[优选课件]高一语文开学第一课-----语文的魅力 (共35张PPT)
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开学第一课语文的魅力课件简介:ppt制作,转发课件,课件从音趣、字趣、句趣介绍语文的魅力,然后教授语文学习的方法,最后介绍必备的工具书。
循循善诱,娓娓道来,让学生走进语文的天地。
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回首过去,展望未来,营造良好的开学气氛,增强班级凝集力。
上传者:yuemanxilou123 「下载次数:727」课件简介:ppt制作,改编课件,让学生了解初中语文,掌握学习语文的方法,爱上语文。
从预习、听课、复习、练习四个环节讲解学习语文的技巧。
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出息是子女送给父母最好的礼物。
生命保住每个人都开一次花,但能不能结果,往往取决于当你还是一朵花的时候。
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激发学生学习的积极性。
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高中语文开学第一课之语文的魅力优质课件一、教学内容本节课选自高中语文教材第一单元《语文的魅力》。
教学内容主要包括教材的引言部分,通过引导学生们发现语文之美,理解语文的魅力所在,从而激发他们对语文学习的兴趣。
详细内容涉及:语文的定义、语文的魅力体现、语文与生活的联系等。
二、教学目标1. 让学生了解语文的基本概念,认识到语文的魅力所在。
2. 培养学生对语文学习的兴趣,提高他们的语文素养。
3. 引导学生发现语文与生活的紧密联系,学会在日常生活中感受语文之美。
三、教学难点与重点教学难点:让学生深刻理解语文的魅力,并将其与实际生活相结合。
教学重点:培养学生对语文的兴趣,提高他们的语文素养。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组美丽的自然风光图片,引导学生感受大自然的魅力,进而引出本节课的主题——语文的魅力。
2. 新课内容展示:a. 语文的定义:让学生翻开课本,阅读引言部分,了解语文的基本概念。
b. 语文的魅力体现:通过多媒体课件展示一些优美的文学作品,让学生感受语文的魅力。
c. 语文与生活的联系:举例说明语文在我们日常生活中的重要作用。
3. 例题讲解:以一首古诗词为例,分析其语言、意境等魅力所在。
4. 随堂练习:让学生结合自己的生活经验,谈谈对语文魅力的认识。
六、板书设计1. 语文的定义2. 语文的魅力体现语言美意境美结构美3. 语文与生活的联系七、作业设计1. 作业题目:以“语文的魅力”为主题,写一篇短文。
答案:例文如下:语文的魅力语文,是一门富有魅力的学科。
它以优美的语言、丰富的内涵、独特的结构吸引了无数文人墨客。
语文的魅力体现在方方面面,如诗词歌赋、散文小说等。
语文的魅力在于其语言美。
古诗词中的字句犹如一颗颗璀璨的明珠,串联起中华民族千年的文化底蕴。
例如,杜甫的《春望》:“国破山河在,城春草木深。
”短短十个字,表达了诗人对国家命运的忧虑和对美好生活的向往。
开学第一课走进语文魅力无穷课件一、教学内容本节课选自《语文》教材第一单元“语文的魅力”,具体内容包括教材第1章“语文的价值”,第2章“语文的妙用”,以及第3章“语文之美”。
详细内容主要围绕语文的基本概念、功能用途、表达方式及其在生活中的应用进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解语文的基本概念,认识到语文在生活中的重要性。
2. 培养学生运用语文知识进行表达、交流的能力。
3. 激发学生对语文的兴趣,提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点:语文的基本概念和表达方式的理解。
教学重点:语文在生活中的应用和审美价值的体验。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:语文教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组生活图片,引导学生观察并思考:这些图片中有哪些地方用到了语文知识?2. 新课讲解:详细讲解语文的基本概念、功能用途、表达方式,结合实例进行分析。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生举例说明生活中语文的应用,分享各自的发现。
4. 例题讲解:选取一道具有代表性的题目,讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习:布置一道与例题类似的练习题,让学生独立完成。
六、板书设计1. 语文的魅力语文的价值语文的妙用语文之美2. 语文在生活中的应用3. 语文表达方式七、作业设计1. 作业题目:请结合生活实际,写一篇关于语文在生活中的应用的短文。
2. 答案示例:语文在生活中的应用无处不在。
比如,我们在购物时,要看商品的说明书、广告语;在与人交流时,要注意用词得体、表达清晰;在欣赏美景时,要用诗词歌赋来表达内心的感受。
这些都离不开语文知识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对语文的基本概念和表达方式掌握情况较好,但在实际应用方面还需加强练习。
2. 拓展延伸:推荐阅读与语文相关的书籍,如《语文常谈》、《语文杂谈》等,提高学生的语文素养。
同时,鼓励学生在日常生活中多观察、多思考,发现语文的魅力。
高中语文开学第一课之语文魅力优质优质课件一、教学内容本节课选自高中语文教材第一册第一章,主题为“语文魅力”。
我们将深入学习语文重要性和魅力所在,详细内容涉及语文定义、作用以及它在日常生活中体现。
二、教学目标1. 让学生解语文基本概念和重要性。
2. 培养学生对语文兴趣,提高他们文学素养。
3. 引导学生通过实践活动,感受语文魅力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何让学生深刻理解语文重要性,并激发他们对语文兴趣。
2. 教学重点:培养学生对语文热爱,提高他们文学素养。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个发生在日常生活中有趣故事,引发学生对语文思考,导入本节课主题。
(1)讲述故事:一个商人因一字之差,损失巨额财富。
(2)提问:这个故事告诉我们什?语文重要性体现在哪里?2. 新课内容学习(1)语文定义:语文是什?它包括哪些内容?(2)语文作用:语文在我们生活、学习中有什作用?(3)语文魅力:通过展示一组美文、诗歌,让学生感受语文魅力。
3. 实践活动:分组讨论,让学生结合自己生活经验,谈谈语文在生活中应用。
4. 例题讲解:以一道语文题目为例,讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习:布置一道语文练习题,让学生现场完成,巩固所学知识。
六、板书设计1. 主题:语文魅力2. 内容:语文定义语文作用语文魅力七、作业设计1. 作业题目:以“语文魅力”为主题,写一篇作文。
答案提示:可以从自己生活、学习经历出发,谈谈对语文认识和感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课教学效果如何?学生是否能够理解并接受语文重要性?2. 拓展延伸:鼓励学生在课后阅读经典文学作品,提高自己文学素养。
同时,组织一次语文知识竞赛,检验学生学习成果。
重点和难点解析在教学过程中,有几个细节是需要我重点关注。
是导入环节故事讲述,是语文定义、作用和魅力讲解,以及实践活动组织,是作业设计和课后反思。
高中语文开学第一课之语文的魅力优质课件一、教学内容本节课选自高中语文教材第一单元《语文的魅力》。
具体内容包括:了解语文的基本概念、语文学习的意义、语文素养的构成以及语文与生活的关系。
详细内容涉及教材第1章第1节“语文的含义与功能”和第1章第2节“语文的魅力”。
二、教学目标1. 理解语文的基本概念,认识到语文学习的意义和价值。
2. 掌握语文素养的构成要素,提高自身语文素养。
3. 感受语文与生活的密切关系,学会运用语文知识解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点:理解语文的基本概念和功能,提高语文素养。
教学重点:感悟语文的魅力,激发学生学习语文的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组生活中的语文现象,引发学生对语文的思考,从而导入新课。
2. 新课内容讲解:a. 语文的含义与功能:介绍语文的基本概念,阐述语文在生活中的作用。
b. 语文的魅力:分析语文的魅力所在,举例说明语文对个人成长的影响。
3. 实践情景引入:让学生举例说明自己生活中的语文现象,分享学习语文的心得。
4. 例题讲解:选取典型例题,讲解解题思路,引导学生运用语文知识解决问题。
5. 随堂练习:设计针对性练习题,巩固所学知识。
7. 互动环节:组织学生进行小组讨论,探讨如何提高语文素养。
六、板书设计1. 语文的含义与功能a. 基本概念b. 生活作用2. 语文的魅力a. 影响个人成长b. 丰富精神世界七、作业设计1. 作业题目:a. 请结合自己的生活实际,谈谈对语文魅力的认识。
b. 请列举三种提高语文素养的方法,并简要说明原因。
2. 答案:a. 略b. 略八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,使学生充分认识到语文的魅力,激发了学习兴趣。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后阅读经典文学作品,提高自身语文素养,感受语文与生活的紧密联系。