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可编辑修改精选全文完整版社会学概论第一章社会学的产生与发展1．社会学创立的历史条件：社会学的创立是社会变革、自然科学发展、社会思想和社会经验研究的产物。
2．社会学创立时期的代表人物是马克思、孔德、斯宾塞等，社会学形成时期的代表人物是涂尔干和韦伯等。
3、创立时期代表人物：奥古斯特.孔德《实证哲学教程》。
孔德的学说：①科学的分类。
孔德认为，科学知识的发展由简单到复杂，经历了不同的发展阶段。
社会学居于科学的最高层次②社会学的研究对象。
对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究。
分为社会静力学和社会动力学两个部分。
秩序和进步是孔德实证主义社会学的核心概念③研究方法。
必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会。
观察法、实验法和比较法、历史法。
3、赫伯特·斯宾塞代表作：《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》《伦理学原理》其中《社会学研究》被严复翻译成中文《群学肄言》。
4、社会学形成时期的代表人物：涂尔干社会学代表作是他的三论：《社会劳动分工论》《社会学方法论》《自杀论》社会学年鉴学派的创始人，继承和发展了孔德创立的社会学。
系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。
韦伯：主要著作有《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》合理性是韦伯社会学理论的核心概念。
5、社会学中心在19世纪末20世纪初由欧洲转移的美国，首先在美国发展为制度化学科。
时至今日，美国社会学的理论与方法仍然在世界社会学发展中产生巨大影响。
斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯创立了芝加哥学派，其主要学术成就是：第一，开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段。
第二，开创了人文区位学研究的先河。
第三创建符号互动论。
后期的主帅布鲁斯。
6、欧洲在二战后的发展特点：社会学的研究重心转向现实社会／社会学研究领域的多样化／社会学的理论研究已趋向多元化／欧洲社会学的制度化建设也取得了很大进展。
7、苏俄社会学经历了曲折的道路，在20世纪50年代恢复以后获得了较大的发展。
社会学重点归纳第一章社会学的对象和学科性质1、西方和中国社会学产生与发展的历史、代表人物及主要思想西方：社会学的产生：孔德的实证主义理论，他提出了社会学的概念和学科的基本框架，而且提出了用科学方法研究社会的基本想法。
孔德是社会学的创始人社会学的发展，代表人物及主要思想孔德：提出社会学这个名词，指出了社会学的研究领域和研究方法。
主要思想有：对社会现象的研究主要包括社会静学和社会动学；人类精神的发展经历了三个阶段：神学阶段、形而上学阶段和科学阶段斯宾塞：提出社会进化的思想，社会进化论。
迪尔凯姆：指出社会学有独立的研究对象，即社会事实。
他提出机械团结和有机团结等概念。
最早用实证方法研究社会现象的社会学家韦伯：开创了与实证主义社会学相对立的“理解的”社会学传统，成为理解社会学的奠基人。
在方法论上韦伯提出“理想类型”的观点以及“价值中立“的主张帕森斯：建立了机构功能理论，形成了结构功能学派美国社会学的特点：注重应用研究，实证研究一直是美国社会学的主流西欧国家社会学与美国社会学的差异：理论思维和批判色彩法兰克福学派：批判理论的代表达伦多夫：社会冲突理论，对帕森斯的结构功能理论发起巨大挑战，成为当代社会学的重要流派卢曼：系统学派布迪厄：结构主义建构论福柯：展示了后现代主义的观点和对现代权力观的否定吉登斯：结构化理论：弥合行动与结构的二元对立中国：大同思想：我国古代关于社会关系、社会生活理想的系统化论述康有为：讲学，提出群学严复：翻译斯宾塞著作社会学课程在高等学校中出现是在20世纪初。
燕京大学的社会学师资比较整齐孙本文：社会学的引进和学科化。
《社会学原理》他是中国社会学发展史上最有影响的人物之一新中国成立后社会学取消1978年邓小平支出社会学需要尽快补课2、社会学的研究对象、学科体系、学科特点与基本问题研究对象：社会关系与社会行动，社会结构与社会过程。
社会关系是社会的基本构成要素。
社会关系与社会行动具有强烈的依存关系：社会关系以社会行动为内容，社会行动以社会关系为形式；没有社会行动的社会关系和不受社会关系知道的社会行动都是不可理解的。
《社会工作原理》知识点梳理依据教材：《社会工作概论（第二版）》，王思斌主编，高等教育出版社2006年版。
第一章社会工作领域与内涵1．西方社会工作产生的社会历史背景p32．社会工作目标模式的变化P63．社会工作的主要领域p10－114．社会工作的含义p125．社会工作的要素p146．我国当前对社会工作的理解（类型）p15第二章社会工作的功能1．社会工作者的涵义与一般特征p21－222．社会工作者的角色p23－243．社会工作者的功能p24－284．社会工作的组织模式p305．市场经济体制下的社会工作组织模式p30－316．计划经济体制下的社会工作组织模式p317．转型期我国社会工作的提供模式特点p35第三章社会工作的价值体系1．社会工作中的反价值p432．新教伦理与人道主义的基本假设p44－453．西方社会工作的价值体系p46－474．中国社会工作的专业价值p525．中国社会工作的专业伦理p53－54第四章社会工作理论1．理论对社会工作的作用p58－592．西方社会工作理论流派与观点p64－67第五章社会福利制度1．社会福利的内涵p75－762．社会福利制度的内涵p763．社会福利分类p77－784．社会福利的功能p795．社会工作与社会福利的关系p79－83第六章社会个案工作1．社会个案工作的涵义p992．社会个案工作的过程p102－1033．社会个案工作的技巧p1044．危机介入模式p105－1075．任务中心模式p107－1096．社会——心理模式p109－1117．行为治疗模式p111－1128．叙事治疗模式p112－116第七章社会小组工作1．社会小组工作的涵义p122－1232．小组工作的功能p1233．小组类型p123—1244．小组工作的理论p125－1265．小组工作的模式p126－1276．小组工作中的社会控制p129－1307．小组工作原则p131－1328．小组工作技巧p132－134第八章社区工作1．社区工作的涵义p138—1392．社区工作的目标p1393．社区工作的理论p140—1414．社区工作的原则p142—1445．社区工作的介入手法p1446．社区社会工作者的角色p1457．社区工作的过程p145—1468．社区工作的技巧p146—1479．中国社区服务与问题p147—14910．社区发展与社区建设p146—147第九章社会行政1．社会行政的涵义p1542．社会行政的功能p156—1573．社会行政的内容p1574．社会服务计划内容与过程p1585．社会服务组织结构与人员聘用p160—1616．督导的类型p1457．机构成员的考核类型p1638．协调的类型p1639．服务系统中的控制p16410．社会服务中的评估类型与方法p165—166第二十章～第二十二章社会工作教育、实习、督导与研究1．社会工作教育的特性p367—3692．社会工作专业教育目标的内容p3713．专业化p374—3754．社会工作实习内涵与特征p386—3875．社会工作实习的目标p388—3906．社会工作实习模式p391—3937．实习时间安排种类p3948．实习过程p394—3969．实习评估与种类p39510．社会工作实习督导涵义p39711．社会工作实习督导功能p397—39912．督导员的素质p399—40013．社会工作督导模式p400—40114．社会工作研究的涵义p40415．社会工作研究的功能p406—40716．社会工作研究方法p411—41717．社会工作研究程序p417—421注：第四编《社会工作实务》部分（即第十章～第十九章）内容与《社会工作实务手册》重叠，这部分内容大家可以不看。
第一章：社会学的对象与学科性质一、社会学的产生及其代表人物：①社会学产生的标志—在1838年出版的简述社会哲学原理的《实证哲学教程》的第四卷中，孔德第一次提出了“社会学”这个新名词以及建立这门新学科的大体设想。
②社会学产生的条件：（社会学的产生有着深刻的社会历史、思想及科学发展的背景）a、社会学产生的历史背景：近代工业革命与社会变迁；自然科学的启示b、思想条件：政治、经济、社会思想；哲学和伦理观念以及宗教观念；圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义思想c、学术条件：二、社会学的形成及其代表人物的主要观点：（1）孔德：代表作《实证哲学教程》贡献：提出社会的概念与学科基本框架，主张对社会作静态与动态的研究，也即共时性研究与历时性研究。
社会作静力学研究社会结构（包括社会制度和家庭）和社会秩序，社会动力学研究的是社会过程和社会进步。
（2）斯宾塞：社会进化论创始人，将达尔文生物进化论引入社会领域，用生存竞争、优胜劣汏解释社会变迁。
（3）迪尔凯姆：社会事实是构建社会理论的基石，主张用社会事实来说明社会问题。
（是最早用实证方法研究社会现象的社会学家）（4）韦伯：理解社会学奠基人。
社会行为的分类、社会科层制、权威与权力三、社会学的学科特点和主要研究方法：1、社会学的学科特点：（1）整体性观点（2）方法和知识的综合性（3）科学性（4）应用性（5）建设性和批判性2、主要研究方法：社会研究方法论、资料收集方法、资料分析方法四、社会学的三大基本理论及其代表人物：（1）结构功能主义其代表人物有美国社会学家帕森斯和.默顿。
要点：社会是一个有机的系统，其动态平衡与运行依赖其构成部份充分发挥各自功能。
功能是社会存在的理由，通过功能理解社会存在。
（2）冲突理论美国的科瑟尔、柯林斯，德国的达伦多夫，英国的赖克斯等。
要点：社会各部份并不是作为整体的一部份而平稳运行，他们是相互冲突的。
社会资源、权力、声望的有限性所导致的冲突是永恒的社会现象，也是社会进化的动力。
《社会学原理》课程笔记第一章：什么是社会学？一、社会学的定义与研究领域1. 社会学是研究个人、群体和社会之间相互关系以及社会行为、社会结构和社会变迁的科学。
2. 社会学的研究领域包括社会结构、社会制度、社会过程、社会变迁等方面。
二、社会学的起源与发展1. 社会学的起源可以追溯到19世纪，当时社会学家开始关注工业化和城市化对社会的影响。
2. 埃米尔·涂尔干和马克斯·韦伯是社会学的重要创始人，他们的理论对后来的社会学研究产生了深远的影响。
3. 社会学经历了多个发展阶段，逐渐形成了不同的理论流派和研究方法。
三、当代社会学主要理论流派1. 功能主义：强调社会各个部分之间的相互依赖和平衡，认为社会制度和社会结构对维持社会秩序和稳定具有重要作用。
2. 冲突理论：关注社会不平等和权力斗争，认为社会变迁是由于不同群体之间的利益冲突和竞争。
3. 符号互动主义：强调社会行为是通过个人之间的互动和沟通来构建的，关注语言、符号和意义在社会生活中的作用。
4. 结构主义：强调社会结构对个人行为和意识的影响，认为社会结构是由各种社会关系和制度组成的整体。
四、社会学的研究方法1. 定性研究：通过访谈、观察、案例研究等方法，深入了解社会现象的意义、背景和过程。
2. 定量研究：通过调查、统计分析等方法，揭示社会现象的模式、趋势和关联。
五、社会学与其他社会科学的关系1. 社会学与经济学、政治学、心理学、人类学等学科有着密切的关系，共同构成了社会科学体系。
2. 各学科从不同角度研究社会现象，相互补充，为我们提供了更全面的社会图景。
六、学习社会学的意义1. 增强社会意识和社会责任感，认识到个人行为和思想受到社会的影响。
2. 提高社会分析能力，学会运用社会学理论和方法分析和解决社会问题。
3. 参与社会决策和改革，为创造更公正、和谐的社会做出贡献。
一、什么是社会化1. 社会化是指个体在社会影响下，通过学习社会知识，掌握社会经验，形成社会认可的思维、行为和价值观的过程。
社会学教程考试重点绪论1、社会学的产生标志：孔德，《实证哲学教程》【选择】实证方法认为科学的假说必须由经验事实来检验，理论只有得到经验证据的完备支持才可以接受。
2、斯宾塞的观点：社会的进化过程同生物进化一样，生存竞争、优胜劣汰、适者生存也在社会中起支配作用。
3、迪尔凯姆的观点：社会学具有独立的研究对象，即社会事实，用社会事实来说明社会问题。
4、社会学学科特点： (1)整体性观点、 (2) 方法和知识的综合性、(3)科学性、 (4)应用性、 (5)建设性和批判性【简答】第一章社会及其构成1、社会实在论认为社会本身是真正的客观存在，它是独立于个人，更是超乎于个人的另一个整体。
这一整体比它的各个组成部分更大一些，社会有自己的结构和运转规则，而这些规则又不一定反映个体意志。
2、社会唯名论认为只有每个个体的存在才是客观真实的，社会不过是用来称谓一群人的名称而已。
它是个人及其行为的一种组合。
3、文化是人类所创造的物质的和精神的成果，它包括人类创造的器物和其他物质产品、技术和知识、规范和习俗、信仰和价值等。
【名词解释】4、文化的结构：文化元素、文化丛、文化模式【选择】5、文化元素是指文化中的最小而有意义的单位，即它是独立地能反映某种文化意义的东西。
6、文化丛是指由相关的文化元素相互结合而形成的功能单位。
【名词解释】7、文化模式是相关文化丛经过有秩序、有条理的整合而形成的整体。
8、文化的功能： (1)整合功能、 (2)导向功能、 (3)维持秩序的功能、 (4)传续功能【简答】9、亚文化是指在一定族群范围内处于次要地位的文化。
10、文化相对主义认为，文化没有高低优劣之分，文化之间的差异是相对的，因此不能站在本民族文化的立场上、用本民族文化的价值观念去评论其他民族的文化。
第二章人的社会化1、社会化的含义：是个人学习群体和社会的文化，发展自己的社会性，把自己整合到群体中去的过程。
【名词解释】2、人的社会化的基本内容： (1)学习生活的基本技能、 (2)学习谋生的基本手段、 (3)学习社会行为规范、 (4)明确生活目标、 (5)培养社会角色【简答】3、社会化结构：家庭、同龄群体、学校、工作单位、大众传播媒介。
社会学原理第一章：社会学的对象与学科性质一、社会学的产生及其代表人物：（选择题）P5①社会学产生的标志—在1838年出版的简述社会哲学原理的《实证哲学教程》的第四卷中，奥古斯.孔德第一次提出了“社会学”这个新名词以及建立这门新学科的大体设想；三、社会学的五个阶段：（简答题）P81，传入时期（1891-1911年），口传，1891年康有为提出“群学”，1896年谭嗣同提出“社会学”，；2，成长时期（1912-1911年）；3，建设时期（1928-1951年）许仕廉、张鸿钧主持的清河镇试验区调查，晏阳初、李景汉主持的河北定县调查，费孝通的江村调查，陈达的人口现象和华侨现象调查。
4，中断时期|（1952-1978年），5，恢复时期（1979年至今四、社会学的研究对象（辨析题）P10是整体及其各部分之间的相互关系与管理协调的机制。
社会学研究纵向、横向、总合三种社会整体及其各个部门的相互关系。
就是整体的现实社会的结构与运行过程，是人类社会进行总体性的综合研究。
具体地说，社会学是研究构成社会的各种要素、各个部分的结构关系以及这种机构关系的运动变化过程五、美国社会学家英克尔斯认为有三条途径：（多选题）P111，历史的途径，2，经验的途径，3，分析的途径。
六、社会学的理论 P261，功能论的理论，2，冲突论的理论，3，互动论的理论。
七、社会学的功能 P281，描述功能，印象描述、概观描述、类型描述、典型描述2，解释功能，因果解释、通则解释、功能解释、意向解释；3，预测功能，科学语言，科学预测，方法有外推法、专家意见征询法、模拟法4，规范功能，两个阶段价值定向、政策设计。
八、社会学将社会视为一个整体（辨析题） P35整体性视角是社会学自创立以来历代大师所倡导的一种思想观念，从孔德的社会社会静学、社会动学到斯宾塞胡社会有机体论，从帕森斯的社会功能的理论到科塞胡社会冲突理论，均强调社会是一个整体。
社会整体是由各个部分、各种成分有机地联系在一起的结构状态，而不是各类要素机城地凑合。
