精选最新版2019年高校教师资格证岗前培训考核题库500题(含答案)
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2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考答案]
一、选择题
1．综合以上调研材料显示，高校教师非常需要 C 。
A.增加收入 B.提高地位 C.人文关怀 D.进修学习
《高校教师职业道德修养》试题
单项选择（每题1.5分，共30分）
1 A 指出，高等学校各门功课都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师要以高度负责任的态度，身先士卒，言传身教，以良好的思想道德.品质和人格给大学生以潜移默化的影响。
① 中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
② 中共中央十七届一中全会
③ 《宪法》
2．中国教师的道德传统有（ABD ）。
A.爱生敬业 B. 育人至上
C. 尊重学生，培养学生个性 D. 为人师表
3．你怎样看待老教授对待学生的做法？（B）。
A.正确 B. 错误
C. 可以理解 D.反映了对学生的关爱
4．推动教师热爱本职工作的力量源泉是（A ）。
A.热爱学生 B.团结协作 C.个人发展 D.为人师表
5．高校教师职业道德的基本构成有（ABCD）。
A.教师与学生关系中的道德规范 B.教师与同行关系中的道德规范 C.教师在教学活动中的道德规范 D.教师在科学研究中的道德规范
6．建立师生融洽关系的首要条件是（ A ）
A老师要热爱学生 B教师间相互尊重
C学生尊重老师 D教师与学生家长
7．在市场经济大潮的冲击下，教师职业道德领域出现一些不容忽视的问题：（ ABCD ）
A.乱办班 B.乱收费 C. 向学生所要礼物 D.教育观念落后
8．贯彻人道主义原则的具体要求 （ BCD ）
A.教师应成为学生的良师益友 B.创造有利于学生自我教育.自我发展的环境
C.尊重学生，关心学生 D.提供条件保障学生的自由和权益
9．要贯彻人道主义原则，做到高校教育处处以人为本，应注意（ ABC ）。
A尊重学生，关心学生 B创造有利于学生自我教育.自我发展的环境
C提供条件保障学生的自由和权益 D要有教无类
10．以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（ ABCD ）。ABCD
A献身教育，甘于奉献 B严谨治学，科学育人
C团结协作，共同育人 D身正为范，为人师表
11．教师在批评做错事的学生时，训斥.谩骂.挖苦.歧视等行为属于教育中非人道性现象A
A.心罚 B.体罚 C.变相体罚 D.经济惩罚
12．制约师德水平整体提高的决定因素是 ABC 。
A.国家和社会为教师所创造的物质待遇的现状
B.国家和社会为教师所创造的社会地位的现状
C.教师在社会各行业中所处的相对位置的现状
D.高校现行的教育体制机制现状
13．如何培养高校教师道德行为选择能力？（ ABD ）
A.要全面理解和掌握道德知识 B.要培养良好的思维能力
C.要认真对待本职工作 D.要在社会实践中锻炼道德行为选择能力。
14．建立师德“一票否决”的惩处机制的目的在于 AB 。
A.不断增强教师的危机感 B.加强师德修养的紧迫感
C.给教师下马威 D.给教师诸多方面的限制
（二）据《广东省高校教师身心健康与主观幸福感问题的调查报告》显示, 高校教师在职业枯竭中,去人性化和认知枯竭状况处于中等水平,不是很严重；而情绪衰竭和低个人成就感比较严重。
《广东高校教师师德现状的调查与思考》显示,在为何选择当高校教师方面,选择“它的稳定性和自由性”的占55.4%。调查结果同时反映,一些教师对“教师应是全社会的表率” 的提法,持不赞成的态度(“较不赞成”占17.5%,“不赞成”占13.7% ) ,一些教师把“按劳取酬.等价交换”作为自己的价值取向(占3.9% ) ,多数教师不赞成过于强调教师的奉献精神。对当前的师德状况,人们最不满意的涉及几个方面，一是“过分看重个人利益，热衷创收，精力分散”(占43.2%)；二是“教学上无心钻研业务，只求不过不失”(占14% )；三是“科研上急功近利，剽窃他人成果”(占24.3% )；四是“只完成教学时数，对学生不管不问”(占14% )。
——资料摘自《广东工业大学学报》2010年第2期一文
15．教师职业劳动的特点有（ ABDE ） 。
A.劳动任务的二重性 B.劳动过程的艺术创造性 C.劳动社会地位的差异性 D.劳动的实质是爱心奉献 E 劳动作用的特殊性
16．构成教师人格魅力的前提条件是 A 。
① 爱心
② 善心
③ 能力
17．C 是高校管理的核心内容，是提升教育教学质量最关键的环节。
① 提高收入
② 改善环境
③ 充分调动教师积极性.主动性
18．A 是教育的龙头，与科学的发展有着直接的关系。
① 高等教育
② 中等教育
③ 职业教育
19．一个人的观念很大程度上会决定其行为的方向。正确的观念有利于做正确的事情，提高生活水平和生产质量。一个教师的观念是决定其 ABCD 的决定因素。
① 教育方法
② 教育途径
③ 教育风格
④ 教育效果
20．新时期教师劳动的 ABCD 特点决定构成教师素质的特殊性。
① 知识性
② 专业性.长期性
③ 艺术性.示范性
④ 创造性
21．广大高校教师要遵循 ABCD 等职业道德规范，在政治立场.思想境界.道德境界上给大学生做出榜样。—
① 尊重学生.爱护学生
② 严谨治学
③ 学高为师，为人师表
④ 科学育人
22．广大教师要以高度负责的态度，（BD）以良好的思想.道德.品质和人格给大学生以潜移默化的影响。
A.法律意识 B.率先垂范 C.行动自由 D.言传身教
23．教师的人格魅力是对教师独特的（BCD）的总称
A.经济力 B.感染力 C.影响力 D.号召力
24．构建科学合理的高校师德考评制度，能为进一步加强和改进师德建设（ABD）。
A.提供重要的制度保证 B.开辟新的工作途径
C.探索新的工作内容 D.提供更加有效的工作机制
25．高校对教师职业道德进行考核的形式主要有（ABCD ）
a个人自评 b学生评议 cj教师互评 d学校评议
26．教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质，这些途径主要有（ABCD ）
a参加“师德学习月”活动 b学习先进教师的模范事迹 c学习古今中外师德理论 d参加道德实践活动
27．教育具有的 .ABC . 的地位和作用。
A.基础性 B.全局性 C.先导性 D.全民性
28．高校校园文化的特征是（ ABCDE ）。
A.开放性 B.稳定性 C.先导性 D.独特性 E.传统性
29．高等学校设立的原则有（ ABD ）
A.符合国家高等教育发展规划
B.符合国家利益和社会公共利益
C.符合学校的长远发展
D.不得以营利为目的
30．我国高等教育的指导思想是（ ABC ）
A.以马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论为指导
B.遵循宪法确定的基本原则
C.发展社会主义的高等教育事业
D.培养高素质人才
31．《教育法》明确了学校的权利，主要有：（ BCD ）
A.按照行政主管部门的规定管理学校
B.招收学生或者其他受教育者
C.聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分
D.管理.使用本单位的设施和经费
32．根据《教师法》的相关规定，我国教师具有以下几个方面的特点( ABCD )。
A.教师是专业人员
B.教师的职责是教育教学
C.教师的使命是教书育人
D.教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构
33．《教师法》的作用主要体现在以下几个方面( ABC )。
A.从法律上确认了教师的社会地位和作用
B.为保障教师合法权益提供了法律依据
C.运用法律形式来加强教师队伍管理，为建设高水平.高素质教师队伍提供法律保障
D.为教师从事社会活动提供法律支持
34．国家实行( ABCD )的学校教育制度。
A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育
35．根据《高等教育法》和《教师法》的规定，取得高等学校教师资格必须具备以下条件 。（ ACD ）
A.公民条件 B.身体条件 C.思想品德条件 D.学历条件
36．《教育法》第十七条规定：“国家实行 的学校教育制度” 。（ ABCD ）
A.学前教育 B初等教育 C.中等教育 D.高等教育
37．法律责任的类型有( ABCD )
A.民事法律责任
B.行政法律责任
C.刑事法律责任 D.违宪责任
38．我国现行的学校教育制度是( ABCD )
A.学前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
39．国家提高教师素质的法律制度包括：教师资格制度.教师聘任制度和（ABC ）
A.教师职务制度
B.教师考核制度
C.教师培养与培训制度
D.教师奖励制度
40．教师职业道德的特点有（ABCD） 。
A .功能的多样性 B. 要求的双重性 C. 影响的广泛性
D. 行为的典范性 E .对象的灵活性
41．目前我国教育经费筹措的渠道主要有（ ABCD ）。
（A）国家财政拨款 （B）教育费附加
（C）校办产业和社会服务收入 （D）社会力量捐资
42．高校教师职业道德具有的特征（ABC）。
A.和其他职业道德相比，标准要求更高
B.和其他职业道德相比，作用功效更长
C.和其他职业道德相比，示范领域更广
D.和其他职业相比，专业技能更高
43．高校校园文化建设的原则包括（ABCDE ）。
A.方向性 B.个性化 C.学术性 D.继承性 E.开放性
44．中国传统师德的显著特点是 ABCD 。
A.服从整体的道德要求 B.综合全面的道德要求
C.积极入世的道德要求 D.内心自觉的道德要求
45．用来规范高校教师与高校学生之间的关系的道德规范主要有 AD 。
A.为人师表 B.宽严适度 C.师生民主 D.诲人不倦
46．在我国学术界，学术腐败现象主要表现为 ABCD 。
