最新中班社会教案：包粽子

《包粽子》幼儿园活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会实践活动教材，主要围绕“传统节日与文化”主题进行，具体章节为《我们的节日——端午节》。

教学内容详细包括：介绍端午节的来历和习俗，着重讲解包粽子的过程和技巧，以及与之相关的传统文化知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的来历和习俗，培养他们对传统文化的热爱。

2. 通过动手包粽子，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 引导幼儿体验传统节日氛围，提高他们的生活情趣。

三、教学难点与重点教学难点：包粽子的技巧和方法。

教学重点：端午节的来历、习俗以及传统文化的传承。

四、教具与学具准备1. 教具：粽子模具、糯米、粽叶、绳子、课件、图片等。

2. 学具：小桌椅、餐具、围裙、一次性手套等。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示端午节的图片，引导幼儿讨论端午节的习俗，激发他们对包粽子的兴趣。

2. 讲解：介绍端午节的来历和习俗，讲解包粽子的方法、步骤和技巧。

3. 示范：现场演示包粽子的过程，让幼儿观察学习。

4. 实践：分组进行包粽子活动，教师巡回指导。

6. 体验：品尝自己制作的粽子，分享成功的喜悦。

六、板书设计1. 端午节的来历和习俗2. 包粽子的步骤和技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家人一起包粽子，记录过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，了解其他传统节日的习俗，增强对传统文化的认识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：包粽子的技巧和方法。

1. 粽子的基本结构：让幼儿了解粽子的组成部分，如粽叶、糯米、馅料等。

2. 包粽子的步骤：详细讲解和演示包粽子的步骤，包括粽叶的折叠、糯米和馅料的填充、粽子的捆绑等。

3. 技巧传授：指导幼儿掌握包粽子的技巧，如如何使粽叶不易破损、如何使糯米饱满等。

包粽子教案（精选5篇）包粽子教案篇一活动目标1.练习身体侧滚的动作并掌握动作要领，提高身体的灵活、协调和平衡能力。

2.大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务。

在包粽子的`游戏中。

3.乐意参与到游戏中，感受合作游戏的快乐。

活动准备长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。

活动建议1.创设“粽子王国举行粽子展览会”情境，带领幼儿热身，重点活动上肢、下肢。

小朋友们，今天粽子王国要举行粽子展览会，让我们一起去参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河，蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习。

2.创设“变身粽宝宝”游戏情境，引导幼儿用横幅做粽叶、小朋友做糯米，大胆探索包粽子的方法。

进入粽子王国有一个要求，每个人都要把自己变成粽宝宝，请你选一块横幅，想办法把自己变成粽宝宝吧。

（1）分发废旧横幅，人手一张，引导幼儿探索自己包粽子的方法。

引导幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把棕叶固定，然后侧滚，在滚了半圈以后记得把手伸出来，然后一直侧滚，直到把粽叶裹完。

（2)创设情境：粽子展览会就要开始了，可是参加活动有一个要求，包粽子速度快的选手才能参加，下面让我们比一比吧，引导幼儿进行个人包粽子比赛。

（3）幼儿自由包粽子，教师指导，鼓励孩子解决游戏存在的问题。

4.合作包粽子，介绍游戏规则创设情境：粽子王国展览会开始了，今天要展览的的是夹心粽子，请粽宝宝想办法变成夹心粽粑。

（1）自由选择好朋友，两个孩子合作包夹心粽子，指导孩子从粽叶两端向中间侧滚，直到把粽叶滚完。

（2）合作包夹心粽子（3)听音乐，玩游戏。

5.创设粽子王国游玩的游戏情境，带领幼儿进行放松活动，请幼儿互相捶打四肢，在愉快的情绪中结束游戏活动。

包粽子教案篇二活动背景：新《纲要》指出，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具，手工艺品等来美化自己的生活和开展其他活动。

一、活动背景端午节是我国传统节日之一，粽子是端午节的传统食品。

为了让学生更好地了解和传承我国的传统文化，增强学生的动手实践能力，我校组织了一次小学综合实践活动——包粽子。

二、活动目的1. 让学生了解端午节的历史渊源、风俗习惯和粽子文化；2. 培养学生的动手实践能力，提高学生的生活技能；3. 增强学生的团队协作精神，培养学生之间的友谊；4. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

三、活动准备1. 教师准备：活动方案、端午节相关知识、粽子材料（糯米、红枣、粽叶等）、剪刀、针线、锅具等；2. 学生准备：提前了解端午节的相关知识，准备好参与活动的材料。

四、活动过程1. 知识讲座：教师向学生介绍端午节的历史渊源、风俗习惯和粽子文化，让学生对端午节有更深入的了解。

2. 实践操作：教师示范包粽子的方法，并指导学生进行实践操作。

（1）选叶：选用新鲜的粽叶，清洗干净。

（2）泡米：将糯米提前浸泡2小时，使其吸足水分。

（3）准备馅料：将红枣洗净去核，备用。

（4）包粽子：将泡好的糯米和红枣放入粽叶中，卷成漏斗状，用针线将粽叶扎紧。

（5）煮粽子：将包好的粽子放入锅中，加入足够的水，大火煮沸后转小火慢煮。

3. 交流分享：学生在实践中遇到问题，互相交流、讨论，共同解决。

4. 活动总结：教师对本次活动进行总结，肯定学生的表现，并提出改进意见。

五、活动成果1. 学生掌握了包粽子的方法，提高了生活技能；2. 学生了解了端午节的相关知识，增强了民族自豪感；3. 学生在活动中学会了团结协作，培养了团队精神；4. 学生对传统文化产生了浓厚的兴趣，为传承和发展传统文化奠定了基础。

六、活动反思1. 教师在活动中应注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行指导；2. 活动过程中，教师要关注学生的安全问题，确保活动顺利进行；3. 教师要充分利用各种资源，丰富活动内容，提高学生的参与度；4. 活动结束后，教师要对学生进行总结评价，引导学生反思自己的不足，为今后的活动提供借鉴。

端午节包粽子教案(优秀8篇)端午节包粽子教案篇一教学目标1、指导学生用轻快活泼的声音演唱歌曲《包粽子》，从而表达对江南的真挚情感，并通过对歌曲的学习，丰富有关端午节的知识。

2、通过引导学生自编动作来表现歌曲，丰富学生的想象力，满足学生的表现欲，提高学生的创造力。

3、通过看、听、唱、动等音乐学习活动，让学生对江南的名胜、民俗有一定了解，鉴赏能力有所提高。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重点难点教学重点学会用轻快活泼的声音演唱歌曲，引导学生积极参与创编活动。

教学难点1、衬词及二声部的演唱2、吐字的清晰度3、延长音的认识教学准备钢琴、多媒体、打击乐器等教学内容唱：《包粽子》听：《紫竹调》《茉莉花》看：江南美景、江南舞蹈动：表现歌曲教学过程播放《紫竹调》背景音乐，学生进入课堂。

一、创设情境师：刚才我们听到的音乐是著名的《紫竹调》，你知道它是流传于什么地方的民歌？它又带给你什么感受？生：流传于江南地区。

给人轻快、流畅的感觉。

师：是呀，《紫竹调》是一首具有浓郁江南风韵的歌曲，江南如歌、江南如梦，江南就像是一幅浓淡相宜的水墨长卷，同学们，接下来就让我们随着柔美的小调一起去江南走一走。

（播放课件）师：感觉怎样？想说些什么？生：江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

二、导入歌曲师：江南不仅歌美、景美，舞也美，咱们一起来感受一下江南的舞蹈，猜猜这些小朋友在干什么？生：包粽子。

师：伴随着初夏的凉风、飘香的粽叶，我们迎来了一年一度的端午节，每到这一天，家家户户都包粽子，远在他乡的人们也会回来和家人团聚，一起分享端午节的快乐，接下来就让我们一起来感受包粽子的快乐情景。

三、新歌教学1、初听歌曲《包粽子》（播放课件）课件出示问题1：这首歌带给你什么感受？生：感觉很欢快。

课件出示问题2：哪句话最能体现民族风味？生：最能体现民族风味的是“七不龙咚采咚采，八不龙咚采呀”师：你们的小耳朵真灵！跟我的节奏来读一读。

《包粽子》幼儿园活动优质教案5篇一、教学内容本活动选自幼儿园大班主题活动“传统节日——端午节”，教材为《幼儿园主题活动指导手册》第五章“食在有趣”中的第三节“包粽子”。

详细内容包括：了解粽子的来历和端午节的相关习俗；学习粽子的制作方法；体验集体包粽子的乐趣。

二、教学目标1. 了解端午节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 通过观察、动手操作，掌握包粽子的基本技能，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：掌握包粽子的技巧，使粽子形状美观、不散架。

重点：了解端午节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：粽子制作演示图、端午节习俗图片、粽子材料（糯米、粽叶、绳子等）。

2. 学具：小剪刀、毛巾、碗、勺子等。

五、教学过程1. 主题导入（5分钟）利用端午节习俗图片，引导幼儿了解端午节的来历和习俗，激发幼儿对传统文化的兴趣。

2. 粽子制作演示（10分钟）演示粽子的制作过程，讲解制作要点，让幼儿观察并了解粽子的制作方法。

3. 实践操作（15分钟）分组进行包粽子活动，教师巡回指导，帮助幼儿掌握包粽子的技巧。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己尝试包粽子，教师及时给予鼓励和指导。

让幼儿展示自己包的粽子，分享制作过程中的感受，培养幼儿合作、分享的品质。

六、板书设计1. 端午节习俗图片展示。

2. 粽子制作步骤图。

3. 包粽子注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：与家人一起包粽子，体验亲子乐趣。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿分享包粽子的过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观粽子制作过程，了解不同地区的粽子风味，丰富幼儿的生活经验。

重点和难点解析1. 教学难点：掌握包粽子的技巧，使粽子形状美观、不散架。

2. 教学重点：了解端午节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。

幼儿园中班端午节社会教案《包粽子》
一、教学目标
1.了解端午节的由来和习俗。

2.能够正确地用传统方法包粽子。

3.培养孩子们的动手能力和团队合作意识。

二、教学准备
1.粽叶、糯米、红枣、糖、绳子等包粽子所需材料。

2.教师事先准备好包粽子的示范样品。

3.为每个孩子准备一份包粽子所需材料。

三、教学过程
1.引入
–向孩子们介绍端午节的由来和习俗，让他们了解为什么要包粽子。

2.示范
–教师向孩子们展示包粽子的步骤和方法，让孩子们有个整体的认识。

3.指导
–让孩子们自己动手包粽子，教师进行巡视和指导，帮助他们解决遇到的问题。

4.合作
–鼓励孩子们互相帮助合作，增强团队意识，让他们体验合作的乐趣。

5.展示
–让每组孩子展示他们包好的粽子，进行分享和交流，激发孩子们的创造力。

四、教学反思
1.教师要注意引导孩子们尊重传统文化，让他们了解端午节背后的文化内涵。

2.在教学中要注重安全，避免孩子们因操作不当导致意外发生。

3.鼓励孩子们表达自己的想法和观点，激发他们的学习兴趣和热情。

五、延伸活动
1.组织孩子们一起制作驱邪的艾草包，让他们体验端午节的其他习俗。

2.通过故事或游戏让孩子们进一步了解端午节的文化内涵。

六、教学总结
通过本节课的学习，孩子们不仅了解了端午节的由来和习俗，还学会了包粽子这一传统技艺。

希望通过这样的教学活动，能够激发孩子们对传统文化的热爱，并培养他们的动手能力和团队合作意识。

端午节包粽子中班教案端午节包粽子中班教案（精选12篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的端午节包粽子中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

端午节包粽子中班教案篇1活动目标1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

2、培养幼儿对民族文化感兴趣。

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

教学重点、难点了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

活动准备1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

3、请部分爷爷奶奶参与活动。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：重点表述基本环节）到爷爷奶奶家过节。

1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。

2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。

进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

（1）、我给奶奶学包粽子。

请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

（2）、做龙舟、划龙舟。

和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。

旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。

（3）、做香囊活动。

请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。

（4）吃粽子，感受节日的气氛。

（5）和爷爷奶奶再见。

端午节包粽子中班教案篇2设计意图：现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，运用有趣的语言游戏―听、说、接龙、悄悄话等，培养孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。

幼儿园中班包粽子社会活动教案一、活动目标1. 知识与技能：让幼儿了解端午节的由来和包粽子的传统习俗，学习包粽子的基本技巧。

2. 过程与方法：通过观察、实践、合作，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，学会关爱他人。

二、活动准备1. 物质准备：粽子、糯米、红豆、竹叶、线、剪刀等。

2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。

三、活动过程1. 导入：教师讲述端午节的由来和包粽子的习俗，引发幼儿兴趣。

2. 演示：教师现场演示包粽子的过程，讲解每一步的操作要领。

3. 实践：幼儿分成小组，按照教师的要求，尝试包粽子。

4. 交流：幼儿分享自己包粽子的感受，展示自己的作品。

5. 总结：教师点评幼儿的作品，强调包粽子的注意事项。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起包粽子，感受家庭亲子时光。

2. 环境创设：在教室一角设置“粽子展览区”，展示幼儿的作品。

五、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度，观察其在团队合作中的表现。

2. 幼儿在实践活动中的动手能力，以及包粽子的技巧掌握情况。

3. 幼儿对传统文化的认识和热爱程度，以及对关爱他人的表现。

六、活动注意事项1. 确保活动中的安全，避免幼儿使用剪刀等锐利工具时发生意外。

2. 在实践活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。

3. 注意培养幼儿的耐心和细心，鼓励他们克服困难，完成包粽子的任务。

4. 尊重每个幼儿的作品，积极肯定他们的努力和进步。

七、活动步骤1. 教师介绍端午节的来历和包粽子的意义。

2. 教师展示包粽子的方法和步骤，并进行示范。

3. 幼儿分组进行包粽子实践活动。

4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决包粽子过程中遇到的问题。

5. 幼儿展示自己的作品，分享包粽子的体验。

6. 教师点评幼儿的作品，总结包粽子的技巧和注意事项。

八、活动资源1. 教学视频：端午节习俗和包粽子的教程视频。

2024年中班端午节包粽子教案一、教学内容本节课选自幼儿中班社会领域教材第四章《我们的节日》第三节《端午节》，详细内容围绕端午节的由来、习俗以及包粽子的实践活动展开。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源、历史背景及习俗，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养学生的动手操作能力，学会包粽子的基本方法。

3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：包粽子的技巧和方法。

教学重点：端午节的习俗及文化内涵，包粽子的实践活动。

四、教具与学具准备教具：端午节相关图片、视频，粽子材料（糯米、红枣、粽叶等）。

学具：围裙、手套，粽子材料（糯米、红枣、粽叶等）。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示端午节的图片和视频，引导学生了解端午节的起源和习俗，激发学生对传统文化的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）：讲解端午节的由来、历史背景以及粽子在端午节的重要性，引导学生了解我国传统文化。

3. 实践活动（10分钟）：分组进行包粽子活动，教师示范并指导学生掌握包粽子的基本方法，学生动手操作，培养动手能力和团队协作能力。

4. 随堂练习（10分钟）：学生在教师指导下进行包粽子练习，教师巡回指导，纠正错误，提高包粽子的技巧。

6. 知识拓展（5分钟）：介绍其他端午节的习俗，如赛龙舟、挂艾草等，拓展学生的知识面。

六、板书设计1. 《端午节包粽子》2. 内容：端午节的由来端午节的习俗包粽子的方法七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人介绍端午节的由来和习俗，并尝试自己动手包一个粽子。

2. 答案：根据课堂所学完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在包粽子过程中部分学生技巧掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他节日的习俗和传统文化，提高对我国传统文化的认识。

重点和难点解析1. 教学难点：包粽子的技巧和方法。

2. 实践活动的组织和指导。

3. 作业设计中的实践环节。

中班艺术端午节包粽子手工教案精选一、教学内容本节课选用教材《幼儿园中班艺术》中第六章“端午节”的教学内容，详细介绍了端午节的由来、习俗以及包粽子的手工制作方法。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的由来和习俗，增强对中国传统文化的认识。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和创造力。

3. 培养学生团队合作的精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：掌握包粽子的手工制作方法。

难点：粽子图案的设计和创作。

四、教具与学具准备教具：教学PPT、粽子图片、彩纸、绳子、剪刀、胶水等。

学具：彩纸、绳子、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过讲解端午节的由来和习俗，引导学生了解端午节的重要性和传统习俗，为学生创作提供背景资料。

2. 讲解包粽子的手工制作方法：教师借助PPT和实物展示，讲解包粽子的基本步骤，包括粽子的形状、图案设计等，边讲解边示范。

3. 学生动手实践：学生在教师的指导下，分组进行包粽子的手工制作。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题，鼓励学生创新和合作。

4. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示，互相评价，教师给予肯定和指导。

5. 作业布置：学生回家后，运用所学知识，为家人包一顿粽子，并拍摄照片，下节课分享。

六、板书设计板书内容：端午节包粽子手工制作步骤1. 了解端午节由来和习俗2. 设计粽子形状和图案3. 动手包粽子4. 作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：家庭端午节包粽子活动作业要求：（1）运用所学知识，为家人包一顿粽子；（2）拍摄包粽子的过程和成果照片；（3）下节课分享心得体会。

2. 作业答案：（1）学生能够掌握包粽子的基本技巧；（2）家庭成员共同参与，增进亲情；（3）学生对传统文化有更深入的了解，培养爱国情怀。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了包粽子的手工制作方法，了解了端午节的由来和习俗。

在实践过程中，学生动手操作能力得到提高，审美意识和创造力得到培养。

幼儿园中班端午节精品教案《包粽子》范文一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动第四章《传统节日》，详细内容为《包粽子》。

通过本节课，让幼儿解端午节由来和习俗，学习包粽子基本技能，培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。

二、教学目标1. 知道端午节由来和习俗，解粽子制作过程。

2. 学习包粽子基本技能，培养幼儿动手操作能力和耐心。

3. 增进幼儿对传统节日认识，激发幼儿对传统文化兴趣。

4. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：包粽子技能技巧。

2. 教学重点：解端午节习俗，学习包粽子基本步骤。

四、教具与学具准备1. 教具：粽子制作视频、粽子图片、故事书《屈原投江》等。

2. 学具：糯米、红枣、粽叶、线等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《屈原投江》，引导幼儿解端午节由来和习俗，激发幼儿学习兴趣。

2. 展示：播放粽子制作视频，让幼儿观察粽子制作过程，引导幼儿关注粽子形状、颜色等特点。

3. 讲解与示范：教师讲解包粽子基本步骤，并进行现场示范，让幼儿解包粽子方法。

4. 实践操作：幼儿分组进行包粽子活动，教师巡回指导，帮助幼儿掌握包粽子技巧。

5. 随堂练习：让幼儿自己动手包粽子，教师在旁边观察并给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 端午节由来和习俗2. 粽子制作过程3. 包粽子基本步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长讲述端午节由来和习俗，并尝试自己动手包一个粽子。

2. 答案：端午节由来和习俗（答案不限，只要包含屈原投江、吃粽子、赛龙舟等元素即可）。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述故事、观看视频、实践操作等多种形式，让幼儿解端午节文化内涵，培养幼儿动手操作能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿关注粽子制作细节，提高包粽子成功率。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行端午节主题活动，如赛龙舟、制作香囊等，让幼儿深入解端午节文化习俗，感受传统节日氛围。

同时，鼓励家长参与活动，增进亲子关系。

中班端午节教案《包粽子》精选一、教学内容本节课选自中班主题活动课程，涉及教材《传统文化我知道》的第三章《节日文化》第三节《端午节的习俗》。

教学内容主要包括端午节的来历、粽子文化以及包粽子的基本步骤。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的来历，理解粽子在端午节的重要意义。

2. 学习并掌握包粽子的基本步骤，培养学生的动手操作能力。

3. 通过实践活动，让学生体验传统文化，培养对传统文化的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：包粽子的步骤及技巧。

教学重点：端午节的来历、粽子文化以及包粽子的基本步骤。

四、教具与学具准备教具：粽子模型、PPT、视频、图片等。

学具：糯米、粽叶、绳子、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用粽子模型、图片等教具，引导学生谈论端午节，激发学生对端午节的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）介绍端午节的来历、粽子文化以及包粽子的基本步骤。

3. 实践操作（10分钟）学生分组，每组分发糯米、粽叶、绳子等材料，教师示范并指导学生包粽子。

4. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行包粽子的实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 端午节的来历2. 粽子文化3. 包粽子的基本步骤七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，向家人介绍端午节的来历以及包粽子的基本步骤。

答案：略。

2. 作业题目：与家人一起包粽子，体验传统文化。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生了解端午节的来历，体验包粽子的乐趣，培养了学生的动手操作能力。

课后，教师应关注学生在家庭中的实践情况，了解学生掌握程度，以便进行针对性的指导。

拓展延伸：引导学生了解我国其他传统节日，探索不同节日的习俗，培养学生的文化素养。

重点和难点解析1. 教学内容的组织与安排；2. 教学难点与重点的确定；3. 实践操作环节的指导；4. 作业设计的生活化与实际操作；5. 课后反思与拓展延伸的落实。

详细补充和说明：一、教学内容的组织与安排在组织教学内容时，应确保信息的准确性和逻辑性。

中班端午节教案《包粽子》精选一、教学内容本节课选自中班教材《节日里的故事》，具体内容为第十章节——《包粽子》。

详细内容包括了解端午节的由来，学习包粽子的基本技能，掌握粽子食材的搭配以及了解端午节的相关习俗。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的由来及习俗，培养对我国传统文化的热爱。

2. 学习包粽子的基本技能，提高学生的动手操作能力。

3. 培养学生团结协作、乐于分享的品质。

三、教学难点与重点教学难点：包粽子的技巧和方法。

教学重点：了解端午节的由来及习俗，掌握粽子食材的搭配。

四、教具与学具准备教具：粽子模型、PPT、视频、食材（糯米、红枣、粽叶等）。

学具：小剪刀、线、碗、勺子等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过讲述端午节的故事，让学生了解端午节的由来及习俗。

2. 新课导入（5分钟）（1）展示粽子模型，让学生观察粽子的外观特点。

（2）引导学生讨论粽子的食材搭配。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范包粽子的过程，讲解注意事项。

（2）学生分组进行包粽子实践，教师巡回指导。

4. 例题讲解（5分钟）针对学生在实践操作中遇到的问题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习（5分钟）让学生互相评价包粽子的成果，分享成功的喜悦。

六、板书设计1. 端午节的由来及习俗2. 粽子的食材搭配3. 包粽子的步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍端午节的由来及习俗，并尝试自己动手包粽子。

答案：根据课堂所学，向家人介绍端午节的由来、习俗以及粽子的食材搭配，然后按照课堂学习的步骤，自己动手包粽子。

2. 拓展延伸：了解其他节日的故事及习俗，并与端午节进行对比。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习端午节的相关知识。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时进行评价和指导。

同时，鼓励学生拓展延伸，了解更多节日的知识，提高对我国传统文化的认识。

重点和难点解析1. 教学难点：包粽子的技巧和方法。

幼儿园中班端午节教案《包粽子》范文一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《我们的节日》第四章《端午节》，详细内容为“包粽子”。

通过学习，让幼儿了解端午节的由来和习俗，掌握包粽子的基本技能，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 知道端午节的由来和习俗，了解包粽子是端午节的重要活动之一。

2. 学会包粽子的基本方法，培养幼儿的动手操作能力和生活自理能力。

3. 增进幼儿对传统文化的认识，激发幼儿对传统节日的热爱。

三、教学难点与重点重点：掌握包粽子的基本方法。

难点：如何让幼儿在动手操作中体验到合作的乐趣，培养团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：粽子实物、图片、视频、故事书等。

2. 学具：糯米、红枣、粽叶、线等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述端午节的传说故事，引导幼儿了解端午节的由来和习俗，激发幼儿对包粽子的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍粽子的种类和制作材料。

（2）教师示范包粽子的方法，讲解注意事项。

3. 幼儿实践（15分钟）（1）分组进行包粽子活动，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿互相帮助，共同完成包粽子任务。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相评价。

（1）让幼儿谈谈自己在包粽子过程中的感受，分享合作的经验。

（2）引导幼儿思考如何将传统文化融入日常生活中。

六、板书设计1. 端午节的由来和习俗2. 粽子的种类和制作材料3. 包粽子的基本方法七、作业设计1. 作业题目：和家人一起包粽子，拍照记录过程。

2. 答案：无固定答案，以实际操作为主。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观粽子制作过程，深入了解传统文化。

（2）开展端午节主题活动，让幼儿体验传统节日的氛围。

（3）鼓励家长参与幼儿园的教学活动，共同传承传统文化。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平和兴趣相符。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，以便于评估幼儿的学习成果。

包粽子幼儿园教案范本5篇包粽子幼儿园教案篇一【活动目标】1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

【活动准备】1、音乐。

2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

【活动过程】1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。

★指导语：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。

2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

★指导语：包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

(1)听音乐自由匹配动作。

(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。

(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。

)(3)听音乐，完整进行表演。

包粽子幼儿园教案篇二活动名称：我们一起包粽子活动前言：又到了一年一度的端午节了，记得小时候的时候，端午节的头天，奶奶就开始忙了，泡江米，买蜜枣，洗粽子叶，到了端午节的那天，肯定能吃上香喷喷的粽子，来看看小朋友们都是如何迎接端午节吧，通过此活动可以让孩子们更加深刻的了解端午节的风俗及来历，加深孩子们对端午节的印象!一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

二、环境创设1、科学区：陈列不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

三、家长工作1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买粽子、香袋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

四、活动安排：活动一：端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

•••••••••••••••••中班端午节教案：《包粽子》（精选9篇）中班端午节教案：《包粽子》（精选9篇）作为一名老师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班端午节教案：《包粽子》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班端午节教案：《包粽子》篇1一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

二、活动准备：视频（端午节：如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。

三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友：粽子。

老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友：愿意。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友：可以。

老师：小朋友们真好。

可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。

）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。

下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。

（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。

大家一起来。

老师先给大家示范一下。

（提醒幼儿注意安全使用剪刀。

通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

幼儿园中班包粽子活动教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班生活实践课程，主要围绕“传统文化体验——包粽子”进行。

教学内容包括：认识粽子的起源、了解包粽子的材料及步骤、实践操作包粽子。

教材章节为《传统文化体验》第二章第三节《我们的传统节日——端午节》。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源和习俗，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养学生的动手操作能力，提高生活实践技能。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：包粽子的步骤及技巧。

教学重点：了解端午节习俗，实践操作包粽子。

四、教具与学具准备教具：粽子图片、包粽子材料（糯米、粽叶、绳子等）、PPT。

学具：小剪刀、碗、勺子。

五、教学过程1. 导入：通过展示粽子图片，引导学生说出端午节的习俗，激发学生兴趣。

2. 讲解：介绍端午节的起源、习俗，讲解包粽子的材料及步骤。

3. 示范：教师现场演示包粽子的过程，强调注意事项。

4. 实践：学生分组，每组在教师的指导下，动手实践包粽子。

5. 互动：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评。

六、板书设计1. 《我们的传统节日——端午节》2. 内容：端午节的起源端午节的习俗包粽子的材料及步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起包粽子，记录过程和心得体会。

2. 答案：无固定答案，鼓励学生真实记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，动手实践能力得到锻炼。

但部分学生在包粽子过程中，技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家里尝试制作其他端午节食品，如：雄黄酒、五毒饼等，深入了解端午节的文化内涵。

同时，组织学生参观当地端午节活动，感受传统节日的氛围。

重点和难点解析1. 教学难点：包粽子的步骤及技巧。

2. 实践环节：学生分组，每组在教师的指导下，动手实践包粽子。

3. 作业设计：和家人一起包粽子，记录过程和心得体会。

4. 课后反思：学生在包粽子过程中技巧掌握不够熟练。