剪纸、拼贴等形式。

2. 用文字描述自己的作品，包括纹样的类型、特点和创作过程。

课后反思通过本课的学习，学生对纹样有了更深的理解和认识，他们的观察能力和动手能力也得到了提高。

在实践环节，学生积极参与，创作出了很多有创意的作品。

五年级上册美术教学设计美丽的纹样人教新课标教学目标知识与技能1. 学生能够了解纹样的基本概念和分类。

2. 学生能够掌握纹样的设计方法和应用技巧。

3. 学生能够运用所学知识创作出富有创意和美感的纹样作品。

过程与方法1. 学生通过观察、分析和实践，培养审美观察能力和创新设计能力。

2. 学生通过小组合作和讨论，提高沟通协作能力和问题解决能力。

情感、态度和价值观1. 学生培养对美术和纹样设计的兴趣和热爱。

2. 学生培养对传统文化的尊重和传承意识。

教学内容1. 纹样的基本概念和分类。

2. 纹样的设计方法和应用技巧。

3. 纹样创作的实践和展示。

教学重点与难点重点1. 纹样的基本概念和分类。

2. 纹样的设计方法和应用技巧。

难点1. 纹样的创意设计和实践操作。

教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、示范作品。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

教学过程1. 导入：通过PPT展示不同类型的纹样，引导学生了解纹样的基本概念和分类。

2. 新课：讲解纹样的设计方法和应用技巧，通过示范作品展示纹样的创作过程。

3. 实践：学生分组进行纹样创作，教师巡回指导。

板书设计1. 美丽的纹样2. 内容：纹样的基本概念、分类、设计方法和应用技巧。

作业设计1. 创作一幅纹样作品，要求富有创意和美感。

2. 写一篇关于纹样的观察日记，记录自己的创作过程和心得体会。

课后反思1. 教学过程中学生的参与度和兴趣如何？2. 教学内容是否清晰易懂？3. 学生的作品是否达到了预期的教学目标？4. 如何改进教学方法和策略以提高教学效果？此文档共包含教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思八部分内容，共计约500字。

重点关注的细节是“纹样的设计方法和应用技巧”。

纹样的设计方法和应用技巧纹样设计是美术教学中的重要组成部分，它不仅能够培养学生的审美观察能力和创新设计能力，还能够让学生在实践中体验美术创作的乐趣。

五年级上册美术教案－ 3 美丽的纹样｜人教新课标教学目标本课旨在培养学生的审美能力和创造力，通过了解和绘制纹样，让学生掌握图案设计的基本方法，增强对传统和现代美术作品的认识与欣赏。

学生将能够：1. 知识与技能：描述纹样的特点，理解纹样的分类和设计方法。

2. 过程与方法：运用观察、分析和实践，创作出具有个人特色的纹样设计。

3. 情感态度价值观：增进对美术的热爱，尊重传统文化，培养合作精神和创新意识。

教学内容- 纹样的定义与功能：介绍纹样在艺术和文化中的重要性。

- 纹样的分类：传统与现代纹样，自然与几何纹样。

- 纹样设计原则：对称、比例、节奏和色彩运用。

- 纹样创作的步骤：构思、草图、定稿、上色。

教学重点与难点- 重点：纹样的设计方法和实践创作。

- 难点：纹样的创意构思和色彩搭配。

教具与学具准备- 教具：多媒体设备、PPT课件、纹样设计示例。

- 学具：纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩等绘画材料。

教学过程1. 导入：通过展示生活中的纹样实例，引发学生对纹样设计的兴趣。

2. 新授：讲解纹样的定义、分类和设计原则，辅以PPT和实物展示。

3. 实践：学生根据所学原则，分组讨论并绘制纹样设计草图。

4. 创作：学生在草图基础上完成纹样的定稿和上色。

5. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计- 美丽的纹样- 提纲：纹样定义、分类、设计原则、创作步骤- 关键词：对称、比例、节奏、色彩作业设计- 个人作业：设计一个纹样，要求运用课堂所学原则。

- 小组作业：合作设计一个纹样系列，展现创意和团队合作。

课后反思通过本课教学，学生应能理解和运用纹样设计的基本原则，创作出具有创意和个人风格的纹样。

课后反思应关注学生的设计思路、技术应用和创新能力，以便在后续教学中做出适当调整，更好地促进学生的全面发展。

重点细节：纹样设计原则纹样设计原则是本节课的核心内容，它是学生能否成功创作出美丽纹样的关键。

因此，我们需要对纹样设计原则进行详细补充和说明，以确保学生能够充分理解和掌握。

人教版五年级美术上册《美丽的纹样》教案（精选9篇）人教版五年级美术上册《美丽的纹样》篇1(一)激趣导入分组欣赏和交流学生课前准备的生活用品, 了解纹样的形状、作用，感受纹样的美。

(二)感知探究1.欣赏，找一找单独纹样的技法有哪些?2.小组间互相学习交流单独纹样的变化过程和骨架结构。

(三)学生实践操作设计一个单独纹样，表现形式不限。

(四)作业展评选组内优秀的作品进行评价。

评出“小小设计奖”“小小创意奖”。

(五)课堂延伸1.今天我们设计的纹样你准备把它用在哪儿?2.学生欣赏连续纹样，简单了解。

评价建议：1.能否运用点、线、面完成单独纹样的设计。

2.能否用不同的技法表现纹样。

3.能否表达自己创作的纹样所要运用到的地方。

人教版五年级美术上册《美丽的纹样》教案篇2教学目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。

应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。

培养学生的审美能力和动手能力。

教学重点：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。

教学难点：运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。

教学具准备：适合纹样图片资料、作画工具等。

教学内容：1、组织教学导入新课欣赏图案将学生带入美丽的图案中(图案本身的魅力吸引学生的注意力，将学生带入美的情景中，激发学生的兴趣。

)生欣赏图案提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律?生：我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。

生：有的外形像桃子、有的像树叶。

生：里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起。

生：里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形——(同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点)师总结学生的发言，揭示课题：适合纹样2、了解知识掌握方法师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。

来说一说，你在哪些地方见过它们?生讨论发言。

五年级上册美术教学设计－ 3 美丽的纹样｜人教新课标教学目标1. 知识与技能：让学生了解纹样的基本概念、分类和特点，掌握纹样的设计方法和步骤，能够运用所学知识创作出具有个性和创意的纹样作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察能力、创新能力和审美能力，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对传统艺术的热爱和尊重，激发学生对美术创作的兴趣和热情，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

教学内容1. 纹样的概念与分类：介绍纹样的定义、起源和发展，讲解连续纹样、单独纹样等不同类型的纹样及其特点。

2. 纹样的设计方法与步骤：讲解纹样的设计原则和步骤，如对称、均衡、节奏等，引导学生掌握从构思到实施的完整过程。

3. 纹样的创新与实践：鼓励学生发挥想象力和创造力，将传统纹样与现代元素相结合，创作出具有个性和时代感的纹样作品。

教学重点与难点1. 重点：纹样的设计方法和步骤，纹样的创新与实践。

2. 难点：纹样的构思与实施，纹样的创意与表现。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、纹样实物或图片、示范作品等。

2. 学具：纸张、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

教学过程1. 导入：通过展示纹样实物或图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 新授：讲解纹样的概念、分类和特点，示范纹样的设计方法和步骤，引导学生掌握相关知识。

3. 实践：让学生动手操作，根据所学知识创作纹样作品，教师巡回指导，提供帮助和建议。

板书设计1. 美丽的纹样2. 内容：纹样的概念、分类、设计方法与步骤、创新与实践等。

作业设计1. 必做题：创作一幅纹样作品，要求运用所学知识和技巧，具有个性和创意。

课后反思1. 教学效果：分析学生在课堂上的表现和作品的质量，评估教学目标的达成程度。

重点细节：纹样的设计方法与步骤纹样的设计方法与步骤是本节课的核心内容，它直接关系到学生能否成功创作出具有美感和创意的纹样作品。

《美丽的纹样》教学设计一、教材分析《美丽的纹样》是人教版五年级上册第三课的内容，本课属于新课程标准中“设计·应用”学习领域的课程。

教师可以选择直观感知、探究感悟、创造活动等教学方法教学此课。

教学中，以感知纹样的美丽——探究纹样的特征——学习纹样的设计——尝试纹样的创作为教学主线，设计了欣赏导入、观察比较、自主探究、尝试设计、大胆创作这五个环节，环环相扣，自然承接。

将欣赏与体验、体验与尝试结合在一起，有效提高学生对美的鉴赏能力和创作能力。

二、教学目标1. 通过本课的学习，了解单独纹样的基本知识，以及单独纹样在生活中的广泛应用。

2. 通过本课的学习，能用点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对单独纹样进行装饰。

3. 提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。

三、教学重点、难点1. 教学重点：能用自然、几何图形等要素结合点、线、面来装饰单独纹样。

2. 教学难点：运用纹样变化的方法来设计单独纹样。

四、教学过程（一）视频导入1．展示大自然中的花朵图片教师语言：同学们好，大家一定都见过大自然中美丽的花朵吧，可是美丽的花朵今天突然变了样，出现在我们的画纸上，你想学学它的设计方法吗？2．出示课题教师语言：这节课就让我们一起来学习第3课《美丽的纹样》。

板书课题：《美丽的纹样》。

（二）讲授新课1. 介绍纹样文化教师语言：说起纹样，它的历史非常悠久，我们就拿青铜器举例，看看它上面都有哪些纹样吧。

（播放视频）2. 生活中的应用提问：了解了纹样小知识，其实在生活中最常见的就是花卉纹样，想想你在哪里见到过呢？教师语言：有的同学说在邮票、瓷器、壁画、古画、漆器、影壁上都见过这样美丽的纹样。

它在生活中的应用可真广泛呀。

可是这么美丽的纹样，是如何设计出来的呢？3. 纹样的变化过程教师语言：我们从一朵花入手，其实设计纹样是有法可循的。

我们先要对大自然中的花朵进行写生，再用简单的线条进行概括、夸张、变形，最后加以点线面的装饰就完成了。

五年级上册美术教学设计《3美丽的纹样》人教新课标教学目标本节课旨在让学生通过观察和创作，了解纹样的基本概念和分类，掌握纹样的设计方法和应用技巧。

同时，培养学生对美的感知能力和创造力，提高审美水平。

教学内容1. 纹样的基本概念和分类2. 纹样的设计方法和应用技巧3. 纹样的创作实践教学重点与难点重点：纹样的设计方法和应用技巧难点：纹样的创新设计教具与学具准备1. 教具：PPT、纹样设计案例、绘画工具2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水教学过程1. 导入：通过PPT展示美丽的纹样图片，引导学生观察和感受纹样的美。

2. 讲解：介绍纹样的基本概念、分类和设计方法，讲解纹样的应用技巧。

3. 演示：示范纹样的创作过程，展示纹样的创新设计。

4. 实践：学生分组进行纹样的创作实践，教师巡回指导。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。

板书设计1. 五年级上册美术教学设计《3美丽的纹样》人教新课标2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 教学内容：纹样的基本概念和分类、纹样的设计方法和应用技巧、纹样的创作实践4. 教学重点与难点：纹样的设计方法和应用技巧、纹样的创新设计作业设计1. 创作一幅纹样作品，要求创新设计，色彩丰富，图案美观。

2. 写一篇关于纹样设计的感想，内容包括纹样的美、设计方法、应用技巧等。

课后反思本节课通过观察、讲解、实践、展示与评价等环节，让学生了解了纹样的基本概念和分类，掌握了纹样的设计方法和应用技巧。

学生在创作实践中，充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出了丰富多彩的纹样作品。

通过本节课的学习，学生对纹样的美有了更深的感受，审美水平得到了提高。

但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对纹样的创新设计不够大胆，作品略显单一。

在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新意识，提高他们的设计能力。

五年级上册美术教学设计第3课美丽的纹样▏人教新课标教学目标1. 让学生了解纹样的概念，认识到纹样在生活中的应用。

2. 培养学生对纹样的审美能力，提高他们对美的感知和创造能力。

3. 引导学生运用基本的纹样设计技巧，创作出具有个性和创意的纹样作品。

教学内容1. 纹样的概念：介绍纹样的定义，让学生了解纹样是一种视觉艺术，包括图案、颜色和形状等元素。

2. 纹样的分类：介绍常见的纹样类型，如几何纹样、植物纹样、动物纹样等，并展示相应的图片或实物。

3. 纹样的设计技巧：讲解纹样设计的基本原则，如对称、重复、对比等，并通过实例进行演示。

4. 纹样的应用：介绍纹样在生活中的应用，如服装、家居、建筑等，并展示相应的图片或实物。

教学重点与难点1. 教学重点：纹样的概念、分类和设计技巧。

2. 教学难点：纹样的创意设计和应用。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、纹样图片或实物、纹样设计软件等。

2. 学具：绘画工具（如彩色铅笔、水彩笔等）、纸张、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过展示一些美丽的纹样图片或实物，引起学生的兴趣，导入本课的主题。

2. 讲解：讲解纹样的概念、分类和设计技巧，通过实例进行演示，让学生对纹样有更深入的了解。

3. 实践：让学生运用所学的纹样设计技巧，创作出具有个性和创意的纹样作品。

4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行自评和互评，提高他们对纹样的审美能力。

板书设计1. 五年级上册美术教学设计第3课美丽的纹样2. 内容：纹样的概念、分类、设计技巧、应用等。

作业设计1. 让学生运用所学的纹样设计技巧，创作出具有个性和创意的纹样作品。

2. 可以是绘画作品，也可以是手工制作的作品。

课后反思1. 教师应反思教学过程中学生的参与程度和兴趣，以及教学效果是否达到预期。

3. 教师可以与学生进行交流，了解他们对纹样设计和创作的感受和建议，以便更好地指导他们的学习。

重点关注的细节是“纹样的设计技巧”和“教学过程”。

五年级上册美术教学设计－ 3 美丽的纹样｜人教新课标教学目标本课旨在培养学生的审美能力和创造力，通过了解和欣赏美丽的纹样，激发学生对美术的兴趣，并提高他们的观察能力和动手能力。

同时，通过学习纹样的设计方法和技巧，使学生能够运用所学知识，创作出富有个性和创意的纹样作品。

教学内容1. 纹样的定义和作用2. 纹样的分类和特点3. 纹样的设计方法和技巧4. 纹样的应用和展示教学重点与难点重点：纹样的设计方法和技巧，以及如何运用所学知识创作出富有个性和创意的纹样作品。

难点：纹样的创意和设计，如何激发学生的创造力和想象力，使他们在创作过程中能够独立思考和解决问题。

教具与学具准备1. 教具：PPT、纹样设计案例、美术教材、绘画工具等。

2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过展示一些美丽的纹样作品，引起学生的兴趣，让他们对纹样有一个初步的认识和了解。

2. 纹样的定义和作用：讲解纹样的定义，以及纹样在美术创作中的应用和作用，让学生明白纹样的重要性。

3. 纹样的分类和特点：介绍不同类型的纹样，如几何纹样、植物纹样、动物纹样等，并分析它们的特点和美感。

4. 纹样的设计方法和技巧：讲解纹样的设计方法和技巧，如对称、重复、变化等，让学生掌握纹样设计的基本原则。

5. 纹样的应用和展示：展示一些纹样在实际生活中的应用案例，如服装、家居、建筑等，让学生了解纹样的广泛应用。

6. 实践操作：让学生运用所学知识，进行纹样的设计和创作，鼓励他们发挥自己的创意和想象力。

7. 作品展示和评价：展示学生的作品，进行互相评价和讨论，提高学生的审美能力和交流能力。

板书设计1. 美丽的纹样2. 副纹样的设计方法和技巧3. 内容：纹样的定义、分类、设计方法和技巧、应用和展示等。

作业设计1. 作业内容：设计一个纹样，要求创意独特，美观大方。

2. 作业要求：使用彩色铅笔或水彩笔进行绘制，尺寸不限。

3. 提交时间：下节课上课前。

五年级上册美术教学设计《3美丽的纹样》人教新课标教学目标本节课旨在让学生通过观察和创作，了解纹样的基本概念和分类，培养学生的审美能力和创新思维。

同时，通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。

教学内容1. 纹样的基本概念和分类2. 纹样的设计原则3. 纹样的应用范围4. 纹样的创新设计教学重点与难点1. 教学重点：纹样的基本概念、分类和设计原则2. 教学难点：纹样的创新设计教具与学具准备1. 教具：PPT、纹样设计案例、教材2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料教学过程1. 导入：通过展示一些美丽的纹样图片，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。

2. 新课讲解：讲解纹样的基本概念、分类和设计原则，让学生对纹样有更深入的了解。

3. 案例分析：分析一些经典的纹样设计案例，让学生了解纹样的应用范围和设计技巧。

4. 实践活动：让学生分组进行纹样的创新设计，培养学生的动手能力和团队协作能力。

5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行自评和互评，提高学生的审美能力和创新思维。

板书设计1. 《3美丽的纹样》2. 副纹样的基本概念、分类和设计原则3. 纹样的基本概念、分类、设计原则、应用范围、创新设计4. 配图：纹样设计案例、学生作品作业设计1. 作业内容：让学生根据自己的兴趣，设计一个纹样，并说明设计思路和寓意。

2. 作业要求：设计新颖、寓意深刻、色彩搭配和谐课后反思本节课通过观察、讲解、实践、展示等方式，让学生对纹样有了更深入的了解。

在教学过程中，我注重培养学生的动手能力和团队协作能力，同时也提高了学生的审美能力和创新思维。

但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生对纹样的设计原则掌握不够牢固，需要在今后的教学中加以改进。

教学重点与难点1. 教学重点：纹样的基本概念、分类和设计原则2. 教学难点：纹样的创新设计教学难点：纹样的创新设计1. 纹样设计的灵感来源：纹样设计的灵感可以来源于自然界的动植物、传统文化、现代艺术等。

《美丽的纹样》教学设计
一、教学目标
知识与能力：了解纹样的概念、特点等基本知识，学习花纹装饰的不同方法，掌握其图案装饰的一般规律，培养学生的审美能力和动手能力，并用自己的感受和联想创造设计新形象的花纹。

过程与方法：学习运用点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法绘制纹样图案，设计新颖的适合纹样。

情感态度与价值观：本课通过学习，使学生了解图案纹样的产生，学习基本纹样的设计方法，理解装饰图案的艺术特点，培养学生热爱生活的情感，运用所学的适合纹样知识装饰美化生活用品
二、教学重难点
教学重点：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。

运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。

教学难点：根据变化的规律设计不同的装饰纹样。

三、教学策略
五年级的学生已经能够用一些简单的语言来表达自己多美术作品的感受，其中他们的美术创作和审美能力已经达到一定的水平。

面对新鲜事物，他们充满了好奇，他们积极主动的吸收外来的，新鲜事物，他们有着强烈的求知欲，表现欲，及其丰富的想象力和创作力。

但学生对这类设计课。

有很强的畏难情趣，觉得枯燥没兴趣，教学中，以感知纹样的美丽——探究纹样的特征——学习纹样的设计——尝试纹样的创作为教学主线，设计了游戏导入、观察比较、自主探究、尝试设计、大胆创作等环节，环环相扣，自然承接。

将欣赏与体验、体验与尝试结合在一起，有效提高学生对美的鉴赏能力和创作能力，为学生营造一个自由发挥艺术天地和展现学生自我个性的艺术舞台。