11六下美丽的地球精品PPT课件

2017年10月，中国天文学家确定太阳系所在的银河系比之前通常认为 的要宽近26%。
牛顿自己回忆，1666年前后，他在老家居住的时候已经考虑过万有引力的问 题。最有名的一个说法是：在假期里，牛顿常常在花园里小坐片刻。有一次，象
以往屡次发生的那样，一个苹果从树上掉了下来。
一个苹果的偶然落地，却是人类思想史的一个转折点，它使那个坐在花园里 的人的头脑开了窍，引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物体都受到差不多总 是朝向地心的吸引呢。牛顿思索着。终于，他发现了对人类具有划时代意义的万 有引力。牛顿高明的地方就在于他解决了胡克等人没有能够解决的数学论证问题。 1679年，胡克曾经写信问牛顿，能不能根据向心力定律和引力同距离的平方成 反比的定律，来证明行星沿椭圆轨道运动。牛顿没有回答这个问题。1685年， 哈雷登门拜访牛顿时，牛顿已经发现了万有引力定律：两个物体之间有引力，引 力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比。当时已经有了地球半径、 日地距离等精确的数据可以供计算使用。牛顿向哈雷证明地球的引力是使月亮围 绕地球运动的向心力，也证明了在太阳引力作用下，行星运动符合开普勒运动三 定律。在哈雷的敦促下，1686年底，牛顿写成划时代的伟大著作《自然哲学的 数学原理》一书。皇家学会经费不足，出不了这本书，后来靠了哈雷的资助，这
美丽的地球
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他 们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘 的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色 和白色的纹痕互相交错，周围裹着一 层薄薄的水蓝色“沙衣”。地球，这 位人类的母亲，这个生命的摇篮，是 那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是， 地球又是一个半径只有6300多公里的 星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一 叶扁舟。
保护家园， 人人有责！
银河系(Milky Way Galaxy，别名"银汉""天河、银河、星河、天汉、 等)")，是太阳系所在的棒旋星系，包括1000~4000亿颗恒星和大量的星 团、星云以及各种类型的星际气体和星际尘埃，从地球看银河系呈环绕 天空的银白色的环带。总质量约为太阳的2100亿倍 ，隶属于本星系群， 最近的河外星系是距离银河系254万光年的仙女星系。 银河系呈扁球体，具有巨大的盘面结构，由明亮密集的核心、两条主要 的旋臂和两条未形成的旋臂组成，旋臂相距4500光年。太阳位于银河 一个支臂猎户臂上，至银河中心的距离大约是2.6万光年。 银河系的中央是超大质量的黑洞(人马座A)，自内向外分别由银心、银 核、银盘、银晕和银冕组成。银河系中央区域多数为老年恒星(以白矮 星为主 )，外围区域多数为新生和年轻的恒星。周围几十万光年的区域 分布着十几个卫星星系，其中较大的有大麦哲伦星云和小麦哲伦星云。 银河系通过缓慢的吞噬周边的矮星系使自身不断壮大。
•说说身边存在哪些环 境污染的现象。
河水污染， 鱼儿翻肚而死
河水被污染
大气被污染
因为环境污染，酸雨突袭， 整片森林毁于一旦。
• 说说我们小学生应该怎 样保护我们身边的环境， 怎样保护地球？
只有一个地球，如果它被破坏了，我 们将别无去处。如果地球上的各种资 源都枯竭了，我们很难从别的地方得 到补充。我们要精心的保护地球，保 护地球的生态环境。让地球更好的造 福于我们的子孙后代吧！
在宇宙中高速运行具有星系核的星系，当它追及到另一个具有星系核的星系时， 如果两者的运行速度相近，就会相互吞噬，形成了一个更大的星系。倘若这两个 星系的星系核相遇，就会相互绕转而形成一个质量更大的高速旋转的星系核。这 个高速旋转的星系核就像一个巨大的发电机，从它的两极爆发出能量强大的粒子 流向远方喷射。星系核的能量越大，喷射粒子流的流量也就越大，喷射得也就越 遥远。我们把这样的星系核称作两极喷流星系核。星系核在喷射高能粒子流的时 候，会消耗其自身的能量，然而，当它俘获了其它星团或者星系以后，就会增添 能量。当星系核的能量发生由大到小的变化时，就会建造出两条粗大的喷流带。 如果星系核的磁轴绕着另一条轴(这条轴称作星系核的自转轴)旋转，那么，喷流带 的轨迹就会弯曲，而演变成旋涡星系的两条旋臂。 一般的，星系核的磁轴与自转 轴之间的夹角(0~π/2)越大，所建造的星系盘面就会越扁；否则就会越厚。星系核 的磁轴绕着自转轴的旋转速度越快，旋臂缠卷得就会越紧；否则，就会越松。旋
部科学史上最伟大的著作之一才能够在1687年出版。 牛顿在这部书中，从力学的基本概念(质量、动量、惯性、力)和基本定律(运 动三定律)出发，运用他所发明的微积分这一锐利的数学工具，不但从数学上论 证了万有引力定律，而且把经典力学确立为完整而严密的体系，把天体力学和地
面上的物体力学统一起来，实现了物理学史上第一次大的综合。
美丽的地球
• 说说为什么人类对地球既熟悉又陌生？
• 地球是人类唯一的家乡，但是人类对这颗 行星又了解多少呢？
读一读
cāng sù pēng yǔn chèng zhóu 沧粟怦陨称轴
1.课文是抓住哪些特点来写的？
围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面 有大量的水、地球的自转和公转来写的。
打比方：利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处
作比较，以突出地球绕着地轴不停自西向东地旋转的特点， 增强说明的形象性和生动性。
细读课文，想想第一段和在 最后一段有什么联系？
由于大气和水更多吸收太阳光谱中的 红色，这颗玲珑剔透的行星便静静地 焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。
地球上的美丽景观
“我们这个地球太可 爱了，同时又太容易破 碎了！”这是宇航员遨 游太空目睹地球时发出 的感叹。
2.课文运用了哪些说明方法呢？
列数字：地球的年龄从数字上便于说明特征，就运用数字
“46亿年”来说明地球年龄大；
作比较：把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行
比较，说明地球表面有大量的水；
举例子：将复杂的、抽象的地球自转现象，用具体、形象、
易于理解的典型事例来说明，使所要说明的事物具体化， 以便理解；
涡星系的两条旋臂是恒星诞生的