《教育政策法规》典型案例

1 教育政策法规

一、单项选择题

1、新义务教育法规定，国家实行( A )年义务教育制度。

A.九 B.十C.十一D.十二

2.新义务教育法规定，实施义务教育，不收( C )。

A.学费 B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费

3、义务教育实行( )领导， （ ） 统筹规划实施， （ ） 为主管理的体制。(A)

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。

C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。

D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。

4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（ D ）批准。 A.学校 B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（ B ）当地公务员的平均水平。

A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于

6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的 （ C ），加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训B.沟通和合作 C.培训和流动D.交流和互访

7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D ） ，促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力 、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力

8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ C ）津贴。

A.特殊岗位补助B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助

9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ D ）予以保障。 A.国家 B.社会C.学校 D.人民政府

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页脚. 教育法规与政策案例分析

教育是国家的人民素质的学习途径。学习教育方面的政策法规，可以保障自己的个人权利。现提供教育法规与政策案例分析，仅供参考。

我国已开始迈向法治的社会，社会主义现代化建设必须建立在以德治国和以法治国的双重基础之上，已成为人们的共识。在我国现代化建设事业向前推进的过程中，教育事业已被视为社会发展的一个重要支柱。必须把教育摆在优先发展的战略地位，也已成为人们的共识.为了切实保障教育事业优先发展的战略地位，为了确保教育对我国社会发展的有力支撑，依法办教，依法保教，依法治教已成为当前我国教育改革与发展的一大特征。

一、视频中，小丽的事件反影了学校、教师和家长的什么责任？

答：在小丽的案例中，我认为家长、老师和学校没有履行监护职责，需要依法承担一定的民事责任。《中华人民共和国未成年人保护法》总则规定：国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。小丽尚是未成年人，学校应该提供安全的学习环境，教师应该对学生进行安全教育，家长作为孩子的监护人更应该尽到责任。学校，教师和家长要多沟通，不应该相互之间推诿责任，以至于出现学生两天不到校才发现问题。

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（1）学校的责任：学校是实施教育的专门场所，是未成年人作为受教育者参与活动，接受、享用教育的地方，是受教育权实现的重要保障。学校应当关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生应当耐心教育、帮助，不得歧视。学校可以对学生家长提供家庭教育指导，制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

（2）教师的责任：教师可以对学生家长提供家庭教育指导，关心、爱护全体学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。学校教师应当尊重学生的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚。主要是制止在学校工作和与教育教学工作相关的活动中，对侵犯其所负责教育管理的学生合法权益的违法行为；批评和抵制社会上出现的有害于学生身心健康成长的不良现象。

（1）一天下午，某幼儿园幼儿在活动结束后由教师带领上厕所，准备离园。幼儿A跑到厕所，见幼儿B正在小便，便将B推开，B没有站稳，摔倒在厕所的墙角。幼儿教师赶忙把B扶起，并对A进行了批评。B当时感到右腿很疼，待其父母把她接回家后更加疼的厉害，并鼓起一个大包，B的父亲连夜将其送到医院检查，被诊断为右腿骨折。B共住院16天，共花去医疗费八百多元，B的父母因照顾B而误工，减少收入1600元，谁应该对此承担法律责任？

（2）某日上午，某园的大班幼儿由教师王某在队前带领到户外活动，幼儿罗某站在李某的背后，两人均在队尾，趁队伍行走拉开一段距离的一瞬间，两人嬉闹，李某背罗某时摔倒，致使自己左股骨折，事故发生后，幼儿园的工作人员及时将李某送到医院治疗，李某住院三个月后达到临床愈合，幼儿园为李某垫付了医药费，并就其赔偿问题进行协商，终未达成协议，李某家长向法院提起诉讼。

过错责任原则——一般侵权行为

未满10岁的未成年人，无民事行为能力的人，伤害发生于幼儿在园期间，幼儿园履行对幼儿的委托监护责任，由于幼儿园工作人员对幼儿活动管理不周，使得幼儿之间嬉闹发生事故。

《最高人民法院关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见》规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成伤害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿”

（3）在幼儿园户外活动时间，许多幼儿都在各种游戏设施上玩耍。带班教师几次告知

玩转椅的孩子，不要把腿伸到转椅下面，以免发生危险。但幼儿王某处于好奇，趁教师照顾其他小朋友时，把腿伸到转椅下面，知识一条腿骨折。出事后，幼儿园园长和有关教师很快将王某送到医院治疗，并垫付了费用。在幼儿住院期间，幼儿园每日都派教师在医院值班，照顾孩子，还买了许多营养品。王某伤愈出院后，其家长拿来许多票据让幼儿园报销，其中包括幼儿住院期间家长开的营养药品、保健品等，还提出让幼儿园再支出其误工费、营养费、陪床费以及精神损失赔偿金等。幼儿园为满足家长的要求，王某的家长多次纠集一些亲属到幼儿园大吵大闹，不但严重干扰了幼儿园的工作秩序，而且使得一些在园的幼儿受到惊吓，造成了很坏的影响。

第1篇

一、引言

教育法律是规范教育行为、维护教育秩序、保障教育权益的重要工具。在中国，教育法律经历了从无到有、从单一到多元的发展过程。本文将分析几个具有代表性的中国历年教育法律案例，以揭示教育法律在实践中的应用和发展。

二、案例一：2002年“刘涌强奸案”

1. 案件背景

2002年，辽宁省沈阳市中级人民法院审理了刘涌强奸案。刘涌，时任沈阳市中级人民法院院长，因涉嫌强奸罪被依法逮捕。此案引发了社会对法官职业道德和司法公正的广泛关注。

2. 案件经过

在审理过程中，刘涌及其辩护人提出，由于刘涌在审理案件期间对被告人进行了教育、感化，因此对被告人进行了从轻处罚。对此，公诉机关和部分民众提出了质疑。

3. 案件结果

经过审理，沈阳市中级人民法院认定刘涌强奸罪成立，判处其有期徒刑15年。此案引起社会对教育法律在司法实践中的关注。

4. 案例分析

此案反映出教育法律在司法实践中的应用。法官在审理案件时，不仅要依法判决，还要关注被告人的教育改造。然而，在实际操作中，如何平衡法律与教育的关系，成为司法实践中的一大难题。

三、案例二：2008年“汶川地震灾区教育援助案”

1. 案件背景

2008年，我国四川汶川发生8.0级地震，造成大量人员伤亡和财产损失。地震灾区教育设施受损严重，灾区学生面临失学困境。

2. 案件经过

在地震发生后，我国政府迅速启动了教育援助计划，通过法律手段保障灾区学生的受教育权益。援助内容包括：转移安置学生、修复学校、发放助学金等。 3. 案件结果

在法律援助下，灾区学生得到了妥善安置，教育设施得到修复，灾区教育事业逐渐恢复。

4. 案例分析

此案体现了教育法律在应对突发事件中的重要作用。通过法律手段，保障灾区学生的受教育权益，确保灾区教育事业有序发展。

四、案例三：2012年“‘小升初’择校风波案”

1. 案件背景

2012年，北京市“小升初”择校风波引发社会广泛关注。部分家长为了让孩子进入优质初中，不惜高价购买学区房，导致教育资源分配不均。