Windows C++ 程序设计10
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《C语言程序设计》课程标准一、课程定位:《C语言程序设计》课程是高等职业教育理工科专业的一门通识教育平台课程,本课程的主要任务使学生在结构化程序设计方法、程序设计语言与程序设计工具软件的使用等方面受到严格、系统的训练,通过本课程的学习,要求学生了解和掌握C语言程序设计的基础知识,建立起程序设计的概念,通过学习用C程序设计语言编写程序,初步掌握程序设计方法,养成良好的程序设计风格。
二、主要任务1、了解C语言的概述;2. 学会合理选用数据类型、常用运算符、控制输入输出函数及表达式等;3. 熟练掌握VC运行环境及C语言的结构化程序设计的三大结构——顺序结构、分支结构及循环结构;4. 掌握如何正确的使用一维数组和二维数组以及如何用数组实现简单的应用程序,比如求最大值、排序及插入数据等;5. 掌握变量的地址和指针变量的区别,熟练掌握通过指针访问数组和通过指针访问字符串;6. 学会使用C语言的函数定义、调用及分类的相关知识;7.学会使用预处理命令进行程序设计;8. 掌握结构体变量的使用方法及结构体数组的使用方法;9. 掌握共用体类型及枚举类型数据的特点;10.掌握位运算符的使用方法;11. 了解文件的处理过程及掌握文件的基本操作本领。
三、课程目标本课程的教学目标为:通过本课程的学习,使学生掌握C语言程序设计的基本知识和基本技能,树立结构化程序设计的基本思想,使学生完成独自编写小程序的任务,达到全国二级考试要求,能应用C语言解决一般编程问题的目的。
1、知识目标(1)了解C语言的概述;(2)学会合理选用数据类型、常用运算符、控制输入输出函数及表达式等;(3)熟练掌握VC运行环境及C语言的结构化程序设计的三大结构——顺序结构、分支结构及循环结构;(4)掌握如何正确的使用一维数组和二维数组以及如何用数组实现简单的应用程序,比如求最大值、排序及插入数据等;(5)掌握变量的地址和指针变量的区别,熟练掌握通过指针访问数组和通过指针访问字符串;(6)学会使用C语言的函数定义、调用及分类的相关知识;(7)学会使用预处理命令进行程序设计;(8)掌握结构体变量的使用方法及结构体数组的使用方法;(9)掌握共用体类型及枚举类型数据的特点;(10)掌握位运算符的使用方法;(11)了解文件的处理过程及掌握文件的基本操作本领。
c程序设计教程与实验课后答案【篇一:c程序设计教程与实验第10章习题参考答案】题1.二进制文本2.rewind()3.字节流式4.”abc.dat” “rb”5.06.将文件位置指针从文本末尾处向文件头的方向移动10个字节7.将文件file1.txt的内容输出到屏幕8.将f1的字符保存到f2中9.rfetc(fp)num++10.fopen(“file.dat”,”wb”)dt,1,9,fp三、程序分析题1. 242.复制f1到f23.1.14.1177995. 65a 66b 67c 68d 69e 70f 71g 72h 75k 76l 77m 78n 79o 80p 81q 82r 85u 86v 87w 88x 89y 90z四、编程题1.#includestdio.h#includestdlib.hint main(){char file[10],file1[10],ch;file *in,*out;scanf(%s,file);scanf(%s,file1);if((in=fopen(file,r))==null){printf(cant open file\n);exit(0);}if((out=fopen(file1,w))==null) 73i 74j 83s 84t {printf(cant open file1\n);exit(0);}while(!feof(in)){ch=fgetc(in);fputc(ch,out);putchar(ch);}fclose(in);fclose(out);return 0;}2.#include stdio.h#includestring.h#include errno.hint main(void){file *fp;char ch;if (null == (fp = fopen(g3, r))){printf(fopen g3 error: %s\n, strerror(errno)); return 0;}while ((ch = fgetc(fp))!=eof){printf(%c, ch); }fclose(fp);printf(\n);return 0;}3.#includestdio.hvoid main(){file *fp; /*定义一个文件指针*/int i;double a[10];if((fp=fopen(data.txt,wb+))==null){printf(file can not open,press any key to exit!\n); getch(); /*从键盘上任意输入一字符,结束程序*/exit(1);}for(i=0;i10;i++)scanf(%lf,a[i]);for(i=0;i10;i++)fwrite(a+i,sizeof(double),1,fp);printf(\n);rewind(fp);fread(a,sizeof(double),10,fp);for(i=0;i10;i++)printf(%f\n,a[i]);printf(\n);fclose(fp);}4.#includestdio.hvoid main(){file *fp;int a[80],i,j;int a,b,c;a=b=c=0;if(fp=fopen(g4.dat,r))==null)printf(读取失败\n);for(i=0;i80;i++){fscanf(fp,%d,a[i]);if(fp==eof)break;}for(j=0;j=i;j++){if(a[i]0) a++;if(a[i]0) b++;if(a[i]==0) c++;}printf(正=%d,负=%d,零=%d\n,a,b,c);5.#includestdio.hstruct student{char num[10];char name[8];int score[2];float ave;} stu[3];void main(){int i,j,sum;file *fp;for(i=0;i3;i++){printf(\ninput score of student %d:\n,i+1);printf(no.:);scanf(%s,stu[i].num);printf(name:);scanf(%s,stu[i].name);sum=0;for(j=0;j2;j++){printf(score %d:,j+1);scanf(%d,stu[i].score[j]);sum+=stu[i].score[j];}stu[i].ave=sum/2.0;}fp=fopen(stud,w);for(i=0;i3;i++)if(fwrite(stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1) printf(file write error\n);fclose(fp);fp=fopen(stud,r);for(i=0;i3;i++){fread(stu[i],sizeof(struct student),1,fp);printf(\n%s,%s,%d,%d,%d,%6.2f\n,stu[i].num,stu[i].name,stu[i]. score[0], stu[i].score[1],stu[i].score[2],stu[i].ave);}}【篇二:c语言程序设计实训教程习题和实验解答】ss=txt>2.1 c语言概述【习题解答】1结构化程序有三大基本结构:顺序、分支和循环.2..算法可以理解为有基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤。
c windows程序设计教程C语言是一种通用的编程语言,广泛应用于Windows操作系统的程序开发。
在C语言中,可以通过Windows API来使用Windows操作系统提供的功能和服务。
本文将介绍C语言在Windows程序设计中的基本知识和常用技巧。
首先,我们需要了解Windows API的使用方法。
Windows API是一组函数和数据结构的集合,可以通过函数调用的方式来调用Windows操作系统提供的功能。
在C语言中,可以通过在代码中包含Windows头文件(例如windows.h)来使用Windows API。
通过调用不同的API函数,我们可以实现窗口创建、消息处理、用户界面设计等功能。
接下来,让我们来了解Windows窗口的创建和消息处理。
在Windows程序中,窗口是用户界面的基本元素。
我们可以使用CreateWindow函数来创建窗口,并指定窗口的属性,例如窗口类名、窗口标题、窗口大小等。
创建窗口后,我们需要使用消息循环来处理窗口的消息。
消息循环是一个无限循环,用于接收和处理窗口的各种消息,例如鼠标点击、键盘输入等。
在消息处理过程中,我们可以根据接收到的消息类型执行相应的操作,例如更新窗口内容、响应用户的操作等。
此外,Windows程序中常常需要使用各种控件来实现用户界面。
Windows API提供了一些常用的控件,例如按钮、文本框、列表框等。
我们可以使用CreateWindowEx函数来创建这些控件,并设置其属性,例如位置、大小、样式等。
创建完控件后,我们可以使用消息处理函数中的相应处理方式来处理控件的消息。
例如,点击按钮后,可以在消息处理函数中执行相应的操作,例如弹出消息框、更新窗口内容等。
另外,对于一些需要在窗口中绘制图形的应用程序,我们可以使用GDI(图形设备接口)来实现。
GDI提供了一组函数和数据结构,用于实现在窗口中绘制图形、文本等。
通过调用GDI函数,我们可以在窗口的设备上下文中进行绘制操作,例如绘制线条、填充矩形等。
windows程序设计实验报告《Windows程序设计》实验报告实验室: S306(308)学院:计算机科学与技术专业:计算机科学与技术⽬录实验⼀、熟悉visual c++的编程环境 (3)⼀、实验⽬的和要求: (3)⼆、实验内容、程序清单及运⾏结果: (3)1.编辑第⼀个C++程序 (3)2. ⽤AppWizard建⽴⼀个MFC Windows应⽤ (3)3. 编写简单的计算程序 (4)运⾏结果: (4)三、⼼得体会: (4)实验⼆、对话框的使⽤ (5)⼀、实验⽬的和要求: (5)⼆、实验内容、程序清单及运⾏结果 (5)实验步骤: (5)实验结果: (7)三、⼼得体会: (7)实验三、创建⼀个进程来运⾏⼀个应⽤程序 (8)⼀、实验要求和⽬的 (8)⼆、实验内容、程序清单及运⾏结果 (8)实验步骤: (8)实验结果: (9)三、实验⼼得 (9)实验四、调整线程优先级 (10)⼀、实验要求和⽬的 (10)⼆、实验内容、程序清单及运⾏结果 (10)实验步骤: (10)实验结果: (11)三、实验⼼得 (11)实验⼀、熟悉visual c++的编程环境⼀、实验⽬的和要求:1.了解和使⽤VC集成开发环境2.熟悉VC环境的基本命令和功能键,3.熟悉常⽤的功能菜单命令4.学习使⽤VC++环境的帮助5.学习完整的C++程序开发过程6.理解简单的C++程序结构7.了解⽤Visual C++开发Windows MFC应⽤程序的过程⼆、实验内容、程序清单及运⾏结果:1.编辑第⼀个C++程序源程序代码://hello world example#includeint main() {cout << "hello!"<< endl ;return 0; //正常返回}运⾏结果:2. ⽤AppWizard建⽴⼀个MFC Windows应⽤在窗⼝中输出"Hello,World!",修改OnDraw函数的定义,在最后⼀⾏加⼀句:pDC->TextOut(50,50,"Hello, World");运⾏结果:3. 编写简单的计算程序输⼊圆的半径,计算圆的周长和⾯积并输出。
c语言windows编程教材
在Windows平台上进行C语言编程,有很多可供选择的教材。
以下是一些经典和实用的教材:
1. 《C程序设计语言》:这是由C语言之父K&R编写的经典教材,介绍了
C语言的基本语法和程序结构。
2. 《C Primer Plus》:这是一本全面的C语言教材,从基础知识到高级特
性都有详细的介绍。
3. 《C和指针》:这本书深入探讨了C语言的指针和内存管理,是C程序
员进阶的好书。
4. 《深入理解计算机系统》:这本书不仅介绍了C语言,还深入讲解了计
算机系统的底层原理,有助于理解C语言在底层系统编程中的应用。
5. 《Windows程序设计》:这本书由微软的权威专家编写,深入地介绍了Windows平台的API和Windows程序设计技术。
6. 《Windows核心编程》:这本书详细介绍了Windows操作系统核心机制,如进程、线程、内存管理和设备驱动等,适合对底层系统编程有兴趣的读者。
这些教材都是比较经典的,可以帮助你掌握Windows平台上的C语言编程。
建议根据自己的学习进度和需求选择合适的教材。
《C语言程序设计》课程标准一、课程定位:《C语言程序设计》课程是高等职业教育理工科专业的一门通识教育平台课程,本课程的主要任务使学生在结构化程序设计方法、程序设计语言与程序设计工具软件的使用等方面受到严格、系统的训练,通过本课程的学习,要求学生了解和掌握C语言程序设计的基础知识,建立起程序设计的概念,通过学习用C程序设计语言编写程序,初步掌握程序设计方法,养成良好的程序设计风格。
二、主要任务1、了解C语言的概述;2. 学会合理选用数据类型、常用运算符、控制输入输出函数及表达式等;3. 熟练掌握VC运行环境及C语言的结构化程序设计的三大结构——顺序结构、分支结构及循环结构;4. 掌握如何正确的使用一维数组和二维数组以及如何用数组实现简单的应用程序,比如求最大值、排序及插入数据等;5. 掌握变量的地址和指针变量的区别,熟练掌握通过指针访问数组和通过指针访问字符串;6. 学会使用C语言的函数定义、调用及分类的相关知识;7.学会使用预处理命令进行程序设计;8. 掌握结构体变量的使用方法及结构体数组的使用方法;9. 掌握共用体类型及枚举类型数据的特点;10.掌握位运算符的使用方法;11. 了解文件的处理过程及掌握文件的基本操作本领。
三、课程目标本课程的教学目标为:通过本课程的学习,使学生掌握C语言程序设计的基本知识和基本技能,树立结构化程序设计的基本思想,使学生完成独自编写小程序的任务,达到全国二级考试要求,能应用C语言解决一般编程问题的目的。
1、知识目标(1)了解C语言的概述;(2)学会合理选用数据类型、常用运算符、控制输入输出函数及表达式等;(3)熟练掌握VC运行环境及C语言的结构化程序设计的三大结构——顺序结构、分支结构及循环结构;(4)掌握如何正确的使用一维数组和二维数组以及如何用数组实现简单的应用程序,比如求最大值、排序及插入数据等;(5)掌握变量的地址和指针变量的区别,熟练掌握通过指针访问数组和通过指针访问字符串;(6)学会使用C语言的函数定义、调用及分类的相关知识;(7)学会使用预处理命令进行程序设计;(8)掌握结构体变量的使用方法及结构体数组的使用方法;(9)掌握共用体类型及枚举类型数据的特点;(10)掌握位运算符的使用方法;(11)了解文件的处理过程及掌握文件的基本操作本领。
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
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《C语言程序设计》教案
第29-30 课时
《C语言程序设计》教案
第31-32 课时
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
第37-38 课时
《C语言程序设计》教案
第39-40 课时
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案。
实验一C语言的运行环境的使用一、目的与要求1. 了解Windows系统下C语言的运行环境,熟悉C程序调试、运行的基本操作方法。
2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行C程序的方法。
3. 通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。
4. 初步理解C语言的数据类型,了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法,了解程序运行结果的基本输出方法。
二、实验例题在C语言运行环境下,按以下例题要求完成程序的编辑、编译、连接和运行,直至取得正确的运行结果。
【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字Hello, world !Wolcome to the C language world!Everyone has been waiting for.(1)输入如下程序:#include <stdio.h>int main(){printf("Hello,World!\n");printf("Wolcome to the C language world!\n");printf("Everyone has been waiting for.\n");return 0;}(2)将输入的程序以文件名example.c存盘。
(3)编译:通过“组建”(Build) 下拉菜单中的“编译”(compile)命令,编译example.c,若出现编译错误,则修改程序,重新编译,直至编译成功,系统自动生成目标文件example.obj。
(4)连接:通过“组建”(Build)下拉菜单中的“组建”(Build)命令,生成以.exe为扩展名的可执行文件example.exe。
(5)运行:通过“组建”菜单下的“执行”(Excute)命令运行程序并观察运行结果。
【例2】编写程序,将两个整数相加,并输出结果。
#include <stdio.h>int main(){ int a,b,sum;a=123;b=456;sum=a+b;printf(“sum is %d\n”,sum);return 0;}运行方法例1,运行结果为:sum is 579。
第10章补充习题及答案习题10.1 选择题(1)当已存在一个abc.txt文件时,执行函数fopen("abc.txt","r+")的功能是。
A.打开abc.txt文件,清除原有的内容B.打开abc.txt文件,只能写入新的内容C.打开abc.txt文件,只能读取原有内容D.打开abc.txt文件,可以读取和写入新的内容(2)若用fopen()函数打开一个已存在的文本文件,保留该文件原有内容,且可以读,可以写。
则文件打开模式是。
A."ab+" B."w+" C."a+" D."a"(3)以下不能将文件指针重新移到文件开头位置的函数是。
A.rewind(fp); B.fseek(fp,0,SEEK_SET);C.fseek(fp,-(long)ftell(fp),SEEK_CUR); D.fseek(fp,0,SEEK_END);(4)若用fopen()函数打开一个新二进制文件,该文件可以读也可以写,则文件的打开模式为 B 。
A."ab+" B."wb+" C."rb+" D."a+"(5)fread(buffer,64,2,fp)的功能是。
A.从fp所指的文件中读取64并存入buffer中B.从fp所指的文件中读取64和2并存入buffer中C.从fp所指的文件中读取64个字节的数据并存入buffer中D.从fp所指的文件中读取2个64字节的数据并存入buffer中(6)以下程序的功能是。
提示:PRN是打印设备。
#include <stdio.h>void main(){ FILE * fp;char chStr[]="HELLO";fp=fopen("PRN","w");fputs(chStr,fp);fclose(fp);}A.在屏幕显示HELLO B.把HELLO存入PRN文件中C.在打印机上打印出HELLO D.以上都不对10.2 填空题(1)使用fopen("abc","r+")打开文件时,若"abc"文件不存在,则返回。
C程序设计实验教案一、实验目的1. 掌握C语言的基本语法和编程技巧。
2. 培养动手编写C程序的能力。
3. 熟悉集成开发环境(如Visual Studio、Code::Blocks等)的使用。
二、实验内容1. C语言基本数据类型和运算符。
2. 控制语句(条件语句、循环语句)。
3. 函数的定义和调用。
4. 一维数组的操作。
5. 指针的基本概念和应用。
三、实验环境1. 操作系统:Windows 7/8/10或Linux。
2. 集成开发环境:Visual Studio、Code::Blocks或其他支持C语言的IDE。
3. 编程语言:C语言。
四、实验步骤1. 打开集成开发环境,创建一个新的C语言项目。
2. 在项目中新建一个文件,如“实验1.c”。
3. 根据实验内容,编写相应的C程序。
4. 编译并运行程序,观察运行结果。
5. 对比实验结果,分析程序的正确性和性能。
五、实验要求1. 每位同学独立完成实验,不抄袭他人代码。
2. 实验过程中,遇到问题要积极思考,可请教同学或老师。
3. 每个实验至少编写一个C程序,并对程序进行详细注释。
4. 实验报告要求:总结实验过程中遇到的问题及解决方法,阐述程序的设计思路和原理。
六、实验六:控制语句(条件语句、循环语句)1. 实验目的掌握条件语句和循环语句的使用。
学会使用条件语句和循环语句解决实际问题。
2. 实验内容if语句、if-else语句、switch语句。
while循环、do-while循环、for循环。
3. 实验步骤创建一个新的C语言文件,如“实验6.c”。
编写使用条件语句和循环语句的C程序。
编译并运行程序,观察运行结果。
分析程序的正确性和性能。
4. 实验要求每位同学独立完成实验,不抄袭他人代码。
实验过程中,遇到问题要积极思考,可请教同学或老师。
每个实验至少编写一个C程序,并对程序进行详细注释。
实验报告要求:总结实验过程中遇到的问题及解决方法,阐述程序的设计思路和原理。
第9章 GDI编程2—文字、位图与图标与DOS等传统字符界面用点阵模板显示文字不同,GUI中的文字一般是利用轮廓字体中的控制点数据经计算后再绘制出来的。
Windows中的文字,采用的是基于二次贝塞尔曲线的TrueType轮廓字体(字体文件为*.TTF)。
MFC中的字体类为CFont,在字体对象选入DC 后,可用TextOut等函数进行文字的绘制输出。
位图是指由像素阵列组成的数字化点阵图像,是GUI的基本元素。
位图可分成与设备相关和无关的两类,分别用于图像的显示和存储,对应的MFC类分别为CBitmap和CImage。
图标是一类大小固定的方型小位图,用于代表应用程序或文档子窗口。
为了满足不同显示设备和不同使用目的的需要,在一个程序的图标资源中,一般包含多个不同大小和颜色位数的图像。
MFC为应用程序提供了默认的图标,可用资源编辑器对其进行修改。
9.1 输出文本一般使用CDC类的TextOut等函数,采用DC中的当前字体和文本颜色等来输出文本。
还可用SetTextAlign函数来设置文本的对齐方式,并分别用SetTextColor和SetBkColor函数来设置文本的前景和背景颜色。
9.1.1 文本输出函数在CDC类中,封装了多种文本输出函数,它们都是使用当前的字体、文本颜色和背景颜色,在屏幕或打印机上输出文本(绘制文字)。
常用的文本输出函数有基本的TextOut、限定矩形区域的DrawText和可裁减与调字间距之扩展的ExtTextOut,其中最常用的是TextOut函数。
1.TextOutTextOut的函数原型为:virtual BOOL TextOut( int x, int y, LPCTSTR lpszString, int nCount );BOOL TextOut( int x, int y, const CString& str );其中,x与y为显示串的左上角坐标,lpszString或str为要显示的文本串,nCount为串lpszString中的字符数。