六年级上册英语复习计划1

六年级英语第一学期复习计划一、复习目标：1.单词：能拼读所有的单词；掌握四会单词。

2.句型：能掌握书上所有句型，要求学生能准确朗读、应用，在不同题型中灵活运用，做到发音准确，落落大方。

3.日常交际用语：对一些简单的日常用语要既能说英文，又要知其中文；能根据上句选下句；能根据情境用简单英文进行对话描述并能做一些根据上下文完成对话或看图完成对话的习题。

如谈论交通方式和问路方法，用现在进行时谈论活动，谈论节日和生日等等。

二、复习重点和难点：1.重点：1）单词（每单元四会单词）。

2）句型（每单元Story time & Cartoon time &Grammar time）。

3）语音（每单元Sound time）。

4）解题能力和答题习惯的培养。

2.难点：1）听录音，判断图片正误。

2）根据所听对话和问句，找出答句。

3）听录音填入所缺单词。

4）用所给词的适当形式填空（多种语法混合出现）。

5）选择题。

（包括情境选择题。

）6）按要求改写句子（单词及语法）。

7）阅读理解和作文（实际运用）。

三、复习措施：1.给学生复习时，先按单元复习，以其中的单词、词组、句子为重点，提问学生，帮助学生对所在单元的内容有个初步了解，和学生一起总结各个单元重点句型，在复习总结中帮助学生建构相应的语言结构。

2.做到当堂复习内容，当堂巩固，当堂消化。

3.对于学困生，教师应给予帮助，让好差互帮，有好生督促差生读、背，教师及时抽查差生复习，针对其薄弱之处，在进行个别辅导。

对于能冲刺优秀的学生诸如程硕、陈一川、邹雨涵等有效指导，争取提高优秀率。

4.在复习完已学内容又熟悉的基础上，让学生做一些单元测试，学生认真做，教师认真批，然后着重针对错误较多、难度较大的内容进行分析、讲解，再练习，让学生真正把握，在练习中不断提高。

四、复习时间安排：。

2024年小学六年级英语复习计划为了帮助小学六年级的学生顺利完成英语学习，下面是一个详细的复习计划，涵盖了各个重点知识点和技能。

一、词汇复习1. 复习常用词汇，如颜色、数字、形容词等。

2. 复习动物、植物、家庭成员、食物等常见词汇。

3. 复习动词的过去式、进行时和不规则变化形式。

二、语法复习1. 复习句子的基本结构，包括主语、谓语、宾语等。

2. 复习一般现在时、一般过去时、将来时的用法。

3. 复习疑问句和否定句的构造方法。

4. 复习形容词和副词的比较级和最高级的表达方法。

三、听力训练1. 听录音并理解简单的问答问题。

2. 听录音并完成填空题。

3. 听录音并根据所听内容选择正确的答案。

四、口语训练1. 练习正确发音，特别是辅音的发音。

2. 练习日常用语的口语表达，如问候、介绍自己、询问信息等。

3. 练习用英语描述物品、人物和事件。

4. 练习进行简单的对话，如购物、预订酒店等场景。

五、阅读理解1. 练习阅读简短的短文，并回答问题。

2. 练习阅读对话并理解其含义。

3. 练习阅读图片和简单的图表，获取相关信息。

4. 练习理解文章中的关键词和关键句。

六、写作训练1. 练习写作基本句子，包括主谓宾结构。

2. 练习写作日记、邮件、邀请函等简单的文章形式。

3. 练习描述物品、人物和事件的写作技巧。

以上是一个涵盖了各个重点知识点和技能的复习计划。

学生可以根据自己的学习情况和复习时间的安排进行适当的调整，以确保能够充分理解和掌握各个知识点。

同时，可以结合一些英语学习软件和网站进行在线练习和听力训练，提高自己的英语水平。

小学六年级英语复习计划（6篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学六年级英语复习计划（6篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的工作了！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？这次漂亮的本店铺为亲带来了6篇《小学六年级英语复习计划》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

最新六年级英语上册期末复习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学六年级英语复习计划方案（优秀6篇）为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下内容是小编为您带来的6篇《小学六年级英语复习计划方案》，在大家参考的同时，也可以分享一下小编给您的好友哦。

小学六年级英语复习计划方案篇一小学英语六年级复习计划二本学期六年级的英语教学已经结束，需要系统地巩固和复习一学期的知识。

除了传授知识，复习教学效果也很重要。

复习可以帮助学生巩固知识，查缺补缺，让学生顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得好成绩，为以后的学习打下良好的基础。

复习不仅仅是阅读和记忆。

在复习过程中，要避免把复习课改成背诵课，这样会让复习失去真正的意义，变得枯燥乏味。

复习要从学生实际出发，因地制宜，因材施教，有的放矢。

以下是我的一些复习计划。

首先，回顾目标1.认读四会单词，在学生原有单词的基础上增加一定量的单词，按要求背诵四会单词。

能够完成四个单词的记忆和分类练习。

2.认识教材中一些短语的用法。

能完成英汉翻译和连接的练习。

3.掌握教材中出现的句型和一些与教材内容相关的简单语法知识。

能够辨别教材中出现的句型，并用翻译补充所学句子。

4.能够阅读教材中的短文，能够独立完成一些浅显易懂的问题。

二、复习内容和要点1.文字。

单词是英语的基础，也是复习的重点。

1)根据词类分类复习单词。

2)根据词汇复习单词。

2.短语。

短语是学习英语的关键，是复习英语的好方法，也是学习句子的基础。

对短语进行分类，并在不同的类别中掌握它们。

让学生学会自己造字。

3.句子。

句子是学习英语的重点，也是本教材的重点和难点。

1)指导学生在语境中复习句子。

2)指导学生根据句型对照复习句子，教给学生恰当的语法知识。

3)指导学生在表演中使用句子，这样的背诵不乏乐趣。

4.读书。

虽然阅读对学生来说很难，但教材中已经出现了复杂的英语短文。

人教版PEP小学六年级英语上册期末复习计划3篇PEP小学英语六年级上册期末复习计划一、复习的总体计划首先，通过对整册书的6个新授单元及2个复习单元的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架与知识体系的梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。

然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。

真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用→真正的熟练掌握”这一整体步骤落到实处。

二、具体的复习目标1、单词和词组必须掌握，词汇资料上的词组会灵活运用，这是英语学习的基础。

2、课文要熟练、准确背诵，并理解到每个词语。

3、逐渐学会运用所学的语言知识。

四、复习重点内容1、单词，词组的复习A按词性归类复习单词B按所含元音及字母组合归类复习单词。

C 按词汇表复习单词。

2．句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

3、课文的复习。

(1) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词(2) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文(3) Read and Write中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)4、音标的复习。

学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。

5、指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。

6、书面表达的复习：针对每一单元的重难点及话题进行循序渐进的操练。

六年级英语复习计划10篇完美版第一篇：语法复1. 了解句子成分及其功能；2. 掌握名词、动词、形容词和副词的基本概念和用法；3. 熟练掌握时态及其区别；4. 研究冠词和其用法；5. 复代词和其用法。

第二篇：词汇复1. 总结并背诵第一学期所有单词；2. 复、巩固并掌握第二学期所有单词。

第三篇：阅读理解1. 进行每个单元的阅读理解练；2. 夯实词汇量，增强阅读理解能力；3. 研究理解文章结构，提高阅读理解能力。

第四篇：听力训练1. 练基础听力；2. 强化重点词汇的听力训练；3. 进行听力模拟测试，提高应试能力。

第五篇：口语训练1. 参加英语角，增加口语机会；2. 跟读、模仿听力材料；3. 研究如何流利自然地表达想法。

第六篇：写作指导1. 研究常用句型和格式，写作时注意规范；2. 需要练写作，可以从简单的句子写起；3. 通过阅读文章来了解并研究一些写作技巧。

第七篇：研究策略1. 养成良好的研究惯；2. 制定个人研究计划，合理分配时间；3. 不间断地复，强化记忆；4. 善于发现问题，及时调整研究方向。

第八篇：复方法1. 做好笔记，便于复；2. 多做题，掌握考点；3. 与同学互相交流，相互研究和帮助。

第九篇：考试技巧1. 注意细节，认真审题；2. 利用排除法，缩小答案范围；3. 遇到不会的题目，可先做易题，再回过头来做难题。

第十篇：参考资料1. 根据需要选择适当的参考书；2. 提高研究效率，避免浪费时间；3. 可以通过互联网搜索相关资料，查找学习资源。

XX六年级第一学期英语复习方案1、认读四会单词，在学生原有的根底上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。

能完成四会单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法。

能完成英汉互译和连线的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。

能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

1、单词。

单词是英语的根底和复习的重点。

1)按词性归类复习单词。

2)按词汇表复习单词。

2、词组。

词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的根底。

把词组归类，分类掌握。

要让学生学会自己组词。

3、句子。

句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1) 指导学生在语境中复习句子。

2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。

阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。

将词组复习与单词分类复习相联系。

在复习过程中，把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的根底上不断提高听和写的能力。

听说读写要有机结合，才能相辅相成。

学生根底差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在中不至于束手无策。

3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。

学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。

对于成绩较差的学生复习重点应放在单词，句型等根底知识上。

4、指导学生收集、不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生词的含义，并独立完成课文的翻译。

人教版PEP小学英语六年级上册复习计划PEP小学英语六年级上册复计划除了知识的传授外，复对教学效果的好坏非常重要。

复可以让学生巩固所学知识，查漏补缺，使学生顺利完成本学期的研究任务，并在期中考试中取得好成绩，同时也为今后的研究打下良好的基础。

然而，复不应该只是单纯的读和背，而应该因地制宜、因材施教、有的放矢。

一、复目标1、增加单词量，背诵四会单词，并能完成四会单词默写和分类的练。

2、掌握教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译和连线的题。

3、掌握教材中出现的句型和一些简单的与教材内容有关的语法知识，能够区分教材中出现的句型，并运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

二、复内容及要点1、单词。

单词是英语的基础和复的重点。

复单词时，可以按词性归类或按词汇表复单词。

2、词组。

词组是研究英语的关键，它是复英语的良好途径，同时也是研究句子的基础。

把词组归类，分类掌握，并让学生学会自己组词。

3、句子。

句子是研究英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

复时，可以指导学生在语境中复句子、根据句子类型比较复句子，并教给学生适当的语法知识。

同时，指导学生在表演中运用句子，让复课不缺乏趣味性。

4、阅读。

阅读虽然对学生来说很困难，但教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

三、复方法及原则1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。

将词组复与单词分类复相联系。

在复过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。

把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复过程中将它们紧密联系起来，提高学生整体运用知识的能力。

2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复中培养学生朗读英语的惯，并在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。

听说读写要有机结合，才能相辅相成。

对于基础较差的学生，教师可以从题入手，让学生尽可能地做出比较多的题，这样在考试中不至于束手无策。

六年级英语总复习计划（汇总7篇）六年级英语总复习计划第1篇期末复习的质量关系到学生所学知识能否形成体系，在整个学期中上升到更高的水平，也会影响到学生今后的继续学习，是学生学习过程中的重要环节。

因此，认真全面地做一次全面的中期检讨，意义重大。

因此，审查计划如下:一、精心策划，打好准备之战。

我把复习时间分为四个时间段。

第一阶段，我按照单元教学内容进行回顾和梳理；第二阶段，复习字母书写、字母辨别、词汇、发音和日常交流语言等单项；第三阶段，综合复习、独立复习和个别辅导相结合；第四阶段进行综合模拟试验。

二、精心设计，打战术仗。

1.精心设计课堂流程。

在复习阶段，为了有效利用有限的课堂时间，完成复杂的复习任务，提高复习效率，需要设计好课堂流程。

有效的课堂过程可以让整个课堂组织得井井有条，井井有条，少说话，把知识内化到学生的头脑中。

也可以减轻学生的学习负担，学生会越来越享受学习。

2.精选练习。

在复习阶段，多做题提高分数的策略效率极低，效率极低。

为了全面系统地掌握和巩固所学知识，适当的强化训练是绝对必要的，但练习必须仔细选择。

否则，如果学生不选择提，越提越糊涂，越糊涂，不利于更好地掌握知识。

因此，在第四阶段，我们采用分类复习，充分利用课外练习中的好问题，以达到最好的效果。

3.复习内容:所有字母的听、说、读、写重点在发音，所有单词重点在三节课的内容；听说训练应该集中在所有日常交流术语上。

三、阶段评审的实施方法:第一阶段:复习每个单元的重点句型，检查每个单元单词和课文的背诵情况，注重口语交际训练。

第二阶段:复习和测试字母，包括听写、拼词和游戏，激发学生的学习热情。

短语和句型在英汉之间进行翻译，在答题时进行训练，结合连词、搜句等能力题，提高学生的实际应用能力。

语音:26个字母的语音分类和简单的单词识别。

第三阶段:在学生自我分类复习的基础上，设计一些综合练习，将听力、语音、词汇、短语、句型、对话等融为一体，由浅入深进行巩固测试训练，发现普遍性问题，集体解决，结合个别辅导，让每个学生都有所提高。

六年级上册英语15天满分备考随着六年级上册英语学习的深入，期末考试也即将到来。

为了帮助同学们在考试中取得好成绩，我们整理了一份六年级上册英语15天满分备考计划。

通过合理安排学习时间和掌握复习重点，相信同学们可以在考试中发挥出色，取得优异的成绩。

第一天：整理笔记在备考开始之前，同学们首先需要整理自己在学习过程中的笔记。

将课堂笔记、课外补充资料进行归纳、整理，形成清晰的复习资料，便于后续的复习和回顾。

第二天至第五天：复习基础知识在这几天的时间里，同学们需要集中复习六年级上册英语中的基础知识，包括单词、词组、语法等。

可以通过阅读课文、做课后练习等方式，加深对基础知识的理解和掌握。

第六天至第九天：强化训练在这一阶段，同学们需要进行题型训练，包括阅读理解、填空题、完形填空等。

通过大量的练习，可以提高解题的速度和准确度，同时也能加深对知识点的理解。

第十天至第十二天：模拟考试在这几天的时间里，同学们可以根据老师提供的模拟题进行全真模拟考试。

这样可以模拟真实考试环境，检验自己的备考情况，并及时发现存在的问题，进行针对性的复习和提高。

第十三天至第十四天：重点攻克在离考试不远的时候，同学们需要将重点知识进行集中复习和攻克。

对于自己掌握不够好的知识点，可以通过查阅资料、请教老师等方式进行重点攻克。

第十五天：放松心情在离考试前一天，同学们需要适当放松心情，保持良好的心态。

可以通过听音乐、阅读书籍等方式放松自己，为考试做好充分的准备。

总结：通过以上的备考计划，相信同学们可以在期末考试中取得优异的成绩。

在备考的过程中，同学们需要保持持续的学习态度，有计划、有目标地进行备考，相信付出的努力一定会得到回报。

希望同学们在期末考试中取得令人满意的成绩，为自己的学习生涯画上圆满的句号。

第六天至第九天：强化训练在这一阶段，同学们需要进行题型训练，包括阅读理解、填空题、完形填空、翻译等。

通过大量的练习，可以提高解题的速度和准确度，同时也能加深对知识点的理解。

PEP 小学英语六年级上册期末复习计划一、复习的总体计划首先，通过对整册书的6 个新授单元及2 个复习单元的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架与知识体系的梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。

然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。

真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用→真正的熟练掌握”这一整体步骤落到实处。

二、具体的复习目标1、单词和词组必须掌握，词汇资料上的词组会灵活运用，这是英语学习的基础。

2、课文要熟练、准确背诵，并理解到每个词语。

3、逐渐学会运用所学的语言知识。

四、复习重点内容1、单词，词组的复习A 按词性归类复习单词B 按所含元音及字母组合归类复习单词。

C 按词汇表复习单词。

2．句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

3、课文的复习。

(1)学生能够正确拼写le t’s l ea rn课后单词(2)学生能够正确、流利地认读l e t’s t a lk课文(3) Read and Wri te 中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)4、音标的复习。

学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。

5、指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。

6、书面表达的复习：针对每一单元的重难点及话题进行循序渐进的操练。

对基础差的学生先要求读背范文，并进行单独辅导。

小学英语六年级上册复习计划一、复习目标小学六年级英语上册共有12个单元，每个单元都包含阅读、听力、口语、写作四个方面的内容。

本次复习计划的目标是全面回顾和巩固上学期所学的英语知识和技能，提高学生的英语综合素质，为下学期的学习打下良好的基础。

二、复习内容1. 单词回忆每个单元所学的单词，通过分类记忆加深对它们的印象。

比如，生活用品、动物、食物、运动等等。

2. 句型熟悉各个单元所学的句型，例如：- What’s your name? My name is…- How are you? I’m fine, thank you. And you?- Can you…? Yes, I can./No, I can’t.- Would you like…? Yes, please./No, thank you.3. 听力听力是英语学习中至关重要的一环，也是六年级上册考试的重点。

因此，在复习中要重点训练学生的听力能力。

可以选择一些与所学单元相关的听力材料进行练习，如听力故事、短文、对话等。

4. 阅读阅读是培养学生语感和语言理解能力的重要途径。

可以邀请学生朗读刚学过的内容，同时让他们在阅读中进行记录、注释等，以提高阅读效果。

5. 口语口语是英语学习的重点之一，也是口语交流的关键。

在复习期间，可以进行一些口语练习，例如：- 分角色对话练习- 角色扮演练习- 做简短的演讲，让学生独立地表达自己的想法6. 写作写作是语言表达的一种方法，它的重要性不言而喻。

在复习中，可以进行适当的写作练习，例如：- 写出自我介绍- 填空练习- 完成对话练习- 撰写短文练习三、复习方法1. 制定计划制定一个详细的复习计划，明确每个阶段的目标和具体内容，对于学生来说是非常重要的。

可以编写一个时间表，并在上面标注每天所需达成的复习目标，提醒学生按时完成。

2. 分段复习可以将每个单元的内容分成若干个部分进行复习，集中注意力于每个部分，使复习效果更加明显。

小学英语六年级上复习计划（5篇）小学英语六年级上复习计划（5篇）小学英语六年级上复习计划篇1 期中考试在即，期中复习工作相继展开，如何有效利用时间，提高复习效率成了目前老师们最关注的问题。

期中复习质量的好坏，关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面，同时也会影响今后学生的继续学习，这是学生学习过程中的一个重要环节。

因此，认真、全面的搞好期中综合复习，意义非常重大，因此现制定复习计划如下：一、周密计划，打有准备之仗。

我把复习时间分成四个时间段，第一阶段按单元教学内容进行复习梳理；第二阶段进行字母书写、字母辨音、词汇、语音和日常交际用语的单项进行复习；第三阶段进行综合复习、自主复习与个别辅导相结合；第四阶段进行综合模拟测试。

二、精心设计，打有战术之仗。

1、精心设计课堂流程。

复习阶段，有效的利用课堂有限的时间，完成繁杂的复习任务，提高复习效率，必须设计好课堂流程。

有效的课堂流程，可以使整节课既层次分明、错落有致，精讲少讲，又能把知识内化到学生头脑中，还会减轻学生的学习负担，学生会越来越乐学。

2、习题。

复习阶段靠多做题来提高成绩的题海战术，效率极低，效果极差。

为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识，适当的强化训练完全有必要，但必须习题，否则，学生如果不加选择的做提，做得越多越糊涂，头脑越乱，反而不利于更好的掌握知识。

所以，在第四阶段采用了归类复习，充分利用课外练习中的好题，系统的复习，以求达到最好的效果。

复习内容：所有字母的听说读写以辩音为重点，所有词汇以三会内容为重点；所有日常交际用语并以其答问训练为重点进行听说训练。

三、阶段复习的实施办法：第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。

第二阶段：字母复习并检测，包括默写、单词拼写，并辅以游戏以激发学生的学习积极性。

短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找答句等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。

2023年小学英语六年级上复习计划第一周：1. 复习基本的问候语和日常用语，包括打招呼、介绍自己等。

2. 复习数学的数字和基本运算符号，包括加减乘除。

3. 复习日常生活中常用的食物和饮料的英文名称。

4. 复习家庭成员的称呼，包括父母、兄弟姐妹等。

第二周：1. 复习学校用品的英文名称，包括书包、铅笔、橡皮等。

2. 复习颜色的英文名称，包括红色、蓝色、绿色等。

3. 复习天气的英文名称，包括晴天、雨天、多云等。

4. 复习学校的各个部位和地点的英文名称，包括教室、图书馆、操场等。

第三周：1. 复习动物的英文名称，包括猫、狗、鸟等。

2. 复习描述动物的外貌特征和行为习性的词汇，包括大、小、快、慢等。

3. 复习学习用品的英文名称，包括书、笔、钢笔等。

4. 复习学习动作的英文名称，包括写、读、画等。

第四周：1. 复习描述人体各部位的英文名称，包括头、手、脚等。

2. 复习家居生活用品的英文名称，包括床、桌子、椅子等。

3. 复习描述人的外貌特征和个性的词汇，包括高、矮、开心、聪明等。

4. 复习常用的时间短语和时间单位的英文表达，包括几点钟、一小时等。

第五周：1. 复习食物的数量词和计量单位的英文表达，包括一些、一碗、一杯等。

2. 复习描述食物的味道的词汇，包括甜、咸、苦等。

3. 复习描述物品和人的位置关系的词汇，包括在、上、下等。

4. 复习描述人物和事物的动作的词汇，包括跑、跳、唱等。

第六周：1. 复习描述人物和事物的感受和情感的词汇，包括喜欢、害怕、惊讶等。

2. 复习描述事物的形状和大小的词汇，包括圆、方、大、小等。

3. 复习描述人的职业的英文表达，包括医生、老师、警察等。

4. 复习描述人物和事物的颜色的词汇，包括红、蓝、绿等。

第七周：1. 复习描述季节和月份的英文表达，包括春天、夏天、九月等。

2. 复习描述人物和事物的性格特征的词汇，包括勇敢、友好、聪明等。

3. 复习描述人物和事物的材质和质量的词汇，包括木头、金属、轻、重等。

小学六年级英语复习计划5篇复习应结合自己的实际情况，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,合理的计划能使复习有条不紊地进行。

如何规划复习计划呢?下面是精心给大家整理小学（六班级英语）复习计划，希望大家喜欢！小学六班级英语复习计划1一.复习策略1、单词、词组尽可能让每个学生过关。

2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。

3、加强听力、口头和笔头练习。

4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

5、加强复习课的备课和研讨。

二.具体做法a按单元进行系统的知识梳理。

先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。

b归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。

可以从以下几个方面进行归类时态一般现在时，一般过去时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。

(一)、一般现在时态概念：表示常常发生的或习惯性的动作或目前的状态。

规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot(二)、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。

规律：be + 动词ing 形式. 标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .(三)、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。

标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律：1、一般情况动词后面加ed ; 如：worked , cleaned , washed ,2、以不发音e结尾的动词加d就要以了; 如：lived , moved ,loved3、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ; 如：study– studied , carry—carried4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed; 如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped 5. 特殊变化：见不规则动词表。

小学英语六年级上复习计划小学英语六年级上复习计划「篇一」一、复习目的最近，我们六年级的英语教学工作已接近尾声，投入到了紧张的总复习阶段。

复习能让学生巩固所学知识，提高综合运用语言的能力，还能查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，更重要的是为今后的学习打下坚实的基础。

因此对于我们毕业班老师和学生来说，近阶段的复习工作显得尤为重要。

二、复习原则1、不要把复习课仅作为练习课在以往的毕业班复习时我们发现：有些老师把复习课简单地当作练习课来上，今天在这里找张练习卷，明天从从那里拿张练习卷。

每天都是学生枯燥地做题，老师疲惫地讲题，上课基本听不到学生说英语，而且很多练习都是简单地重复。

这种搞题海战的做法不但让学生感到疲倦乏味，而且没有注重学生能力的培养。

2、内容上打破年级、单元的界限，为学生呈现一个完整的知识体系。

牛津小学英语教材注重交际、情景真实而且结构清晰，句型和词汇融于情景对话之中。

但这套教材容量较大、而且知识的复现率不是很高。

复习时我们又不可能按教材顺序从3A－6B面面俱到地帮助学生把课本里的每一个单词、每一个句子都分析地很深很透。

所以，在进入复习备课前，教师首先需要将从3A到6B的每个单元都仔细推敲、精心提炼，在复习时以6B为基础，把6B归纳为数个话题，再把其他七册教材中出现的知识点有机地融入这些话题中进行滚动复习，也就是对小学阶段的教材精心地整合。

下面，我主要就6B所涉及的话题，以及如何把前面教材中的内容融入这些话题进行交流。

6B主要谈论到以下话题：写信、问路、校园生活、谈论活动、谈论天气等自然现象。

写信：a、自我介绍姓名、年龄、国籍、语言、外貌、能力、业余爱好等b、介绍家人、同学和朋友把自我介绍中的第一人称熟练地转换成第三人称单数增加介绍父母或其他家庭成员、亲戚的职业三、复习安排第一轮：按话题进行知识梳理以上话题复习的方式主要以学生自主的归纳总结为主，分三个步骤完成：1、课前布置任务--给学生话题，让他们把各册书中有关的内容整理到作业中，可以合作完成并和同学口头先说说。

2024年小学英语六年级上册复习计划英文版2024 Primary School English Grade Six First Semester Revision PlanIntroductionIn order to effectively prepare for the upcoming exams, a structured revision plan is essential. The following plan outlines the key areas that should be covered during the revision period for the first semester of the sixth grade English curriculum.Week 1- Revision of basic grammar rules- Practice exercises on tenses and sentence structure- Review of vocabulary lists from the first semesterWeek 2- Focus on reading comprehension skills- Practice answering questions based on given passages- Introduction to new reading materials for further practiceWeek 3- Revision of writing skills- Practice writing short essays and letters- Emphasis on correct spelling and punctuationWeek 4- Review of listening and speaking exercises- Practice listening to audio clips and answering questions- Role-play activities to improve speaking and pronunciationWeek 5- Mock exams to assess progress- Identify areas of weakness for further improvement- Additional practice on challenging topicsConclusionBy following this structured revision plan, students can ensure that they are well-prepared for the upcoming exams. Consistent practice andfocus on key areas will lead to success in the first semester of the sixth grade English curriculum.。

PEP六年级英语上册复习计划一、复习目标以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从音标到单词，从词组到句子，再到短文，全面把握所学内容。

二、复习内容及要点1、过好单词关单词是学好英语的基础，根据小学生的年龄特点及记忆和遗忘规律，学生在反复记忆相同的内容时同，能使这些内容长期地储存在脑内。

因此，要从不同的角度，帮助学生记忆单词。

（1）按词性归类复习单词（2）按首字母归类复习单词。

（3）按词汇表复习单词。

2、过好词组关词组是学好英语的关鍵，它是复习单词的良好途径，又是学习句子的基础，将词组的复习与单词的复习相联系，在复习的同时，掌握词组的组合规律。

3、过好句子关句子是英语学习的重点，要通过各种方法帮助学生梳理学过的句子（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

三、复习措施总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。

具体分层如下：学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握。

中等生：掌握一些简单实用的答题技巧。

优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培养他们的综合能力。

四、期末复习课时安排第一轮复习：12.21---12.25 复习Unit1.2.3/阶段测试12.28--12.31 复习Unit4.5.6元旦作业：综合试题2分第二轮复习：01.04-01.08 复习Unit1.2.3/阶段测试01.11-01.15 复习Unit 4.5.6/阶段测试专项、综合复习：01.18-01.22 专项复习/期末测试注:课堂模式复习基础知识（单词和课文）+检测同步；早辅和午辅巩固难点和过关。

总之，紧张的复习工作已经全面展开，结合课文复习基础知识同时做相应的检测题，课堂以学生为主体，要求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。