ERP原理与应用案例

Ⅸ 《ERP原理及应用》教学大纲

一、课程性质及任务

课程性质：本课程是高职高专信息类相关专业的一门专业基础课，是电子商务等专业的必修课，信息处理作为现代信息技术中的重要组成部分，企业作为信息化的基础，两者的结合就是信息技术在企业信息化中的应用，先进的管理思想借助于先进的信息技术在企业信息化中过程中得到充分的应用和体现，企业资源计划（ERP）作为其中最重要的一种先进的管理手段和方法之一，本课程专门介绍此内容。因此，本课程在电子商务、管理等类相关专业的教学中，具有相当重要的地位。

教学任务：本课程教授企业信息化的相关知识和技术发展，ERP在企业信息化中的重要作用，理解企业使用ERP软件的必要性和重要的现实意义，掌握ERP的原理其相关的先进管理理念。重点掌握ERP的原理及其实际应用的相关内容，以及相关的一些先进管理理念。培养学生对企业信息化建设的认识以及利用ERP处理解决企业中的实际问题的能力。

二、课程教学目标

1、知识目标

(1) 基本概念，包括ERP的产生及发展过程；基本MRP、MRPII、ERP的原理及相关概念；企业信息化的相关内容。

(2) ERP的软件实现，主要包括软件模块组成。

(3) ERP的实施过程及企业应用ERP的一般过程及基本方法。

2、能力目标

（1） 企业实施ERP的建设能力、实施和运行能力。

（2） 利用ERP处理解决企业中的实际问题的能力。

三、教学内容和教学基本要求

第1章 ERP概述

[教学目的与要求]

(1) 了解企业信息化的产生背景及其现实意义； Ⅸ (2) 重点掌握企业资源管理的发展过程及其产生的背景；

(3) 掌握基本MRP、闭式MRP、MRPⅡ和ERP等各个阶段的管理思想和相关理论；

(4) 理解信息技术的发展对ERP发展所起的作用以及ERP发展的趋势。

[教学重点与难点]

一、教学重点

(1) ERP发展各个阶段的管理思想和相关理论

未知驱动探索，专注成就专业

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ERP系统原理和实施

1. 引言

企业资源计划（Enterprise Resource Planning，简称ERP）系统是一种综合管理软件，旨在帮助企业实现更高效的资源管理、提高生产效率、降低成本，并改善企业的运营和决策过程。本文将介绍ERP系统的原理和实施过程，以帮助读者更好地理解和应用ERP系统。

2. ERP系统原理

ERP系统的原理是基于集成的数据处理和信息管理，将企业各部门的数据整合到一个统一的数据库中，建立起各个业务模块之间的关联和协调。以下是ERP系统的核心原理：

2.1 集成管理

ERP系统可以集成管理企业的各个部门和业务流程，包括采购、生产、销售、财务等。通过集成管理，可以实现企业内部各个部门之间的信息共享和协同工作，避免了数据冗余和信息孤岛的问题。 未知驱动探索，专注成就专业

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2.2 数据一致性

ERP系统通过建立统一的数据库，确保企业内部各个部门的数据一致性。这意味着无论是采购部门、销售部门还是财务部门，都可以通过ERP系统查看和更新同一份数据，避免了因数据不统一而导致的错误决策和沟通障碍。

2.3 业务流程优化

ERP系统基于企业的业务流程进行设计和定制，可以帮助企业优化业务流程并提高效率。通过ERP系统，企业可以将繁琐的手工操作转为自动化处理，减少人为错误和时间成本，提高生产效率。

3. ERP系统实施

ERP系统的实施是一个复杂的过程，需要企业充分准备并与专业的实施团队合作。以下是ERP系统实施的主要步骤：

3.1 需求分析

在实施ERP系统之前，企业需要进行需求分析，明确系统的功能和业务流程。这需要与实施团队密切合作，准确地定义系统的需求，以满足企业的实际需求。 未知驱动探索，专注成就专业

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3.2 系统选择

根据需求分析的结果，企业需要选择适合自己的ERP系统。在选择过程中，需要考虑系统的功能、可扩展性、安全性等方面，并与实施团队一起评估选型。

成都东软信息技术职业学院

教 案

课程名称： ERP原理与应用

年级专业： 07信息管理

授课班次： 07信息管理

授课教师： 晏军

授课时间： 2009 — 2010年1学期

2009 年 8 月

《ERP原理与应用》课程是我院信息技术与商务管理系公共基础课程，是一门具有连接管理类以及信息技术类课程的特点，既重理论学习又重实践操作的多学科综合的应用型课程。通过本课程的学习旨在使学生了解ERP市场和当前中国企业信息化现状，了解ERP的基本概念、功能和特征，掌握企业资源管理计划制订、控制过程的基本原理和方法，理解客户服务、库存周转和高效率的工厂作业达到协调的管理策略，熟悉企业资源管理信息系统的创建和应用，以及相关的应用软件体系。本课程着重培养面向IT行业，培养熟悉现代企业管理运营、掌握ERP应用技术的高素质应用型人才。

为了更好地实现我院的人才培养目标，我院在教学过程中大胆一些新的教学方法和模式，通过多年的教学实践，我院《ERP原理与应用》课程有如下特色：

1. 针对我校学生每人都有笔记本电脑，课堂教学与课下自学有机结合；

2. 教学组织形式的多样化。面对面教学为主，e-learning教学为辅的教学模式；Online Classroom模式；面对面授课的网络教室模式等。多样化的教学组织形式扩大了单位时间内学生主动活动的空间。

3. 打造“教、学、做”一体化的实训平台

4. 教学活动从以“教”为中心转向以“学”为中心。

5. 进行“模拟体验式教学”。构建沙盘对抗演练系统、ERP综合实验室与校内模拟实习基地、校外实习基地4个平台。

6. 采用形式多样、内容丰富的“三维一体”的教学模式。

教 案 首 页

课程名称 ERP原理与应用

授课专业 07财务管理/06信息管理 班级 07财务管理/06信息管理 课程编号

ERP的思想

ERP全称“Enterprise Resource Planning”,翻译成中文叫做“企业资源计划”。她它将企业的物流、资金流和信息流统一起来进行管理，对企业所拥有的人力、资金、材料、设备、方法（生产技术）、信息和时间等各项资源进行综合平衡和充分 考虑，最大限度地利用企业的现有资源取得更大的经济效益，科学、有效地管理企业人、财、物、产、供、销等各项具体工作。

ERP不仅仅是一种软件

简要的说企业的所有资源包括3大流：物流、资金流和信息流。ERP也就是对这三种资源进行全面集成管理的管理信息系统。概括地说，ERP是建立在信息技术基础上，利用现代企业的现金管理思想，全面的继承了企业的所有资源信息，并为企业提供决策、计划、控制与经营业绩评估全方位和系统化的管理平台。ERP系统是一种管理理论和管理思想，不仅仅是信息系统。它利用企业的所有资源，包括内部资源和外部市场资源，为企业制造产品或提供服务创造最优的解决方案，最终达到企业的经营目标。由于这种管理思想必须依附于电脑软件的运行，所以人们常把ERP系统当成一种软件，这是一种误解。要想理解与应用ERP系统，必须了解ERP的实际管理思想和理念，才能真正地掌握与利用ERP。

ERP不仅仅是软件，而是系统的管理方法，是管理的平台

管理信息化不光是对管理工作过程的电算化，信息化管理也不光是利用信息化的设施来代替一些手工的管理工作。管理信息化有四个核心的管理思想：

 供应链管理思想是计划的核心思想

 以客户为核心的指导思想

 基于事实与数据的统一决策方法

 追求不断改进的过程

一、 发现与提高企业核心竞争力——供应链思想的精髓

ERP软件是基于供应链思想 的应用，企业的资源将与处于供应链的各个节点企业进行广泛的资源共享、全面合作，是竞争与利益共享的关系。ERP软件供应商也经常会强调这一点，但是不能展开或深入指导企业如何建立企业的供应链管理，从而为提供企业竞争力服务。