古诗词默写比赛方案

古诗词默写比赛方案一．活动目的古诗词默写比赛方案 , 是中华民族伟大的精神财富。

为了使我校诗词诵读活动得到更好地发展和延伸, 激发学生背诵古诗的兴趣。

提高学生道德情操和审美能力 , 养成良好的书写习惯 , 提高学生的语文素养 , 加强他们语言的表达能力。

我校决定将于本周星期四举行诗词默写竞赛活动。

二、活动主题诵读千古美文 , 弘扬民族文化三、活动具体安排1.参赛对象：各年级每班选派 4 人参加2.比赛时间：本周星期四下午第 2 节课3.比赛地点：阶梯教室4.考查内容：各年级规定必背的优秀古诗词四、工作人员评委：各年级的语文老师。

监考：周兰兰杨丽丽康天英蔺文涛王凯五、设奖办法1、1—— 2 年级一等奖 1 名, 二等奖 2 名, 三等奖 3 名。

2、3—— 4 年级一等奖 1 名, 二等奖 1 名, 三等奖 2 名。

3、5—— 6 年级一等奖 1 名, 二等奖 2 名, 三等奖 2 名。

六、比赛方法和要求1．各班主任及语文教师要高度重视, 组织学生扎实开展读书活动, 保证学生读书时间 , 积极参加本次竞赛活动。

2．教师要教育学生答卷前, 积极背诵；答卷时 , 做到认真书写 , 卷面整洁。

3、学生认真写好班级、考号。

4、注意默写的古诗词要写的完整、工整, 不能出现错别字。

5、同一试卷至少有三位老师评分, 取平均分。

西青永丰小学语文教研组2016年 11 月 22 日西青永丰小学诗词默写竞赛学生名单6.4刘雨欣鲁果马蓓蓓张高2.3鲁丹张怡杨帅杰吴云飞3.3马驿胡曦张柏彤张娜娜5.3文兴怡周川平唐元王妍2.2安福徐浩陈丹阳胡子航5.1包辂陈朵朵张嘉杨朵朵5.2张立宇王鹏鲁颖赵欢5.4吕壹琴张丽王婉君方正阳4.3马雪安钰佳赵雨苗郭盼第2.1牟佳梅文硕张恪王睿杰6.1赵文杰马宁祥唐毓煊任思怡1.1刘佳丽胡晓静宁浩胡星宇1.3张佳一魏子涵张楷瑞张铭凯1.4郭钊云菲菲吕益江付毅6.3任航王妍李永强杨乐1.5陈怡王怡高敏荣郭启扬2.5胡萍王仲平史祥睿周一民2.4郭子荣鲁安逸胡兵王俊秀1.2邱旭浩席亦荣郭礼杜芳4.1张彤吕一筱尹岩王文涛3.1喻啊霞赵雪冯诗语郭北林3.2赵瑞王刚青若萱蒲思怡西青永丰小学诗词默写竞赛题目一年级题目《金木水火土》《画》二年级题目《静夜思》《春晓》《村居》《所见》《小池》《赠刘景文》《山行》三年级题目《草》《宿新市徐公店》《绝句》《望庐山瀑布》《回乡偶书》《赠汪伦》《夜书所见》《江畔独步寻花》《菊花》四年级题目《望天门山》《鹿柴》《小儿垂钓》《江上渔者》《四时田园杂兴》《逢雪宿芙蓉山主人》《独坐敬亭山》《宿建德江》《夜书所见》《早发白帝城》五年级题目《望庐山瀑布》《山行》《九月九日忆山东兄弟》《江南春》《惠崇春江晚景》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《回乡偶书》《望天门山》《题西林壁》六年级题目《忆江南》《暮江吟》《别董大》《晓出净慈寺送林子方》《枫桥夜泊》《游园不值》《饮湖上初晴后雨》《渔歌子》西青永丰小学诗词默写竞赛学生考号6.4601 刘雨欣 602 鲁果 603 马蓓蓓604 张高2.3201 鲁丹 202 张怡 203 杨帅杰204 吴云飞3.3301 马驿 302 胡曦 303 张柏彤304 张娜娜5.3501 文兴怡 502 周川平唐 503 元504 王妍2.2205 安福 206 徐浩 207 陈丹阳208 胡子航5.1505 包辂 506 陈朵朵 507 张嘉508 杨朵朵5.2509 张立宇 510 王鹏 511 鲁颖512 赵欢5.4513 吕壹琴 514 张丽 515 王婉君516 方正阳4.3401 马雪 402 安钰佳 403 赵雨苗404 郭盼第2.1209 牟佳梅 210 文硕 211 张恪212 王睿杰6.1605 赵文杰 606 马宁祥 607 唐毓煊608 任思怡1.1101 刘佳丽102 胡晓静103 宁浩104胡星宇1.3105 张佳一106 魏子涵107 张楷瑞108 张铭凯1.4109 郭钊110云菲菲111 吕益江112 付毅6.3609 任航910王妍611李永强612 杨乐1.5113 陈怡114王怡115高敏荣116 郭启扬2.5213 胡萍214王仲平215 史祥睿216 周一民2.4217 郭子荣218 鲁安逸219 胡兵220王俊秀1.2117 邱旭浩118 席亦荣119 郭礼120杜芳4.1405 张彤406吕一筱407 尹岩408王文涛3.1305 喻啊霞306 赵雪307冯诗语308 郭北林3.2309 赵瑞310王刚311青若萱312 蒲思怡4.2409 张娜娜410 张诗怡411 蔺嘉琪412 王勇翔1.6121 张欣怡122 符子豪123 聂丹丹124 李祥翔6.2621 杜栋622张嘉怡623 邵珠珠624 郭享6.4601 刘雨欣602 鲁果603 马蓓蓓604 张高2.3201 鲁丹202张怡203 杨帅杰204 吴云飞3.3301 马驿302胡曦303 张柏彤304 张娜娜5.3501 文兴怡502 周川平唐503 元 504 王妍2.2205 安福206徐浩207 陈丹阳 208 胡子航5.1505 包辂 506 陈朵朵507 张嘉 508 杨朵朵5.2509 张立宇 510 王鹏511 鲁颖 512 赵欢5.4513 吕壹琴 514 张丽515 王婉君 516 方正阳4.3401 马雪 402 安钰佳403 赵雨苗 404 郭盼第2.1209 牟佳梅210 文硕211 张恪212王睿杰6.1605 赵文杰606 马宁祥607 唐毓煊608 任思怡1.1101 刘佳丽102 胡晓静103 宁浩104杨文静1.3105 张佳一106 魏子涵107 张楷瑞108 张铭凯1.4109 郭钊 110 云菲菲111 吕益江 112 付毅6.3609 任航 910 王妍611 李永强 612 杨乐1.5113 陈怡 114 张天琪115 高敏荣 116 周家俊2.5213 胡萍 214 王仲平215 史祥睿 216 周一民2.4217 郭子荣 218 鲁安逸219 胡兵 220 王俊秀1.2117 邱旭浩 118 席亦荣119 郭礼 120 杜芳4.1405 张彤 406 吕一筱407 尹岩 408 王文涛3.1305 喻啊霞 306 赵雪307 冯诗语 308 郭北林3.2309 赵瑞 310 王刚311 青若萱 312 蒲思怡4.2409 张娜娜410 张诗怡411 蔺嘉琪412 王勇翔1.6121 张欣怡122 符子豪123 聂丹丹124 李祥翔6.2621 杜栋622张嘉怡623 邵珠珠624 郭享西青永丰小学诗词默写竞赛成绩单601 刘雨欣 91 602 鲁果 97 603 马蓓蓓 94.3 604 张高 97.7 6.1605 赵文杰 95.3 606 马宁祥 97.3 607 唐毓煊 95.7 608 任思怡 96 6.3609 任航 93.3 610 王妍 98 611 李永强 99.3 612 杨乐 84 6.2621 杜栋 92.7 622 张嘉怡 97.3 623 邵珠珠 94.7 624 郭享 98 5.3501 文兴怡 94.7 502 周川平 93 503 邵蒙 95 504 王妍 95.3 5.1505 包辂 97.7 506 陈朵朵 95 507 张嘉 95.3 508 杨朵朵 92.7 5.2509 张立宇 95.7 510 王鹏 96.3 511 鲁颖 96 512 赵欢 95.7 5.4513 吕壹琴 95 514 张丽 95.7 515 王婉君 96.3 516 方正阳 95 4.3401 马雪 98.3 402 安钰佳 97 403 赵雨苗 98 404 郭盼第 97.34.1405 张彤 98 406 吕一筱 98 407 尹岩 97 408 王文涛 994.2409 张娜娜 98.3 410 张诗怡 99 411 蔺嘉琪 100 412 王勇翔 98.8301 马驿 92 302 胡曦 95.3 303 张柏彤 93.3 304 张娜娜 96.7 3.1305 喻啊霞 94 306 赵雪 94.7 307 冯诗语 92 308 郭北林 93.73.2309 赵瑞 96.3 310 王刚 94 311 青若萱 95.3 312 蒲思怡 94.7 2.1209 牟佳梅 99 210 文硕 98.3 211 张恪 99 212 王睿杰 982.2205 安福 94.3 206 徐浩 97.7 207 陈丹阳 94.6 208 胡子航 96.5 2.3201 鲁丹 97.7 202 张怡 97.3 203 杨帅杰 95 204 吴云飞 94.6 2.4217 郭子荣 99 218 鲁安逸 97.3 219 胡兵 99.6 220 王俊秀 97.3 2.5213 胡萍 97.3 214 王仲平 93.3 215 史祥睿 99 216 周一民 89 1.1101 刘佳丽 95 102 胡晓静 99 103 宁浩 95 104 胡星宇 951.3105 张佳一 97 106 魏子涵 93 107 张楷瑞 95 108 张铭凯 901.4109 郭钊 97 110 云菲菲 97 111 吕益江 96 112 付毅 951.5113 陈怡98 114王怡95 115高敏荣94 116郭启扬94 1.2117 邱旭浩 99 118 席亦荣 98 119 郭礼95 120杜芳97 1.6121 张欣怡 95 122 符子豪 90 123 聂丹丹 95 124李祥翔91 西青永丰小学诗词默写获奖学生名单一年级102 胡晓静 99 117 邱旭浩 99 118 席亦荣 98 113 陈怡 98 110 云菲菲 97 105 张佳一 97 120 杜芳 97 109 郭钊 97二年级219 胡兵 99.6 211 张恪 99 215 史祥睿 99 217 郭子荣 99 209 牟佳梅 99 210 文硕 98.3 212王睿杰 98三年级304张娜娜 96.7 309赵瑞96.3 311青若萱95.33 302胡曦95.3四年级411 蔺嘉琪 100 408 王文涛99 410 张诗怡 99 412 王勇翔 98.8 409 张娜娜98.3 401 马雪 98.3五年级505 包辂 97.7 515 王婉君 96.3 510 王鹏 96.3 511 鲁颖 96 514 张丽 95.7 509 张立宇 95.7 512 赵欢 95.7六年级611 李永强 99.3 624 郭享 98 610 王妍 98 604 张高 97.7 622 张嘉怡 97.3 606 马宁祥 97.3。

诗词默写比赛策划书3篇篇一诗词默写比赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养。

2. 激发学生对诗词的兴趣，增强学生对传统文化的热爱。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体学生五、活动安排1. 比赛形式（1）个人赛：每位学生独立完成默写。

（2）团队赛：以班级为单位，每组[X]人，进行团队默写。

2. 比赛内容（1）古诗词：涵盖小学、初中、高中阶段的古诗词。

（2）现代诗歌：经典的现代诗歌作品。

3. 比赛规则（1）个人赛：在规定时间内，默写正确的诗词数量最多者获胜。

（2）团队赛：每组学生依次默写，正确数量最多的团队获胜。

（3）若出现平局，将进行加时赛或其他形式的决胜。

4. 评分标准（1）默写正确：每首诗词的每个字都正确得满分。

（2）书写规范：书写工整、规范的加[X]分。

（3）用时最短：用时最短的加[X]分。

5. 奖项设置（1）个人奖：根据个人赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。

（2）团队奖：根据团队赛成绩，设立冠军、亚军、季军团队若干名。

（3）优秀奖：对表现优秀的学生或团队颁发优秀奖。

6. 活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

（3）邀请老师、同学担任宣传员，进行班级宣传。

7. 活动预算（1）奖品费用：[X]元。

（2）宣传费用：[X]元。

（3）其他费用：[X]元。

总计：[X]元六、活动注意事项1. 参赛学生需提前到达比赛现场，签到入场。

2. 比赛过程中保持安静，不得使用任何通讯工具。

3. 严格按照比赛规则进行比赛，确保公平公正。

4. 工作人员需提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。

5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二诗词默写比赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养。

诗词比赛方案策划书3篇篇一诗词比赛方案策划书一、活动主题“诗承千古，词润万家”二、活动目的本次诗词比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，培养学生对古诗词的兴趣，增强学生的文化自信。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、比赛形式1. 个人赛：每位学生参加个人比赛，通过笔试形式选拔出优秀选手进入决赛。

2. 团体赛：以班级为单位组队参加，通过团队合作的形式完成比赛。

六、比赛流程1. 个人赛选手在规定时间内完成诗词填空、诗词理解等题目。

评委会根据选手的答题情况评选出个人赛的获奖名单。

2. 团体赛各团队在规定时间内完成诗词接龙、诗词创作等任务。

评委会根据团队的表现评选出团体赛的获奖名单。

3. 决赛个人赛和团体赛的获奖选手参加决赛，通过飞花令等形式进行角逐。

现场观众参与互动环节，增加比赛的趣味性和参与度。

评委会根据决赛选手的表现评选出最终的获奖名单。

七、奖项设置1. 个人奖：根据个人赛的成绩评选出一、二、三等奖若干名。

2. 团体奖：根据团体赛的表现评选出一、二、三等奖若干名。

3. 优秀奖：对其他参与比赛的选手颁发优秀奖。

八、评分标准1. 答题准确性。

2. 诗词理解能力。

3. 诗词储备量。

4. 团队协作能力。

5. 现场表现。

九、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请语文老师在班级内进行宣传发动。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 比赛过程中要确保公平、公正、公开的原则。

2. 工作人员要提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。

3. 提醒参赛选手注意比赛时间，遵守比赛规则。

4. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。

篇二诗词比赛方案策划书一、活动主题“诗承千古，词润流年”二、活动目的本次诗词比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，培养学生对古诗词的兴趣，增强学生的文化自信。

小学生古诗词大赛方案一、活动背景与目的为了弘扬中华传统文化，提高小学生对古诗词的欣赏能力，培养他们的文化素养和审美情趣，我们特举办小学生古诗词大赛。

本次大赛旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习古诗词，感受中华文化的博大精深。

二、活动对象全体小学生及指导教师三、活动时间xxxx年xx月xx日四、活动地点学校多功能报告厅五、活动内容与形式初赛：以班级为单位进行初选，每班选拔出5名优秀选手参加学校决赛。

初赛形式为古诗词默写、背诵及简单赏析。

决赛：a. 诗词接龙：选手们按照主持人给出的诗词上句或下句，接出对应的下句或上句。

接龙环节将考验选手们的诗词储备和反应能力。

b. 诗词朗诵：选手们自选一首古诗词进行朗诵，要求语音清晰、感情真挚，能够充分表达诗词的意境和情感。

c. 诗词赏析：选手们需对主持人提供的古诗词进行赏析，包括理解诗词含义、分析艺术特色等方面。

此环节将检验选手们的诗词鉴赏能力。

d. 诗词创作：选手们根据给定的主题或情境，现场创作一首古诗词。

创作环节将展示选手们的创新思维和文学素养。

六、评分标准诗词接龙：根据接龙的准确性和速度进行评分。

诗词朗诵：从语音、感情、表现力等方面进行评价。

诗词赏析：根据对诗词含义的理解、艺术特色的分析等方面进行评分。

诗词创作：从创意、文采、韵律等方面进行评价。

七、奖项设置个人奖：根据决赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。

优秀指导教师奖：对在比赛过程中表现突出的指导教师进行表彰，颁发荣誉证书。

优秀组织奖：对组织得力、表现突出的班级进行表彰，颁发优秀组织奖。

八、活动宣传通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度和参与度。

邀请家长观看决赛，共同见证孩子们的精彩表现，增强家校共育的效果。

九、活动总结比赛结束后，组织教师对活动进行总结，分析活动的优缺点，提出改进建议，为今后的活动积累经验。

同时，将比赛过程中的精彩瞬间和优秀作品进行整理和展示，激发更多学生对古诗词的兴趣和热爱。

一、活动背景随着我国传统文化的复兴，古诗词作为中华民族文化的瑰宝，越来越受到广大人民群众的喜爱。

为了弘扬传统文化，提高学生们的文学素养，激发他们对古诗词的兴趣，我校决定举办春季古诗词比赛活动。

本次活动旨在营造良好的校园文化氛围，培养学生的文学审美能力，增强他们的文化自信。

二、活动主题“传承经典，诗意盎然——春季古诗词比赛”三、活动时间2023年4月15日至4月30日四、活动地点学校多功能厅、教室、操场等五、活动对象全校学生六、活动组织机构1. 主办单位：学校教务处、语文教研组2. 承办单位：学校学生会、社团联合会3. 协办单位：各年级班主任、各班语文教师七、活动内容1. 古诗词知识竞赛（1）参赛形式：以班级为单位组队参赛，每队3人。

（2）比赛内容：涵盖我国古代诗词的基础知识、名篇名句、作者生平、诗词鉴赏等。

（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛。

2. 古诗词朗诵比赛（1）参赛形式：个人参赛，不限年级。

（2）比赛内容：自选一首古代诗词，进行朗诵。

（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛。

3. 古诗词创作比赛（1）参赛形式：个人参赛，不限年级。

（2）比赛内容：根据指定的主题，创作一首古诗词。

（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛。

八、活动安排1. 宣传阶段（4月15日-4月18日）（1）通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传。

（2）邀请学校领导、语文教师、优秀学生代表进行动员讲话。

2. 报名阶段（4月19日-4月20日）（1）各班级组织学生报名，填写报名表。

（2）报名结束后，统计报名人数，确定比赛时间和地点。

3. 准备阶段（4月21日-4月24日）（1）各参赛选手进行比赛准备，包括知识储备、朗诵稿件、创作稿件等。

（2）组织评委进行培训，确保比赛的公平、公正、公开。

4. 比赛阶段（4月25日-4月30日）（1）古诗词知识竞赛、朗诵比赛、创作比赛依次进行。

（2）比赛过程中，确保各项赛事顺利进行。

5. 评审阶段（4月30日-5月2日）（1）各评委根据比赛规则和评分标准进行评分。

古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。

2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。

各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

①吐字清晰，普通话标准。

（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。

（30分）③精神饱满，姿态得体大方。

（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。

（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。

古诗活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!古诗活动方案8篇活动方案的制定是为了确保活动的目标和计划能够有序实施，不容忽视，详细的活动方案能够避免活动中的意外情况，本店铺今天就为您带来了古诗活动方案8篇，相信一定会对你有所帮助。

古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!古诗词比赛活动方案6篇活动方案的建立需要全面的计划和协作，优秀的活动方案可以包括宣传和推广计划以吸引参与者和观众，以下是本店铺精心为您推荐的古诗词比赛活动方案6篇，供大家参考。

诗词默写活动比赛方案1. 活动简介诗词默写活动是一项旨在传承和弘扬中华优秀传统文化的比赛。

通过参与默写古诗词，不仅能够提高学生的文学素养，培养他们对美的感知能力，同时也可以加深他们对中国传统文化的了解和感悟。

2. 活动目的•传承和弘扬中华优秀传统文化•提升学生对古诗词的理解和掌握能力•培养学生的审美观和表达能力•培养学生的团队合作精神和竞争意识3. 活动对象该活动适合于各级学校中的中学生、大学生及文学爱好者。

4. 活动流程第一阶段：选拔赛1.学校内部选拔赛：每个参赛班级内部选拔出2名代表参加学校的选拔赛。

2.学校选拔赛：每个学校组织选拔赛，选拔出该校的代表队参加区级比赛。

3.区级比赛：各学校代表队参加区级比赛，选拔出区级代表队。

4.市级比赛：各区代表队参加市级比赛，选拔出市级代表队。

第二阶段：决赛1.决赛形式：决赛分为个人赛和团体赛两个部分。

–个人赛：参赛选手进行诗词默写，根据准确度和速度评分。

–团体赛：每个队伍由3名成员组成，进行团队默写比赛，根据团队协作、默写准确度和速度评分。

2.决赛规则：–选取知名中文古诗词作为比赛内容，要求选手默写完整诗句，并正确写出相应的诗人和诗作名称。

–个人赛：每位选手分别进行默写比赛，每人选取一首诗进行默写。

–团体赛：每个队伍轮流进行默写比赛，每轮选取一首诗，要求队员轮流写下连续的诗句。

3.评分标准：–个人赛：准确默写诗句得到10分，正确写出诗人和诗作名称得到5分，完成默写的时间越短，得分越高。

–团体赛：团队协作得分，每个队员轮流写下的诗句准确度，以及完成默写的时间。

5. 赛程安排•学校内部选拔赛：每学年第一学期进行。

•学校选拔赛：每学年第一学期结束后进行。

•区级比赛：每学年第二学期初进行。

•市级比赛：每学年第二学期末进行。

6. 奖项设置•个人赛奖项：–冠军：奖励一等奖证书、奖杯和奖金。

–亚军：奖励二等奖证书和奖杯。

–季军：奖励三等奖证书和奖杯。

•团体赛奖项：–冠军：奖励团体一等奖证书、奖杯和奖金。

古诗文默写比赛活动方案
古诗文默写比赛活动方案：
1. 活动目的：
通过举办古诗文默写比赛，促进学生对经典文化的了解和传承，培养学生的语言表达能力和记忆力，提高学生对古代文学艺术的欣赏和理解能力。

2. 活动时间和地点：
时间：根据学校安排确定。

地点：根据参赛人数确定，可以在学校的阶梯教室、报告厅或阅览室等多功能场所举办。

3. 活动参与对象：
所有感兴趣的学生均可参加，根据学生的年龄段分为初中组和高中组。

4. 活动形式：
（1）资格筛选：根据学校组织的初赛或选拔赛选拔出参加决赛的选手。

（2）决赛环节：参赛选手进行古诗文默写表演。

可以根据实际情况，设定规定时间，分多轮进行默写，逐渐淘汰低分选手，直至决出前三名。

（3）现场互动：可以设置观众互动环节，观众也可以通过答题与选手互动，增加趣味性和参与度。

5. 活动奖励：
（1）针对决赛选手：决赛前三名可以设立奖杯和荣誉证书，以奖励他们的努力和出色表现。

（2）针对观众互动环节：可以准备一些小奖品，以抽奖或答题方式进行发放。

6. 注意事项：
（1）活动宣传：提前在学校内部和广场、教学楼、宣传栏等公共场所进行宣传，加强该活动的知名度。

（2）活动规则：明确活动规则，公平公正地进行比赛。

确保选手与观众在举办期间遵守规则和场地秩序。

（3）活动筹备：确定活动所需的场地、器材、工作人员以及评分标准等方面的准备工作，确保活动的顺利进行。

（4）活动反馈：对活动进行总结和评估，收集参与者的意见和建议，进行活动总结报告。

以上是古诗文默写比赛活动的基本方案，具体可根据实际情况进行适当的调整。

古诗词比赛活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、述职报告、心得体会、发言稿、申请书、作文、工作总结、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, job reports, reflections, speeches, application forms, essays, work summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!古诗词比赛活动方案6篇活动方案的制定可以确保活动中的各项要素和细节得到充分考虑和安排，我们编写活动方案，可以使活动的执行更加高效和有序，以下是本店铺精心为您推荐的古诗词比赛活动方案6篇，供大家参考。

小学生古诗词大赛方案第1篇小学生古诗词大赛方案一、大赛背景古诗词是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、哲学、艺术和文化价值。

为激发小学生对古诗词的兴趣，提高学生的文学素养，传承中华优秀传统文化，特举办小学生古诗词大赛。

二、大赛目标1. 激发小学生对古诗词的热爱，培养良好的阅读习惯。

2. 提高学生的文学素养，丰富学生的课余生活。

3. 传承中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。

三、参赛对象全国各地小学生，分为低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级）。

四、大赛流程1. 宣传报名阶段：由各学校组织宣传，动员学生参加，并负责收集参赛学生信息。

2. 初赛阶段：在各学校内部进行，选拔出优秀选手参加复赛。

3. 复赛阶段：分区域进行，选拔出决赛选手。

4. 决赛阶段：决赛分为个人赛和团体赛，评选出个人及团体奖项。

5. 颁奖及总结阶段：对获奖选手进行表彰，总结大赛经验，提出改进措施。

五、大赛内容1. 初赛内容：- 诗词背诵：选手现场抽取一首古诗词进行背诵。

- 诗词知识问答：选手回答与古诗词相关的问题。

2. 复赛内容：- 诗词赏析：选手对一首古诗词进行口头赏析。

- 诗词创作：选手根据给定主题进行诗词创作。

3. 决赛内容：- 个人赛：选手进行诗词背诵、知识问答、赏析和创作等环节。

- 团体赛：团队成员共同完成一首古诗词的创作、表演和讲解。

六、评分标准1. 初赛评分标准：- 诗词背诵：准确度、流畅度、表情及肢体语言等。

- 诗词知识问答：答题正确率。

2. 复赛评分标准：- 诗词赏析：观点明确、逻辑清晰、表达流畅。

- 诗词创作：创意新颖、诗意盎然、符合题目要求。

3. 决赛评分标准：- 个人赛：综合表现，包括诗词背诵、知识问答、赏析和创作等。

- 团体赛：团队协作、诗词创作、表演及讲解。

七、奖项设置1. 个人赛奖项：- 低年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

- 高年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

诗词默写大赛策划书3篇篇一《诗词默写大赛策划书》一、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的情感和智慧。

为了弘扬中华优秀传统文化，激发人们对诗词的热爱和学习热情，特举办此次诗词默写大赛。

二、活动目的1. 提高参与者对诗词的记忆和理解能力。

2. 增强对传统文化的认同感和自豪感。

3. 营造浓厚的文化氛围，促进文化交流与学习。

三、活动主题“墨香诗韵，传承经典”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与对象]七、活动流程1. 报名阶段通过线上线下相结合的方式进行报名，报名截止日期为[具体日期]。

2. 初赛阶段采用笔试的方式进行，主要考查参与者对常见诗词的默写能力。

根据成绩选取前[X]名进入决赛。

3. 决赛阶段（1）现场默写：选手在规定时间内默写指定的诗词。

（2）诗词接龙：选手根据上一位选手默写的诗词一个字进行接龙。

（3）风险题：选手选择不同难度的题目进行作答。

八、比赛规则1. 参赛选手需按时到达比赛场地，迟到视为弃权。

2. 比赛过程中必须独立完成默写，不得抄袭或作弊，一经发现取消比赛资格。

3. 决赛阶段的各项环节均有时间限制，选手需在规定时间内完成作答。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。

2. 利用社交媒体平台进行宣传推广。

3. 邀请学校、社区等相关组织进行协助宣传。

十二、活动组织人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。

2. 评委：负责对选手的表现进行评分和点评。

3. 工作人员：负责活动的组织、协调和后勤保障工作。

十三、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱。

举办古诗词大赛活动方案范本古诗词大赛活动方案一：一、活动背景与目的古诗词是中华文化的瑰宝，它代表了中华民族的智慧与情感，也是我国优秀文化传统的重要组成部分。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高人民群众的审美水平和对中华文化的认同感，我们计划举办____年古诗词大赛活动。

通过举办古诗词大赛，旨在：1. 激发人们对古诗词的兴趣和热爱，加深对中华优秀传统文化的了解和认同意识。

2. 弘扬中华民族的优秀文化传统，传承和弘扬中华优秀传统文化。

3. 提高人民群众的审美水平，培养人们对美的独特感受能力。

4. 促进诗歌创作的繁荣与发展，推动中华文化的国际传播。

二、活动时间与地点1. 活动时间：____年4月至6月2. 活动地点：可在全国范围内选定多个城市作为比赛的分站点，最后在一个城市进行总决赛。

三、活动内容与形式1. 活动内容：（1）选拔赛：在全国范围内进行初赛，通过线上线下两种方式组织报名和初选，筛选出一批优秀参赛选手。

（2）复赛：在各个分站点进行复赛，评选出分站点的冠军和亚军选手。

（3）总决赛：在一个城市组织总决赛，评选出最终的冠军、亚军和季军选手。

2. 活动形式：（1）线上报名和初选：通过官方网站或APP进行线上报名和初选环节。

选手需上传自己创作的古诗词作品，经评委评选出初选晋级选手。

（2）线下复赛和总决赛：在各个分站点进行比赛，选手现场朗诵自己创作或背诵的古诗词作品。

比赛分为朗诵、创作和才艺三个环节。

评委根据选手的表现进行评分，评选出各个环节的获奖选手。

四、活动组织与推广1. 活动组织：（1）成立组织委员会：组织委员会由相关文化部门、中华文化研究院、文学界知名人士和文化名家组成，负责活动的整体策划、组织和推广。

（2）分站点组织：各个分站点设立组委会，负责分站点的比赛策划、组织和推广。

2. 活动推广：（1）传统媒体宣传：通过电视、广播、报纸等传统媒体进行活动宣传，包括邀请明星和名人参与宣传活动。

（2）新媒体宣传：通过官方网站、官方微博、官方微信公众号等新媒体进行活动的宣传和报道。

幼儿园古诗词默写竞赛方案与实施在幼儿园阶段，古诗词默写竞赛是一项非常有益的活动，可以帮助幼儿培养对中华传统文化的兴趣和了解，同时也有助于提高幼儿的语言表达能力和记忆力。

为了更好地组织和实施这项活动，下面将提出一份幼儿园古诗词默写竞赛方案与实施。

一、竞赛方案1. 时间安排- 筹备阶段：提前确定竞赛时间，至少提前一个月进行筹备工作，包括选定古诗词、准备比赛奖品等。

- 报名阶段：在筹备阶段宣传比赛内容和形式，吸引家长和幼儿的积极参与。

- 比赛阶段：在定好的时间举行比赛，进行幼儿古诗词默写的测试和评比。

2. 参赛对象- 幼儿园全体幼儿，根据芳龄和阶段分组，确保比赛的公平性和参与度。

3. 赛制安排- 分为初赛和决赛两轮，初赛由全体幼儿参与，决赛则是初赛中表现最好的若干名幼儿进行淘汰赛。

4. 考核内容- 选取适合幼儿的简单易记的古诗词，如《静夜思》、《咏鹅》等，确保幼儿能够正确理解并默写。

二、竞赛实施1. 筹备工作- 选择适合幼儿理解的古诗词，并根据不同芳龄段进行分类。

- 准备比赛奖品，如书籍、玩具等，以激励幼儿积极参与。

2. 宣传推广- 在孩子家长群、幼儿园内贴海报、微微公众号等途径宣传比赛信息，提高家长和幼儿的知晓度。

3. 参赛报名- 鼓励家长积极报名，并针对不同芳龄段的幼儿进行报名与组织。

4. 比赛筹备- 确定比赛规则和考核方式，准备比赛所需的物品、场地和器材。

5. 比赛实施- 举行比赛，教师出题，逐个幼儿进行古诗词默写，确保比赛的公平性和严谨性。

6. 结果评选- 根据幼儿的默写成绩进行评选，确定获奖名单，并为获奖幼儿颁发奖品和证书。

三、观点和理解古诗词默写竞赛是一项能够促进幼儿园幼儿发展的活动，它不仅能够帮助幼儿们更好地了解和传承中国传统文化，同时也能够锻炼幼儿们的记忆力和语言表达能力。

通过竞赛的形式，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，培养他们对文化传统的认同感和自豪感。

我认为幼儿园古诗词默写竞赛方案与实施对幼儿的全面发展非常有益，值得在幼儿园教育中推广和实施。

诗词默写大赛策划书3篇篇一诗词默写大赛策划书一、活动主题“诗承千古，词润流年”二、活动目的本次诗词默写大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养，增强学生对古诗词的理解和记忆，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生可通过线上或线下的方式报名参加比赛。

线上报名可在学校官方网站或公众号上填写相关信息。

线下报名可在学校教务处或学生会办公室领取报名表格。

2. 比赛阶段（[比赛时间]）初赛：采用笔试的形式，考察学生的诗词储备和默写能力。

决赛：进入决赛的学生进行现场默写和诗词赏析，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。

邀请获奖学生发表获奖感言，分享诗词学习的经验和心得。

六、比赛规则1. 比赛内容为古诗词，涵盖小学、初中、高中等各个阶段的诗词。

2. 默写部分要求选手正确写出诗词的上句或下句，不允许有错别字。

3. 诗词赏析部分要求选手对给定的诗词进行简要分析和解读。

4. 比赛时间为[比赛时长]，超时将酌情扣分。

5. 选手需在规定时间内完成比赛，不得使用任何通讯工具或参考资料。

七、评分标准1. 默写部分（[默写分值]）正确无误地默写诗词得满分。

错字、漏字、多字等情况，根据错误数量酌情扣分。

2. 诗词赏析部分（[赏析分值]）能够准确理解诗词的意境和情感，得满分。

分析合理、透彻，能够体现出一定的文学素养，得高分。

分析有误或过于简单，酌情扣分。

八、奖项设置1. 一等奖[一等奖人数]名2. 二等奖[二等奖人数]名3. 三等奖[三等奖人数]名4. 优秀奖若干名九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、电视等媒体进行宣传。

3. 邀请学校老师、学生会成员等进行宣传推广。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛选手需按时到达比赛现场，迟到超过[规定时间]将视为弃权。

古诗词默写比赛实施方案（20页）古诗词默写比赛方案一．活动目的古诗词默写比赛方案, 古诗词默写比赛方案伸, 激发学生背诵古诗的兴趣. 提高学生道德情操和审美能力, 养成良好的书写习惯, 提高学生的语文素养, 加强他们语言的表达能力. 我校决定将于本周星期四举行诗词默写竞赛活动.二、活动主题诵读千古美文, 弘扬民族文化三、活动具体安排参赛对象：各年级每班选派 4 人参加比赛时间：本周星期四下午第 2 节课比赛地点：阶梯教室考查内容：各年级规定必背的优秀古诗词四、工作人员评委：各年级的语文老师 .监考：周兰兰杨丽丽康天英蔺文涛王凯五、设奖办法1、1—— 2 年级一等奖 1 名, 二等奖2 名, 三等奖3 名.2、3—— 4 年级一等奖 1 名, 二等奖1 名, 三等奖2 名.3、5—— 6 年级一等奖 1 名, 二等奖2 名, 三等奖2 名.六、比赛方法和要求1/181．各班主任及语文教师要高度重视, 组织学生扎实开展读书活动, 保证学生读书时间, 积极参加本次竞赛活动.2．教师要教育学生答卷前, 积极背诵；答卷时, 做到认真书写, 卷面整洁.3、学生认真写好班级、考号.4、注意默写的古诗词要写的完整、工整, 不能出现错别字.5、同一试卷至少有三位老师评分, 取平均分.西青永丰小学语文教研组2016 年11月22日西青永丰小学诗词默写竞赛学生名单6.42/18刘雨欣鲁果马蓓蓓张高2.3鲁丹张怡杨帅杰吴云飞3.3马驿胡曦张柏彤张娜娜5.3文兴怡周川平唐元王妍2.2安福徐浩陈丹阳胡子航5.1包辂陈朵朵张嘉杨朵朵5.2张立宇王鹏鲁颖赵欢5.4吕壹琴张丽王婉君方正阳4.3马雪安钰佳赵雨苗郭盼第2.1牟佳梅文硕张恪王睿杰6.1赵文杰马宁祥唐毓煊任思怡1.13/18刘佳丽胡晓静宁浩胡星宇1.3张佳一魏子涵张楷瑞张铭凯1.4郭钊云菲菲吕益江付毅6.3任航王妍李永强杨乐1.5陈怡王怡高敏荣郭启扬2.5胡萍王仲平史祥睿周一民2.4郭子荣鲁安逸胡兵王俊秀1.2邱旭浩席亦荣郭礼杜芳4.1张彤吕一筱尹岩王文涛3.1喻啊霞赵雪冯诗语郭北林3.2赵瑞王刚青若萱蒲思怡西青永丰小学诗词默写竞赛题目4/18一年级题目《金木水火土》《画》二年级题目《静夜思》《春晓》《村居》《所见》《小池》《赠刘景文》《山行》三年级题目《草》《宿新市徐公店》《绝句》《望庐山瀑布》《回乡偶书》《赠汪伦》《夜书所见》《江畔独步寻花》《菊花》四年级题目《望天门山》《鹿柴》《小儿垂钓》《江上渔者》《四时田园杂兴》《逢雪宿芙蓉山主人》《独坐敬亭山》《宿建德江》《夜书所见》《早发白帝城》五年级题目《望庐山瀑布》《山行》《九月九日忆山东兄弟》《江南春》《惠崇春江晚景》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《回乡偶书》《望天门山》《题西林壁》六年级题目《忆江南》《暮江吟》《别董大》《晓出净慈寺送林子方》《枫桥夜泊》《游园不值》《饮湖上初晴后雨》《渔歌子》西青永丰小学诗词默写竞赛学生考号6.45/18601刘雨欣602鲁果603马蓓蓓604张高2.3201鲁丹202张怡203杨帅杰204吴云飞3.3301马驿302胡曦303张柏彤304张娜娜5.3501文兴怡502周川平唐503元504王妍2.2205安福206徐浩207陈丹阳208胡子航5.1505包辂506陈朵朵507 张嘉508杨朵朵5.2509张立宇510 王鹏511鲁颖512赵欢5.4513吕壹琴514 张丽515王婉君516方正阳4.3401马雪402安钰佳403 赵雨苗404郭盼第2.1209牟佳梅210 文硕211张212王睿杰6.1605赵文杰606马宁祥607唐毓煊608任思怡1.16/18101 刘佳丽102 胡晓静103 宁浩104 胡星宇1.3105 张佳一106 魏子涵107 张楷瑞108 张铭凯1.4109 郭钊110 云菲菲111 吕益江112 付毅6.3609任航910 王妍611 李永强612 杨乐1.5113 陈怡114 王怡115 高敏荣116 郭启扬2.5213 胡萍214 王仲平215 史祥睿216 周一民2.4217 郭子荣218 鲁安逸219 胡兵220 王俊秀1.2117 邱旭浩118 席亦荣119 郭礼120 杜芳4.1405 张彤406 吕一筱407 尹岩408 王文涛3.1305 喻啊霞306 赵雪307 冯诗语308 郭北林3.2309 赵瑞310 王刚311 青若萱312 蒲思怡4.27/18409 张娜娜410 张诗怡411 蔺嘉琪412 王勇翔1.6121 张欣怡122 符子豪123 聂丹丹124 李祥翔6.2621 杜栋622 张嘉怡623 邵珠珠624 郭享6.48/18601 刘雨欣602 鲁果603 马蓓蓓604 张高201鲁丹202 张怡203 杨帅杰204 吴云飞3.3301马驿302 胡曦303 张柏彤304 张娜娜5.3501 文兴怡502 周川平唐503 元504 王妍2.2205安福206 徐浩9/18207陈丹阳208胡子航5.1505包辂506陈朵朵507张嘉508杨朵朵5.2509张立宇510王鹏511鲁颖512赵欢5.4513吕壹琴514张丽515王婉君516方正阳4.3401雪402安钰佳403赵雨苗404郭盼第10/182.1209 牟佳梅210 文硕211 张恪212 王睿杰6.1605 赵文杰606 马宁祥607 唐毓煊608 任思怡1.1101 刘佳丽102 胡晓静103 宁浩104 杨文静1.3105 张佳一106 魏子涵107 张楷瑞108 张铭凯1.411/18109郭钊110云菲菲111吕益江112付毅6.3609任航910王妍611李永强612杨乐1.5113陈怡114张天琪高敏荣116 周家俊2.5213胡萍214王仲平215史祥睿216 周一民2.4217郭子荣218 鲁安逸12/18219胡兵220王俊秀1.2117邱旭浩118 席亦荣119郭礼120杜芳4.1405张彤406吕一筱407尹岩408王文涛3.1305喻啊霞306 赵雪307冯诗语308 郭北林309赵瑞310王刚311青若萱312蒲思怡13/184.2409 张娜娜410 张诗怡411 蔺嘉琪412 王勇翔1.6121 张欣怡122 符子豪123 聂丹丹124 李祥翔6.2621 杜栋622 张嘉怡623 邵珠珠624 郭享西青永丰小学诗词默写竞赛成绩单14/186.4601刘雨欣91 602 鲁果97 603 马蓓蓓94.3 604 张高97.76.1605赵文杰95.3 606马宁祥97.3 607唐毓煊95.7 608任思怡966.3609任航93.3 610王妍98 611李永强99.3 612杨乐846.2621杜栋92.7 622张嘉怡97.3 623邵珠珠94.7 624郭享985.3501文兴怡94.7 502周川平93 503邵蒙95 504 王妍95.35.1505包辂97.7 506陈朵朵95 507张嘉95.3 508杨朵朵92.75.2509张立宇95.7 510王鹏96.3 511鲁颖96 512赵欢95.75.4513吕壹琴95 514 张丽95.7 515王婉君96.3 516方正阳954.3401马雪98.3 402安钰佳97 403赵雨苗98 404 郭盼第97.3 4.1405张彤98 406 吕一筱98 407 尹岩97 408 王文涛994.2409张娜娜98.3 410蔺嘉琪100 412王勇翔98.815/183.3301马驿92 302胡曦95.3 303张柏彤93.3304张娜娜96.73.1305喻啊霞94 306赵雪94.7 307冯诗语92 308 郭北林93.7 3.2309赵瑞96.3 310 王刚94 311青若萱95.3312蒲思怡94.72.1209牟佳梅99 210文硕98.3 211张恪99 212 王睿杰982.2205 安福94.3 206徐浩97.7 207陈丹阳94.6 208胡子航96.52.3201 鲁丹97.7 202 张杨帅杰95204吴云飞94.62.4217 郭子荣99 218鲁安逸97.3 219胡兵99.6220王俊秀97.32.5213 胡萍97.3 214 王仲平93.3 215史祥睿99216周一民891.1101 刘佳丽95 102胡晓静99 103宁浩95 104胡星宇951.3105 张佳一97 106魏子涵93 107张楷瑞95 108张铭凯901.4109 郭钊97 110云菲菲97 111吕益江96 112付毅9516/181.5113 陈怡98 114 王怡95 115 高敏荣94 116 郭启扬94 1.2117 邱旭浩99 118 席亦荣98 119 郭礼95 120 杜芳971.6121 张欣怡95 122 符子豪90 123 聂丹丹95 124 李祥翔91西青永丰小学诗词默写获奖学生名单17/18一年级102胡晓静99117邱旭浩99118席亦荣98113陈怡98110云菲菲97105张佳一97120杜芳97109郭钊97二年级219胡兵99.6 211张恪99215史祥睿99217郭子荣99209牟佳梅99210文硕98.3王睿杰98三年级304 张娜娜96.7 309 赵瑞96.3 311 青若萱95.33 302 胡曦95.3四年级411蔺嘉琪100 408王文涛99 410张诗怡99412王勇翔98.8 409 张娜娜98.3 401马雪98.3五年级505包辂97.7515王婉君96.3510王鹏96.3511鲁颖96514张丽95.7509张立宇95.7512赵欢95.7六年级611李永强99.3624郭享98 610王妍98604张高97.7622张嘉怡97.3 606 马宁祥97.318/18。

古诗文默写竞赛
传承中华经典文化，提升语文核心素养
12月6日下午，我校高一年组织开展古诗文情景默写竞赛活动，参赛学生泛舟诗海，
穿越时空，对语经典，畅游一场润泽心灵的精神之旅。

比赛现场
为弘扬中华优秀传统文化，引领学生加强对古诗词的多元品鉴和广泛积累，新学期伊始，高中语文教研组就制定相应工作计划，深入解读新课标对“优秀传统文化”的相关
指导要求，并探索新型的教学运作模式，开展课外大阅读、诗词朗诵、戏剧排演等系
列校本研修活动，有效推进国学经典篇章深度研读，为提升高中生语文核心素养奠定
基础。

“诵诗词美韵，沐华夏芬芳。

”竞赛活动现场，笔墨之隙，智慧与积累交融，才思与坚
持碰撞，一笔一画间承载厚积薄发的学生风采，举手投足间尽显传统经典的千古风韵。

经激烈角逐，许毓楠、戴宝晴同学斩获一等奖。

“此次古诗词情景默写竞赛是既激发了同学们学习古诗文的浓厚兴趣，也营造了诗词传
诵良好氛围。

”高一（1）班黄松同学表示，今后我们将继续传扬中华经典文化，在学
习和实践中要多接受古诗文的熏陶、感染，不断提高语文学科素养。

经典诗文是撑起中华民族文化自信的脊梁，默经典、蓄正气、明担当，为成为新时代
奋勇向前的滔滔后浪不断拼搏。

古代文化默写大赛活动方案活动背景随着现代科技的快速发展，我们的文化遗产和传统价值逐渐被淡忘。

为了增强学生对古代文化的了解和认识，我们计划举办一场古代文化默写大赛活动。

活动时间和地点- 活动时间：2022年5月1日- 活动地点：学校图书馆活动目的- 增强学生对古代文化的认知和理解。

- 激发学生对古代文化的兴趣，培养学生对传统价值的尊重和保护意识。

- 提高学生的记忆力和思维能力。

活动内容1. 默写题目选择：根据古代文化的不同方面，我们精选一些与中国古代文化相关的题目，包括历史事件、经典诗词、古代文人等。

题目难度分为初级、中级和高级，以适应不同年级学生的参与。

2. 默写环节：参赛学生根据抽取到的题目，在规定的时间内默写答案。

每题答题时间为10分钟，每位参赛学生需要完成5道题目。

3. 评分环节：由专业老师组成的评委团对参赛学生的答题进行评分。

评分标准主要包括答题正确率、答题速度和书写规范。

4. 颁奖环节：根据评委团的评分结果，评选出初、中、高三个年级的前三名，并颁发奖状和奖品。

活动准备工作1. 确定活动时间和地点。

2. 确定活动所需题目，设计初、中、高三个难度级别的默写题。

3. 设计活动海报和宣传栏目，宣传活动信息并吸引学生报名参加。

4. 准备比赛用的试卷、答题卡以及评分表。

5. 邀请专业老师组成评委团，制定评分标准。

6. 准备颁奖所需的奖状、奖品和颁奖仪式的流程。

活动推广和宣传1. 利用学校官方网站和校内通讯平台发布活动通知和报名信息。

2. 在学校各个部门和班级的宣传栏上张贴活动海报。

3. 利用学校广播和电视台播放宣传活动的广告。

4. 发放活动宣传册和海报给学生，鼓励学生积极参与。

评估方法和效果1. 针对活动结束后，组织学生参与的问卷调查，收集学生对活动的反馈意见。

2. 分析学生参与人数、答题正确率以及参与学生的反馈意见，对活动效果进行评估和总结，为今后类似活动提供参考和改进意见。

预算活动预算将根据实际需要，包括印刷费、奖状和奖品费用、宣传费用等，预计总费用为1000元。