优质课评比通讯报道标题

二九喜报三峡春水染新绿，二九才女秀教坛——我校语文组汤珣老师喜获重庆市第六届优质课大赛一等奖2018年3月，三峡平湖，春光荡漾，重庆市第六届高中语文优质课大赛在万州隆重举行。

我校教师汤珣执教的古典诗词鉴赏课《扬州慢》，凭借先进的教学理念、深厚的文化底蕴、新颖的教学设计、灵动的课堂表现，获得现场评委、听课教师的一致好评，在激烈的竞争脱颖而出，荣获大赛一等奖，为渝中教育，为二十九中又增添了一道亮丽的风景。

汤老师是我校高中语文教师，从教十五年来，兢兢业业，在她身上凝聚着二九教师吃苦耐劳、勤于钻研和不断创新的精神。

本次获市优质课一等奖，并非偶然，而是在不断的课堂磨练中、长期的勤奋钻研中，蜕变成长起来的。

2017年5月，汤珣老师积极备战，参加了校优质课大赛，以《雨霖铃》一举夺得一等奖；2017年9月，在渝中区的优质课大赛中，汤老师以《半张纸》，荣获渝中区优质课大赛第一名，并获得代表渝中区参加全市优质课比赛的资格。

期间，她的指导老师石志坚、罗冰花老师耐心听汤老师试讲的每一节课，细心打磨，提出中肯的指导意见，为汤老师的一步步成长立下汗马功劳。

今天的成功，依靠的是十年如一日的踏实肯干、勤学好问、敢于创新。

汤老师是我校近年来成长起来的青年才俊之一。

她还是一名优秀班主任，在管理工作中，科学严谨、春风化雨，以细心管理、以耐心育人；在日常教育中，青春活泼、热爱生活，以真心从教、以爱心呵护，深为学生喜爱、深受同事好评、深得家长信任。

参加市级比赛的她，正担任高三年级班主任，和学生一起奋战在高考的前线。

我们有理由相信，汤老师和她的班级，在接下来的奋斗中，收获新的硕果！团队打造，成功之本你能想象高三教师的辛劳吗？当你在家葛优躺的时候，他们还在灯火通明的教室里辅导学生；当你在家刷微信的时候，他们还在人头攒动的办公室里批阅作业；当你在家梦见周公的时候，他们还在夜阑人静的校园巡查寝室……汤老师是一位普通的高三教师、高三班主任，工作繁忙，压力重重，此次，她能羽化成蝶、蜕变成功，绝非偶然。

区级优质课大赛新闻稿
x年开发区小学优质课评选活动顺利落下帷幕
x月x日——x日，伴着习习秋风，xx经济技术开发区x年小学各学科优质课评选活动顺利进行。

本次活动分设语文、数学和综合学科三个会场，分别在开发区实验小学录播室、蒋官屯中心小学、实验小学四楼会议室举行。

此次活动的宗旨在于探究新的教学模式和课堂结构，发掘各学科优秀青年教师，加快青年教师的专业成长，促进我区教育事业的飞速发展。

本次评选活动共有50余位教师参加。

活动中，参赛教师紧紧围绕各学科课程标准以及教材的基本要求，充分发挥所授课的特点和自己的优势，努力将自己的课上得精彩、高效，充分展现了我区小学教师的风采。

评委们本着客观、公平、公正的原则，为每一位参赛选手认真打分，共评出一等奖教师16人，二等奖13人。

本次活动为打造我区小学高效课堂，促进教师专业成长，提高教师的教学能力及课堂教学的实效性有着积极的意义，也必将对深化我区小学课堂教学改革，打造简洁高效的课堂起到积极的推动作用。

优质课评比获奖报道
近日，在学校举办的优质课评比中，我校徐老师的《读书笔记》脱颖而出，荣获了优秀课评比一等奖的称号。

据了解，本次评比是学校为了提高教育教学水平，加强教师课堂教学能力的总结性活动。

评比分为初选、复选、决选三个环节，经过多轮层层筛选，最终评选出了一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

徐老师的《读书笔记》课是一堂时间紧凑、内容充实的课程。

在语言运用、教学设计等方面达到了一定的水平，且能够有效激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中获得知识。

这次获奖不仅是对徐老师辛勤工作的肯定，也是我们全校教师的鞭策和动力。

希望所有的教师在今后的教学中能够取长补短，不断提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境和条件。

银音乐老师赛课新闻稿标题
一、拟定标题类。
1. 请为银音乐老师参加赛课活动拟定一个新闻稿标题，要求能够体现赛课的精彩
和音乐学科特色。

解析：
标题要抓住“银音乐老师”“赛课”这两个关键元素。可以从赛课的成果（如独
特的教学方法展示、学生的积极反馈等）、赛课过程中的精彩瞬间（如动人的音乐表
演、创新的教学互动等）或者音乐学科本身的魅力（如音乐对学生情感的熏陶等）来
构思。

2. 银音乐老师在赛课中展示了创新的音乐教学方法，请根据这一情况拟定新闻稿
标题，标题中需包含“创新”一词，并且字数不超过15个字。

解析：
由于要突出“银音乐老师”“赛课”和“创新教学方法”，所以标题要简洁明了
地把这些元素组合起来。

二、标题选择类。
解析：
标题A比较模糊，只提到了“赛课中的银音乐老师”和“音乐之旅”，没有明确
体现出赛课的目的或者赛课的亮点。

标题C中“表演”一词不太恰当，赛课重点是教学而不是表演。
标题B比较合适，“探索音乐教学新境界”能够体现出赛课的意义，即银音乐老
师在赛课中对音乐教学进行新的探索，符合新闻稿标题的要求。

解析：
标题（2）“一场音乐的狂欢”侧重于赛课的热闹氛围，但没有很好地体现出音乐
教学的本质。

标题（3）“学生眼中的音乐课”主体是学生的视角，而不是重点突出银音乐老师
的赛课。

幼儿园教师优质课比赛活动报道今天可真是个大日子！我们幼儿园的优质课比赛活动，真是热闹非凡，精彩得不得了。

大家都知道，优质课比赛不光是教师们展现自己教学才华的舞台，也是孩子们学习成长的好机会。

今天，整个园区充满了笑声、掌声和孩子们那种天真无邪的好奇心。

你瞧，老师们一大早就开始忙碌起来了，不仅要布置教室，还要给小朋友们准备各种各样的玩具和教具，真是忙得不可开交。

看得出来，每位老师都在精心准备，每个细节都不放过，生怕有哪儿做得不好。

一开始的活动真是让人目不暇接，孩子们一进教室，眼睛就亮了，真是充满了兴奋和期待。

大家跟着老师一起做游戏、学歌曲、学舞蹈，那阵势简直可以说是“气吞万里如虎”，每个孩子都跃跃欲试，完全不害羞。

老师们也是拿出“看家本领”，各种有趣的活动接二连三地展开，完全不让大家有时间犯困。

看到孩子们的小脸蛋上洋溢着笑容，你就知道，今天的课堂简直就是一场快乐的盛宴。

哦，对了，今天的亮点之一就是“互动式教学”。

讲真，老师们不再是单纯地“说教”，而是让孩子们参与到课堂中来，像是小小的“小主持人”一样，和老师一起讨论、一起思考。

你说这不神奇吗？孩子们的思维跳跃得比我们想象的还要快，他们有时候能说出一些让人目瞪口呆的话，听得我都觉得，哎呀，这孩子绝对是个小哲学家，哈哈。

特别是那群调皮的小男孩儿，一个个小嘴巴就没停过，真的是想把全世界的事情都跟老师讲一遍。

比赛到了中间，现场气氛更加热烈。

每个教师都不甘示弱，争相展示自己独特的教学风格。

老师们一边带领孩子们做手工，一边还用活泼的语言引导他们思考，这种课堂氛围，简直不像是在教学，倒像是一场亲子联欢会，家长们看得都入迷了。

你看那些小朋友，拿着彩色的纸片，跟着老师做手工的样子，活像个小艺术家。

看到这里，我就有点儿感动了，觉得孩子们真的是很纯真，很有想象力，跟大人们比起来，他们的世界真是更简单、更纯粹。

老师们在比赛中展现出来的那种耐心和细心，真是让人佩服得五体投地。

小学语文优质课比赛活动报道篇一:赛课活动报道优质带发展评比促提高——“乌市天山区2013年语文优质课评选大赛”报道2013年9月22日上午十点，伴随着清脆的铃声，为期三天的“乌市天山区2013年语文优质课评选大赛”活动在乌市天山区一小、32小，43小三个赛点同时拉开了帷幕。

本次活动，为促进教师专业发展，有效提高语文教师的课堂的教学能力和素质，优化课堂教学结构;同时也为更广泛地选拔出我区优秀的骨干教师，打造高素质教师队伍，推动我区教育优质均衡发展，天山区教研室精心策划了此次活动。

经过各校初选，最终有我区推选出的36名优秀教师带来异彩纷呈的36节语文现场课。

大赛采用现场课形式进行，时间限定为每节课40分钟，授课完毕后将针对本次授课内容进行说课，时间限定为五分钟。

其中，担任本次大赛的评委有:天山区教研室教研员孙丽敏老师，蔡春锦老师，曾虹老师等。

1本次活动充分展示了我区语文学科教师的教学水平和实力，可以看出教师教学理念的转变，体现了教师良好的个人素质，扎实的教学技能。

教师们在相互的观摩学习和交流讨论中受益匪浅。

使我们对“高效课堂”有了更深刻的认识。

不断提高教师业务能力，更好落实新课程的理念，理性解决改革面临的问题，打造低负高质的课堂，让我们共同期待天山区教育更加美好的明天。

篇二:小学语文优质课比赛活动总结莲峰学区中心片小学语文优质课竞赛活动总结10月12日，我片根据学区要求举行了语文优质课竞赛活动，讲课、说课、评课活动让所有的老师都深深地体会到这次课内大比武不仅仅是一次活动，更是一次智慧与能力的比拼。

有三位语文老师积极参加了本次活动。

活动中，执教的每位教师都展现出自己的风采。

他们有的立意创新，有的大胆尝试，彰显出各自独特的教学风格。

他们的课堂教学过程体现了新课程改革和生本教育的理念。

评委老师全程参与、细心倾听了这三位教师的语文课。

现将本次活动的突出特点总结如下。

一、聚焦课堂比教学1、参与面广效果良好本次课内比教学活动，大多数语文教师都积极参与。

优质课比赛报道美篇文案
1. 优质课比赛是教育教学领域的一项重要赛事，它旨在促进教学水平的提升和交流，同时也为教师们提供了一次展示自己教学成果的机会。

2. 优质课比赛的评选标准严格，要求教师的课堂教学内容深度和广度俱佳，教学方
法独特，能够有效提高学生的学习兴趣和能力。

3. 本届优质课比赛共有来自全国各地的1000多名教师参加，他们来自不同学科，不
同级别的学校，他们中有许多是教学界的佼佼者。

4. 在比赛的过程中，评委们认真聆听了参赛教师们的教学讲解，观察了他们的教学
方法，对比赛情况做出了公正客观的评价。

5. 通过参加优质课比赛，许多教师深刻体会到了优秀教学的真谛，他们表示这是一
次难得的学习机会，也是一次展示自己教学能力的机会。

6. 优质课比赛的好处不仅在于获奖，更在于激发了教师们的教学热情，推动了教学
工作的深入发展。

7. 今年的优质课比赛中，许多教师展示了自己的教学成果和创新方法，这种创新教
育理念的引领，必将为教育事业的长远发展做出贡献。

8. 在优质课比赛中获奖的教师们表示，获奖是对他们的一种激励和鼓励，他们会更
加努力地投入到教学工作中，不断提高自己的教学水平。

9. 优质课比赛不仅是一次交流和分享的机会，也是一次教育教学成果的展示，相信
这种比赛能够促进教师们的教学水平不断提高。

10. 作为教育工作者，我们应该不断追求教育教学的创新，加强教学质量，为培养具
有创新思维和实际能力的人才而不懈努力，优质课比赛正是我们追求教育教学目标的重要
途径之一。

优质课比赛新闻稿
嘿，各位亲朋好友些，今儿个我要跟大家摆一摆我们这儿刚搞完的优
质课比赛，那场面，简直是热闹得巴适得板！
你晓得嘛，这些老师些，个个都是深藏不露的高手。

一上台，那神情、那姿态，就像是在自家院子里头跟娃儿些摆龙门阵一样自然。

特别是那个
讲数学的李老师，他居然把枯燥的数字题讲得跟讲段子一样，娃儿些一个
个眼睛瞪得圆圆的，生怕错过啥子精彩的部分。

我看着都惊呆了，心想：
这数学还能这么教？真是开了眼了！
再来说说语文课，哎哟，那个张老师哦，她的声音温柔得跟水一样，
读起古诗来，就像是在跟古人对话。

她把每个字、每句话都讲得那么透彻，娃儿些听得那叫一个入迷。

我还注意到，她时不时还跟娃儿些互动一下，
问个问题，娃儿些都争先恐后地举手回答，那气氛，简直是嗨到不行！
最后，比赛结果一出来，哎呀，那真的是几家欢喜几家愁。

不过，我
觉得最重要的不是这个，而是这些老师些通过这次比赛，都学到了不少东西。

他们互相交流、互相学习，就像是在一起喝茶聊天一样，轻松自在。

这样的比赛，才是真的有意义，才能让我们的教育越来越好，娃儿些才能
学到更多、更好的东西。

好了，今儿个就摆到这儿了，你们有啥子想法，记得留言告诉我哦！。

课堂教学评比通讯稿【篇一：骨干教师展示课通讯稿】骨干教师展特色师生互助共成长为了更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，打造精品课堂，太湖实小开展了为期一周的骨干教师示范展示课活动。

5月16日，综合部的袁薪琰老师在校体育馆里展示了一堂积极协调合作的体育课，在执教的活动过程中她以饱满的热情去带动孩子，引导孩子在愉快、宽松的氛围中学习。

课上学生在认真的听讲，积极地发表自己的看法，热情的参与到练习中去；后面的听课教师边听边记……课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是太湖实小教师交流探讨的浓厚气氛。

骨干教师展现了自己的教学风采，孩子们在教师的引导下，积极主动地参与活动，体现了以自主、平等互动的探究学习方式。

本次骨干教师示范课活动在校内起到了示范引领作用，骨干教师积淀的个人教学经验、娴熟的驾驭活动能力，随机的应变调整策略，都为青年教师做出了榜样，更为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现全校教师共同进步，共同成长！（太湖实小王涛）【篇二：讲课比赛通讯稿】物理科学与技术学院研究生讲课比赛——陈素云由全国高等物理教育研究会主办的第二届“华夏杯”教学技能大赛暨第七届全国科学教育论坛将在西南大学举行。

为了积极响应此次大赛，同时提高我院广大研究生的师范技能，夯实有意愿参教的同学在未来求职中的基本功，2014年10月31日下午2:30，第二届“华夏杯”教学技能大赛预赛在物理学院大阶梯教室拉开序幕。

本次比赛共有13名同学参加，由李太华、李富强、邓磊三名老师担任评委。

在比赛过程中每位同学利用多媒体课件和自制实验器材等教学工具对自己所选的课题进行模拟教学展示，并且都精心组织和设计教学内容，在注重理论阐述的同时兼顾互动环节和实验演示，使得教学内容丰富多彩，教学过程生动活泼。

各位选手充分展现了个人的课堂魅力，有的讲课风趣幽默，而有的激情四射，在课件、板书、实验、互动等各个环节都各有千秋，充分体现了我院的研究生课堂教学的良好风貌和饱满激情，给每位同学和评委老师都留下了深刻印象。

优质课评比信息报道近日，我校举行了一次优质课评比活动，旨在提高教师教学水平，推动教育教学质量的持续提升。

本次评比活动吸引了全校教师的积极参与，评选出了一批优秀的优质课，为师生提供了更好的教学资源和学习机会。

在评比活动中，教师们提交了自己的优质课视频，并进行了详细的课程设计和教学方案展示。

评委们从教学内容、教学方法、教学效果等多个角度对每个课程进行了评估和打分。

经过激烈的角逐，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖各若干名的优质课。

优质课评比的目的是鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。

在这次评比活动中，不仅有讲解生动有趣的语文课，还有实践性强的科学课和富有感染力的音乐课等等。

这些优秀的课程展示了教师们丰富的教学经验和独特的教学风格，为学生带来了全新的学习体验。

评比活动不仅是对教师们的一种激励，也是对学校教育教学质量的一种检验。

通过对优质课的评比，可以发现教育教学中存在的问题和不足之处，并加以改进。

同时，评比活动还可以为其他教师提供借鉴和学习的机会，促进教师间的交流与合作。

优质课评比活动的开展离不开学校领导的重视和支持。

学校领导高度重视教育教学工作，积极为教师们创造良好的教学环境和条件。

他们还定期组织教研活动，鼓励教师们相互交流，共同提高。

优质课评比活动正是在这种氛围的推动下顺利进行的。

对于学生而言，优质课评比活动是他们学习的机会和福利。

通过观摩优质课，学生们可以接触到各种不同类型的优秀教学资源，拓宽了他们的知识面和思维方式。

同时，优质课的展示也激发了学生们的学习兴趣和参与热情，使他们更加积极主动地投入到学习中去。

优质课评比活动的顺利开展，离不开全校师生的共同努力和支持。

教师们在备课和授课过程中付出了大量心血，学生们在课堂上积极参与，评委们认真评估和打分。

这种积极向上的教学氛围为学校的教育教学质量奠定了坚实的基础。

优质课评比活动是我校教育教学工作中的一项重要举措，对于提高教师教学水平和推动教育教学质量的提升起到了积极的促进作用。

教师优质课大赛活动报道近日，我校举行了一场精彩纷呈的教师优质课大赛活动。

本次活动旨在展示我校教师的教学水平和创新能力，为教师们提供一个相互学习、交流的平台，促进教育教学的进步与发展。

本次优质课大赛活动的参赛教师们针对不同学科和年级的教学内容，精心准备了一堂堂生动有趣的课程。

他们通过多种教学手段和教学资源，将知识和技能的传授融入到了生活和实践中，使学生们在轻松愉快的氛围中获得了更加深入和全面的学习。

比赛过程中，每位参赛教师都展现出了自己独特的教学风格和扎实的教学功底。

他们以亲切和谐的语言与学生们进行互动，引导学生们积极思考和参与课堂活动。

通过举一反三的教学方法，他们激发了学生们的学习兴趣和创造力，使他们在课堂上能够自主探索、独立思考。

从参赛教师们的优质课堂中，我们看到了教育的力量。

他们不仅在课堂上传授知识，更注重培养学生的综合素质和创新能力。

他们通过引导学生们进行实践操作、小组合作和讨论，培养了学生们的动手能力和合作精神。

在他们的课堂上，我们看到了学生们眼中闪烁的智慧和自信。

评委们对参赛教师们的表现给予了高度的评价，纷纷表示参赛教师们的课堂教学充满活力，内容丰富，教学方法灵活多样。

他们认为，这些优质课堂不仅展示了教师们的教学水平，更为学生们提供了一个积极向上的学习氛围，激发了他们的学习兴趣和潜力。

本次教师优质课大赛活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个相互学习和交流的平台，也为学生们打开了一扇窗户，让他们领略到了美妙的知识世界。

同时，这也为学校教育教学的改革和发展注入了新的活力和动力。

通过本次活动，我们看到了我校教师们对教育事业的热爱和执着，他们用心灵和智慧点亮了每一个学生的未来。

他们不仅是知识的传递者，更是学生们的引路人和朋友。

我们相信，在他们的引领下，我们的孩子们将能够茁壮成长，成为有担当、有创造力的未来栋梁。

教师优质课大赛活动的圆满成功，离不开全体教师们的辛勤付出和学校各级领导的大力支持。

相信在今后的工作中，我校教师们将以更高的热情和更专业的态度投入到教育教学中，为学生们的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

搭建学习交流平台促进教师共同成长
2018年3月19日至22日，莲峰二小数学优质课评比活动在本校举行。

本次活动共安排四天的时间，共计9节课。

这些课都是成功的、都有自己的特色。

课堂上，教师们不仅关注数学本身的内涵，灵活选用教材，从素材选择到创设情景再到学习活动的展开，数学味更浓了，还能关注学习的有效性，给时间和空间，让学生自主进行观察、操作、猜想、验证、交流，使学生真正成为学习的主人；不仅能根据教学内容、教学目标和学生的特点选择合适的教学方法，引导学生参与学习过程，获取知识、获得发展，还更加关注学生的学习兴趣和学习习惯的培养，关注情感态度目标的落实……让我们看到了洋溢着生命力的课堂。

本次优质课活动是莲峰二小数学教师的又一次盛会，对促进教师之间的互相交流与学习，促进小学数学课堂教学改革的深化，提高课堂教学的效率，将起到十分重要作用。