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苏教版二年级上册数学厘米和米试卷(含答案)

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二年级上册数学单元测试-5.厘米和米

一、单选题

1.1米=（ ）厘米

A. 1 B. 3 C. 100 D. 200

2.下列各物体的长度接近50cm的是（ ）。

A. 一个杯子的高 B. 一支铅笔的长 C. 一个乒乓球的直径 D. 一课桌的宽度

3.小明每分钟行58_____,横线上应填的单位名称是

A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 毫米

4.以下不包括长度单位的是( )。

A. 厘米 B. 吨 C. 千米 D. 米

5.跑道长( )

A. 400米 B. 400千米 C. 400分米

6.椅子高为( )

A. 59米 B. 59分米 C. 59厘米

7.一棵大树高20_____,横线上应填的单位名称是（ ）

A. 吨 B. 千克 C. 米 D. 厘米

二、判断题

8. 3分米5厘米=(305)厘米

9.小亚家住的大楼高36厘米．

10.5米＝50分米。

11.千米是较大的重量单位．

12.一块黑板长约30米。

三、填空题

13. （1）35米＋45米=________米

（2）37厘米＋23厘米=________分米

14.下面两条线段各是多少厘米？

________cm

________cm

15.7.08千米=________千米________米

16.1厘米=________毫米

3分米=________厘米

17.6000m=________km 4km=________m

18.3米=________厘米 80分米=________米

19.

（1）800米＋200米=________千米

（2）7000米＋3000米=________千米

（3）3400米＋600米=________千米

20.3cm＝________mm

90mm＝________cm

四、解答题

21.量一量．

哪些物体的长度大约是1分米？

22.用直尺测量．

我的一拃(zha)长________米．

我的鞋长________米．

五、综合题

23.有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．

（1）第一条线段比第三条线段短________厘米．

（2）第三条线段比第二条线段长________厘米．

（3）三条线段一共长________厘米．

六、应用题

24.小明家离学校300米，小红家离学校500米，问小明家离小红家多少米？

25.妈妈带小明坐公交车看王伯伯，途中要走180千米．公交车每小时可以行驶40千米．他们早晨8时出发，中午12时以前能到王伯伯家吗？

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】C

【解析】1米=100厘米，选C.

2.【答案】D

【解析】【解答】根据所学1厘米的长度可以判定D答案最接近。【分析】学习了单位长度的长短。

故选：D

3.【答案】A

【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.

4.【答案】B

【解析】【解答】此题考查单位分类以及对长度单位与重量单位的区分。其中厘米，千米，米都是长度单位，而吨属于质量单位.

故答案为：B.【分析】常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米；常见的质量单位有吨、千克、克，注意区别.

5.【答案】A

【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.

跑道长_____,选400米合适；所以选A．

6.【答案】C

【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.

椅子高为_____,选59厘米合适；所以选C．

7.【答案】C

【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.

二、判断题

8.【答案】错误

【解析】换算时先计算30＋5=35，不能先写30，后添5．

解答：3分米5厘米=（35）厘米

3分米=30厘米，30厘米＋5厘米，应是35厘米，错写成305厘米．

9.【答案】错误

【解析】

10.【答案】正确

【解析】【解答】1米＝10分米，所以5米＝50分米。

11.【答案】错误

【解析】

12.【答案】错误

【解析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知一块黑板长不可能是30米，所以错误

【分析】考察长度及长度的常用单位

三、填空题

13.【答案】（1）80

（2）6

【解析】

14.【答案】5；3

【解析】

15.【答案】7；80

【解析】【解答】解：因为1千米=1000米 1000×0.08=80(米)

所以7.08千米=7千米80米

【分析】高级单位化成低级单位用乘法

16.【答案】10；30

【解析】

17.【答案】6；4000

【解析】

18.【答案】300；8

【解析】

19.【答案】（1）1

（2）10

（3）4

【解析】

20.【答案】30；9

【解析】

四、解答题

21.【答案】解：例如，书，鼠标的长度，小孩的鞋

【解析】

22.【答案】0.15；0.19

【解析】【解答】经实际测量，我的一拃长15厘米，也就是0.15米；我的鞋长19厘米，也就是0.19米.

故答案为：0.15；0.19

【分析】常用的测量工具中都是以厘米或毫米作单位，先用厘米作单位测量出一拃和鞋的长度，然后用米作单位表示出来即可.

五、综合题

23.【答案】（1）5

（2）7

（3）30

【解析】

六、应用题

24.【答案】解：300+500=800（米）

【解析】

25.【答案】不能

【解析】

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【推荐】苏教版二年级数学上册练习题：二年级数学上册厘米和米及答案

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二年级数学上册厘米和米及答案

一、计算下面各题。

（1）4厘米+35厘米=（ ） （2）90厘米-55厘米=（ ）

（3）37米+40米=（ ） （4）100米-38米=（ ）

二、填空。

(1) 33厘米-10厘米=( )厘米 (2) ( )厘米+9厘米=39厘米 (3) ( )厘米-5厘米=38厘米

三、判断（对的画“√”，错的画“×”）。

①你家里的床长3米。 （ ） ②墨水瓶的高度是5米。 （ ）

③小红身高150厘米，实际上就是1米50厘米。（ ） ④一座大楼高11米。 （ ）

四、填空。

40厘米+60厘米=( )厘米

15厘米+5厘米=( )厘米

五、判断。

（1）教室墙的四条边不是线段。（ ）

（2）在一条直直的线上，两点之间一段就是一条线段。（ ）

（3）线段是不可以量出长度的。（ ）

六、在括号里填上合适的长度单位。

铅笔长18（ ） 一棵大树高10（ ） 曲别针长3（ ） 一张儿童床长2（ ）

七、看一看，想一想，小红走哪条路最近？

参考答案

一、41厘米；35厘米；57米；62米

二、 23；30；47

三、√ ；×；√；√ 四、 100；20

五、×；√；×

六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的物体或距离则用米作单位。1米大约有两臂伸开的长度；1厘米约只有图钉的长度。由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。

答案：铅笔长18（厘米） 一棵大树高10（米）

曲别针长3（厘米） 一张儿童床长2（米）

七、分析：从图上可以看出小红从家里到学校有三条路可走，第①条路是曲线，第②条路是直直的线段，第③条路是折线，只有第②条路最近。

【试卷】二年级数学上册第五单元厘米和米测试卷苏教版1

【试卷】二年级数学上册第五单元厘米和米测试卷苏教版1

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1word版本可编辑.欢迎下载支持. 【关键字】试卷

第五单元 厘米和米

一、填一填。

1.测量铅笔的长度用( )作单位比较适宜;测量床的长度用( )作单位比较适宜。

2.

油画棒长( )厘米。

3.1米=( )厘米 300厘米=( )米

30厘米-6厘米=( )厘米 45厘米+20厘米=( )厘米

4.甜甜身高90厘米,再长( )厘米,她的身高是1米。

二、辨一辨。

1.下图中哪些图形是线段?在下面画“􀳫”。(5分)

2.下面的图形中各有几条线段?(8分)

三、在括号里填上适宜的长度单位。

四、在里填上“>”“<”或“=”。

1米90厘米 2米2厘米 100厘米1米

20厘米1米-80厘米 50厘米5米 1米80厘米2米

五、做一做。

1.画一条长3厘米的线段。

2.画一条比9厘米短4厘米的线段。

3.量出下面线段的长度。

六、解决问题。

1.你知道蚯蚓的身体有多长吗?

2.选一选,填一填。

95厘米 1米25厘米 1米30厘米 3米

(1)妞妞的身高是( ),小军的身高是( ),丫丫的身高是( ),小树的高度是( )。

(2)把小树、丫丫、妞妞、小军的身高按从矮到高的顺序排一排。

3.有一根绳子,剪去30厘米后,还剩70厘米。这根绳子原来长多少米?(6分)

4.小动物赛跑。

(1)蜗牛离终点还有多少厘米?

(2)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米?

第五单元测试卷答案

一、 1. 厘米 米

2. 6 3

3. 100 3 24 65

4. 10

二、 1. (􀳫) ( ) ( ) ( ) (􀳫)

2. 5 1 10 8

三、 厘米 米 厘米 厘米 厘米 米 米 米 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

2word版本可编辑.欢迎下载支持. 四、 > > = = < <

二年级数学上册米和厘米知识点(苏教版)

二年级数学上册米和厘米知识点(苏教版)

第1页共2

页二年级数学上册米和厘米知识点（苏教版）五、米和厘米1.常用的长度单位：米、厘米。2.要知道物体的长度，可以用（尺）来量。2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3.测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对着几，对着几就是几厘米。4.1米=100厘米，100厘米=1米。在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。如：1米－40厘米＝60厘米（100厘米-40厘米=60厘米）5.线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段是可以测量出长度的。6.画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5结束。例题：(1)从刻度0到7是（7）厘米。就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。

第2页共2页(2)2到8是（6）厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。7.画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。8.例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。

苏教版小学二年级数学上册《厘米和米》精品教案

苏教版小学二年级数学上册《厘米和米》精品教案

《厘米和米》精品教案

教学目标：

1.掌握线段的定义及其性质，利用线段构成图形，能够应用线段的性质。

2.使学生初步认识长度单位厘米，建立1厘米的长度观念。初步学会用刻度尺量物体长度的方法（限整厘米）。

3.建立米的长度概念，知道1米=100厘米，初步学会估测并测量常见物体的长度。

重点：知道1厘米、1米的长度，会用直尺测量物体的长度。

难点：会量、画指定长度的线段，清楚米与厘米之间的单位换算。

教学流程：

探究一：认识线段。

一、情境引入

问题：你知道怎样能把它拉直吗？

我们把线拉紧它就直了。

二、探究新课

1.认识线段

问题1：把线拉直了，你发现了什么？

回答：把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。

问题2：观察上图，说一说线段有什么特点？

回答1：线段是直的。

回答2：线段有两个端点

回答3：线段可以测量。

教师总结：有两个端点的直线叫线段。

追问：找一找生活中的线段？

回答：直尺和课本的每条边都可以看成线段。

动手操作：

折一折：你能折出比这条折痕长或者短的线段吗？

2.学画线段。

思考：你会画线段吗？

提示：我们可以借助直尺的边来画线段。

步骤一：画直直的线；

步骤二：画两个端点；

三、归纳总结。

归纳：1.线段的特征。

2.画线段的方法。

四、练习应用

活动1：动手画一画

想想做做：1.火眼金睛

请在线段下面的（ ）里画“√”

答案：

2.数一数上图中有几条线段？

答案：

练习1：星期天，小明要到小红家去玩，走哪条路好呢？

提示：两点之间，线段最短。

答案：红色线段最短。

探究二：认识厘米。

一、情境引入

情境图：

看看他们正在做什么？

他们在量课桌的长度。说一说，他们分别是用什么物体量的？

二、探究新课

问题一：课桌大约有几拃长？几个铅笔盒长？几本数学书长？

回答：课桌有7拃长，有5个铅笔盒长，有4本数学书长。