1 第二章 光现象
山西中考命题规律与趋势
[命题规律]
07～09年山西中考命题规律总结
年份 考查知识点 考查方式 分值 比重
09 ①影子形成的原因
②光的折射定义
③不透明物体颜色是由它反射的色光决定
④反射的种类 填空 5 6.25%
08（山西） ①影子形成的原因
②光的反射 填空 2 2.5%
08（太原） ①光的反射规律
②光的三原色 选择、填空 4 5%
07 ①影子形成的原因
②光的反射
③光的折射 填空 3 3.75%
通过近三年山西中考试题的研究，我们可以发现，光现象一般在中考中约占4分，题型一般是选择、填空、作图题。
[命题预测]结合07中考对光现象的考查，2010年中考对光现象的考查仍多以选择、填空、作图形式出现，分值大约在3～5分，考查重点以各种光现象形成的原因或规律为主和光在空气中的速度大小，也可能用光在同种介质传播特点，光的反射和折射规律解释有关光现象，光的反射规律、折射规律、平面镜成像这三部分也可能以作图形式出现。
山西省07～09中考试题精编
1．(2009 太原)如图所示的四种现象中，能用光的反射规律解释的是 2
A B C D
2．(2009 山西)物理知识无处不在，生活中的许多现象都与物理知识息息相关。例如：用铅笔在灯光下写作业，会出现铅笔的影子，这是光的_______________现象；吃饭时筷子放入盛水的碗中，看到筷子向上偏折了，这是光的_________现象。
3．(2009 山西)．农民伯伯挑选西瓜时，用手拍拍西瓜就知道西瓜的生熟情况，农民伯伯主要是根据声音的_________________来判断的；而我们能从不同角度看清西瓜，是因为在西瓜表面发生了_____________的缘故。
4．(2009 山西)在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到她的上衣是________色，裙子是________色。
第一讲 光的反射与折射规律
【基本概念】
一、光线的概念
光的传播伴随着能量的传播，表示光的传播方向的几何线称为光线。
对许多实际问题特别是光学技术成像问题，借助于光线的概念，应用某些基本实验定律及几何定律，就可以进行一切必要的计算而不涉及光的本性问题。
二、几何光学的基本实验定律
1．光的直线传播定律：光在均匀介质中是沿直线传播的。
2．光的独立传播定律：自不同方向或由不同物体发出的光线相交时，对每一光线的独立传播不发生影响。光线行进方向是可逆的。
3．光的反射定律
入射光线、入射点处反射面的法线和反射光线在同一平面内，且入射光线与法线的夹角i，等于反射光线与法线的夹角i’。
4．光的折射定律
入射光线、折射光线和入射点处分界面的法线在同一平面内，且入射光线和折射光线分别位于法线两侧，入射角i1和折射角i2之间有下面关系式：
nl sinil=n2sini2
式中nl和n2分别是介质1和介质2的折射率。
媒质的折射率与光在这种媒质中的传播速度关系为：n=c/v
式中c为光在真空中的传播速度，v为光在媒质中的传播速度。
相对折射率与两种媒质的绝对折射率、光在两种媒质中的传播速度的关系为n21=n2/n1=v1/v2
媒质的折射率反映了媒质的传光特性，对两种媒质比较，折射率大的媒质，光在其中的速度小，叫光密媒质；折射率小的媒质，光在其中的速度大，叫光疏媒质。
一般媒质的折射率还与入射光的频率有关。不同频率的光在同一种媒质中的折射率略有不同，紫光的折射率要大于红光的折射率。一束白光通过三棱镜后发生色散，结果表明各色光在三棱镜材料的折射率不同。
*棱镜的偏向角
入射光经三棱镜两次折射后改变了方向，光线传播改变的方向可用第一次折射的入射光线和第二次折射的折射光线的延长线的夹角来表示，称为棱镜的偏向角。
由图可知=(i1—r1)+(r2—i2) =(i1+r2)—(r1+i2)
第1节 声音的产生与传播
01 知识管理
1．声音的产生
原 因：声音是由物体的________产生的．
注 意：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，不能认为“振动停止，声音也停止(或消失)”，因为振动停止只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播并存在．
2．声音的传播
介 质：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做________．
条 件：声音以________的形式传播，声音的传播需要________，气体、液体、固体都________传播声音，________不能传声．
注 意：声音产生的条件与声音传播的条件不能混淆，声音产生的条件是物体的振动，声音传播的条件是需要介质．
3．声速、回声
声 速：15 ℃时空气中的声速是________．
影响声速的因素：声音的传播速度与介质的________和________有关．一般情况下声音在________中传播得快，在________中次之，在________中传播得慢．
回 声：声音在传播过程中遇到障碍物会被________回来，形成回声，区分原声与回声的时间间隔应大于________s，也就是发声体距离障碍物应大于________米．
02 基础题
1．在图中所示乐器中，关于声音的产生分析正确的是( )
A．①小提琴发声是弓振动产生的 B．②二胡发声是琴弦振动产生的
C．③琵琶发声是琴体振动产生的 D．④鼓发声是空气振动产生的
2．(桂林中考)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明( )
A．声音的传播需要介质 B．声音的传播不需要介质
C．空气阻断了声音的传播 D．玻璃罩阻断了声音的传播
八下 第二章 第3节 眼 凸透镜成像（第1课时）
慈溪市 卫前中学 张雪恩 315315
一、教学目标：
1、 了解眼睛的结构及其与照相机的相似之处。
2、 使学生知道透镜的种类，以及透镜的主光轴、焦点、焦距。
3、 使学生知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
4、 通过演示实验和学生实验培养学生的观察能力和解决实际问题的能力。
二、教学重点、难点：凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用。
三、教学器材准备：
各种透镜、蚊香、眼球模型、手电筒、大烧杯、废弃的近视镜片、远视镜片、水等。
四、教学过程：
（一） 创设情景、引入新课
1、 多媒体播放：①蝙蝠用布遮住眼睛能避开障碍物飞行的现象（初一光盘中有）
②演示用布遮住人眼睛在教室中行走。（学生表演）
2、师：提问：蝙蝠为什么遮住眼睛能飞行，而人行走很困难呢？
生：蝙蝠是利用超声波判断的。而人是通过眼睛观察到物体的。
师：那么人眼为什么能看到物体呢？人眼结构怎样？今天我们来了解这方面知识。
（二） 新课：
1、 活动：观察眼睛
① 师：出示眼球模型、学生观察，师简介眼球结构。
② 师：出示照相机，简介照相机结构。
③ 生：比较照相机和眼球的共同点：
a、眼睛的晶状体——照相机上的凸透镜
b、视网膜——照相机上的胶片
c、瞳 孔——照相机的光圈
师小结：眼球的前面是瞳孔，在瞳孔的后面有一个凸形的晶状体，我们看到的物体就是成像在视网膜上。
师问：眼睛的晶状体相当于照相机上的凸透镜，是眼球的重要部份。那物体如何成像的呢？我们先来认识一下透镜。
2、透镜
1）、透镜的种类
师：① 出示各种透镜、照相机镜头、放大镜。
生：② 让学生观察各种透镜及其截面形状，组织学生观察，讨论引导同学找出共性特征。
③ 组织学生阅读课文，请学生回答。
透镜分两类 1、中央厚边缘薄的叫凸透镜
2、中央薄边缘厚的叫凹透镜
