部编版七年级下册语文期末考试试卷含答案

部编版七年级下册语文期末考试试卷含答案

部编版七年级下册语文期末考试试卷

(满分120分，时间150分钟)

语言知识及其运用（27分）

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）

A. 猥琐(wěi) 亘古(ɡèn) 校对(xiào) 忍俊不禁(jīn)

B. 修葺(qì) 譬如(pì) 晌午(xiǎnɡ) 鲜为人知(xiǎn)

C. 诘问(jié) 厄运(è) 轮廓(kuò) 悲天悯人(mǐn)

D. 告罄(qìnɡ) 挑逗(tiǎo) 矜持(jīn) 怏怏不乐(yānɡ)

2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）

A. 目不窥园 颠沛流离 心有灵犀 家喻户晓

B. 深恶痛绝 色彩斑斓 锋芒必露 千钧重负

C. 大庭广众 浩浩荡荡 诲人不倦 仙露琼浆

D. 沥尽心血 祸不单行 姗姗来迟 五脏六腑

3. 下列句子中加点词语运用不准确的一项是（ ）（3分）

A. 当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。

B. 在沙漠中行走，由于高温的天气，有时你会看到周围有海市蜃楼的景象。

C. 我已经语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛，我们做出完美反应，我们必须捍卫榜首。

D. 这部小说中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人如释重负。

下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）

在“大洋一号”船综合海试航行任务中，最耀眼的莫过于“海龙”和“潜龙”潜水器的多次。

B. 义务教育课程标准教科书《语文》(七～九年级)由教育部组织编写，北京大学中文系温儒敏教授担任总主编。

C. 过生日那天，小兰收到了一件珍贵的妈妈从成都买回来的礼物。

D. 广大青年只要努力成为有理想、有学问的实干家，才能在新时代干出一番事业。 5. 下列句子排序最恰当的一项是（ ）（3分）

①文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排

②游离中心选用材料，或材料使用不当都会影响中心的表达

③同学们在写作中经常出现的毛病是没有明确的中心，从头到尾像一本“流水账”

④生活中的材料很多，要学会围绕中心进行选择

⑤跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的也要分清主次

⑤②①④③ B. ④②③①⑤ C. ④③⑤①② D. ④③①⑤②

6. 名著知识。(2分)

《海底两万里》中 __潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用_________发电。

7.根据要求填写合适的古诗文名句。（10分）

（1）念天地之悠悠， ___！ （陈子昂《登幽州台歌》）

（2） ___，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）

（3）山重水复疑无路， ___。 （陆游《游山西村》）

（4） ___，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》）

（5）黄梅时节家家雨， ___。 （赵师秀《约客》）

（6） ___，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）

（7）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健雄姿的句子是： __，

__。

（8）在《望岳》中，杜甫用“ __， __”启迪我们要不怕困难，勇攀人生高峰。

二、综合性学习（7分）

8. 人与自然是命运共同体，为增强同学们的环保意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，某校七年级（1）班将于7月5日下午四点在本班举行“倡导低碳生活”主题宣传活动，请你参加以下活动。

材料一：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”

材料二：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，由于气温升高，在过去100年中全球海平面每年以1——2毫米的速度在上升，预计到2050年海平面将继续上升30——50厘米，这将淹没沿海大量低洼土地。低碳生活，已成为人类急需采取的生活方式。

材料三：低碳，英文为low carbon ，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。低碳生活，对于我们来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从点滴做起。低碳行为很多，低碳生活也很简单：关闭显示器一整晚可以给一支7瓦LED灯供电9小时；关闭电脑一整晚，可以给一支7瓦LED灯供电3.5天；电梯少运行一次，可以给一支7瓦LED灯供电约12天。

（1）请对以上三则材料的内容进行探究，写出你对“低碳生活”定义的探究结果。（3分）

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（2）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）

____________

（3）请你根据活动主题，帮助小明同学续写活动方案。（2分）

活动主题：倡导低碳生活

活动方式：开展“倡导低碳生活”主题班会

活动步骤：

①组织同学搜集低碳生活方式的相关资料

②______ ________ .

③______ ________ .

三、阅读(46分)

（一）阅读下文，完成第9～13题。(16分)

好一朵木槿花

①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来了。紫薇似乎娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。

②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得以保全性命，陪伴着那显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿树挺立着，花开有紫、红、白等色，我却从未仔细看过。

③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

④前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了中年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入了极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到小园中踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍——亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

⑤忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好似的；白色的花，有老伙伴玉簪花已经够了。此时，我最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

⑥惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，挖出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

⑦去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。小园旁小兴土木，要盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

⑧没想到秋来时，有一次我走在这崎岖的“山路”上，忽见土山一侧，透过砖块、钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花! 土埋大半截了，还开花！

⑨我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花，仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处被一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

⑩忽然觉得这是一朵充满童话色彩的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。

今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已到，仍不见花。

我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮！

阅读全文，请依次梳理作者对木槿花情感态度变化的过程。（2分）

轻视 → ________ → ________ → 期待

第⑦段中，在木槿第二次开花前，作者说“已习惯了这类景象”。通观全文，说说“这类景象”指的是什么。（答出两种即可）（4分）

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试从修辞手法的角度赏析第⑥段画线句子的表达效果。（3分）

一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

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第⑧段 “土埋了大半截了，还开花！”这句话为什么反复出现？该句抒发了作者怎样的思想感情？（4分）

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13.文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样的安排有何妙处？请结合文章内容简要分析。（3分)

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（二）阅读下文，完成第14～17题。(16分) 泪珠与珍珠

琦 君

①我高一时念的英文课本，是奥尔珂德的《小妇人》。文中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到有无限启示。其实，我们那时的少女情怀，并未能体会什么忧患，只是喜爱文学语言本身的美。

②又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”一句，觉得她的比喻实在清新鲜活。不知愁的少女，总是喜欢写泪与愁的诗。看到白居易新乐府中的诗句：“莫染红素丝，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得……”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说：“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却又更深刻沉痛，境界尤高，那就是‘莫自使眼枯，收妆泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情’。”